完善的总结可以帮助我们发现自己在学习和工作中的不足之处。写一篇较为完美的总结需要提前制定写作计划，明确要点和重点。以下是一些总结的重点和亮点，希望对大家的总结写作有所启发。

残疾儿童工作总结篇一

全区各界朋友们：

五月，气温宜人，鲜花盛开。

五月，温馨世界，爱心天地。

劳动节，书写劳动的美丽;母亲节，描摹母爱的伟大;助残日，阐释人性的善良，人间的大爱。

近年来，陆续出台的一系列残疾人法律、法规和救助保障政策及助残实事工程，体现了党和政府对残疾人事业的深切关怀，广大残疾人的生活保障水平也有了很大提升。

但是，残疾人由于自身功能丧失或者外界障碍，在基本生活、劳动竞争、社会参与等方面存在许多困难，处于相对劣势的地位，还面临很多的困难和艰辛。

因为残疾，他(她)们当中的部分人难以甚至无法走出家门、享受正常人生活;因为残疾，他(她)们当中的部分人还生活在最低生活保障水平以下;因为残疾，他(她)们当中的部分人还可能遭受社会偏见、歧视和不公待遇等。

这些，都需要社会各界付出努力、共同消除;这些都需要你、我、他(她)奉献爱心、共同克服。

我区有残疾人3.6万，占全区总人口的6.6%，关心、重视、支持残疾人事业是各级党委、政府义不容辞的责任，尊重、理解、帮助残疾人也是全社会光荣而神圣的职责。

为此，值25个“全国助残日”即将来临之际，黔江区残疾人联合会向全区各界朋友们倡议如下：

我们共同倡导：大力宣传，努力培育理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会文明风尚。

我们共同承诺：以身作则，在日常生活、工作中，不与残疾人争利益，力戒损害残疾人权益、挤压残疾人生活空间的行为。

我们共同携手：身体力行，加入志愿服务行列，坚持为身边的残疾人做一些力所能及的有意义的好事、实事。

我们共同呼吁：健残协力，全面树立残疾人“平等、参与、共享”的.社会新观念，调动一切积极因素，共同建设美好黔江。

我们共同希望：珍重权利，残疾人朋友自尊、自信、自强、自立，不做自损形象、无益社会的非理性之举。

今年的全国助残日是5月17日，我区的主题是“关爱残疾人共筑幸福梦”。

届时将在三岔河举办残疾人影像作品展、组织开展黔江风光、风情摄影作品现场公益义卖，在武陵山文化广场开展公益义演助残捐赠晚会活动。

对捐赠5000元以上的单位、捐赠1000元以上的个人在武陵都市报上刊载。

“赠人玫瑰，手有余香”，为此我们倡仪：各机关企事业单位、社会各界爱心人士能发扬扶残助残的传统美德，积极参与，用实际行动为他们奉献一份爱心，您的支持将开启他人生新的航程。

扶残帮残助残，有你有我有他(她)，热忱欢迎全区各界朋友伸出援助之手，共献仁爱之心!

募捐单位：重庆市残疾人福利基金会黔江区办事处。

开户银行：农行黔江分行营业部。

帐号：3181040104001*****。

募捐联系人：

窦鞠电话139082*****。

黄敏电话136482*****。

重庆市黔江区残疾人联合会。

20**年4月24日。

残疾儿童工作总结篇二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

据国际残疾人机构统计，全世界约有5亿多残疾人，而我国约占6000万左右，由于残疾人自身功能障碍，使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难，使他们成为一个特殊困难的群体，更是一个需要关心和帮助的弱势群体。因此，关爱残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。在此我代表六(4)中队向全体同学提出如下倡议：

一、从我做起，增强关爱残疾人的责任感。树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，积极行动起来，尊重残疾人，关心残疾人，服务残疾人，帮助残疾人。让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌，让长茂小学的每一天都充满爱心，让长茂小学的每一颗心都流露真情。

二、从我做起，弘扬中华民族的传统美德。我们不仅要自己行动起来，还要让更多的人都加入我们的行列。让我们从自身做起，把关爱行动落到实处;让我们从身边小事做起，用生命中的全部热情和力量，关爱所有我们需要关爱的人;让我们从现在做起，为残疾人事业尽一分心、出一份力;让我们打开心扉，赤诚相见，与人为善，放飞爱心，把长茂小学变成温馨校园。

三、从我做起，向身残志不残的残疾人学习，共建和谐社会。战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出许多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手观音》更是当代身残疾人身残志不残的典范。作为祖国的未来，我们应该肩负起社会的责任，做文明的先锋，让我们每个人都奉献一份爱心，把温暖送进每一个残疾人心中，同残疾人共享一片蔚蓝的天空!“爱心无止境，助残见真情”、“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”。为了生活在同一蓝天下的残疾人能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出友爱之手，以拳拳之心为残疾人撑起一片晴朗的天空，我们热切期盼着您的支持和关爱。

让我们行动起来吧!从我做起!

