总结是对过去经历的一种回顾，能够帮助我们更好地成长和发展。可以使用具体例子和实际经验来支撑总结的结论和观点。接下来是一些经典案例的总结，让我们一起来看看有哪些经验可以借鉴。

告别高三作文600字篇一

安徽省庐江四中绿洲文学社陈辰231500。

我死死的揪着倔强的尾巴，不让它离我而去。我使出浑身解数，试图挽留它。但不知为什么，它仍然向对面漂去，就好似一只没有人掌舵的船舶，驶向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。他们奋力至死劲的拉着，拖着，拽着。我，显得何等寡不敌众。

我隐约看到：他们张着嘴，满嘴雪白的牙齿，一览无余，眼角挤满了笑容，招着手。可能是在示意让我放弃倔强。

我似乎还听到了他们在说话：

“辰辰啦，你是名优秀的中学生，怎能不听老师的话呢……？”

“孩子，要理解爸妈的心呦，这都是为了你好啊……”

“喂，哥们，算了吧！别强了，从了他们有什么难的？”

怎么办？

我开始茫然失措了起来。倔强的尾巴在我手中缓缓地，保持着滑离。

一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎样做。我开始徘徊，开始松懈，开始放弃。我最后的倔强，从我手中溜走。望着远去的倔强的背影，我惆然若失起来。我感觉有什么东西从我胸腔中逃逸而去。对了，那是我的灵魂，我的主心骨啊！

蓦然！

我掩着耳朵奔跑着，任枝叶的影子打在我的身上，灼眼的太阳时有时无的捕捉着我的眸子。我明白了。

无论我怎样做，也杜绝不了它的传播，因为那声源来自我的内心深处，所以一切都无济于事。逐渐，我也听惯了，感觉不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

听家长老师的话，是极其自然的事儿，简直就是天经地义。而我，现在才悔悟，着实是满脸的羞愧哦！

哦，原来我与我最后的倔强一起漂了过去，漂到了对面的那一群微笑着招手的人们那儿呢！

别了，倔强。别了，倔强的我！

学生自评：我是一个倔强的孩子，喜欢自由、独立，家长、老师的话有时不爱听。渐渐的，感到自己不太合群。于是想放弃倔强，学会顺从。但当我真的顺从了他人之后，又觉得自己无所适从。这样，我就以我的这一段心路历程为材料，写成了这一篇文章。文笔尚显得稚嫩，但情感真切。

主持人点评：此文构思巧妙。小作者将倔强拟人化，借助我和倔强的告别，真实地再现了我在失去自我后茫然失措的心态。主题新颖而深刻。语言生动形象且饱含感情，如“我死死揪住”、“保持着滑离”、“别了，倔强”字字含情，句句浸泪。将一个不忍告别倔强的青年的内心依恋，写得淋漓尽致。

告别坏心情。

安徽省庐江四中绿洲文学社周新润231500。

锈般腐朽，

暗暗的色彩、沉沉的。

如我的心情。

独自。

游走在。

永远宁静的自然。

淙淙的流水，

还有金灿灿的阳光。

我问，流水啊，你为何这般欢快？前方有无尽礁石，你可知道？

流水唱道，前方纵然有无尽礁石，我却有颗勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也为我让出道来。

流水继续欢歌。

好心情是无畏，

我在心灵的备忘录记下这一语。

我问，太阳啊，你为何照得这样欣喜？你可知自私的万物不会给予你丝毫回报。

太阳答道，万物虽然没有回报，我却有颗无私的心，我默默的奉献，看着生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切总是充满价值的。

太阳的照耀还是融融。

好心情是无私，

我在原则的石碑刻下这一言。

流水依旧淙淙，

太阳依旧金灿灿。

亮亮的色彩、轻轻的，

是我的心情。

学生自评：诗是最能抒发情感的，这也是我选择这个体裁的原因。首尾依旧是用比较常用的相互照应的方式，不过我更注重意象的选择，以便更好的突出文章的主题。文章的立意是积极向上的。只是语言还不够十分精练。

