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一次愉快的春游200字篇一

今天下午，我和黄迪、秦羽扬、乌诗雨、窦琪琦和俞静雯一起到月亮岛玩。

到了之后，我们先到我家去坐了一会。等我们休息好了，便一路嘻嘻哈哈地到了皖西学院。一开始，我们迟迟找不到好的地方，太阳火辣辣的，路边的小草小花都蔫了，大家也都无精打采的。突然，我眼前一亮：有一块草坪很平整，地方也很大，前面还有一棵大松树遮阴。

我立即招呼他们来这里。我们把东西放下后，便一起把桌布铺平，在上面摆上面包、三明治、薯片等等许多好吃的，又给每人倒了一杯饮料，干完所有事情后，便坐下来边吃边聊。坐下后，我仔仔细细地观察了这个地方，发现周围的景色很美。草坪旁边有一个水池，里面有许多小鱼。水池的对面有一棵白玉兰树，洁白硕大的花朵，恰似清晨浣洗的少女，亭亭玉立，又似粉妆玉琢，幽雅飘逸。风徐徐吹过，迎面扑来一阵清香，这清香纯净疏淡，沁人心脾。

美好的时光总是过得很快，一晃，几个小时就过去了，我们依依不舍地告了别。

一次愉快的春游200字篇二

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的愉快的春游的作文8篇，希望能够帮助到大家。

我们期盼已久的春游终于来到了，我们高兴极了，脸上都洋溢着开心的微笑，好似花儿一样。

今天天公爷爷也作美，非常晴朗凉爽。春风在向我们招手、春光在向我们微笑。我们走进了盐渎公园。先去了八桥小趣，来到了绳索桥，我和几个胆大的同学一溜烟地跑了过去，还有几个同学不敢过，刘老师带着她们往前走，走得很慢，已到对岸的同学们像小喇叭似的在呼喊：“刘老师加油!高颖加油……”在老师的带领下，在我们的鼓励下，她们终于战胜了恐惧，通过了绳索桥，脸上都是胜利的微笑。接着我们又开始玩有趣的蹦蹦桥，有个同学不敢走，把一只脚伸进去了，又缩回来，一次、两次、三次……周围的同学一直激励着他，啊!他终于勇敢地迈出了脚步，走了过来。我想，此时此刻他应该是非常开心的，因为他超载了自我!

我最喜欢玩的是五环桥了，这个项目不仅仅我喜欢，还有很多同学也喜欢玩，因为它难度最大，最具有挑战性。我排了很长时间的队，终于轮到我了，我双手牢牢地抓住横梁，小心翼翼地爬上去，每走出一步，我都很激动，很兴奋，距终点越来越近了!有的同学是第一次爬，当我们都勇敢地到达终点时，老师夸我们都是班级的小勇士。我们都高兴地笑着，是多么地自豪啊!

我觉得这次春游是很有意义，既让我们亲近了大自然，又增进了我们师生之间的情谊，这也是我们第一次和刘老师一起春游，我很兴奋，真期待明年的春游早日到来!

这次我们春游云的地方是新月城，这是一个模仿大人们工作的地方。听到老师宣布这个消息时，我不禁欢呼起来，手舞足蹈。

在去新月城的路上，我们有说有笑。后来，我就静静地欣赏着路边的景色。有一些地方是野草丛生，但有的地方却规划得很好，路过了几个农田，我还看到了三、四个稻草人。呀，是多么具有乡村生活的特色！

到达新月城了，我一看，都是按照现实生活来量身定做的。

当然，这次不是去玩的，通过这些模拟游戏，是让我们体会当大人有多么不容易，挣钱真是很辛苦。

这次春游太愉快了，能让我懂得了这么多道理！

今天，我们去春游。我们去的是喜乐地动漫乐园。在车上，我们已经激动不已，我们一边坐车一边唱歌。等了很久，终于到了！

我们都急着想进去，一边推挤，一边喊着：“我要进去！我要进去！”。老师一边喊着：“别挤！别挤！”。最后一辆车终于来了！我们一进去，“哇！真大呀！”有些人说。我们到了第三楼，哇噻！大厅里人山人海。太多了！

我们第一个玩了充气弹跳乐园，我们翻来覆去，真开心！第二个玩的是迷你穿梭。可以坐在不同的车上，开动了！车子左拐拐，右拐拐，我的头都转晕了！

该吃中餐了！大家都摆出各式各样的中餐来，我和张洪毓一组。我们吃饱了，就接着去玩游戏去了，我们还玩了儿童战城！

今天，我要去九城印象春游。刚到，我们就疯狂地玩起来。

第一好玩的是旋转飞球，我等人坐满了，就大声喊：“准备好了吗？”大家一齐回答：“好了！”于是，我就抓住吊绳转起来，等转的飞快的时候，我脚一蹬，向上一跳，蹦到球上，手紧紧抓住吊绳，腿夹住球，头向后仰，躺在球上，闭上眼睛，想象自己是地球，一边围着太阳旋转，一边自己旋转，美妙无比！

第二好玩的是蹦蹦床。它非常特别，弹力一级棒，是我玩过的弹力最好的蹦蹦床。我一跳上去，它就把我弹得很高，我怀疑自己是不是要飞到房顶上去了。耳边传来方惟可的叫声：“我要飞到太空去啦！”

第三好玩的要数滑滑梯了。你肯定玩过滑滑梯，但是不一定玩过坐着玩具车滑滑梯。我向李熠欣借了一辆玩具车，坐上去，然后让同学把下面的海洋球都拨到到滑梯下面，我脚一推，玩具车飞快地往下冲。我竟然摔了个倒栽葱！惹得同学们哈哈大笑。

