对于这个问题，我们需要采取一种全新的角度进行思考。写总结要注重语言的准确性和规范性，避免出现错别字和语法错误。请看以下作品，它们或许对你的写作有所帮助。

申论论证篇一

首先，确定立意的方法主要有两个：一是题干分析法，通过抓取关键词，审关键词之间的逻辑关系来确定总分论点。二是结合材料去验证总分论点，或者通过阅读核心段、整合段落大意等来提炼分论点。较为简单的是通过题干分析方法可以预判出总分论点，相比较历年真题而言，国考有几次涉及的方法在第一步题干点睛法中就基本可以预判出总分论点。

例如：围绕“互联网的机遇和希望，承担责任”这句话写一篇文章。以下是整合的段落大意：

材料一：

互联网的机遇、希望：（信息传播方式、社会交往、行为方式、思维方式、变革、就业、富）。

互联网的风险：（失去岗位、穷、碎片化）。

总说：机遇、希望《==》承担责任（风险）。

材料二：互联网影响人类未来发展的方式。（机遇、希望）。

材料三、互联网带来了网络伦理失范。（风险）。

材料四：医生借助互联网发展了在线社交平台。（机遇、希望）。

材料五：互联网慈善能够帮助大众但也带来了信任危机。（机遇、风险）。

材料六：网络环境复杂，青少年要传递网络正能量。

对策：

分论点一：机遇、希望==》把握机遇、拥抱机遇。

分论点二：风险==》承担责任。

上一个例题我们是从对策的角度确定了立意，对于考试而言，还可以从意义角度来确定立意，甚至两个角度都可以确定立意，在考场上选取自己容易论证的角度去提炼就好。以下是从两个角度来提炼分论点的例题：

例如：围绕“简单”写一篇文章，自选角度。

材料一：

1、思想追求简单带来了工作的成功。

2、静思（简单思想）很重要。

3、避开干扰（简单）更加专注（思想）。

==》思想、工作。

材料二：“极简主义”（思想观念）对于生活和工作重要性。

材料三：行政机高效便捷（简单）的工作，更好的为民服务。

材料四：博士生的理性观念促使他成就自己的工作。

材料五：企业把握平衡，慢下来（简单思想）促进了自身发展。

材料六：观念不同，对于工作的影响；

==》意义：

转变思想，追求简单，促进工作的发展。

转变思想，追求简单，使生活更加美好。

转变思想，追求简单，让政府服务更高效。

==》对策：

事业的成功源于简单。

满意的服务源于简单。

思想的进步源于简单。

申论论证篇二

第一：学理论，懂方法。

任何一个题型都有它解题的核心思路和技巧，只有掌握了准确的解题思路和技巧，方能从容应对解题。通过理论学习就可以了解到综合分析的一般文法，题干考察的核心和本质，如何梳理材料明确观点，如何梳理材料提取分析内容，如何总结材料提出对策总结。当然，学方法还要勤思考，只有勤思路，方能扎实方法理解和运用。

第二：做试题，懂规律。

掌握了解题思路和技巧后，要研究试题，因为试题中蕴含着命题规律。比如上海公务员考试b类试题，倾向考察两个事物之间的关系，“新兴科技和智慧公安”、“核心价值观和工匠精神”等，这就启示考生在复习的时候重点关注关系型综合分析的题解思路，尤其是如何树立材料确定两个事物的关系。

第三：多做题，强本领。

研究试题并且掌握了基本的解题思路后，就要多做题，通过做题提高解题能力，强化解题思维，提高解题效率。另外，就要精选题目练习，比如上海行政执法考试申论试题、上海事业单位考试综合试题、国家公务员考试申论试题，多做试题中的综合分析题，广泛的了解不同命题形式的特点，掌握不同综合分析的解题本领。

第四：多总结，定好心。

综合分析的核心解题思路是具体的，但是题目是没有穷尽的，除了做题，还要总结自己的失分点，重点关注失分的原因，做好小笔记，时常翻阅。另外，遇到解题的障碍和疑惑，还可以和一起备考的同学多交流，通过交流强化解题思路，及时解决备考遇到的问题。通过互相打气，顺利实现解题量变到质变的飞跃。

