观察是发现细节、捕捉信息的重要方式。总结需要简明扼要，避免冗长的叙述。以下是一些生活中常见问题的总结范文。

大学生辩论题目推荐篇一

选美活动利大于弊选美活动弊大于利。

烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利。

一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生。

医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限。

应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家。

时势造英雄英雄造时势。

愚公应该移山愚公应该搬家。

去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要。

在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要。

在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。

知难行易知易行难。

治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要。

中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径。

中国社会更需要德治中国社会更需要法治。

中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才。

中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡。

全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争。

自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利。

功可以补过功不可以补过。

人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发。

管理比收费重要收费比管理重要。

当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作。

强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵。

在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好。

大学生辩论题目推荐篇二

正方：天灾比人祸更可怕。

反方：人祸比天灾更可怕。

正方：远亲不如近邻。

反方：近邻不如远亲。

正方：新闻自由是社会改革的最大动力。

反方：新闻自由不是社会改革的最大动力。

正方：全球化能为我国带来经济发展。

反方：全球化不能为我国带来经济发展。

正方：性教育应列为中学课程。

反方：性教育不应列为中学课程。

正方：性教育是科学教育。

反方：性教育是道德教育。

正方：道义比利益对人际关系的影响更大。

反方：利益比道义对人际关系的影响更。

正方：教育应注重人格培训多于知识培训。

反方：教育应注重知识培训多于人格培训。

大学生辩论题目推荐篇三

理工科的男生更适合当老公，还是文史科的男生。

八戒和孙悟空那个更适合当老公。

笑比哭好还是哭比笑好。

女人更烦还是男人更烦。

单身好还是结婚好。

恋爱是婚姻的必要条件。

选对象应该选胖的还是瘦的?

女人更适合持家，还是男人更适合持家。

男人更脆弱还是女儿能更脆弱。

男生还是女生更需要呵护。

学长更需要女友还是基友。

大学生辩论题目推荐篇四

个性需要刻意追求————个性不需要刻意追求。

宽松式管理对大学生利大于弊————宽松式管理对大学生弊大于利。

留学归国是个人问题不是社会问题————留学归国是社会问题不是个人问题。

网络的发展对文学弊大于利————网络的发展对文学利大于弊。

相处容易相爱难————相爱容易相处难。

外来文明对中国文明利大于弊————外来文明对中国文明弊大于利。

青年成才的关键是自身能力————青年成才的关键是外部机遇。

环境保护应该以人为本————环境保护应该以自然为本。

成大事者不拘小节————成大事者也拘小节。

送子女进名校，利大于弊————送子女进名校，弊大于利。

在校大学生创业利大于弊————在校大学生创业弊大于利。

企业用人才为先————企业用人德为。

人和自然可以和谐相处————人和自然不能和谐相处。

高校产业化利大于弊————高校产业化弊大于利。

网络经济是泡沫经济————网络经济不是泡沫经济。

个人的命运是由个人掌握————个人的命运是由社会掌握。

以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径————以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途。

社会安定主要靠法律维持————社会安定主要靠道德维持。

代沟的主要责任在父母————代沟的主要责任在子女。

名人拍商业广告可以虚构————名人拍商业广告不可以虚构。

克隆人有利于人类发展————克隆人不利于人类发展。

大学生谈恋爱利大于弊————大学生谈恋爱弊大于利。

电子商务将会改变现有营销模式————电子商务不会改变现有营销模式。

人的功利色彩增强是社会进步的体现————人的功利色彩增强不是社会进步的体现。

文才比口才更重要————口才比文才更重要。

传播中国酒文化应靠酒乡————传播中国酒文化应靠“吆喝”

