人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

全班倒数第一的人篇一

面对如此惨烈的工作业绩，我不禁冷头大汗，心里有说不出的滋味，就像品尝到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，纠结在心间啊！

回顾错误，我在20xx年xx月xx日到xx月期间的工作业绩非常糟糕，总共只完成18张业务订单，销售金额仅仅人民币30000多元。这样的工作业绩在本单位排名倒数第一，距离倒数第二名的销售业绩相差了xx0多元，差距是明显，我的愧疚也是多多的。

因此，我决心好好改正错误，认真地弥补错误。特此，我向您郑重地保证：从今往后，我一定非常认真地工作，以严肃认真态度面对工作。

此致

全班倒数第一的人篇二

本学期，我们要深入领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作计划、保教工作计划，认真拟订班级工作计划,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。

（一）、语言

1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

2、能够用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。

5、学习儿歌并背诵儿歌7首。

6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。

7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。

（二）、数学

1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；

2、写数0~10。

3、了解二等分及四等分。

4、学习分类。

5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。

6、认识单数，双数，认识钟表。

7、建立今天、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。

8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。

（三）艺术

1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。

2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。

4、完成简单的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅）

5、教学八首歌曲和五个舞蹈。

（四）、综合

1、身心健康，经常保持积极、愉快的情绪。有良好个人卫生习惯

2、具有较强的生活自理能力，养成良好的饮食习惯和作息习惯。

3、会正确使用易于操作的、简单的工具，积极主动的参加体育活动，动作协调、灵敏。

4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。

5、加强对幼儿的安全教育。通过一系列活动让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

6、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师视线范围。

7、开设礼仪教育课，进一步加强幼儿素质教育。

（五）、家园联系

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

全班倒数第一的人篇三

您好！

我是xx这段时间以来的工作业绩实在是堪忧，是我没有搞好自己的工作，我已经是来到公司有半年的时间，我想了想我真的是感觉自己做的不够好，在工作方面确实是没有认真搞好，业绩差不是一天两天了，我为这件事情感到非常难受，我现在也一直在坚持做好分内的事情，这给我的感觉是非常不好的，业绩差实在是让我有一种非常自责的感觉，我的工作能力不强，对于以后我是迷茫的，我思考了很久，我认为我应该争振作起来，应该去提高自己的业绩，这是我的工作职责所在，应该去做好的，有了这个想法就要去实践，我确实应该主动去搞好工作，对于这次的事情我也应该好好的反省。

我的业绩也是跟业务能力直接挂钩的，我实在是不希望出现这样的情况，现在我也是坚持去搞好了很多分内的事情，我希望我能够去把这些做好，业绩不够好这是我的问题，我现在应该去努力的提高工作能力，我的业绩现在是处于个非常低的时候，别的同事业绩都比我好，所以我也是应该努力去提高自己的业绩，我一定会坚持去搞好接下来来的工作，我一定会坚持去搞好自己分内的工作，这次业绩能够看出来我是没有用心的在搞好业务，已经是好久没有出现这样的情况了，这也是我应该去主动搞好的，我会在以后的工作当中认真的去提高自己业绩，对自己能力更加有信心的一点，坚持去搞好分内的事情。

在工作当中这些都是我应该主动去做好的，业绩上面更加应该要有好的时候，不求一直业绩好但是也应该要有突出的时候，我现在也在调整好自己的工作状态，希望不影响了自己的工作，只有在工作当中对自己更加上心一点才能够提高自己业务能力，多去学习，和周围的同事们请教，这是我接下来应该去搞好的工作，我一定会认真去做好的，在业绩方面我确实是让您失望了，这次我认真的总结了一下，主要就是在工作当中我变得不是那么的上进了，没有了动力又怎么能够做出业绩来，这是非常值得深思的问题，对于我而言也是十分关键的，我一定会好好的去思考反省自己，业绩不好这一点一定要纠正，我不能容忍这样的情况出现，对工作对自己都是不负责的，要么努力去搞好工作，要么就退出，但是我会选择前者，我接下来一定认真做好业绩，请您相信我。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

全班倒数第一的人篇四

根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。

本学期我担任高三（613）、高三（614）两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三（614）班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三（613）班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心些。

思想状况方面，高三（614）班有2/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三（613）班学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有时不能完成老师的要求。

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小说的有关知识，熟记文言文。

掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。

全班倒数第一的人篇五

您好！

我是我们店铺的销售员xxx，这次月度总结业绩，发现我的业绩是最差的，作为来到店铺工作已经有一段时间的我来说，这是特别不应该的行为，我也要好好的反省我这段时间的工作，是什么原因导致了我的业绩这么差。

服装销售的工作，是需要我们认真的去做好的，而且服装更新换代很快，如果业绩不好，挤压的库存也是会让我们的压力更加的大，甚至有些季节性的服装可能会积压一年才能销售出去，所以其实店铺对于我们的业绩是有要求的，可是这段时间我的业绩确实是不好，我经过反思也是发现我对产品是不够那么了解的，我们店铺的服装上新速度是比较快的，但是我却并没有好好的去把产品给了解好，这样客户在问我问题的时候，我有时候也回答不出来，或者无法更好的`推荐产品，客户也是会觉得我这个销售人员不专业，导致客户流失，从而让我的业绩不好。

在工作的态度上面，我也是不够重视的，服装销售，其实很多时候是需要我们销售人员去推荐的，而不是客户自己购买就行了的。特别是很多搭配，如果我对产品更加的熟悉，多认真的去学习产品的知识，那么我在工作上面也是能更加积极的了解客户的需求，知道应该怎么样去推荐，而不是像现在这样，等待客户问，或者能销售多少就是多少，完全没有一个销售人员该有的积极态度，这也是我业绩那么差的一个原因。

销售技巧方面，我也是比较的欠缺的，虽然说我们服装的销售并不是需要那么多的技巧，更多的是对服装的了解，对客户的真诚推荐，但是如果我多一些销售的技巧，其实更容易促成销售，而不是像而今这样业绩如此的差，还被领导批评，我在今后也是要多学习一些销售的技巧，让自己的销售工作能做得更好。

服装销售和其他的销售人员其实都是一样的，要对产品有足够的了解，对自己有信心，同时对于销售的技巧也是要掌握的，同时也要特别的积极的去迎接客户，帮客户去解决问题，而不是被动的等待客户问，或者觉得成交了就是成交了，而不主动，那样也是做不好销售的工作。领导，而今我也是意识到我的问题了，我以后一定会多花些时间在产品上，多去学习，多主动点的去解决客户的问题，把我的业绩提升上去，今后再也不能业绩这么差了，也是对不起领导对我的期待。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日