最新arcgis实验报告心得体会(5篇)
从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
arcgis实验报告心得体会篇一
2016-2017春季学期
地理信息系统
arcgis
教程
制作人：防灾科技学院
郭子恺
版权问题
禁止窃取 崇德博智，扶危定倾。
目录
一、安装----4
1.安装程序
（1）desktop cn 安装过程（2）license manager安装过程（3）安装汉化包
2.更改破解文件内容并完成后续更改（1）更改破解文件（2）后续更改
二、基础操作----19
1.进入arcgis软件 新建地图 3.连接到文件夹 4.添加底图
5.创建点文件、线文件、区文件 6.添加所需工作框
7.丢失的目录、内容列表和搜索 8.开始编辑和停止编辑 9.放大和缩小及拖动图层
三、绘图----30
1.点要素
（1）选择点的画出形式（2）绘画点及点的种类规划（3）标注
（4）点的拖动更改位置
2.线要素
（1）绘制线和构造工具的选择（2）线段的切割
（3）线段控制点的添加（4）绘画形式的选择（5）线的id赋予
3.区要素
（1）区的绘画和构造工具的选择（2）区的id赋予
四、图件的输出----57
1.查漏补缺
2.数据视图改为布局视图
3.插入图例、比例尺和指北针 4.导出地图
5.保存arcmap文档 崇德博智，扶危定倾。
一、安装
1.安装程序（两个主要程序及一个汉化包）
两个主要程序安装完成后都会弹出窗口关闭即可。
单机上图文件夹
分别点开desktop cn文件夹和license manager文件夹
分别点击此图标进行安装（一次只能安装一个文件夹里的程序，无前后顺序）
（1）desktop cn 安装过程（软件较大需耐心等待，不要点击取消退出安装）
点击下一步。崇德博智，扶危定倾。
点击我接受许可协议，然后点击下一步。
点击完全安装，然后点击下一步。崇德博智，扶危定倾。
可更改安装目录，无需更改则可直接点击下一步。
可更改安装目录，无需更改则可直接点击下一步。崇德博智，扶危定倾。
点击安装。
等待安装。崇德博智，扶危定倾。
点击完成。崇德博智，扶危定倾。（2）license manager安装过程
点击next。
点击i accept the license agreement，然后点击next。崇德博智，扶危定倾。
可更改安装目录，或不更改然后直接点击next。
点击install。崇德博智，扶危定倾。
等待安装。
点击finish。崇德博智，扶危定倾。
点击ok，安装完成。崇德博智，扶危定倾。（3）安装汉化包
点击arcgis10.2破解文件
点击该图标进行安装。
等待安装完成后改程序自动退出。崇德博智，扶危定倾。
2.更改破解文件内容并完成后续更改
（1）更改破解文件
点开文件夹
打开service文件
出现图一
（图一）
将图二中选中部分更改为计算机全名
（图二）
提示：计算机全名找到（这里以win10系统为例）
点击更改设置
右键找到属性并打开
将选中位置复制到service文件中要替换的位置，保存并关闭文本。崇德博智，扶危定倾。
将改好后的这两个文件复制到desktop cn和license manager安装目录下的（2）后续更改
文件夹中。
在开始菜单中找到该图标打开
选中标记的属性，然后将最后一个标记改为自己的计算机全名，然后点击确定。崇德博智，扶危定倾。
点击确定退出。
在开始菜单中找到该图标打开
点击停止，然后再点击启动，再点击重新读取许可，点击确定退出。
安装完成。崇德博智，扶危定倾。
二、基础操作
1.进入arcgis软件
点击该图标进入arc软件
新建地图
绘图基本窗口
点击标记位置中新建地图下的我的模版，然后点击确定或回车。崇德博智，扶危定倾。
3.连接到文件夹
将光标放置在矩形标记位置目录出弹出目录栏。
然后单击右键文件夹连接下的连接到文件夹。
提醒：为了有一个良好的绘图习惯和遵循规律以及日后对所画图层的保存和备案，请先创建一个新的文件夹用来存放被绘图层和后期绘制的点线面文件。例如创建文件名为“图层”。崇德博智，扶危定倾。
在该图框中找到之前创建好的绘图文件夹
添加完成后如图所示。崇德博智，扶危定倾。
4.添加底图
拓展开图层文件夹，文件左键拖入中央空白区域，添加图层。（注意：后面创建的点文件、线文件、区文件也可用这种方式添加）
