在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

用flash制作教学课件篇一

教师也“闪”一把

flash mx 2004打造精美多功能课件

湖南省浏阳市 官桥中心完小 冯献

随着多媒体课件在教学上的运用，越来越多的教师开始学习设计自己的课件并用之于课堂教学实际。但是却面临着一个问题：用什么来制作呢？powerpoint档次太低，authorware又不会… …于是，本人作为小学教师的一员，特地向苦于以上问题的教师们介绍一下如何用flash打造出精美的多功能课件。

功能简介：

首先，要简单介绍一下flash：它是一个macromedia公司出品的动画制作软件，带有丰富的交互功能，配以适当的action script脚本，能做出功能丰富，画面精美的动画课件。能让我们当教师的也来“闪”一把!

注：本文中代码后面的“//”表示接下来是代码解释文字

一、先设计出一个漂亮的界面来

打开flash mx 2004，按ctrl+f8新建一个影片剪辑，取名叫“窗口”。然后在主舞台中画一个窗口界面。(如下图1，大小为550*400，怎么画？你自己想要什么样的就画什么样的吧!)

说明：界面设计不能太花了，但要有主色调。我这里用的是淡绿色。

不建议使用晃眼的色调，因为整个课件要协调好。太黑了使人感到郁闷，太亮了眼睛痛，适中最好。

风格看个人的喜好了，比如我喜欢窗口风格的。也有好多人喜欢无窗口的，全由你自己爱好啦。我这个版面上面是标题栏，右边是按钮控制区，下方是显示一些说明信息。

初步做好后，将它拖放到场景中，刚好与舞台重合。并在“属性”栏中，实例名称中输入：window

二、界面做好后，就要来制作交互用的按钮了

一般我们需要制作3-4种按钮：

1、控制课件的屏幕大小及关闭按钮(名为close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、响应课件内容及相关操作的通用按钮（因为只要在上面加个名字，就能变成“播放”，“停止”，“音乐”等按钮了）；

3、临时按钮：主要在课件中进行临时交互用的。

详细制作方法（不要嫌我啰嗦啊）：

1、点插入--新建元件, 或按crtl+f8, 取名为“按钮”，类型选“按钮”,确定。按钮都有四个帧“向上”（即平常状态）、“经过”（鼠标移上去的样子）、“向下”（鼠标点下去的样子）、“点击”（这里什么色无所谓，它只限定鼠标起作用的范围）。另外还可以为这个按钮加点声音，按下时响一下。方法是，点“文件”－“导入”一个声音来。声音就存在于库中了，在按钮图上新建一层，在“按下”帧插入一个关键帧，将声音从库中拖入编辑窗口中即可。（其实声音还可有好多种设置，这里不必要作过多设置，就不详说了）

2、按自己的想法，分别做好四个不同的帧，这样你的多彩的按钮就做出来了，建议多用渐变色（包括线性和径向）。

3、将做好的按钮拖放到界面中去，命名并输入文字

在库中双击“界面”元件，进入影片剪辑“界面”的编辑状态，新建一层，取名为“按钮”，从库中把做好的按钮拖入到适当的位置，摆放整齐。分别在“属性”栏中的“实例名称”中输入：（不包括后面的汉字）fullscreen_btn全屏 close_btn 关闭play_btn 播放 stop_btn 暂停 back_btn 返回 music_btn 音乐practice_btn 练习score_btn 计分 help_btn 帮助 quit_btn 退出。再新建一层，取名为“按钮文字”，用文本工具在按钮的上面输入各按钮的名称（如下图）：

4、为各个按钮输入脚本控制语句：

新建一层，取名为“脚本”。按f9调出动作面板（如果是flash mx，请选“专家模式”），然后在空白处输入以下代码：

ase=function(){ //onrlease表示点击并松开运行(function)

fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一个命令语句 fullscreen是全屏

}

ase=function(){

fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出

}

ase=function(){

()

//播放 _root.表示主场景，加上这个前缀来控制主时间轴，下同

}

ase=function(){ ()

