总结不仅是思考的过程，更是一个思维的转化过程。通过引用他人的观点和经验，增加论述的广度和深度。以下是小编为大家整理的传记片段，记录了众多历史人物的传奇故事和伟大成就。

出师表阅读题及答案篇一

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

1、解释文中划线词语的意思。

（1）布衣：

（2）卑鄙：

2、解释各句“以”的含义。

（1）咨臣以当世之事（）。

（2）不使内有余帛，外有赢财，以负陛下（）。

3、将下面的句子翻译成现代汉语。

受任于败军之际，奉命于危难之间：

4、甲文中包含一个成语，这个成语是：

5、由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？

1、（1）平民百姓（2）身份卑微见识短浅。

2、（1）拿，用，把（2）来。

3、在兵败的时候接受了任命,在危难的时候奉命出征。

4、三顾茅庐。

5、廉洁或者清廉。

出师表阅读题及答案篇二

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()。

a．宜付有司论其刑赏／与臣论此事。

b．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋。

c．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男。

d．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣。

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

由是感激，遂许先帝以驱驰。

3．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）。

4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()。

a．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

b．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

c．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

d．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

（20xx年广东省东莞市初中毕业生学业考试语文试题）。

1、d。

2、因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳。

3、内外异法亲小人，远贤臣。

4、b。

出师表阅读题及答案篇三

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1．解释下列语句中加粗词的意思。

（1）是以先帝简拔以遗陛下。简拔：____________。

（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：____________。

2．用现代汉语翻译下面的语句。

（1）陟罚臧否翻译：________________________。

（2）裨补阙漏翻译：________________________。

3．结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。

（1）________________________。

（2）________________________。

参考答案：

1．选拔／痛心遗憾。

2．奖惩功过、好坏／弥补缺点和疏漏之处。

3．品德才能突出／得到先帝肯定。

出师表阅读题及答案篇四

阅读下列文言文，回答问题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1．解释下列词语。

（1）先帝不以臣卑鄙。

卑鄙：________________________________。

（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

痛恨：________________________________。

（3）尔来二十有一年矣。

尔来：________________________________。

（4）则责攸之、祎、允等之慢。

慢：________________________________。

2．翻译下列句子。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

3．选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。

4．你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？

1．（1）身份低微，见识短浅（2）痛心遗憾（3）那时以来（4）怠慢。

2．（1）姑且在乱世中保全性命，不希求在诸侯间闻名显达。

（2）希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务责成给我，如果没有成效，就惩治我的罪过。

3．三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。

4．“略”。

出师表阅读题及答案篇五

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

1．对下面加粗的词语，解释不正确的一项是（）。

a．存亡之秋秋：时候。

b．开张圣所开张：开扩，扩张。

c．恢弘志士之气恢弘：发扬；扩大。

d．陟罚臧否臧否：肯定与否定。

2．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）。

a．妄自菲薄；不知自重，毫无根据地看轻自己。

b．引喻失义：称引比喻而又不知其意思。

c．作奸犯科：为非作歹，触犯法律。

d．不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。

3．下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）。

a．文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。

b．文章第二段提出了严明赏罚的建议。

c．这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。

d．《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。

1．d。

2．b。

3．c。

出师表阅读题及答案篇六

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

阅读题。

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）遂许先帝以驱驰（）。

（2）邹忌修八尺有余（）。

（3）池非不深也（）。

（4）便要还家（）。

2．下列语句朗读停顿正确的一项是。

a．三顾臣／于草庐之中。

b．愿陛下亲之／信之。

c．但少闲／人如吾两人者耳。

d．皆若空游无所／依。

3．翻译文中画线的句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（2）先帝不以臣卑鄙。

4．从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

参考答案。

1．（1）答应；（2）长，这里指身高；（3）护城河；（4）通邀，邀请。

2．a。

3．（1）亲近贤臣，远避（疏远）小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。

（2）先帝不因为我身份低微，见识短浅。（意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分）。

4．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5．（1）目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。（答出两点即可）。

（2）宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。（言之有理即可）。

出师表阅读题及答案篇七

阅读下面两则短文，回答问题。

9.解释文中加点词语的意思。（2分）。

（1）卑鄙____________（2）悉。

10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）。

a.先帝不以臣卑鄙b.不别治生,以长尺寸。

c.咨臣以当世之事d.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

11．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

12．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分）。

一9.（1）身份低微，见识短浅。（2）全部10.d11.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。12.围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。