倡议人：

残疾儿童工作总结篇三

朋友们：

你们知道五月的第三个星期日是什么日子吗?是“全国残疾人日”。

今年是第26个全国助残日。

据统计，全世界约有5亿多残疾人，而我国约占6000万左右，由于残疾人自身功能障碍，使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难，使他们成为一个特殊困难的群体，更是一个需要关心和帮助的弱势群体。

因此，关爱残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。

在此，共青团青湖经济开发区一〇一团委员会提出如下倡议：

一、从我做起，增强关爱残疾人的责任感。

树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，积极行动起来，尊重残疾人，关心残疾人，服务残疾人，帮助残疾人。

让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌，让每一天都充满爱心，让每一颗心都流露真情。

二、从我做起，弘扬中华民族的传统美德。

我们要积极的行动起来，让更多的人都加入到关爱他们的行列。

让我们从自身做起，把关爱行动落到实处;让我们从身边小事做起，用生命中的全部热情和力量，关爱所有我们需要关爱的人;让我们从现在做起，为残疾人事业尽一分心、出一份力;让我们打开心扉，赤诚相见，与人为善，放飞爱心，共建和谐、美好的社会。

三、从我做起，向身残志不残的残疾人学习。

作为中华儿女我们应该肩负起肩上的责任，做文明的先锋，让我们每个人都奉献一份爱心，把温暖送进每一个残疾人心中，同残疾人共享一片蔚蓝的天空!

“爱心无止境，助残见真情”、“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”。

为了生活在同一蓝天下的残疾人能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出友爱之手，以拳拳之心为残疾人撑起一片晴朗的天空，我们热切期盼着您的支持和关爱。

让我们行动起来吧!从我做起!

残疾儿童工作总结篇四

在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童的学习问题日益突出，为了全面实施素质教育，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。

为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展特殊教育工作，有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高，使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

我校的“送教上门”和“随班就读”工作，就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。

，配备了专门的老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。

，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能。

，指导本校随班就读工作的开展，老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。

随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。

，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。

由校长主管，分管校长专管，年级组长监管，具体落实到班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行个别辅导，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班生。

，提供合适的教育，在课堂教学过程中，要面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。

一年来，我们在特教方面做了很多工作，也想了很多办法，的确，做好特教工作非常繁琐，需要我们更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我们一定再接再厉。

残疾儿童工作总结篇五

残疾人在社会上是一个弱视群体，他们在生活、工作学习、语言交流、行走都需要他人的帮助，他们渴望别人的关爱、更多人的理解。对于在学校上学的残疾儿童更是应该受到关心、关爱，他们中有肢体残疾、有视力残疾、还有听力和智力残疾，他们虽身体有残疾，但是意志坚强，在县委、县教育局大力支持下，全部接受义务教育。

一、我县残疾人口已办证1628人，针对这一情况，在教育部门的配合下,学校开学之前就组织全县的老师下到全县各乡镇(村、社区)入户，逐户调查018周岁残疾儿童，并录入电脑存档，并针对614周岁的适龄残疾儿童做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，我会对残疾儿童的入学工作做的扎实、有序，做到低数清，情况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。

二、我县614周岁适龄99名残疾儿童全部入学正在接受九年义务教育。我县的99名适龄入学残疾儿童,都在我县县小学和各乡镇小学上学，其中有5人属于视力残疾、9人属于听力残疾、47人属于肢体残疾。

三、学校还对随班就读的残疾儿童有针对性的制定年初计划，一体化教案的设计等，并且年终有总结，总结一学年的工作丢失，为以后的残儿教学打好基础。

四、我会为学校对行走不便的残疾学生建立无障碍设施（如教室门前的专门行走道、厕所安装把手等）进一步方便残疾学生接受教育。

五、这些残疾儿童都是家庭条件不好，没有什么经济来源，而且还有几个学生的家长也是残疾，家庭更是一贫如洗，在这种情况下学生就不能正常上学，我会了解到这种情况后残联领导班子主动与全县在校残疾儿童结成帮扶对子，在金钱、物质方面给予残疾儿童以最大扶助，与此同时，县教育部门在得知我县残疾儿童的这种情况后，给每个残疾儿童定做了一套校服，多种学习用品，同时又把我县残疾儿童的帮扶任务分化到各乡镇，现在我县已有28名残疾儿童得到各乡镇定点帮扶资金200元/人，在学生及家长的心中的感触是非常的大，使每一位家长更加增强了对生活的信心，感到了社会对他们这些弱视群体的关爱，学生更是对以后的生活、学习充满了信心，对他们树立正确的人生观起着积极的作用。

