最新藏文组词(五篇)

藏文组词篇一

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藏文组词篇二

2012—2013年下期龚垭小学藏文教研组

工作计划

本学期，根据基础教育阶段藏文课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校藏文教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高藏文教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实藏文学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

三、具体措施

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《藏文课程标准》、《藏文课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学藏文教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.明确小学阶段藏文课程的目的是激发学生学习藏语的兴趣，培养他们学习藏语的积极态度，建立初步的学习藏语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用藏语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好藏语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行藏语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思藏语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）、认真搞好教学研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

以上是我对本学期藏文教研组制定的计划。

藏文组词篇三

林芝地区第二高级中学

教研活动简报

林芝地区第二高级中学教研室 2015年4月2日

林芝地区第二高级中学第一届“民俗兴智”活动

4月2日下午藏文教研活动时，拉巴旺堆校长的领导下藏文组举办了第一届“民俗兴智”活动。

活动内容分两部分：第一部分是穿藏装，揉糌粑，下象棋等六项活动。参加活动的人员有：拉巴旺堆校长，藏文组全体老师，高一全体学生以及高二部分参赛学生。

第二部分活动是猜谜语和跳锅庄。全校师生积极参加，气氛活跃。

通过本次“民俗兴智”活动，激发了广大师生的课余活动兴趣，丰富了学生的学习生活，给我校注入新的活力。教研组

2015年4月

（共印10份）

藏文组词篇四

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藏文组词篇五

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