出师表阅读题及答案篇八

1．请为第5段写一段评注性文字。

2．第5段中与贤臣意义相近的词语是____________。

3．文中的先汉指的是________，后汉指的是_________。

4．内外异法内外各指什么？

5．请从文中列出几组反义词。

1．参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的兴隆倾颓历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并汉室之隆可计日而待为鼓励。借古鉴今，成败并举。

2．贞良死节之臣。

3．西汉，东汉。

4．内是指皇宫中；外是指朝廷中。

5．臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等。

出师表阅读题及答案篇九

阅读【甲】【乙】文段，回答问题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）。

【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自《隆中对》）。

1．下列句中加横线的词意思不同的一项是。

[]。

a．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之。

b．时先主屯新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。

c．遂许先帝以驱驰高可二黍许。

d．咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之。

2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是。

[]。

a．咨臣以当世之事。

b．遂许先帝以驱驰。

c．扶苏以数谏故。

d．以君之力，曾不能损魁父之丘。

3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是。

[]。

a．臣本布衣（诸葛亮自称）。

b．遂许先帝以驱驰（刘备）。

c．孤不度德量力（刘备自称）。

d．君谓计将安出（徐庶）。

4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。

古义：；今义：。

5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。

甲文：乙文：

6．从文中提炼出一个成语是。

7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

译文：

1．c；

2．c；

3．d。

4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。

5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。

6．三顾茅庐。

7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

出师表阅读题及答案篇十

阅读甲、乙两段选文，完成18—21题。（共12分）。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【乙】却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十馀里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。

——《三国演义》四十一回。

18、解释下列加点字或划横线短语（2分）。

（1）诚危急存亡之秋也（）（2）陟罚臧否（）。

（3）负兄寄托之重()（4）使人收拾船筏()。

（5）先行为上()。

19、用现代汉语翻译下列句子（4分）。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

（2）举大事者必以人为本。

20、后人有言“扶不起的刘阿斗”，其实诸葛亮在出师之前，对刘后主—阿斗（刘禅）早有担虑。请仔细阅读甲文，说出诸葛亮有哪些担虑。（3分）。

21、仔细阅读乙文，请结合文中相关语句说说“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因。（3分）。

18、略。

19、成就（做）大事的人一定把百姓作为根本。

20、担虑刘禅不能广开言路，采纳忠言；赏罚不严明；用人不公正。

21、玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”，正因为刘备这种宽厚仁慈、爱民如子、体恤百姓、仁政爱民赢得了臣民的信赖和拥戴，大家舍生忘死，衷心为君。（原文1分，原因2分）。

出师表阅读题及答案篇十一

比较阅读。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1．下面划线的词语解释有误的一项是（）。

a．夙夜忧叹（早晚）。

b．深入不毛（不长草的地方）。

c．以咨诹善道（询问）。

d．至于斟酌损益（革除）。

2．用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

3．朗读节奏划分不正确的一项是（）。

a．恐/托付不效。

b．深追先帝/遗诏。

c．臣/不胜受恩感激。

d．进尽/忠言。

4．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。

5．诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？

1．d。

2．希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。

3．b。

4．“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”

5．主要表达了他报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下”，效忠刘氏父子，感恩和感激），北定中原、兴复汉室的决心（或“成霸业，兴汉室”，统一全国）。

6．“略”。（围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。）。

出师表阅读题及答案篇十二

诸葛亮。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

今当远离，临表涕零，不知所言。

1．解释文中划线的词语。

（1）猥自枉屈猥：________________________。

（2）以咨诹善道诹：______________________。

（3）以彰其咎彰：________________________。

（4）此臣所以报先帝所以：________________。

2．将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间“一句翻译成现代汉语。

译文：____________________________________。

________________________________________。

1．（1）降低身份（2）询问（3）表明，显扬（4）……的原因。

2．我在战事失败（或兵败）的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任。

3．白帝城（刘备）托孤；兴复汉室；对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。

（意对即可）。

出师表阅读题及答案篇十三

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1．解释下面划线的字。

（1）先帝不以臣卑鄙：___________。

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶：____________。

（3）臣不胜受恩感激：____________。

（4）以咨诹善道，察纳雅言：_____________。

2．下列各组划线的词语的含义或者用法相同的一项是。

a．咨臣以当世之事为坛而谋，祭以尉首。

b．苟全性命于乱世全石以为底，卷石底以出。

c．不求闻达于诸侯村中闻有此人，咸来问讯。

d．临表涕零，不知所言有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

4．下列对选文内容的解说不正确的一项是。

a．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

b．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。

c．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。

d．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。

5．请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。

1．（1）身份低微，出身鄙野；

（2）比喻平庸的才能；

（3）感动振奋；

（4）询问。

2．a。

3．“略”

