最新辩论赛的活动策划(5篇)
最新辩论赛活动策划
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最新辩论赛的活动策划(5篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
辩论赛的活动策划篇一
二.活动时间：xx年4月24日（星期日）
三.活动地点：教学楼a111
四.活动参与人员：09级全体同学
五.活动形式：辩论及互动。
六.活动内容：
1、以专业为单位组成团队，分为两组进行辩论，两个主题分别为“现代社会更需要通才，现代社会更需要专才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每个团队由三人组成共同完成任务。
2、抽签决定各队的辩论立场和主题，从而确定各队的对决队伍。
3、辩论赛活动流程
①宣布辩题
②介绍参赛代表队及所持立场
③介绍参赛队员、评委及规则
④辩论比赛
⑤规则评委退席评议
⑥观众自由提问时间
⑦大众评审投票
⑧娱乐互动时间
⑨宣布比赛结果（评委的投票以及大众评审投票共同决定）
⑩辩论赛结束
4、比赛程序
①自述阶段
正方一辩陈述自己立场的观点（3分钟）
反方一辩陈述自己立场的观点（3分钟）
②自由辩论环节
正、反双方各有5分钟的自由辩论时间。
③总结陈词阶段：
正方三辩做总结陈词（3分钟）
反方三辩做总结陈词（3分钟）
④评委点评阶段：
经过评委讨论，由一位评委代表对正反方进行点评。最终选出最佳辩方和最佳辩手。
⑤主持人致辞：宣布辩论赛的结果，颁奖，宣布该场辩论赛结束。
七.经费预算（支出与收入要大概做个统计）
①奖状6张
②布置现场，装饰物、一次性水杯、水笔共约25元
③互动环节小礼品，约15元
计算机与信息工程系学习部xx年04月08日
辩论赛的活动策划篇二
五廊建设资料
村史廊：区位概况、历史沿革，包括自然史、经济史、政治史、文化史及地名演变、姓氏迁徙、交通变迁等；介绍本村的文化古迹、历史遗址、老建筑、古树名木、地理物产、自然风光等；展示本村积极向上的历史传说、先贤故事和优良传统；展示不同时期村庄的变化和重大活动。（这里可以做上为村民办的十件实事）
艺术廊：陈列与村庄历史文化相关的古代诗文，本村文艺人士的书法、绘画、根雕、文学创作等方面的作品，及与本地生产生活有关的民谚；展示村庄非物质文化遗产；陈列全村景观照、“醉美乡村”照
民风廊：陈列各姓氏先祖和先贤的图像，历代贤圣的语录，与本村有关的积极健康的宗教要义，家训、族训，家谱、族谱，家族传承下来的有教化功能的匾额、楹联、对联等；陈列村规民约；展示本村党组织带领群众进行革命、建设、改革的历史，弘扬红色文化传统。（烈士专栏）
成就廊：展示美丽乡村风貌、村庄发展远景规划，村委大事记,历届历代班子,介绍新中国成立以来特别是改革开放以来，本村各项事业发展（美好乡村）的成就及取得的荣誉等，农村各项事业包括（种植业、养殖业）励志廊;
1、英模榜;指展示介绍历代以来在国家、省市县获得劳动模范、三八红旗手、优秀共产党员称号等人物先进事迹.2、“学子榜”展示并及时更新村里当代优秀学子和专家学者的照片、证书
3、“能人榜”是指村里有一技之长的人
4、“寿星榜”主要是村里90岁以上老人
5、“孝悌榜” 指村里“好青年”、“好婆婆”、“好媳妇”
6、“贡献榜” 展示对村庄发展作出重大贡献的村民，出资赞助修桥补路啊，建祠堂、学校啊、赞助孤儿院、老人院等等先进事迹的人
文化礼堂
主要讲下礼堂的策划和布局。
文化礼堂要以建在农村居民户中间为最决定性条件，按照“有一个礼堂、一个书屋、一个管理员、一套桌椅、一支文艺队伍、一套牌匾、一个广场、一套体育器材”为基本标准的基本要求进行设计。
一、两堂。
1、礼堂。有个大型祠堂，配以舞台，用于安排红白喜事，召开村民大会，举办报告会，开展表彰活动、综合文艺演出、唱戏等。礼堂内建立“农家书屋”，配备书柜和书籍、影碟（不要弄黄片咧）；配置电视机、电脑、多媒体等，可经常性播放一些与新农村建设密切相关的生产经营、文化教育、非物质文化遗产专题片、体育健身专题片。
