作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

网页设计流程教学案例分析 网页设计教案的流程篇一

新疆阜康市厦门实验小学成伟

一、教学目标

1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；

2、认识frontpage的界面；

3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；

4、掌握页面文件与图片的保存。

二、教学重点

1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）

2、能在页面中插入文字、图片、水平线

3、掌握页面文件与图片的保存（难点）

三、教学方法

在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。

四、教学过程 设计

教师活动：

1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）

同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、百度等，有没有同学知道新浪、百度称做什么？

（网站）

浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？

（主页）

问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念

（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）

问题2：网页是不是就是主页？

(第一个页面称为主页,网站设计者可以确定哪一个是主页,主页的文件名一般为：,主页也是网页)

设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。

今天我们学习用frontpage建立站点，制作一个主页。先来研究一下没有发布的网站,打开教师做的网站

问：同学们看到了什么？

（文件夹）

总结：

可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。

打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。

请学生浏览教师课件，了解学习任务

2、新建站点

frontpage的启动

问：与word比较，有什么不同？

（增加了视图区，编辑区有三个窗口）

总结：

视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。制作网页时，必须在网页视图中编辑页面

普通窗口：鼠标在闪动，可编辑、修改页面，所见即所得的方式

预览窗口：浏览器中出现的效果，与powerpoint中的“放映幻灯片”类似。

打开导学软件，根据步骤，示范建立只有一个网页的站点，强调新站点的位置、路径的正确输入，站点的名称。任务1：学生根据导学课件，在d:建立自己站点(站点名字改为自己的名字，便于记忆)

请一位学生示范如何建立站点,教师总结

问：在文件夹列表中看到了什么？

（分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在images文件夹中）

3、编辑主页与保存主页

看效果图，请学生分析主页中的元素

总结：鲜明的主题，如：我的世界、开心乐园等，有分割页面的水平线，与主题相关的图片，对网站的简单介绍根据导学软件，学生完成任务2：设计主页、保存主页与图片

4、总结反馈

请学生示范，讲解如何插入图片（来自剪贴画与来自文件）、插入水平线，如何保存

总结：必须切换到“编辑”窗口下编辑

主页的保存中存在问题：

单击“文件”----“保存”或工具栏的“保存”按扭，弹出一个对话框，保存嵌入式文件，改变文件夹，图片必须保存在本站点images文件夹中,便于站点的管理。

5、请学生继续完成自己的主页，有能力的同学完成提高篇

6、教师与学生共同评价总结

老师向学生展示自己的作品，与学生一起讨论评价。

请学生总结今天的学习内容：建立包含一个页面的站点，主页的设计与保存。

学生活动：学生回答问题、学生观察网站的表现形式、浏览课件，并了解本节课的学习任务、学生观察frontpage界面与word的不同，学生观察教师演示不同编辑窗口的区别。学生上机操作，在指定位置建立自己站点、同桌互相帮助，并参考教师做的课件，利用网络环境下的课件自己探索学习，满足不同层次学生的需求、学生总结。

网页设计流程教学案例分析 网页设计教案的流程篇二

国际网页web设计流程

1.初始会商,主要是收集该站点的关键信息,包括站点的目标读者.要发布的内容.开发web服务器平台;

2.概念开发,设计师根据收集的信息,开始构思,通常,设计师要把这些构思用草图的形式呈现给顾客,这个草图要有整个网站的结构,不同的布局.设计及导航;

3.内容综合,当决定了设计师的设计,设计师开始制作一些初始图样,这些图样用photoshop那样的程序来创建,然后,设计师将图样打印出来配合文字;

布局和导航,一旦客户同意了这些内容综合,设计师开始编制web页面,导航器也被编制到页面中,使客户第一次真正体验一下;

5.图形制作,如果客户同意了站点的外观和感受,设计师将大量制作所需的图形,并进行优化;

6.内容流程,客户的书面材料利用各种网页技术（css、java、flash）,有机的和相关的图形整合在一起;

7.测试,在站点被提交给客户之前,设计师要彻底测试每个web页面和联结,利用清单,进行修补;

8.交付,一旦签收,客户要经常进行他们的测试,找出排版和内容方面的错误,做完了这些次要的修正后,正式启用站点.这套完整的计划可以用1-12个月来完成,平均完成时间为4个月.当站点启用后,要进行跟踪调查,以确定人们如何使用站点。经过6-12个月的运行之后，重新收集数据,开始重新设计,然后这个web设计过程再开始一遍。