我现在再向大家介绍一个集体项目跳毛毛虫。每组六人，坐在毛毛虫上，向前冲，看哪队最快。刚开始，我们使出了吃奶的力气，拼命乱跳，毛毛虫纹丝不动。看着傍边的队伍超过我们，我们急的要命。家长们告诉我们要步调一致，于是我们就一齐喊口号，一齐发力向前跳，慢慢地，我们掌握了技巧，节奏也变得整齐，速度越来越快，很快就超过了其他队，赢得了胜利！

好玩的实在太多了，如速降滑臂、骑马、玩沙子、高架拓展、攀岩等等，如果你不信，可以过来瞧瞧哦！

天公作美，盼望已久的春游如期而至。

早早的，文峰学校三年级全体同学穿着舒适的休闲装，背着装满各式各样零食的旅行包，在老师的带领下，前往松兰山。一想到美丽的海浪、松软的沙滩在等着我们的到来，大家的心就早早地飞到了松兰山。

一路上，同学们欢声笑语不断。有的同学甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起来，但更多的是叽叽喳喳计划着到达目的地的旅游活动，快乐的情绪弥漫在大巴车的每一个角落。

十几分钟的路程是那么漫长，终于捱到了目的地，车刚停稳，同学们都迫不及待地冲下车，来不及放下背包就欢呼着像海鸥一般地飞向大海：“大海，我们来啦！”“大海，我爱你！”大家的尖叫声此起彼伏。随行的妈妈们也被我们的情绪感染，像孩子般地欢呼起来。

海滩边的草坪上，妈妈们已经张开了许多张巨大的餐布，上面摆满了小朋友自带的美味零食，铺满了巧手妈妈们亲手制作的香甜料理。同学们肆意地享受美食带来的快感，许多同学嘴里吃着，手里拿着，眼里挑着，好不快活！

与美食相比更让我们激动的是可以在沙滩上兴奋地做游戏。大家三三两两，迅速在沙滩上站好自己的“领地”。有的玩沙坑，看谁挖的深；有的堆城堡，看谁的城堡最坚固精致；有的分成几个队，开启建筑“蚂蚁的长江”的计划。比赛进行得热火朝天，大家争先恐后，忙碌不已。

随着老师的一声令下，最振奋人心的环节来了，班级友谊赛拉开了帷幕，第一个比赛项目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戏规则：每个人必须肚皮朝天，手脚支撑地面，向后爬至目的地。有的同学灵巧敏捷，有的笨拙可笑，有的狼狈不堪，但最终在欢声笑语中结束了第一个项目。

第二个游戏“沙滩寻宝”是我最喜欢的。老师的游戏规则都还未讲完呢，同学们已按捺不住想当“超级侦探”的狂热，一哄而散，以百米冲刺的速度向指定地点跑去。有些眼尖的同学一下子就找到了好几块宝物，忍不住尖叫起来，惹得周围的同学都过去围观；有的同学尽管仔细耐心，可无奈运气不佳，始终与宝贝失之交臂；还有的同学找着找着泄了气，干脆一旁玩耍去了。最终我们小组轻轻松松，以八十分的高分位居第一，得到了一个大礼包。

最后一个游戏“袋鼠跳跳跳”也很好玩，可惜我无缘参加。

下午时分，大家恋恋不舍地作别松兰山，每个人的目光都投向大海，久久不愿离去……。

等啊、盼啊，终于迎来了星期五！这天，老师带我们去“花鼓灯嘉年华”春游。看，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。

“花鼓灯嘉年华”成了一片欢乐的海洋，我们就是畅游在其中的小鱼儿。在这里，我们体验了许多好玩的游乐项目，有海盗船、过山车、碰碰车……新鲜又刺激；还观看了精彩的节目，真是丰富多彩，趣味无穷。

我们在“花鼓灯嘉年华”度过了美好愉快的一天。我会把今天的时光收进回忆里，珍藏起来。

今天我们迎着明媚的阳光和温暖的春风，踏上了春游的路线，来到绿健生态园春游，一进门就觉得有芬香扑鼻而来。一排排整齐的大树，犹如一位位坚强士兵，在风将军的指导下，他们向我们伸出双手，欢迎我们的到来。

其中我最喜欢拔河和梦环斜屋。我们先说说拔河吧！

拔河比赛开始了，我信心满满地来到赛场。老师先把我们分成两队，随着“开始”一声响，我们赶紧把绳子用力地往我们这边拉。一开始是对方很强大，我一见情况不对，只好大声地说：“一二三，用力拉！一二三，用力拉……”对方好像是被我的声音吓到了，大多数人都倒在地上。我一见有优势就赶紧说：“快点，用力拉！”经过一番努力，我们队胜利了，同学们高兴得欢呼起来。

梦幻邪屋也很有趣，那是一个东倒西歪的房子，好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里，有的同学刚没走几步就已经划下；有的同学刚爬到一半就被上面的同学撞到滑下来了；还有的同学，都已经来到终点，却被旁边的同学拉下来了。哈哈！梦幻斜屋乱成了一锅粥。

最后我们一边吃着零食，一边依依不舍地离开了绿健生态园。

一次愉快的春游200字篇三

春回大地，万物复苏，今天太阳露出了久违的笑脸，我们也盼来了明珠小学春季研学活动。

穿过地下通道，沿着江边的石板小路，我们来到了江滨公园，远远望去，江滨公园好似一片绿色的海洋，中间飘落着一些桃花瓣和樱花瓣，像绿叶衬托着红花。桃树和樱树笔直地挺立着，仿佛在说：“快来玩呀，我们欢迎你！”

