选择最合适的方案是基于对问题和情况的全面分析和评估。最后，我们要制定一个明确的实施计划，并确保方案能够得到有效的推行和持续的改进。希望这些方案的范文能够对大家的方案制定工作起到一定的指导作用。

实施方案的报告篇一

我办冬季至20春季森林防火工作，在市委、市政府的直接领导下，在市森林防火指挥部的大力支持下，认真贯彻“预防为主、积极消灭”的森林防火工作方针，从组织领导到责任制落实、宣传教育到火源管理等方面做了大量工作，为杜绝和减少辖区森林火灾的发生作出了努力。现将工作情况汇报如下：

(一)健全机构，强化领导，把森林防火工作列入重要议事日程。一是成立了以办事处组长，任副组长，相关部门负责人为成员的森林防火工作领导小组;二是健全完善指挥所工作制度，明确职责，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，有关部门协助抓，林业站扎实抓;三是及时调整充实扑火应急队伍,使扑火应急队伍达到了8支人。同时，完善扑救森林火灾应急预案，并于2月22日对应急预案进行了实战演练，参演人数达453人，做到一旦发生森林火灾，能立即集结出发，战时能临阵不乱;四是及时召开党政联席会专题研究森林防火工作，并及时组织召开由办事处党政主要领导、分管领导、各村包村领导、包村干部、村两委负责人及森林防火相关部门参加的森林防火工作会议。

(二)进一步强化森林防火责任制。一是实行领导班子包村、普通干部包组的责任制，将森林防火工作分片落实到个人;二是层层签订目标责任书，办事处与辖区7个村、学校签订防火责任书9份，与护林员签订责任书份，与辖区林区范围内寺庙签订防火责任书2份，包村领导与包村干部签订防火责任书份，各村支书与村干部签订责任书份，各村与辖区居民签订防火承诺书中心学校与各小学签订责任状份;各学校与班主任签订责任书份;班主任与家长签订告知书份;三是辖区内名“痴、聋、呆、哑、精神病”五种人进行了摸底、监管，将工作责任明确到村到户，严防“五种人”进山入林，防止火灾事故的发生。

学校认真开展宣传教育活动，举办培训班2期，培训人员300人(次)，上森林防火课10课时，写森林防火作文30余篇。为真正实现森林防火工作“预防为主”奠定了良好的基础。

(四)严格加强值班制度。在森林防火期，我办严格坚持24小时领导带班值班制度，确保24小时信息畅通。同时，林业站还坚持实行交接班日记制度，以加强办事处的森林防火动态管理。

(五)强化人员培训，加大火案查处力度。我办处采取以会代训的方式，对部分应急扑火队员及护林员进行了森林防火知识技能专题培训，参加培训人员70余人次。通过培训，进一步提高了森林防火工作人员的素质。并全面执行森林火灾责任追究制，坚持事故原因未查清不放过，事故责任者未处理不放过的原则，加大火案查处力度。办村干部充分发挥职能作用，对在碧玉村发生的违规用火的当事人进行了责任追究。

(六)加强监督检查，重点防范。我办认真开展森林防火巡查和督察工作，办事处主要领导、分管领导亲自带队巡查，对巡查中发现的违法违规用火行为进行及时制止并当面教育，办事处森防办对各村各部门加强火源管理的工作认识是否到位、对“五种人”和小孩监护责任是否落实等为主要内容进行督促8次，共排查火险隐患3次，发出整改通知书3份。

(七)保障经费投入。为保障森林防火工作的开展，我办森林防火实行实报实销，目前已安装森林防火宣传车1辆，购置灭火拖把把、砍刀把、迷彩服套，印制各类宣传资料1万余份(幅)。

二、工作中取得的经验和存在的不足。

种人”数量多，难免有时会出现监管不力的情况，存在着隐患;第三方面，部分护林员职责不到位，监管不力，还存在部分群众进山进行非生产性活动;第四方面，广大人民群众森林防火意识不够强，野外火源管理难免有疏漏之处。

三、下一步工作安排。

结合以上实际，办事处在今后的森林防火工作中，将正视工作中存在的问题和困难，紧紧围绕“预防为主，积极消灭”的森林防火工作方针，坚持不懈地利用各种宣传途径加大森林防火的宣传教育，继续强化对学生和“五种人”监护管理，坚持定期或不定期地深入林市巡回检查，认真扎实抓好办事处的森林防火监控工作，真正做到广泛动员，层层落实，把办事处的森林防火工作抓得更紧，做得更好!

实施方案的报告篇二

为了加强对我系学生毕业顶岗实习的指导，更好地检验学生的顶岗实习效果，规范实习学分认定，对级学生采取顶岗实习报告现场答辩形式，以此作为实习学分认定的重要依据。

一、答辩时间：

1、14级的答辩及地点：

4月23日（周日）上午9:00---11:30;下午14:20---16:00.

（具体时间分配名单见附件一）。

（请按具体的上下午时间准时到，安排为上午答辩的同学若下午到，老师有权拒绝答辩）。

2、12级和13级的答辩时间及地点：

4月23日（周日）下午15:00---16:30,7教209和210教室。

12、13级同学达到签到后具体再分配答辩教室。

二、答辩地点：

贵阳职业技术学院旅游管理系。（具体教室分配名单见附件一）。

三、参加答辩学生名单：（具体人员名单见附件一）。

1、已按学院《顶岗实习手册》规定完成6个月顶岗实习学习任务的同学。

2、赴台湾研修学习的同学，以学习报告形式答辩。

3、参加导游资格考试的同学，提交“导游资格证”,可免试。

4、已入伍参军的同学，提交“入伍通知书”的相关证明材料，可免试。

四、答辩要求：

1、提交以下纸质材料：

（3）实习单位鉴定（需盖实习单位公章，实习单位需与申请实习单位相同。）。

2、准备答辩ppt一份，ppt需要图文并茂。

3、答辩内容：顶岗实习工作内容（台湾院校内容）、顶岗实习收获（台湾院校学习收获）等。

4、答辩成绩认定方式：现场答辩与实习报告、实习周记审阅相结合。

5、未通过答辩的同学要按照答辩小组意见修改实习报告。在4月24日上午10点在201进行第二次答辩。（具体时间另行通知）。

五、答辩程序：

1、学生须提前15分钟到答辩地点；

2、答辩组长宣布答辩开始；

3、答辩者简短自述：自我介绍（名字、实习工作）；

5、提问和答辩：答辩教师审查实习报告的真实性，答辩者回答答辩组提出的3-5个问题。

六、报告要求：

1、报告内容：

报告应主要包括以下内容，作者可根据具体内容略有增减。全文不得少。

于2500字。

（1）实习（学习）目的:言简意赅，点明主题；

（2）实习（学习）单位及岗位介绍:详略得当，重点突出，重点应放在实习岗位介绍上；

（4）实习（学习）体会与总结:这是报告的精华与核心，不得少于800字，条理清楚、逻辑性强；着重写实习内容的总结、体会与感受，比如，所学专业理论知识与实践的差距，今后的努力方向，对就业与创业的理解与打算，本职业或行业的现状与前景，人生设想等。