申论论证篇三

素材积累不只是用特定的时间通过特定的平台来获取才可以的，完全可以是做过的往年试题、练习题材料中的例子整理。首先，做过的材料记忆深刻、理解到位，能够把握每个例子的针对性用处，以及例子的整体内容;其次，材料中的例子语言整洁、完善、有文采，属于成熟的例子表达。因此，我们完全可以摘取适合的作为积累即可，这样不仅能解决积累缺乏时间，也能够解决自己描述语言匮乏、更能保证每个例子的针对性。

2.多例并举排成队，形式语言内外兼修。

例如：论证分论点“践行群众路线，有利于保障和改善民生，赢得民心。”

如今“送温暖”活动深入民心，将温暖送到群众心窝。安徽省马鞍市的量身定做“送温暖”，群众需要什么送什么;樊丽萍的常态化“送温暖”，志愿服务从不间断;湖北省当阳市的长效化“送温暖”，教授百姓脱贫技能，这些心系民生的“温暖”与百姓深恶痛绝的“慰问秀”相比无疑是对群众的雪中送炭，也是我国扶贫路新的里程碑，更是对精准扶贫政策的积极响应。因此政府要针对群众关注的民生领域存在的突出问题，深入群众了解真正需求，务求取得人民群众真正满意的实效。千方百计地抓好民生工程落实，让发展成果更多更公平惠及人民群众，这样才能真正赢得百姓的赞扬。

3.为例子与论点搭建“桥梁”，相互呼应。

如今“送温暖”活动深入民心，将温暖送到群众心窝。安徽省马鞍市的量身定做“送温暖”，群众需要什么送什么;樊丽萍的常态化“送温暖”，志愿服务从不间断;湖北省当阳市的长效化“送温暖”，教授百姓脱贫技能，这些心系民生的“温暖”与百姓深恶痛绝的“慰问秀”相比无疑是对群众的雪中送炭，也是我国扶贫路新的里程碑，更是对精准扶贫政策的积极响应。因此政府要针对群众关注的民生领域存在的突出问题，深入群众了解真正需求，务求取得人民群众真正满意的实效。千方百计地抓好民生工程落实，让发展成果更多更公平惠及人民群众，这样才能真正赢得百姓的赞扬。

4.善用正反“例证”，为“理证”取长补短。

理证：目前我国部分官员在改善民生上存在形式主义，对困难百姓的慰问变成一场“作秀”，不仅没有真正解决百姓贫困问题，反倒被群众诟病，损害政府的形象。因此政府要针对群众关注的民生领域存在的突出问题，推进各项民生工程，务求取得人民群众真正满意的实效。千方百计地抓好民生工程落实，让发展成果更多、更公平惠及人民群众，这样才能真正赢得百姓的赞扬。

例证：如今“送温暖”活动深入民心，将温暖送到群众心窝。安徽省马鞍市的量身定做“送温暖”，群众需要什么送什么;樊丽萍的常态化“送温暖”，志愿服务从不间断;湖北省当阳市的长效化“送温暖”，教授百姓脱贫技能，这些心系民生的“温暖”与百姓深恶痛绝的“慰问秀”相比无疑是对群众的雪中送炭，也是我国扶贫路新的里程碑，更是对精准扶贫政策的积极响应。因此政府要针对群众关注的民生领域存在的突出问题，深入群众了解真正需求，务求取得人民群众真正满意的实效。千方百计地抓好民生工程落实，让发展成果更多更公平惠及人民群众，这样才能真正赢得百姓的赞扬。

作文写作的好与坏，一定程度上反映出应试者的能力水平，文学底蕴、对社会问题的认知、分析深度与广度等，所以作文的论证还要提起重视，将论证的内容与方法灵活运用，去除作文常见弊病，赢得高分。

申论论证篇四

意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

由于这一句讲的是比较大的一个场景，我们可以写在文章的开头，或者结尾的开头。在文章的开头我们可以用在，文化，社会，经济等领域，体现经过一个大的发展阶段或者经理一个大的事件，例如现在爆发的全球性病毒过后，在我们流行过后。我们可以用这样的一个引入形式。

(2)“人法地，地法天，天法道，道法自然”——老子。《道德经》。

意思是：人在大地上生存，遵守大地万物生长作息的规则;大地承天，万物的生长繁衍和迁徙是依据自然气候的变化而进行的;自然气候，天象变化遵从宇宙间的“大道”运行;而宇宙间的“大道”，则是世间万物本来的样子。