到了“营地”，我们迎春小队迅速“占领”了一块有“天然房顶”的地方，这儿绿树成荫。刚铺好地垫，我们就纷纷从包里、袋里掏出自己带的美食，地垫上变戏法一般出现了很多美食，有缪欣霖妈妈做的蛋糕卷，有叶梦妍妈妈做的曲奇和杯子蛋糕，还有我妈妈做的汁多味美肉嫩鸡腿……总之是琳琅满目，像开超市一样。不管怎么说，最受欢迎的是妈妈做的烤鸡腿了，大家一扫而光。

春天多美呀！关老师叫我们去写生了。我马上拿出画板，又去关老师那领了张纸，把纸夹在画板上，拿起马克笔，对着大菠萝树画了起来，先是树干，然后是叶子……过了一会儿，我的春天画作就完成了，你看，蓝色的江面上盘旋着一只老鹰，正用凶猛的目光注视着江面。

结束写生，我们又和洪老师玩起了“你比我猜”的游戏，洪老师给我和郑旋宇看要比划的词：“青苔”。我立马形容：“有一种植物，人踩上去会滑倒。“马上有同学回答“青苔”，我高兴地跳了起来。后来，我们又在洪老师的带领下玩起了飞花令，主题词就是花，童奥华说：“花，花落知多少？”我马上接“花重锦官城，穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”洪老师笑着说：“这个聪明的！”这些游戏不仅锻炼了我的知识储备和反应，而且让我和同学们更亲近了。

快乐的时间总是过得很快，我们离开了江滨公园。虽然我们离开了，但是我们玩过的那片营地上，似乎还回荡着我们的欢声笑语。

我的心里很激动，因为老师说明天要春游了，这是有史以来的第一次春游。放学回家我把这个消息与妈妈分享，为明天的春游买了很多零食，我兴高采烈地期待明天快点到来，激动得我晚上都睡不着，满脑子是明天的春游的事。老师明天会带我们去哪呢？明天终于不用上课了，明天会发生什么有趣的事呢？我带着对明天的幻想进入了香甜的梦乡。

绿道那里景色美丽，河水清撤见底，空气清新甜，树木郁郁葱葱，真是我们游玩的好地方。出发了，我们边走边看路边的风景，一艘船划过江面，泛起层层浪花，可漂亮了，老师叫我们找个地方休息，铺了准备好的地毯，，把食物放到地毯上，大家开始大吃特吃了，到了一点半我们便打道回府了。

我真舍不得走啊！真想再玩会儿，再和同学们吃会零食，再看看沿途的风景，从前都沉浸郭老师的课堂里，面对着黑板思考老师布置的题目，虽然偶尔解题会觉得有趣，但像这样亲近大自然才是一种享受，这样的春游让我们放松自己，愉悦自己，聆听自己，蓝天白云相衬，鸟语花香相陪，欢声笑语同行，回校的路上，我忆游未尽，开始期待下次的春游。

一天的玩耍结束了，回到家我便和妈妈讲述今天春游的经过，妈妈也开心地笑了，这真是最美好，最愉快的一天啊！

在春天的感召下，我们踏一路春风，撒一路欢笑，迎着和煦的春风，排着整齐的队伍，在老师的带领下，去春游了。

到了五龙河边我们看到河水绿得像碧玉，平得像镜子。河水很清，清的能看到河底的小鱼小虾和鹅卵石。让我一下子就明白了什么是清澈见底。荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。青翠如滴的小草，好像被水洗过一般，绿得尤其可爱。正是这不起眼的小草，给春姑娘披上了绿装，形成了光彩夺目的春天。

河岸上杨柳依依。一阵微风吹过，柳条轻轻飘动，好像春姑娘的秀发在随风飘动。

站在岸边向远处看，是大片大片的油菜花。远望金灿灿的，近看油菜花在绿叶的衬托下，显得格外美丽。那金黄的花朵，好像是张开小嘴向我们微笑。

那是什么？在阳光的照耀下闪着金光。近前一看，原来是一株连翘花。春风里，她在向我们微笑。好像是欢迎我们的到来。

见到班主任老师拿着相机来了。同学们都摆好了姿势。有位同学还用矿泉水瓶子，自造了喷泉。班主任老师举起相机，“咔嚓”一声，我们笑脸洋溢在这明媚的春光里。

沿着河岸向前走，不久就来到了大桥下。见到潺潺的河水从桥下流过，同学们一拥而上，到河里捞鱼摸虾。春光照水，静影沉趣。那倒影在水中的是同学们的童真童趣。有位同学一不小心跌入水中，惹大家呵呵大笑。见到同学们这样愉快，老师也引不住了。也和我们一起捉鱼了。就连一向严肃的班主任老师也开心地捉起鱼来。春风里荡漾着老师和同学们的爽朗的笑声。

春游在我们的欢声笑语中结束了。我们依依不舍地告别了给我们带来快乐的五龙河。归途中我们哼着“走在乡间的小路上”，歌声在春风中飘荡。

春游真好。什么时候再有这样机会，我盼望着……。

一次愉快的春游200字篇四

阳春三月，春光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。趁着这美好的天气，我和小明欢蹦乱跳地来到公园。

步入公园大门，一股清新的空气扑鼻而来。公园内绿草茵茵，大树参天。眼前的花坛中，各种各样的鲜花正在争妍斗艳。几只五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这种情境不由得让我想起了“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰哀啼”这两句诗。

绕过大花坛，我们来到一座石拱桥。从桥上往下看，是一个清澈见底的池塘，池塘中有许多美丽的鲤鱼，它们正在水里相互戏水呢!竖立在池塘边的柳树，迎着春风摆动着嫩绿的柳条，柳树的枝条上站着两只活泼可爱的小鸟，它们正在莺歌燕舞。

一天的时间很快过去了，我们依依不舍地离开了公园。

一次愉快的春游200字篇五

今天是我们一年一度春游的日子，早晨一起床，就觉得今天的阳光比往日灿烂，小鸟在枝头也叫得更欢了，仿佛在对我们说：“祝你们春游快乐!”