4．c。

5．追叙先帝知遇之恩和自己以身许过的经过（诸葛亮自陈心曲）。

出师表阅读题及答案篇十四

1．本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。

2．本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？

3．杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。

5．诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。

1．此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。

2．处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。

以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

3．主要从忠心耿耿的角度写。

4．全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。

5．“略”。

出师表阅读题及答案篇十五

阅读下面文言文选段，完成问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！

1．解释下列句中划线的词。

尔来二十有一年矣尔来：__________________________。

2．用现代汉语翻译下面的句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

3．细读文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？

1．亲自从那时以来不长草木显示。

2．希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的任务托付给我。

3．（1）积极献言，提出亲贤远佞的建议。

（2）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。

（3）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

出师表阅读题及答案篇十六

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

【小题1】.解释下列划线的词语（4分）。

（1）先帝不以臣卑鄙（2）三顾臣于草庐之中。

（3）庶竭驽钝（4）以彰其咎。

【小题2】.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【小题3】.前两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别加以概括。

【小题4】.诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？（3分）。

【小题1】（1）身份低微，见识短浅；（2）拜访（3）比喻才能平庸（4）表明，显扬。

【小题1】略。

【小题1】三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事。

【小题1】主要表达了他报答先帝知遇之恩（或报先帝而忠陛下、效忠刘氏父子、感恩和感激）；北定中原、兴复汉室的决心（或成霸业，兴汉室、统一全国）。

出师表阅读题及答案篇十七

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1．请解释下面句中加粗词的意思。

（1）此诚危急存亡之秋也___________。

（2）陟罚臧否，不宜异同___________。

（3）不宜妄自菲薄，引喻失义_______。

2．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

译文：_____________________________。

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：______________________________。

3．请你从选文中找出两个成语写在下列横线上。

______________________________。

4．下列选项中对课文内容和写法分析不正确的一项是：（）。

a．全文以恳切的言辞反复劝勉刘禅要继承先主遗志,以“兴复汉室”。全文以议论为主,融以叙事和抒情。文字从作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。

b．诸葛亮在分析蜀国内外势时，既指出了面临形势的严峻性，也提出了振兴国家的有利条件。可谓析理精辟，全面透彻。

c．诸葛亮对刘禅提出的建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是第三条。

d．表文以“今当远离，临表涕零，不知所言”作结，其声呜咽似泣，其情沛然如注，写出了诸葛亮预感北伐失败的忧虑悲伤。

答：______________________________。

参考答案：

1．（1）时。

（2）善恶。

（3）适宜恰当。

2．（1）（陛下）确实应当扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下的美德。

（2）（我）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名显达。（意对即可）。

3．妄自菲簿作奸犯科。

4．d。

5．赞扬：责任感，使命感，鞠躬尽瘁，死而后己，滴水之恩，涌泉相报。

否定：愚忠，狭隘爱国。明知扶不起为何还要为之？（言之有理即可）。

出师表阅读题及答案篇十八

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。

【甲】。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】。

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。

【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。

1、解释下列句中加粗的意思。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）。

（2）今日不雨（）。

（3）王之蔽甚矣（）。

（4）故愿王熟计之也（）。

2、翻译下面文言句子。

（1）此所谓战胜于朝廷。

（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。

4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？

1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细。

2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。

（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。

3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善。

4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。

（意思对即可）。

出师表阅读题及答案篇十九

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【小题2】．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）。

由是感激，遂许先帝以驱驰。

【小题3】．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）。

【小题4】．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()（3分）a．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。b．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。c．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。d．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

【小题1】d。

【小题1】因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）。

【小题1】内外异法（1分）亲小人，远贤臣（2分）。

【小题1】b。