//停止

}

ase=function(){

dstop(“mulu”)//返回到目录帧（你在课件中有目录的帧的属性面板中找到“标签”栏，在其中输入：mulu 这时在时间轴会有一面小红旗和mulu字样）

}

ase=function(){

()//这里要涉及一个音乐控制影片剪辑，在后面介绍

}

ase=function(){

dstop(“practice”)//跳到练习内容（帧标签为practice）

}

ase=function(){

score_mc._visible=true //设置计分板为可见，计分板制作将在后面介绍

}

ase=function(){

()//设置帮助信息的可见与隐藏控制，后面有相关介绍

}

输入完成后，点一下上部分的小勾，检查脚本有无错误，如果出现错误提示，认真检查，并正确输入。直到提示“此脚本无错误”。

三、制作实现背景音乐控制、计分板、帮助信息面板的影片剪辑

在这里顺便提一下：建议在库中建立几个文件夹，便于管理众多的影片剪辑

单击库面板中左下角的文件夹图标，就会在库中建立文件夹，可以将各种影片剪辑归类存放：如建立“声音”、“按钮”、“面板部件”三个文件夹，再把相应的元件拖入其中。要使用里面的元件时，只要双击文件夹图标即可。

1、制作背景音乐控制元件 导入一个mp3/wav格式的音乐文件，不要太大，以1－4m为佳。导入后，在库面板中会出现一个喇叭形状的图标，将它拖到“声音”文件夹中。

新建一个影片剪辑，取名为“音乐”。将刚才导入的音乐拖入到编辑窗口中，单击第一帧，在“属性”面板中，将“同步”下拉选单中选“数据流”（如下图，为的是让音乐随帧播放，便于控制），然后在700帧左右插入帧（不是关键帧呀！），如果音乐大概是1分钟就要720帧，自己算算。直到你的最后一帧中无蓝色波形，说明音乐刚好放到那里就完成了。

再新建一个影片剪辑，取名为“音乐控制”。在第一帧的帧动作中输入：

stop()

()//让音乐放

在第二帧插入一个关键帧，在帧动作中输入：

stop()

()//让音乐停

在库中双击“界面”元件进入它的编辑状态，新建一层，取名为“音乐”，将刚才做好的影片剪辑“音乐”和“音乐控制”拖到工作区任意位置，并分别命名为：music_mc和musiccontrol。到此，背景音乐的控制元件就做好了。能在界面中单击“音乐”按钮进行控制了。按ctrl+enter键测试一下吧！

2、制作计分板元件

这个里面将要用到“动态文本”，这是一个可以按要求随时改变字符的文本，用来动态显示分数。

新建一个影片剪辑，取名为“计分板”。先画好板面，要注意与主界面相配。并在适当的位置用文本输入各组组号。

新建一层，取名为“分数”，点t文本工具，并在属性栏中，设为“动态文本”，在面板组名下框出六个文本区，并分别取“变量”为s1-s6，如图：

再做一个加分按钮和一个减分按钮（不细说步骤了），将它们拖放六次到计分板的适当位置，实例名为：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn … …如图：

新建一层，打开帧动作面板，输入六段下面类似代码：

a1 = 0;

ase = function(){ a1++;

//每次单击递加1 s1 = a1;};

ase = function(){ a1--;

//每次单击递减1 s1 = a1;｝

… …

（以上是1组的加减分按钮，你就另外加5个的进去吧！只要将1改成2、3、4、5、6即可，注意要认真一点，输完后要检查无误。）

最后还要拖入一个可以将计分板关闭的按钮来，放在右上角，实例名称为：close_btn，在帧动作面板中还要加入条：

ase=function(){

_parent._visible=false

//表示上一级（即计分板）不可见

}

这时，计分板己做好。在库面板中，双击“界面”，打开它的编辑状态。

新建一层，取名为“计分”，将做好的“计分板”元件拖入到场景中适当位置，并在“实例名称”输入：score_mc。你再测试一下你的计分板吧！呵呵！

3、制作帮助信息元件

这个很简单，新建一个影片剪辑，命名为“帮助信息”，画个450*20的矩形，再向里面添加一个动态文本。变量取为 helptxt就行了。

再新建一个只有两帧的类似于音乐控制的影片剪辑：帮助控制

第一帧动作：stop()

help_mc._visible=true //帮助为可见

第二帧动作：stop()

