最新幼儿园托班体育教案(优秀16篇)
教案的目的是为了规范教学行为,提高教学效果,促进学生的学习和发展。编写教案前要充分了解学生的学习情况和需求,确保教学内容与学生实际需求相适应。以下是小编为大家准备的教案范本,希望能给教师们提供一些灵感。
幼儿园托班体育教案篇一
2、初步做到遵守简单的游戏规则。
皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏一:追皮球。
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的.皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。
游戏二:滚皮球。
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。
规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。
游戏三:找朋友。
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。
规则:幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。
游戏四:小猪回家。
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏五:喂小动物吃饭。
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏六:我是小小传球手。
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
幼儿园托班体育教案篇二
1、把教室或者是一个场地布置成一个小池塘的样子,然后中间有荷叶还小虫等点缀。
2、准备一个轻松愉快的背景音乐。
1、首先跟着音乐和老师一起做一下热身运动,大家扮演小蝌蚪在池塘里游来游去。
2、老师引导小朋友开始学习双脚跳跃。
3、等下朋友熟悉了双脚跳跃以后,慢慢的老师引导他们沿着池塘的荷叶有目的的跳跃。
在跳的过程中要提醒小朋友注意安全,不要跳的太大,注意前后左右其他的小朋友。
等到大家已经都熟悉了跳跃的规律,老师再增加故事场景,让小朋友学习小青蛙呱呱呱的小虫子,并把音乐背景增大。让小朋友们快乐的在场地里跳来跳去。
最后老师提问小朋友捉到了几条虫子?数一数个数。
这样一个快乐的小青蛙呱呱呱活动就结束了。老师在实际操作过程中可以根据场地限制和道具限制稍加改变。
幼儿园托班体育教案篇三
1、与幼儿一起回忆玩气球的情景:说说气球的颜色、形状、大小等,激发幼儿学习的动机。
2、教师演示团圆和压扁的方法。
3、幼儿动手操作,教师巡视幼儿学习情况,适时予以介入。
4、陈列幼儿作品,同伴之间相互交流。
提示:
1、如果幼儿园没有塑料垫板,可用硬纸替代。
2、幼儿活动结束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥颜色要丰富,量要充足,满足幼儿塑造多个气球的需要。
4、教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。
名称二:投气球
目标:
练习挥臂投准
材料:
气球、旧报纸、塑料筐、场地布置
过程:
1、幼儿用旧报纸团成纸球,纸球团得越紧越好。
2、教师演示投准的动作,幼儿模仿学习。
3、幼儿站在白线的后面,对准塑料筐里的气球投纸球。
4、随着活动的深入,幼儿投掷的距离增加,以提高难度。
提示:
1、活动时,教师的场地设计要注意分散人群,避免拥挤影响活动和造成不安全。
2、放气球的塑料筐要浅一些。
幼儿园托班体育教案篇四
1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。
2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。
珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。
1、提出游戏的`要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。
2、幼儿听音乐结束活动。
幼儿园托班体育教案篇五
科学的开展托班幼儿的体育活动,《纲要》指出体育的任务是:发展基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强体质,以促进幼儿健康成长。
幼儿生长、发育迅速,身高、体重增长较快,经常的、适宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育,有效地提高机体各器官系统的功能;促进基本动作和身体机能的协调发展,户外体育活动是幼儿心情愉快,有良好的睡眠和食欲,能提高幼儿对外界环境的适应能力,减少疾病,增强体质,促进身体健康;体育活动是幼儿心情开朗,自由愉快,积极主动,有利于培养开朗的性格和良好的个性品质。因此,本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探索,我们是从以下几个方面着手的。
(1)、利用游戏形式,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调,幼儿容易感到枯燥无味。用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作,既让他们玩得开心,又能很快学到知识与技能。
(2)。
二、鼓励幼儿大胆创造,科学地开展体育活动。
把一种游戏变换多种玩法,逐渐增加游戏的难度,锻炼幼儿在不同条件下运用动作的能力,这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣,并始终保持学习的积极性。
(3)在整合各学科知识,培养自我保护意识。
幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分,是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中,让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。具体的体育活动教育内容如下:
一、模仿和尝试活动阶段。
1通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏,让托班孩子对体育活动产生兴趣!
2带领托班孩子进行简单户外游戏,例如:快乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中,感受到活动的欢乐气氛。3引导幼儿参与集体活动,帮助幼儿选择自己喜欢的活动。
二、基本动作模仿。
1第一个阶段目标:学习各个基本动作。
能基本学会站立,爬、向前走、跳、钻等基本动作模仿!