2、报告的装订要求：

（1）报告从第一页要是每页加注页码，页码按阿拉伯数字连续编排，置于页面底端中间。

（2）报告统一用a4复印纸打印，一律实行左侧装订。

七、答辩现场要求：

1、答辩时仪态大方、举止得体，尊重评委。

2、能简明扼要，重点突出地阐述实习的主要内容。

3、陈述思路清晰，层次分明，结构严谨，逻辑性强；

4、使用普通话，语言表达口齿清晰，表达到位，语速适中，语言流畅。

5、思维敏捷、反应快，回答不超时。

实施方案的报告篇三

内容要求：

内容要求是对开题报告各部分应该阐述些什么样的内容作出统一的规定，之所以这么规定是为了让人更容易一目了然地了解你的思路。不同的开题报告要求不同，这里以工科论文的开题报告要求作为示范进行讲解。

基本要求：

(1)叙述选题的背景、目的和现实意义。

(2)叙述所写课题的国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果，有何研究进展，现代工艺流程与方法、存在的问题，技术展望等。

(3)叙述所做课题的主要观点、研究方法(技术路线)、创新之处以及对该课题的趋势预测。

(4)最后列出作者所查阅的`国内外参考文献(6篇以上，含1篇外文，写法与正文部分参考文献的的格式一致)，且所列文献必须是综述作者阅读过的材料，不允许将所列文献中引用而自己并未阅读的文献列入。

(5)字数要求在2000字左右。

第一步分析论文标题：我以一个标题为例：“al添加对wc-co超细硬质合金腐蚀性能的影响”假设这是论文题目，这里的关键是al、wc-co超细硬质合金、腐蚀性能。

然后根据拆解关键词就得到有关第一点要求的一些背景：我们可以查阅比如wc-co超细硬质合金添加al的研究，还可以查阅wc-co超细硬质合金腐蚀性能的研究等。然后根据这个背景引出wc-co超细硬质合金中添加al相比于其它的方法有何优点，这样就把目的和现实意义给讲清楚了。

第二段是讲该领域的研究成果，这个时候我们就可以搜索：al添加对wc-co超细硬质合金腐蚀性能的影响。和这个更加相关的文章了。然后从中摘取一些研究成果的文字或者新闻报道等做一个简单的介绍。

最后就阐述你想通过怎样的实验方法来验证你论文中提出的课题。这里可以参考前面说道的国内国外研究现状里使用的一些实验方法实验手段。再根据学校实际情况可以安排的设备进行一个大概构思。

搜索资料：

条理理清楚之后我们就要开始搜索资料了。首先推荐的是找相关论文，因为相关论文可以提供给你的信息是最充足的。这里要使用到的是谷歌学术搜索。

前面我已经说道了怎么使用关键词。把标题的一些题干提取出来，然后就是关键词进行搜索。比如我们要写第一段研究背景时，我们就可以搜：“wc-co超细硬质合金al”，“wc-co超细硬质合金腐蚀性能”。如果搜不到合适的可以让关键词的覆盖面更大些。

搜索之后什么样的搜索结果是有用的呢，如图，显示是pdf文档的搜索结果是有效的。为什么呢?因为一些结果是从一些提供论文的网站上搜索的摘录信息，而这篇论文是要收费才能下载的，如果你不想花钱这个结果对你无用。而pdf格式是直接可以下载下来的。

结果较少的时候尽量多找有用的结果，结果多的时候尽量找发布时间比较新的结果。

将有用的文档都保存到一个文件夹中，因为以后写完开题报告之后写论文还会用到。一般论文是和你所学专业有关，所以你还可以从教材上找到些有用的资料。总之资料方面只要你能读懂它多一点更好。(读不懂就没必要)。

最后就是开始组织文献综述的写作了。

参考文献。

实施方案的报告篇四

具体的格式要求，不同的学校可能要求稍有不同，以学校提供的格式模板为准，如果没有详细说明的，参考标准论文格式。

开题报告和论文一样是重视格式要求的，一般在要求你写开题报告时会有一个格式模板文件发给你。所以无论你是从哪复制粘贴都要注意符合目标格式。(如图)。

我给你的更稳妥的建议是，如果从其他论文或文章上复制一些文字到你现在的开题报告上，不要先复制到底稿上。可以先复制到记事本上，然后编辑好再复制到底稿上。这样就能防止你有的时候忘记统一格式造成局部的格式不正确。(记事本上复制的文字默认是匹配目标格式的，而且排版工作量也稍少些)。

实施方案的报告篇五

为认真贯彻落实全省森林防火工作精神和《宜春市森林防火宣传月活动方案》的通知(宜市森防指办字[]2号)的要求，不断增强全民森林防火意识，确保今春防火期安全，现将我区活动开展情况总结如下：

一、所做的工作。

(一)、加强领导，落实责任。

1、为认真贯彻落实20省、市森林防火工作精神，全区对今春森林防火工作进行部署，层层签订了森林防火责任书，全面落实森林防火工作责任制。每年10月份是全省森林防火宣传月，也是全国重要事件安排时期，局领导高度重视、成立了“森林防火宣传月”宣传活动领导小组，由李民副局长任组长，工作人员由防火办、工作站、镇政府工作人员组成，制定了全区“森林防火宣传月”宣传活动方案，对整个活动的开展进行了安排部署。

2、结合党十九大以来的“怕、慢、假、庸、散”作风建设，区林业局组织相关人员深入基层，了解森林防火工作情况，征求意见、加大宣传、总结经验。就森林防火工作中的资金投入、生产性用火的审批手续等问题，提出了具体的解决方案。

3、为更好的落实森林防火责任，我区与各镇、场、企事业单位落实森林防火责任制的基础上，要求报送各自的《森林火灾应急处置方案》，将森林防火责任制层层落实。

(二)、通过多种形式，加大对森林防火工作的宣传。

1、在党工委、管委会的高度重视下，我区宣传中心为森林防火工作发表了一期新闻报道，还结合我区3月份的综治宣传月活动，参加了在玉盘广场森林防火集中宣传日活动，起到了良好的宣传效果。

2、利用乡镇垃圾清运车开展防火巡回宣传，通过播放森林防火法律、法规，利用进村入户的机会，张贴森林防火宣传标识，发放各类森林防火宣传册，在日常的工作中随时随地宣传森林防火，出动森林防火宣传车500余台次。还结合景区led屏，在相对应的时间点，有侧重点的宣传森林防火工作。

3、利用我区森林防火短信平台，以区森林防火指挥部的名义，在森林防火的重要节点，以短信的形式，将森林防火工作的政策、要求，及时的传达给乡镇、村的各级领导，微信公众号关注人数多人次，并将宣传的重点具体到全区所有的生产经营户和旅游经营单位。