用flash制作教学课件篇二

利用flash制作多媒体课件初级入门

重庆市垫江县电教信息中心 杨生玉

重庆市垫江县澄溪镇人民政府 李庆

【摘要】如何用flash制作课件，很多人认为很神秘、很难，其实不管是制作简单的课件还是复杂的课件，flash都能制作一些生动、形象、有趣的教学课件，为课堂教学服务。本文根据我自己多年的经验总结出如何让初学者更快学会用flash制作多媒体课件。【关键词】flash课件 制作 入门

当今社会高速发展，信息技术日新月异。作为教师，要紧跟时代步伐，掌握信息技术的运用。“班班通”为教师和学生“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台。作为学生学习的指导者,教师将在教学过程中采用网络、多媒体技术,利用网络上丰富的教学资源进行教学，教师必需会运用课件上课，这样既能节约时间，又能提高课堂效率。flash作为制作多媒体课件的工具之一，其制作的多媒体课件容量大而文件小，交互性强、控制精准、适应性强，能在网络上播放和传播。最特别的是能制作动画，是其他制作多媒体课件软件不能比拟的。正因为flash这些特点，所以用它来制作多媒体课件相对难度要大一点，但通过我这篇文章的讲解，相信你看后绝对能用flash制作简单的多媒体课件了。本文就是根据我自己多年的经验总结出如何让初学者更快学会用flash制作多媒体课件。

一、flash制作多媒体课件的优点

1.缩放自如

flash 使用的矢量图形和流式播放技术，具有较强的图形绘制能力，支持逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画和遮罩动画等。flash 能导入常见格式的图像，无失真缩放，采用图形矢量格式，放大或缩小都不会影响课件画面质量，大屏幕播放效果好。这是其它动画格式所不能比拟的。

2.容量大、文件小

相比较其他软件制作出的课件而言，由于flash使用了关键帧和元件，采用矢量图形，使flash课件的容量增大，而文件却很小，这样就便于下载、携带、也便于在网络上播放和传播。flash文件能实现一边下载一边播放，不会由于网络的原因造成播放的不连贯，影响播放效果。学生通过网络获得教学资源，可以方便地在学校建立的局域网上实现基于web学习。

3.开发课件方便

flash 系统自带了很多可供用户重复使用的元件，方便了用户的开发。

4.控制精准容易

由于flash是用按钮控制播放的跳转，在课件演示时，控制上较精准，鼠标必须放到相应按钮上点击，才会进入要进去的页面，不会因点一下按键由于电脑反应慢而播放很多页。（用ppt就易出现这种情况。)

5．交互性强

flash制作的课件，能够交互式的将文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成融合在一起。在flash中动画片断和场景的跳转都可以使用action来实现控制，flash提供了多种交互类型，可以创建出具有强大交互功能的课件，使用者还可以通过鼠标、键盘等输入工具与课件交互,为制作者提供的强大的功能满足需要。

6.适应性强

flash可以生成“.swf”和“.exe”文件。在没有安装浏览器插件、没有安装flash播放器时，用“.exe”文件在任何环境中都能运行。

7、兼容性强

flash动画格式的课件可以被其他类型的课件引用，如可以在powerpoint、authorwaer课件中插人flash课件，在dream weaver网页制作中插人flash课件。使用flash的action script语言能制作出丰富多彩的动化，并能通过xml语言访问数据库，实现flash与web数据库的联系，为课件制作者提供了更广阔的应用空间。flash课件还可以通过在“发布设置”中，选择“html”选项，系统自动会生成了一个同名的“html”的网页文件。

