无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
拍苍蝇案例拍蝇的意思篇一
“啪！啪！啪……”一阵阵巴掌声打破了房间里的安静。
“小主！”妈妈叫我，我仍然坚持着没有回答妈妈，继续干正事。
“小主？”妈妈又叫我啦！我还是没有回答。
“小主！你在哪里啊？”妈妈“主动出击”来找我了。
“小主！你在干吗？”妈妈看见我在东拍一下西拍一下。
“那个黑虫，我打不到。”妈妈一看，原来是——苍蝇。
“小主啊！对付那个黑虫不能用手，要用‘苍蝇拍’，知道吗？不过苍蝇拍放哪了呢？”妈妈去找苍蝇拍了。咦？什么是苍蝇拍啊？那个黑虫有是什么？能吃吗？小时候的我非常贪吃的。
“小主！看好喔！”说着，妈妈以迅雷不及掩耳之势将苍蝇打死了。
“这是什么？这么厉害！我也要玩。”我从妈妈手上拿过苍蝇拍。
嘿嘿！我这下子一点很厉害了，去打苍蝇喽！
拍苍蝇案例拍蝇的意思篇二
生活里有许许多多难忘的事，就像闪闪发光的星星。而我最难忘的一件事，就是去年夏天打苍蝇。
炎热的夏天到了，那一天我正准备睡午觉，突然传来了“嗡嗡”的声响。咦，这是什么声音？天呐！竟然是一大群苍蝇。
它们一飞进来，就分散开，停落在不同的地方，“嗡嗡嗡”地唱起了歌。我被吵得睡也睡不着。便拿起扇子当苍蝇拍，脱掉鞋子，趴在地上，慢慢地向苍蝇爬去。我举起扇子，准备拍苍蝇。可当我离它还有一段距离时，它就发现了我，立马“嗖”的一下飞走了。
这时，我看见不远处的空中，有两只苍蝇紧紧抱在一起，飞得很低，还左摇右晃。我立刻快速跑过去，举起扇子，“啪”的一声，重重打下去，把两只苍蝇消灭了。
唉，这苍蝇真是烦人啊！为了能安安静静地睡午觉，我选择继续打苍蝇。这次，我打算偷袭苍蝇。我举起扇子，趁其不备，迅速消灭了一只苍蝇。我打了好久，累得汗如雨下，苍蝇终于被消灭得差不多了！
打苍蝇实在是太累了！虽然这件事情已经过去了很长时间，但我还是印象深刻。
拍苍蝇案例拍蝇的意思篇三
在烈日炎炎下，我艰难的爬着，一股无力的感觉袭卷而来，我累了，我不愿再去做一些无谓的挣扎，静静地等待着死神的降临。
瓦蓝瓦蓝的天空下是耀眼的高楼大厦，小鸟在绿意盎然的树上欢快的歌唱，整洁的街道上走着悠闲的人。一副优美的画卷展现在我的面前。但它却勾起了我内心的恐惧。
我是一只苍蝇，准确的说是一只奄奄一息的苍蝇。我生活在22世纪，现在人类已将环境进行了改造，我们苍蝇一族被逼上了绝路。有诗曰；“千城蝇迹绝，万屋蚊踪灭。”遥想当年，我们1苍蝇一族是多么威风，可如今只落了个'千城蝇迹绝'的地步，唉，我有愧于祖先的荣耀啊！
我已处于弥留之际，死对我来说只不过是时间问题。忽然起了一阵狂风，顷刻间天空乌云密布，天暗了下来，闪电追逐，雷声怒吼，豆大的雨点落了下来。人们躲进屋里。一道刺眼的闪电撕裂天际，人们惊讶地看到闪电逝去，却不知一只苍蝇已被卷入未知时空。
淡定，淡定…我不断提醒自己。眼前的景象逐渐与脑中描述21世纪信息融合，印证。我确定了，我来到了21世纪，一个苍蝇家族辉煌的时代！一个被苍蝇誉为“天堂”的时代！真是太无法想象了！我竟来到了这里！我不敢乱动，趴着，小心翼翼的打量着这个世界。
那个苍蝇来了兴趣，清了清嗓子说：“这你就不懂了吧，让我给你介绍介绍。首先，我们饿不到，想吃东西时，就在饭店旁边的垃圾箱里等一下，人类就会自动把美味的食物“奉献”到面前。山珍海味，应有尽有，多的撑死你。看，我刚从那回来的。”说着，他晃晃自己的大肚子，洋洋得意地炫耀起来。
我不禁有些羡慕，但我又有些吃惊，这要搁22世纪，别说等了，你找都不可能找得到食物。感觉到了我的羡慕，这只苍蝇又继续显摆：“还有就是，我们可以平安度过一生。天敌被人类‘好心’的解决了。由于环境的污染和破坏，就造成了‘蝇多敌少’的局面……”他说得眉飞色舞，滔滔不绝。
也许，那只不过是我的一场梦罢了！
拍苍蝇案例拍蝇的意思篇四
苍蝇那么小一个，我可却“佩服”死了！
之前上音乐课，老师打开电脑，把课本上的歌放给我们听，让我们学。一开始还好好的，正常的放着，大家也在听着。突然，那首歌跳了好几句，然后那一句唱完之后就停掉了。怎么回事呢？不会是电脑卡机了吧？大家都开始讨论起来，老师也感到奇怪。但是，班上也是有目击证人的.，我也是其中一个。我亲眼看见了一只苍蝇的“作案”过程——它慢慢悠悠的从窗户外面飞到了电脑前，在那里停了一会，好像在思考着“怎样才能打扰我们上课”······哎呀，我还是如实说吧。他在那里停了一会，然后趴在了（电脑有九十度倾斜哦，不知道它是怎么停上去的）电脑上面，随后，就是刚刚发生的一幕。一些同学提醒老师：“是苍蝇弄的！”老师先是很惊讶，再又回过头，将苍蝇赶走，重新把歌曲点了“播放”。但是，在老师回过头之前，那苍蝇还在“安然自得”的停在电脑上的呢。
苍蝇的“犯案”可不只是只有这一次，今天早上，苍蝇（不知道是不是原来的那一只）又来到了我们的教室里。我们在早读，苍蝇就趁虚而入，不知道它是觉得电脑舒服还是怎么的，就喜欢趴在那里。我眼睛的余光一下子瞅到了电脑，诶！老师开的时候不只是桌面吗？这下怎么多出了一个网页来了？不管怎么说，我可是亲眼看见老师出去了，是谁干的？是谁没事干啊？突然，我看见一只苍蝇从边上飞起来，在边上绕来绕去。我一下子就明白了，一定是苍蝇搞的鬼。老师回来也很奇怪，怎么页面打开了。有同学一样提醒了，就什么事也没有了。
苍蝇也会“玩”电脑，真的是太奇怪了！
拍苍蝇案例拍蝇的意思篇五
1.锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿体验成功的`喜悦。
1苍蝇图片若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。
2.苍蝇拍人手一个。
活动过程
1.教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。
2.教师启发幼儿一起寻找苍蝇。
3.找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，
并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。
1.教师：我们为什么要把苍蝇打死？
（让幼儿说一说。）
2.教师为幼儿补充，苍蝇会给我们带来病菌和传染病。
1.教师把苍蝇挂在高处
2.幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。
（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）