去学校的路上，我觉得自己就像一只雨燕那般轻盈，装得鼓鼓的挎包也像要飘起来似的，不一会儿，我就到了熟悉的校园，在老师的带领下，我们乘着16号车，踏上了春游之路。

一路上，花花草草仿佛都在向我们招手，微笑，在它们的陪伴下，很快，我们就到达了“二月二农场”，开始制作馒头。

虽然我以前做过馒头，可今天面对面前这一块块“原生态”的，发白的面团，还是有些打怵，要知道，揉面可是我最不擅长的一项工作!

但没办法，要做好馒头，揉面是必不可少的一步。

我先学着老师的样子用的大拇指的.指关节揉。不一会儿，额上就渗出了豆大的汗珠。我不禁感叹道：“天哪!这哪是在揉面啊，简直就是在垫着洗衣板的石壁上搓石头呀!”揉啊，揉啊，终于揉好了，我把它分成三份，将其中的一份滚成长条状，捏出脑袋和尾巴，再一圈一圈的盘上去，怎么样，你猜出是什么了吗?对，就是蛇!

“别留恋了，该去烧烤了!”

这时，不知是谁提醒了我一句，我赶紧跟上队伍，去烧烤喽!

我们在一个大平台上烧烤，里面有各式各样的烧烤工具，按照提前的分工，我们井然有序的穿肉、烧烤。

“上菜喽!”

李奥手捧一盘肉串，喊道。

我们见鲜嫩的肉熟了，急忙一人拿一根，津津有味的品尝起来。

回家的路上，我们拿到了自己的馒头，虽然模样不怎么好看，但毕竟是自己的劳动成果，心里还是甜滋滋的。

一天下来，虽然很累，但领悟到了劳动的艰辛，懂得了团结的重要性，这真是一次愉悦的春游!

一次愉快的春游200字篇六

今天天气格外好，阳光明媚，万里无云。我们学校组织了一次难得的春游活动，这个决定让我们学生兴奋了好几天呢。

我们春游的地点分两个景点。一是子胥公园，二是绿道。同学们各自准备了的美食，数不胜数。我们在班长的带领下，排着浩浩荡荡的队伍，向目的地出发。一路上说说笑笑，叽叽喳喳，像一群有说不完话的小麻雀。

大约过了十几分钟，我们三年级的大部队就到了美丽的子胥公园，老师把我们分成了8个小组，围成了8个圈，各组都铺好了崭新的、漂亮的野餐垫，然后大家席地而坐。我们组里的组长彭祈，拿出了水果和寿司跟我们分享，一转眼水果跟寿司一下就被我们一抢而空。随后，跷跷板被我们小组捷足先登，大家玩得满头大汗，开心极了。

不久，我们吃饱喝足就出发去绿道了，经过一座石桥，便进入了赫赫有名的绿道，同学们井然有序地走着，边走边哼着美妙的歌曲，真是爽快之极。同学们不禁赞叹，那里的胥江好美啊！不知不觉地就越过了碉堡，遇到了从高高的乌龙山上流下来的一股清泉，清澈见底，我迫不及待地品尝了一口，哇！好清甜啊！大家都迫不及待地跑过来喝清泉，真是爽极了。此时此刻，同学们脸上都露出了满意的笑容！

我们在绿道上唱啊、跳啊、跑啊，沉浸在这欢乐之中……不知不觉，太阳公公也该“下班”了，于是我们又排好列队，载着今天满满的快乐返回学校了！

一次愉快的春游200字篇七

今天，是一个阳光明媚、春暖花开的好日子。在这样一个令人舒畅的春日里，我们学校在老师、同学们，一起来到美丽的新安江延伸带，举行一次春游活动。

早晨，我们六年级的师生在花鸟市场集合。因为这次春游还有一个大家都拭目以待的闯关游戏，所以同学们都显得很兴奋。果然，没过多久我们就收到了任务：在花鸟市场寻找十种花，并写出其特征。三个班中速度最快的获胜。老师话音刚落，同学们就如同离弦的箭冲进市场。只见同学们有的用手机或相机拍摄着，有的低头记录着，有的向其他人询问，有的依然在四处寻找花儿。我和其他几个同学组成队伍，在花鸟市场中通过辨别、询问的方法，很快拍摄到了月季、梅花、牡丹、牵牛花等数种花。正当我们苦于不知道花卉特征时，突然发现了一个花朵介绍栏，这真是雪中送炭啊！我们记录下了几种花的特征并去作了登记。就这样，我们也算为班级做了一点贡献，只可惜我们班最后没能获胜，让我们略感遗憾。但是这并不重要，我和同学们因为都参与了游戏而感到快乐。

游戏结束后，我们来到了长廊。在这里，我和同学们拿出各自背包里的零食、饮料，一起分享。

在集体合影之后，我们再次踏上了旅程。我们需要从花鸟市声徒步走到下一个目的地-档案馆。在阳光下步行这段路让我感觉十分疲惫，当然，最后我还是坚持了下来。

最终，春游活动在政务中心广场结束了。今天真是有意义，我受到了身体和精神上的锻炼，认识并了解了不少植物，当然，在游戏中也收获了和同学的友谊。

一次愉快的春游200字篇八

今天去顺德长鹿农庄开展校外实践活动，我们十分兴奋。从御花苑出发，不过2个小时就到了。展现在眼前的是六个大字：顺德长鹿农庄。

进园了，看着每一个刺激有趣的游戏，大家都“束手无策”。小组长带着我和组员，那玩玩这看看，都沉浸在欢乐的海洋中。

最为刺激的项目是流星锤、自转列车。组长高空往下看时害怕的大叫一声，我们心里想：组长你也有害怕的时候啊！当他玩完这些刺激的项目后吓得心惊肉跳，发誓以后再也不玩这些刺激的项目了，我们小组都笑他胆子太小。

