总结是一个反思和重新思考的机会。写一篇较为完美的总结需要有目标和策略，同时注重实施和评估效果。这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。

给老师一封信级篇一

敬爱的黄老师：

飘逸的长发，微微上扬的唇角，薄薄的镜片后，那双眼睛仿佛永远溢满柔情。

踏进蒙山的第一个上课铃声响了，您身上撒满了秋日如金色粉末一般的阳光，怀里拥着和我们桌角上一模一样的语文书，笔直地站在讲台上，眼角带着笑意，柔和地对我们说：“我姓黄。从今天起，便是你们的语文老师，希望我们能在这几年里和睦相处……”其他的脑海里已记不清了。但是，我们却永远忘不了第一堂课的您，那位直到如今都令我欣慰的最温柔的您。

时间轻轻地滑过，七百多个日月交替，开学后，我们就已成为初二的哥哥姐姐了。一如既往温柔却不失严厉的您，一直与我们携手共度。但那一天的事，您忘了吗？我没忘，相信大家也是。

上完体育课的我们匆匆回到教室，礼拜二的课真好，上午只有一节主课。不过一想到下一节是几个星期都销声匿迹一向都由语文代课的劳技课，刚刚还美滋滋的笑脸顿时僵住。不知又是谁神秘地说了句：“黄老师昨天也没来，刚刚一班的语文课也没上，会不会有点希望啊？”班里顿时又沸腾了起来。

一阵急促的上课铃，同学们都兴奋地回到了座位，紧紧盯着教室的后门，靠窗的同学也时不时将头探出窗外，四处张望。五分钟过去了却依然不曾出现老师的身影。此时远处传来的高跟鞋声揪紧了我们活蹦乱跳的心，劳技老师的出现，使我们每个同学的眼底映入狂喜。“怎么不上课？快排队去电脑房。”我们立刻抱着劳技书东窜西窜地把平时歪歪扭扭的队伍排的整整齐齐。“哒、哒”又一阵急促的高跟鞋声使我们不得不循声望去，走廊的尽头出现的人正神情紧张地疾步赶来，她对劳技老师说了什么后，劳技老师便离开了。长长的马尾辫高高的甩得我们沮丧极了，失落地走进教室。

“把语文书拿出来”，比平时更柔弱的语气略带沙哑。讲台下面却窃窃私语，哀号不断。您紧锁双眉，可我们都视而不见。不知是谁嘟囔了一句：“怎么又要占课啊？”教室里顿时静悄悄的。刹那间，小声音从四面八方传来“对啊，明明是劳技课啊！”“又是主课，好无聊。”讲台上的您，铁青着脸：“你们昨天已经脱掉一节语文课了，今天的课不应该上吗？”语气中明显带着被压抑的怒气。下面的同学却越讲越起劲、越讲越冲动：“那也不能占几个星期没上的劳技课啊！”“占什么课是要你们决定的吗？”您眼底闪过最后一丝忍耐。又是谁在悄悄的抱怨：“那也不能这样啊！”仿佛被触碰底线，您愠怒的脸上没有刚刚想努力维护的冷静，也没有了一丝昔日令我们引以为傲的温柔。

重重的书敲击讲台的声音，只见您正用书狠狠地拍着讲台，顿时耳膜有种承受不了的刺激，整个教室却只回荡着您的冷淡：“你们爱上谁的课上谁的去吧，我也管不着。”转过身拿着书便离开，只听见尖锐的脚步声越走越远。

黄老师，您对我们无微不至的关心，谆谆的教导。对我们而言不仅仅是感动二字，而是深深的震撼！谢谢您！敬爱的黄老师。

给老师一封信级篇二

尊敬的老师：

您好！

您最近身体好吗？工作顺利吗？

记得那是几年前的事了。我在办公室帮助您批改卷子，您用亲切地目光望着我，和蔼可亲地说：“飞雁，你最近是不是身体不舒服啊？”“有点感冒。”我用嘶哑的声音回答道。您犹如慈母一样关心我，给予我温暖，使我体会到您对我关爱。

您对班上的每一个同学都是那么的公平、严厉。

刚开学的那几天，有同学没有完成作业，您毫不留情的惩罚了他们，我们都知道您是为了我们好，不希望我们成为一个不完成作业，一个做事半途而废的人。您希望我们在人生的道路上得到好的希望，希望用自己的一切美好事物去创造出一个繁荣昌盛的.祖国。

感谢您这些年对我们的教育，我们会用实际行动来回报您的。

祝您万事如意！

此致

敬礼！

写信人：xx。

20xx年x月x日。

给老师一封信级篇三

敬爱的何老师：

在教师节来临之际，请接受我——您一个普通学生的崇高敬礼!