六、问题与建议。

我县虽除一人脑瘫免学外，其他残疾儿童正常接受了义务教育学习，但学校条件有限，远远无法达到残儿学生在学校学习所需要的各种设施及资源，建议上级领导多多关心下边基层学校，加大对基层学校的扶持力度。从而使我县的残疾儿童能够念的起学、能够在一种愉悦的心情下念完九年义务教育，并在有关部门的帮助下学到一门实用的技术，争取在以后的生活中能够一技在手，能够自食其力，为家庭分忧，为社会分忧，做社会上一个有用之人。

残疾儿童工作总结篇六

哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。自20xx年我区启动特殊教育送教上门试点工作以来，我校承担起了“送教上门”的重任已整整一年了。在上级政府的支持和我区教育局的重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在圆满完成了教育局交付任务的同时，也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。

去年在接到相关文件后，区教育督导室王哲强书记、区教育局特教专干、区特教教研员及时到校调研、与校领导协商制定送教上门工作方案，成立了由区特教专干、特教教研员、学校校长、教导和学校关工委组成的业务指导组。同时与区义务教育办公室、区各街道教育专干了解我区特殊儿童的相关信息，确认了“送教上门”服务的对象是具有厦门户籍且暂住思明辖区，不能到学校接受教育，基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。

区教育主管部门支持和重视此项工作，下拨了17.7万元的“送教上门”试点工作的启动经费，此专项经费由学校统一管理，专项使用。主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备费以及业务指导、经验交流总结会经费等。并且每年都将下拔专项经费，确保此项工作顺利开展。

从20xx年4月17日开始，我校遵循家庭自愿、送教上门、免费教育的原则，经过前期的调查摸底、入户家访，核实了基本情况的基础上，确定7名“送教上门”服务对象。这7位特殊儿童都是重度残疾，其中还有1个智障伴随肢体残疾、3个脑瘫、1个癫痫，大多都是多重残疾。为了肩负起责任，履行义务，学校和学校关工委研究，选派5名责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的退休教师，开展“送教上门”工作，并向区教育局上报工作方案，“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理。确定了送教上门的对象后，接下来就是对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。1、与家长沟通，了解对象情况。

把老师对学生的爱送到这七位孩子的家中，送教教师可以说是不辞劳苦。

1、送教上门，从未间断

爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，送教教师克服自己年龄大，路途远，家务繁忙;克服心理压力;克服严寒酷暑;全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定的时间每周二次每次三课时的送教活动。一年来，送教教师发挥余热，车绕了一站又一站，楼爬了一层又一层，送教路上洒下了他们辛勤的汗水，“送教上门”风雨无阻，从未间断，用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。认真的工作精神、耐心的工作态度、细心的工作方式，无不使周围的邻居、孩子的家长所感动。

2、加强学习，及时充电

为能更好地完成这项工作，送教教师十分认真，不断学习新的特教知识，补充更新自己的知识，我校德育部门及时把相关报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章介绍给送教老师，送教老师在自学的基础上进一步提高认识，明确送教上门工作的重要性和必要性。

3、筛选教材，注重实用

根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，与区特殊教育学校使用同样的教材，即以厦门市地方课程系列丛书培智学校九年义务教育教师用书《生活语文》、《生活数学》、《生活适应》为主要教材，教学内容包括简单的识字、常用的称谓、简单的实用算术等，每周的必修课程有生活语文，生活数学，生活适应，选修课程由送教教师再根据个体的实际情况，从教育与康复，知识与技能的角度出发，补充音乐、美术一些绘画涂色、音乐欣赏、律动康复、情绪矫正等相关内容，进行送教上门康复训练。

学校从课程设置和档案管理入手，注重教学管理，建立“送教上门”工作档案，将“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理，使送教工作更加完善和规范。这7份特殊的工作档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案等。同时每学期初、每学年末各召开1次业务指导组及送教教师工作会，研究计划，总结工作，交流经验。在送教工作开展的一年中，学校要求做到：年初有计划，年中有研讨，年终有检查总结，关注送教的时间，教学内容，教学效果，与送教教师一起教研备课，探讨如何指导家长做适合孩子的康复训练，及时帮助送教教师添置教学设备及教学用书，教学用具。学校还经常入户走访或电话联系学生家长，了解教学情况，并根据家长反馈的意见，与送教教师一起商量对策，保证送教工作有序开展。

在教育局领导、学校领导的关心支持下，在送教教师的辛勤工作下，保证了送教质量，既帮助残障儿童学习知识，鼓励他们重新振作起来，也指导家长如何帮助孩子学习，帮助孩子进行协调性训练和康复训练，提高他们适应生活、适应社会的能力，得到家长的欢迎和社会的高度关注。我市各大媒体记者还于去年“六一”前夕随教育局陆书记深入采访、报道。厦门电视台“十分关注”栏目还于六一节当晚报道了专访内容。在省教育厅的暗访中，我校的送教工作也得到了肯定，表示我们的工作是踏实、到位的，是走在全省的前列。今年“六一”节，学校党支部、团支部还走访，慰问了送教学生，亲切询问了孩子的学习情况，向家长征求送教工作的意见和建议。

