总结是一种重要的思考方式，可以帮助我们更好地认识自己和他人。总结需要突出主要成果和亮点，避免琐碎细节。接下来是一些总结的样例，希望对大家有所启发。

量子计算篇一

量子论被公认为是科学史上最成功的、被实验结果符合最好的理论，但另一方面，它却和人类日常生活的经验如此格格不入。

如今，很多实验物理学家还在验证这一理论在80年前所做的基本假设。物理学家们依然还在为这个理论头疼不已。著名物理学家费曼就曾说：“我敢肯定，现在没有一个人能够懂得量子力学。”尽管已经走过百年历史，它还有无数的谜尚待解开。

微观与宏观，水火不兼容。

物理学家常常会说“传统物理学认为如何如何，量子物理学则认为如何如何”或者“客观现实中如何如何，但量子世界里却如何如何”这样的“鬼话”。量子物理学家告诉我们，物质在被测量之前是不确定的。“不确定性”是量子世界的基本法则。“观测”是在不确定的量子世界和确定的现实之间转化的关键。那么，神秘的量子世界和日常的现实世界到底能否兼容呢？在经典极限情况下，通过合理的近似，量子理论可以自动过渡到经典世界的物理理论。但如何描述这两个世界的交界面，成了量子论过不去的一个坎。直到现在，理论物理学家仍然未能将两者恰当地联系起来。

“哥本哈根学派”认为，物质在被观测之前，是处于一种不确定的叠加态的。为了反驳这种观点，证实量子力学在宏观层面是不完整的，德国物理学家薛定谔设计出物理学史上最著名的动物：薛定谔的猫。

这是一个思想实验：不透明的箱子里装着一只猫，箱子中另外还有一个原子衰变装置，原子会随机发生衰变，一旦衰变发生，就会激发一系列连锁反应，最终打破箱子里的毒气罐而毒死猫，反之猫则活。在打开箱子观测那一瞬间之前，原子的衰变和猫的死活都处于一种叠加态，只有当打开箱子的一刹那，猫的死活才确定下来。所以，在打开箱子之前，猫既是死的，又是活的。问题是，现实中的猫怎么可能是“既死又活”的呢？我们的常识中，猫要么是死的，要么是活的。量子论无法解释现实世界，这成了量子论无数个困惑之谜中最神秘的一点。

同一个世界，很多个宇宙？

“虽然我支持在无数个宇宙中存在着无数个sheldon的‘平行宇宙理论’，我还是像你保证，没有任何一个宇宙中的我会和你跳舞。”《生活大爆炸》中，“宅男”sheldon这么回复美女penny的邀舞请求。

为了解决与现实世界兼容的问题，无数物理学家尝试了各种理论，最著名的恐怕就是上世纪50年代兴起的“平行宇宙”(多世界理论)。

支持这个理论的科学家认为，“薛定谔的猫”实验中，箱子在被打开观测之前，与其说猫处于一种既死又活的状态，不如说这只猫同时处于不同的“宇宙”中。有的“宇宙”中猫是活的，有的“宇宙”中猫是死的。听起来是不是很奇怪？但这个理论的确成功避开了很多问题，将微观和宏观世界联系在了一起。

然而，即使到现在，这个理论依然如此前卫，令人无法理解。最近20年间，它才开始受到人们的关注，并成为量子力学的热门理论。霍金甚至将这一理论用到解释时空旅行中：因为平行宇宙的存在，时间线产生了分叉，出现了多重“历史”，人们因此可能可以进行时空旅行。这一解释也解决了此前人们在时空旅行中关于“杀死过去的我”的悖论。

现在，“多世界理论”演化出的“时空穿梭”已经成为很多科幻作品中的主题。但这个理论完全是严格遵循数学方程演化得来的结果，其前提认为所有“宇宙”都包容在同一个“时空”中，而这个“时空”是多维度的，霍金所提出的进行“时空旅行”的“虫洞”目前只存在于理论层面，还没有任何物理证据证明其真实存在。

量子纠缠，挑战光速。

在量子力学中，微观物质很可能的确展现出和日常生活中的常识相悖的情况。“在物理世界中，某些定义的速度是可以超越真空光速的，但是到目前为止，还没有一个可以让人信服的实验结果支持‘物理信号可以超越真空光速’这一论断。”中科院量子信息重点实验室副主任周正威强调。

在现实世界中，不可能在人和石头之间建立某种感应，不经接触就令石头发生改变。但瞬间感应可能发生在量子世界中。爱因斯坦不满地将“量子纠缠”称为“遥远的鬼魅行为”。20世纪下半叶至今的各类实验中，不断有人证实各种超光速现象的出现。1982年，巴黎大学的物理学家证实，亚原子粒子在向相反方向发射后，在运动时依然可以彼此互通信息。2008年，日内瓦大学的物理学家再次进行类似实验。这次，两个相互感应的粒子距离超过17千米。奥地利科学家蔡林格(antonzeilinger)甚至在两个相距144千米的岛屿之间观测到光子的量子纠缠现象。

尽管如此，依然没人能让物理信号超越光速。

“绝对真理”

量子论是20世纪出现的最成功的理论，它和相对论成为现代物理学的两大基石，但这两个基石之间却互不包容，又都不完整。相对论很好地解释了时空扭曲等问题，改变了人类的时空观；量子论的各种假设虽然不断被实验所证实，它或许也能帮助人类理解宇宙为何凭空而生，但却始终没法解释量子世界和宏观世界的交界面上所发生的一切。