二、制作flash多媒体课件程序 1.设计脚本

包括教学设计、结构设计和版面设计三个部分。制作课件前，要先进行教学设计，理出教学思路，教学设计和思路是制作课件的基础，它是整个课件制作的重要部分。然后根据教学设计和思路进行课件的结构设计以及版面设计，版面设计具体确定每个版面的内容，如图像、文本、动画及声音等素材的演示顺序、位置及大小等。

2.拉出课件框架结构（即场景的安排）

课件较小的一个场景就行，如果稍大一点的课件用多个场景制作就比较方便。

3.课件素材的收集

课件脚本有了，结构也出来了，就要收集相关的图片、文字说明、声音、视频等。

课件的测试及发布生成

课件制作完成后，要进行测试，其目的是看课件有无完善的地方，如果课件测试没问题，则进行发布打包生成“.swf”或“.exe”可执行文件。

三、认识flash的制作窗口

flash的制作窗口，它是由菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、动作和属性组成。要想学会它，必须先知道时间轴的构成。时间轴包括：场景、图层、帧和播放头。我们可以打个比方，帧就相当于影片中的每一幅图画；图层有许多帧组成，相当于一盘胶片；场景有许多图层组成，相当于一个故事情节。

四、多媒体课件制作具体步骤(实例讲解)

1.文档建立

启动flash制作窗口，建立一个新空白的文件，设置文档大小（800*600）或其他像素都可以----背景颜色----字体输入----参数设置----保存fla。

2.场景建立

建立多个场景：在“窗口”----“其他面板”中建立多个“场景”，建好后分别命名为“封面”、“主页”，后面根据课件内容的多少就建多少场景页。

3.将收集的素材导入到“库”中，以便制作中方便使用。这一过程也可以在具体页面制作时按需要导入。

4.课件封面的制作

在“编辑场景”下拉框中点出“封面”，建立五个图层。单击图层一第一帧，插入背景图片；图层二输入文字课件主题，如“如何用flash制件多媒体课件”，在图层三输入“制作：xxx”，在图层四输入“义务教育课程标准实验教材x年级”。封面中的字体单击“滤镜”选择“+”号，设置字体效果；再设置字体颜色和大小。再单击“图层五”，在第一帧或最后一帧上右击选择“动作”，输入“stop()，目的是页面静止不动”。（主页及其他场景的制作也同封面制作一样如法炮制）

5.标题的制作（兼文字的处理）

新建一图层，点击“插入”----“图层”，把“图层2（或3„„）”重新命名为“课件标题”，然后点击第一关键帧，在工具栏上点击“文本工具”，在封面底图上点击一下，就可以输入文字“xxx„„”。点击“属性” →对话框，进行各项（字体、大小、颜色、字符间距、上标或下标、文字方向、对齐等）选择和调节。

输进去的文章段落如果不回车，可能会超出可见的展示屏幕。这时应连击有文字的范围，将显示出编辑文字框，鼠标点击框的右上方小方形，用鼠标左右拉动双箭号，调节文字框。（主页及其他场景的制作文字处理如法炮制）

6.课件页面跳转设置

页面的跳转，主要靠交互按钮进行链接，这样就要添置各种按钮、加入交互命令等。本例以“下页”按钮为例，其制作方法是：插入---新建元件---按钮（名称为：下页）分别在图层一“弹起”----“指针经过”----“按下”----“点击”制作相关图形并设置其颜色，在图层二中写上“下页”文字说明并设置好相应颜色。按钮制作完成后，就要让其实现跳转功能，当封面页要跳转到主页时，单击“下页”按钮拖到舞台上，然后单击“下页”按钮，右击“动作”输入代码on(release){ gotoandplay(“主页”,*);} 其意思是点击鼠标后跳转到主页上某帧后开始播放，* 代表帧数。同理，“返回”按钮的制作也是一样。单击“返回”按钮并把它拖到舞台上，然后单击“返回”按钮，右击“动作”输入代码：on(release){gotoandstop(“封面”, 1);}。当然，上页、下页按钮的代码在“动作”栏也可输入： on(press){ prevframe();} on(press){ nextframe();}。