2第二个阶段目标:用基本的动作进行游戏,让孩子在游戏中的继续模仿和学习!第三个阶段目标:运用滑梯等器械锻炼孩子钻、爬、滑等基本动作!主要实现过程:第一、发展幼儿控制身体动作的能力,提高动作的协调性。
第二、发展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动能力和对运动的兴趣。
第三、发展幼儿的钻、爬、走等运动能力,提高灵活。
性。
第四、锻炼幼儿按指令控制自己动作的能力。
第五、发展幼儿各种肢体动作,通过活动,练习手部小肌肉动作。
三、发挥幼儿的创作力进行体育游戏活动!
主要实现过程:第一、引导幼儿进行角色游戏,体验和其他幼儿一起游戏的乐趣。
第二、通过户外体育游戏,在游戏中全面发展幼儿的基本动作及发展身体的协调性。
幼儿园托班体育教案篇六
1、学习骑儿童三轮车。
2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。
大框子、儿童三轮车。
1、教师向幼儿介绍游戏规则.
2、做游戏。
宝宝骑上三轮车,教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐,鼓励宝宝骑三轮车到终点后,把车筐里的水果放进大框里,然后再鼓励宝宝返回起点。
3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。
活动中如果宝宝不敢骑,教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。
可提示骑的速度过快的孩子慢一点。
指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手,提示他们眼镜朝前看。
幼儿尝试在制定路线上骑三轮车,体会了运动的乐趣。
幼儿园托班体育教案篇七
1、在老师的引导下,让宝宝感受玩轮胎的乐趣。
2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法,锻炼宝宝大肌肉动作的发展。
熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个。
一:复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏,知道小手拉拉我们都是好朋友:
1、“鸡宝宝好!”“鸡妈妈好!”我们拉手来做个游戏好吗?
游戏:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先蹲下:
一只小黄狗,蹲在大门,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头,汪汪。(不定)。
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先立正:
小朋友们快快来,大家一起来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好!
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先坐下:
(坐下来休息)要带宝宝去新家玩。
2、引出主题:新家里的小轮胎。
(1)新家里有些什么东西呀?(小轮胎)。
(2)观察小轮胎的'形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。(红的、黄的…圆圆的、)我们要和小轮胎做好朋友,一起做游戏。
(3)轮胎的方法:“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看,小朋友一起学。
小轮胎开火车:请小朋友把轮胎排队,一起爬爬小轮胎(可以加点儿歌)。
(能力强的可以自己完成,让小轮胎学会滚滚滚,能力弱的可以请老师帮忙)。
在轮胎上表演节目:(rolly----polly)和(上海名谣)。
rolly----pollyrolly----pollyup—up—up。
rolly----pollyrolly----pollyfly—fly—fly。
三:“小鸡找米”的游戏:
游戏规则:
鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃,一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉,看见大灰狼来了就逃回家,躲进自己的小轮胎里,把门关起来,大灰狼就抓不到我们了,第二遍的时候,大家联合起来把大灰狼赶走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我们胜利了!耶!)。
幼儿园托班体育教案篇八
游戏“小孩小孩真爱玩”通过让幼儿听指令向指定方向跑,从而发展幼儿走、跑的动作技能。本活动借助让幼儿触摸幼儿园不同的物体这一形式,提高幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在练习听信号慢跑、快跑的基础上,进一步熟悉幼儿园的环境,认识各种户外大型玩具,让幼儿在玩耍中达到锻炼的目的。
1.在活动中练习听指令向指定方向走、跑。
2.能听指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.积极参与游戏,遵守游戏规则。
活动准备。
1.舒缓的音乐磁带。
2.有大型器械的场地。
1.准备活动,游戏“小孩学样”,引导幼儿创造性地模仿大象、小马等动物的动作,练习走、跑的动作。
2.游戏“小孩小孩真爱玩”,听教师指令练习向指定方向走、跑的.基本动作。
(1)教师介绍并示范游戏玩法,激发幼儿兴趣。
(2)引导幼儿进行游戏,熟悉玩法。
教师可引导幼儿边念儿歌“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx走回来”边游戏,练习听指令向指定方向走。
(3)变换指令进行游戏,引导幼儿练习听指令向指定方向跑。
(4)提高难度进行游戏,引导幼儿练习向指定方向快跑,提醒幼儿注意安全,不摔倒。
4.放松活动。
引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小猫悄悄的走的动作,慢慢回活动室。
幼儿园托班体育教案篇九
1、体验与绳子玩游戏的快乐。
2、练习跨、爬、跳的动作技能。
三根绳子(红黄蓝);六根竹竿;一根挂满水果的绳子(苹果、香蕉、梨)。
一、热身律动《天下的妈妈都是一样的》。
“这个音乐真好听,让我们跳跳舞吧!”