为了将量子论和相对论结合起来，理论界出现了如“量子引力”、“超弦”等更加复杂难懂的理论。可以肯定，如果将来出现一个能替代量子论的理论，它必定能首先解释，为什么现有的各种实验能够如此符合量子理论。

费曼曾说，“我们要记住，或许有一天量子理论会被证明是失败的，因为它和我们日常的生活经验、哲学是如此地不同。”

而理论物理学家曾谨言也在《物理》杂志所发表的《量子物理学百年回顾》一文中表达了他的看法：“迄今所有实验都肯定了量子力学的正确性，但这只表明：它在人类迄今实践所及的领域是正确的。量子力学并非绝对真理。量子力学并没有，也不可能关闭人们进一步认识自然界的道路。量子力学与广义相对论之间的矛盾并未解决。”

量子计算篇二

“武汉量子技术研究院虽去年才成立，但湖北很早就参与到国家量子科技的布局中，叶朝辉院士等专家学者一直参与谋划量子调控、量子信息、精密测量物理等重大科研专项。”詹明生介绍，华中科技大学与中科院精密测量院等共建的精密重力测量科学设施、中科院精密测量院的波谱与原子分子物理国家重点实验室、武汉大学的量子探测激光雷达系统研究平台等都和量子科技前沿相关，在国家科研力量布局上，湖北基础研究平台具有优势。

武汉量子技术研究院科研人员在中科院精密测量院相关实验室。

当前，实现量子信息技术的规模化应用，成为多国竞逐的目标。在中国的“科研黄金时代”和“集中力量办大事”的体制优势下，中国量子研究突飞猛进。合肥、北京、深圳、武汉等地均在加快建设量子技术研究院，布局量子产业。

武汉量子技术研究院成立时，合肥国家实验室主任、中国科学院量子信息与量子科技创新研究院院长潘建伟院士表示，希望武汉量子技术研究院围绕创新链布局产业链，推动武汉量子领域人才集聚、平台建设、产业发展形成体系，打造有全球影响力的量子科技创新平台，为我国量子科技高水平自立自强作出重要贡献。

“从量子科技国家布局看，东西南北中各有分工、协调发展。武汉是华中地区的中坚力量。”詹明生介绍，第一次量子革命的成果如激光、计算机等已彻底改变了人类的生活方式，第二次量子革命则以主动调控量子世界和充分利用量子纠缠资源为表征，首先在量子信息领域（包括量子通信、量子计算和量子感知）展现出前所未有的应用前景。在这一最前沿的技术上，各地应突出自己的特色优势、合作互补、“集团军”作战。比如，武汉量子技术研究院团队分担了国家科技创新2030量子专项的任务，而合肥国家实验室团队牵头负责了武汉量子技术研究院的量子通信的研究方向。

（湖北日报全媒记者文俊通讯员陈雪芳实习生李俊霞）。

量子计算篇三

量子计算作为一种新兴技术，正在吸引越来越多的注意力。它基于量子力学中的最小能量单位——量子进行计算，相比传统计算机，可以极大地提升计算效率。虽然目前量子计算还只是在实验室中进行研究和开发，但是它对于科学、军事、金融等领域都具有广泛意义，有望引领下一代计算机革命。因此，我对量子计算进行了进一步研究和探究。

了解量子计算的原理是理解该技术的关键。量子计算机不同于传统计算机，它利用量子比特(Qubit)代替二进制比特(Bit)进行计算。量子比特的特殊性质——量子叠加和量子纠缠，使得它们可以同时处于多种状态，从而使计算机可以在同一时间内处理多项任务，并大幅度提升计算速度。同时，量子计算机需要复杂的硬件结构和精细的控制技术，使得它的研究和开发非常具有挑战性。

学习量子计算需要具备坚实的数学和物理基础，同时还需要对量子力学的常规问题进行适当的掌握。我从了解量子比特的基础概念开始，通过学习量子力学中的重要概念，如叠加态、纠缠等，建立起了对量子计算机工作原理的基本认知。进一步学习了量子电路和控制技术，走进了量子计算的实际操作过程。虽然学习过程中遇到了很多难题，但是通过不断地尝试和实践，我逐步地获得了对量子计算的深度了解和掌握。

量子计算机的云端服务，量子计算生态圈的快速发展，吸引了越来越多的投资者和创业者。同时，各国政府和企业也在大规模投资和开展协作研究。尽管目前量子计算机的规模和可靠性还不足以应用于实际生产环境，但是量子计算的未来依旧充满希望。随着量子计算技术不断发展，量子计算在人工智能、密码学、化学模拟等领域的应用前景将更加广阔。

第五段：体会和收获。

学习量子计算使我获益良多。首先，我对量子物理学和计算机科学更加熟悉，建立了更深入的认识；其次，通过学习和尝试，我增加了对探索未知的兴趣和勇气，锻炼了自己的思维逻辑和实验探究能力。在未来，我将不断学习和探索，期望能够用自己的技能和专业知识打造更出色的量子计算模型，为推动人类科技发展出一份力。

量子计算篇四

过去对云计算的概念一直不了解，总感觉云计算就是云山雾罩、雾里看花，而且对云计算还存在着某些方面的疑惑和误解。通过这次继续教育的学习，才了解到，原来云计算的理论已经落地生根，并且得到了实际应用的成果。云计算作为在原来it技术基础上发展起来的一门新技术，必将引领it技术的发展方向。因此，学习和了解云计算的理论并付诸实践都是非常必要的。意识到这一点，也是非常必要的，而这恰恰是本在工大参加继续教育学习的最大收获。

