在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

孙叔敖遇狐丘丈人原文篇一

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

12．解释下面句子中加点的词语。（4分）

（1）必先苦其心志 （ ） （2）入则无法家拂士（ ）

（3）仆闻之 （ ） （4）官大者，主恶之（ ）

13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分)

a．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎

b．舜发于畎亩之中 此之谓也

c．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也

d．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。

14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）人恒过然后能改。

（2）可以免于患乎？

15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

参考答案：

12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）

13．（3分）d

14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“恒”“过”各1分）

（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）

15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2分，意对即可） （2）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）

《生于忧患，而死于安乐》《颜氏家训》比较阅读答案

文言文阅读（8分，每小题2分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作 ；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。

（选自颜之推《颜氏家训》）

注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。

9.下列加点词语解释有错误的一项是（ ）

a. 孙叔敖举于海 （举：被举用，被选拔）

b. 劳其筋骨，饿其体肤 （劳：劳动）

c. 曾益其所不能 （曾：同“增”，增加）

d. 凌忽长者，轻慢同列 （慢：怠慢）

10.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ）

例句：舜发于畎亩之中

a. 恶之如鸱枭

b.辍耕之垄上

c.孔子云：“何陋之有？”

d.醉翁之意不在酒

11.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）

a. 【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

b. 【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。

c. 【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。

d. 【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。

2.对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（ ）

a.像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。

b.像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。

c.既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。

d.既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。

第ⅱ卷（非选择题，共96分）

13.把“文言文阅读” 【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志

答案：b d c b

孙叔敖遇狐丘丈人原文篇二

孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎 ”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患 ”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。 吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎 ” 狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其犹病诸①。”

【注释】：①尧，舜其犹病诸：这种事连尧，舜他们都感到患苦。

【小题1】解释划线词在文中的意思。（1分）

①小子不敏（）

②官大者，主恶之（）

【小题2】请用原文回答，孙叔敖用什么方法可免遭“三患”。（2分）

【小题3】狐丘丈人为什么说”三利必有三患”？（2分）

【小题1】①聪明，才思敏捷。②厌恶（每空0.5分）

【小题1】吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。（2分）

【小题1】大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。（2分）

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

【小题1】“福之祸之所伏”因此“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。

孙叔敖遇狐丘丈人原文篇三

阅读下面两篇文言文，完成问题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的.心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

1．解释下面句子中划线的词语。

（1）必先苦其心志（ ）

（2）入则无法家拂士（ ）

（3）仆闻之（ ）

（4）官大者，主恶之（ ）

2．下列各组句子中，划线词语意思相同的一组是（ ）

a．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎

b．舜发于畎亩之中 此之谓也

c．所以动心忍性此先汉所以兴隆也

d．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然

3．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）人恒过然后能改。

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（2）可以免于患乎？

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4．阅读甲乙两文后，回答下面问题。

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

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（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

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参考答案：

1．（1）使……痛苦

（2）通“弼”，辅佐

（3）听说

（4）讨厌，厌恶

2．d

3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。

（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？

4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（意对即可）

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。