开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，在此要特别感谢送教的几位老教师，他们发挥老教师在关心教育下一代方面的经验优势，为学校搞好送教上门工作做出积极的努力和奉献。送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我校将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。我们真诚地希望自己的行动能够感召社会上更多的力量来关注弱势群体，让这些孩子与其他儿童一样，在社会各界的大力支持下，在同一片蓝天下健康幸福地成长。

残疾儿童工作总结篇七

5月27日，渝中区残联收到了一封特殊的感谢信和一面写着“爱心助残、情暖人生”的锦旗，写信的是解放碑街道邹容路社区的残疾儿童陈雪菲的父母敬红霞夫妇。

陈雪菲，双足外翻，发育落后，不能行走，2岁10个月被市儿童医院确诊为脑性瘫痪痉挛。因家贫仅能维持基本的门诊治疗，医生多次告诫如不及时进入专业康复机构训练，孩子会落下终身残疾。在渝中区残联的帮助下，小雪菲得到医院的免费康复治疗，如今双足外翻得到矫正，能独立行走，肢体功能基本达到自理水平。

她的父母在信中这样写道：“我们会永远记住，在我们最困难的时候，是渝中区残联向我们伸出了援助之手，为陈雪菲提供了免费的康复训练。是你们把爱心洒满人间，让世界充满爱。我们会坚定信心，克服困难，通过不懈的康复训练，提高孩子生活自理和社会适应能力，孩子会好好学习茁壮成长，回报社会，勇敢坚强奔向未来。”

一纸信笺，没有华丽的语言，只有一颗真诚的心。敬红霞夫妇将孩子的不幸化作无限感激，一场关于生命和亲情的完整诠释跃然纸上。区残联在收到感谢信后组织残联全体工作人员进行了讨论，对所有残疾人工作者和医务人员对残疾人这个群体付出的心血、爱心和无私奉献精神致以崇高的敬意，并号召全区残疾人工作者要把残疾人工作做得更加扎实细致，尽量创造机会和条件让他们融入社会，为构建和谐社会尽自己的一份力量。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

残疾儿童工作总结篇八

为贯彻省残联的康复宗旨，始终坚持“以人为本”以残疾人的需求为导向，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务的目标”，切实解决和帮助需要帮助的残疾儿童。洛南县残联委托商洛市残疾人康复中心的专家对该县0-14岁残疾儿童进行筛查及康复指导。

3月7号，在洛南县各级专委的密切配合下为此次筛查活动制定了科学有效的筛查方案。康复治疗团的第一站来到了洛南县巡检镇，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）院长李红刚强在筛查现场指出：要积极配合当地疫情防控相关举措，同时还要系统、科学、全面、专业地服务好每一位有需求的残疾儿童。充分践行康复路上不落一人的宗旨。

筛查现场康复治疗师刘雯认真登记每一位“特殊儿童”的信息，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）医务部主任肖世森接诊的第一个患者是一名先天性的脊柱侧弯的小女孩。

在永丰镇时，一名先天性畸形的小女孩引起了院长李红刚的'注意，从家长那里我们及时了解到小孩的学习成绩特别优异，性格比较内向，不爱说话，小孩只能用左手去书写汉字…院长听到之后立刻备注信息，嘱咐家长要加强患手的使用，防止右上肢肌肉的痉挛，以及关节活动范围的减小。

登记每一名小孩的情况后我们对应的专家都会指导家长如何在家完成家庭康复，并且还会照顾小孩的心理。

此次筛查活动先后走访了16个乡镇，筛查了本辖区中的残疾儿童131名，累计发放宣传彩页200份。

残疾儿童工作总结篇九

尊敬的省九九肢残康复公司各位领导及全体工作人员：

您们好!

在新年即将到之际，给你们拜个早年!

我是黎城县东阳关镇长宁村的一位下肢残疾儿童患者马云秀的母亲马小敏，在此代表我们全家向你们表示衷心的感谢!你们做的假肢我的女儿穿着又舒适，走的路又稳，给她在学校读书带来很大方便，我们全家日夜所盼望着如何改变她越来越困难的走路姿势。你们的到来和认真的服务态度，给我们全家带来希望，为我们女儿做的一切我们非常满意，你们每次到来，不论是修还是制作新的假肢总是那样热情周到。我们自知儿童的假肢装配非常特殊，再加上我的女儿年小适应程度低，会给你们在制作过程中造成一些麻烦，我们知道师傅们不厌其烦地反复研究，努力找出制作方案，从中模取到制作都非常认真仔细，每个方面都考虑的很周到。在今次试穿的时候更是耐心，一次又一次的修改，一直到穿着合适为止，从来都不怕麻烦，为了不让我的女儿耽误考试，给我们还优先安排假肢调式按装，你们所做的一切为了孩子，更是为了我们全家幸福美满，我们很受感动。