(三)、强化制度队伍建设，充实防火物资，为森林防火工作提供有力保障。

1、根据《关于推进全省专业森林消防队正规化建设的意见》(赣林火发〔〕17号)有关要求，全区相关单位在维护好原有扑火器材的基础上，新添购置了一批森林防火器材。

2、组织专业队伍和基层有实战经验的护林员、村干部、进行了培训和演练，修订全区森林防火应急预案，大大加强了全区的森林火灾扑救能力。

3、积极推进专业队营房建设，现已进入规划公示阶段，为全区专业了队标准化建设迈了一大步。

(四)、强化火源管理，加大对擅自野外用火的查处力度。

1、严格生产性野外用火的审批程序，并在春节、清明期间严禁一切野外用火的审批，至今未发生因炼山等生产性野外用火而发生的森林火灾。

2、区森林公安分局坚决按照“见烟就查、见火就罚、成灾就抓”的十二字方针，加大违规野外用火的处罚力度，在管委会的高度重视下，我区2018年春季森林防火专项宣传活动圆满完成，达到了良好的效果至今尚未发生一起森林火灾。

实施方案的报告篇六

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

1、课题名称:关于人工智能的可行性研究。

2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。

3、研究的目的及意义:本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。

4、活动计划与活动步骤：(含分工)。

(1)组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述;。

(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识;。

(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;。

(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。

5、可行性分析:。

(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣;。

(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师;。

(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;。

(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。

6、小组分工:。

7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。

8、预期成果：论文、研究报告、访谈。

调查报告。

9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报。

实施方案的报告篇七

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。

1、课题名称:关于人工智能的可行性研究。

2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。

3、研究的目的及意义:本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。

4、活动计划与活动步骤：(含分工)。

(1)组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述;。

(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识;。

(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;。

(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。

5、可行性分析:。

(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣;。

(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师;。

(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;。

(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。

6、小组分工:(参见4)。

7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。

8、预期成果：论文、研究报告、访谈。

调查报告。

9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报。

实施方案的报告篇八

为认真做好20xx年度森林防火工作，有效保护全区森林资源，促进全区经济社会又好又快发展。根据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《省森林消防条例》及《xx市政府20xx年度森林防火目标管理责任状》有关规定，结合我区实际，现对我区今年秋冬森林防火工作提出如下意见：

一、指导思想。

“预防为主、积极消灭”的工作方针，以水源保护区、重点林区、滇池面山等为防范重点，以火源管理为中心，依法治火、从严护林，力争不发生、力争不成灾、力争不出现人员伤亡，维护林区安全，为促进全区经济社会超常规、跨越式发展提供安全和谐的生态保障。

二、目标任务。

（一）林火控制指标。

为切实体现“预防为主、积极消灭”的工作方针，取消按林地和有林地面积下达控制指标的管理办法，对林火次数、火灾受害率、林火当日扑灭率实行零指标管理。

（二）林火管理指标。

1．实行行政领导负责制，加强对辖区内森林防火工作的领导。实行森林防火目标管理责任制，防火部门之间层层签订责任状至村民小组，层层发放森林防火户主责任书至林区农户。农林部门之间层层签订责任状至护林员。对森林防火责任人推行风险抵押金制度。

2．落实森林防火指挥机构和办事机构，加强专业、季节性扑火队和义务扑火队伍建设。各有林街道办事处组建30人的半专业森林消防队；有林社区居民委员会组建一支不少于30人的义务扑火队。

3．根据有林地面积和森林防火工作的实际需要，切实将森林防火专项资金纳入本级财政预算，确保森林防火工作的正常开展。其中，吴家营街道办事处最低配套20万元，洛龙街道办事处最低配套20万元，雨花街道办事处最低配套15万元，新城林场最低配套15万元，乌龙街道办事处最低配套8万元，龙城街道办事处最低配套8万元。督促辖区涉林社区居民委员会、居民小组按区政府的要求，并结合实际投入森林防火经费。

4．加强森林防火宣传教育工作，督促林业职能部门、森林防火机构及有关单位采取各种措施积极开展森林防火宣传动。

5．加强野外火源管理，特别是在防火重要时期采取超常规措施，严管野外火源，严管特殊人群。认真落实按月例行检查、重点时段专项检查、重要部位反复检查三项制度，加大检查督促力度，严查火险隐患，严惩违规用火行为。

6．划分森林防火重点区域，围绕重点区域规划建设森林防火阻隔设施，确保重点区域安全。

7．严格按照《呈贡区处置森林火灾应急预案》，遵循分级响应的原则，层层（至社区）制订《森林火灾应急处置办法》，发生林火时，及时成立临时指挥部，落实火场挂牌指挥制度，做到扑救山火组织严密，指挥得当，快速高效，不发生重大森林火灾和人员伤亡事故。

8．认真落实余火清理及火场守候工作，不发生死灰复燃，并按照属地管理原则，做好后勤保障工作。

三、具体措施。

（一）加强领导，提高认识，周密安排部署辖区森林防火工作。

做好森林防火工作，事关和谐社会建设目标的落实和生态文明建设全局。各街道办事处必须进一步提高对森林防火工作重要性的认识，增强责任感和紧迫感，加强对森林防火工作的领导，用长远的眼光对20xx年度森林防火工作进行全面的安排部署，扎扎实实做好今年秋冬森林防火工作。

各有林街道办事处要对辖区内的森林防火工作实行统一领导、统一组织、统一指挥，要全面落实政府负总责、农林主管部门担主责、森林防火指挥部成员单位各司其责的“三线”森林防火责任机制。

1．认真落实领导责任制度。按照省、市人民政府认真落实“四个责任人”的要求，切实落实行政主要领导是第一责任人，分管领导是主要责任人，农林部门（防火部门）领导是重要责任人，林权单位领导是直接责任人的“四个责任人”制度，对各级行政主要领导、分管领导、农林部门（防火部门）领导实行风险抵押金制度，把领导责任落到实处。在落实“四个责任人”制度的基础上，政府部门之间层层签订责任状至村民小组，层层发放森林防火户主责任书至林区农户，做到林区农户100%收到村民小组发放的森林防火户主责任书。

2．认真落实森林防火属地管理责任制。按照森林防火属地管理的原则，区政府与街道办事处层层签定责任状至基层单位或辖区施工单位。各街道办事处要为管辖区域内的有林单位或在林区从事经营活动的单位划定责任区域，并签订森林防火责任状。同时要督促各社区居民委员会对在辖区林区内从事开发和其它经营活动的单位和个人，要划定森林防火责任区，将森林防火责任落实到最基层。

3．认真落实农林部门责任制。按照农林主管部门担主要责任的要求，实行农林部门森林防火目标管理责任制，由区农林局与各街道社区居民委员、防火办把森林防火责任落实到护林员。