发掘人才需要考试————发掘人才不需要考。

民族技艺应该保密————民族技艺不应该保密。

理想人才以仁为主————理想人才以智为主。

网络对大学生的影响利大于弊————网络对大学生的影响弊大于利。

金钱的追求与道德可以并行————金钱的追求与道德可以并行。

避免人才外流，是政府的责任————避免人才外流，不是政府的责任。

合作比竞争，更能使文明进步————竞争比合作，更能使文明进步。

天灾比人祸更可怕————人祸比天灾更可怕。

远亲不如近邻————近邻不如远亲。

性教育是科学教育————性教育是道德教育。

道义比利益对人际关系的影响更大————利益比道义对人际关系的影响更。

强权胜于公理————公理胜于强权。

文化建设应先于经济发展————经济发展应先于文化建设。

大学生辩论题目推荐篇五

近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。

赛队（每队4人）参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中，一辩主要是阐述本方观点，要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中。所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点，与对方辩手展开激烈角逐，要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力，要能抓住对方纰漏，加以揭露并反为己用，要灵活善动，幽默诙谐，带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点，并能加以发挥和升华，要求有激情，铿锵有力，把气氛引入另一高潮。

主持人。

辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。

评判人员。

辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。

公证人。

正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证……人。

辩论规则。

通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。

确定辩题。

参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。

双方论点。

辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。

评判优胜。

双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员（亦叫最佳辩手）。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。

公证意见。

邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。

颁奖。

颁发证书和奖品。

整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。

大学生辩论题目推荐篇六

大学生辩论赛辩题5.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要。

反：口才比文才更重要。

大学生辩论赛辩题12．正当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”：

反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

反：机遇不是成功的关键。

反：文凭不能够代表知识水平。

反：温饱不是谈道德的必要条件。

反：大学教育不应以市场为导向。

反：地方保护主义不可以克服。

6、正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题。反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题。

7、正方：人性本善。反方：人性本恶。

11、正方：信息高速公路对发展中国家有利。反方：信息高速公路对发展中国家不利。

21、正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊。反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利。

