人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有趣的魔术日记篇一

上完了上半节课，下课时，只见李老师竟开始涂口红了呢。咦~臭美，搞得那么隆重。我心想：今天的魔术课一定很嗨。

上课了，李老师拿出道具——一个里面装着n个红球的蓝色小杯子。哦——这个魔术我看过，根本不用揭秘我都知道，为了制造气氛，我暂且先把这个秘密含在嘴里吧。

“我呢是李魔术师，今天我送大家一个魔术——隐藏的小球球。”李老师介绍道。她先把杯子里其中一个球拿了出来，放进了口袋。然后，把杯子和盖子（其实盖子里藏有另一个球球）举起来给我们看。我笑了笑心想：就是一出障眼法，在座的各位“高智商侦探”们应该不会懵圈吧。障眼法过后，李魔术师（当然，过了今天，这个称号就飞了）把杯子放在桌子上，“魔古力，魔古力，魔力，魔力。”她打开了盖子并故意带走了那个隐藏的小球球。这时小绿一边啃手指，一边保持着“s”形的姿势。我想问：“这个魔术那么好玩吗？李魔术师是来搞笑的吗？”“呀，小球球没回来，咒语念错了。再来一遍：古力，古力，魔力，魔力！”李魔术师终于把小球球的双胞胎给请出来了。李老师的演技真好。

接下来是王魔术师的表演。他运了运功，经过长时间的准备他念出了咒语：“八@￥#@……￥…”一口呵气完成了表演。

在我的里那个揭秘的人肯定是我了，李魔术师把这个任务交给我吧。这时现场响起来《名侦探柯南》的插曲。我吐出了真相：“其实这个杯子有三层，分为盖子、小球球的姐姐和杯底。障眼法进行时，只需把盖子和小球球的姐姐合在一起……魔术进行时，只需拿起盖子，把小球球的姐姐放在杯子上即可。”

今天下午，给我的第一印象就是——好嗨哟，感觉人生已经到达了高潮。

有趣的魔术日记篇二

今天，老师神秘地拿出一根白线、一些吸管和几把剪刀，说：“今天我给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我们都很惊讶，是不是老师也改行做魔术师啦？

只见她拿着那根线，小心翼翼地把线穿进吸管，神秘兮兮地说：“这绳子很普通，一剪就断，可是一放进吸管里，把它对折，用力一剪，吸管断了，可绳子却不会断。”说罢，还请了几个同学让他们拉一拉，问：“绳子是一整根的吧？”我们连声说是。“见证奇迹的时刻到了！”老师学起了刘谦。剪刀合拢了嘴之后，那吸管一分为二，可是绳子却安然无恙。我们都被蒙在鼓里，这到底是怎么回事？

听了老师的揭秘后，我们知道了吸管被老师动了手脚。她在吸管中间竖向划了道大约三厘米长的口子，把切口朝内，对折了穿有绳子的吸管后，轻轻地抽了抽，线就调皮地从那口子“溜”了出来，躲到了被手捏住的口子下端，剪的时候，其实只剪了吸管对折的地方，使劲一抽绳子，就形成了刚才奇怪的现象。

明白了其中的奥妙后，我们也开始当小小“魔术师”了。经过一小段时间准备后，老师请了四个同学上台表演，我第一个上场。“嗯嗯，今天，我要给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我模仿了老师的台词。之后便依葫芦画瓢地表演起来。可能是准备不充分和太紧张了吧，我几乎没有与“观众”交流过。哈哈，魔术师表演失败！我在心里笑自己。

其他三位魔术师表演都比我出色，特别是第二位，无论动作和语言都幽默得无可挑剔。其他两位都十分严肃。“哈哈哈……！”教室里响起了快乐的笑声。

这节魔术课实在太有意思了，即可以练手的技巧，也十分有趣。希望老师们多上一些这样的课。

有趣的魔术日记篇三

今天，我正无聊。爸爸走过来，神秘地说：“又无聊了？这样吧，我给你表演个‘魔术’，好不好？”我一听，高兴极了，连忙说：“好！好！”爸爸去准备“魔术”材料，我则在一旁焦躁地等待着。