我们又观看了动物的精彩表演（实际上我都来这里看过二次了，这次既然来了就捧个场吧）。

吃饭时，我们看到周围的位置都被低年级的同学占满了，餐厅里简直是人山人海，人声鼎沸。向导好不容易帮我们位置。始我们以为饭都是要自己买的，组长摸摸口袋才发现自已一分钱都没带，一向冷酷的他不好意思向我们借钱凑饭吃。后来我们才发现mr.涂在派送盒钣。

出来时，组长看着别人可以随意的买纪念品就很是苦恼，但转念一想他又带着我们去参观其它地方。我们进入了一个童话动物世界。他化身一个小导游逐一介绍所有动物的特征，他讲的是那么一本正经。

一次愉快的春游200字篇九

春末的一天，学校组织我们学生一起去春游。这次春游是最快乐的一次，但也是我们小学阶段的最后一次了。所以，本次春游对我来说意义特别深刻，并且去了横店梦幻谷呢！

当集合铃声响起后，我们拿着各自提前准备好的东西来到操场上排队。听完校长所说的春游时该做什么，不该做什么，我们便在班主任的带领下前往车站有次序地上车。经过长时间的行车后，许多同学都呕吐了，但并没有影响我们愉快的心情。上午，导游首先带着我们去国防科技园参观，一进门就看到：宇航员的`服装、火箭、卫星、坦克、飞机等。导游还带着我们去观看了一部模拟战争的电影，电影主要描述了现代战争中所用的高科技武器，特别向我们讲述了战争的残酷！

时间飞逝，到了11：00，全体同学开始午餐……。

饭后，我们乘车前去我梦寐以求的地方——梦幻谷。一进入梦幻谷，一个个游乐场所让我们看得眼花缭乱，其中最让我记忆深刻的要数小火车了，我们一群人集体前去乘坐小火车，那辆小火车和真的差不多。而且一路上我还看到了许多景物：恐龙、蛇、猴子、牛头骨等。我还拿出手机拍下了许多精美的照片。玩着玩着，时间很快就过去了。我们即使有再多的不舍也只能离开。

虽然这是我留在母校的最后一次春游，但是我永远也不会忘记这个养育了我六年温暖的母校；忘不了培养了我们六年的老师；更忘不了和我相处了六年的同学们！

一次愉快的春游200字篇十

今天，阳光明媚。学校组织我们去春游活动。

早上，我背着书包早早来到了学校。八点多在老师和导游的带领下，我们排着整齐的队伍乘上大巴士车。第一站，我们来到了开心农场，里面有很多游乐设施。中午老师带我们来到了一个亭子休息，吃了自己准备的午餐，还和同学们一起分享了美食。第二站，我们来到了申隆生态园，走进园内我们首先看到了美丽的黑天鹅和各种鸟类。然后我们观看了鹉表演，它们好聪明会走钢丝，跳舞，骑车等。最后，我们还乘坐了快艇，这是我第一次乘快艇觉得很兴奋。上岸后我们还拍了集体照呢!

今天的春游活动很开心,我们亲密接触了大自然,开拓了视野!

一次愉快的春游200字篇十一

早上，我们在教室里说说笑笑、玩玩闹闹。等老师来了，我们才安静下来，排队登上了春游的大巴，开始了春游的旅程。

在汽车的喇叭声中结束了一天的行程，户外风景优美、阳光明媚，真是值得留恋的一天啊！

春游。

日记。

4月8日真是一个快乐的日子，因为我们要去春游了。去春游的前一个晚上，我特别兴奋，半夜都醒来了好几次。早上到校后，我们乘上舒适的大巴士开始我们的旅途。

我们到达第一站——开心农场。下车以后，导游阿姨带我们到了一个小游乐场，在那里，我们玩了充气城堡、小火车、转杯和浑水摸鱼，其中，我印象最深的是转杯游戏。刚开始，我跟其他四个好朋友一起转动方向盘，转杯马上快速地转动。一会儿，我、顾心瞳和吴皓哲感觉到有点头晕，就不转方向盘了，可是王一心、陈楠艺一点也不晕，反而一圈比一圈转得快，我差一点就要吐了。

我们到达第二站——申隆生态园。我们先到了百鸟园，在那里，我看到了绿孔雀、大熊猫、鸳鸯……还欣赏了鹦鹉表演，其中我最喜欢的是一只叫小辣椒的鹦鹉，它的羽毛五彩缤纷的。小辣椒不仅会走钢丝，还会算算术呢！我给它出了乘法题2x3，它居然完美地叼出写有“6”的数字卡片，我们情不自禁的为它拍手称赞。看完表演，我们有乘坐了快艇。这么好玩的地方，我真想介绍给其他的好朋友。

时间过得真快呀！我们的春游活动接近尾声，我们依依不舍地乘上大巴士离开了。

春游日记。

今天，我们要去春游啦！

我兴高采烈地来到学校。一进教室，只见，同学们都乐翻了天。不一会儿，在导游的安排下，我们排着整齐的队伍，上了一辆大巴士。在车上，我们认真地听导游讲述春游的注意事项。一眨眼，我们来到了目的地------开心农场。进了农场，我们来到了游乐场。先去玩了小火车。我坐上了火车头，嘟！嘟！火车开动了，仿佛我驾驶着火车飞奔在田野上。随后我们又去玩了大转杯，转的我晕头转向。午饭时间到了。我们找了一块干净地方，铺上桌布，打开书包，拿出准备好的午餐，大家一起分享。吃完饭，我们又去捉鱼，我捉到了两条小金鱼。心想：带回去与家里的小金鱼作伴吧！下午，我们来到了申隆生态园。一个个葱绿的小岛犹如镶嵌在大地的绿色翡翠。一群鸭子在河边嬉戏，悠然自得的黑天鹅在水中散步，蓝孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，鸽子在空中盘旋......我们还看了鹦鹉表演，它们会弹钢琴、走钢丝、跳舞、做算术......鹦鹉的表演精彩极了。最后我们去坐了快艇。在那看见了两座拱桥。同学们议论纷纷，把两座拱桥比作西湖上的白堤和苏堤。仿佛在游西湖呢！

