最新强化宗旨意识,联系服务群众(3篇)

强化宗旨意识,联系服务群众篇一

强化宗旨意识联系服务群众

“两学一做”学习教育活动中，我认真贯彻落实局党委关于“两学一做”学习教育安排部署，增强思想自觉，认真学习党章党规和总书记系列讲话。以“两学一做”学习教育为契机，不断提高思想素质，强化为民服务宗旨意识，将每一项工作都与群众所需所想紧密联系起来，提升为人民群众服务的内在自觉。

一、坚持群众路线，是对党员的根本要求。党章明确规定，党以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。“两学一做”学习教育，就是要我们广大党员要认真学习党章、尊崇党章，用党章的规定规范言行，必须把群众观点放在首位，坚持发展为了人民、发展成果由人民共享的理念，实现好、维护好和发展好人民群众的根本利益。

二、践行党的宗旨，必须密切联系群众。全心全意为人民服务，努力提升联系服务群众的能力和水平，必须密切联系群众，感情上亲近群众，而不是脱离群众；要大力改

进工作作风，提高工作能力，把服务群众作为各项工作的出发点和落脚点，深入基层、深入一线、深入群众，想群众之所想、帮群众之所需、干群众之所盼，团结群众、带领群众，使党的主张、奋斗目标符合群众的根本利益，党的要求变成群众的自觉行动。

三、真学真信真用，以学习成果促工作实效。真学，就是埋下头来学、下苦功夫学，坚持读原著、悟原理，切实掌握带原理性、规律性的理论观点、思想方法，把握贯穿其中的理论精髓，而不是浅尝哲止、浮在表面，始终走在学习的路上，依靠学习走向未来。

真信，就是要在灵魂深处坚定不移地信。只有真信，才能从思想深处解决好信仰、信念问题。通过理论学习，切实增强党性意识、宗旨意识、看齐意识、大局意识、责任意识，在任何时候、任何情况下都经得起各种风浪的考验，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

真用，就是要知行合一、学以致用。要通过理论学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法观察事物、分析形势、把握大局的能力，以锲而不舍的精神抓好改革发展稳定各项工作，以学习成果促进工作实效，不辜负党的期望和人民重托。

强化宗旨意识,联系服务群众篇二

强化宗旨意识

联系服务群众

西安市23中学

陈跃

有人说，没有一种力量，比来自群众更强大；没有一种事业，比服务群众更高尚。党的宗旨是全心全意为人民服务，群众路线正是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党牢牢抓住并充分运用的重要法宝，也是我们党能够始终走在时代前列的重要保证。

作为一名中学教师、一名基层党员，本身就是来自群众中的一员，联系群众就是“最大优势”，脱离群众就是“最大危险”，服务群众就是“最大责任”。当前，在开展“两学一做”专题教育活动中，我认识到学习贯彻总书记的重要讲话精神，关键在于强化思想意识和行动自觉，把“两学一做”真正“内化于心，外化于行”，把密切联系服务群众的作风落到实处，做“强化宗旨意识，践行群众路线”的表率。

在实际工作中，如何树立良好的教师形象，得到学生的认可和家长的肯定，是我们学习和工作的出发点和落脚点。在“两学一做”教育活动中，我切身体会到了平时在工作中存在的问题和不足。真正地站在群众的需求上思考党员教师怎么才能更好地履行职责，那么就要真正以服务对象的需要为落脚点，设身处地为群众着想，换位思考一下，“假如我是学生，我需要老师的关心和爱护、我希望老师上课更精彩一些”，“假如我是家长，我需要老师和我谈话时语气缓和一些、我希望得到老师中肯的建议”，“假如我是组员，我希望教研组长能够以身作则、引领我们共同成长”„„ 这些看似简单的、不经意的细节问题，虽然表现在工作上，体现的却是如何对待群众的宗旨意识。作为一名党员，一切为群众的工作都要从群众的需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发。反思自己在教育与教学工作中存在的问题，切实把为人民服务牢记于心，外化于行，就要从立足本职做起，从工作的细节问题做起。为此，我经常以 “三问”：为了谁，依靠谁，我是谁，来提醒自己；以“五心”：对党的事业忠诚之心，对群众的敬畏之心，对组织的感恩之心，对自己的平民之心，对同志的宽厚之心，来对照自己。