4．认真落实地块管护责任制。今年继续把落实地块管护责任作为预防工作的重点来抓，要进一步细化林业员、护林员管护措施，加大对护林员的监督管理力度，建立责任追究制度，切实把地块管护责任落到实处。

5．认真落实指挥部成员单位挂钩责任制。各级森林防火指挥部要认真落实指挥部成员单位森林防火责任，实行指挥部成员单位划片包干、建立定点联系制度，定期对联系点的森林防火工作进行指导及检查督促，帮助联系点解决森林防火工作中的困难和问题，并定期向同级指挥部汇报挂钩联系点森林防火工作情况。区森林防火指挥部要适时召开指挥部成员会议，及时分析、研究森林防火形势及对策，确保森林防火各项目标任务圆满完成。

6．认真落实森林防火责任追究及奖励制度。各街道办事处、有关部门要全面落实森林防火责任制，采取有效措施，切实抓紧、抓实辖区森林防火工作。对防范措施不到位，消除火险隐患不及时的单位，由区目督办进行目标督查，情节严重的，将提交纪检部门进行问责。如因责任不落实、措施不到位或责任人失职、渎职引发森林火灾造成重大损失的，根据情节轻重，对相关责任人进行通报批评、行政处分和行政处罚，后果严重的，依法追究刑事责任。各街道办事处要积极配合森林公安，对辖区内发生的每一起林火，都要严格按照事故原因未查清不放过、事故责任者未处理不放过、整改措施未落实不放过、教训未吸取不放过的原则，对肇事者、管护者或失职责任者进行责任追究。防火期结束后，区指挥部组织考核组对各街道办事处森林防火责任制执行情况进行考核。

（三）加强基础设施建设和队伍建设，提高预防和扑救山火的综合能力。

各街道办事处要正确处理好“防”和“扑”的关系，真正把预防工作放在突出位置，抓实抓细。要坚决扭转“有钱打火，无钱防火”的被动局面，投入资金加强基础设施建设和队伍建设，提高预防和扑救山火的综合能力。

1．对原有防火线进行复修。区森林防火指挥部要加强组织协调，各单位对全区原有的防火线进行复修，确保在12月30日前复修完工并投入使用。

2．加强宣传设施建设。根据呈贡新区建设、进入林区施工人员杂多的实际，各有林街道办事处要对原有的宣传碑进行维修和保养，要求在今年12月30日前完成。

3．对重点防火区域实施林下铲除。各有林街道办事处要对辖区内森林防火的重点区域或林下载物量超过标准、存在火险隐患的地段实施林下清除，及早消除火险隐患。

4．加强森林防火队伍建设及培训工作。一要抓好森林防火领导机构和办事机构的建设，指挥部成员单位不健全的，要补充完善；二要抓好专业扑火队建设。要按照国务院新修订颁布实施的《森林防火条例》规定及市森林防火指挥部的要求，各组建一支应急扑火队，其中：吴家营、洛龙、雨花、乌龙、龙城街道办事处各组建一支30人的应急扑火队，新城林场组建一支10人应急扑火队。应急扑火队按照半专业扑火队的标准进行建设，在防火期内集中，统一管理；三要进一步完善义务扑火队建设。有林社区居民委员要组建一支不少于30人的义务扑火队，负责清理余火和火场守侯工作；四要保障护林员待遇，进一步加强护林员队伍建设。根据《xx市森林防火护林人员管理办法》规定和区指挥部的要求，自进入防火期起，提高护林员工资。五要抓好队伍培训工作，提高队伍安全扑救技能。培训工作实行分级负责的原则，区森林防火指挥部负责培训各单位分管领导、防火办主任、农业综合服务中心主任、有林社区居民委员会主任、林业员、专业扑火队队员。各单位负责培训基层干部、护林员、本级应急扑火队及义务扑火队。

5．严格按照物资储备标准购置储备扑火物资。各有林街道办事处、有林社区居民委员会要按照《呈贡区森林防火指挥部关于严格按标准购置储备扑火物资的通知》要求，严格按规定的品种、数量购置储备扑火物资，设立专门的物资储备库或储备点，对扑火物资实行集中统一管理，为山火扑救提供有力保障。

（四）疏堵结合，强化预防管理。

各街道办事处要正确处理好“疏”和“堵”的关系，做到疏堵结合。在疏的方面，要加强正面宣传，增强全民防火意识，对批准的野外用火，要落实防范措施，为用火提供服务，做到以理以情疏导。在堵的方面要规范野外用火行为，进一步完善乡规民约，严厉打击违规用火行为，做到依法堵截。

1．加强森林防火宣传，提高全民防火意识。区指挥部办公室、各街道办事处要按照森林防火宣传“进学校、进社区、进施工单位、进村”的要求，联合共青团、妇联、教育部门，采取多种形式深入开展森林防火宣传活动，重点抓好以下七个方面工作：一是继续在中小学校深入开展“五个一”宣传教育活动，各街道和教育部门要与管辖区域内的中小学校签定“五个一”宣传教育责任书，把“五个一”宣传教育责任落到实处，让森林防火宣传进入每一所学校。二是要利用宣传车、宣传展板、声像图像资料、文字资料等，在人口集中的区域开展森林防火宣传活动，采取休闲、娱乐的方式让森林防火宣传轻松进入社区。三是要利用宣传车和宣传材料，在林区、林缘地带施工现场进行巡回宣传，让森林防火宣传进入施工单位，使森林防火宣传工作横到边、纵到底。四是继续在农村开展宣传活动。各街道办事处要在社区利用有线广播，大力宣传野外用火的有关规定和违规用火要承担的严重后果，使广大村民自觉遵守野外用火规定，依法用火。要特别重视对农户“一对一”的宣传，在发放森林防火户主责任书时，必须按照户主责任书发放签名制度，让农户签收，并对农户进行3-5分钟森林防火知识讲解，增强宣传效果。五是要在公路沿线、醒目位置悬挂宣传布标，对原有的宣传标语口号进行更新，标语口号数量不足的，要及时新增，要让宣传标语口号随处可见。六是要在城市面山、公墓、重点林区入口、涉林农家乐等人员活动密集区域开展森林防火“五色彩旗工程”宣传活动，提醒公众关注森林安全，严防森林火灾。七是要组织基层指挥员和专业、半专业、义务扑火队等相关人员观看森林火灾典型案例警示片，提高安全扑救及避险自救能力，预防安全事故的发生。各森林防火责任单位要把宣传工作贯穿于森林防火工作的全过程，采取城市和农村相结合、单位和学校相结合、长期宣传和阶段性宣传相结合等多种形式，进一步扩大教育面、提高受教率，使森林防火家喻户晓、人人皆知，努力做到宣传教育百分之百覆盖。