何老师，您知道，我是班里的“迟到将军”，因为，在家里我是爸妈的掌上明珠，天天早上贪睡。你多次教育我，也都不见效，也许您以为我这只懒虫再也无法变勤快了。可是，后来我一直没有迟到，您脸上也露出了笑容，您知道我吃了什么灵丹妙药吗?那是您为班上打扫卫生时，不小心摔跛了脚后，我们以为您第二天一定不能上班了。谁知道第二天，当我不紧不慢来到学校时，看到您正一瘸一拐地从教室走向办公室。路上，您恰好碰到了我，您说：“小文，我这个瘸脚都走到你前面了。”我猛醒了，我感动了，我从此再也没迟到过。

何老师，您知道，我虽说是一个女生，但做事一点也不仔细，总喜欢丢三落四的，学小数时，我总把那个黑不溜秋的小圆点不当一回事。您告诉我，小圆点很重要，当工程师搞设计如果错了小圆点，那将造成不可弥补的大损失。我不以为然，因为，我长大了不想当工程师，只想当个歌唱家。您看出了我的心思，一次，您给我出了一道题：“某歌唱家去买话筒.......”我计算时，又忘了小数点，结果一只话筒多付了几百元钱，我吓坏了，从此，我非常重视小数点。做事也仔细起来。学习成绩也越来越好，今年还被评上了优秀学生。

何老师，您现在虽说调到乌江中学去工作了，但我永远记住您!

祝您节日快乐，工作顺利!

写信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

给老师一封信级篇四

尊敬的吴老师：

您好！

我是来自06经济管理系市场营销专业的学生，我叫刘伟。家住辽宁省西部的沿海城市--葫芦岛。二年前，通过高考偶然来到沈阳，来到辽宁装备学院。这两年，说快也快，说慢也慢，经历了许多喜怒哀乐，认识了许多老师，同学，朋友。从开始的不习惯、不喜欢到现在的恋恋不舍。大学期间很快就要过去了，我们马上面临就业，对今后的工作生活，无限憧憬，也无限担忧，怕自己知识能力有限，无法适应社会上激烈的竞争。

那天听了吴老师讲的两堂企业连锁营销与管理课后，感觉老师应该是一个在工作中特别细心的人，对身边的事物观察非常细致，而且知识面特别的广，说心里话非常喜欢听老师讲课，觉得老师讲课感染力特别强，不知不觉就把我们带入了其中。我保证今后一定会认真听老师的课，不辜负老师的心血。

初次与吴老师用这种方式交流，想说的话很多，今天就先到这，信的字数不重要，重要的是诚心，使实话。

祝吴老师工作顺利，身体健康，快乐常在！

给老师一封信级篇五

敬爱的许老师：

您好！

您有过车子发动不了，在一个小雨淅淅的夜晚推车的经历吗？前不久，我和一个朋友就遇到了这样的麻烦事儿。

那天，我和朋友一起吃完饭，坐一辆车回家，结果，车子打了好几下火，都发动不起来。这可急坏了大人们，车发动不了，就没法儿回家，要是坐出租车，那车咋办？他们又试了好几次，都没用，最后一致赞同：留一个人在车上，其他人在后面推，推到差不多时，车里的人就踩油门，这样车就能发动了。于是我们两个小朋友也一起下去推车，我们站在车后，用尽全身的力气推呀推，车子动了起来，但又停下了，看来力气还有点小，我们又使出吃奶的劲儿，终于把车推出了一段距离，最后我们齐心协力，使劲推了一把，车子终于发出"突突突"的声音，我们高兴地跳了起来。

重新坐回车上，大人们都气喘吁吁，我们小朋友觉得这样推车还挺好玩，觉得很有趣，很稀奇。总而言之，这次雨夜推车的经历在我们小朋友的记忆里算是画上了难忘的一笔哦！

许老师，您觉得这个好玩吗？嘻嘻!

敬祝。

新春快乐。

万事如意。

学生：金诗妍。

给老师一封信级篇六

尊敬的周老师：

您好！今天收到您的短信，本应该和您当面交流，但又恐耽误您太多的时间。每次收到这样的信息，内心都会经历再一次的折磨，长久以来的感受，告诉我自己必须控制好自己的情绪，“先处理好情绪，才能解决好事情”，这是我的老师告诉我的，所以，我和他父亲再一次地坐下来认真分析孩子的情况，反思我们的教育，努力寻求积极的解决办法。

今天写这封信的时候，我既是一位焦虑的母亲，也姑且算作您的.一个同行吧，特别希望我们能通过多次的交流沟通，使学校教育和家庭教育真正地达成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老师作深入的交流，想到哪就说到哪，也许会不够清晰，也许有些话说得不妥，还望您多多包涵！

