通过总结与反思，我们能够更好地认识自己和改进自己的行为。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。以下是一些关于总结的示例，供大家参考，希望能够帮助到大家写作。

透镜及其应用物理题篇一

实验题。

1.桌上有凸透镜和凹透镜各一个,用下列指定的方法把它们判断出来.要求写出具体的操作步骤.

方法一:从透镜的`结构特点来判断。

方法二:从透镜对光线的作用来判断。

方法三:从透镜成像的规律来判断。

创新题（共10分）。

透镜及其应用物理题篇二

中间厚，凸透镜;。

中间薄，凹透镜。

会聚作用凸透镜，发散作用凹透镜。

平光会聚到一点，焦点f来表示。

焦点到达镜光心，距离叫作镜焦距。

2.生活中的透镜。

物远像近照相机，缩小实像且倒立。

物近像远投影仪，放大实像且倒立。

物像同侧放大镜，正立放大一虚像。

实像倒立虚像正，实像异侧虚像同。

3.凸透镜成像规律及应用。

物在两倍焦距外，

一、二倍(焦)距间成像。

实像倒立且缩小，此例用在照相机。

物移近，像移远，同时像还要变大。

物在一、二倍距间，二倍焦距外成像。

实像倒立且放大，此例用在投影仪。

物体位于焦点内，移动光屏不见像。

透过透镜看物体，正立放大一虚像。

物体与像处同侧，此例用在放大镜。

物近像远像变大，物远像近像变小。

二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实。

讲解：

成虚像，物休在凸透镜二倍焦距外(u2f)时，凸透镜成缩小的实像。

2fuf时，成放大的实像。没有缩小的虚像、实像都是倒立的，没有倒立的虚像。

4.眼睛和眼镜。

近视眼晶状体厚，看清近处看不清远。

远光成像视网膜前，戴凹透镜恢复正常。

远视眼晶状体薄，看清远处看不清近。

近光成像视网膜厚，戴凸透镜调清光。

眼睛近点250px，明视距离625px。

透镜及其应用物理题篇三

教学目标。

一、知识目标。

1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

3．同发声体发出乐音的音色不同。

4．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。

难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。

教学方法。

观察法、讨论法、实验法。

教学用具。

教学过程。

一、创设问题的情境，引入新课。

问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？

生：平面镜、凸面镜、凹面镜。

问：那么生活中你们还知道哪些镜子？

生：（比如老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜。

问：你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?`。

（分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜老花镜、近视镜、放大镜）。

观察后得出结论：平面镜、凸面镜、凹面镜都是面镜，不能透过光线，光线在面镜的反射面上发生反射。老花镜、近视镜、放大镜则能够透过光线,凡是类似的这一些片我们都叫做透镜。

还有哪些是我们经常看见和接触到的透镜呢？（图片展示：照相机的镜片，望远镜的镜片、显微镜的镜片等等）。

二、进行新课。

［生］透镜包括两种：凸透镜和凹透镜。生活中我们看到的透镜在形状上与刚才的这两块透镜有稍许不同，你们怎样区分它们，通过什么方法来区分它们。

［师］先看我投影出来的这几块透镜分钟是什么透镜，辨认一下。

学生讨论。

[师]我们是通过什么方法来辨认它们的？对中间厚、边缘薄的是凸透镜反之则是凹透镜。

（发下一组透镜，其中既有凸透镜也有凹透镜，让学生自行辨认它们。简单的直观的通过触摸来辨别透镜。）。

[师]凸透镜和凹透镜是怎么画出来的？

课件演示。

我们看到两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，这两个球心的连线叫做主光轴这块凸透镜的中心叫做光心。

两个未相交但相互接近的球形的中间部分就是一块凹透镜，这两个球心的连线叫做主光轴这块凸透镜的中心叫做光心。

主光轴和光心是我们研究透镜的两个常用科学术语。

[师]下面我们来探究凸透镜对光线的作用。

请同学们阅读课本p56，“想想做做”

演示实验。（用平面镜取光做凸透镜使光线会聚的实验并记录在白纸上得到的最小最亮的光斑到凸透镜的距离。然后取出另一块不同的凸透镜让一位学生模仿刚才的实验做一次看结果是否相同。最后换用凹透镜，重做以上实验，看有什么结果。）。