2．严格执行野外用火审批制度。各街道办事处要严格执行野外用火审批制度，对在林区生产、施工作业及特殊用火的，要按要求逐级上报审批，制定防范措施，交纳保证金后方可用火。其中：在林区、林缘、农地等地带进行农事用火的，由农户申报，逐级进行审批，“野外生产用火准烧证”报所属街道农业综合服务中心和区森林防火指挥部备案。对批准的农事用火由各有林社区居民委员会负责全面落实监管措施，各街道办事处负责对各有林社区居民委会员监管措施落实情况进行指导、监督和检查，并监督用火单位有计划、有组织在规定的时间内用火；林区施工作业用火的，按属地管理的原则，由用火单位申报，经所属街道农业综合服务中心审核后，报区森林防火指挥部审批，并报市森林防火指挥部备案。各街道办事处要严格管理野外火源，进入森林防火戒严期要停止对野外用火的审批，杜绝一切野外用火。

3．对特殊人群实行严格管理。各街道办事处要以有林社区为单位，全面调查摸清辖区内痴、呆、傻等智障人员的具体情况认真落实智障人员的监护人，签定监护责任状。对智障人员和未成年人负有监护责任的单位和个人，在森林防火期内，应采取特殊措施，严防被监护人进入林区玩火而引发森林火灾。

4．加强巡逻检查力度，严格控制野外用火。各街道办事处要明确护林员的管护区域和管护责任，督促护林员加强巡逻检查，确保责任区无违规野外用火现象的发生。各单位组建的应急扑火队，要发挥在火源管理中的作用，成立巡逻小分队，划分巡逻区域，主动出击，开展野外火源巡查，震慑违规用火者。对巡逻区域内出现的野炊、吸烟等野外生活用火，要实行最严格的管理和控制，确保林区安全。

5．加强重点时段和重点区域森林防火工作。要针对冬至、元旦、春节、戒严期、清明节等各个森林防火重要时期的'特点，认真分析各个阶段的森林火险形势，制定各阶段森林防火实施方案，对各个重点时段森林防火工作进行再安排，再部署，再落实。各街道办事处要对辖区内森林防火的重点区域进行划分，落实重点区域森林防火责任，切实加强重点区域的森林防火工作。在森林防火重点时段，要新增巡山护林人员，加强防范力量，对重点地区、重要部位实行死看死守。对主要入山路口，要设立固定或临时防火检查站（点），安排专人把守，对入山人员实行实名登记，切实管死火源。

6．加强检查，消除火灾隐患。各街道要组织检查组，对辖区内森林防火工作进行严格检查。一是严格按月例行检查。进入防火期后，区森林防火指挥部办公室每月15日组织召开全区森林防火定期会议，根据会议汇报交流的情况，及时组织参会人员进行交叉检查，达到互相学习，互相交流，互相促进的目的。二是要对重点时段森林防火工作进行严格检查。各级各单位要组织检查组，对节假日等各个重点时段的森林防火工作进行专项检查，确保各阶段工作措施落实到位。三是要对重点区域的森林防火工作进行严格检查。各单位要对辖区内森林防火的重要区域进行划分，实行分片监管，对重点区域的森林防火工作要反复检查，确保万无一失。在检查中发现火险隐患的，要及时下达《火险隐患整改通知书》，责令业主单位限期整改，直至火灾隐患彻底消除。

（五）强化火情监测和处置，实现安全、高效扑救。

1．严守岗位，加强火情监测。各t望台火情监测人员，必须坚守岗位，严密监视林内动态，加强火情t望监测，发现可疑情况及时与巡山护林人员联系核实，发现火情要在第一时间上报区森林防火指挥部值班室，确保火情在第一时间得到处置，全力把山火消灭在萌芽状态。

2．严格执行24小时值班和领导带班制度。各街道办事处要严格执行24小时值班和领导带班制度，带班领导要认真履行职责，坚守岗位，落实值班车辆，做到一有情况及时出动，及时处置。

3．保持政令和火情信息畅通。各有林街道办事处主要领导、分管领导、防火办主任、农业综合服务中心主任、森林防火职能部门工作人员及值班人员必须保持24小时通讯畅通，接到火情信息后，必须立即就位。对政令不畅通、落实不到位、处置不及时的单位和个人，严肃追究责任。

4．实行森林火情（灾）归口管理和定期报告制度。发生森林火情（灾）时，严格按照归口报告制度，统一由各级森林防火指挥部办公室逐级上报，不能越级或多头上报，以确保及时、妥善处置火情。进入防火期后，各街道办事处、驻区有林单位、t望台每天定时向区森林防火指挥部值班室汇报当日火情发生情况。

5.做好火灾扑救及后勤保障工作。各街道办事处要严格按照《呈贡区处置森林火灾应急预案》，遵循分级响应的原则，层层（至社区）制订《森林火灾应急处置办法》。发生森林火情（灾）时，要及时组织应急扑火队，把山火消灭在萌芽状态，实现“打早、打小、打了”的目标。区森林防火指挥部根据火场情况，协调组织专业扑火队及驻区部队参加扑救。扑救森林火灾实行挂牌指挥制度，明确火场指挥、火案调查、后勤保障、余火清理等各项责任，做到分工合理、组织有序、扑救有效，最大限度减少损失。明火扑灭、火场清理完毕后，火场移交给相关街道办事处或林权单位守候，并签定《火场余火守候责任书》。因余火守侯措施不落实而发生死灰复燃的，根据情节追究责任。扑救山火的后勤保障由发生山火的街道办事处和单位负责。对森林火灾案件，区森林公安局和街道派出所要密切配合，快速侦破，努力提高案件查处率。

实施方案的报告篇九

西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)。

时间：.4。

立项号2011xkt-xxsx155课题名称小学数学课堂讲解有效性的研究。

负责人雷文卿所在单位西安市莲湖区劳动路小学。

课题研究的背景和意义。

进入21世纪以来，随着教育教学理论的不断深入，广大教育工作者和教育理论研究者对有效课堂教学的组织与实施有了新的认识，更加重视师生之间的交流互动，更加重视课堂教学的有效性，小学数学有着自身独特的特点，这就要求我们以课堂的有效讲解为突破口，深入研究，不断实践，努力提高教研水平。

叶澜教授说过：“课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分。”(引自叶澜《让课堂焕发出生命活力》)。

传统课堂教学注重知识的结论，不能给学生足够的学习体验，新课程改革之初盲目地让学生瞎合作，削弱老师的讲解作用，热闹的课堂活动后学生一无所获。

新课标下的数学课堂教学应当也必须是一个丰富多彩的动态过程。教师在课堂讲解中要明确讲什么，怎样讲，什么时候讲，只有在精心的思考和组织下，才能让自己的课生动丰富，让学生的灵感产生火花，既重视学生体验知识形成的过程，又注重学习方法的提炼和数学思想的渗透。