2、学堂（也可以说是讲堂）。开设乡村业余学校，包括党校、夜校、各类培训班等，用于中小规模的政策宣讲、主题教育、知识学习、技能培训；在实际建设和运行中努力使“两堂”之间形成内在关联，产生相互支撑和相互促进的作用。比如开培训班的时候可以到书屋看看书，可以到电子阅览室上上网，查查资料，看看电视什么的，礼堂和学堂可以分开，实在条件限制也可以二堂合二为一。（当然最好是有个宽敞点的讲堂，昨天虞站长说培训班可以到村委会开不，我立马拒绝了，以后像这类活动不仅不能到村委会开，而且每个礼堂的负责人应该争取把村里任何会议都拉到礼堂来开，开会之前也可以看看书啊，上上网啊什么、增加人气，交流感情等等），二、“五廊”。打造五廊之前我想说两个我自己的想法，一是所谓
廊不是栏，不是做专栏的的那个栏，栏可以一个两个内容，但是廊我认为最少要5个以上的人或者物来支撑才丰满，所以那就需要大家深入挖掘当地所有的文化底蕴才有充足的资料来做这个廊，那各文化站和村祠堂负责人就要做大量的文字工作了。廊并且要比做专栏要长，要宽，要高，要大气，颜色要比较深沉一点，不能太浮夸。二是五廊板块之前我认为应该有个前言，介绍文化礼堂的职能、功能以及产生的效果，前言并且还要有个可以全面综合反映阳新本土特色的文化礼堂统一的标志，我认为这也是工作的重点，既然县委、市委包括我们文体局这样高度重视文化礼堂建设，我想我们可以设计一个标志，标志的框架代表整个阳新的特色文化，里面部分可以设计为本村的灵魂和支柱，像注册商标一样的。每个文化礼堂一进去就可以看见礼堂的文化长廊之前有个大大的代表性的标志。
“五廊”包括村史廊、民风廊、励志廊、成就廊、艺术廊、民风廊。五廊建设重点在于挖掘本地的文化内涵，注重历史文化积淀传承，通过村史村情、发展历程、先进人物等宣传，积极引导村民向善向上、励志育人，弘扬纯朴和谐的民风。
1、村史廊：村史廊介绍本村的区位概况、历史沿革，包括自然史、经济史、政治史、文化史及地名演变、姓氏迁徙、交通变迁等；介绍本村的文化古迹、历史遗址、老建筑、古树名木、地理物产、自然风光等；展示本村积极向上的历史传说、先贤故事和优良传统；展示不同时期村庄的变化和重大活动。（这里可以做上村民十件实事）
2、民风廊：陈列各姓氏先祖和先贤的图像，历代贤圣的语录，与本
村有关的积极健康的宗教要义，家训、族训，家谱、族谱，家族传承下来的有教化功能的匾额、楹联、对联等；陈列村规民约；展示本村党组织带领群众进行革命、建设、改革的历史，弘扬红色文化传统。（烈士专栏）
3、励志廊：主要是展示发生在身边的正能量的人和事，展示建国以来历任村党组织书记、村委会主任照片和主要功绩及本地历届各级人大代表、政协委员的事迹和照片证书，这个长廊可以设立六个专栏：（1）“英模榜”、指展示介绍历代以来在国家、省、市、县获得劳动模范、三八红旗手、优秀共产党员称号的人物先进事迹，比如王英的王贤田，他义务赡养孤寡老人、残疾人和孤儿。从1975年起孤寡老人刘会介老汉在他家养了18年，明花老太婆在他家养了27年。据不完全统计，受他关心的贫困老人、残疾人和孤儿有200多人，接待上访群众上千人，他是湖北省九、十届人大代表。他三次获“全国敬老好儿女金榜奖”，十多次获民政部、省、市“劳动模范”和“优秀共产党员”称号。1998年10月被评为“全国十佳人民满意公务员”。1999年10月1日应国务院邀请参加建国50周年庆典。受到江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、李瑞环等党和国家领导人的亲切接见。2002年，获全国“孺子牛”奖等，王英镇还有个王月娥，她先后荣获全国五一劳动奖章、全国希望工程园丁奖、全国模范教师等等殊荣。（2）“学子榜”展示并及时更新村里当代优秀学子和专家学者的照片、证书，村里很多考上北大啊 清华的学子，还有出国留学的都可以上榜，家里人看见自己的孩子照片，挂在这里有名气，挂在上面就觉得
很自豪，全家人都有光彩，老人说起自己孙儿孙女考上名校，有的是以全额奖学金考入外国名校时乐得合不拢嘴，也可以教育后背，给小辈树立榜样。
