心理是研究人的心理活动和行为的一门科学。写总结要注意不要泛泛而谈，要具体、有深度。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

老师我想对你说作文600字初一篇一

老师：

请允许我以题记一样的开头表达我的心声。

老师，见字如面!很冒昧写这封信，您一定充满疑惑，为什么我不用“亲爱的”“敬爱的”等词汇。如果您这样认为，那么您错了，六年说长不长，说短也短，这等词汇在您身上形容，远远不够。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种爱，高于“亲爱”，高于“敬爱”。

老师，我们毕业了，您的滋味究竟是什么?这个答案，我不求立刻回答，因为，我迟早会知道的。六年来，我们在成长，老师您也在成长。9月1日，我们欢聚在一年四班的教室里头，那时，我还是一个懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您则是刚刚大学毕业，准确来说，您对今后的情况也不知所措，随时间推移，慢慢地，慢慢地，我们互相了解，非常融洽，我们在长高，老师您也有自己的家庭、孩子。这也许就是成长带来的变化吧!我不知道未来何去何从，我有些迷茫。

老师，请您珍重!再见，老师!

老师我想对你说作文600字初一篇二

老师，我想对您说……每当我们走进校园，都会说一句“老师您好”！“老师您好”虽然只有四个字，但是，它却能表达我们对您的敬爱之情，对您的真诚祝福。这四个字就犹如一首真诚动人的诗，一支永不衰老的歌。因为每个字都洋溢着我们对您真挚的热爱。

您还记得吗？两年的一个冬天，您感冒了，每天的课堂上，都会听见您的咳嗽声，而您却从来没有请过一天假。我们非常的内疚，上课总是在絮絮低语：

这个说：“孙老师看来病得不轻。”

那个说：“孙老师带病坚持给我们上课，心里真不是滋味。”

的确，我跟他们有同感，我为此也感到有这么一个好老师，的确应该珍惜才对。

老师，您好吗？虽然我们时时刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也许我很傻，会问您这个问题，但我常常看见您乌黑的头发上出现一根根银丝，此时，我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

光阴似箭，日月如梭，转眼间我便与您共同走过了四个有喜有怒有哀有乐的岁月，随着岁月的流逝，我仍踏着您这四年来留给我知识的脚印，一步一步的迈向未来。

老师我想对你说作文600字初一篇三

亲爱的老师，六年苦读我们日日相伴，是朋友，又似亲人。在这毕业之际，我要对你说一些真心话。

您是在四年级带的我们班。刚来时，我们对您的教学方式和教法十分不满。请原谅我们的'过错：不懂事。我知道那都是为了我们好。为了我们的一次次考试，您日夜操劳，三年来您没有请过一次假，您的敬业使我十分佩服。每当我临近考试时，您便早出晚归为我们讲卷，打击。而有些同学却十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的时间给我们开小灶，为我们找试题。为了我们的学习，您费尽心血，这些我也是非常理解。老师您辛苦了！

老师你那教导我永远不会忘，因为已经刻入了我的心灵。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”全班的点滴进步都凝聚了您的心血。我们一定不会辜负您的期望。你记得去年的一天吗？我擦黑板时磨磨唧唧，上课铃打后我才手忙脚乱地擦了一遍，将抹布随手一丢，便回了座位。您进来后，我才发现抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌乱的黑板和抹布，四周环视了一下。我想：玩了，一定要被罚了。可是您不但没骂我，还深情的看了我一眼。老师，您可能忘了那件事，可我却忘不了您那个眼神，那眼神承载着您的爱，使我终身难忘。

老师――一个神圣的人物。在这毕业之际，让您的学生送上真诚的祝福：老师您辛苦了！

老师我想对你说作文600字初一篇四

王老师，我以前上课总是不认真，比如：上课插嘴，打扰同学，发出声音，弄得你上不好课，甚至拖堂，但是我每次犯错都让您操心！我曾记得您对我说：“全部38位同学，你是让我最操心的，但你也是我对你最费心的其中一个呀！”有一天，晚上我想起了这句话，我想我应不应该让老师少操点心，少一个负担呢？最后我决定了——少让老师操心。

于是，我马上作出行动，上课坐好，上课积极举起手来发言，认真坐好功课。让老师心中我的坏印象全部都铲除掉，换上好的印象。我决心改掉从前的坏毛病，重新做一个让老师喜欢的我。