你们和蔼可亲的态度和敬业的素养给我们留下了非常深刻的印象，特别是今次到来给我的女儿带来那么多衣服和学习用的东西，使我这位母亲感动不已，在此我们全家再一次表达真诚的谢意!你们在每次检查和按装过程中，让我们切实感受到了贵公司严谨但又人性化的管理，也看到了贵公司蒸蒸日上的发展潜力，俗话说金碑银碑不如老百姓的口碑，你们真的做的一切是为了我们老百性群众，为了我们这样的普通群众家庭，带来了欢乐和幸福，真诚的谢谢你们为我们所做一切!

省九九肢残辅助器具康复公司全体工作人员，你们的工作很伟大，能让很多的肢体残疾人都像正常人一样生活，让他们从中找到了自我、自信、自尊。我们非常敬佩你们，祝你们平安健康，万事如意!

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

残疾儿童工作总结篇十

1.树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

2.实现残疾人“平等参与”。

3.理解尊重关心帮助残疾人。

4.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

5.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

6.发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

7.伸出你的手，让别人幸福。

8.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

9.当别人感到幸福你同样是幸福的。

10.残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

11.走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

12.保障残疾人合法权益，维护社会和谐稳定。

13.发扬人道主义精神,发展残疾人事业。

14.帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。

15.扶残助残是社会文明进步的标志。

16.关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。

17.加快残疾人社会保障和服务体系建设。

18.保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数。

19.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

20.关爱残疾人，献出一份爱。

残疾儿童工作总结篇十一

社会各界朋友，爱心人士：

在我们的周围，生存着一个特殊的群体——他们有眼，但看不到灿烂的阳光;他们有耳，却听不到亲人的呼唤;他们有嘴，却不能诉说心中的渴望;他们有腿，却不能自由地游览大好河山……他们就是生活在我们身边的残疾人朋友。

我县有残疾人2.95万残疾人，其中持有残疾证的孤残儿童237人，因为残疾，长期的求医问药，使不少家庭走向贫困，导致生活极度困难;相当一部分适龄残疾儿童、少年无法走出家门，失去了本该在教室接受教育的大好机会;因为残疾，让他们面对困境而悲观失望，无法阳光地生活。

值此第26次全国“助残日”即将到来之即，为弘扬人道主义精神，倡导中华民族团结友爱，扶弱济困的传统美德，使我县残疾人，特别是孤残儿童得到更多人的关注、关心、支持和帮助，开阳县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县残联在此联名倡议：希望社会各界爱心人士，伸出你们的双手，献出你们的爱心，积极加入到“扶孤助残”志愿结对帮扶的爱心行列，志愿认领一名孤残儿童，与之结对，带着自己的子女去看望孤残儿童，用人间大爱弥补孤残儿童缺失的父母之爱!

爱因无私而珍贵，爱因传播而永恒，爱心的奉献不是施舍，但却超越了恩赐!和谐社会离不开仁爱之士，赠人玫瑰，手有余香，只要您有仁爱之心，有助人之愿，无论力量大小，无论时间长短，您就可报名加入我们的关爱孤残儿童志愿团队。

您的参与，会让我县残疾人事业更加灿烂;您的帮助，会给更多的残疾人带来欢欣和感动;您的奉献，将让社会更加温馨、和谐、美好!

联系方式：

开阳县文明办：872*****。

开阳教育局：872*****。

共青团开阳县委：87*****。

开阳县妇联：872*****。

开阳县残联：872*****。

具体报名联系电话：开阳县特殊教育学校：872*****。

陈老师：137651*****。

残疾儿童工作总结篇十二

3.我们要帮助残疾人。

4.文化助残,放飞梦想。

5.自尊自信自强自立。

6.扶残助残，有你有我。

7.伸出你的手,让别人幸福。

8.你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天。

9.当别人感到幸福你同样是幸福的。

10.关爱残疾人,献出一份爱。

11.伸出你的手,让别人幸福。

12.关爱残疾人,献出一份爱。

13.扶残助残?有你有我。

14.关爱残疾人转至，献出一份爱。

15.残疾人是我们中的一员，我们要帮助残疾人。

16.提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

17.走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

18.理解尊重关心帮助残疾人?