小学数学课堂有自身的学科特点，它对教师的课堂讲解水平要求更高。数学语言是一种交流工具，是沟通师生情感的桥梁，更是准确表达数学、感受数学、应用数学的特殊符号。苏霍姆林斯基曾指出：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师通过语言这座桥梁传授知识，教师的语言又是思维的工具，通过语言，教师直接影响着学生的思维习惯和思维品质的养成。

教师本身的心理、兴趣、态度、情绪等非认知因素对学生的思维发展有相当大的影响。教学中，教师希望利用课堂主渠道通过自己的努力，与学生合作，达到预期的学习目的。教师期望成功，在教学上获得成功，要求教师恰当掌握和利用语言行为和非认知因素提高课堂教学的有效性。

课题名称的界定和解读学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的.机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。新课标下课堂教学的教师讲解一定要打破“教师讲授为主、反复强调为主、机械记忆为主、反复练习为主”的陈旧方式。教师要让学生从被动接受到主动参与、从模仿再现到探究发现、从封闭读书到合作交流。因此，教师在重点、讲解的时机、讲解的方法等问题的把握上一定要作出相应的调整，让自己的课堂教学精彩纷呈。

课堂讲解要做到培养学生的能力。传统的数学课堂教学通常以例题、示范讲解为主要方式进行的，学生在教学过程中处于被动接受的状态。因此，课堂中基本找不到猜想、试验，观察、推断等学生亲身体验的实践探究活动。教师在课堂上的讲解让学生一知半解。教学内容枯燥乏味导致学生产生厌学心理，所以教师要善于捕捉生活中的数学实例，从学生的生活经验和客观实际出发，挖掘生活中的数学问题，教师的讲解要让学生弄懂知识的产生、形成与发展的过程，感受数学的应用性，知道数学就在生活当中，可以帮助我们解决生活中的实际问题。重视课堂教学的讲解。对培养学生的能力是显而易见的。教师的讲解并不是走回头路，再沿用传统的“灌输法”教学，而是要明确讲什么，有选择，有重点地讲解。对学生学习上有难度、认识上有困惑的部分，教师应有重点、有针对地多讲，帮助学生克服学习上的困难。在讲解中还要讲究方法，归纳提炼出关键的知识点，以帮助学生实现能力的迁移。

课堂讲解要把握学生的具体情况。著名物理学家杨振宁先生说过：“灌输法未必不好，启发法未必全好，关键是看你用在什么阶段、什么地方什么场合。”对于基础较好、思想活跃的班级，学生参与积极互动性强，对教师的授课内容容易接受，教师在课堂教学中要注重学生的合作交流与自主探究，教师的讲解要少而精，要深入浅出。对于基础较差、思想不很活跃的班级，学生囿于理解不准、理解不深甚至理解错误，囿于知识的缺乏、阅历的浅显，往往“动”不起来，教师的“启”引不动他们的“发”，而且对于他们不知不懂且现在就要必知必懂的内容，就需要教师的讲解，适当的“灌输”也许能让学生掌握得更好。好的讲解能激发学生继续探索的热情，同样具有启发性，有助于学生自主探究地学习。教师要根据具体的学生情况组织教学，决定“多”讲还是“少”讲。在实施新课程的过程中，教师也要重视课堂教学的讲解，讲多讲少并非根本问题，关键是合适、得体。教师有了熟练的课堂教学驾驭能力，对学生分析得透彻，同样能调动学生的积极性，同样能让自己的课堂丰富而精彩。课堂讲解要把握知识的难易程度。每堂数学课都有难有易，这需要教师对教材的把握和理解。到良好的教学效果。学生在思考问题和解决问题中得到成长。

课题研究的步骤和举措。

数学课本中有许多知识的教学都有利于培养学生的应用意识，特别是几何初步知识、统计知识及一些应用题的学习，都是从实际出发，经过分析整理编成数学问题的；另一方面，由于课本的容量有限，使得许多学生熟悉的喜闻乐见的生活事例未能进入课本。因此，教师应处理好数学的学与用的关系，注重学用结合，进一步认识和体会数学的应用价值。我校数学教研组决定从低年级开始指导学生记数学日记，把自己在生活中遇到的数学问题记下来在全班分享，到学期末，一、二、三年级各编写一本数学日记。

1、面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。在我校数学组内开展教师研讨课，每位课题组教师每学期不少于4节，通过备课-上课-评课-研讨-上课等环节促进教师间教学相长，提高教师课堂讲解的能力。

2、学生的数学学习过程不能只是接受现成的数学知识，而是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程。许多东西是教师难以教会的，要靠学生在活动中去领会。只有学生主动参与到学习活动中，才是有效的学习。一堂好的数学课，教师应十分关注学生的学习过程，向学生展示知识的发生发展过程，引导学生参与概念、法则的形成过程，暴露学生学习知识的思维过程。在实际教学中鼓励学生担任“小老师”，加强学生之间的交流互动，加强变式练习，鼓励学生编题，原创题。在学期末每名学生出一本自编题的小册子。

在数学课堂教学中，我们必须牢固地以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观，培养学生获取知识的能力。我校学生中流动人口子女较多，针对这一现象，我们数学教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人、可发展的人，人人都有创造的潜能。组织有效的探究活动，激活学生的思维，这样我们的数学课堂教学就会充满活力。

课题成果的预期和呈现参与课题教师坚持写好课后反思、案例分析、课题研究日记，并定期交流。

在教研活动过程中各位教师要通过反思、分析，不断更新观念，改进工作、思维方式，精益求精，做好课题的落实与实践，认真做好阶段性课题实验工作小结，收集整理研究成果科学、准确、有效的完成结题报告，数学组教师完成教学论文集及教学案例的汇编。

在本课题研究结题时，我校数学教师每人撰写一篇关于课堂有效讲解的教学案例，通过课题研究活动的开展使我校数学教学呈现新的面貌，教学质量得到大幅提升。

注：正文楷体小4号，篇幅控制在a4纸6页的范围内。

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实施方案的报告篇十

为切实做好春季森林防火期间的森林防火工作，抓好森林防火宣传教育，增强师生的森林防火意识，我校严格按照达川教科函[]111号《关于进一步加强森林和城乡防火安全工作的通知》要求，认真组织开展森林防火知识和法律法规“五个一”宣传教育工作。

一、目标任务。

为深入贯彻落实中央、省委领导同志相关批示精神及市区有关工作要求，以《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规为依据，树立“预防为主，积极消灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“森立防火五个一活动”为主题的宣传教育，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实政府与学校、学校与学生签订森林防火责任书，以对生态资源和广大人民群众生命财产安全高度负责的态度，采取“小手拉大手”的形式进行广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火氛围。

二、成立森林防火安全领导工作小组。

制定达川区堡子初级中学森林防火宣传教育工作方案，以学校校长、书记为学校森林防火安全工作领导组组长，以副校长、安办主任为领导小组副组长，以安全员、其他部门及6个班班主任为工作领导组成员，明确森林防火安全领导工作小组工作职责，层层签订森林防火责任书。