或者点击该图标。崇德博智，扶危定倾。
点击文件夹连接。
点击标记处进入连接好的文件夹内。崇德博智，扶危定倾。
添加标记处的图层或者以后创建的点文件、线文件、区文件。
初次添加图层会提示构建金字塔，单机是通过。崇德博智，扶危定倾。
图层置入完成。崇德博智，扶危定倾。
5.创建点文件、线文件、区文件
如图右键连接好的“图层”文件夹，点击光标中的shapefile。
（注意：如果出现下图情况则重启arcgis软件则可去除该状况）
出现图框，根据标记中，可更改文件名称和要素类型。
如图所示更改所需要素，分别创建点、线、面要素，选择好后点击确定即可完成创建。崇德博智，扶危定倾。
如图创建好的点文件、线文件、区文件在此展现。
6.添加所需工作框
添加四处图标标记的工作框，为日后所需。崇德博智，扶危定倾。
7.丢失的目录、内容列表和搜索
若是不小心点掉三个内容的其中一个，则可在标记处添加回来。
8.开始编辑和停止编辑
点击开始编辑，则可开始绘图。开始编辑后停止编辑亮起，点击停止编辑则可以停止绘图。（注意：标记下方有保存编辑内容，一定要时时记得保存操作内容，以防软件崩溃，出现不可逆转的失误。）
9.放大和缩小及拖动图层
滚轮滑动即可放大和缩小，按住滚轮下移动鼠标即可改变操作位置。崇德博智，扶危定倾。
三、绘图
1.点要素
（1）选择点的画出形式
开始编辑后点击标记位置创建要素，并出现选择界面。
点击选择界面中的点文件，再在下方选择所需要的点类型。（注意：一般只需要点，很难用到线末端的点。）崇德博智，扶危定倾。
（2）绘画点及点的种类规划 即可点出所需要的点。
（注意：点有很多不同类型，所以需要画图前对图层进行浏览并分出几种不一样的点，对不同的点进行不同的标号，然后再同种类型的点统一绘画，然后更改id，再画下一种点，直至所有所需点都画完。）
（注意：我们所绘制的点可以分为以下几种：
1.图形点
2.标记点）（注意：图形点中还存在不同的图形，所以仍需不一样的点给予不同的id）
如图对标记处点文件右键找到属性表。
属性表如图显示，在标记处可看到id序列，分别对已经画好的第一种点赋予id-01号，然后关闭属性表，再绘画第二种点。
绘画好第二种点后如上操作再赋予第二种点id-02号。
（注意：因为该图中图形点单一只有圆圈点一种，所以本图只存在一种图形点和不显示图形的标记点两种，所以只需要赋予两个id进行区分，若其他图件存在多种图形点，则就需要重复上面过程进行设置id号。）
进行id区分显示，点击标记处点文件右键打开属性。
点击符号系统，然后点击类别。
点击唯一值，再点击添加所有值，然后确定退出。
如图，不同id显示出来，可分别进行设置。
点击该位置更改点形状及其属性。
单击其中一个，出现符号选择器，然后可对点的形状和属性进行选择。
更改完成后，可看出各类id点自动改为设置好的样式。
（3）标注
停止编辑，然后点击标记处点文件选择属性表打开，点开标记处图标。
点击添加字段。
在标记名称处输入名称，并在字段类型中选择文本，然后点击确定。
如图所示文本字段“备注”显示。
如excel一样可对图标进行缩短拉长，方便后续操作。
（注意：点击编辑后才可进行属性表中备注文字的输入）
点击属性表标记处可看到对应点亮起，方便一一对应输入备注文字。
输入如下图，完成后关闭即可。
然后点击点文件右键选择属性。
进入属性图框后，点击标注，然后勾选标注此图层中的要素。
点击标记处，选择备注，再仿照word文档中的文字更改方式对文字进行更改，如大小、颜色、加粗、倾斜等。
点击放置属性。
出现放置属性图框，先择更改位置，可更改标注所出现在点的各个不同方向的位置。点击确定后标注显示。
标注显示如图。
（注意：如若需要标注不同大小和颜色的标注，打开标注图框后点击标记处。）
（注意：然后点击添加，输入名称后可通过更改不同名称的标注来显示不同的标注类型。）
（4）点的拖动更改位置
用鼠标点住选中的点进行拖动即可更改位置
2.线要素
（1）绘制线和构造工具的选择
选择标注中的线文件，然后选择下面一种类型。
（注意：线的表达方式有很多种，可根据需求利用不同的形状线进行绘图，以便于节省时间和提高精度。）
绘制线过程中，左键单击画出不同段的线。
左键双击结束所画线。
如点的移动一样，可用标记处的图标，在选中线段后进行移动。
（2）线段的切割
通过该图标可进行线的切割。