我虽然在您和其他教过我的老师中都觉得我是一个坏小子，我以前做错了很多事，但是我是可以做到像我们班的一些好同学一样，改过自新，我也会从你们的印象中变成一个好小子。

老师我想对你说作文600字初一篇五

老师我想对您说：“您辛苦了！”您像知识的海洋，让我们在其中畅游；您像辛勤的园丁，把我们这些幼苗一个个培育大；您像慈母一样，陪伴我们成长；您像永不熄灭的烛光，照亮我们前方的路。

每当有同学生病时，您都会像身边的妈妈一样关心我们。有一天，一位同学突发高烧，家长路程远，不能及时赶到学校。心急如焚的老师把这位同学送到了医院，并且一直守护在他身边，直到同学家长赶来，老师悬着的一颗心才放下。之后老师又匆匆赶回学校，因为班里还有您惦记的同学们。当我看到老师疲惫的样子时，我被深深地感动了，真是爱生如子阿。

还有一次，一天早上，我刚进班没多久，就听到身后“砰”的一声响，原来是我后面同学的玻璃杯碎了，满地的玻璃渣子，老师连忙拿起扫把，跑到最前面，一个个把渣子清理掉，然后又仔细地检查起来，看还有没有漏掉的碎渣子。这时，我发现了一块碎渣子，刚要捡，就听到老师大声说：“千万别动，小心扎手，我来扫。”虽然这是一件微不足道的小事，但是老师那急促的语调中透露的对我们无尽的关爱。

老师和我们一起度过了四年的学习时光，有许许多多这样的小事让我感动和难忘。当同学有不会的难题时，老师总是耐心地解答；当我们做游戏时，老师又是我们当中快乐的玩伴，当同学们进入梦乡时，辛勤工作一天的老师又开始备课，为第二天上课做好准备；当同学们期末考完试，老师又要连夜为我们批改卷子。老师对我们的良苦用心我们看在眼里，记在心里，以后一定要用实际行动报答老师。最后，我还要对老师说：“老师，您辛苦了。”

老师我想对你说作文600字初一篇六

老师，我有很多话要对你说，可是每次见到你刚想小声说出来，我又害怕起来了，嗓子好像被哽住了一样，什么也说不出口。

请原谅我的直白，老师，你在我们心目中是一个有点儿古板的老师，我们一见到你，都像老鼠见到猫一样，战战兢兢地，马上规规矩矩坐好，大气也不敢喘一口。

就比如上一次，下课了，我们正在兴高采烈地打兵乓球，欢呼声此起彼伏，可是，你不知什么时候满脸怒气地出现在我们面前，我们吓得兵乓球拍也掉到了地上，低着头，因为你是不准我们下课打兵乓球的，你大吼一声：“打什么球?学习都没搞好!下课还不如在教室多看两本书，在这里打来打去，还不是为了争个输赢?有什么好争的?要争，就争个好成绩，比这实在多了!……”我们悻悻地回到了教室，心不在焉地看起了书。

老师，我知道，你其实也很关心我们，每当我们有点儿不舒服，没有对我们置之不理，你总是关切地嘘寒问暖，就好像对待自己的儿女一样。

老师，我现在不会再讨厌你了，因为我知道你其实也很关心我们，只是你希望我们能够专心学习，在学习期间不要松懈。这次考试后，你还特意给我们放了电影《侏罗纪公园》，说是给我们彻底放松一下，我们都欣喜若狂，男同胞们激动地大呼：“老师，万岁!”

这就是我想对你说的话了，老师，我只希望你能做一位平易近人的大朋友，融入到我们的世界里，了解我们的心声。

点评内容：作者采用欲扬先抑的手法，将一个看似古板，其实很可亲，看似太严格，其实教育有方的老师形象展现在读者面前，表达了作者对于老师的敬爱。纵观全文，作者将事例描写穿插其中，既使得全文显得实在，又凸现了自己对老师的感情，且对老师的建议很诚恳，显得真实。

老师我想对你说作文600字初一篇七

三年前，我连a、o、e都不会读。经过周老师的辛苦耕耘，我终于学会了。到现在，我已经认识了几千个生字，学会了怎样写作文，同时也学会了很多很多我不知道的知识。

当我犯错误的时候，周老师就会批评，教育我，像妈妈一样的帮助我，指点我。

这三年来，周老师一直无微不至的关心我。老师您是辛勤的园丁，无时不刻的哺育着我。老师您又像一颗启明星，照亮了我成长的道路。我感谢我的老师。

周老师，我爱您！

老师我想对你说作文600字初一篇八

时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。

我的成绩在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不相信我会有这么优秀，在几次考试后我便骄傲自满起来，以为以后的考试也不过如此了。

那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。

第二个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，和颜悦色的看着我，语重心长的说:"一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长跑，只要你追，总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那大概是我初一最努力的时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩，虽然没我以前考得好了，但毕竟是我努力的结果，心里还是很高兴的。

现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成绩也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里一直有个您。

老师，我想对你说;‘谢谢你，在我成长的路上支持我，你将永远是我坚强的后盾!”

