真正的智慧来自于对世界的观察与思考，不应仅限于书本知识。在写总结时，可以参考相关资料和范文，借鉴别人的经验和方法。欢迎大家浏览下面的总结范文，相信能对你的写作有所帮助。

保育员篇一

1、孩子，我来帮助你！

2、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

3、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

5、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

6、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲。

7、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

8、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

9、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

13、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

14、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

15、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

16、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

17、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

18、宝贝，你的小手真能干！

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

21、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

26、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

27、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

28、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

29、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

30、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

31、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

32、加油，你能行！

33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

35、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

36、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

38、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

39、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

40、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

41、不求尽善尽美，但求无愧于心！

42、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

44、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

45、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

47、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

50、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

保育员篇二

1、献出一片真情，呵护幼小心灵。

2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

4、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

9、天荒地老，教师的童心不泯。

10、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

11、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

15、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

18、快乐工作，快乐生活。

19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

20、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

25、孩子，我来帮助你！

26、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、慈父+慈母=教师。

30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

31、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

32、好笋出好竹，好师出好徒。

33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

35、心灵塑造的最佳工程师。

36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

37、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

38、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

40、教师要融于师生的相互理解中。

41、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

43、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

44、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

46、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

47、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

48、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

51、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

52、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

53、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

54、太阳下最光辉的职业是教师。

55、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

56、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

57、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

58、教师的人格是教育的基石。

59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

60、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

61、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

62、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

63、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

64、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

65、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

66、循循善诱，诲人不倦的是老师。

68、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

70、教师，是播撒知识的.种子，传递文明火炬的使者。

71、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

72、坚持启发式，避免注入式。

73、微笑是一种境界，更是一种责任。

74、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

75、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

76、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

77、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

78、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

79、爱就是教育，没有爱便没有教育。

80、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

81、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

82、选择了远方，就要风雨兼程。

83、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

84、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

85、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

86、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

87、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

88、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

89、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

90、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

91、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

92、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

93、想让生命辉煌，就别浪费青春。

94、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

95、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

96、用我们的爱关心每一个幼儿。

97、老老实实做人，认认真真教书。

98、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

99、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

100、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

101、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

102、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

103、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

104、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

105、将一切美好传递给孩子！

107、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

108、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

109、心灵的沟通胜于知识传递。

110、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

111、学高为师，身正为范。

112、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

113、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

114、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

115、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

116、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

117、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

118、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

119、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

120、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

121、怎样的老师造就了怎样的学生。

122、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

123、有爱，就会有奇迹！

保育员篇三

1、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

2、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4、要想让孩子喜欢你就要对孩子要有耐心、爱心还要细心！

5、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

6、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

7、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

8、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

9、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

12、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

13、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

14、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

15、多一点爱心、多一点耐心、多一点细心，可能孩子和我们在一起的时候会更加开心。

16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，做孩子心目中永远的朋友。

17、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

19、传道、授业、解惑乃师之根本，寓教于乐为诲人之法门！

20、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

21、每一个宝宝都是一个天使，要想让天使们更好的成长，就要我们付出我们全部的爱去培养他们！

22、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

23、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

24、全情投入，倾心培育，浸染职业专注；博爱关注，因材施教，展现师德风范。

25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

保育员篇四

每个幼儿园都必不可少的就是早操活动。

这是一天中新的开始。

在刚开始走到工作中的第一所私立幼儿园那得园长还特意手把手的教我们的早操，记得她告诉我们一定要面带微笑，再一个就是要动作到位。只有这样孩子才会喜欢。

更让我一惊的是我们的幼儿园早操质量比之前的更有意义更有分段性。

细心地孟主任还将早操环节分别制定了不同年龄段的孩子们。了解了个体差异也懂得了不同年龄段的能力情况。

我们班的孩子是从新开始学的一样的基础在教他们的时候绝大多数的孩子对我们的早操是很感兴趣的。看到老师在做示范时并没有要求孩子去做，看到孩子们蠢蠢欲动的小心情，真是美滋滋的。在班上李老师给小朋友讲了做早操的好处可以帮助小朋友锻炼身体这样小朋友的身体才不会轻易地就感冒啦。所以我们每天都要早早的来到幼儿园锻炼身体。

不仅让孩子知道早操可以锻炼身体，对于班里大多数的女孩子来将会被园里的孟阿姨选上去跳舞蹈我想孩子们还是会很期待的。

说了这么多最重要的还是老师带操的情况。首先，早操的动作要熟练然后，动作要标准最后就是要面带微笑的去感染孩子。

在孩子进行早操的同时要跟孩子用眼神来交流，让孩子觉得他很棒以此鼓励。还可以用表扬的方式去让孩子喜欢上我们的早操。达到两全其美的效果。

保育员篇五

在幼儿园，淘气的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。经过班上教师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。

如：贝贝在我们班是一个比较淘气的`孩子，经常会犯一些小错误。有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说：你明白自我错在哪里了吗.以后还这样吗.他立刻答复：教师，我明白自我错了，以后再也不这样了。我又说：那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进展其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，他点了点头。

午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸上立刻露出自豪的笑容。

保育员篇六

面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。

幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯以及睡觉习惯。

幼儿从小就就应透过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每一天要十几个小时的睡眠时光，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要留意，要细心留意，预防不安全因素发生。