（3）线段控制点的添加
该图标可在线段上增添新的控制点，改变线段形状。
（注意：该操作是为了成图有更好的观赏度来改变线的弯曲度。）
（4）绘画形式的选择
图中标注位置可更改线段绘画中的不同绘画形式。
标记的三种为常用类型。分别为：直线段、端点弧段、追踪。
（5）线的id赋予
图中存在多种类型的线段，同样跟点要素一样，可以赋予id，在一个线文件中显示多种不同样式的线要素。如图，设置不同id，效仿点要素中的操作。
如图，点击属性。
点击符号系统，类别，唯一值，再添加所有值，最后点击确定退出。
arcgis实验报告心得体会篇二
实验报告
1000604115 魏雅男
一、实习目的
通过对arcgis的各种分析功能的应用，对dem分析、叠加分析、缓冲区分析、统计分析、路径分析有一个更深入的了解。
二、实习内容
（1）dem分析（2）退耕还林
（3）缓冲区分析和叠加分析（4）空间差值与统计分析（5）路径分析
三、实习数据
（1）（2）（3）以及计算机制图实验3
中的数据。
（4）（5）
四、实习步骤
（1）dem分析1由高程点数据创建tin，对生成的tin图层进行如等高线、山体阴影、坡度、坡向等表面分析
2将tin转换成栅格形式，在arcscene中打开，设置其基准高程。
3还可将该地区的航空正射影响叠加在该模型中。
（2）退更换林
1由等高线生成tin，然后将生成的tin转为栅格。
2生成坡度图
3将坡度重分类，大于25度的赋值为1，小于25的赋值为nodata。
4从土地利用分类图中选出耕地，并导出数据保存为图层耕地
5设置选项后，将耕地图层转为矢量数据，然后进行区类统计。即得退更还林结果。
（3）缓冲区分析和叠加分析
1.1对road图层建立20的缓冲区，在建好的图层的属性表中添加area字段。
1.2将建好的缓冲区图层road-buffer与village图层进行interscet叠加，在其属性表中对area字段进行计算几何体计算道路在每个村所占面积。
1.3导出数据，及得到道路占每个村的面积（道路占每个村的类型的面积由于在villiage属性表中没有地类编码这一字段，所以无法统计出来）
2.饭店选址问题 2.1查找水库
选择的结果：
2.2导出结果后生成缓冲区
2.3查找道路
选择结果：
2.4将结果导出后生成缓冲区
2.5水库缓冲区与道路缓冲区叠加
2.6查找水利设施并导出查找结果
2.7用erase工具擦除水利设施
红色区域为饭店选址的合理区域，专题图如下图
（4）空间差值与统计分析
1.空间差值生成降水表面数据，差值的方法有反距离加权法、样条函数法和克里金法。下图分别为以三种方法依次生成的差值图
然后对生成的差值图进行统计分析，首先用栅格计算器对以上图进行计算，然后对生成的计算图进行领域分析，最后进行重分类，分成4类，生成如下图
2生成降水等值线图
3最后绘制降水分布图，即对图进行整饰。
(5)网络分析—求两点之间的最短路径问题 1在arccatalog中新建geometric network。
2在arcmap中打开 ，增加交汇点和障碍点后，在选项的边权重中选为passtime，在追踪任务中选择查找路径，然后点击右边的蓝色按钮。及生成了两点间按时间的最短距离。同样可以设置按路程最短的最短路径。
五、实习小结
通过这次实习，我不仅学习了arcgis的理论知识，同时也通过实验掌握arcgis的技术，使我得以理论与实践的结合。通过对老师给的视频资料以及上网查询的资料的认真学习与实践，我对arcgis有了更深的理解以及更好的掌握了arcgis技术。我深刻的理解到这门课程的实用性以及对我的重要性，本学期对arcgis的学习仅仅是一个开始，在今后的日子里，我会更好的学习这个软件以及相关课程，牢牢的掌握专业知识，为其他课程，为即将来临的毕业设计，为我的未来打下一个坚实的基础。
arcgis实验报告心得体会篇三
地理信息系统实验报告与心得
院系：资源与环境学院
年级：2011级
班级：地信一班
姓名：
学号：
指导老师：冯慧敏
时间：2013.05.28
arcgis实验报告与心得
一．实验目的：
（1）通过实习了解arcgis的发展，以及9.3系列软件的构成体系熟练掌握
（2）熟练掌握arcmap的基本操作及应用
（3）了解及应用arcgis的分析功能模块arctoolbox
（4）加深对地理信息系统的了解