主持人点评：这确实是一首诗。有凝练的语言，有优美的意境。流水“淙淙”、太阳“融融”、心情“亮亮”，语言精练，而又不失形象。

这又是一首歌。那行云流水的思路，恰似流畅的旋律，婉转的曲调。

这更是一幅画。“锈般腐朽”是红色的，“淙淙的流水”是透明的；“灿灿的阳光”是金色的；“宁静的自然”是绿色的……色彩斑斓却又能搭配和谐。

告别在乡路上。

安徽省庐江四中绿洲文学社汪瑶231500。

雾，弥漫在空气中，太阳像笼上了一层厚厚的布幔。一切都显得那么清冷，那么寂静，似乎与我的心情不稳合。

父亲走在我前面，我跟在父亲后面，走在这条让我怀念又让我感动的乡路上。就是在这条路上，父亲把我送进了知识的殿堂。我还依稀记得父亲那高大的身影是怎样背着我一步一步走过的。而如今，父亲的身形变得干瘦了，连步履都蹒跚起来了。一股淡淡的伤感在我心底泛起。

父亲始终不说话。我们继续走着。我除了这离别的伤感之外，我更为自己而幸运而欣慰。的确，像我这样的山村农民家的子女能考上大学是非常可喜的。

父亲的脚步慢了许多，渐渐的，他停了下来，没有回头，用他那纯朴的乡音说：“娃啦，到了那边，要记得打电话回来，有什么需要也要说呀！他妈做的布鞋够穿吗？要不要让她再多做几双？还有衣服够穿吗？被子够了吗？”说最后一句话时，他转过了头，眼角也有些湿。我被着一幕惊呆了，这就是那个憨厚刚毅的父亲吗？可是他今天却为这短暂的离别而流泪！他又转过身，继续走着。

雾，散尽了，太阳暖暖地照着土地。带着一丝伤感，一丝欣慰，我便消失在父亲的视线中。

学生自评：告别，总是和伤感联在一起的，然而告别又最能升华情感的。我想起了亲情，想起了我的父亲。他是一位性格刚毅，而内心情感又极为丰富的人。平日里，我的每一次出门，他总是反复叮嘱，总是放心不下，儿女情长。人物形象还算丰满，环境描写也还中意。

主持人点评：此文写得很美。其一，情美。父亲告别女儿时的牵肠挂肚，女儿告别父亲时的依依不舍，浓浓的情意，令读者回味无穷；其二，景美。小说中的景物描写即烘托了人物的心情，又增添了文章的诗情画意；其三，人美。父亲在刚毅、坚硬的外表下，包裹着一份缠绵细腻的情感。有阳刚美，更有阴柔美。

告别高三作文600字篇二

愿我的朋友一生安康---题记稍纵即逝，我们的那些时光就这样，成为了过去时。无论我们如何追忆，也无法将那段日子追回，我们只是被迫着去接受，接受沧桑岁月的无情……那些欢乐时光，滋润了我们的心田，培育了咱们之间深厚的友谊----一段我渴望持续一生的情每每回忆过去愉悦的生活片段，我心头总会挂上一丝甜意，它犹如幼苗的眼光，在我的生命历程中伴我成长。

正当我意兴阑珊，陷于苦闷昏沉的心情时，它令我重拾生活的热情，明白何以有人高谈生活美好，只是这种美不会永远在我们身边，正所谓“天下无不散之筵席”。时光荏苒，一切都不同于从前，当初的我们，奔跑在学校操场上，那套熟悉的校服，我们深恶痛疾，但现在，我们会非常怀念，而不再如当初，我们有着共同的经历，只是现在，我们将彼此分别，各奔东西，为自己以后的生活忧愁，背负着艰辛努力奋斗。