一、对云计算的认识与了解。

通过在工大继续教育网站下载学习材料，并观看老师高水平讲解的视频，使我对一向概念比较模糊的云计算，有了一定的认识和了解，并取得了很大的收获。

1．什么是云计算。

按照wiki的定义：云计算是一种通过internet以服务方式，提供动态可伸缩虚拟化资源的计算模式。可见，这是一种按需提供资源的服务，“云”中的资源在使用者看来可以随时获取、按需使用、随时扩展、按使用付费；提供虚拟的资源，包括计算虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化，虚拟化是实现云计算最重要的基础；所提供的资源是动态可伸缩的，根据每个租用者的需要，在一个超大的资源池中动态分配资源，而不需要为每个租用者预留峰值资源；是一种分布式计算模式，把一个大的应用程序分解成可以并行处理的若干个子程序，基于互联网，由许多计算机分别计算；最主要的是，通过internet公网提供服务。

2．云计算的特点。

云计算是一种商业模式，虽然不符合标准，但是一个已经实现的技术产品，并且得到了广泛的应用。云计算在很多方面，都非常类似于tcp/ip协议在计算机网络中的地位。事实上，我们大家现在就经常生活和工作在云端，享用着云计算的成果，比如google搜索、google地球等。

云计算的特点主要包括：超大规模、虚拟化、通用性、高可用性、高可伸缩性、按需服务、付费，但极其廉价。这样的特点，使得用户使用云计算提供的服务，可以获得几乎无限的资源。资源是虚拟的，可动态伸缩的，由云端进行管理，用户只需提出要求并付费，就可以得到任何服务。人们形容这种模式，就如同使用电、水和煤气等公用设施一样，打开开关，就可以立刻使用。也就是说，人们今后使用高性能计算机的计算，不必由自己配置任何资源，只需缴费，打开开关，就可以立刻得到所需要的计算服务。

3．云计算技术发展。

云计算是在并行计算、分布式计算、网格计算的基础上发展起来的一种非常重要的计算模式。云计算在提供服务时，采用并行计算和分布式计算技术进行tb级，甚至pb级海量数据的计算，例如对tb级数据的排序仅仅需要几十秒的时间。云计算的分布式文件系统，用冗余存储的方式，保证数据存储的高可靠性和高可扩展性。

4．云计算服务。

云计算主要提供三种服务形式，其中iaas，是一种“基础设施即服务”的方式，典型的是通过租用虚拟机获得所需要的服务；paas，是一种“平台即服务”的方式，典型的是通过租用服务商提供的操作系统、数据库管理系统和编程语言环境的平台获得所需要的服务；saas是一种“软件即服务”的方式，典型的是，用户不必购买软件，而是向服务商租用基于web的软件。

5．云计算环境。

智能手机、移动计算、3g无线宽带网、物联网和三网合一是云计算的发展环境。手机用户必将成为云计算的粉丝用户群，因为手机的资源配置比较低，迫切需要云的资源，包括计算和存储；3g为手机、移动设备入网，也即接入云提供方便；物联网的海量数据处理需求将为云计算提供稳定的应用需求；而三网合一将为云计算提供强大的底层支持。

二、云计算对it技术发展的影响。

云计算涵盖了计算机系统结构、计算机网络、并行计算、分布式计算和网格计算等各种技术。云计算的需求，还将融合包括智能手机、3g、物联网、移动计算以及三网合一等各种网络及终端技术。因此，云计算是当今it技术发展的一个相对高级的阶段，必将引领和促进it技术的全面发展，甚至是引发某种理论上的突破。

1．云计算的原始理念。

早在上世纪60年代，麦卡锡就提出了把计算能力作为一种像水和电一样的公用事业提供给用户的理念，这成为云计算思想的起源。

1980年代美国sun微系统公司提出了一个非常著名的口号：网络就是计算机。作为一种理念，人们一直试图研究一种网络应用模式，即瘦客户端模式，并研制出了网络终端-nc。但是由于各种原因，这种模式没有取得成功。原因是当初的网络带宽还不够宽；而且后来pc技术迅速发展的事实，也使人们认识到，网络终端没有足够的市场需求，网络计算机也不可能形成一种产业。虽然nc没有取得成功，但是，当初所提出的口号却在20年后得到了实现。

2．google云计算发展的起源。

自1998年以来，谷歌一直在默默地做着一件事：通过聚合的力量实践着某些规则，这就是云计算的雏形。在此基础上，google研究成功著名的并行计算模式mapreduce、分布式文件系统gfs和分布式数据库bigtable等软件技术。再后来，这些技术发展成为云计算的技术基础。hadoop就是在google云计算技术基础上发展起来的一个开源项目，使人们可以轻松构建云计算的应用平台，奠定了云计算发展的应用环境技术基础。

3．对网络技术发展的影响。

云计算必将促进网络技术的发展。事实上，云计算来源于计算机网络，云的本身就是计算机网络。没有计算机网络，就不会有云。云的发展要依靠网络的发展，反过来云计算也必将促进网络技术的发展，包括基础网络和互联网。因为云需要高网络带宽，需要借助于ipv6等技术。

4．对分布式和并行计算的影响。

如前所述，并行计算、分布式计算和网格计算是云计算发展的技术基础，同时，云计算又是对这些技术基础的综合并促进各项技术的发展。如果离开了并行计算和分布式计算，那么云计算是不可能实现的。并行计算、分布式计算、网格计算和云计算的发展，将会形成你中有我、我中有你，相互促进、共同发展的态势。