附：web设计经验-来自设计主管

作为设计主管，peter stern 已经领导 重新设计了主页并且开发了五个不同的交互工具，这些工具被用于下载中心、产品目录、配置文件中心、搜索 和注册等联机功能。他为几个内部工具设计了用户界面，并且正致力于创建将于今年晚些时候发布的下一代主页。

从头衔上，您可能认为我主要关心的是 web 站点几千个网页的版面设计。的确，这些确实是我所关注的。视觉上的吸引力是重要的，但是这仅仅是工作的一小部分。而最终的目的是确保整个站点运转正常。

我的意思是，人们通常在访问 时，并未将它当作艺术作品来赞赏。而是为了获得有关产品的信息，或者有一些技术问题需要咨询，或是阅读有关开发商的期刊。所以网站的设计应该尽量清楚和有条理，以便他们能够容易地找到所需信息。

设计站点

在进行 web 设计时--在设计过程中--形式应该服从功能。这种方法应用于我们站点的整个设计过程中。当然，我们有最新的 web 工具，并且能够将各种可视的小配件上载到网页上。

但是我们认为这样做将不利于为访问者提供有效的服务。

事实上，我经常发现一些站点未将重点放在功能上。常见的错误包括：

用户界面元素不一致。例如，同一个控件在不同的页面上功能不同，或者同一个功能对应几个用户界面控件。

导航栏位置不一致。决定站点的哪些页和功能需要在站点的任何页上都可被访问到。这就是应该保持一致性的“全局导航栏”。

不太注意或根本不注意基本的图形设计原则，例如排版式样、色彩和版面的设计。

相关元素和功能的随意分组。注意将元素放置在网页上的位置和目的。这可帮助访问者从其它相邻的选择和位置来推断某个链接的功能。

使网页过于庞大以至使访问者需要通过典型的调制解调器速度的 internet 连接进行长时间的下载。这并不是说不应该使用图形，但是您需要对它们进行精挑细选，然后用适当的压缩和颜色索引优化它们。

现在的 web 站点仍然存在很多问题，这并不奇怪。毕竟，web 设计“艺术”相对来说还是个新生事物。在四、五年以前，web 页甚至是普通的。那时，人们好像认为他们的 web 站点将会吸引访问者只是因为它们存在--并且，可能在某些情况下这种方法确实有效。但是这些站点一般很难看，并且更重要的是，它们真的难以使用。接下来便进入“看看我们能做些什么”阶段，在网页中加入了大量的动画、声音文件以及其它附加件，导致访问者需要长时间地进行下载，但是并未获得多少实实在在的内容。

如今的 web 设计师们已经吸取了前人的经验和教训。好的站点倾向于简化和快速，同时在功能上有所提高。这是 microsoft 的目标，而且我们最先承认自己所犯的错误（参阅“microsoft 的 web 简史”看一看以前的主页设计）。

设计错误并不总是显而易见的。有时在设计上对一个小元素的移动或更改将有很少或根本没有影响。但是，在其它情况下，它可能确实会对页面功能有所影响。而且如果说我们从过去几年学到了一些东西，那就是小的改动会使 web 页的运行方式有很大的不同。

明确的流程

若要避免类似问题，我们为新服务（例如“搜索”）的创建或关键的 web 页（如主页）设计了一个明确的流程。每个项目都是在一定的基础上开始的，即我们有一个受益于我们站点上的页面、部分或用户界面元素的产品或服务。在早期的产品计划阶段（第 1 阶段），我被要求设计一些初级模型：大致描述页面、部分或功能的草图。然后产品项目组检查产品计划建议，看看此项服务是否可以为 的访问者真正带来一些实惠。

如果答案是“可以”，那么此项目会获得批准，我们开始写项目说明书（第 2 阶段）。我们在第 1 阶段的草图和概念基础上创建并提出一个更为完整的计划。这时，我们一般还会开始

可用性测试（一般会有书面的模型）以了解潜在用户将对计划中的设计做出何种反应。在最后开发阶段（第 3 阶段），我们创建运行计划服务的 web 原型，并且进行全面的可用性测试以及内部复查。然后完成站点的代码，修改程序错误，最后站点通过实际运转的 web 站点向客户发布。