这句话体现的是我们应该顺应自然规律，老子是道家学派，在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、不与人争的修持。

所以我们可以用在政治治理方面，讲求无为，讲求顺应百姓，顺应民心。也可用在生态领域：比如可以论述尊重自然规律，尊重万物本来的样子，遵守大地万物生长作息的规则。更要尊重宇宙间万物本来的样子。

(3)“一松一竹真朋友,山鸟山花好兄弟”——辛弃疾。《鹧鸪天·博山寺作》.意思是：松竹是我的真朋友，花鸟是我的好弟兄。

申论论证篇五

小b:脑海中只是对例子有个模糊印象，根据记忆写出来的例子真的是“白话文”!

小c：举完例子手足无措，直接总结分论点，论证没有针对性。

小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明显，字数冗长，废话太多。

小e：能不能用材料中的例子作为论据，抄上去就解决积累不够和语言描述低级的问题了呀。

小f：同意以上所有。

以上考生们的问题应有尽有、源源不断，但是办法总比问题多，我们一起来面对。

申论论证篇六

按照每个不同要素整理，比如：

问题类单一题，在作答时往往去寻找标志性词汇，这些词汇从感情色彩上说都是些负面、消极、不好的表达。“不”字辈;“缺”字辈以及“差、弱、陈旧等”负面消极的形容词都是我们寻找的重点。当然，对策也可以推导出问题，两个要素之间可以相互转化，但也要注意分析推导时，一定要尊重材料的原文原意，不可主观推导。

影响类单一题，大致可分正面影响和负面影响两种考查方式。我们往往会根据表示影响的标志性词汇去材料中找答案要点，如正面影响包括促进了、改善了、增加了、提高了等;负面影响包括降低了、减少了、阻碍了、破坏了等。另外，要注意考查正面影响时，除了根据标志性词汇找要点外，问题、危害解决了或目的实现了也可以推导出正面影响。

对策类单一题，作答时可“一抄二借三反推”。一抄，即根据材料中表对策的标志性动词直接摘抄，常见的标志性动词包括建立、健全、规范、整顿、打击、规划、扶持等等。二借，即材料中出现其他地区或国家的成功经验，我们可以拿来借鉴，其中要注意对策的迁移性和普适性。三反推，即根据材料中现有的问题推导出对策。如问题是“很多街道都没有设非机动车道”，可反推出对策“增设非机动车道”。

2.综合题。

词句解释题的作答步骤具体来说，一是释义，使用就近原则，在词句的附近位置找解释，一般会有专家、权威的观点或出现总结句。如果没有，也可以自己总结或者不写。二是相关要素，就是和词句相关的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有问题、危害;如果好，写出意义，最后加上典型事例。三是对策性的总结。

3.公文题。

做题时往往我们从格式、内容和语言三方面切入。格式上，如果没有说明“不必注重格式，写为提纲/纲要/内容要点”，则默认要有格式，即标题、称谓(主送机关)、落款。内容上，根据写作目的的不同，我们要掌握四种公文类型的排列组合，方案类公文侧重谈对策，宣传类公文侧重对策、意义与号召，总结类公文有啥写啥，评论类公文侧重表态与理由。语言上，没有要求“语言生动、有感染力、有号召力”时，语言流畅即可。

4.作文题。

作文源于材料又高于材料。源于材料是指我们要去题干和材料中找准主题和观点，而不是自己编;高于材料是说写作中我们使用的素材可以来自于自己平时的积累。确定主题和观点分两步：一是剖析题干，定位关键信息。即去题干中找寻有效信息，得出写作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具体观点。在这里要明确材料范围优先级，可以先去看看是否有指定资料、小题未使用的材料，最后浏览全篇验证。当然如果没有这些重点可看，我们也可通过小题题干分析具体观点，最后浏览全篇验证。

申论论证篇七

【2021国考副省级试卷】“夜色难免黑凉，前行必有曙光”，“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”。请深入理解这两句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(35分)。

通过题干和材料分析我们得知这道题目的其中一个分论点为“改革成功离不开理性的思考”。给定资料1中以小谷村为例向我们介绍了农村改革的不易，梳理案例后我们可以得出材料1的基本内容如下：