学生讨论。

得出实验的结论：

凸透镜对光线有会聚的作用。不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。

凹透镜对光线有发散的.作用。

[师]从以上实验我们发现不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。这体现在用不同的凸透镜做上述实验时，太阳光通过凸透镜后所成的最小最亮的光斑离凸透镜的距离不同。

（课件演示光路图）。

由于凸透镜对光线起会聚作用，所以我们看见太阳光是一束平行光，通过透镜之后会聚于一个小而亮的点。我们把这个点叫做焦点。（这时太阳光与主光轴平行，焦点恰好在主光轴上）我们把焦点到光心的距离叫做焦距。实验中我们看到不同的透镜焦距是不同的。

凹透镜对光线起发散作用（光路图）。

从光路图出发我们来研究几条特殊光线通过透镜后的走向。

(分别演示平行于主光轴的光线通过凸透镜，光线恰好通过光心，平行于主光轴的光线通过凹透镜的情形。然后由前面所学过的光路可逆的原理出发画出逆向射入的光线光路图)。

动手动脑学物理1、2小题作为课堂练习。

作业：物理套餐的相应内容。

板书设计:。

一、透镜。

1．凸透镜和凹透镜。

2．有关透镜的几个名词：主光轴、光心、焦点、焦距。

3．（1）凸透镜对光线有会聚作用。

（2）凹透镜对光线有发散作用。

透镜及其应用物理题篇四

1.显微镜成像原理(虚像)：

来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的像，道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。

2.望远镜成像原理：

物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，道理就像照相机的镜头成像一样;目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

3.视角：

透镜及其应用物理题篇五

1.凸透镜：

远视镜(老花镜)片,中间厚,边缘薄叫做凸透镜。

2.凸透镜对光线的作用。

凸透镜对光线有会聚作用。

平行于主光轴的光射到凸透镜上，其折射光线会聚在焦点上。

3.凹透镜：

近视镜片,中间薄,边缘厚,叫做凹透镜。

4.凹透镜对光线的作用：

凹透镜对光线有发散作用。

平行于主光轴的光射到凹透镜上，其折射光线的反向沿长线会聚在虚焦点上。

5.主轴：

透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴，简称主轴。

6.光心：

每个透镜主轴上都有一个特殊点：凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫做光心。

7.焦点：

凸透镜能使平行于主轴的光会聚在一点，这个点叫做凸透镜的实焦点，简称焦点。

凹透镜能使平行于主轴的光其折射光线的反向沿长线会聚在一点，这个点叫做凹透镜的虚焦点。

8.焦距：

焦点到光心的距离叫做焦距。

9.测量凸透镜焦距的方法：

拿一个凸透镜正对着阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。测出这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，这个距离就是凸透镜的焦距。

透镜及其应用物理题篇六

眼睛：

1.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。

3.看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光刚好聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。

眼镜。

1.近视眼矫正：佩戴凹透镜。

2.远视眼矫正：佩戴凸透镜。

透镜及其应用物理题篇七

透镜及其应用物理题篇八

一、填空题（每空2分，共42分）。

1．如图1所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：是入射光线，玻璃在（选填“ab面的左方”、“ab面的右方”、“cd面的上方”或“cd面的下方”）。

2．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的现象；“池水映明月”说的就是光的现象。

3．透镜一般分为两类：中间厚边缘薄的透镜叫，它对光线有作用，所以又叫。中间薄边缘厚的透镜叫，它对光线有作用。

4．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的上。

5．照相机的镜头相当于一个镜，被拍摄的物体应在距镜头的位置，在相当于的胶片上得到像。

6．来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图2所示。根据该光路图，这个人可配戴装有镜的眼镜加以矫正。