二．实验内容
实验一是对arcgis概述。介绍arcgis的发展，以及9.3系列软件的构成体系，了解桌面产品部分arcmap、arccatalog和arctoolbox的相关基础知识；
实验二讲解了视图数据的显示与管理
主要阐述如何让创建新的map document（工程文档），工程文档的保存，创建新数据层layer，数据层（layer）的操作等；
实验三讲解了arcmap下的数据编辑与修改 编辑点、线、面文件的流程，点、线、面的主要生成方法和介绍了绘图工具、编辑菜单；
实验四讲解了栅格数据矢量化 介绍了arcscan工具。arcscan是arcmap desktop中栅格矢量化的扩展工具。它提供了一套强大且易使用的栅格矢量化工具。它使得用户可以通过捕捉栅格要素，以交互追踪或批处理的方式直接通过栅格影像创建矢量数据；
实验五讲解了符号编辑与属性表操作比如点状符号的制作，现状状符号的制作，面状符号的制作和属性表的常用操作如创建属性表、编辑表格、表格查询、表格计算等；
实验六讲解了空间查找与空间分析。主要熟练掌握缓冲区分析和叠置分析中的图层擦除（erase）、交集操作（intersect）和图层合并（union）；
实验七讲解了矢量数据的最短路径分析和栅格数据的最佳路径分析。主要我们掌握网络分析和栅格数据的空间分析；
实验八讲解了图表与报告创建使用和图版设置与地图整饰。创建图表与使用图、表创建报表与使用报表和图版设置与地图整饰。
三.实验步骤及感想
通过这学期的arcgis实习，让我体验到了arcgis功能之强大，也让我对arcgis有了一个整体的认识。也让我知道了地理信息系统是做什么的，他能解决什么样的问题。比如运用arcgis的强大的分析功能做一个选址问题。就拿实验六来说，我们利用缓冲分析和叠置分析来完成选址问题。刚开始做实验时我就在思考，它是怎样去完成这样一个问题的呢？对于每个购房者第一个思考的问题当然是周围的环境，所以当然就要避开主干道的噪音干扰了。这就的用arcgis中强大的缓冲分析了。缓冲区分析(buffer)是对选中的一组或一类地图要素（点、线或面）按设定的距离条件，围绕其要素而形成一定缓冲区多边形实体，从而实现数据在二维空间得以扩展的信息分析方法。所以我们第一步要做的就是提取主干道。提取主干道是在交通网络图层的属性表选择。具体步骤：在右下角的打开 option 选项中，在菜单中选择 select by attributes，在 select by attributes 对话框中，左边选择“type”，双击将其添加到对话框下面 sql 算式表中，点中间“=”，再单击 get unique values 将 type的全部属性值加入上面的列表框中，然后选择“st”属性值，双击添加到 sql 算式表中，单击 apply 按钮，就将市区的主要道路选择出来了。第二步自然就是主干道噪音缓冲区的建立。（1）在使用缓冲区分析之前，我们先加载缓冲区分析工具，操作如下：选择主菜单中“tools>customize”命令，进入“command”标签；（2）在“command”对话框选中categorie框中的“tools”，然后在右边的“commands” 框中选择“buffer wizard”，将其拖动到工具栏上的空处，出现缓冲区图标。然后根据操作完成主干道噪音缓冲区的建立、商业中心影响范围建立、名牌高中的影响范围建立和名胜古迹的影响范围建立。这样做是建立满足个至条件的缓冲区图层。然后把个个满足条件图层进行综合，这也就是下一步的叠置分析了。叠置分析是地理信息系统中常用的用来提取空间隐含信息的方法之一，叠置分析是将有关主题层组成的各个数据层面进行叠置产生一个新的数据层面，其结果综合了原来两个或多个层面要素所具有的属性，同时叠置分析不仅生成了新的空间关系，而且还将输入的多个数据层的属性联系起来产生了新的属性关系。先进行交集操作。打开 arctoolbox，在“analyst tools”下选择“overlay” 下的“intersect” 操作，将商业中心的缓冲区、名牌高中的缓冲区和名胜古迹的缓冲区分别添加进来，单击“ok”，从而获得同时满足三个条件的交集区域。接着进行擦除操作。为便于购房者的选择有更大的余地，更直观地，综合上述四个因子，对整个市区进行分等定级，这样我们做的择房分析就完成了，心里顿时有一种成就感，也体会了arcgis的强大之处。