正如您所见到的，可用性在整个流程中扮演着重要的角色（参阅“创建有效的 web 界面需要认真计划”）。我们可以为用户运行某项任务计时，这样我们就可以在产品以后的版本中对比相同的测试。我们可以使用这种方法进行度量，以确定一个功能的重新设计是否为客户带来任何真正的价值。

还有，我们将仔细地观察以了解可用性对象是否可以计算出如何正确使用新功能--我们称为“可发现性”的方法。有时这为我们提供了一些挑战。例如：在我们的站点上，在 搜索引擎 中键入一个词组或字会产生一列结果。然后我们请用户选择在这些结果中进行搜索，以便进行更细的搜索并且导向某一页或资源。但是即使“在结果范围内搜索”被明显地标记在深色标签上，很少有人熟悉它。一些用户认为他们正开始新的搜索，并且可能毫无结果。我们正在解决这个问题以确保客户可以利用 上所有丰富的功能来提高他们对此站点的认识。

选项“在结果范围内搜索”看上去很直观，但不是非常易发现的。此问题一直是困扰我们的设计的问题之一。

最后阶段

大体来讲，站点设计是在发生冲突的需要之间求得平衡的艺术。一方面，我要将站点设计得尽量简单易用。另一方面，我要确保站点中所有强大的工具可为经验丰富的用户所用。与此同时，我还要为内部客户服务--microsoft 产品项目组--他们对服务有特殊的需要。所以每天我都要解决一些非常困难的问题，经常处于很紧迫的情形中。我发现这种工作是鼓舞人心和有趣的。

这个职业非常需要更熟练的专业人员。我是经过一系列非常不一般的过程--在大学学习图形艺术，然后在多媒体公司设计 cd-rom，最后加入 microsoft 并开发应用程序--才获得这个职位的。非常奇怪的是，当我申请（并获得）这份工作时，我以前从来没有设计过 web 页。但是我广泛的设计经历已经证明是非常有用的，并且我自认为已经验证了格言“成功的设计就是成功的设计”（不论是什么媒体）。许多设计问题对 web 来说是独一无二的，解决这些问题的方法对于任何媒体都是一样的。

对于那些准 web 设计师我的建议是，他们也应该尽可能地扩大设计背景。今天应该确保将一些 web 工作作为互动设计培训的一部分--大多数好的设计学校已将其加入课程中。但是在排版、色彩理论、版面设计以及生产等方面的扎实的技术将仍然特别有价值。

在未来，web 设计师们仍将会继续被要求给页面增加更丰富的多媒体内容，从而为 web 站点的可视性和可操作性增加了新一级的复杂性和技术要求。作为 cd-rom/多媒体设计师，要求我必须具有图形设计、视频、音频制作、动画等方面的知识和创作能力。我的预言是，web 设计师也将向这些领域发展。

对于属于 的我们--以及在 internet 上的其它地方--那应该是一个非常有趣的未来。

了解您的观众。调查一下究竟哪些人在访问您的站点，以及他们为什么要访问。新手或不定期上网的 web 用户与软件开发商相比有非常不同的兴趣和站点需要。

使您的站点对访问者来说有所帮助。

为您的观众提供所需的信息。使导航元素保持一致，并且确保对访问率最高的区域进行明显的标记，是它们易于被找到。

使用清楚的消息。

确保用户了解此页面的上下文，并且知道需要他们做些什么。如果在注册过程中您要用户输入姓名，那么就直截了当地说。不要让访问者自己计算什么，他们会感到沮丧，于是转到其它更简单的站点（例如您的竞争对手的站点！）。

保持一致性。

虽然更改不同 web 页的外观并不难，但这并不意味着您应该这么做。将主要功能--例如返回“主页”的链接或者执行一个搜索--放在每页的相同位置。在 上，黑色全局导航工具栏的位置在四十多万页上都是一样的。

使站点可用。

牢记设计和测试站点的可用性。确保用户可容易地执行任务以获得所需信息。估算任务时间和任务完成率，然后努力进行改善。如果新的设计没有在这些方面获得改善，那么就不要实施它。重新从草图（或最初的计划）开始并尝试其它方法。

保持简洁。

说起来容易做起来难。尝试征求反馈意见。有时新人可以很容易找到解决方案。

尝试新的东西。

不要害怕打破常规，尝试一些完全不同的东西。如果您不试试，永远不会找到真正的答案。