此刻惜别，更望他日相逢，愿汝此生平平安安。

文档为doc格式。

告别高三作文600字篇三

考完之后一直阴雨霏霏，没有过晴天。离成绩出来只有一两天了。在家闲了十来天，该玩的玩了，该看的招生信息也看了，就等这分数摆上桌了。

昨天傍晚大饼发来短信：呆在家里好无聊啊，好想念学校的日子。

本来我已经快忘记这茬了，被他一提，回忆就像储藏室的柜子，门一开，所有的东西汹涌而出扑面而来。

拍毕业照时老闵坐塌的凳子，晚自习那一只被周可凡臭鞋臭死的臭虫，考化学前囡囡抱庞庞未遂，205宿舍晚上的聚餐，老缪的警报声，佩依的x床，永远的59分。午睡醒来勇敢的吵醒大饼，然后被大饼敲。拉着佩依打冲锋，一边跑还一边问要不要系鞋带。课间跑时学许建东跑步，陈国华的绰绰有余姥姥的经典如花动作，最可爱庞庞的小眼睛祢成一条线，笑起来的虎牙，还有对鲁迅说的那一句：你傻的．坚哥最经典的是以臀部力量带动腰部力量再带动肩部力量最后传到腕关节在黑板上噼里啪啦的写下一长串公式。老闵稍微被勾引一下就会开讲某某某的波澜壮阔的一生，一边讲还一边摸他的大肚子。闻博总是说：“你恶心死了”周可凡总是一脸白痴的说：“掌柜，你儿子在游泳了”大饼总是说：“你信不信我敲死你？”囡囡总是一边摸我一边阴险的说：小花花……张八斤吃完饭总会加一句：没吃饱，都没肉……不知道老缪现在还是不是天天念叨他家俊基。

昨天晚上就这样想东想西的睡着了，噩梦连连！梦见在上晚自习，桌上堆了乱七八糟的讲义，啃着题目一个都做不下去。头顶上的电扇还在不停的扇，小虫子乱飞，压抑德想把桌子推翻出去狂奔，醒过来一身冷汗。这也许才是真实的高三吧。记得以前写《幸福的高三》，我写到：高三的幸福只在回忆和憧憬里显现。现在想想更坚信了。

高三像一幅画，墨黑的底子上点缀些许素洁美丽的花。身在其中时，沉在黑暗中，看不到幸福，而走出再回首时有只看得到那些花儿了，便感叹高三有多幸福。

高三的孩子不是学生，也没人把我们当学生看，我们头上仿佛扎了一根黑色带子，尚属两个大白字：考生！

不管怎样，高三就这样过去了，尽管在我的回忆里绽放你的娇艳吧，打死我也不要再来一次了。

永别了，高三。

告别高三作文600字篇四

第一天上课，您高高扬起年轻的脸庞，像一朵绽放的花儿，跳动着一颗火热、充满激情的心。您用力挥洒青春，正如上课时粉笔灰洒满肩头，染白了鬓角。那一刻，岁月和青春，真是一场美妙的邂逅。

有一天，您没来给我们上课，我们高兴坏了，在教室里又吵又闹。第二天，当我们又期盼着代课老师的到来时，您却匆匆出现在教室门口，操着沙哑的嗓音，继续为我们上课，教室里原本兴高采烈的气氛立即压抑了下去。下课，我和周昱宸抱着作业本来到老师办公室，忽然发现老师的办公桌上斜架着一块大大的木板，这让我们俩又惊奇又疑惑：“程老师为什么要放一块木板在办公桌上?这块木板有什么用呢?”我和周昱宸兴奋地猜测着，很快又回到了班级。之后，我们谁也没把它放心上。

几天后，我和周昱宸又去抱作业，听到数学老师在和另一个老师谈程老师得颈椎病的事情，心不由一紧，这才恍然大悟：原来程老师得了颈椎病后，依然坚持改作业，但因脖子难受，所以架了一块木板。我鼻子一酸，心暖暖的，好像有阳光沐浴在身上。