我的儿子，自幼身长在爷爷奶奶的溺爱中，我和他父亲虽然都是做教育的，但当我们为人母为人父的时候，由于太年轻，对家庭教育一无所知，也常常因工作忙而忽略对孩子的引导和培养，更多的时候是简单的打和骂，我的同事朋友都说我对孩子太严厉了。在这样的情况下，孩子从小都比较顺从，性格随和，但一直内向，孩子的贪玩、缺乏自控力和学习自理能力都没能在我们的打骂中得以改善，反而随着年龄的增长，孩子开始偶尔的反抗和抵触了，经常因为学习的问题发生争吵，孩子上初一的那一年，我和孩子的亲子关系已发展到非常紧张的状态，甚至到了没有语言交流，孩子苦，我也很苦，工作也静不下心来，家庭氛围也非常压抑。于是，我开始求助，几年前，我也专门到华西医大学习心理教育，并拿到国家三级心理咨询师证书，我的办公桌上放着每一期的《中小学心理健康教育》，有空就翻看学习，尤其是针对初中学困生的分析和策略，都着重看。通过学习和朋友的帮助，我记住了一句话：要改变别人，首先要改变自己。尤其在亲子关系的改善上，教育者是起主导作用的，孩子始终是在我们的引导下，逐渐成长和改变的。于是，我开始改变我的教育方式，寻找适合他的教育方法，打骂已经不能发挥作用了，那就改变为用语言交流，“软磨硬泡”，首先让交谈的氛围放松，才能让他说出自己的真实想法，我也能察言观色发现他的问题，通过半年多的努力，亲子关系得到了一定的改善，现在我给他提出的学习上的硬要求，只要说到位，他都能接受并执行了。在这个过程中，我同时发现了，孩子小时候的顺从，那是对大人的恐惧，小时侯积累的恐惧越多，到了青春期，他就会爆发得越明显越突出，他的情绪控制能力也越欠缺。因此，我们现在把孩子每一次的犯错和对我们的抵触都当作是我们在“补课”，把孩子曾经缺失的教育补回来。

这个寒假，我们学校给每位老师发了一本书《第56号教室的奇迹》，要求认真阅读并写出读书心得。当我阅读的时候，我不仅站在教师的角度来学习，更多的时候，是站在家长的角度来学习雷夫老师的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老师创造教育奇迹的基本法宝。我不断地反思我对儿子的教育，虽然在某些方面得到了改善，但是，还有很多问题没有解决，也许就是因为自己有时候缺乏对儿子应有的尊重，遇到问题，不是耐心地听听他到底是什么原因造成了错误，而是忍不住呵斥，发泄自己的不满情绪，结果往往是我和儿子“两败俱伤”，问题始终没有得到解决，还得花更多的时间来修补创伤。就如儿子玩游戏卡和看漫画书的事情，刚开始的时候，我们就采取的很强硬的措施，将他几大盒卡片全部送了人，他也说决心戒了，结果，没过多久，他就用自己的零用钱重新买了，在家的时候，就趁自己上卫生间的机会偷偷玩。而且这样的情形发生了多次，一直到现在，我们也很苦恼。这段时间，我尝试着站在孩子的角度来分析，为什么就总是这样恶性循环？其实原因也许就是，孩子在学习上感觉紧张、压力，没有体会到学习带来的愉悦，只有因学习成绩差而带来的讥讽、冷漠和大人们的呵斥责骂，那么他势必想在自己的空间里偷着寻求暂时的轻松，而游戏卡和漫画书成为他可利用的工具。这个问题我从孩子的生活老师那受到了点滴的启发。生活老师几次收缴了他的玩具（包括手机、掌上电视、mp5、游戏卡等等），每一次发生问题以后，生活老师及时地和他交流谈心，让他心服口服，也因此，还建立了良好的师生关系，虽然有时还管不住自己，但儿子从不抵触老师的教育。宽容，但不纵容，问题必须要解决。要解决问题还得需要疏导而不是简单地“堵”，越是简单的堵，越会激起孩子的叛逆情绪。在这方面，我们也特别想得到老师的帮助，用我们的统一战线来解决问题，希望我们共同创造一个奇迹。

儿子从小就怕我，好多事也不善于用自己的语言来表达，有时候也懒得跟我们说。也因此，从小就学会了忍受，也许正是因为这样，青春期的他，开始了叛逆。上学期和物理老师之间发生的事情，再次让我发现了自己没有在孩子的关键成长期进行适当的教育。孩子小时候，我们经常跟孩子说，能忍的则忍，有时候受点委屈也没什么。结果，我们忽略了教育孩子当自己真正受到委屈的时候，该怎样正确处理自己的情绪。后来我了解了情况，物理老师确实是在中午布置了作业，但是科代表是在晚自习的时间传达给同学们的，刚好孩子那天是回家上晚自习，没有听到作业。因此课堂上他给老师的回答就是事实，可是老师没有相信他（而班上也没有一个同学站出来证明什么）。儿子的情绪爆发也是前所未有的，让我们很震惊。当然，当孩子回家后，我对孩子做了情绪疏导，也和物理老师做了交流，大家也达成了一些共识，孩子对老师的抵触情绪也得到了缓解。