时间过得真快，愉快的春游结束了。我们满心欢喜地回到了学校。

春游日记。

4月8日星期三，我们一二年级一起去春游啦！早晨到了学校里我们开始讨论起来，过一会去什么地方游玩。

我们坐上大巴士准备出发去目的地——开心农场。到了开心农场，我们下车立马去玩了小火车、转转杯还有充气城堡，玩的很痛快！过了会，导游阿姨带我们去了一块空旷的空地上吃中饭。同学们一起坐下来开始分享自己丰富的午餐。吃好午餐，我们又去玩了浑水摸鱼，水好冷好冷呀，但是我还是抓到了一条小鱼，打算作为礼物送给我的妈妈。

下午，我们又来到申隆生态园。走进里边，我看到了展开五彩缤纷羽毛的孔雀，心想：它是不是在开屏呀？又看到了野鸭子在河岸边做窝呢！还看到了一只非常稀有的小熊猫。

看好了动物们，我们又去玩了下很刺激的快艇。坐在里面我心里有点害怕，但是身边有同学们我就感觉自己踏实下来了！

一次愉快的春游200字篇十二

春回大地，万物复苏，今天太阳露出了久违的笑脸，我们也盼来了明珠小学春季研学活动。

穿过地下通道，沿着江边的石板小路，我们来到了江滨公园，远远望去，江滨公园好似一片绿色的海洋，中间飘落着一些桃花瓣和樱花瓣，像绿叶衬托着红花。桃树和樱树笔直地挺立着，仿佛在说：“快来玩呀，我们欢迎你！”

到了“营地”，我们迎春小队迅速“占领”了一块有“天然房顶”的地方，这儿绿树成荫。刚铺好地垫，我们就纷纷从包里、袋里掏出自己带的美食，地垫上变戏法一般出现了很多美食，有缪欣霖妈妈做的蛋糕卷，有叶梦妍妈妈做的曲奇和杯子蛋糕，还有我妈妈做的汁多味美肉嫩鸡腿……总之是琳琅满目，像开超市一样。不管怎么说，最受欢迎的是妈妈做的烤鸡腿了，大家一扫而光。

春天多美呀！关老师叫我们去写生了。我马上拿出画板，又去关老师那领了张纸，把纸夹在画板上，拿起马克笔，对着大菠萝树画了起来，先是树干，然后是叶子……过了一会儿，我的春天画作就完成了，你看，蓝色的江面上盘旋着一只老鹰，正用凶猛的目光注视着江面。

结束写生，我们又和洪老师玩起了“你比我猜”的游戏，洪老师给我和郑旋宇看要比划的词：“青苔”。我立马形容：“有一种植物，人踩上去会滑倒。“马上有同学回答“青苔”，我高兴地跳了起来。后来，我们又在洪老师的带领下玩起了飞花令，主题词就是花，童奥华说：“花，花落知多少？”我马上接“花重锦官城，穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”洪老师笑着说：“这个聪明的！”这些游戏不仅锻炼了我的知识储备和反应，而且让我和同学们更亲近了。

快乐的时间总是过得很快，我们离开了江滨公园。虽然我们离开了，但是我们玩过的那片营地上，似乎还回荡着我们的欢声笑语。

一次愉快的春游200字篇十三

今天是我们四年级举行的春游活动，活动的地点是美丽的瀛湖景区——翠屏山庄。

四月十二日我们四年级九个班六百余人排着整齐的队伍登上已经在滨江大道等候的大客车，开始了心怡已久的户外集体活动。

到达目的地一下车，我们集合在一个古建筑中的大广场上，首先学校的领导和各界机构领导评价此次活动的重要意义，对我们提出了殷切期望，六百余名师生合唱了《培新之歌》，嘹亮的歌声在广场上久久回荡！各班还向领导展示了自己特有的风采，我们班展示的是诗歌朗诵——花的梦。翠屏山庄还被我校定名为校外”活动基地“。

接着是班级自由活动时间，此时已接近中午。

我们班在蒋老师的带领下“寻觅”到一个环境优美，依山傍水的竹林边首先共进午餐，同学们一个个“狼吞虎咽”分享各自带来的食品。

吃完午餐我们开始分组做游戏，我们组玩的是”我来比划你来猜“的谜语游戏：一个同学做出某个词语的动作，其他同学争先恐后的按照动作猜词语，其中有一个很有趣的谜语把大家都难住了，谜面是：很多小孩在唱歌。原来谜底是我们班小才女的名字：朱（诸）子乐。是不是很有趣！

结束了快乐的游戏，我们不忘浏览翠屏山庄的美丽景色，由于时间有限，我们在蒋老师的带领下在山庄的重要景点游玩——山庄水上世界、翠竹园、景区展览馆。

但开心的时间总是过的很快，这次亲近自然、”与春天握手、赏家乡山水“的春游活动在同学们欢乐的笑声中画上了一个完美的句号！我们每个人从中不光领略到家乡的美景，重要的是学到了书本上没学到的另一份宝贵的知识！