（3）“能人榜”是指村里 有一技之长的人都榜上有名，谁家有了急事、难事需要帮忙的，比如现在有了网络。但是对电脑知识所知不多，一遇上网络故障就束手无策，只能从外面请人维修。村里公布了“能人榜”说不定村里就有一个电脑高手，还乐意提供免费服务。只需要打个电话就可以登门帮忙解决，多方便。比如谁家的车子坏了，下水道堵了、电视机、电饭煲坏了有个维修家电等服务的，还有修鞋、补袜、剪头什么的都是技能，能帮助很多的人。“能人”队伍不断壮大，热心公益的村民由此找到了发挥才能的门路。
（4）“寿星榜”主要是村里90岁以上老人应该都可以上榜，寿星榜活动应该每年都有，特别是 重阳节活动，或者是老人做寿都可以在礼堂举办，我看新闻，在浙江金华金东区源东乡东叶村新建的“文化礼堂”里，村民们共同观摩了由五世同堂一家展示的传统孝亲敬老礼仪，庆祝其祖母沈招娣的104岁高寿。台上，老人的60多位子孙，按辈份向其鞠躬行礼，作孝敬承诺。台下，受邀的36位村里老人品尝着寿星儿孙精心准备的寿果，分享着老人子孙满堂的天伦之乐。大家看了敬老礼仪心里都非常感动。当时在场的村民男子汉大老爷们都感动得流眼泪，这种仪式体验会让村民更加孝敬长辈，也增强了村庄大家庭的归属感。
（5）“孝悌榜” 孝为百行之首，百孝为先，孝悌是中国传统的重要
道德规范之一。孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。随着社会结构的变革，功利主义思想的盛行，亲情逐渐冷漠淡薄，对长辈的敬顺、对平辈的谦恕也渐渐地消逝褪色，青年人对孝顺恭让的概念也渐渐地模糊了。如今的小学生绝大多数是独生子或独生女，他们从小受着家人无微不至的关怀，已习惯于“只知受爱，不知爱人”，他们“自我为中心”意识极强，“唯我独尊”。所以把村里好婆婆、好媳妇、好儿孙放在榜上能教育下一代健康心理，高尚人格的教育。
（6）“贡献榜” 展示对村庄发展作出重大贡献的村民，出资赞助修桥补路啊，建祠堂、学校啊、赞助孤儿院、老人院等等先进事迹的人，4、成就廊：展示美丽乡村风貌、村庄发展远景规划，介绍新中国成立以来特别是改革开放以来，本村各项事业发展（美好乡村）的成就及取得的荣誉等，农村各项事业包括（种植业,像军垦葡萄，养殖业,兴国镇宝塔湖、陶港都是养鱼、富池、韦源口的都养螃蟹等等（当然还有的有企业），还有政策宣传窗，张贴最新出台的政策法规，宣传反邪教（像法轮功之类的）
5、艺术廊：陈列与村庄历史文化相关的古代诗文，本村文艺人士的书法、绘画、根雕、文学创作等方面的作品，及与本地生产生活有关的民谚；展示村庄非物质文化遗产；陈列全村景观照、“醉美乡村”照。像王英尹家祠堂尹关山老师就有很多的书画在展示，还有排市镇的李由只看见他的简介，非常可惜没有设计他的书法专廊。我们全县有44项非物质文化遗产，每个乡镇或多或少的都有自己的特色项目，所以这些都是建设文化长廊的珍贵资源。
文化礼堂打造要整体推进，彰显特色。最好要 “一村一品”，不要千篇一律。各文化礼堂在按标准完成建设基础上，建设一个特色廊，如排市镇河北村结合北宋“圣相”李沅，建成名人廊，河北村结合中共阳新县第一次党代会召开的地方—排市钟家祠堂，排市人袁凤鸣、张先就、郑桂生等革命烈士建成红色热土廊，浮屠镇山下李村结合省级非遗油面、龙舟赛、板凳龙等非遗项目监理非遗璀璨馆，还有的村可以展示旧时村民的生活、劳作用具等
“展示廊”内容可设计在礼堂墙壁，也可另建陈列室。（我们最好是在墙壁上 以便管理）名称可以根据各村特色、需要及村民意愿自定。在五廊建设中，要充分运用原有村庄特色文化，力求走特色化之路，形成不同的模式和风格，努力形成“一村一品”。
“文化礼堂”最大的特点是，把中华文化的忠、孝、廉、耻、勇、仁、义、礼、智、信等优秀文化价值元素与时代先进文化进行融合，突出文脉传承、文明传播的内容建设，在大家的共同努力下，让富裕起来的农民在“身有所栖”之后“心有所寄”。谢谢大家
辩论赛的活动策划篇三
辩论赛策划书
一、活动目的：
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
二、活动宗旨：
给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
三、主办单位：院学生会办公室：
四、比赛时间：
第一场：*月*日 晚19：00~19：50
第二场：*月*日 晚20：00~20：50
第三场：*月*日 晚21：00~21：50