19.你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天。

20.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

残疾儿童工作总结篇十三

为贯彻落实《新疆维吾尔自治区第二期特殊教育提升计划（20xx-20xx年）》（新教基【20xx】31号）、《关于进一步规范适龄残疾儿童少年义务教育入学“一人一案”工作的通知》（新教基【20xx】5号）和《关于做好20xx年残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》（新教基【20xx】122号）文件精神及我市教育扶贫、脱贫攻坚工作要求，进一步保障适龄残疾儿童接受义务教育的权利，提升适龄残疾儿童少年入学率，聚焦解决适龄残疾儿童少年入学安置突出问题，现将我市适龄残疾儿童少年入学安置工作总结如下：

（一）建立资源中心、资源教室。20xx年6月，自治区7部门联合下发《新疆维吾尔自治区第二期特殊教育提升计划（20xx-20xx年）》（新教基【20xx】31号），同年，地区出台了《地区特殊教育提升计划（20xx-20xx年）实施方案》，为更好落实文件精神，弥补我市普通学校随班就读课堂教学的不足，满足各类随班就读学生的特殊需要，最大限度地挖掘潜能，决定在特殊教育学校建立区域特殊教育资源中心，在需求学校建立二级资源教室，20xx年9月投入使用。

（二）成立特殊教育专家委员会。20xx年8月，卫生健康委员会、民政局、残疾人联合会下发《关于成立库车县特殊教育专家委员会的通知》的通知，划清各部门工作职责，对本市特殊教育事业发展、师资队伍建设、课程设置与实施、教育质量评估等提供专业指导，提出政策建议，协助组建市残疾人教育专家资源库；根据实际需求对辖区内适龄残疾儿童少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力等方面进行评估，根据评估结果提出入学安置、转学建议；对适龄残疾儿童少年的矫治与康复、教育等问题提供咨询和个性化指导，对个别化方案进行论证，提出合理安置建议；对适龄残疾儿童少年随班就读、送教上门的普通中小学教师开展教育、康复知识培训和现场技能指导。

（三）推进适龄残疾儿童少年康复救助。20xx年3月，按照《地区残疾儿童康复救助工作实施办法》的通知，我局会同残疾人联合会、卫生和健康委员会、财政局、民政局、医疗保障局、市场监督管理局、审计局和库车市扶贫开发办公室对具有以下条件的适龄残疾儿童少年进行救助登记：

1、地区户籍（或在地区领取居住证）；

4、残疾儿童身体状况稳定，有接受康复救助的适应指征，监护人有意愿且积极配合的残疾儿童进行登记造册。

（一）初步摸排，摸清底数。20xx年4月印发《残疾、失能儿童入学情况摸底调查工作实施方案》的通知，对全县4-18岁学龄残疾、失能儿童入学安置情况进行摸底调查，由中小学、幼儿园选派专人到本学区范围内的村、社区有关负责人一同入户调查、走访登记。

（二）落实“一人一案”登记。20xx年7月，按照自治区《关于进一步规范适龄残疾儿童少年义务教育入学“一人一案”安置工作的通知》，对未入学的适龄残疾儿童少年逐一填写《适龄残疾儿童少年义务教育入学“一人一案”登记表》，收齐学生残疾证复印件、户口本复印件、医院诊断证明等材料，做到底数清、情况明。

（三）数据整理。

1、残疾总数。我市现有适龄残疾儿童少年xx名，其中普通学校随班就读xx名、特殊教育学校就读xx名、送教上门xx名、失去上学能力xx名、死亡xx名（含建档立卡xx名）。

2、建档立卡。我市适龄残疾儿童建档立卡总数为xx名、其中普通学校随班就读xx名、特殊教育学校就读xx名、送教上门xx名、失去上学能力xx名，死亡xx名。

为进一步提升我市特殊教育水平，切实保障因生活不能自理等客观原因不能正常到校接受教育的'适龄残疾儿童少年受教育的权益，制定《规范适龄残疾儿童少年送教上门服务的实施意见》（试行），建立送教上门学生档案，对服务对象、服务原则、服务内容、服务时间和师资保障做出明确规定，规范送教上门教学方案、送教4次/月，根据学生实际情况找准教学方向，内容包括运动能力、感知能力、语言能力、认知能力、生活自理能力和社会适应能力等。

在领导的重视下，经过长时间的摸索，我市适龄残疾儿童少年入学安置工作已逐步走上正轨，在不断的总结和探索中取得了一些成绩，积累了丰富经验。

残疾儿童工作总结篇十四

尊敬的社会各界爱心人士：

大家好!