一次愉快的春游200字篇十四

星期六上午，晴空万里，我们明珠小学举行了一年一度的春游，当天，校门口人山人海，有带队的老师，有欢声笑语的同学们，有帮助维护的家长。

我赶紧加入三（2）班的队伍，我和童奥华探讨着我们将要去的地方——拉里维娜，那是是一个怎样的地方，那里有没有空地，有没有大草丛。

各个年级班级排好队伍，就陆陆续续出发了，我们的队伍像一条长龙，看不见首尾，一路上，我们说说笑笑，我有时也会讲几个笑话让同学们忘记了疲劳，走了很远很远，我感觉都走了“十万八千里”了，终于来到了江滨公园，我和郑郑（郑旋宇）找到了一块空地，这时，洪乃辉组也来到了这里，郑旋宇大声说：“赶快铺垫子，我们今天就在这儿！”我和程玉尧赶快铺好了垫子，洪乃辉他们只好灰溜溜地走了。

大家从书包里拿出一包包一桶桶各种各样的零食，琳琅满目，但是我们已经跟不上吃了，不约而同的往小草坡上跑去玩了，我和张浩原横着身子从小草坡上滚了下去，还有人胆大包天，竟然用最快的速度从草坡上冲了下去。这时，关老师来了，他让我们坐成四排一起拍照，“茄子”大家比着剪刀手齐声喊道，“咔嚓”一张美好的全班福就出来了。

午餐时间到了，大家拿出各自的午饭，放在嘴巴里吧唧吧唧的咬着，同学们的午饭可真丰盛，有面包，寿司，拉面。看着都让人口水直流，我用2个面包换了程玉尧的六个寿司，我尝了一个，味道真不错，于是，我就狼吞虎咽的把寿司都吃完了。

午餐过后，大家拿起纸笔，把春天的美景带入画中。

时间过得很快，没过多久，春游就结束了，这次春游给我留下了美好的回忆。

一次愉快的春游200字篇十五

傅元熙。

鸟语花香，草长莺飞。一个美丽的春天又悄悄地来到人间。

巴士车跑在马路上，风中稍带着一点花的气息,好惬意！我的心情无比激动，学习上的烦恼顿时化作一缕青烟，烟消云散。

来到第一个景点：梨园戏剧院。这时，老天爷给了我们一个惊喜：彩虹。一道彩虹悬挂空中，似一座桥，又似一条彩带。走进剧院，一股浓浓的泉州文化气息扑鼻而来。伴随着一缕变化莫测的白烟，表演正式拉开帷幕。六名身着统一服装的演员神不知鬼不觉地出现在舞台上，为我们带来了一段优美的舞蹈。而最有趣的便是一个老先生表演的木偶剧《训猴》了。瞧！一只木偶猴子登场了，只见它抬着一个大木箱，摇摇摆摆地走了出来。过了一会儿，它又在老先生的控制下从箱子里拿出一把吉他。当我不禁为老先生的技艺感到惊讶时，那只猴子又展现了一个漂亮的后空翻！全场掌声骤起，纷纷为泉州悠久精湛的历史文化喝彩。

演出结束了，大家依依不舍地走出剧院。我依然沉醉在那精彩绝伦的表演之中，我为我是泉州人而自豪！

紧接着来到大坪山，在那我们一起吃午饭。同学们三五成群，有说有笑的。欢快的笑声回荡在郁郁葱葱的树林里，和着知名的，不知名的小鸟的鸣叫声奏响了一支优美的春天交响曲。

吃饱喝足后，我们来到最后一个景点—东湖公园的蜡像馆。排队时，我看见一个男人躺在椅子上，本以为是真人，看他一动不动，开始怀疑是假人。可是他手上的血管却是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延开来。我轻轻碰了一下，可那人丝毫没有反应。我又碰了一下，还是没有反应。站在后面的同学拍了拍我肩膀说，“那是蜡像，是假人。”我恍然大悟，又有点难以置信。

这次春游，让我大开眼界。不仅回味了家乡的传统文化，感受到了春天的气息，而且还领略到了现代科技的进步。更重要的是，让我们同学之间的友谊更深厚了。

指导老师：许秋越。

一次愉快的春游200字篇十六

我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第12课——《愉快的春游》。下面我将从教材分析，教法学法，教学过程，教学效果等方面来谈一谈对这一课的教学设计。

一、说教材：

1、教材分析：

首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”领域的一个内容。这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现。从而培养学生对春天对生活的观察力、记忆力和表现力。本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的创作空间。本课通过引导学生对春游的体验和感受、对画面的构思创作，从而培养学生的造型表现能力，引导学生感受生活，表现生活，热爱生活，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。所需课时一课时。

2、教学目标：

整个课堂教学的核心是课堂教学的最终目的，也是课堂评价的主要依据，根据《九年义务教育美术教学大纲》我对本课的教学设立了三个教学目标：

知识目标：结合学生的生活体验，感受春游的乐趣。鼓励学生大胆地、有个性地用绘画、剪贴等多种形式创作一幅“愉快的春游”作品。

能力目标：通过学习，培养学生的观察记忆能力、创作表现能力、语言表达能力等。

情感目标：通过引导学生感受祖国山河的壮美及春意盎然的景色，培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。

3、根据本课教学目标，我将本课的重难点确定如下：

在本课中，用绘画等形式表现一个春游的场面是重点。

春游中有意义情景的构思与表现，这是本课的难点。

二、说教法：

为了更好地突出重点，突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，本节课采用情境教学贯穿课堂始末，利用直观的多媒体演示来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，采用互动式教学，引导学生主动探究，体验快乐学习的过程，培养自主学习，合作探究的意识。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造表现力。

三、说学法：

学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的四年级的学生，好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，对生活感受能力较强，随着他们洞察力的逐步加强，很多学生愿意通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想，已经形成了一定的美术素养，他们能够通过老师的引领，自主地感受和表现。教师在教学中需要运用各种学习手段激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，形成良好的学习习惯。在我的指导下，本课通过自主学习、合作学习、探究学习，让学生主动参与交流，积极探索实践，大胆表现，培养学生的绘画造型表现能力。