主体：小谷村、汪杰。

做法：汪杰带领大家做了一系列努力，从修路、改善住房到锻炼干部能力、改善教育、打造集市、发展茶产业，探索发展路径，先硬件再软件，先有形再无形，先塑形再铸魂。这些做法充分体现出在农村改革过程中的理性思考，循序渐进。

结果：发生巨变，迎来曙光。

启示：农村改革成功离不开理性思考。

我们按照。

【主体+处境+做法+结果+启示】的逻辑顺序可以将材料内小谷村的案例进行适当整合，即可得出例证为主的分论点：

改革成功离不开理性的思考。

【分论点】。理性的思考是科学思维;理性的思考是系统的划;理性的思考是问计于民;理性的思考是比较分析。我国各项改革的顺利开展离不开理性的思考【过渡】。诚如第一书记汪杰所在的小谷村【主体】，过去的小谷村基础设施落后，村民生活择坡而居，产业发展盲目无向;小谷村领导思想觉悟低下，干部工作得过且过，村民生活缺少希望【处境】。汪杰在理性思考的指引下，先硬件再软件，先有形后无形，先塑形再铸魂【做法】。一件件民生小事，一项项利民工程，悄然地改变着小谷村。有形的终将老去，无形的会永久地为当地发展注入活力【结果】。农村改革如此，社会各项变革皆亦如此，由此见得，改革成功离不开理性的思考【总结分论点】。

其实在考场上最高效的文章组建方式就是充分利用材料，在清晰地划分出材料内案例的逻辑层次后，按照以上公式用自己的语言进行汇总表达就可以得出最基本的论证素材。希望各位考生能够结合材料加以练习，提升自己利用材料的能力，进而减轻写作压力!

申论论证篇八

比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

1、类比法。

所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。

2、对比法。

所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。

提醒大家，以上所概括的这几种论证方法，如果仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。

申论论证篇九

一直以来，作文论证写作一直是困扰考生的一大问题，论据不足、分析不充分等问题均会导致文章写作不精彩。而论证写作庞大的自数量也让考生产生畏难情绪，甚至放弃申论写作。今天小编就来谈谈文章论证如何进行，希望对大家有所帮助。

文章论证主要方式有两个，一个是事实论据进行论证，另一个是道理论据进行论证。接下来我们来谈一谈比较简单、易上手的方法，也就是例证法。

例证法指的就是使用事实论据进行论证，以下为写作示范：

分论点：以实干笃行，发挥个人价值。

写作：以实干笃行，发挥个人价值。“实干兴邦，空谈误国”，我国取得良好成绩正是由于众多能人志士以切身经历在自身岗位发光发热，以星星之火，燃燎原之势。时代楷模廖俊波深根基层，体察民情，以“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的精神，切实解决民生问题;谷文昌因地制宜根据东山实际情况，植树造林，改善环境，福泽一方，大大提升居民生活质量;钟南山以耄耋之龄，披甲挂帅、深入疫区，带领医疗团队筑起抗疫防火墙。当前我国正处于实现中国梦伟大复兴关键时期，正需要每个人坚守岗位，发光发热。因此，我们应发扬螺丝钉精神，在平凡的岗位上书写不平凡的人生。

剖析：例证法的写作主要由分论点、案例、分析、总结，四个要素构成。

第一句摆出观点，让考官明了段落中心主旨。

第二句引用名言进行过度，让文章写作更加柔和的同时体现文采。

接着使用三个案例罗列进行论证，并且案例的书写要素契合主题，也就是“实干笃行，发挥价值”。

案例的书写一定要简洁明了，主要呈现要素：主体+处境+做法+结果，例如：钟南山以耄耋之龄，披甲挂帅、深入疫区，带领医疗团队筑起抗疫防火墙。反例书写:钟南山在疫情突发时期，响应祖国号召，即使坐餐车包厢，也要在危险时期去武汉支援抗疫一线，天天熬夜加班加点，最终取得打赢这场疫情阻击战。这样书写则不够简洁，显得啰嗦。

分析部分需要对案例要素呈现的结果进行分析相应的原因以及影响，这个部分构建起了案例与论点之间的联系，这个部分是很重要的，同时也是容易被大家忽视的部分，希望大家认真对待。

最后进行观点的总结，回扣主体，让文章写作逻辑更加清晰。