7．音视频的导入

点击“场景x”，在“窗口”----“库”----把“音视频文件”拖到课件展示区，然后在本帧加一个函数“stop”,把第x帧（如第8.课件测试。课件制作完成后，要多次测试（包括每一次动画效果），然后根据出现的问题作多次修改。最后确定修改完成后就可以发布课件了，即点击“文件”----发布”。

有人说，用flash制作课件难，但它较用powerpoint制作的幻灯片更具有生动性、趣味性和动画的连贯性。其实“世上无难事，只怕有心人”，只要你刻苦努力钻研，也能制作出很好的flash课件。由于篇幅有限，本文仅作了一些flash多媒体课件制作的初级介绍，目5帧）的图转换为按钮，加上“go to” 第x帧（如第7帧）就行。的在于抛砖引玉，希望大家在具体的制作过程中，自己可以去作更多的探索。

用flash制作教学课件篇三

flash课件模板制作详解

教师也“闪”一把

flash mx 2004打造精美多功能课件 湖南省浏阳市 官桥中心完小 冯献

随着多媒体课件在教学上的运用，越来越多的教师开始学习设计自己的课件并用之于课堂教学实际。但是却面临着一个问题：用什么来制作呢？powerpoint档次太低，authorware又不会„ „于是，本人作为小学教师的一员，特地向苦于以上问题的教师们介绍一下如何用flash打造出精美的多功能课件。功能简介：

首先，要简单介绍一下flash：它是一个macromedia公司出品的动画制作软件，带有丰富的交互功能，配以适当的action script脚本，能做出功能丰富，画面精美的动画课件。能让我们当教师的也来“闪”一把!注：本文中代码后面的“//”表示接下来是代码解释文字

一、先设计出一个漂亮的界面来

打开flash mx 2004，按ctrl+f8新建一个影片剪辑，取名叫“窗口”。然后在主舞台中画一个窗口界面。(如下图1，大小为550*400，怎么画？你自己想要什么样的就画什么样的吧!)说明：界面设计不能太花了，但要有主色调。我这里用的是淡绿色。

不建议使用晃眼的色调，因为整个课件要协调好。太黑了使人感到郁闷，太亮了眼睛痛，适中最好。

风格看个人的喜好了，比如我喜欢窗口风格的。也有好多人喜欢无窗口的，全由你自己爱好啦。我这个版面上面是标题栏，右边是按钮控制区，下方是显示一些说明信息。

初步做好后，将它拖放到场景中，刚好与舞台重合。并在“属性”栏中，实例名称中输入：window

二、界面做好后，就要来制作交互用的按钮了

一般我们需要制作3-4种按钮：

1、控制课件的屏幕大小及关闭按钮(名为close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、响应课件内容及相关操作的通用按钮（因为只要在上面加个名字，就能变成“播放”，“停止”，“音乐”等按钮了）；

3、临时按钮：主要在课件中进行临时交互用的。详细制作方法（不要嫌我啰嗦啊）：

1、点插入--新建元件, 或按crtl+f8, 取名为“按钮”，类型选“按钮”,确定。按钮都有四个帧“向上”（即平常状态）、“经过”（鼠标移上去的样子）、“向下”（鼠标点下去的样子）、“点击”（这里什么色无所谓，它只限定鼠标起作用的范围）。另外还可以为这个按钮加点声音，按下时响一下。方法是，点“文件”－“导入”一个声音来。声音就存在于库中了，在按钮图上新建一层，在“按下”帧插入一个关键帧，将声音从库中拖入编辑窗口中即可。（其实声音还可有好多种设置，这里不必要作过多设置，就不详说了）

