在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学法懂法的名言篇一

首先，我们聆听了宪法知识小课堂的讲座：宪法，就在你我身边。律师叔叔告诉我们宪法是制定其他法律的依据。一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法具有最高的法律效力。听到这里，我不禁在座位上感叹：原来宪法是那么的重要！

其次，律师叔叔给我们举例：小明和宪法的故事。从出生到退休，宪法一直默默陪伴着、保护着他。原来宪法一直在我们身边，和我们息息相关，密不可分，是我们的护身符。

听完讲座，工作人员带领我们参观自助服务区。要说最让我们激动的就是这个“高科技”——法警机器人，我们七嘴八舌地围绕着小机器人，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。一旁的工作人员告诉我们，要一个个问，机器人只能识别一个人的声音，我们这才安静下来。其中一个小记者眼疾手快，忙问：“你叫什么名字？”谁知道他真的说话了，他说：“我叫小四”。我们都乐得捧腹大笑。不问不知道，这个小机器人可是比我们都厉害，对宪法了如指掌。

接下来我们又去了双凤镇勤力村参观了纪法教育基地，我深刻认识到廉俭方正、端谨厚重是做党的基本原则。我长大后要做个为人民服务，对社会有贡献的人。

最后，娄城法治小记者团，让我们做个知法守法、守法护法的好公民。宪法伴我们成长，宪法为我们护航。法在我心中！

学法懂法的名言篇二

没有不按次序织就的衣服，没有不受熔结注成的戟。我们每个人如一粒粒嵌入社会中的零件，相互扣合，各司其职。纪与法，便是我们紧簇的原力。

遥望当年秦灭六国，揽中原，略蛮夷，贵军纪。沙子攻不破任何一种防御，只有火洗过的队伍才能浑如一体。其原因为人人守军纪。遵规矩，往来进退，皆于约定的方圆之中。化零为整，这是纪之用。

百万年来的狼以其严格的纪律，流淌于草原与雪地，与人相争，却生生不息。远古人类先祖从森林到山原，从深谷到河川，将狼一步步相逼。不在其他，在于法。

法超乎纪律，由范围限制强的纪律扩展成为国家性的，又佐以道德相维系，是人与狼相抗的宝贵财富与实力。

法中蕴藏的道德与价值观，使人类从茹毛饮血到一点点走向文明，而其纪律的本质使人类团结起来，文明又不失血性。

我们既手握纪与法的宝藏，便不要使其蒙生黑暗。我们也不能高举纪与法的旗帜，只声张，不实从。

我说：遵纪守法，从我做起。

遵守学校与国家的规定，不触犯每一条警戒线。在镣铐里的舞者才是最动人的舞者———当代古诗格律研究者如是说。更何况联系我的不是冰冷的锁链，而是对他人的关爱呢。

遵纪守法，遵守我们各自承诺的职责，将对别人的关爱提醒在名叫纪律与法律的文字里，想一想，都觉得温暖。

请让遵纪守法融入我们身边的点滴。遵纪守法，从我，从我们做起。

学法懂法的名言篇三

我迫不及待地捧起还没捂热的《遵纪守法，从我做起》，急切地阅读起来。突然，我被一篇《谁能处理压岁钱》深深吸引……

春节可是我最爱的节日，会得很多的压岁钱，可是，也是我最郁闷的，每次得来的压岁钱总是不可避免地落入父母手中。这下，我可有话对他们说了。

好不容易熬到了放学，我便哼着欢快的小曲儿，连蹦带跳地走在回家路上。耳边“呼呼”的风声早已把我笑声洒满整条小路，“哈哈哈……”。

走进家门，我便高高举起手中的书，挥舞着：“爸爸妈妈，你们看，这是什么？”爸爸从手机中抬起头来，懒懒地说:“不就是本书吗？有什么特别的。”“疯丫头，看你整天大呼小叫的，有什么女孩样？”妈妈一边炒菜一边教训我。我把书使劲地推到爸爸怀里，并特意翻到《谁能处理压岁钱》。

“不管谁处理压岁钱，我都有权做主。”爸爸只瞄了一眼，就把书还给我，便不再理我了。“从此以后，我的压岁钱，我做主！”我坚定地宣布我的决定。“你做主？你做得了主吗？连你都是我们的。”妈妈在一旁笑道。“看来，你们真有必要好好看看这本书啊！”说着，我便把书再次在他们眼前晃了晃。