我与良师的邂逅，正如嫩芽与春天的邂逅，星辰与月亮的邂逅。

遇见益友。

刚入学的时候，早上，在上学途中，只有你，会与我的目光相遇，然后挥舞着手臂，对我露出大大的笑容，清澈如水，马尾辫一甩一甩的。只有你，在我困难时伸出援手，拉着我出去散散心。但是女孩敏感的心事，正如那六月的天一般，说变就变。我知道，是我没有在意到你的心情，所以你和我渐渐的疏远了。等我再想起你时，你已经变得冷漠又陌生了。本应该是我向你道歉，但你却提前开了口：“张莹，我们和好吧!”那句话，我至今难以忘怀。你永远都不知道，我那时的心情是多么复杂。你的勇敢，让我为自己的胆怯而羞愧和内疚。

只有你，一直默默地和我分享美丽，一起欣赏路边的风景。遇见你，正如花儿遇见了蜂蝶，雨露遇见了晴空!

六年终将过去，天下没有不散的筵席，毕业季将要来临。

但幸运的是，遇见了你，遇见了你们。

告别高三作文600字篇五

告别之美。

鱼儿告别池塘，为了去追求属于它自己的江河；鸟儿告别竹笼，为了去追求属于它自己的山林；石子告别高山，为了去追求属于它自己的天地。告别之美，是幻想与现实的交汇，是成功与失败的交织，是宽容与狭隘的融聚。

告别之美，在笔与纸中。

他一直投身医学，希望以治病来拯救他的祖国，但他发现这并不能彻底将他的祖国拯救。于是他弃医从文，以笔和纸彻底剔除中国人心中的伤痛与懦弱。他告别医学走上了文学的道路，因为他有自己的追求――振兴中华！

告别之美，美在“横眉冷对千夫指”的气节。

告别之美，在山林小屋中。

他深居山林之中，以躬耕为乐，吟唱为趣，他无意于征战。但他却感动于刘备的.“三顾茅庐”，出山为相。告别山林间的小屋，不辞辛劳，助刘备打下半壁江山，最终为知己者而死。

告别之美，美在“感君恩重许君命”的忠诚。

告别之美，在纷纷的战火中。

她在父亲年老体弱，无力支撑时挺身而出，为父征战。她远离家乡，告别家人，女扮男装，以女子之身四处征战，立下汗马功劳。她不畏艰难，只为心中那一抹执念，驰骋沙场。

告别之美，美在“谁说女子不如男”的豪气。

从古至今，告别之美流淌在悠悠的历史长河中。告别狭隘，告别天真，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深印在我们的生活中。这告别之美，正上演着酸甜苦辣，上演着人生万象。

（指导老师：赵馨予）。

指导教师点评：

本文如行云流水，一气呵成。作者选取了鲁迅，诸葛亮、花木兰的典型事例来诠释“告别之美”，给简单的告别增添了许多的文化内涵与精神内涵。全文语言流畅贴切，富有诗意，境界高雅，颇具韵味。

告别高三作文600字篇六

风，吹乱了云。云，撩走了烟。好一个风清云淡，我心中有些思忖。

——题记。

一切，我都喜欢淡淡的，淡淡的颜色，浅浅的天空，还有在那平凡中透着丁点不平凡的淡淡的生活。这一切都被描得很浅，犹如宣纸上那蔓延开来的墨滴。边缘，被浸得很淡很淡的黑，可同样缘于一个热烈的芯——那滴墨珠所散发出来的。这，我也是这样。

我不愿行走于繁华簇拥的街道，人们急促地脚步掩不住内心的庸懒，抖擞的外套下拥裹着一个疲倦的内心。浓妆淡抹下又饰出了怎样的一个装容?我不敢想象，也无法想象人们在这个年代是多么渴望“独立”。你瞧，不是有太多人榨干自己的生活费，去为买房子添一层油吗?不是有太多人日日夜夜地奋斗，只为圆一个汽车梦吗?终于有一天，他们可以抛下公寓，住上死人洋房，弃下公共汽车，奔驰着自己的小心肝。他们“独立”啦，终于可以不再背上“大众”的包袱了。可有一天，他们大病一场，你猜，过惯独立式生活的他们会不会再去钻研医学呢?我想，一切皆有可能。