老师我想对你说作文600字初一篇九

在我的小学生涯中，我有一位老师，她是一名数学老师，姓谭，我们都叫她谭老师，她还是我们的班主任，我们这个班主任虽然年轻，但教学经验却很丰富，长得也很漂亮，但有时教起书来却很凶，我们有时甚至被吓得连动都不敢动。但是到了下课时却又很和蔼，就像一位大姐姐，时不时还和我们一起玩呢！但经过了那一次的事，我对谭老师的看法越来越崇高了。

记得那一次放学回家，天阴沉沉的，我突然发现我的数学课堂笔记本不见了，这时，我才想起我把笔记本忘在了教室里了。我想：那可是我花了一个月才完成的，老师上课说的主要内容可都记在里面啊，没有了它，我的作业可完成不了了。想到这儿，不争气的眼泪“吧嗒吧嗒”地落了下来。这时，我突然听见了一阵敲门声，我马上跑了过去，打开了门，发现是我们的数学老师——谭老师。只见老师得的裤脚沾满了泥土，身上全湿透了，还时不时得打着喷嚏。我看了，是看在眼里，疼在心里。这时，她开口了，说：“你啊，也真是的，连这么重要的数学笔记本都忘带了，下次可要仔细一点哦！”听那语气，似乎是我的妈妈，亲切极了。我看了她的样子，心中都忍不住要笑出来，但当我听到了她是为了我才变成这个样子时，心中不免产生了一种不可饶恕的罪恶感，当时，我惭愧，我羞怒，我很不得挖一个洞钻进去，我恨我自己会有那种想法。当时，我只是“嗯"了一声便收下了。当夜，我做好了作业，但却始终忘不了那件事。

老师我想对你说作文600字初一篇十

我的语文老师就是我们的班主任，她从一年级一直担任着我们的语文课程。

我们的周老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼、动听、幽默。周老师的教学方式以夸奖和鼓励为主，很少批评我们，使同学们积极发言、激情澎湃，整个课堂气氛都被周老师调动起来了。周老师甜美的笑容总是挂在嘴边，周老师对待每个同学，总是一副热心肠，好像自己的孩子一样。

周老师在每次放学后很晚才回自己的家，他不是在教室里辅导一些差的学生，就是在一丝不苟的批改学生们的作业，每一次的作业都为我们写上了详细的评语。一小点进步在周老师的眼里都是一大步，她会毫不吝啬的把这些同学跨一顿。她经常鼓励我们不要骄傲，要继续努力，她还会向家长发校讯通与家长做沟通。

我因为有了一位这样的老师，让我喜欢上了语文。教师，是一个神圣而光荣的职业，她们为祖国培育出了无数栋梁。

老师我想对你说作文600字初一篇十一

在一节班队课，您不知有什么事，您布置完作业，吩咐我组织大家说“法制教育”然后对全班同学说了要强调了课堂纪律要好，随后就离开了，我叫同学们上来说“法制教育”。可是您一走，刚才还是鸦雀无声的教室，顿时成了“鸟的天堂”许多捣蛋大王更是有了用武之地，有的在说话，有的在做作业，有的在拍桌大笑，大有“孙悟空大闹天空”的阵势。台上人的声音都被台下的杂音给淹没了。不知过了多少分钟，一个耳朵灵敏的同学听到的老师的脚步声，立刻坐好，之后全班同学也立刻坐好。原来是数学老师，同学们真是热闹的快，静的也快！我继续把“法制教育”的活动继续下去。好景不长，之后，数学老师也回到了办公室，数学老师刚一只脚踏进办公室，同学们就有恢复了人声鼎沸之声。说话打闹比刚刚更强烈，但我还是把这个活动继续下去。我真想“闭着眼睛藏人——假装不见”但想着自己还是班委，还是坚持了下去。我使出了我的“杀手锏”——记名字，同学们这才安静的坐好。

不知过了多少分钟，我终于挨到了老师来，老师看到我们交流的这么好就表扬的我们。但我从心里告诉您。但愿您不要生气，也但愿同学们能改掉这个上课说话，做小动作的坏习惯。祝老师天天快乐，没有忧伤。