22、正方：都市化有利于人类发展。反方：都市化不利于人类发展。

24、正方：美是客观存在。反方：美是主观感受。

25、正方：青春偶像崇拜利大于弊。反方：青春偶像崇拜弊大于利。

26、正方：先成家后立业。反方：先立业后成家。

27、正方：爱情是自私的。反方：爱情是无私的。

28、正方：夜晚对人类利大于弊。反方：夜晚对人类弊大于利。

29、正方：人类将毁于科技。反方：人类将不会毁于科技。

30、正方：经济发展和环境保护可以并行。反方：经济发展和环境保护不能并行。

31、正方：全球化有利于发展中国家。反方：全球化不利于发展中国家。

32、正方：信息传播发展会打击本土文化。反方：信息传播发展不会打击本土文化。

35、正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源。

36、正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音。

37、正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展。

38、正方：生态危机可能毁灭人类反方：生态危机不可能毁灭人类。

39、正方：离婚率上升是社会文明的表现反方：离婚率上升不是社会文明的表现。

40、正方：经济发展应该以教育发展为前提反方：教育发展应该以经济发展为前提。

41、正方：医学发展应有伦理界限。反方：医学发展不应有伦理界限。

43、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才。

44、正方：中国足球走向世界关键在于商业化反方：中国足球走向世界关键不在于商业化。

45、正方：跳槽有利于人才发挥作用反方：跳槽不利于人才发挥作用。

46、正方：打假主要靠消费者反方：打假主要靠执法者。

49、正方：思想道德应该适应市场经济反方：思想道德应该超越市场经济。

50、正方：克隆技术的应用必将造福人类。反方：克隆技术的应用必将殃及人类。

51、正方：internet能够改变世界反方：internet不能改变世界。

52、正方：汽车的发展取决于道路的发展反方：道路的发展取决于汽车的发展。

54、正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育。

55、正方：人是大自然的保护者反方：人是大自然的破坏者。

56、正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要。

57、正方：世纪回眸喜大于忧反方：世纪回眸忧大于喜。

58、正方：高中毕业生出国留学利大于弊反方：高中毕业生出国留学弊大于利。

59、正方：发展经济应鼓励超前消费反方：发展经济不应鼓励超前消费。

60、正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济。

61、正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累。

62、正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要。

63、正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题。

64、正方：电视征婚利大于弊（女队）反方：电视征婚弊大于利（男队）。

65、正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的。

66、正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利。

67、正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少。

68、正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步。

69．正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路。

72、正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应重利轻义。

73、正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳。

74、正方：应对女性就业实行保护反方：不应对女性就业实行保护。

75、正方：法治能消除腐败反方：法治不能消除腐败。

76、正方：烟草业对社会利大于弊反方：烟草业对社会弊大于利。

77、正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等。

78、正方：提倡购买国货利于经济发展反方：提倡购买国货不利于经济发展。

79、正方：不破不立反方：不立不破。

80、正方：未来社会，女性比男性压力大反方：未来社会，男性比女性压力大。

81、正方：互联网络，使人越来越亲近反方：互联网络，使人越来越疏远。

82、正方：事业成功，奋斗比机遇更重要反方：事业成功，机遇比奋斗更重要。

83、正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要。

86、正方：高薪能够养廉反方：高薪不能养廉。

87、正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑。

88、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐。

89、正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵。

90、正方：名师出高徒反方：名师未必出高徒。

91、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵。

92、正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报。

93、正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲。

94、正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事。

95、正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩。

96、正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味。

97、正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪。

100、正方：旁观者清反方：旁观者未必清。

101、正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人。

102、正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母。

103、正方：知识就是力量反方：知识不等于力量。

104、正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步。

105、正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞。

106、正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟。

107、正方：不知者不为过反方：不知者也为过。

108、正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮。

109、正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深。

110、正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的111.正方：不应学“王婆卖瓜”反方：应当学“王婆卖瓜”

112、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好。

113、正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”反方：不可“三天打鱼，两天晒网”114.正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”115.正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”116.正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”117.正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”118.正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”119.正方：不可“我行我素”反方：尽可“我行我素”

120、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判。

121、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好。

122、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨。

123、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无。

124、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无。

125、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬。

126、正方：人心叵测反方：人心可测。

127、正方：文人相轻反方：文人相亲。

128、正方：高枕无忧反方：高枕有忧。

129、正方：开卷有益反方：开卷未必有益。

130、正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见。

131、正方：街亭失守，过在马谡反方：街亭失守，过在孔明。

132、正方：应以理服人反方：应以礼服人。

133、正方：成事在天反方：事在人为。

134、正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行。

135、正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要。

136、正方：小事也应计较反方：小事不应计较。

137、正方：从小事做起反方：从大事做起。

138、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才。

139、正方：成功靠实力反方：成功靠机遇。

140、正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才。

141、正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才。

142、正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资。

143、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要。

144、正方：素质教育应当废除考试反方：素质教育不应废除考试。

145、正方：标准化试题弊大于利反方：标准化试题利大于弊。

146、正方：高费上学利大于弊反方：高费上学弊大于利。

147、正方：大学生应包分配反方：大学生不应包分配。

148、正方：高分高能反方：高分未必高能。

149、正方：文凭等于水平反方：文凭不等于水平。

150、正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生。

151、正方：有钱就有幸福反方：有钱未必幸福。

152、正方：金钱是万能的反方：金钱不是万能的。

153、正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的。

154、正方：竞争精神比互助精神更重要反方：互助精神比竞争精神更重要。

157、正方：多疑是缺点反方：多疑是优点。

158、正方：做好事不应留名反方：做好事应当留名。

159、正方：谎话决不能说反方：谎话也可以说。

160、正方：玩物必然丧志反方：玩物也能长志。

大学生辩论题目推荐篇七

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余生活，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。下面是小编搜集整理的2019最热门大学生辩论赛题目，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

1.大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利。

2.理想人才以仁为主/理想人才以智为主。

3.网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利。

4.金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行。

6.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。

7.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利。

8.留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题。

9.通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大。

10.网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊。

11.相处容易相爱难/相爱容易相处难。

12.外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利。

13.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇。

14.环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本。

15.企业用人才为先/企业用人德为先。

16.人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处。

17.高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利。

18.网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济。

19.个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握。

20.便利器具便利/便利器具不便利。

21.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试。

22.民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密。

23.电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式。

24.仁者无敌/仁者未必无敌。

25.人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现。

26.文才比口才更重要/口才比文才更重要。

27.市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血。

28.传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”