幼儿阶段是孩子意识萌芽发展的阶段，作为一个保育员来说，不止注重孩子的学习状况，还要注重他们的身心健康以及各方面的兴趣爱好。

保育员篇七

1、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

2、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

3、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

4、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

5、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

6、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

11、加油，你能行！

12、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

14、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

15、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

16、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

17、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

18、不求尽善尽美，但求无愧于心！

19、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

20、宝贝，你的小手真能干！

22、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

23、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

24、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

25、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

26、孩子，我来帮助你！

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

28、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

29、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

35、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

38、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

39、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

40、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

41、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

44、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

45、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

47、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

49、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

50、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

保育员篇八

1、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

3、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

5、踏踏实实做人认认真真做事。

6、心灵塑造的最佳工程师。

7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

8、生以求知为乐，师以从教为荣。

9、甘为人梯。以身作则，言传身教。

10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

11、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

14、师也者，教之以事而喻诸德也。

15、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

16、德无常师，主善为师。

17、教师总是希望学生将来超过自己。

18、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

19、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

20、教育加赞赏等于教育的平方。

21、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

22、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

23、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

25、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

26、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

28、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

29、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

30、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

31、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

33、选择了远方，就要风雨兼程。

34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

35、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

36、爱就是教育，没有爱便没有教育。

37、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

38、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

39、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

40、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

41、不要随便给一个人定性。

42、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

43、职业道德是做人之本，为师之本。

44、不自满者受益，不自是者博闻。

45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

46、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

47、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

48、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

49、首先做研究者，其次才做管理者。

50、严师出高徒。

51、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

52、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

53、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

54、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

55、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

56、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

57、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

58、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

59、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

61、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

62、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

63、一切为了学生的全面发展。

64、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

65、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

66、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

67、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

68、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

69、今日足金，明日是尘。

70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

71、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

72、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

73、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

74、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

75、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

76、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

77、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

78、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

79、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

80、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

保育员篇九

断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（动态性原则）。

25（单选题）在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的（格罗斯）。

26（单选题）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。

27（单选题）（教书育人）是保育员职业道德的基本要求。

28（单选题）（为人师表，遵纪守法）是保育员职业守则的重要内容之一。

29（单选题）晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（孩子的不同兴趣）而有所选择。

30（单选题）教育（婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的'措施之一。

31（单选题）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。

32（单选题）有些儿童受（饮食）、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。

33（单选题）婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。

34（单选题）记录全班儿童活动情况的主要内容是（儿童活动的分组情况）。

35（单选题）记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（以及个别需要帮助的儿童的情况）。

36（单选题）保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围）。

37（单选题）最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄倍尔）。

38（单选题）促进幼儿全面发展的首要条件是（良好的身体素质）。

39（单选题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）。

40（单选题）（3岁以上）的幼儿测量体重时应站立于秤中。

41（单选题）（3岁以下）的婴幼儿应采用量床测量身高。

42（单选题）用量床测量身长时，婴儿应（仰卧于量床底板的中线上）。

43（单选题）较大幼儿不适合采用（量床）测量身高。

44（单选题）婴幼儿测量身高的正确姿势是（脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上）。45（单选题）测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的（中间）。

46（单选题）保育员应解决幼儿洗澡中出现的（眯眼）问题。

47（单选题）在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（近期目标）。

48（单选题）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）。

49（单选题）1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是（儿童之家）。

50（单选题）我国幼儿园的基本原则是（保教结合原则）。

51（单选题）就狭义上理解，幼儿园环境是指（幼儿园内一切影响幼儿发展的因素）。

52（单选题）性格形成学说是以下哪位教育家提出的？（欧文）。

53（单选题）学前教育学首先面对的基本问题是（学前教育与儿童发展关系）。

54（单选题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（范例法）。

55（单选题）把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了（社会本位儿童观）。

56（单选题）下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（人口的受教育水平）。

57（单选题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）。

58（单选题）美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"主要说明了在教育过程中应（重视儿童的主动操作）。

59（判断题)福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。（不对）。

60（判断题)尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（不对）61（判断题)幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。（不对）。

62（判断题)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（不对）63（判断题)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。（不对）。

64（判断题)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（不对）65（判断题)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）。

66（判断题)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）。

67（判断题)自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。（不对）。

68（判断题)幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（对）。

69（判断题)幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。（对）。

70（判断题)幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。（不对）。

71（判断题)最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。（不对）。

72（判断题)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）。

73（判断题)对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。（不对）。

74（判断题)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）。

75（判断题)做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。（不对）。

76（判断题)婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。（对）。

77（判断题)为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。（不对）。

78（判断题)测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。（不对）。

79（判断题)晨检时保育员应该做好辅助工作。（对）。

80（判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。（不对）。

81（判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。（对）。

82（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）83（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）。

84（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）。

85（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。（对）。

86（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）。

87（判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。（不对）。

88（判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（对）。

89（判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。（不对）。

90（判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。（对）。

91（判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。（对）。

92（判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。（对）。

93（判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。（不对）。

94（判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。（对）。

95（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）96（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）。

97（判断题)婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。（对）。

98（判断题)婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（不对）。

99（判断题)保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。（对）。

100（判断题)保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。（不对）101（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）102（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）。

103（判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。（不对）。

104（判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（对）。

保育员篇十

没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里仅有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!

做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要教师给予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:。

首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会教师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的欢乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律！