难忘堂课作文
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总结是一次回顾,是人生中进行自我调整和优化的重要方式之一。怎样规划时间,高效学习?以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些参考和启示。
岁月的流逝,生活工作的忙碌,学生时代课堂的记忆都已经模糊了。努力地搜索,印象比较清晰的就是小学五年级时候的一节数学练习课了。
那节课老师给我们在黑板上出了几道题,让我们自己在练习本上做,做好以后拿着让他去看。我的数学成绩不是很好,我们的数学老师很严厉,那时候还体罚学生。做好以后,我有点胆怯地拿着本子走到讲台上。幸运的是,那次的几道题我都做对了。老师很高兴,从前到后翻了一遍我的`本子,举起来对全班同学说:“看看侯旭娜的练习本,把我们以前做过的题都进行了系统的整理,不同的题型还进行了分类,这样才能学好数学。”我当时听了,心里甭提多美了。从那以后我就开始努力的学,到考初中的时候考的我们学校第二名,这是谁也没有想到的。
现在想来,每一个人都希望被别人表扬,哪怕是一个认可的眼神,都能让人心情愉悦。在我的课堂上,我也应该多表扬孩子,尤其是那些成绩不是很好的孩子,用放大镜来看他们的优点,表扬,鼓励给他们信心,他们就可以做的更好。
孔子说:“言必行,行必果。”诚信,在生活中处处需要,时时体现。
一次语文兴趣课上,老师请我们同学之间互相批改练习卷子,我和后面的同学交换改,老师正在讲台上校对答案。忽然,后面的同学幸灾乐祸地说:“哈哈,你下一题点标点没有做!”我一时着了慌,看了看卷子,这题有8分哩!这可怎么办呀?都怪我做试题时太粗心,竟漏了,这怎么向老师交代啊?我心急如焚,鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同学说说,也许他能给我做个顺水人情;可转念一想,老师常教育我们做人要讲究信用,我这么做不是在欺瞒老师吗?我左右为难。不知怎的,一种力量驱使着我转过身去,小声对他说:“现在老师还没讲这题,能让我改一改吗?”他拒绝了。正在这时,不知是谁站起来说:“老师,某某同学一题没做还夺过卷子改!”我心想,我还有个难兄难弟哩!这时,老师很严肃地批评了那个同学:“你怎么可以这样做?黑板上每天写着诚信格言,大家都说要做个诚实的孩子,但怎么能说一套做一套呢?……”虽说是在批评那个同学,可我的脸已不由自主地发烫,字字如锥,深深地戳进了心里。我此时真是羞愧万分,恨不得地上裂开一条缝钻进去。
这虽然是一件无人知道的.小事,但它到现在还被我铭记在心,时时刻刻提醒我,诚信为人之本,无涯的学海泛舟中更需要诚信,来不得半点虚假。
一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足,而在于去创造这些辉煌的人们。说到做人,就应从青少年抓起。在现实生活中,法越来越受到人们重视,依法治国成为了一个重大战略思想。因此,未成年人的教育要从知法,懂法,遵法做起,这样国家才能富强。
孟子云:“不以规矩,不能成方圆。”在家,我们要遵守家规;在校,我们要最守校规;在社会,我们要遵守法规。处于新世纪的我们,生活中的规矩一定不少,这些规矩约束着我们,也帮助着我们,守了规矩。
至今我都清楚地记得,郑老师那严肃的表情和安静的教室。当时我读六年级,学校正启动”流动小红旗”评比,定下好多条繁琐的规矩,如果哪个班的同学不遵守规矩,那个班级就会扣分,扣分了就得不到小红旗。
刚开始,同学们都老老实实地遵守规矩,做早操时,蔚蓝的天空,碧绿的草地,火红的红领巾,还有一群可爱的孩子们,这样的校园风景,着实美好丽。
可好景不长,过了一段时间,一两个人没带红领巾,没人说,再过一段时间,十几个人没带红领巾,做早操时,不再是成片的火红了。眼看着小红旗一天比一天少,不遵守的日子一天比一天多,最后竟无一人守规矩了。
终于在一个星期四的下午,天气阴沉沉的,好像有什么不祥的是要发生。果然上最后一节课时,班主任郑老师一脸怒气地走进教室,二话不说拿起粉笔,在黑板上写了大大的“规矩”二字,粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳,写完后大声问我们:“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声,班主任郑老师用手比划了一下“0”字形,说:“零分呀!同学们,刚过了几个星期就开始乱来,这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆,你们现在不守规矩,以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂,隔壁班的读书声格外响亮。“当!当!当!”最后放学铃声没有替我们开脱了,那天我们班放学最晚。
星期五那天天气还是阴沉沉的,不过我感觉很温暖,有一股力量支撑着。因为我看到操场上天空,草地,红领巾和一群朝气蓬勃的少年们融为了一体,那股力量就是——规矩。
现在想起,那堂课值!我们是祖国的未来,要从小事讲规矩,将祖国建设成一个法治的国家,这是当代学生必将完成的神圣使命。
讲规矩,打胜仗!