“不管看不看，我们都有权决定你的压岁钱该如何使用。”爸爸不屑地说。

“如果未成年人的压岁钱被父母据为己有，这种行为就侵害了未成年人的财产权。”我指着书中的句子，直接反驳道。

“厉害呀，妹妹。”一旁的哥哥向我竖起了大拇指。我得意地向他做了一个鬼脸。“好小子，你居然和你妹妹一起反对我们。”妈妈走过来，拍了一下哥哥的头。“本来嘛，我们的压岁钱就应该让我们自己管理。你们总是说，帮我们把这些钱存起来，作为以后的学费，这是不符合法律规定的。”哥哥抢走我的书，指着书说，“因为负担子女受教育的费用是父母的责任，父母应使用自己的钱支付这类费用。”我抢着说：“所以，你们不能用我们的压岁钱，否则就是侵害了我们的财产权。”

“简直是胡说！”爸爸睁大眼睛，瞪着我们。

“我们可没乱说，这都是书上写的呢！不信，你看！”哥哥把书递给爸爸。

爸爸这才接过书，认真地看了起来。只见他一边看，一边摸着下巴，眉头紧皱，一会儿点点头，一会儿又发出几个简单的字音“嗯？哦……难道我们真错啦？”爸爸自言自语着。“不过，”爸爸抬起头来，“你们虽然有权支配压岁钱，但也应该合理使用。如果你们不合理地使用，我们就有权干涉。”见我们露出不快的神情，爸爸指着书中一段话，不紧不慢地说：“你们看，《民法通则》第十二条规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。”虽然，这些内容我并不大理解，但看哥哥都点头了，应该没错，我也就同意了爸爸的建议：父母监督，合理使用。

尽管如此，我已经争取到了压岁钱的使用权。从此以后，我的压岁钱，我做主！

学法懂法的名言篇四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我要给大家讲的是：如何做一名遵纪守法的好学生。

我发现在一小部分同学身上还存在着一些不良行为。例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到废纸、用完的笔，甚至连一个字都没有碰到过的练习本也随处可见；有的高年级学生，觉得自己有势力，就欺负弱小；有些同学老是因为一些鸡毛蒜皮的小事而斗嘴、打架；还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹；一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话、给别人起绰号；还有人随意攀爬栏杆，故意损坏学校的公共财物……这些都不是一名学生所要做的，我们要学做规范的学生，学做守则的学生。

在我们班里，我开始渐渐发现同学们都十分不爱惜自己的书桌。有些同学经常在上面画画；有的同学经常在上面写字……弄得桌子乱七八糟的，十分难看。

怎样才算是一个遵纪守法学生呢？我认为做一个遵纪守法的学生，一定要尊老爱幼、勤奋学习、讲文明，讲礼貌，讲道德……这些都是作为一名好学生的必备条件。

只要我们做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好学生。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。

我的演讲到此结束！谢谢大家。

学法懂法的名言篇五

法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正义与不正义的尺度。

有人说，法是统治者手中的鞭子，以血淋淋的教训剥削着人民的自由。有人说，法是神圣的天平，绝对的公平，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。

这或许都太过于极端。

法，更该是人们心头的一道紧箍咒，时时警醒着人们不越雷池半步。它的出现，是社会文明的发展，而为了不是禁锢人民于枷锁之中。正如英国人洛克在《政府论》提到：“法律的目的不是一种信仰，一种衷心的敬重。

法，是人性阴暗面的xxx。有这样的一种说法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使统治人，那就不需要任何外来的或内在的控制了。可见，法一方面制约着人民的行为，另一方面，同样以其权力制衡着权力。因而要防止权力滥用，就要保证一个稳定、强大、且正义的法律体系存在。人自然不会是天使，人性的阴暗面始终存在。法可以防止其诸多后果，但也无法将其铲除。

归根结底，法要发挥其效用，除了它的强制力，更重要的是需要被信仰，否则它只会是一纸空文。卢梭曾经说过：“一旦法律的威力衰竭，国家就会筋疲力尽而归于灭亡。”当人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的阴暗面必然肆虐，强权必然横行。

因此，在一个法治政府之下，善良公民的座右铭是什么呢？那就是“严格地服从，自由地批判”。让法成为一种信仰！