2、按自己的想法，分别做好四个不同的帧，这样你的多彩的按钮就做出来了，建议多用渐变色（包括线性和径向）。

3、将做好的按钮拖放到界面中去，命名并输入文字

在库中双击“界面”元件，进入影片剪辑“界面”的编辑状态，新建一层，取名为“按钮”，从库中把做好的按钮拖入到适当的位置，摆放整齐。分别在“属性”栏中的“实例名称”中输入：（不包括后面的汉字）

fullscreen_btn全屏 close_btn 关闭play_btn 播放 stop_btn 暂停 back_btn 返回

music_btn 音乐practice_btn 练习score_btn 计分 help_btn 帮助 quit_btn 退出。再新建一层，取名为“按钮文字”，用文本工具在按钮的上面输入各按钮的名称（如下图）：

4、为各个按钮输入脚本控制语句：

新建一层，取名为“脚本”。按f9调出动作面板（如果是flash mx，请选“专家模式”），然后在空白处输入以下代码：

ase=function(){ //onrlease表示点击并松开运行(function)fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一个命令语句 fullscreen是全屏 } ase=function(){ fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出 } ase=function(){ ()//播放 _root.表示主场景，加上这个前缀来控制主时间轴，下同 } ase=function(){ ()//停止 } ase=function(){ dstop(“mulu”)//返回到目录帧（你在课件中有目录的帧的属性面板中找到“标签”栏，在其中输入：mulu 这时在时间轴会有一面小红旗和mulu字样）} ase=function(){ ()//这里要涉及一个音乐控制影片剪辑，在后面介绍 } ase=function(){ dstop(“practice”)//跳到练习内容（帧标签为practice）} ase=function(){ score_mc._visible=true //设置计分板为可见，计分板制作将在后面介绍 } ase=function(){ ()//设置帮助信息的可见与隐藏控制，后面有相关介绍 } 输入完成后，点一下上部分的小勾，检查脚本有无错误，如果出现错误提示，认真检查，并正确输入。直到提示“此脚本无错误”。

三、制作实现背景音乐控制、计分板、帮助信息面板的影片剪辑

在这里顺便提一下：建议在库中建立几个文件夹，便于管理众多的影片剪辑

单击库面板中左下角的文件夹图标，就会在库中建立文件夹，可以将各种影片剪辑归类存放：如建立“声音”、“按钮”、“面板部件”三个文件夹，再把相应的元件拖入其中。要使用里面的元件时，只要双击文件夹图标即可。

1、制作背景音乐控制元件

导入一个mp3/wav格式的音乐文件，不要太大，以1－4m为佳。导入后，在库面板中会出现一个喇叭形状的图标，将它拖到“声音”文件夹中。

新建一个影片剪辑，取名为“音乐”。将刚才导入的音乐拖入到编辑窗口中，单击第一帧，在“属性”面板中，将“同步”下拉选单中选“数据流”（如下图，为的是让音乐随帧播放，便于控制），然后在700帧左右插入帧（不是关键帧呀！），如果音乐大概是1分钟就要720帧，自己算算。直到你的最后一帧中无蓝色波形，说明音乐刚好放到那里就完成了。

再新建一个影片剪辑，取名为“音乐控制”。在第一帧的帧动作中输入： stop()()//让音乐放

在第二帧插入一个关键帧，在帧动作中输入： stop()()//让音乐停

在库中双击“界面”元件进入它的编辑状态，新建一层，取名为“音乐”，将刚才做好的影片剪辑“音乐”和“音乐控制”拖到工作区任意位置，并分别命名为：music_mc和musiccontrol。到此，背景音乐的控制元件就做好了。能在界面中单击“音乐”按钮进行控 制了。按ctrl+enter键测试一下吧！

2、制作计分板元件

这个里面将要用到“动态文本”，这是一个可以按要求随时改变字符的文本，用来动态显示分数。新建一个影片剪辑，取名为“计分板”。先画好板面，要注意与主界面相配。并在适当的位置用文本输入各组组号。