5．对it技术发展的影响。

云计算是一门综合的计算机技术，涵盖了计算机技术发展的各个方面，必将引领、推动计算机和it技术的发展。比如促进计算机系统结构、计算机软件设计技术、基础网络通信技术、internet技术的发展，推动并行计算、分布式计算和网格计算的发展，使这些曾经在我们印象中还是空中楼阁的思想变成实实在在的现实。

三、狂热后的冷静思考。

最近几年，云计算获得了快速的发展，并实现了扎扎实实的应用。但也应该看到，有关云计算的概念也存在着商业炒作的成分。云计算固然应该引起人们的注意和重视，但是如果不进行认真思考，也容易使人们陷入到一种盲目追求项目投资的狂热中。

1．存在的问题。

第1是网络带宽问题。云计算必然要在云与端之间进行大量交互，而且要求网络带宽必须足够宽，网络传输速度必须足够快，否则云计算技术就失去了存在的意义。因此，云计算对网络带宽的要求必然非常高，而云计算所赖以存在的internet还不能提供如此高的带宽，至少是现在。

第2是云的安全问题。安全问题又包括两个方面：一个是云可靠性的问题，是否会因为各种硬件或者软件的原因导致在需要的时候，云不能提供正常服务，影响用户的正确业务；还有一个是信息安全问题，是否能够提供个人隐私的保护，尤其是商业敏感信息的保护问题，使得用户能够安心。

如果这些问题不能解决，那么云计算就是一句空话。

2．人们真的需要云计算？

中小企业所需要的信息量、计算量本来就不大，计算也没有那么复杂，也不会有那么多大数据处理的需求。依现在的硬件技术，中小企业自己建立一个小型的数据中心并不是什么难事，也不会投入太多的资金。大型企业、科研机构和大学也可能需要云计算，但这些机构，建立计算中心的能力、资源和人才都不是大问题。

对于个人来说，现在个人电脑终端性能如此发达，包括运算速度、存储容量，已经完全可以满足人们的各种需要。即使是在存储方面，硬盘也已经可以达到tb级的容量。把数据存储在云端，网盘等，都不是非常必需的。

3．对云计算发展思路的建议。

对于云，也可能有需要，但不宜建太多。如果要建立云，就必须有规模，这样，才能体现云计算的优势。可以按照地域，也可以按照行业建立一些公有云，但是应该循序渐进。尤其是，必须要有安全、可靠性甚至法律法规等方面的保证。对于大型企业、科研机构和大学，过去，一般都设有自己的大型计算中心，通过云计算技术进行改造和升级，实施云计算的策略，才更有实际意义。把大型计算中心或者是数据中心向云计算进行迁移，是今后云计算的发展方向。而由行政机构盲目投资，上项目，上硬件，建立所谓的云谷，则是不可取的。

其实，云计算代表了一种技术发展的趋势，可以引领it技术的发展，可以使人们对于it技术站得更高，看得更远，仅此而已。但是，这些并不意味着一定需要和能够实现产业化和市场化。不能排除一些商业公司不负责任的炒作，影响人们利用信息技术的思路。

四、云计算对个人发展的启发。

作为一名it人，作为一名从事it高职教育的教师，应该时刻关注it技术发展的方向和趋势。云计算代表了目前it技术发展的重要方向，我们必须有足够的认识，有充分的思想准备，学习和掌握这项技术，跟上it技术快速发展的形势。

1．云计算代表了it技术发展方向。

it技术总要有新技术的引领和驱动，总要有一个发展的方向。现在，云计算就是这样的一种技术驱动力，并代表了it技术发展的方向。

2．云计算可以带动it教学工作。

既然云计算能够代表it技术发展的方向，当然，作为教育机构，我们必须跟上和适应这种技术发展变化的步伐和潮流。研究并行计算，分布式计算、网格计算和云计算，正是目前的一种需要，因为现在社会上必然会有这样的人才需求。而且，这些技术，也是一个it从业者必须具备的知识和能力。

3．高职教学关于云计算的思考。

作为一名高职学院的教师，通过本继续教育的学习，受到了很多的启发。使我认识到，在高职学院，也可以考虑开设云计算的课程，包括并行计算，分布式计算和分布式数据处理方面的课程。可以开设云计算课程或者是新技术讲座，指引学生学习的方向。作为教师，通过继续教育学习、了解和掌握云计算基本知识和技能，也是很有必要的。这样才能不断提高自己的知识水平，并不断引领学生站在一个新的高度。

建立一个云计算、并行运算、分布式文件系统教学的试验环境，都是很有必要的，而且也是很有可能的。高职信息类院校，目前一般都开设计算机网络、linux和java等类课程，这就为开设云计算课程打下了一定的知识基础。重要的是，通过云计算课程的学习，可以带动其他课程的学习。使it类课程的学习有更加明确的目标和方向，比如计算机网络、程序设计语言等，从而带动专业课程学习，提高学生的专业能力。

类似hadoop、mapreduce、hbase和hdfs这类课程，目前都可以在高职信息类专业开设。因为有基础环境搭建的可能，有开源软件的提供，还有各种教材和学习方案供参考。当然，合理安排课程，建立一个比较适合要求的课程体系、课程标准和课程计划是非常有必要的。而当务之急是培养教师，建立一支能够胜任云计算的理论和实践教学的队伍。