不忘初心，坚定理想信念。作为一名党员，要时刻牢记入党时的铮铮誓词，牢固树立为人民服务的宗旨意识，用昂扬的精神斗志干好本职工作，坚持敢于担责的精神，有任务不推脱，有难题不退让，有过失不推诿，立足本职，提升自己的精神素养、文化素养、专业素养，打牢思想基础，在各种诱惑面前理想信念坚定，敢于担当，勇于奉献。

结合自己的工作实际，一定做好以下几点：

“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，在实际工作中，我一定要把“爱”的种子播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。

真心为生，抓好思想教育。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职。所以，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，我们只有因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。

善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好每一节课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到求知的快乐。

乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的态度来从事学校的教科研工作。作为教研组长，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长，当好教育长征的“铺路石”。

总之，在今后的工作中，我绝不辜负组织的信任，一定投入最大的工作热情，做到宽以待人，以诚相待，理解领导，团结同事，呵护学生，履职尽责。无论遇到什么样的困难和问题，紧紧依靠上级组织的领导，团结同事，依靠同事，共同完成学校交给的各项任务。努力提高教育教学工作的针对性和有效性，使我们的学生能全面健康发展，成为对社会、对人民有作为的有用人才。

强化宗旨意识,联系服务群众篇三

强化宗旨意识，联系服务群众发言稿

全心全意为人民服务是党的根本宗旨。宗旨意识就是党的根本宗旨在全体党员思想、观念、行动中的自觉反映，它体现着党的性质和宗旨，是党的整体风貌的集中体现，是群众路线教育实践活动的重要内容。增强宗旨意识是党员干部恪守宗旨的根本前提，是转变作风的思想基础。

确立宗旨意识是党取得革命、建设和改革事业不断胜利的宝贵经验。群众路线是党的生命线和根本工作路线，贯穿于党的一切工作中。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是推翻压在中国人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命的纲领和路线。新中国成立后，人民的根本利益是建设一个社会主义现代化的国家。我们党根据人民群众的根本利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度。党的八大制定了全面开展社会主义建设的正确纲领，提出了集中力量发展生产力，实现国家工业化的任务。特别是党的十一届三中全会以来，我们党把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。在邓小平理论的指引下，形成了社会主义初级阶段的基本路线，作出了我国经济建设分“三步走”的战略部署。到21世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家，然后在这个基础上继续前进。所有这些，都是工人阶级和最广大人民根本利益的集中体现。党95年波澜壮阔的奋斗历程表明：从我们党成立之日起，就把“全心全意为人民服务”作为根本宗旨，形成了密切联系群众的优良作风。

当今世界正在发生深刻而复杂的变化，给我国发展带来新的机遇和挑战。开创中国特色社会主义事业新局面，不仅需要我们始终坚持党的宗旨，而且需要我们按照时代的要求，不断深化对党的宗旨意识的认识。与此同时，国内改革发展稳定任务繁重，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。当前，我国社会正处在社会转型期和改革的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。由于体制改革、地区差距、行业特征、就业状态等原因导致社会成员利益诉求多样化，群众为实现多元利益而进行的活动也呈现出错综复杂的局面，使党在坚持宗旨、代表人民的根本利益处于一个新的社会环境中。

增强宗旨意识不仅需要植根于全体党员的头脑里，还必须落实在全体党员的行动中。我认为增强宗旨意识必须从以下几方面做起：

第一，讲奉献精神，坚持把人民的利益放在第一位。只求奉献，不图索取。不管做什么工作，都要以对党和人民有利为尺度，都要为人民谋利益，而不能对个人私利孜孜以求。特别是在深化改革，利益格局有所调整的情况下，共产党员更要胸怀全局，甘于牺牲，乐于奉献。

第二，讲实干精神，多为群众办好事实事。我们要从本单位、本企业的实际情况和群众的实际需要出发，以群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为各项工作的出发点和归宿，既要有紧迫感、责任感，善于抓住机遇，勇于开拓，又要从实际出发，说实话、出实招、办实事、求实效，不搞浮夸虚报，不搞花架子，不做表面文章。

第三，讲艰苦奋斗精神，保持政治本色。艰苦奋斗，是中国共产党的光荣传统，是保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是一名党员、一个干部，特别是领导干部必须具备的基本政治素质。共产党员特别是党的干部，不能贪图享受、追求安逸，不能讲排场、搞铺张浪费，更不能追求奢糜腐朽的生活方式，要永远发扬艰苦奋斗精神，甘当人民的老黄牛，始终坚持与人民同甘共苦。