新建一层，取名为“分数”，点t文本工具，并在属性栏中，设为“动态文本”，在面板组名下框出六个文本区，并分别取“变量”为s1-s6，如图：

再做一个加分按钮和一个减分按钮（不细说步骤了），将它们拖放六次到计分板的适当位置，实例名为：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn „ „如图： 新建一层，打开帧动作面板，输入六段下面类似代码： a1 = 0;ase = function(){ a1++;

//每次单击递加1 s1 = a1;};ase = function(){ a1--;

//每次单击递减1 s1 = a1;｝ „ „

（以上是1组的加减分按钮，你就另外加5个的进去吧！只要将1改成2、3、4、5、6即可，注意要认真一点，输完后要检查无误。）

最后还要拖入一个可以将计分板关闭的按钮来，放在右上角，实例名称为：close_btn，在帧动作面板中还要加入条：

ase=function(){ _parent._visible=false //表示上一级（即计分板）不可见 } 这时，计分板己做好。在库面板中，双击“界面”，打开它的编辑状态。

新建一层，取名为“计分”，将做好的“计分板”元件拖入到场景中适当位置，并在“实例名称”输入：score_mc。你再测试一下你的计分板吧！呵呵！

3、制作帮助信息元件 这个很简单，新建一个影片剪辑，命名为“帮助信息”，画个450*20的矩形，再向里面添加一个动态文本。变量取为 helptxt就行了。

再新建一个只有两帧的类似于音乐控制的影片剪辑：帮助控制

第一帧动作：stop()help_mc._visible=true //帮助为可见 第二帧动作：stop()help_mc._visible=false //帮助为不可见

两个做好了，再在库中双击“界面”进入编辑状态，新建一层，取名为“帮助”，将刚做的“帮助信息”拖到界面的下文横条上。在实例名中输入：help_mc，再将“帮助控制”也拖入，实例名：helpcontrol。要实现实时显示帮助信息，还得要加入一些代码，单击“界面”的第一帧，在动作面板中输入： over=function(){ // onrollover表示在鼠标移到按钮上时触发事件

t=”提示：单击关闭本课件” //给动态文本的变量helptxt赋值，下同 } over=function(){ t=”提示：单击全屏显示课件” } over=function(){ t=”提示：单击小屏显示本课件” } over=function(){

t=“提示：单击播放课件。” } over=function(){ t=“提示：单击暂停播放课件。” } over=function(){ t=“提示：单击返回课件目录。” } over=function(){ t=“提示：单击播放或停止背景音乐。” } over=function(){ t=“提示：单击进入小组计分系统。” } over=function(){ t=“提示：单击进入练习题。” } over=function){ t=”提示：单击将退出课件” ｝

另外，有时想在课件上显示时间，可以加一个动态文本，变量为：mytime。并在它所在的帧的帧动作中输入：

function showtime(){ var time=new date()//得到系统时间字符串 mytime=substring(time,11,9)//只截取其中时分秒的部分 } setinterval(showtime,100)

//100毫秒刷新一次

提高篇：（可以不做）

1、课件中实现粉笔的功能（即鼠标画线并能擦除）： 在主场景帧动作中输入下面的代码可以实现鼠标的画线： =function(){ i=false;} edown=function(){ x=_root._xmouse;y=_root._ymouse;i=true;(x,y)} eup=function(){ i=false;} emove=function(){ if(i==true){ //判断画线条件

yle(2,oxff0000,100);//确定线型（线宽，rgb色，透明度）(_root._xmouse,_root._ymouse)}else{ yle()//如果条件不具备，则利用无线型，不显示线条 } updateafterevent()}

还要另加一个按钮来清除画好的线，按钮动作： on(release){ ()//清除 } 带画线功能课件实例（如图）：http:///soft/

2、让计分等面板成为仿windows窗口，可随意拖动

新建一个影片剪辑，画一个像windows窗口标题栏样式的条状体，取名为bar 将它放在计分面板上，实例名设为：bar 然后在它所在帧的帧动作中输入： s=function(){ rag()//当鼠标按下时能拖动 } ase=function(){ ag()//当鼠标弹起时停止拖动 }