四、说教学流程：

为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：

一）、创设情境，感受春天。

1、歌唱春天：《春天在哪里》。

2、寻找春天：师生交流，春天在哪里。

3、感受春天：用词语或成语来描述春天。

【本环节设计意图】《美术课程标准》中提出：“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度”。用歌曲导入课题，引入新知，既激发学生的学习兴趣，又能调动学生勇于表现、释放个性的积极性，让学生真切体会到学习的成功与快乐，从而激发他们的表现欲望。

二）、引领探究，走进春天。

2、探讨分析画面组织。

“春”：风景，色彩——画中色彩以“绿”色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。

“游”：人物，活动——人物的动态表现，使画面非常的生动形象，并能表达愉快心情。

小结示范，分析画面构图，正确处理人物和风景的关系，学生操作练习。

3、联系生活，启发回忆。

出示春游图片，启发学生谈谈成长中印象最深的一次春游活动，春游中发生的快乐的场景。

4、作品欣赏：欣赏同龄学生的作品，看看他们是怎样表现的。

【本环节设计意图】自主探究、合作交流是新课程标准特别倡导的一种学习方式，他可以培养学生的自主探究能力、合作意识，所以在这环节我先用激励的语言带领学生走进春天，表扬学生的探究精神，正当学生情绪高涨，产生积极的探究动机的时刻，我提供大量的信息，引导学生寻找答案，鼓励他们根据图片启发提示，相互交流，积极互动，讲解自己的发现和想法，了解不同的方法，并大胆地展示出一个构思与众不同的画面。通过这种安排，让学生在小组中交流、合作、探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师在整个过程中只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。

三）、创作实践，表现春天。

1、小组交流：进行讨论，综合小组意见，把自己的创作方法、表现形式，反馈给老师。

2、作业要求：用绘画等形式，表现一幅春游的情景，看哪个小组最有新意。

3、学生创作，教师巡视指导，鼓励同学合作，帮助遇到困难的小组解决问题。

【设计意图】分组活动是为他们营造一个轻松、自由、和谐的交流空间和平台，让他们在美术体验活动中增强友谊和合作，去自主探索和发现事物的能力，培养学生互相交流、协作发展、合作学习的能力。作业时播放儿童歌曲《春游歌》，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：画面的组织、人物的表现、颜色的搭配等问题。我引导学生学会解决问题。

四）、反馈交流，互动评价。

1、学生相互展示评价，展示自我，介绍自己的作品，体验合作学习带来的乐趣。

2、教师带领大家集体评议。

【设计意图】在学生创作基本完成时，我设计了“交流、互动评价”这一环节，让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，这样就做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，体现“为促进学生的发展而进行评价”的教学理念，既重视学生的自我评价，又注重对学生学术活动表现的评价。培养学生正确的审美评判能力，同时有助于同学之间的互相学习，共同进步、和谐发展，真正发挥学生主体作用，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

五）、课堂小结，拓展延伸。

师生交流：这节课，哪一点给你带来了快乐？

拓展延伸。

【设计意图】科学精炼的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，“这节课，哪一点给你带来了快乐”，使学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。——对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。

五、教学效果。

整节课为学生创设了一种轻松愉快，活跃的课堂气氛，这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的知识和方法进行感性表现，充分宣泄他们的快乐情绪。培养学生的对运动形象的观察力、记忆力和表现力。

我认为本节课的设计思路比较清晰，课堂结构的设置比较紧凑，知识点的渗透也较深入，课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动、多媒体的运用都是为了达到一定的教学目标而设置，课堂上通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行想象创造。注重强调学生的主体地位，鼓励积极思考，培养了学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，实现了知识与能力的同步提高，我相信一句话：只要教师大胆的把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，相信这样的课堂教学效果一定会事半功倍的。

一次愉快的春游200字篇十七

3月31日早上，我比往日到校都早，因为今天要去无锡春游啦！上了车，我怎么也按捺不住兴奋的心情，对一年一次的春游充满了期盼。

经过了两个小时的旅程，我们终于到达了目的地——安阳山。刚进门，就看见了门口有很多盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩的仿佛吹口气就能化成水似的。再往里走，啊！看见了几个礼花般形状的喷泉！有的男生还到喷泉哪儿“冲澡”呢！接下来，导游带着我们参观了安阳山的桃花，满山遍野的桃花可真是美不胜收，粉红色的、白色的桃花交相辉映，就像落下了朵朵胭脂云。桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。金老师拿着照相机“咔嚓、咔嚓”记录下了美景，还记录下了我们欢快的身影。

简餐后，我们开始爬山。山上有个庙，庙里有十来个金黄色的佛像，我就学着电视里的样子去拜佛。

游完安阳山后，下一个目的地是蠡湖公园。蠡湖公园又是一片花的海洋，有茶花、迎春花等等各种各样的花。我好喜欢啊，拣了许多花朵作纪念，有的花瓣像是昆虫的翅膀那么轻薄透明，有的花瓣像丝绒那么光滑厚重，真是千姿百态，各有千秋。蠡湖有个好大的沙滩，那里不仅是我们玩乐的地方，也是我们野餐的地方。呵，食物真丰富啊，有面包、饼干、薯片、牛肉干、饮料。.。.。.但这些食物似乎还是堵不住我们的嘴巴，你一句我一句，“叽叽喳喳”的声音传出很远很远。.。.。.

太阳偏西了，我们也该回校了，多么快乐而又短暂一天啊。这一天虽然过去了，但花香依然绕鼻三日，笑声依然回荡耳畔。我又期盼下学期的秋游了。.。.。.