总结不仅能够反思过去，还能够为未来的行动提供参考和指导。写作是一种很好的表达思想的方式，如何提升自己的写作能力呢？这是一些总结优秀范文的精选，希望能够对大家的写作有所启示。

计算机专业学生自我鉴定150字篇一

计算机专业学生自我鉴定150字篇二

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。利用课余时间，我多次参加社会工作不断的充实自己，让自己在工作能力上有个新的台阶。

作为一名20xx届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值.

计算机专业学生自我鉴定150字篇三

来到xx学院一年了，我度过了大一的时间，如今马上就要大二了，感叹时间过得真快，在大一的这两个学期我觉得自己似乎变得更加的成熟了，这是一种在一年前，刚刚从高中上来的我完全不同的感觉，在这一年中还是懂事了不少，自我成为一名大学生的第一天我就觉得自己不能在像以前一样没有目标了，在大一这一年中我觉得自己还是做到了一些阶段性的目标，现在回想这一年有可取的地方，也有不足的地方，想一想一年过去了也该对自己做个鉴定。

大一的这段时间我把自己这两个学期的学习生活分为三个阶段，第一就是迷茫期，在干刚进入大学的时候对于一切都是陌生的，完全不知道自己应该怎么去过这个大学生活，所有的事情搜比较的模糊，不知道自己的目标是什么，不知道自己在学校要干什么，很是迷茫，但是从那个时候期我就觉得自己要好好的规划一下，大学的生活不能一直迷茫下去，我向老师寻求帮助，向学长学姐寻求帮助，总之我就是不想每天过得那么迷茫，这样我慢慢的找到了目标。

第二就是懵懂期，我知道了自己的目标在大一上学期间我加入了各种社团，我丰富了自己的生活，让自己不在变得那么迷茫，平时在自己专业课的学习上刻苦努力一点，遇到自己不会的就去问，大一期间对于专业课还是没有什么概念，刚刚学专业的时候完全不知道自己专业课是干什么的，不知道这个专业的作用老师也一眼两语跟我们解释不清，对于专业就是很模糊，但是一直还是认真的在学习，只是不知道自己的专业是干嘛的罢了，随着自己的慢慢对这个专业的了解，慢慢的知道到了自己的就业方向。

第三就是萌芽期，慢慢的我对这里的一切都了解了，我制定了自己的大学计划，知道自己这几年方向，有了一个方向我就知道自己要怎么去行动了，这两个学期中，在学习方面我认真努力，特别是自己的专业方面，开始在学习c语言的完全就是一个门外汉，对于代码了解的不多，平时根本就看不懂，但是不懂就问啊，我经常在课后主动的去问老师，自己平时也会花大量的时间去理解各种代码的意思，生活当中我主动的去交好成绩优秀的同学，向这类同学靠拢。给自己制造一个良好的环境，这样我在学习中更加的有效率。

大一这一年的学习结束了，自己也有一些缺点，在生活上，在学习中都有一些坏毛病，我一定会客观去看待自己的缺点，从自己的缺点中吸取教训，虚心的接受他人的建议，好好的去改进。

计算机专业学生自我鉴定150字篇四

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2012年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

友情提醒：本文来自【自我鉴定】收集与整理，特别感谢版主zmr！

计算机专业学生自我鉴定150字篇五

计算机专业学生自我鉴定150字篇六

学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。

1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。

2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学office、flash、frontpage2019、photoshop、dreamweavermx等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名2019届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。

高速发展的计算机业需要新型人才，需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。

四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

素质：吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

计算机专业学生自我鉴定150字篇七

1年。

本人曾在中国移动物资配送部门工作过1年，做事认真负责，具有较强的责任心，不怕辛苦，表现良好。

语言水平：普通话：熟练粤语：精通英语：一般电脑水平：精通。

个人能力：本人具有计算机基础识识、office办公软件、计算机组装与维护、网页设计等专业知识。

本人是计算机应用专业的毕业生，具有计算机方面的'知识，能够熟练应用。最大的特点是城实守信，热心待人。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我所拥有的年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，需要虚心向学。工作上认真负责，具有较强的责任心，不怕辛苦，希望用人单位能给我一个发展的空间，让我有一个可以就业的机会。

计算机专业学生自我鉴定150字篇八

为了加强自个的动手才能，让理论联系实践，我来到**股份公司为期一个月的`实习。因为和专业有关，所以我被组织到技能客服部，主要是电脑修理效劳作业。一个月的时刻很快就过去了，回忆这段时刻，尽管比较辛苦，但也充沛感受到作业的趣味以及在讲堂上学到的东西在实际中的联系，可谓收成颇丰，下面即是自个的实习判定。

很次实习主要是专业实习教育环节，把本来的知道实习、生产实习和毕业实习会集到一同，为了加强和稳固理论知识，发现疑问并运用所学知识剖析疑问和解决疑问的才能，训练自个的实习作业才能，了解实习单位的计算机技能的应用状况。而我所在的部分正好是要求动手才能比较强的一个技能性部分，所以针对性是比较强的。

尽管我学的是计算机硬件专业，但在电脑修理效劳方面的知识仍是很缺少的，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，单位的搭档给了我一些有关部分运营和计算机保护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机保护，特别是系统保护有了必定的知道，理解了我技能效劳部的电脑保护作业尽管是公司部分运营的一个小旁边面，但关系到公司在广阔市民心目中的形象，常常领着我去进行顾客回访、商品市场调查。

后来，又让我参加了一些详细的作业，比如约定顾客、修理单开立、对外宣扬以及。在部分领导及整体搭档的帮助指导下，通过这么多天的学习、作业，我已了解全部电脑保护效劳的流程，可以独立、熟练地比较精确地报出各种电脑毛病疑问。

在实习时期，我深切地感受到，技能效劳部是一个联合、上进、充满活力的集体。天天咱们都是笑脸相迎，即便面对很大的作业压力，刚开始的时分有点手忙脚乱，不是这边搞错即是那儿忘了，都是搭档帮我纠正。因为后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，因为本来只要我的搭档一个人上白班忙不过来，就把我和她组织在一同，从晚上八点到第二天八点！真累啊！

实习时短暂的，影响却是长远的。由对一无所知到现在对它的原理和生产流程都有所了解，尽管这是一些简简略的根本操作，但是只要咱们的记录不正确和组织的忽略都会影响到公司的名誉和给客户造成不利影响。作业中不但要仔细，勤勉，并且还要联合，交流，处理工作才会愈加的有效率。