四.实验总结
刚上大学时就有学长跟我们说arcgis有着强大的功能，加上自己对地理的热爱，更加让我对地理信息系有着浓厚的兴趣。在上地理信息系统导论和实验之前，急想知道地理信息系统是干什么的，他到底能解决什么样的问题等等。想去弄清楚他，学好他，征服他。然而看看越来越对gis迷茫了。直到开了地理信息系统导论和实验课让我对gis有了初步的了解，大体上知道gis能做些什么了。通过这学期的实习让我体会到了arcgis的强大之处。这也让我明白要想学好gis我还得发一番功夫，虽然现在还有的不懂，但只要我们有信心，肯努力，我相信我们能学好的。通过实习让我懂得理论的重要性更明白理论与实践结合的重要性。gis在迅速发展，我觉的作为gis人应时刻关注gis的发展动态，让我们更快更好的掌握和应用gis去解决生活中的问题。
arcgis实验报告心得体会篇四
arcgis应用与实践心得体会
上个学期在地理信息系统上机实验中，我们便已初步地学习了使用arcgis。在地图学课程设计中，我们也使用了arcgis进行矢量化以及制作专题地图。这个学期在arcgis应用与实践实验中，我们更多是应用它解决实际问题。
实验一中，我们运用了空间检索或者属性检索工具查询出符合要求的数据，并输出图层，在图层上显示对应信息。
实验二中，我们运用属性表中的field calculator工具依照公式计算属性，根据多个图层的图示信息，分析几种属性间的关系。
实验三是arcgis空间分析工具的综合应用，包括intersect、buffer、dissolve工具的掌握以及提取图层数据信息等。
实验四我们通过建立渔网，最大面积法分析了土地利用类型变化，并通过十年间的土地利用变化面积比率计算转移矩阵，根据矩阵推算未来一段时间内的土地利用变化趋势。arcgis属性表的dbf文件可以导出数据到excel中，excel可运于建立数据透视表，建立起某些数据间相对应的联系并计算，也可运用excel计算或者做统计图，做出直观的变化图，并客观分析。
实验五是建立点周围一定距离的缓冲区，分析中间点对缓冲区内各方面的影响。另外，缓冲区建设还可用于按照条件选址。实验六中，我们进行了空间路网通达性插值分析，创建拓扑、建立拓扑规则、进行拓扑检查，修改错误，并进行了拓扑编辑。
实验七运用dem数据进行水文分析，包括水流方向，汇流累积量，计算洼地，填洼地，河网，河网分级，分割。同时也可对dem数据提取山脊线和山谷线,其中需运用栅格计算工具计算、二值化和重分类。
实验八为通过建立服务区，施舍点，计算各种设施点间的路径，还可建立某种设施一定范围内的服务区域，运用excel导入数据，显示各服务区内的人口数。
实验多是没有具体操作过程的，虽然老师演示过，但是我们的实际操作中经常出现各种问题，图层属性表中数据错误，数据导不进去，同样的操作方法截然不同的结果等等，经历过自己摸索和同学探讨，多数遇到的问题都被我们自己解决了。在不断的发现问题、分析、解决问题的过程中，它带动了我们的思考，加深了我们的印象，促使我们更牢固地掌握所学内容。每个实验我们都学习了使用新的工具，在掌握了之前经常使用的工具的基础上，运用arcgis解决更多实际问题。每个实验，我们都有自己的思路，在课后的练习中，通过自己的尝试以及与同学交流学习，有时候会发现同样的结果可以用多种方法做得，经比较分析，我们可以选择最佳方法，提高效率。
从实验中我看到了自己的进步，我也了解到自己的动手能力还需不断加强，我会继续努力弥补自己的不足，学习更深层次的运用，并学以致用。
arcgis实验报告心得体会篇五
《arcgis》课程设计报告
专业
测绘
班组
二组
学号
2016021313
姓名
吴修燕
实习日期 2018/1/2-2018/1/12 指导教师
程亚慧
测量实习总结
一、项目名称、任务来源
1、项目名称：山东省潍坊市的地理国情监测
2、任务来源：本学期的《arcgis》课程根据测绘行业的新兴技术，地理空间数据库的构建作为本课程的教学重点。2016年5月，山东省政府确定“十三五”期间将开展地理国情监测，为我省社会经济发展提供有力支撑。
二、任务区位置与范围
1、任务区位置：潍城区是潍坊市的中心区，经纬度为（119.1°e，36.72°n）位于山东半岛中部，1984年地改市时，由小潍坊市改设为潍城区。1994年又以市中心白浪河为界，进行了区划调整，河东为奎文区，河西为潍城区。