二、玩绳。
1、出示绳子。
“小朋友,看,刘老师今天带什么来了?”(绳子)。
“对,就是绳子,它真是个可爱的绳宝宝。绳宝宝可喜欢我们托一班的小朋友了,今天来跟小朋友一起玩,你们喜欢吗?”(喜欢)。
“刘老师也非常喜欢它,那现在刘老师就把绳宝宝拉起来,咱们跟它玩一玩吧!”(拉绳子)。
2、练习跨。
“这根绳宝宝的个子可真矮!小朋友想一想,怎么才能从它身上过去呢?”(幼儿尝试练习)。
“你们能不能不碰到绳子呢?”(幼儿反复练习跨跳)。
3、练习爬。
“小朋友仔细看,绳宝宝慢慢长高了,谁能想出好办法从它下面过去呢?”(幼儿尝试并练习四肢跪地爬)。
4、练习跳。
“小朋友看,绳宝宝终于长大了,好高啊!怎么才能摸到它呢?”(幼儿尝试并练习双脚跳)。
5、出示其它两条绳子。
“呀,怎么来了这么多绳宝宝!一共有几根?我们一起来数数看。”
“它们也想和小朋友一起玩了!可是,真奇怪,他们怎么都不一样呀?哪里不一样?”(高矮、颜色)。
小结:它们的颜色不一样,红、黄、蓝。它们的个子也不一样高,这根最矮了,这些越来越高。
“现在,刘老师就来和这些绳宝宝们玩一玩。”(引导小朋友玩)。
三、游戏《摘水果》。
让幼儿坐下。“小朋友,现在是秋天,许多水果都熟了,小朋友吃过那些水果?”(请幼儿说水果名称)。
“小朋友说了那么多水果,现在想吃吗?”(想吃)“那我们去摘水果吧!”(好)。
“看,那边就有许多水果,小朋友先看看,刘老师是怎么摘到水果的,又把它放到哪了。”(示范)。
“小朋友们也来摘个水果吧!”(小朋友游戏)。
请幼儿每人拿一个水果回教室。
幼儿园托班体育教案篇十
体育活动。
练习走平衡。
长短不同的绳子或橡皮筋若干根,自制金牌。
方法:
1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。
2、教师表演“走钢丝”:双脚在绳子上行走,行走时身体保持平衡。
3、幼儿根据自己的'爱好在长短不同的“钢丝”上走。
4、教师将绳子摆成曲线,幼儿可手拿小伞走“钢丝”。
5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。
1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正,并保持平衡。
2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。
3、教师在幼儿走单线平衡的基础上,可以将两根绳子放在一起,变成一条小道,请幼儿在小道内走路,不能踩线,提高运动的难度。
幼儿园托班体育教案篇十一
教学活动。
学习由里到外画不间断的曲线。
幼儿用书《美丽的蜗牛》。
1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――“从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”
2、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。
3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。
4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。
5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
1、教师在讲解时,一定要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。
2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自己的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的.不同。
3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。
幼儿园托班体育教案篇十二
名称:
钻网。
类型:
体育活动。
资料:
四肢协调地钻爬,锻炼肌体的敏捷性。
材料:
松紧带或橡皮筋。
方法:
1、在活动室里,教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上,来来回回、高高低低地构成一个个网(见图示)。
2、幼儿在这些网下钻爬,身体不能触碰到网。
3、教师能够鼓励幼儿尝试倒着爬。
提示:
1、活动前,要先将活动室的地上扫干净,以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。
2、活动的场地要大些,便于幼儿活动自如。
幼儿园托班体育教案篇十三
1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2.锻炼动作的.灵活性。
1.音乐:快乐游戏。
2.人手一个塑料圈。
1.跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
2.跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
幼儿园托班体育教案篇十四
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。
松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)。
小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
幼儿已会小鸡走、小鸭走的.动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。
3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。
4、教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5、请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。
6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7、游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。
美工:小鸡小鸭绘画、手工粘贴。
认知:比较认识小鸡小鸭。
1、在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。
2、根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
1、扩展游戏情节,进行小动物钻山洞的游戏。
2、逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。
幼儿园托班体育教案篇十五
小沙包、桌子。
1、幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上四散地爬。
2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。
3、教师将几张桌子连接起来,当做通道,蜗牛在通道下面钻过。
1、“蜗牛”身上驮的`沙包可以由少至多。
2、桌子可以分成不同长度,体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。
幼儿园托班体育教案篇十六
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点:能控制身体定向滚动活动过程:
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比,谁的纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。
幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。