残疾人是社会上最弱势的群体，关心残疾人是社会文明进步的重要标志。近年来，在县委县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，残疾人事业有了长足发展，残疾人的生产、生活状况有了较大改善，广大残疾人从内心感谢党和政府，以及社会各界给他们带来的温暖和幸福。

但是，目前我县残疾人事业发展很不平衡，尤其是残疾人的基础教育十分薄弱，许多残疾儿童由于自身生理和身体上的缺陷，还不能享受到像健全儿童一样接受教育的待遇，残疾人大学生廖廖无几，为数甚少。月，我县虽然创办了一所培智学校，填补了特殊教育的空白，然而办学规模很小，仅有2个教学班，接收25名残疾儿童就读。这些学生95%来自农村，家庭生活处在低保线上，虽然学校免费为学生提供教育，但最起码的伙食费和车旅费也成为他们的家庭负担，有的学生还因此而辍学。由于学校教学条件和师资力量受到限制，尤其是特殊教育所需资金十分短缺，造成了学校无法扩大办学规模，接纳更多的残疾学生在这里接受基础教育。

今年5月16日是第二十次法定全国助残日，主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。借此机会，我们真诚地希望社会各界爱心人士关注残疾人的特殊教育，伸出你的手，献出你的爱，表达你的一份热心，实实在在地帮助残疾学生，改善特殊教育学校的办学条件，让更多的残疾儿童走进校园，与健全儿童一样共享一片蔚蓝的天空!

倡议人：xuexila。

日期：20xx月xx日

残疾儿童工作总结篇十五

儿童是祖国的花朵、未来的希望，残疾少年儿童更是需要全社会更多的关爱。为使我县残疾少年儿童过上一个健康向上、幸福快乐的节日，进一步营造全社会扶残助残良好氛围。在“六一”儿童节来临之际，潼关县各校大力开展“关爱残疾学生共创幸福明天”走访慰问活动。县教科局领导、各镇（办）教育专干、学校校长以及送教教师纷纷带着浓浓的爱意为残疾少年儿童送去了关怀和温暖。

在送教上门学生贾呈祥、王子俊家中，教科局党委副书记韩克敏向学生送去了粽子、牛奶等礼物，并与孩子家长悉心聊天、拉家常，详细询问孩子们的'生活和身体状况，叮嘱他们在送教上有困难要及时向送教老师反映，学校会尽力帮助解决，同时鼓励孩子们要建立信心，用积极向上的心态面对生活。残疾学生家庭深受感动，他们表示会积极生活，不会辜负领导和学校的关心与帮助。

此次走访慰问不仅给残疾学生带来了物质上的关怀，更给予了他们精神上的慰籍和鼓励，希望孩子们在家也能度过一个快乐的节日。

关心残疾儿童的身心健康不仅仅是一个家庭的责任，更是整个社会的义务。此次活动的开展，是为残疾少年儿童送温暖、办实事的有力举措。在今后的工作中，潼关县教科局将一如既往的关心和照顾残疾少年儿童群体，用实际行动让这些孩子和家庭感受到党和政府的温暖，全面保障适龄残疾少年儿童享受教育权利，为全面助力乡村振兴建设贡献教育人的力量。

残疾儿童工作总结篇十六

1.扶残助残是社会文明进步的标志。

2.保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。

3.倡导助残风尚，构建和-谐社会。

4.理解尊重关心帮助残疾人，支持残疾人事业。

5.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

6.倡导助残风尚构建和谐社会。

7.帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

8.关心关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

9.保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定。

10.改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。

11.倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。

12.保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。

13.残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

14.关注残疾人文化需求打造残疾人精神家园。

15.实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。

16.认真贯彻“十二五”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展。

17.保障残疾人合法权益提升残疾人幸福指数。

18.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。

19.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

20.扶残助残，有你有我。

残疾儿童工作总结篇十七

宋庆龄基金会：

我是一个残疾儿童。在我幼小的时候，不幸得了小儿麻痹症，造成了我的肢体障碍。右手手指弯曲成钩状，不能伸直;左腿盘曲，走起路来一瘸一拐，难看极了。每天上学放学都是由爸爸接送，在校靠老师、同学们的关心照料和鼓励。现在有你们又伸出援助之手，关爱我这么一个残疾儿童，我是多么感激啊!感谢你们!感谢党和政府!

今后，我决心努力克服困难，刻苦学习，用优异的成绩，回报你们的关心。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

残疾儿童工作总结篇十八

在这寒冬的日子里，有一种生活，没有体验过的你就无法了解他们的艰难;有一种眼神，没有遇见过的你就无法感受他们的渴望;有一种感动，没有经历过的你就无法理解他们的伟大。

在铜仁市特殊学校里，有这样一群孩子，他们有的得不到父母的呵护，不能感受到家庭的温暖;他们有的身体带着残疾，不能像常人一样健康的成长。但是他们能通过自己顽强的学习和坚强的意志来克服困难，用自己的双手勾勒出对世间美好生活的向往。

为帮助特殊学生重拾健康、美好的人生。铜仁市青年联合会将在12月20开展“迎新年·暖寒冬——关爱特殊学生”届时将对特殊学校学生的创作作品举行义卖活动。让我们出一份力，献一份爱，携手相助，用实际行动来表达自己的爱心吧!爱心义卖，真情无限，或许你与他素未谋面，你的点滴付出就能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

爱心是一缕阳光，扫除着童心里的阴霾!