五、结束语。

本的继续教育，开设云计算的课程是非常及时的，也是非常必要的，受到了我们高职院校教师的欢迎。虽然开始感觉学起来比较吃力，但是由于有很好的教学大纲和教学资料，有工大高水平老师详细的讲解，使我们对云计算有了一定的了解，使这次it继续教育的学习取得了很大的收获。相信，通过这些课程的学习，一定能够提高我们教师的水平，一定能够带动我们学院it类课程的教学，为尽快培养云计算人才起到很好的打基础的作用。

量子计算篇五

云计算是分布式处理、并行处理、和网格计算的发展，可以或许说是这些计算机科学观念的贸易实现。即把存储于个人电脑、移动电话和此外装备上的多量动静和处理器本钱齐集在一起，协同工作。在极大范畴上可扩展的动静妙技才干向外部客户作为任事来供应的一种计算法子。云计算分为广义云计算和广义云计算。广义云计算是指it基础装备的寄予和使用模式，经过网络以按需、易扩展的法子失去所需的本钱。

数据动静寄存在公有云中，垄断公有云来发展数据运算处理。

云存储就比方是一个机器的硬盘存储空间有限，而所重要存储的数据较多，我们可以决意将多个机器的硬盘连在一起，重要添加存储空间时再添加机器就可。为了防范由于某台机器装备阻碍而导致数据丧失，我们可以将一份文件拷贝到多台机器上备份。具体应用如：网络硬盘、网络视频监控、网络游戏、搜索引擎、邮件存储等。与古板的存储装备对比，云存储不仅仅是一个硬件，而是一个网络装备、存储装备、任事器、应用软件、公用访问接口、接中计、和客户端步调等多个一部分形成的烦复细碎。

云主机是新一代的主机租用任事，它整合了高效率任事器与优良网络带宽，无效规画了古板主机租用代价偏高、任事品错落不齐等害处，可全面满足中小企业、个人站长用户对主机租用任事低成本，高靠得住，易管理的紧要。云主机任事是云计算任事的紧要形成一部分，是面向种种互联网用户供应阐发业务才干的任事平台。平台整合了古板含义上的互联网应用三大核心要素：计算、存储、网络，面向用户供应公用化的互联网基础装备任事。云主机任事包含两个核心产品：面向中小企业用户与高端个人用户的云主机租用任事；面向大中型互联网用户的弹性计算平台任事。

云计算是一个全新的理论，之前听媒体和公司领导介绍过，但究竟什么是云计算，这个概念一直比较模糊。现在对云计算理论有了一些个人的理解。

首先作个对比，19世纪至20世纪初两次新兴工业革命带来生。

一、利用率低、耗能巨大、重复浪费现象严重。对此，云计算较好解决了摩尔定律和格鲁夫定律之间的矛盾，即计算机的发展较之服务器处理能力有更快的增长速度，信息传输速度远远不能满足用户的需求。通过建立一个统一的服务器，成为各个人或企业计算机的信息“公共电厂”，个人或企业用户则向云计算的“公共电厂”购买信息和计算服务，而个人计算机则不再作为单独的计算单位，摆脱数字化传动装置。过去装在电脑机箱里的各个单独部件，可分散在世界各地，通过互联网集成，个人和企业都可以使用到一台“超级电脑”供存储、计算、编程等服务。

需求，实现企业资源的优化配置。企业云还可以加强集团总部对各产业之间的管控能力，形成一个更加紧密、管理更加高效、资源消耗更低的群体。

现阶段，国内已有利用ibm提供云计算服务的案例。例如，“黄河三角洲”云计算平台，想要通过云计算搭建政府办公信息平台，完成对电子政务、公共医疗、数字化城市等应用服务部署工作。利用云计算模式提高资源利用率、减少能源消耗，帮助企业降低运营成本，使高新企业以较低的it投资开展业务。另有“中化”企业云数据中心的建立，为“中化”带来更多效益。

对云计算理论，我们需要首先了解云计算的概念和含义，以及从海航实际需要出发，理解它能给我们带来什么，我们要达到什么效果，包括如何建立完善的云计算服务体系等等。我个人理解非常有限，有很多的疏漏，希望能得到更多的建议和指教。非常感谢！

量子计算篇六

第一段：引言（200字）。

现代科技日新月异，其中一个尤为引人注目的领域就是量子计算。量子计算是利用量子物理学原理来进行信息处理的一种计算方式，具有高速度、高能效、高安全性等优点。在学习量子计算的过程中，我深深地感受到了它的神奇之处，也不断地探索着它的优缺点，让我受益匪浅。

第二段：量子计算的理论基础（200字）。

量子计算是建立在量子力学基础上的一种计算方式，它涉及到诸多概念，如量子叠加态、量子纠缠态、量子比特等。这些概念深化了我对量子力学的认识，也让我更加深入地理解了量子计算的原理。通过掌握这些理论基础，我们可以清楚地认识到量子计算的优势所在，如在某些特定场景下的高速计算。

第三段：量子计算的应用场景（400字）。

量子计算因其高速度、高能效、高安全性等优点，在一些特定场景下具备巨大的应用潜力。比如在化学、物理、生物学等领域的模拟计算方面，量子计算可以更加准确地预测复杂的物理与化学现象。此外，在数据加密与传输方面，量子计算可以实现基于量子随机性的加密技术，保障机密信息的安全传输。因此，量子计算将在未来的科技发展中扮演越来越重要的角色，具有广阔的应用前景。