2、范围：辖6个街道、2个管理区、1个省级开发区，83个社区、169个村庄、41.5万人常住人口，总面积为272平方公里。
三、已有资料分析
1、利用潍坊市0.5米分辨率正射影像作为影像数据源，在arcgis的平台下完成潍坊市部分地表覆盖分类数据、地理国情要素数据的采集。
图像：
2、有潍坊市和沛县国情分析数据库作为参考。
四、课程设计技术与规范
1、地表覆盖分类数据反映地表自然营造物和人工建造物的自然属性或状况。地表覆盖不同于土地利用，一般不侧重于土地的社会属性。地表覆盖分类数据全部采用面要素模型进行描述。
2、地理国情要素数据反映与社会生活密切相关、具有较为稳定的空间范围或边界、具有可以明确标识、有独立监测和统计分析意义的重要地物及其属性。地理国情要素数据采用点、线、面要素模型进行。
3、地理国情普查数据包括地表覆盖分类数据和地理国情要素数据两类数据。其中地表覆盖分类数据存储在lca 层中，地理国情要素数据根据要素类型存储在数据库下。
4、地理国情要素信息采集的主要方法是：以正射影像为基础，然后建立数据库、数据集、图层，直接沿用相应地理国情要素的位置信息，并提取相关属性，从而形成满足要求的地理国情数据。
5、实训制图步骤
①将课程设计使用的潍坊市0.5米分辨率正射影像、各类数据库都准备好，了解国情分析的相关规定。
②符号化，对各类图层进行符号化，地表覆盖类别，按分类代码进行图上注记。地理国情要素，可对点进行符号化，线进行线型化，个别属性项，通过注记标注达到数据符号化目的。
6、数据完成之后检查错误，建立拓扑，检查地表覆盖图斑是否有重叠和图斑之间有缝隙等现象，并进行修改编辑，确保各地表覆盖图斑之间无缝衔接。
①检查各要素之间的相互关系，保证拓扑关系的正确性。特别对于道路、水体、构筑物等地表覆盖分类图斑与对应的地理国情要素数据之间所存在的约束关系的正确性。
②检查各层属性项的填写是否正确无误，属性项之间的逻辑关系是否正确，属性赋值应符合规定的取值范围，取值与实际相符。
③检查各层属性项的字段定义以及在属性表中的排序是否正确，是否存在字段漏定义现象，以确保各数据层能正确的拼接。
五、课程设计组织安排、时间安排
这次实习共有四个组，每个组会得到一张潍坊市0.5米分辨率正射影像，然后组长把任务分配到个人，时间安排为2018/1/2-2018/1/12，共两周。
1、第一周每个人把拿到手的影像进行图层覆盖与符号化，对图层的属性进行赋值。
2、第二周进行对第一周的结果进行拓扑检查和国情分析，检查拓扑无误后，进行国情分析，完成后交于组长进行合图，再次检查拓扑，无误后上交成果。】
六、课程设计中存在的问题
建立拓扑之后发现了大量错误，全是因为粗心大意导致
七、心得体会、通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关地图制作的基本知识，而且掌握普通地图和专题地图的编制方法与过程、制图综合的理论与技术熟使用悉用arcgis 制图软件，了解arcgis 在制图领域中的应用。巩固课堂上所学的地图编绘的基本原理、综合理论和方法，从而提高我们的专业水平和动手能力。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误和不足，不断改正，不断领悟，不断获取。在制图过程中，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中学习到了曾经不知道不懂的东西。所以在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的去探究，然后一一进行解决，只有这样，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，收获喜悦，收获成功！
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
课程设计诚然是一门专业课，使我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了专业软件件的运用；掌握了地图矢量化的不同方法，地图匹配，属性编辑，以及如何提高地图质量，地图美观，也掌握了制图方法和技术，通过查询和收集资料，也懂得了很多的专业术语和知识。