29.保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退。

30.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。

31.善心是真善/善行是真善。

32.真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的。

33.用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义。

34.情在理先/理在情先。

35.网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大。

36.企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神。

37.成大事者不拘小节/成大事者也拘小节。

38.审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利。

39.送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。

40.避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任。

41.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效。

42.合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步。

43.天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕。

44.相爱容易相处难/相处容易相爱难。

45.远亲不如近邻/近邻不如远亲。

46.新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力。

47.全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展。

48.性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程。

49.性教育是科学教育/性教育是道德教育。

50.道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大。

51.实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要。

52.教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训。

53.男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀。

54.劳心者比劳力者对社会更有贡献/劳力者比劳心者对社会更有贡献。

55.新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要。

56.强权胜于公理/公理胜于强权。

57.大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利。

58.文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设。

59.重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利。

60.社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持。

61.代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女。

62.名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构。

63.类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密。

大学生辩论题目推荐篇八

反方：人祸比天灾更可怕。

正方：远亲不如近邻。

反方：近邻不如远亲。

正方：新闻自由是社会改革的最大动力。

反方：新闻自由不是社会改革的最大动力。

正方：全球化能为我国带来经济发展。

反方：全球化不能为我国带来经济发展。

正方：性教育应列为中学课程。

反方：性教育不应列为中学课程。

正方：性教育是科学教育。

反方：性教育是道德教育。

正方：道义比利益对人际关系的影响更大。

反方：利益比道义对人际关系的影响更。

正方：教育应注重人格培训多于知识培训。

反方：教育应注重知识培训多于人格培训。

大学生辩论题目推荐篇九

辩论赛举办主要是为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力。下面是小编搜集整理的最新大学生辩论赛题目，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

恋爱靠缘分还是奋斗。

恋爱中男人还是女人更主动。

理工科的男生更适合当老公，还是文史科的男生。

八戒和孙悟空那个更适合当老公。

笑比哭好还是哭比笑好。

女人更烦还是男人更烦。

单身好还是结婚好。

恋爱是婚姻的必要条件。

选对象应该选胖的还是瘦的?

女人更适合持家，还是男人更适合持家。

男人更脆弱还是女儿能更脆弱。

男生还是女生更需要呵护。

学长更需要女友还是基友。

哭比笑难笑比哭难。

信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利。

选美活动利大于弊选美活动弊大于利。

烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利。

一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生。

医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限。

应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家。

时势造英雄英雄造时势。

愚公应该移山愚公应该搬家。

去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要。

在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要。

在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。

知难行易知易行难。

治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要。

中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径。

中国社会更需要德治中国社会更需要法治。

中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才。

中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡。

全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争。

自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利。

功可以补过功不可以补过。

人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发。

管理比收费重要收费比管理重要。

当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作。

强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵。

在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好。

大学生辩论题目推荐篇十

人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处。

高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利。

网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济。

个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握。

便利器具便利/便利器具不便利。

发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试。

民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密。

理想人才以仁为主/理想人才以智为主。

网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利。

金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行。

杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色。

个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。

宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利。

留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题。

通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大。

网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊。

相处容易相爱难/相爱容易相处难。

外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利。

青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇。

环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本。

企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神。

成大事者不拘小节/成大事者也拘小节。

审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利。

送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。

避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任。

爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效。

合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步。

天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕。

相爱容易相处难/相处容易相爱难。

远亲不如近邻/近邻不如远亲。

新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力。

全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展。

性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程。

性教育是科学教育/性教育是道德教育。

大学生辩论题目推荐篇十一

实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要挫折有利于成才/挫折不利于成才。

个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要。

社会秩序的维系主要靠法律/社会秩序的维系主要靠道德。

现代社会应该/不应该提倡急流勇退理想人才应该以仁/智为主大一学生该/不该买电脑。

大学教育应该以市场为导向/大学教育不该以市场为导向善心是真善/善行是真善。