方案是一个系统性的规划，能够帮助我们做出明智的决策。完美的方案应该能够充分发挥团队成员的专长和创造力。这是一个成功案例的方案分享，希望能够给大家带来启发。

六一活动方案小学篇一

为丰富学校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特精心安排本次庆“六一”文艺活动。

1、总策划：

2、导演：

3、活动统筹：

4、音响。

负责人：

协助：

负责比赛、汇演彩排和正式演出的音乐收集、播放，舞台音响器材的调试工作，舞台上话筒及时收放等。

5、摄像照相。

负责人：

协助：

负责演出全程录像、拍照片等。

6、舞美设计。

负责人：

协助：

负责舞台搭建、舞台背景设计。舞台要有红色地毯，合唱台要到位，要提前一天完成此项任务，方便走台。

7、舞台监督。

负责人：

协助：

负责每个节目的进退场、催场，保证每个节目之间衔接紧凑，要做到提前三个节目候场。维持舞台四周的秩序，杜绝学生在舞台四周走动。

8、主持人：

负责比赛和汇演主持工作，自己准备主持词。

9、观众席布置。

负责人：

协助：

负责在操场上给每个班级划好位置，保证学生有秩序就坐。

10、后勤保障及会场秩序。

负责人：

协助：

负责卫生保健（学生身体不适及时处理）、学生安全保卫以及会场的秩序，确保会场无乱跑乱走动现象，保持会场安静。

11、组织机构工作范围：文艺演出比赛和文艺汇演两项。

20xx年5月23日——20xx年5月30日。

“飞扬的旋律·欢快的六一”

1、庆“六一”文艺演出比赛。

（1）比赛地点：学校报告厅。

（2）比赛时间：一二年级5月23下午2：00；五年级5月24日上午8：00；三四年级5月24下午2：00。

（3）奖项设置：按节目数量1：1：1的比例分年级评出一二三等奖。

（4）其他：以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他教师调配时间进行指导与训练。为了保证节目的质量，各单位要在5月20日将节目内容、参演人数报学校少先队以便学校统一安排。

（1）演出时间：20xx年5月31日8：00。

（2）演出地点：学校东操场。

（3）参与对象：全体学生。

（4）节目来源：根据舞台演出效果的需要在全年级挑选有代表性的节目参加汇演。

1、节目主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类为主。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。

5、各班的伴奏音乐要提前1天交到xx老师处。

六一活动方案小学篇二

“欢度六一，奉献爱心”

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

1、游艺活动：击鼓传花表演节目；夹弹丸竞优胜。

2、“红领巾小卖部：学生将自己的各类物品标上“指导价”，摊位设在学校指定的地点，由班级班主任和五名学生负责。

1、6月1日下午（星期一）15:30—16:30；

1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”（价格不超过十元）。每位同学带十元获二十元纸币零钞（最好纸币）。

2、推荐产生营业员5名，各班制作一个促销广告海报。

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

六一活动方案小学篇三

：表彰优秀学生和优秀家长。充分展示学生特长，提高学生的全面素质，营造快乐活跃的校园氛围，培养学生的爱心，搭建家校沟通的桥梁。

让童年在爱的奉献中更加绚烂

总策划：政教处

时间：5月26日（周二）上午9：00—11：30

地点：学术报告厅

1、活动规划、节目审核、小主持人选拔和培训（政教处）

2、毕业班节目至少5个，其中集体节目至少3个（5月13号前报大队部现场审核）

3、年段节目（每个年段至少1个，5月13号前报政教处现场审核）

4、校级节目：校舞蹈队2个节目、校合唱队2个节目、小提琴俱乐部1个节目、书画俱乐部1个节目、轮滑俱乐部1个节目、校朗诵队1个节目。

5、家庭节目1个（作为班级节目、由政教处审核）

6、感动××模范家长、好家长、十佳少先队员和优秀少先队员的推选（5月15号前各班推选3名优秀家长，由校级家长委员会秘书处审定—俞平、沈爱娟）

7、会场设施和舞台布置（总务处）

8、校园文化宣传策划布置（艺术办）

9、宣传发动、组织（各班班主任）

10、影音播放、摄影、现场直播（信息办）

11、证书、颁奖和节目评奖（校级家长委员会秘书处）。其中节目评奖，分校级节目和班级节目，各评一二等奖若干名，评比优秀指导老师奖若干名。

总策划：教导处

时间：5月26日（周二）下午1：00—2：00

地点：学术报告厅

1、评选第二届 “××体育奖”、第二届“××数学奖” 、第二届“希望之星英语奖”各100名（5月15日前，由教导处牵头，体育教研大组、数学教研大组、英语教研大组落实）