哈！爸爸换上了西服，手里拿着一只鸡蛋。他一本正经地拿出大茶杯，那茶杯足有一分米高。我在一旁看着，心想：“爸爸会什么‘魔术’呢，平时也没听他说过呀。”正想着，爸爸已经把鸡蛋放在了盛满水的大茶杯里。

“接下来，就是见证奇迹的时刻。”爸爸模仿刘谦说道。他把右手伸到水杯上，不断地揉搓。只见从爸爸手里洒出了一些白色的颗粒状物体。我屏气凝神，瞪大眼睛看着茶杯。一切都还是原来的样子，没有一点变化。

“爸爸，你骗人！”我叫道。“你怎么知道我骗人呢？”这时，爸爸又在我走神的时候，又放进去些白色颗粒进去，又摇了摇杯里的水。“你现在再瞧瞧。”我一看，咦，怎么杯底的那个鸡蛋跳起了舞？它左摇右晃地向上浮起，好像一个喝醉的人。不一会儿，鸡蛋就停止了“舞蹈”，浮在了水面上。

“哇！爸爸，你真厉害！你是怎么做到的？是那些白色颗粒起的作用吗？”我迫不及待地问爸爸。“真聪明！猜猜这是什么？”说着把手里的东西亮了出来。我捏了一点放进嘴里，味道咸咸的。“是盐！”我叫了起来。

“答对了。其实这是一个实验。知道为什么这样吗？”“这个……嘿嘿，我还真不知道。稍等一下，我去请教请教。”我打开电脑，找出了答案。

原来，鸡蛋的密度比水大，也就沉在了杯底。当加入盐时，盐水的密度比鸡蛋大，自然浮力也大，鸡蛋就浮上来了。

我把这个结果告诉了爸爸，爸爸说你：“你看，连鸡蛋都有这么大的学问。其实，生活中处处有科学，只要你认真观察，善于思考，就一定能发现它。”

有趣的魔术日记篇四

今天，天阴沉沉的，可我并没有因为天气而不高兴。中午，我早早的来到学校，参加长沙晚报校园小记者俱乐部举办的活动——去青少年宫观看魔术表演。

在车上，我一边吃东西一边望着窗外的美丽景色，幻想着到了那里的种种情景……真希望快一点到达呀！

坐了一个小时的车，我们终于到达了青少年宫，一下车，我们就向文娱厅跑去，我们来到演播厅，找到座位坐下，等待表演的开始。

终于，魔术表演开始了。一段开场舞过后，首先要表演的是“变鸽子”和“分身术”。只见魔术师拿出一块丝巾，甩了几下，五只活生生的鸽子就出现在了我们眼前，真神奇！正当我们百思不得其解的'时候，只见魔术师推出一个长长的箱子，请了一名舞蹈演员站进去，然后拿出一块锋利的刀片，从箱子中间插了进去。“啊！”我尖叫了起来，虽然我并不相信这是真的，但还是有几分害怕，生怕切出人命来。我还在胆颤心惊之时魔术师又把箱子还原了，她打开门，那个舞蹈演员走了出来，还对我们敬了个礼呢！“真是太不可思议了。”我说。

然后，表演的节目是“大变活人”，只见魔术师把一个箱子放在地上，把它倒过来，打开箱子，里面什么也没有。魔术师在把箱子转几个圈，再打开，两名舞蹈演员从箱子里站起来了！“这就奇怪了”我说，“箱子里本来是空的呀，怎么突然出现两个人呢？”这时，魔术师给我们揭秘了：其实这个箱子是有两部分，中间用一块木板隔着，当魔术师把箱子打开时，观众看到的是没有装人的那一部分，而人从箱子里出来的时候，观众看到的是装了人的那一部分。原来是这样，我恍然大悟。