颁奖：*月*日 晚21：50
五、比赛要求：
参赛队伍：待定
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
六、活动地点：待定
七、活动流程：
a、活动前的准备（所有工作的完成都必须注意结果的反馈）
1、*月*日，确定辩题：刘备比曹操更适合当领导者（正方）
曹操比刘备更适合当领导者（反方）
2、*月*日中午，将辩题通知各班班长，并组织各班班长进行抽签决定场数与正反双方以及告知各班同学提前到场。让各班做好组队准备。
3、*月*日要完成的工作：
（1）活动策划完整一式四份，正副部以及外联部一份。
通知外联部进行有关辩论赛工作的外联工作。
横幅的制作（以及上面的字）（2人）
（2）安排部员制作海报与横幅
4、*月*日以前完成1）申请教室（1人）
2）主席的确定与邀请
3）评委和嘉宾的邀请
4)与报社联系（摄影）
5、*月*日：将海报展出
6、*月*日：活动当天材料的购买（2人）
1）、笔8支
2）、矿泉水1箱
3）铭牌的借用与制作
b、活动当天：
ⅰ．赛事的安排：①主席的发言（介绍评委，参赛的正反双方及比赛程序）②开始比赛（统计分数时观众提问）③比赛结束④宣布最后成绩（最后一场比赛时有进行颁奖典礼）⑤评委进行点评⑥主席宣布比赛结束
ⅱ.人员分配：
1、学科部成员（提早60分钟）及宣传部负责写黑板字的同学提前30分钟到，参赛队伍及所在班级的同学提前15分钟。
2、桌子、椅子的移动、借用（4人），黑板字的书写，卡片、矿泉水、钢笔、评分规则表等的摆放（1人）
4、统计分数，负责现场秩序的维护（1人），负责拍照（1人）（为后期总结作准备）
5、评委、主席的接送由部长负责
6、现场的整理，东西的归位（和开始时分配的一样）
c、活动后期：
1)活动成果的展示（照片等）
2)活动的总结
3)活动经费的报销
具体活动流程：
一、辩论赛程序（由主席执行）
1、开场白
2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾
3、比赛开始
4、评判团交评分表后退席评议
5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事
6、宣布比赛结果(包括最佳辨手)
二、辩论程序
1、陈词阶段
正方一辩发言（三分钟）
反方一辨发言（三分钟）
2、盘问阶段
（1）反方三辩提问
（2）正方一辩回答、提问
（3）反方一辩回答、提问
（4）正方二辩回答、提问
（5）反方二辩回答、提问
（6）正方三辩回答、提问
（7）反方三辩回答
（每人30秒，共3分钟）
3、盘问总结
正方二辨（1分30秒）
反方二辨（1分30秒）
4、自由辩论阶段
由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟）
5、总结阶段
反方四辩总结陈词（四分钟）
正方四辩总结陈词（四分钟）
时间
1、陈词共6分钟
（1）正、反方一辩发言各3分钟
2、盘问阶段共6分钟
（1）提问用时10秒，回答用时20秒
（2）二辨陈词共3分钟,3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟
4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟
【评判】
1、盘问规则
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言
（二）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（三）评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递
推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（四）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
（五）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