8．在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛，造成这种现象的原因是。

9．通常的.望远镜（或显微镜）可看着由个凸透镜组成的，其中靠近眼睛的透镜叫镜。

10．有一片凸透镜和一片凹透镜也可以组成镜。

二、选择题（每题3分，共30分）。

11．一个物体到凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45cm处，则成像的情况一定是（）。

a．放大的实像。

b．等大的实像。

c．缩小的实像。

d．上述三种情况都可能。

12．物体从距凸透镜12cm处移到距凸透镜20cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（）。

a．10c。

b．20cm。

c．12cm。

d．以上都不对。

13．下列说法错误的是（）。

a．实像眼睛看不到，但能显示于光屏上。

b．放映幻灯时，银幕上的像是倒立，放大的实像。

c．虚像能用眼睛看到，但不能显示于光屏上。

d．远视眼的人配戴凸透镜。

14．测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头间的距离为（）。

a．100mm以外。

b．50mm以内。

c．略大于50mm。

d．恰为50mm。

15．放映幻灯时，在屏幕上得到的是幻灯片上图像的（）。

a．正立放大的虚像。

b．倒立放大的实像。

c．倒立放大的虚像。

d．正立放大的实像。

16．平行光线经图4所示的中空玻璃砖后将会（）。

a．会聚。

b．发散。

c．仍为平行光。

d．无法判断。

17．下列现象中，属于光的折射现象是（）。

a．斜插入水中的筷子，从水面上看，水下部分的筷子向上弯折了。

b．从平面镜中看见自己的像。

c．在太阳光照射下树木出现了影子。

d．平静的水面映出岸上的景物。

18．下列关于折射现象中，说法正确的有（）。

a．光从空气进入水中时，折射角一定大于入射角。

b．光从空气进入水中时，折射角一定小于入射角。

c．光从水进入空气中时，传播方向有可能不变。

d．光从水进入空气中时，传播方向一定改变。

19．下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是（）。

b．显微镜可以将来自物体的光线经过两次放大后成一个倒立、放大的实像。

c．望远镜可以用一组凸透镜和凹透镜组合而成。

d．显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成。

20．用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到物镜上，则（）。

a．视野中出现了一只大飞虫。

b．视野中出现了一只小飞虫。

c．视野中出现了一个大黑点。

d．视野中不会出现飞虫或黑点。

三、作图题（每图2分，共16分）。

21．在各图的方框内填上适当的光学元件。

22．完成下图中的光路图。

23．两位视力缺陷眼球的成像情况如图所示，请问，他们各需要配戴哪种透镜加以矫正，试画图表示。

四、实验与简答题（每题4分，共12分）。

24．在“研究凸透镜成像”的实验中：

（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：

（2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像。在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应．（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应，生活中的镜就是这一成像特点的应用。

25．请简要说明，用两种不同的方法估测出一凸透镜的焦距（可画图帮助说明）。

（1）。

（2）。

26．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。

光污染，来自靓丽的玻璃幕墙。

（1）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线：

（2）文中有一处出现了利一学性的错误，请在错误句子下面画上横线。

（3）从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：

（4）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：

透镜及其应用物理题篇九

一、知识与技能：

1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.

2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.

二、过程与方法：

1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.

2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.

三、情感态度价值观：

1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.

2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.

通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.

透镜一组、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、激光演示器、手电筒.

一、创设情境，提出问题，引入新课

看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得.

二、进行新课教学

(一)什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?

中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄，边缘厚的叫凹透镜.(板书)

远视镜的镜片是凸透镜.

近视镜的镜片是凹透镜.

学生们判断的很对，看投影，看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?

再看(课本板图5.12所示)，这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.

把凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化?

演示：92页实验，用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜，观察到经过凸透镜的光相互靠拢，经过凹透镜的光相互远离.

结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用(板书)

(二)、焦点和焦距

射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用f字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距.用f字母表示.(课本图3.14所示)凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.

三、课堂练习

1.怎样可以测得凸透镜的焦距.

方法(1)：拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离.

方法(2)：在光具座上，让光源的光正照到凸透镜，移动光源和光屏，找出光屏上有很小很亮的点，用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离.

2.93页1、2、3、4

四、知识小结

本节课我们学习了以下内容：

1.我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的.焦点和焦距.

2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上.

3.凸透镜能产生平行光.但是，凹透镜却能使平行光发散.

五、布置作业

练习册. 备注：

板书设计：

5.1 透镜

一、凸透镜和凹透镜 三、作图：三条光线

1、凸透镜

(1)定义：中间厚，边缘薄的透镜。

(2)作用：凸透镜对光有会聚作用。

2、凹透镜

(1)定义：中间薄，边缘厚的透镜。

(2)作用：凸透镜对光有发散作用。

二、几个名词

1、主光轴

2、光心及特点

3、焦点

4、焦距

透镜及其应用物理题篇十

透镜及其应用物理题篇十一