第四段：面临的挑战（300字）。

尽管量子计算在一些特定的场景下具备极高的价值，但是在实际应用中，它仍然面临一系列的挑战。首先，量子比特的系统可控性比较低，操作难度大，因此需要更高的操作精度和更先进的量子硬件技术。其次，量子误差纠正技术目前仍然比较薄弱，需要在不断研究中不断完善。最后，由于量子计算的算法与经典计算的算法非常不同，因此对于量子计算编程人员的能力要求更高。

第五段：结论（200字）。

总的来说，量子计算是一种非常神奇的计算方式，与经典计算方式相比，在特定场景下具备明显的优势。无论是从理论还是实践层面来看，我都深深地感受到了它的惊人魅力。相信在量子计算领域的不断研究与探索下，它的潜力将会得到更充分的发挥，为人类科技发展带来更加广阔的前景和可能。

量子计算篇七

在没学习本课程以前，对于“云计算”的认识仅仅是，它是一种商业服务计算技术和存储技术，而对其他方面不甚了解。通过一段时间的深入学习后，我对云计算有了一定的了解，获得了一些心得体会。

云计算作用十分突出，主要体现在四个方面：一是安全。二是数据共享。三是方便。四是无限可能。

一、云计算的概念。

云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。狭义云计算是指it基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源；广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。这种服务可以是it和软件、互联网相关的，也可以是任意其他的服务，它具有超大规模、虚拟化、可靠安全等独特功效。

二、云计算的原理。

通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，企业数据中心的运行将更与互联网相似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。

三、云计算的现状。

目前，云计算不仅引起各行各业的广泛关注，还引起了各国政府的高度重视。美国、日本、英国等许多国家都在大力建立国家级云计算项目，试图在这场it技术的全新革命中抢占先机。

中国的云计算发展还处于初级阶段，我们应该看到云计算巨大的发展潜力，要推动并加强云计算的研发和创新，培养相关的科研创新人才和团队，帮助国内企业攻克在it产业和信息服务领域的关键技术，加速信息化建设进程，进而提升工业化水平。

（一）具备规模经济性。

具有相当的规模，google云计算已经拥有100多万台服务器，amazon、ibm、微软、yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。

（二）虚拟化能力强。

云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。

（三）高可靠性。

“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。

（四）通用性强云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。

（五）高可伸缩性。

“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。

（六）按需服务。

“云”是一个庞大的资源池，可以根据用户需求定制；可以像自来水，电，煤气那样提供计量服务。

（七）价格低廉。

由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势。

（八）支持快速部署业务，快速开展服务。

云计算的强大的管理系统可以快速地部署业务，并实现新业务需要的云计算平台其他业务已有的数据库和能力组件快速调用和整合。

五、云计算应运而生的原因。

随着互联网的发展，web2.0的浪潮使得大众可以参与信息制造和编辑，从而导致信息增长具有无限性的趋势。而摩尔定律的终结，使得在技术上和经济上都没有办法依靠硬件性能的提升而解决这一问题。怎样低成本的高效快速解决无限增长的信息存储和计算问题是一个摆在科学家面前的命题。云计算是采用大规模低成本运算单元通过ip网络相连而组成的运算系统以提供运算服务的技术。它具有高性能、低成本、通用性强的特点。

六、云计算对于技术的影响。

（一）计算成为一种公共资源。

过去，企业和个人的数据都存储在计算机里，随着海量数据的增长，高效且低成本地存储和处理变得十分困难，不仅需要大带宽的网络基础设施，还需要处理海量数据的计算与存储的云计算平台。云计算平台正逐步成为一种社会公共资源，为企业和个人提供信息服务。

（二）云计算成为科学研究不可或缺的加速器。

科学研究需要大理的计算和存储能力，特别是新型的算法和软件，需要利用海量数据来验证和优化。云计算技术为大型算法的研究和难提供了一种廉价高效的方案。

（三）云计算可以极大降低企业it成本。

云计算服务最主要的吸引力在于企业能够降低购买和维护硬件、软件以及其他设备的成本。与一家云服务厂商签订合同，便可以云服务厂商的虚拟服务器基础设施上运行选择的系统或应用。

（四）云计算极大影响了互联网应用模式和产品开发方向。

通过云计算，更多的应用能够以互联网服务的模式交付和运行。利用强大的互联网浏览器和通用的终端设备，用户可以很方便地操作各种软件应用。

七、云计算对各产业的影响。

（一）在互联网领域，使得信息消费模式发生巨变。

个人及企业用户将不需要学习客户端软件的操作，只需要根据提供的简洁的界面和窗口，访问一下站点就可以得到服务。同时，网络化的应用软件能按需定制，收费灵活，并杜绝盗版。

（二）在工业领域，助力工业化和信息化的融合。

目前，大多数工业领域企业都在着手利用云计算整合其现有的数据中心，实现对既往投资的it资源的充分利用。通过云计算来处理电信运营商所拥有的海量数据，以期降低it系统的成本，提高it系统的效率和性能，加强经营决策的实时程度，将是电信运营商使用云计算的一个重要领域。

（三）在国家政府领域，助力构建独立、安全的国家级公众信息服务网络。

云计算的特殊优势引起了各国政府的关注。日本内务部、美国国防部、英国政府都称将建立大规模的云计算基础设施，以支持所有政府运作所需的资讯科技系统，提高运营效率和降低成本。