七、活动经费的预算：
横幅1条130元
笔8支8×1.5=12元
矿泉水15瓶15元
资料和评分表的复印10元
海报纸6元
共计约200元
辩论赛的活动策划篇四
活 动 策 划
策划人：ｘｘｘ
策划单位：校图书馆读书会 策划时间：２０１６年１２月７日
２０１６级第一次辩论赛策划书
主办单位：校图书馆读书会
承办单位：校图书馆读书会
活动介绍：
活动背景：
作为当代大学生,在竞争日益激烈的当今社会,必须有敏捷的思维和快速的应变能力以及非凡的口才。为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,使我们大学生能够跟上现代教育飞速发展的步伐,为将来打下良好的基础,同时调动同学们的积极性,加强部门凝聚力,我们定于11月中旬举行由本部门辩论赛。
活动目的：
1.塑造以“四有新人”为前提的，有个性、有口才、应变自如的当代大学生。
2.活跃大学校园的文化气氛,丰富大学生课余生活,开拓思想，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才。提高大学生的综合素质。
3.本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会，追求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学长风范。
活动主题: 本次辩论赛主题是为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学们辩论水平，增进思想交流，繁荣校园文化。
本次辩论赛将本着“公平竞赛、友谊第一、比赛第二”的精神，“关注时事、锻炼口才、展现自我”为宗旨。激情飞扬、展我风采。
活动对象: 校图书馆全体成员
活动地点：
学术报告厅
活动时间: 初赛：２０１６年１２月ｘｘ日
复赛：待定
赛前准备：１６级成员组成辩论小组６组，每组至少４人，准备比赛资料等赛前准备。
比赛形式:采用抽签对决、淘汰制的方式，依次进行初赛、复赛、季军赛、冠亚军争夺赛。
比赛流程:
1.主持人介绍评委,参赛队员及比赛规则和注意事项并宣布比赛开始。
2.立论阶段 3.补充阶段 4.质询阶段 5.自由辩论 6.总结陈词
7.评委退场进行退席评判,期间由点评老师为比赛作现场点评。8.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果。9.为获奖同学和班级颁奖。注意事项: 1.部员必须做好保密工作。
2.立论阶段正方先发言,再由反方发言 3.质询阶段反方先发言,再由正方发言。质询方只可质询不可立论,被质询方只可回答问题不可向质询方发问。
4.自由辩论阶段正方先发言,双方交替发言。5.总结称词先由反方发言,再由正方发言。
附注: 校图书馆读书会辩论赛具体规则
第一环节立论陈词环节
1、正方一辨发言。（三分钟）
2、反方一辨发言。(三分钟)
备注：立论陈词过程中要求（正方/反方）第一辩手站着针对各自辩题进立论陈词三分钟
第二环节两轮盘问环节
1、反方任意一位辩手提问，同时邀请对方任一辩手回答。（三分钟）
2、正方任意一位辩手提高，同时邀请对方任一辩手回答。（三分钟）备注：在两轮盘问过程中，第一轮反方任意一位辩手针对正方所呈现的观点提问问题，反方只能答，不能提问。第二轮正方任意一位辩手针对反方所呈现的观点提问问题，正方只能答，亦不可提问。盘问过程不能换人，要求辩手站着回答对方问题直到盘问结束。累计辩手提问时间三分钟，要求回答每一个问题不得超过30秒。
第三环节集中反驳
1、反方二三辩中任一位辩手针对正方目前所呈现出的观点进行集中反驳。（三分钟）
2、正方二三辨中任一位辩手针对正方目前所呈现出的观点进行集中反驳。（三分钟）
备注：在集中反驳过程中要求（正方/反方）二三辩中任一位辩手站着针对目前所呈现的观点进行反驳三分钟。
第四环节自由公辨
正方先开始，正方向反方向提出问题，反正回答正问题同时可反抛正方问题。针对辨题展开自由辩论。（分别累计时间，正方四分钟，反正四分钟。）
备注：发言辨手落座即为发言结束，也即另一方计时开始。若一方时间用完，则另一方仍可继续发言，也可向主席示意放弃发言。