三、宣传教育活动内容。

1、上一堂森林防火知识课。组织全校师生学习《森林法》、《森林防火条例》、《达川区关于进一步加强森林防火工作的通知》等，及时、准确宣传国家、省、市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，及时、准确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见，切实提高师生森林防火意识。

2、发一封《致家长和学生的公开信》。学校将印刷一份致家长和学生的公开信，请各班班主任及时将公开信下发到每一名学生和家长手中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。

3、出一期森林防火知识黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火知识黑板报，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传达到每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭，营造浓厚的森林防火氛围。

4、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织学生写一篇森林防火主题作文，加深学生对森林防火认识，并影响学生家长。

5、写一条“森林防火”的标语;。

6、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾27周年反思日、全国第6个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参加并积极发言。

7、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣传。

学校设立森林防火宣传专栏，并通过校园led、校园广播、升旗仪式、班会、板报等形式进行森林防火宣传，让全体师生充分认识到火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，最具有毁灭性的后果。

通过“五个一”具体行动，让全校学生和学生家长积极参与全市森林防火活动中来，使学生们成为向家长宣传防火、请家长严禁野外用火的使者，使“小手拉大手，共筑防火墙”意识深入每一个家庭心中，让家长和学生认识到造成森林火灾事故应承担的法律责任，提高防火意识。

二0一九年四月二十八日。

实施方案的报告篇十一

实施方案的报告篇十二

认真贯彻市委、市政府《关于进一步加强森林防火工作的实施意见》和《郴州市清明期间森林防火工作实施方案》，以宣传培训为基础，以层层落实森林防火责任制为主线，以设卡堵防为重点，以督促检查为手段，加强领导，精心部署，把森林防火责任落实到人，落实到头地块，建立“领导重视、部门联动、全民参与”的森林防火工作机制，确保全街清明间无较大森林火灾发生和人员伤亡事故。

二、主要工作任务、措施及安排。

（一）严格落实《郴州市20清明期间森林防火工作实施方案》的“六个一”要求。

1、街道筹备办将于月中下旬组织召开清明期间森林防火工作部署会。各村（居）委会要根据市会议精神，结合本地实际，制定工作方案，在清明前组织召开专题会议，将清明期间森林防火工作部署到组和网格责任人。同时各村要制定清明期间森林防火工作应急处置办法及值守方案，将森林防火责任落实到定人、头地块和坟场。

2、街道筹备办将月中下旬的部署会上，进行森林防火培，村干部和护林员开展一次森林防火专题培训，提高他们组织指挥扑救、值斑值勤和安全避险能力。

3、月26日前组织开展一次森林防火集中宣传活动，掀起森林防火“宣传月”高潮。1是中小学校要上一堂森林防火知识，发一封《致家长的公开信》，以提高广大师生、家长的森林防火意识。2是防火铜锣天天敲、防火宣传车天天跑、护林人员天天巡。是要在林区要道等重点地段设置宣传碑（牌）悬挂横幅、张贴森林防火标语（每个自然村不少于6条）。

4、各村加强对地边、林边、坟边、矿边、隔离带内的可燃物的“五清”特别是要加强对所属区域坟地集中区、做坟开展一次全面的排查摸底，登记造册，落实责任人，并对杂灌进行彻底清理，坚决消除火灾隐患。加强对儿童、智障人员等重点人群的大排查严格落实监护人责任，切实减轻野外火防控的压力。各村坟地集中区（零散坟基）的排查摸底情况表于月26日前报街森林防火指挥部办公室。

5、根据《湖南省森林防火实施办法》，由街道办负责在高速路口设立森林防火检查站，各村在主要路口林区临时设立森林防火检查站，依法对入的车辆和人员进行森林防火宣传和检查。全街临时设立森林防火检查站的期限为年月1日至4月8日。

6、街森林防火指挥部将组织督查组对清明期间森林防火工作进行明查暗访，对发现的问题及时督促整改。督查内容为：本方案要求的落实情况；各村实行网格化管理、护林员到岗到位履职尽责、值班值守以及巡逻等情况；以及在林区设立临时检查站和坟场值守情况。

（二）强化科学防范，提升火管控能力。按照“预防为先、防扑结合”的原则，不断加大对野外火的防控力度，做到“见烟就查、见火就灭、点火就抓”。

（三）加强应急处置准备，确保打早打小打了。各村在街道培训后，要在村里组织培训。确保在火灾扑救中能够做到专业指挥、战前动员、扑救安全。村里要准备20人以上的扑火工具，街道办准备00人以上的扑火工具。

三、工作要求。

（一）统一思想，加强领导。各村要高度重视，按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，落实防火地段、落实巡查人员要加强对护林巡查人员的管理和监督；要充分发挥设卡值守人员的作用，及时劝导、收缴火种，杜绝带火种进入林区。

（二）严密部署，科学扑火。一旦发生森林火情，要在保证安全的前提下，科学扑救。禁止没有扑火专业知识和经验的人员担任现场指挥员，禁止组织未经培训的人员扑救火灾，禁止动员孕妇、老人和未成年人上扑火，严防发生人员伤亡事故。

（三）强化责任，严格追责。对领导责任不到位、工作措施不落实、发现问题不整改的，特别是发生森林火灾后未及时启动应急预案组织扑救造成重大损失或人员伤亡的，将依法依纪处理到位、追究到位，决不姑息迁就。

实施方案的报告篇十三

立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

二、任务目标：

1、“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。全力以赴在“乡电子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的现代小学语文课堂教学。

2、“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生的自学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。

3、“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的片面、范围狭窄、手段单主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，努力建立家校联评、学生自评、生生互评、建立小学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。

4、“狠抓全员建设，更新理念，实施教改，”。本学期，教研组将继续为新教师的成长创造有利条件，并积极开展骨干教师、新教师的“师师互学”帮教活动;利用乡“电子备课”“教学bbs”平台，进行交流、沟通;面向全员，以“农村教师提升工程”培训为契机，推出乡各年龄段教师教学展示活动，通过送教来乡，外出听课取经，积极参加各类教学技能比赛，促进我乡小学语文教研工作的丰富性和实效性。