星期三上午,天气晴朗,第三节是语文课。李老师给我们上《纸的发明》。这一堂课让我难以忘记。因为这一节课,李老师与我们共同造了一张纸。
那节课上,我们了解了纸是怎样发明的。同学们都说蔡伦真了不起。我想蔡伦可以造纸,我们为什么不去造一张呢?于是我站起来问:“老师,我们可以造一张纸吗?”老师说:“当然可以。”同学们大叫起来:“太好了!太好了!”
我们说干就干。这不,吃完午饭。我们找来一些废纸,大家动手撕碎,扔到盛满水的盆里,一双双小手伸进盆里把碎纸捣烂成浆。接下来,李老师找来一条毛巾,我们把毛巾铺在太阳下的乒乓球台上,再把纸浆倒在毛巾上,尽量抹平,形成了薄薄的一层。大家围着,不停地问:“什么时候会干呀?”老师说:“恐怕要一两天了。”
过了两天,毛巾上的纸浆干了。我们小心翼翼地撕下来,耶,我们真的.造出一张纸来了!尽管这张纸很粗糙,但是我们还是非常开心。大家拿笔在新纸上签上自己的名字,留作纪念。这堂课真是太令人难忘了!
“叮铃铃。”上课铃声响了,大家回到座位上,上起了美术课。
这节课美术老师要教我们做皂雕,我们准备好了肥皂,准备要大露一手。老师放着电视,我们看着里面的作品,真是大开眼界。有立体的、有浮雕……一个比一个难。老师担心我们不知从何入手,就为我们画了条鱼。我们一边看着,一边想象着。老师一点一点地教我们画。有的同学迫不及待的.拿起圆规准备刻了,我也等不及了,拿起了圆规。画什么呢?想来想去,最后还是决定要画鱼。
我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去,真是完美,没有一点儿缺陷。随后,我刻好了眼睛,尾巴,鱼鳞,剩下的只需要刻了,这可是一个大工程啊!只要稍有不慎,这条鱼就会缺失一个补位,那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已经占满了整个桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里却鸦雀无声,只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻,差一点就把脚上的一块给扣下来了,真是有惊无险啊。再看看同桌,虽然他刻的也是条鱼,可是看起来小极了,这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”,下课铃声响了,这节课在不知不觉中渡过了,看看别人的作品,再看看自己的,我觉得十分满意却又觉得缺陷很大,可是,总的来说,已经算好的了。我相信,只要我多加修改,这个作品一定可以称得上完美。
我喜欢这节美术课,因为它有趣充实,我永远也不会忘记这节美术课。
在这漫长的六年中,我已经上过上千堂课了,但最让我难忘的一堂课是辩论会。语文课上,我们展开了一次激烈的辩论会。主题是:科技利大还是弊大。先是由我方(正方)主辩邹铅铅进行辩论。但由于他过于紧张,说的结结巴巴,还忘了词,甚至将“我方一致认为利大”说成了“我方一致认为弊大”引得哄堂大笑。但他很快平静下来,有根有据地说出了科技给我们带来的好处,给了反方一个下马威。
反方主辩也不甘示弱,将邹铅铅的观点一一反驳,还强有力地提出弊大的一个观点。反方刚说完,我方一辩李天宇立刻站起来,气势汹汹、声色俱厉的反对对方辩友的观点:既然科技发展弊大,那么为什么人类要不断发展科技呢?再说,现在的机器与交通工具等,都方便了我们的生活。如果没有这些,那么人类该多么落后!另外,在医学上,科技也起到了救死扶伤的作用,难道这不证明科技发展的利大吗?”对方辩友听了我们这一席话,立刻鸦雀无声、哑口无言,可是,不一会儿,就冒出来一位“救急”的“英雄”。她能言巧辩道:“可是,正因为科技发展,人类开始不断‘慢性自杀’:砍伐树木,排放污水、废气,严重污染了地球环境。人类发明的电视、电脑让许多同学走火入魔,因此戴上了眼镜,这一切,都是科技所造成的啊!”······大家开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤,能言善辩的邹铅铅,时而妙语连珠;时而反唇相讥,建立了“坚固的碉堡”。
反方也不甘示弱,筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”。双方就这样唇枪舌剑地相持着。谁也说服不了谁,谁也辩不赢谁。“双方停战!”老师听了我们的辩论,总结到:“科技就是一把双刃剑,以后我们应该不断努力,解决科技所带来的一切问题,创造出一个全新的世界!”“知道了!”同学们兴致勃勃,又融入到了紧张的学习中。时间不知不觉的溜走,下课铃响了,一场精彩的辩论会结束了。
时光就像不断充盈的相册,很多记忆也在存放中悄然褪色,但是那一幕到现在还是深深地刻在我的脑海中。
那节音乐课,本来应该像平常一样,音乐老师教我们唱歌,但那节课上,音乐老师却说,那一节课给我们写作业。我们班的'同学都很开心,还有的同学异口同声说:“老师,可不可以放音乐给我们听啊?”音乐老师没说什么,打开白板,点击屏幕上的一个可以听音乐软件,打开软件后,问同学都想听些什么,有几个同学嚷嚷,说听这首听那首的。老师用教棒在讲台敲了几下,说:“安静!”随即,全班立刻就鸦雀无声,老师又说:“随机播放吧!对每位同学都公平。”说完,老师就随便点了几首流行的歌曲。
一开始,同学们都在做作业。过了几分钟,有的同学唱了起来,老师也没说什么,同学们是越唱越兴奋呐!同学们唱起来,简直是天籁之音,没跟着唱的同学不禁感叹道:“哈哈哈!我们班的人可以去做歌手了。”不知不觉,铃声已经打响,下课了。老师把音乐暂停了,随后一声“下课。”同学们都站起来,齐声说:“谢谢老师!”