周老师，今天说了很多，也许很乱，但都是真心话。我相信我们的沟通是教育好孩子的基础，为了孩子，相信您会理解一个作母亲的心，孩子的成绩再不好，再不懂事，但都是一个家庭最需要呵护的，我们作为家长，帮助他成长，不仅是家庭的责任，也是对社会负责，所以，我们会一直坚持，永不放弃。

周老师，孩子确实让您费了很多的心血，我相信您在他身上花费的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地说声“感谢！”，同时，对于孩子给您带来的不愉快，作母亲的我衷心地表示歉意！望老师多包涵。我们知道，周老师是学校的优秀教师，不仅是学科带头人，而且在班主任工作方面也很突出，我们信任这样的学校，信任这样的老师，我们共同的坚持，是会得到回报的。我的儿子虽然很不懂事，有时候很让人生气，也不善言辞，但我知道，他一直都是个记情的孩子，我们也一直这样教导他，每一位老师都是一个人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素养，也请您相信他会做到这点。

今天就暂时到此吧，以后我们会继续加强家校联系，帮助孩子改正缺点。

再次感谢周老师，也请您代我们对其他学科老师表示感谢和歉意！

您的学生家长。

给老师一封信级篇七

尊敬的张老师：

您好！

我要当一名好老师。爸爸妈妈把家庭的希望寄予在我的身上，并一直鼓励着我、支持着我不断奋斗。我一天一天用心地学习着，仔细听课，认真练习，记词句、背公式、勤练笔。我还订阅了《红领巾》《文学少年》等杂志，购买了《笑猫日记》《淘气包马小跳》《鲁滨逊河流记》《哈利波特》等书籍，广泛阅读，丰富知识，开阔视野。另外，周末和节假日里，爸爸妈妈带我外出游历增长见闻，寄情山水陶冶情操，农田劳作磨炼意志。我一定要坚持不懈地努力学习，为当一名好老师提高素质、储备力量，不求、但求更好。

我要当一名好老师。就像您和妈妈那样，孜孜不倦地教书育人，不辞辛劳地默默付出，把自己学到的本领无私地传授给学生们，让他们在知识的海洋中自由游弋，在梦想的蓝天里高高翱翔，在人生的道路上昂首前进，带着过人的本领奔赴祖国需要他们的地方，把祖国和家园建设得更加富强漂亮，真正实现“知识强国”、“教育兴邦”的伟大理想。

我要当一名好老师。就像您和妈妈一样，与大家一起努力，广泛播撒知识的种子，尽情传递爱心的力量，让世界每个角落都犹如画境，让社会每片细胞都充满书香，让人们每时每刻都过得富有诗意。到那时，再没有恃强凌弱，再没有你争我夺，再没有征战杀伐。到那时，伴着蓝天白云、青山绿树和鸟语花香，人们安居乐业、自由自在，瞧，好一幅幸福和谐的如歌画卷！

好了，不好意思再说下去了。感谢您对我的教导和帮助，祝您万事如意，桃李满天下！

您的学生向岳宏。

给老师一封信级篇八

大家都说老师是辛勤的园丁，我就不一样了，我把老师当成了自己的父母，有句古话：“一日为师，终生为父”。是老师教给我们的知识，没有老师，我们现在就是大文盲，所以，老师是我们的亲人。

记得五年级上学期，尹老师第一次教我们的时候，我们都很好奇，来了新老师。第一次上课有点不适应，尹老师的第一次上课我记得最清楚了，她先介绍自己的名字，她介绍名字时我就知道这个老师很好，在语气上就能听出来，说话特别温柔。我已见尹老师就有点喜欢老师了。

在你教学的期间，我学会了游戏作文，你和别的老师不一样，别的老师让我们写作文的时候，就这么单调的写，也没有什么游戏作文。自从您来了，我们的作文就不再单调，在作文上也有所提升，这还要感谢老师的.大恩大德，也要感谢校长，要是校长不把尹老师调到我们班，我们也就写不好作文了。

我们马上就要离开母校了，就要离开亲爱的老师了，我真的有点舍不得，希望尹老师能去初一教我们。老师您对我的大恩大德，我永生不忘。离开母校后，我会每个教师节去看您。以表达您对我们的养育之情。

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以初中好好上学向您感谢吧！

祝您。

全家幸福，青春常在。