八、云计算发展面临的主要问题。

（一）云计算标准尚无建立。

目前，无论是云平台还是云服务的国际标准都没有形成，这就给云计算的发展带来瓶颈。

（二）云计算的安全性。

目前，安全性和隐私权可能是将服务迁移到云计算所面临的最大风险。灵活性、易于使用的服务和易于共享基础设施是云计算的优势，但人们的云计算使用方式可能会让很多公司的信息和知识产权面临风险。

（三）政策法规不完善。

（四）云观念的接受不容易。

云计算服务也许未能提供大企业需要的可靠性、可管理性和支持程度。目前，许多云服务主要以中小型企业和消费者为主，而不是以大企业为目标。

（五）云计算节省金钱的程度。

目前，云计算并不昂贵，但是考虑到总拥有成本（包括重复性成本）、运营成本以及潜在的风险，这个问题则可能另有答案。

九、面对云计算，中国科技应如何发展？

云计算，对于中国既是机遇，更是挑战！它必将深刻改变it及信息产业的格局，同时改变我们的生活。也可能会改变中国科技在全球的地位。作为中国的科技管理机构，应该直面挑战，抓住机遇！需要从国家层面重视云计算的技术变革，在教育、普及、重点研发、示范工程等诸多领域统筹规划，科学发展。

（一）助力国家信息基础设施建设，推动国家信息化发展随着各行各业信息化进程的不断深化，政府、大型企事业单位等重点客户面临着许多困境与挑战：it机房的建设和系统运维难，人工成本和能源消耗巨大等。云计算将可以提供可靠的基础软件、丰富的网络资源、低成本的构建和管理能力，加速国家信息基础设施的建设。

（二）促进节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会。

云计算的集中化资源整合可以有效地降低能源消耗，提高电能利用率。实践表明，和传统数据中心相比，云计算能够节省约70%的电能消耗，节能效果显著。

（三）发展我国云计算工业，保护中国的数据安全。

以美国为代表的发达国家信息服务业的服务范围是跨国界的，其全球强势地位一时还难以撼动，其产业渗透在我国处处可见。我国大量互联网数据被聚集在北美的数据中心上，使用google、微软、雅虎等搜索和邮箱的网民数量难以估计，国家的数据安全以及国民个人信息隐私的安全令人忧虑。同时，将公共事务处理任务部署到“云”中，可以更好地整合、共享有限的高性能计算资源，使其按需使用、灵活调配。借助云计算，我国将可能用较低的投入、较快的速度来创建自有的数据资源和知识资源，提高世界知识总量的拥有率、转化率和使用率。

（四）促进产学研用相结合，加快科学技术创新。

云计算是为了解决企业信息化发展的实际问题而由产业界推动的技术创新。海量数据处理是现代工业发展的一个标志。云计算关键技术问题和瓶颈只有在大规模集群环境中才能显现并获得解决，需要企业投入大量资金，联合高校、科研院所进行关键技术攻关。

（五）吸引并培养尖端人才队伍，加快推进人才强国战略。

云计算是世界上最热闹的it技术革命，是集硬件、软件、中间件综合的信息化尖端技术，需要大量的专业人才进行科技攻关。加强云计算的自主研发，有助于促进产学研用联合创新，并在创新过程中培养学科带头人以及专业研发人员。不仅如此，云计算本身将是吸引全球高层次人才的“聚宝盆”，开展云计算的研发将大大加速杰出人才的引进及优秀团队的培养。

虽然云计算的发展仍面临着许多的难题，但是云计算这种方式的确有其不可取代的优势，它被许多专家认为，会改变互联网的技术基础，甚至会影响整个产业的格局，云计算技术和基于云计算的服务的存在，会成为日后推动世界经济发展的重大力量。

未来，目前的网络技术必将被云计算技术所取代。当今云计算方兴未艾，我们不能错过以“云计算”带动科技和产业发展的机遇，一定要迎难而上，大力推进云计算的发展。

量子计算篇八

多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。它增加了教材的直观性、形象性、生动性，并借助形、色、声、情的神奇配合，寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，有意注意、无意注意和二者交替进行。使小学生身临其境，高度参与，提高他们的学习兴趣，激发他们的创造热情，为他们的语文学习、智力培养、素质提高提供了有效途径，实现学与教的互动。也为教师提供直观、形象、高效率的教学手段。结合平时的教育教学经验，我们想就多媒体教学的效能作几点说明，以供教育同仁参考。

一、激发学生的求知欲，调动主体投入，创造学习的原动力。

在小学语文教学中使用多媒体，可以摆脱时空的限制，并且形、声、情并茂，能有效地激发学生的学习兴趣，使其乐于学习，易于学习。它不仅可以改变口述加板书的传统教学方法，避免因教师讲述过多给学生造成心理上的压抑，还可以激发学生的求知欲，调动学生学习时主体投入的激情，使他们处于学习和求知的兴奋状态，从而更易于理解所学的知识。如教学巴金先生的《鸟的天堂》时，可以结合多媒体课件提供的画面朗读，使教学内容呈现出形象生动的特征。给学生以新鲜感和吸引力，调动主体投入，促进学生产生用声音再创情景的更大欲求。将多媒体教学手段有机地整合到课堂教学中去，将课文重点部分的文字信息形象化，音效化，促进学生借助多媒体教学手段阅读课文，把在学习新知识时的创新欲望和潜能转化为现实的创新力，并形成自己的独到见解。