魔术表演很快结束了，在大巴车上，我们一路唱着歌儿，感叹着魔术的神奇，快乐的回家了。

有趣的魔术日记篇五

上个星期六，我去朋友家玩，我们一会儿看书，一会儿看电视，开心极了，不过我提了个更好的意见：玩魔术。

“我前几天正好学了个魔术，我去房间准备一下。”朋友神秘的说。“快点儿哦。”我蹦跳着在门口等。

滴答滴答……五分钟过去了，十分钟过去了，我等的正着急，她就出来了，只见她拿着盘子，上面放着一个玻璃杯、一块布、一个硬币和一张白纸。“真不知道他葫芦里卖的是什么药？”我兴奋极了。“这是个远观魔术，请你站到那儿去看。”我变乖乖听话了。

“首先，这儿有个硬币，我把它放在这个玻璃杯的旁边，下面有一张白纸。”“你要变什么魔术？”她还买没说完，好奇心就驱使我问这问那，“等会儿你就知道。”她卖了会儿关子，就开始变了。她用一块布把玻璃杯和硬币都盖上，然后撒上了些“魔粉”在杯子上，之后，他把杯子往硬币的方向一移，再把布掀开，哇！不可思议的事发生了，硬币奇迹般的不见了，我揉了揉眼睛，生怕自己看错了，她又把布盖上，把杯子移到原位，硬币回来了！不敢相信！我要求他在变一次，他如我所愿又变了一次，可是我还是没看出破绽，“这到底是怎么回事？”我百思不得其解，我祈求他把答案告诉我，她说：“这里面的道理并不难，只要你仔细思考，就能找到答案。”

我听了后，便认真思考，硬币肯定没问题，难道是杯子……哦！我茅塞顿开，拿起杯子，“我就说嘛！肯定是……”我终于解开了！我手舞足蹈，开心极了！

魔术可真有趣，有时间，我一定要学学！

有趣的魔术日记篇六

在一次科学课上，老师颇有兴趣的给我们表演魔术，那时引起了班里一阵魔术潮。大家纷纷去网上啊什么的学习魔术或是买魔术道具。

第二天，原来老师要表演鸡蛋浮上来了得魔术，全班的同学都想把老师踢成两半，可是，有老师的幽默还是不错的。老师撇起嘴巴说：“那么，你们来表演试试？你们有吗？有吗？”在老师啰嗦一半时，主角出现了！

魔术师小鑫同学勇敢的站了起来，而且还说老师的魔术算什么，看他的表演：手机进瓶子，大家的好奇心又复活了。

“好的！现在开始魔术！哪位同学有没用的矿泉水瓶子吗？借我用下。”我也毫不犹豫的把水瓶丢了上去，还好老师没怪我。小鑫又在老师面前说：“老师啊，麻烦手机一借。”

老师奇异的说：“你要干神马？叫你爸妈把道具拿来？还是…”“老师啊，你别想太多，我只不过想借一借，魔术道具。”“哦”老师不情愿的把手机掏出，大家狂笑一时啊，原来老师的手机是g3免费送的，我笑喷啊！小鑫又学着刘谦的口吻说：“现在！就是见证奇迹的时刻！”大家都把眼珠子瞪得像电灯泡一个大，小鑫摇摇水瓶，哇！真的，我没有看错，这是真的，进去了耶！

小鑫又接着魔术的话题说：“想不想知道，我这是怎么变得呀？”大家异口同声的喊：“要！”“好的，你们配合哦”他慢慢的用剪刀剪开矿泉水瓶子，拿出手机说：“其实，我手上有个东西，叫拇指刀，十分锋利，一刮便可以出很多血，我就是在摇动时刮开的，之后你们没有发现，我的手一直捂住瓶子？”

“却，无聊。”不知道谁又说：“老师，他带这么多非法物品，你就不…”

“对哦，学校不许带与学习无关的东西嘛，没收，你去把你家长叫来，再说说你刚刚的态度。”

大家就是在这种氛围下下课了，我虽然觉得这魔术不错，但是与学习无关的兄弟是不能带进学校的，你们也不能哦。