淡之若水，不愠不躁，不追名，不求利，是陶渊明之气节，我一向向往“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，淡然是一种生活态度，更是一种内心的静修。“不以物喜，不以己悲”可谓是一种境界，那么范仲淹与陶渊明也可称为“同道中人”。

告别高三作文600字篇七

时钟总在顺时转动，情感却在逆时淡出。曾经以为喜欢一个人，就算他心里没有你都值得让你去为他厮守；现在知道喜欢一个人，就容忍不了对方生活圈子的扩大和感情的转移。得与失可以相互转换，好比我热烈的青春。

初三那年，我去表姐家，因为贪玩，晚上外出不知归路，所幸我遇见了他。记忆中的他一张青涩的脸，面对我的无助，他不辞辛劳地大晚上把我送到了表姐家。在后来几天的电话中，我们各种畅聊，还知道原来他和我是同校而且同一届的校友。我们都有一种相见恨晚的感觉，只剩下不到一年就毕业了，那时候我多希望借助一台时光机，让时光倒流，让我们从进校就相识相知相恋。

自认识以来，原本不同路的教室，每天早上他都会刻意绕路从我们的教室门口走过。我是住校生，他是跑校生，所以我每天都会在他之前到教室坐着。同学们看到他还老是起哄，大声的提醒我，使我羞红了脸，殊不知，等他看他早已成为我的一种习惯。本以为我的整个青春会归结于他，竟也摆脱不了毕业季就是分手季这个内固定器。越是紧张忙碌的时候，就越是想要寻找放松解脱的理由，他终于还是提出了分手，他说他喜欢上了别人，我同意分手之后，他说他们在一起对我来说不算背叛吧，我只是高冷的笑了，晚上回宿舍放肆地哭了一晚上，还好有一群疼爱我的舍友陪伴，让我不孤单，鼓励我重振旗鼓。最后那一个月，就算我站在教室门口都等不到他了。那年我顺利的考上理想的高中，而他却独自背上行囊去了远方。

三年后，我考上大学，满怀热情的我积极投入大学生活。在毫无征兆的时刻，他打电话给我，说他回来了。电话里阳刚的声音中还夹杂着他当初的声调，让我感觉依然那么熟悉，可是人生又有多少个三年值得等待？他说知道我考上大学很开心，当初分手就是想要让我好好读书，考一个好的大学，还说我应该感谢他，是他故意要分手来成全我的大学梦！听到这里，我认真的回绝了。凭什么一个辜负了我青春的人要振振有词的来告诉我，要我感谢他当年的辜负？他并不值得我感谢，失去他的同时，我收获了成长，明白了真正的青春，我要感谢的是那群一直陪伴着我的人和我不甘示弱的自尊心。

你可以为一个人告别一座城，却未曾想过，那个人是否经得起折腾。

告别高三作文600字篇八

还是往常的平平淡淡，只是新年的节气为这素淡的生活添了寥寥几笔，古今一辙。走往常的阡陌，吸往常的空气，嗐，，已奏起了尾声，我却实感受不到那种久违的热情。

操场对于我是奢侈，我只愿意一人在角落咀嚼读物，就是这个卓越出群的优班中陪衬的的小草，在他们的高大身影下，躲避阳光。

下午，就要从容的走向食堂，同学传来老师的消息“笔航，谭老师叫你去办公室。”穿过楼，树影开始摇动，瑟瑟的寒风扶动着凌乱了的发丝。

到了，“咚咚”“谭老师，您找我什么事?”这呻吟小的连自己都未听见。“笔航，你过来，这学年学生会干部我打算让你去，你呢?”这人是让我震惊，愣住了，簌簌的秋风吹不进室内，“哦。哦!好。好。”“明天，你要去开会，遇到新同学，就不要‘无言’‘私语’了，你是个自信的孩子。”“谢谢老师培养，我先走了，老师再见。”声音大多了，一大步一大步退出门，轻轻掩上。我得快点去了，否则又要排队了，未绕过落叶，直接踏上去，朝着食堂跑去。