爱心是一股暖流，温暖着冬日里的心怀!

爱心是一泓清泉，荡涤着人世间的尘埃!

“迎新年·暖寒冬——关爱特殊学生”因您的参与更精彩!

倡议人：xuexila。

日期：xx月xx日

残疾儿童工作总结篇十九

为进一步落实《中华人民共和国残疾人教育条例》、《中华人民共和国义务教育法》和教育部关于对盲、聋、弱智学生开展随班就读，提高残障儿童入学率的有关要求，现就加强我校施教区内残疾儿童少年随班就读工作的管理，制定以下方案：

1、整体规划随班就读，明确学校、教师自己的工作职责，建立相应的管理制度，规范对随班就读的管理。

2、专人负责随班就读的行政管理工作，有专人负责随班就读的教育教学研究、科研工作。有随班就读学生的普通学校要有专人负责随班就读学生管理和教育教学工作。

3、将随班就读教师的培养与骨干教师培养工程结合起来，要发现和推广随班就读教师的先进经验和研究成果，鼓励教师形成随班就读的教育特色，积极创造一支随班就读教师的骨干队伍。

4、健全随班就读管理机制，建立以校长室、教导处、班主任共同参与的随班就读管理体系。聘请由教育行政、医务、教研人员、特教学校、普通学校有经验的教师等专业人员组成的专家指导组。

1、随班就读对象的确定应严格执行残疾标准（参照第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》），必须依据残联部门指定的残疾鉴定医疗机构的鉴定结论，由家长向学校提出申请，学校审核学生情况、家长申请，如果学生情况符合标准可同意其作为随班就读学生，取得随班就读学籍，如果学生情况不符合残疾标准则不能作为随班就读学生，学校应及时做好学生的安置工作，并将结果及时反馈给家长。

2、残障学生（除了聋、低视力、肢体残疾等存在明显残障的学生以外）一般从小学二年级开始申请随班就读。此类随班就读学生一般两年进行一次复测，由教育行政部门组织专家对复测结果进行审核，如果学生的残障情况有所好转已不符合残疾标准，就视为普通学生，不再确定其随班就读学生的学籍；如果学生的残障情况仍然符合残障标准，仍继续视为随班就读学生，保留随班就读学籍，学校应及时将结果反馈给家长。

残疾儿童工作总结篇二十

5月27日，岳阳市岳阳楼区冷水铺社区活动大厅张灯结彩，喜气洋洋。“快乐六一，让爱带我们远航”为主题的关爱慰问活动在这里举行。

市委统战部副部长甘勇，市委统战部副部长、市政府侨办主任周泽柱，市委统战部二级调研员欧阳娟，市新的社会阶层人士联合会主席、市玉鑫房地产开发有限公司董事长伍玉龙、副主席王志高、秘书长张洁及岳阳市、岳阳楼区残联、爱心企业有关负责人参加活动。

活动中，市委统战部向孩子们赠送了“六一”礼物，市新阶联携36家爱心企业为岳阳市珍爱助残服务中心捐赠了13万元的现金和物资。岳阳市珍爱助残服务中心的老师和家长们表演了丰富多彩的节目，展现了教师们敬业奉献、积极向上的精神风貌，从而表达对市新阶联和社会各界无私奉献的敬意。

孩子们为大家带来舞蹈《太空小狮子》、非洲鼓《桃花笑》等精彩节目，展现了特殊儿童自强不息的精神。他们大胆的表现、自信的动作和开心的笑脸感染了在场的每一名观众，搏得大家的热烈掌声。

甘勇称赞这次活动弘扬了中华民族传统美德，倡导了社会互助精神，让特殊儿童及其家庭感受到社会大家庭的关爱。他希望市新阶联要继续擦亮“服务社会”品牌，以实际行动引导全市广大新的社会阶层人士自觉履行义利兼顾、扶贫济困的社会责任，在创造更多社会财富的`同时，参与更多的公益事业，为促进“共同富裕”贡献智慧力量。

伍玉龙表示，这次活动为残疾孩子们送上了节日的礼物和美好的祝福，能够鼓励孩子们勇敢地同疾病做斗争。同时，他希望通过该活动，能引导全社会更多人士加入到爱心助残行动中，共同关心、爱护、支持、帮助残疾儿童的成长和发展。

据悉，市新阶联成立3年以来，一直积极承担社会责任，热心公益事业，组织广大会员开展扶贫济困、防汛抗疫、爱心扶残助学等各类公益活动30余次，捐款捐物共400多万元，彰显了新阶层人士的大爱情怀和担当作为。

本次活动由岳阳市委统战部、市残联、岳阳楼区残联指导，市新阶联主办，市珍爱助残服务中心、市爱心助残志愿者协会承办。