三、具体工作：

1、乡小学教研组长、备课组长会议。(第1周)。

2、上交各教研组、备课组计划。(第2周)。

3、乡电子备课试运行，bbs开坛，注册、登记。(第3周)。

4、乡语文组“教师素质提升工程”培训。(第3周)。

1、各年段电子备课组长划分课时上传，分工合作。(第4周)。

2、乡新教师随堂课(第5周)。

3、乡小学语文低段备课组活动。(第6周)。

4、高段备课组成员互查学生作业及反馈。(第6周)。

1、参加水头二小联片教研活动。(第7周)。

2、乡小学语文高段备课组活动。(第7周)。

3、乡小学生现场作文比赛。(第7周)。

4、水头四小送教来乡活动。(第8周)。

5、乡新教师案例(论文)撰写活动。(第8周)。

6、乡小学语文低段备课组活动。(第9周)。

7、小学期中评估。(第10周)。

8、选拔教师参加学区教坛新苗评选。(第10周)。

9、语文学科“教师素质提升工程”考前辅导。(第11周)。

10、乡小学语文高段备课组活动。(第11周)。

2、乡小学语文低段备课组活动。(第13周)。

3、学区教学常规工作大检查。(第14周)。

4、乡小学语文高段备课组活动。(第15周)。

1、乡各年龄段教师教学展示活动。(第16周)。

2、乡备课组材料上交。(第17周)。

3、乡期末教学工作检查。(第17周)。

实施方案的报告篇十四

实施方案的报告篇十五

不断提高全校师生的森林防火意识，最大限度减少森林火警火灾的发生，保护森林资源安全。根据《临武县绿城攻坚实施方案》和《临武县清明期间“两个一律，五个严禁”》文件精神，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想。

认真贯彻落实“隐患险于明火，防范胜于救火，责任重于。

泰山”的工作原则，坚持以人为本，加强宣传教育，全体动员，千方百计做好森林防火工作。积极组织开展形式多样、内容丰富的森林防火宣传教育活动，深入推进森林防火知识进校园、进课堂、进书本工作，切实提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。

二、组织领导：

组长：陈文发。

副组长：陈道珍、黄征良。

成员：艾贤春、陈平、雷亮雄、曹学斌、黄佐生、黄华锋、李汉清、文建平、王俊、李晓军、唐得利、邓秋萍、曾军辉、吴军。领导小组下设办公室，由雷亮雄、曹学斌负责日常工作。

三、主要措施。

1

(一)认真组织开展好森林防火宣传五个一活动:一是组。

织召开一次全校师生参与的森林防火动员誓师大会;二是每个班开展一堂以“森林防火”为主题的班会、队会;三是每班出一期森林防火黑板报专刊;四是每个学生写好一封致家长的森林防火知识宣传的信;五是当好一次森林防火宣传的义工。

(二)将森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来。

抓，并纳入对学生思想道德教育、素质教育范畴，让广大师生牢固树立“爱护森林资源，严禁玩火、弄火”的防火意识。

(三)本次森林防火宣传工作将列入本月班级评比内容,。

主题队会、班会召开时间班主任与科任老师必须到班指导;致家长的一封信在清明节期间带回家中要求家长阅读、签字再上交学校存档。

(四)充分利用校园网，校园广播、黑板报、宣传栏、班。

级墙报等多种宣传阵地，宣传《清明期间“两个一律，五个严禁”》内容。要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，大力提倡文明祭扫，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，在全社会形成森林防火的浓郁氛围。

实施方案的报告篇十六

分两个年段（由执教者自选）选题：中年段《走进音乐世界》（三年级、第五册）《捕鱼歌》；高年段《走进音乐世界》（六年级、第十一册）《感受音乐中的不同色调》。每位执教者用二十分钟精彩片断展示。

（一）自由报名参加。截止日期十一月七日（分别在片负责人及蔡__老师处报名，便于统计人数）。

（二）由各片负责人全过程组织各片活动（报名、主持、定时间、定场地等，在十一月内完成），并于十一月十三日前在蔡__博客上回复简单的活动方案（联系电话：______）。

（三）选出两节课（一等奖）于十二月十一日下午向全区公开展示，请专家现场点评。

分别评出：一等奖、二等奖、三等奖。

第一片：刘__，电话：3139__(__路小学)。

第二片：张__，电话：1360974___(__路小学)。

第三片：许__，电话：1372988____(__路小学)。

第四片：何__，电话：136603____(__小学)。

第五片：谢__，电话：1353546___3(__小学)。

实施方案的报告篇十七

技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程，不是指。

毕业论文。

的写作过程，更不是指答辩的准备和进行过程，许多同学会出现这些偏误。

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文。

做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。

硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。

写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。

在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。

理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。

其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。

实施方案的报告篇十八

实施方案的报告篇十九

各社区(村)、森林防火责任单位要充分认识当前森林防火工作的严峻形势，把森林防火工作列入重要工作议程，主要负责人要亲自研究部署、督促落实，把森林防火责任落实到具体岗位、具体地块和具体人员，做到工作有部署、措施有保障、责任有落实。街道防火办要深入各责任单位，检查、督促落实森林防火工作各项措施。要坚决克服麻痹思想、侥幸心理，采取有效措施保障森林资源和人民群众的生命财产安全，确保不发生森林火灾和人员伤亡事故。

二、严格落实各项制度。

要充分利用广电、会议、社区(村)宣传栏、景区景点等场所采取发告示、签承诺书、标语、扩音播放等形式，因地制宜开展各种宣传活动，广泛宣传森林防火的法律知识和安全用火、科学扑火常识，曝光因上坟烧纸、烧香引发森林火灾的典型案例，警示和教育广大群众。要营造全民参与森林防火的浓厚氛围;积极倡导文明祭祀，引导群众移风易俗、破除迷信，提倡以植纪念树、送鲜花、花圈等有益于保护生态环境的方式文明祭祀，要把预防森林火灾变为全社会的自觉行动。要落实包干责任制，组织力量在重点时段、重点地段和主要进山路口设岗建哨、巡查巡视、死看硬守，密切监视火情，严防火种进入山林。特别要对儿童、“痴、呆、傻”等特殊群体，加强看管，落实监护人和监护责任。

三、认真做好应急准备。

清明节期间，要时刻处于临战状态，做好突发火情应急的各项准备工作，消防中队、专业森林火灾扑救队要靠前驻防、集中待命，严阵以待。各社区(村)、森林防火责任单位要进一步完善本级森林火灾应急预案，一旦发生火情，应立即启动应急预案，做到有序指挥、科学扑救、实现“打早、打小、打了”的扑救目标，将森林火灾损失到最低程度。要牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，严禁组织老、弱、病、残、幼参加扑火，坚决杜绝盲目指挥，引发的人员伤亡事故。要加大对违规用火和火灾案件的查处力度，坚决依法严厉打击火灾肇事者。

四、坚决保证信息畅通。

要实行节假日值班制度，严格执行24小时值班和领导带班制度，规范森林火情、火灾报送程序。清明期间双休日要认真落实定山、定点、定人、定时、定责制度，严控火源，切实做好各项防范工作;各社区(村)、各森林防火责任单位每天要安排专职人员对所辖林区进行防火巡查，及时了解和掌握野外用火动态。街道防火办公室要加强力量，及时做好森林防火的协调、督查和火灾处置工作。从3月23日至4月14日期间，街道实行森林火情零报告制度，每天下午5：30前，各社区(村)、各森林防火责任单位必须向街道森林防火办公室报告当日火情，确保火灾灾情信息准确及时，坚决杜绝值班人员离岗、脱岗，坚决杜绝灾情迟报、漏报、瞒报等现象。