我拿到了象征身份的挂牌，很多天后，我戴着他从镜面走过，我看到那个矮小，冷僵这面的人，眼中黯然无光，他的身边没有朋友，仅仅抱着本书，他转身，离我远去，我望着这孤独、寂寞、冷淡而又异常熟悉的背影，犹如酸醋滴入我的心头，不知为什么，我会对自己的背影感到怜悯，他走了，远远地走了，没有回头，只留下我一人，黯然失色。

我转身走了，而镜中可以看到的，不再是悲哀和忧郁，是一个能够自信的昂起头，大步向前迈进的背影，是一个即将朝着新的方向进击的背影，咦，那是我的曾经和现在，我的过去和未来。

在那面镜中，挥手告别过去，，是我自信的开始。

告别高三作文600字篇九

我死死的揪着倔强的尾巴，不让它离我而去。我使出浑身解数，试图挽留它。但不知为什么，它仍然向对面漂去，就好似一只没有人掌舵的船舶，驶向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。他们奋力至死劲的拉着，拖着，拽着。我，显得何等寡不敌众。

我隐约看到：他们张着嘴，满嘴雪白的牙齿，一览无余，眼角挤满了笑容，招着手。可能是在示意让我放弃倔强。

我似乎还听到了他们在说话：

“辰辰啦，你是名优秀的中学生，怎能不听老师的话呢……？”

“孩子，要理解爸妈的心呦，这都是为了你好啊……”

“喂，哥们，算了吧！别强了，从了他们有什么难的？”

怎么办？

我开始茫然失措了起来。倔强的尾巴在我手中缓缓地，保持着滑离。

一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎样做。我开始徘徊，开始松懈，开始放弃。我最后的倔强，从我手中溜走。望着远去的倔强的背影，我惆然若失起来。我感觉有什么东西从我胸腔中逃逸而去。对了，那是我的灵魂，我的主心骨啊！

蓦然！

我掩着耳朵奔跑着，任枝叶的影子打在我的`身上，灼眼的太阳时有时无的捕捉着我的眸子。我明白了。

无论我怎样做，也杜绝不了它的传播，因为那声源来自我的内心深处，所以一切都无济于事。逐渐，我也听惯了，感觉不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

听家长老师的话，是极其自然的事儿，简直就是天经地义。而我，现在才悔悟，着实是满脸的羞愧哦！

哦，原来我与我最后的倔强一起漂了过去，漂到了对面的那一群微笑着招手的人们那儿呢！

别了，倔强。别了，倔强的我！

学生自评：我是一个倔强的孩子，喜欢自由、独立，家长、老师的话有时不爱听。渐渐的，感到自己不太合群。于是想放弃倔强，学会顺从。但当我真的顺从了他人之后，又觉得自己无所适从。这样，我就以我的这一段心路历程为材料，写成了这一篇文章。文笔尚显得稚嫩，但情感真切。

主持人点评：此文构思巧妙。小作者将倔强拟人化，借助我和倔强的告别，真实地再现了我在失去自我后茫然失措的心态。主题新颖而深刻。语言生动形象且饱含感情，如“我死死揪住”、“保持着滑离”、“别了，倔强”字字含情，句句浸泪。将一个不忍告别倔强的青年的内心依恋，写得淋漓尽致。

告别坏心情。

安徽省庐江四中绿洲文学社周新润231500。

锈般腐朽，

暗暗的色彩、沉沉的。

如我的心情。

独自。

游走在。

永远宁静的自然。

淙淙的流水，

还有金灿灿的阳光。

我问，流水啊，你为何这般欢快？前方有无尽礁石，你可知道？

流水唱道，前方纵然有无尽礁石，我却有颗勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也为我让出道来。

流水继续欢歌。

好心情是无畏，

我在心灵的备忘录记下这一语。

我问，太阳啊，你为何照得这样欣喜？你可知自私的万物不会给予你丝毫回报。

太阳答道，万物虽然没有回报，我却有颗无私的心，我默默的奉献，看着生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切总是充满价值的。