二、能将视听结合，增强感知效果。

语文教学中使用多媒体手段，可以使语言文字所描述的内容变成色彩鲜明、形象逼真的形、声结合的画面图式，可以拓展语文教学的信息通道，刺激学生的感官，强化对实物实景的视听感受，就使学生能形象地感知课文，对课文的理解必然会深刻得多。如教学《我的战友邱少云》，可以放映邱少云被烈火烧身的片断，让学生观其行，察其神，身临其境，直接感受，学生就很容易地感知到邱少云这一“烈火金刚”的高大形象。再如学习《卖火柴的小女孩》和《凡卡》时，范读时配上一曲哀婉动人、如泣如诉的乐曲，让切题的音乐带着学生的思维与情感进入文章的学习，这两篇文章的感情基调学生马上就清楚了，教学效果也一定是传统教学方法之下不可企及的。

三、有利于有效地突破教学重点、难点，提高教学效率。

在语文教学中科学地运用多媒体进行辅助教学，能够快捷、有效地对课文中的关键词语，重点段落“重锤敲打”。这既能加强学生对语文基础知识的学习，同时因为这些词句、段落是文章的精华所在，是“牵一发而动全身”的，学生学得细一点，实一点，体会作者遣词用句的精妙独到，段落层次安排的匠心别具，分析这些词句、段落在文中的作用，学生就能对语言文字的具体运用获得更多的启迪、举一反三，触类旁通，更深入细致地领悟、理解课文，进而形成语文能力。如教学《赵州桥》一文的第三自然段，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠……多么优美的语句啊！可是在学生的心目中，却很难清晰地想象出它们的样子。因而，通过下载录相上的影像，配以优美的语句和解说制成课件，让那千姿百态的形象栩栩如生地映入学生的眼帘。这样，文中的句子不再仅仅是些呆板的文字了，它们成了一个个跃跃欲试的生命，使原本抽象的句子，瞬间变成了那充满生机的形象。句子理解了，同时也启迪和感染了学生的心灵。阅读中的词句训练真正落到了实处，对语言文字的理解达到了融汇贯通的目的。又如在教《刻舟求剑》这则寓言，其教学重难点是让学生懂得“不要静止不动地去看待事物，否则会坏事”的道理。在教学时，我充分利用多媒体手段，设置船动、剑不动的动画效果，让学生先观察然后再问学生：“古人到了岸边会找到剑吗？”由于观察了直观、动画的图片，大大提高了学生的积极性，学生纷纷举手发言，不需老师多讲解，学生就能很清楚地明白这一道理，教学的重难点顿时迎刃而解，真是起到了事半功倍的效果，提高了教学效率。

四、多管齐下，促使学生听说读写能力协调发展。

学习的一个重要的方法就是多个感官并用，也就是朱熹所说的三到“眼到、口到、心到”，这是提高学习效率的重要方法，其实还可以加上一个“耳到”，即“四到”。传统的课堂模式无法或很难做到这一点，但对多媒体来说，却是小菜一碟。

语文教学通常有听、说、读、写等四方面的要求，相应的教学内容应包含文字、语音和视频等不同媒体的信息，但在传统的印刷教材中，有关语音和活动影像的内容无法与文字内容组成一体化的教材，只能以教科书、录音带、录像带三者各自独立的形式，分别出版，既不便于教师的教，也不便于学生的学。但我们现在利用多媒体系统，可以将文字、图形、动画、图像、声音、视频等多种媒体信息结成一体，能说、能唱、能动、能自动检索相关的资料，使听、说、读、写四个过程不再支离破碎，使学生的听、说、读、写能力协调发展。故可在不同类型的语文课当中合理运用多媒体的多维展示。既可培养学生养成学习语文的良好习惯，又能培养他们听、说、读、写能力。

五、烘托气氛，突出人文精神；渗透思想教育，促进学生全面进步。

多媒体在语文教学中恰当应用，让静态的审美对象活跃起来成为动态的审美对象，并加快美的信息速度，加大美的信息容量，使学生直接受到美感熏陶，以期取得最优化的教育效果。

一方面，语文学科的特点包括工具性和人文性。这就决定了语文教学的任务首先是让学生对汉语、文学有了解，而后进一步对以语言文字为载体的中国文化有了解，从中受到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。这后者恰恰正是传统的语文教学手段忽视和难以实现的。多媒体可以运用精美的界面、曲雅的音乐营造出良好的浓郁的中华文化氛围，创造良好的学习气氛，这是传统语文教学手段无法达到的。

另一方面，学校教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。将德育放在首位，可见其之重要。为此，小学语文教学不仅要使学生熟练掌握祖国语言文字的基本知识和基本技能，也要对学生进行思想教育。教学实践证明：在小学语文教学过程中，运用多媒体再现故事情节，使小学生的直接经验和间接经验得到弥补，思想性更加清晰明朗，学生无形之中受到熏陶，加深感染力。例如，在小学低段教学中教学“谈谈你的感想”的说话练习--讲述一名学生生病了，另一位学生打电话询问病情，然后去看望同学的情景。教师在教学时，可利用多媒体再现当时的故事情节，这样，学生不仅可以谈出自己的感想，还很好地以身边的小事陶冶教育了学生。可见，通过多媒体创设有教育意义的情境，能够打破时空界限，再现助人场景，在语言文字训练之余，潜移默化地向学生渗透思想品德教育。这样，没有明显的说理教育，而是把理渗透于情境之中，使学生在一种轻松、愉快、美好的环境中，从心灵上受到感化，无形中自觉自愿地形成良好的思想品德。

我们相信，只要将多媒体恰到好处地运用到语文教学中，充分发挥她独特的优势，就会对优化语文课堂教学，推动语文教学改革和提高育人质量有极其重要的意义。

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