实际上在所有的面板都可以像这样做，一样可以实现面板可拖动。呵呵，是不是挺酷？ 可拖动窗口课件实例（如图）：http:///soft/ 到此为止，我们的多功能课件封面己全部完成了。让我们来测试一下课件吧！如下图：

剩下要做的只要做好课件的动画内容了，在要停的帧中加入一个帧动作：stop()，就能用我们的课件封面来控制内容显示了！赶快行动吧，让我们一起来做一个多功能动画课件，一起来“闪”吧！

本人最近作品效果图

好了，我要说的就到这里了。欢迎朋友们来我校网址下载课件封面源文件，谢谢！http:///2005/ 最后，我的qq：475563067 欢迎加我哦！电邮：fengxian975027@

用flash制作教学课件篇四

毕

业

设

计

任

务

书

1.2.毕业设计课题：多媒体课件制作

课题设计目的：多媒体教学课件是集文本、图形、图像、声音、动画、视频等信息的教学辅助软件。多媒体课件的制作是一项大的工程。它需要收集大量的文字、图形、图像素材，还需要对图形、图像进行处理。为使课件更生动活泼，还需进行动画设计、视频的准备，而声音的录入又是多媒体的一大特点。

通过本课题的设计训练，能使学生对教学内容有个全面深刻的认识和理解。既锻炼了他们对文字、图形、动画、视频的处理能力和程序流程的控制，又使其加深了对重难点的掌握。本课题使学生有一次全方位训练的机会，为以后在多媒体方面的学习和工作做好铺垫。

背景：多媒体是数字、文字、声音、图形、图像和动画等各种媒体的有机组合，它与先进的计算机、通信和影视技术相结合，形成一个可组织、存储、操纵和控制多媒体信息的集成环境和交互系统多媒体技术应用。.多媒体的应用划分应划分为如下几方面： ①多媒体在教学方面的应用

②多媒体在工业自动化及测控、影视动画、网络通信等领域的应用 ③商业应用

随着多媒体技术越来越多的渗透到我们生活中的方方面面，多媒体技术在网络方面的发展远景也越来越广。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学，随着cai的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越显示出了它的优越性。对于一些课程内容比较抽象、难以理解。教师用语不易描述、规律难以捕捉、学习偏难的内容，实施多媒体辅助教学能达到事半功倍的效果。多媒体教学充分发挥多媒体的特长，能制作出精美的多媒体素材，综合表达教学内容。有调动学生积极性和发挥学生创造性的效果，从而提高学习效率。课题涉及的知识： 创作软件：

①文字的处理：可采用一般的文字处理软件进行文字的编辑。如word等。②图形图像的处理：可采用photoshop、corel draw等。

③动画的处理：可采用多种工具。如：3dsmax、extreme 3d、flash等。④声音编辑处理：可采用录音机程序：gold wave、cool edit pro等。⑤视频的处理：可采用videoedit等。⑥语言编程软件：可采用vb、vc等。

⑦多媒体系统开发工具：authorware(建议)、director、toolbook等。

输入设备：包括各种多媒体素材的采集设备。如数码相机、扫描仪、midi设备、摄像机、录音机等。

课件的功能：本课件是对课本教学的一种辅助，可完全代替教材进行教学。基本能实现教学内容中文字、动画或视频的演示、要包含声音。教学内容可以包括知识介绍、课后练习、小型考试、实验操作等。要求本次课件可作为一期培训（一个月以内的培训）或者一期课程来安排内容的大小。制作流程：

①在制作之前要有明确的课题框架构思。

②要懂得查找和制作课题的文本、声音、视频等多媒体素材。3.4.5.6.③根据自己的知识和爱好安排课题内容和顺序,并力求使用和创新(应融合教育性、科学性、艺术性、技术性于一体)。

④制作完成后,要经过多次调试、修改、完善。

⑤投入试用