这节课,虽然对其他同学来说都很普通,但我却深深地记在了心里。
在课堂上,我们常常会发生一些令人难忘的事情,有精彩的,有激动的',伤心的,当然还有开心的。五年级上学期的一节课令我记忆犹新。
记得那是一节语文课,内容是推荐书目。小组讨论后,老师就让我们分组到讲坛前进行演讲。我们小组推荐了我上台演讲,我毫不犹豫地答应了。轮到我们小组了,我不慌不忙地走上台,用激昂慷慨的语气说道:同学们,我们学过《游子吟》这首诗,相信你也知道诗人所表达的是对家乡思念之情了吧。今天我们小组要向大家推荐的书目是《毛泽东诗词阅读鉴赏》,书里有一首《七律长征》,也是表达作者对祖国的思念之情的。这两首诗读起来朗朗上口,很有节奏。如果大家有时间,一定要看看这本书!谢谢大家!话音刚落,同学们给予了我热烈的掌声,我顿时激动万分。接下来,各个小组轮着上去推荐书目,他们说的也很不错。在最后总结评价环节,同学们都纷纷投了我们小组一票,我们小组获得了第一名!
这节课真令人难忘,特别是那热烈而优美的掌声,使我增添了几分自信,从这以后,我在课堂上总能充满自信地积极发言。
我们上课的次数有很多次,可是,另我最难忘的是在宿舍里,生活老师给我上的一节道理课。不管过了多少时间,我也永远不会忘。
记得在五年级的时候,在宿舍里,我和王梦冉是管收校服的。每回老师叫我们收校服,我们就马上收,不浪费时间,并且把收校服这件事当成我们理所应当的活。可就在上一次,收校服时,我不在积极了,因为我肚子疼,需要上厕所,所以就丢下这活,自己去上厕所了,当王梦冉让我收校服时,我推辞了,说今天不收了,于是,她找别人帮忙收了。当我从厕所出来的时候,就想去帮帮她,可是生活老师让我回去了,这时,我就觉得不是自己的错,还感觉还有些委屈。可是,就当我再去上厕所时,老师看没有人了,意味深长的'讲:“这件事你做的不好,你想想看,这件事是老师交给你的任务,是对你的信任,如果你有特殊情况,老师也没有非要你收,不过,这是做人的道理,你以后要记住了。”说完,我顿时发觉自己错了,真的错了。我把老师的话深深地记在了心里。自从知道了这次的错误之后,以后,我不过遇到什么事情,都已老师的事情为重,除非万不得已。
现在,这个生活老师已经不在管我们了,我们有换了个新的老师,但这个生活老师的容貌,声音依然在我心里,在我耳边回荡。
这堂课去往常的可不同,这是一节道理课,是生活老师教我人生道理的一堂课。这堂课让我没齿难忘,因为它深深地刻在了我的心里。
记得有一次,我和母亲一起去其他学校上一节课,那是一节与众不同的课,令我永远难忘。
上课了,妈妈坐在后面听讲,我在前面听老师讲。突然,老师走过来说:“孩子们,请你们写下自己最亲的五个人”。我听到老师的口令,就在纸上飞快地写下:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑。这时,老师又让我们把其中的一位亲人划去。我想:划去妈妈或爸爸,我不成了单亲孩子了吗?划去爷爷吧?他年年都带我游山玩水。划去奶奶吧?我可是她一手带大的。划去姑姑吧?她待我像亲生女儿一样呀!这是一次多么艰难的选择,笔多次被拿起、放下。这时,老师说时间到,让我们必须做出选择。在老师的催促下,我只好被迫把“爷爷”两个字划去,笔还没触到纸上,我的泪水便流了下来,再看其他同学,也是泪汪汪的.。看到同学们表情凝重,泪眼汪汪,让坐在后面的妈妈也是泪流满面。
那节课,让我感触很深,从此后,我一直要求自己做到孝敬每个长辈。
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