太阳的照耀还是融融。

告别高三作文600字篇十

每一个人的人生中，都有千千万万的告别。今天，我也要来和大家说一说我的一次告别。

五六岁那年，我的姑姑对我非常得好。每一次只要，她有来我家，都会带一些好吃的东西给我。每一次，姑姑要回宁波工作的时候。我就一直抓住姑姑的手不放。等到姑姑的手滑了一下，我坐在地上，姑姑立马开了门就走了，我就号陶大哭。渐渐地我长大了，开始上学了，也懂得了一些道理。有一次，姑姑回来到我的家里来。我会躲在爸爸妈妈的房间里，让姑姑来抓我。“叮零零”门零敲响了。猜一定是姑姑，我马上躲了起来。“伟静呢？”姑姑奇怪地问妈妈，“她在那里呀？”“她现在，在我的房间里。”妈妈一边说，一边做饭。

姑姑推开了爸爸妈妈的房间，“伟静，伟静？你在呢？你在那里呀？”“哈哈，姑姑我在这里！”我大叫起来，“姑姑，你回来了！”“伟静，你原来在门后面，刚刚你吓了我一大跳！”姑姑对我笑咪咪地说，“你这小坏蛋，要不要吃好吃了。”“好”。过了两星期过去了，姑姑对我说：“伟静，姑姑和你说一件事，你不要哭好吗？”我点了点头。“姑姑，明天就要回宁波工作了。”“啊啊。”我的心里，现在都正有泪水流下来了呢。在姑姑的回宁波的那一天，是一个蒙蒙细雨的天色。妈妈带着我和姑姑来到火车站。我们在火车站等了十几分钟，忽然，叫：开到宁波的动车快开了。姑姑说：“伟静，再见”我也依依不地说：“姑姑，再见。”姑姑走了，我的心里流泪了。

在每个人的心中，都有告别的时候。

告别高三作文600字篇十一

记得几天前同桌对我说：“为什么时间过得这么快?转眼又到了一个星期，而这个星期，又要很快过去了!”我回答到：“不，时间不会放快它的脚步的，只是你我现在都能明白，在学校的日子是一天天少了。”

“舍不得啊”他说。我点点头，说：“谁都一样的，似乎我们这三年一点也没有成熟，不愿独立起来……我们都还恋家。”

我和他都叹了口气，竟不约而同地轻声哼起《送别》了。轻声的哼唱中，我亦倍感依恋。

“天之涯，地之角，知交伴零落。”

“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”

几个月的时间，长也好，短也罢，都要好好把握了，不要到了我们真的要挥手告别这里时才后悔莫及，也不要等我们老去后，回忆到现在，才满含浊泪重复着早已过去的《送别》。

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告别高三作文600字篇十二

春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪，我们都一起体会。这里是我们共同的家，年轻的梦在这里发芽。走过了春秋冬夏，明天又开始新的出发。请不要担心害怕，告别了青春的美丽童话，我们都已长大。

回忆起这六年，感觉时光匆匆，一眨眼，我们即将毕业。我们将带着不舍得深情，走向新的环境，走向新的生活，走向新的学习。在这六年里，老师的话像一杯咖啡，使人回味无穷，同学的坚持不懈，像一株小草很顽强。

在这六年里，我们虽然吵吵闹闹，但是在我们的'心里，每一天都是开心的。虽说老师在这六年里骂过我们，打过我们，但是，老师并不是和我们有仇，而是为了我们，让我们自觉前行。还记得我们一起受罚，一起开心，一起玩耍，我要对六二班全体说一声：“我们是永远的六二班，我们一定能成功，我们班是最团结的一个班级。我们一定能战胜小升初!”在这次日记里，我要把我的心里话说出来，首先我想对老师说声谢谢，因为在这六年里来，是你们让我成长，我也要对母校说一声再见，因为是母校让我在这里茁壮成长。我要对宿舍的人说一声对不起，因为我经常惹你们生气，你们不管我是为什么，总是安慰我。

老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的心灵里，除父母外便是您;在我小小的世界里，最了不起的便是您!

我想对同学们说：“我们曾经是并肩作战的两棵小树，我们曾经是二重唱的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福!”

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