第五环节总结陈词
1、反方四辩发言。（三分钟）
2、正方四辩发言。（三分钟）
备注：在总结陈词过程中要求（正方/反方）第四辩辩手站着针对整场辩论赛各方代表的观点进行总结陈词三分钟。
评分标准
个人：语言表达（6）机智幽默（6）逻辑能力（6）表情风度（6）综合印象（6）团体：总分70分
立论陈词（10）两轮盘问（10）集中反驳（10）自由辩论（20）总结陈词（10）临场反应（10）
辩论赛的活动策划篇五
长春大学光华学院关于举办第三届文化艺术节“舒翎杯”辩论赛决赛
活
动
计
划
共青团长春大学光华学院委员会
校学生会学习部
2012年04月06日
长春大学光华学院关于举办第三届文化艺术节“舒翎杯”辩论赛决赛活动计划
一、活动背景
为了活跃校园气氛，突出学生流利的口才和思想的深度。体现大学生朝气蓬勃的精神面貌，培养和挖掘辩论人才。追求进步，锻炼和培养大学生的团队协作精神，让大学生能充分张扬个性，展示个人才能。通过此次辩论赛提高在校大学生的学习热情，保证正常学习质量，加强各班级学生彼此之间的了解，引导学生树立积极人生观。
二、活动时间、地点
2012年04月24日晚上18点整，在大礼堂举办第三届文化艺术节“舒翎杯”辩论赛决赛。
三、赛前注意事项
（１）准备工作在晚上5点前必须结束，包括各院系老师请柬邀请，礼堂布置，设备调试准备，计时员或核分员安排等一系列活动。（２）评委老师通知提前10分钟到场，由主席接待并将参赛人名单
发放于评委老师，并向评委老师说明评判标准。
（3）各院领队及辩论队提前30分到场进行签到，亲友团务必提前
20分钟入场，工作人员核对信息，并提醒注意礼堂纪律，不准提前退场。
四、活动流程
﹙一﹚赛前准备
1、准备好请柬，奖状奖杯，团体及个人评分表，评分细则，笔和水
以及气球，条幅，话筒，评委牌和各学院的座位标签，桌签，座椅，线团，胶带，电池清洁工具等必备品。
2、制作幻灯短片，包括部们宣传片及前几场比赛集锦；准备入退场音乐；准备电子计时器等需要电脑设备的。
3、通知正反方节目时间要在5-10分钟左右，要求有质量，避免应付了事。
4、请兄弟部门进行相关地方的协助，如广电部协助音响，外联协助赞助，生活等其他部门协助秩序维持及其他需要支配人员的地方。
5、提前向一教门卫打招呼以满足礼堂桌椅的及时需要。
6、分配好工作人员：迎宾接待，各司其职。
7、确定邀请嘉宾如新闻专业教授，各学院院长、主任，并制定邀请函送到办公处。
（二）、活动分工：
﹙三﹚、活动进行
1、礼仪接待
在门口处，前门门外2人门内4人，后门门内2人，要能够耐心，大方引导评委老师和各个学院同学有序进退场。
2、礼堂卫生
要求无论桌椅打扫一定干净到位，特别是评委席，要没有一点灰尘杂物。
3、准备布置
﹙1﹚在幕布上贴上校标和本次活动的标语，用线挂上条幅，用气球做成拱门放在礼堂门外。
﹙2﹚舞台上，把主席台和辩手以及计时员的桌椅摆好，并放上相应的桌签和话筒（保证话筒上的电池有效）。
﹙3﹚礼堂位置的前2排留为嘉宾评委的位置，将第一排桌子铺上桌布并放好评委和嘉宾的名牌，以及评分表、评分细则和水、笔。﹙4﹚在3排以后的位置，标明各个学院的座位范围。
﹙5﹚在舞台和礼堂四周用气球和彩带，彩灯等饰物做相应的布置。﹙6﹚准备好奖状及证书。
﹙7﹚灯光，音响，电子设备提前进行熟悉调试，并确保不会出现人为故障因素，协调好整场比赛顺利开展。
﹙8﹚对兄弟部门派来的人员合理安排工作，如维持秩序，帮忙合作等事宜。
4、现场拍摄
与院报协商好，借到单反相机，全程正面抓拍比赛经典画面。
5、其他要求
﹙1﹚辩手及工作人员必须统一穿黑色全套正装，翻领白衬衫，黑色鞋并避免白袜子。
﹙2﹚工作人员间必须时刻保持联系。
﹙3﹚维持秩序人员要随时保持场下安静。
﹙四﹚、活动后期
１ 工作人员做好现场秩序维持，及退场后卫生清理工作。２ 对于比赛现场情况及会后总结，写出活动的总结报告。３ 上传相关报道和照片到团委网站。
五、举办单位
主办单位：长春大学光华学院校学生会
承办单位：长春大学光华学院校学生会学习部
妥否，以上为本次活动的初步策划，望领导和上级给予批评斧正。
共青团长春大学光华学院委员会
校学生会学习部
2012年04月06日