2、会场设施和布置（总务处）

3、影音播放、摄影（信息办）

4、证书、颁奖（教导处）

总策划：少先队大队部

时间：5月26日（周二）下午2：30—4：30

地点：大操场

参加对象：全体师生和全体家长

1、总体规划和告全体学生及家长书（少先队大队部）

2、组织发动（5月上旬，各班主任负责，并在5月22日前策划好自己班级义卖活动的广告、名片，准备好物品、地毯和帐篷等，于5月26日中午布置好各自的场地）

3、主席台背景（总务处）

4、场地划分（体育组牵头，5月25日下午划分好各班场地，并提供平面图）

5、评奖：评比优秀组织奖若干名（由校级家长委员会负责），最佳红十字会员100名（各班推选3—5名，由校级红十字理事会负责审核）

6、摄像（信息办）、摄影（各年段组长）

7、书画艺术品拍卖会（××书画社和家长代表）

8、广播站（大队部）

9、医务室（××）

10、仲裁委员会（政教处）

六一活动方案小学篇四

为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20xx年庆“六〃一”文艺汇演活动。

二、领导小组。

组长：窦文军。

副组长：柏瑞祥张正强张秀玲。

成员杨明耀刘道德李少峰王利粉及各班班主任。

四、活动主题：放飞童心快乐成长。

五、活动地点：馨苑十区。

六、活动要求：

1.本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。

3.为了保证演出的质量，学校将进行初选、复选及多次彩排。

4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。

1、为了提高节目质量，学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿，歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。

2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。

3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。

请帖彩页第一页内容：活动主题(双语小学首届艺术节暨庆六一文艺汇演，背景为校徽、校园全貌，举办单位、日期)

第二页内容为工作人员分工，具体如下：

领导小组。

组长：窦文军。

副组长：柏瑞祥张正强张秀玲。

节目组：王利粉吕秀琴马韶红。

主持组：张正强后勤服务：刘道德学生就位：李少锋。

音响、音乐：李春明教室调度：张秀玲外联：张正强。

话筒：董贵臣张奎敏后台准备：李慧。

舞台设计：李巍陈瑜安保：杨明耀李和平摄影：李少锋。

第三页为节目单第四页为学生活动照片及荣誉。

六一活动方案小学篇五

“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动领导小组：

组长：王志勇校长。

组员：徐成学主任、孙建斌辅导员及各班中队辅导员。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。

三、活动主题和宣传口号。

活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩。

宣传口号：

我有一双能干的手;保护我们的地球;。

爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;。

解放孩子的双手，使孩子会玩;。

解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

四、活动准备。

六一活动方案小学篇六

通过“环保时装秀”活动，提升小学生的环保意识，培养低碳生活的良好习惯，激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手变废为宝、装扮生活的快乐。

认识环保、变废为宝、开拓思维、追求个性、展示自我。

一至五年级

5月29日上午

1、各班为各自的时装系列定一个主题（5月25日报），选一名解说员介绍创作意图、制作材料、制作过程等。

2、各班参赛服装必须在5套以上，学生着装走秀展示，最后参赛队伍集体亮相，下场。

3、各班时装表演自备背景音乐（5月28日定），表演活动时最好能化妆。

1、各班参赛作品必须是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。

2、各班辅导员与班主任相互配合。

3、依靠全体学生的智慧、家长力量，动员家长参与。

音响、场地：xxx

进场、出场：xxx

舞台布置、摄影：xxx

评委组织：xxx

后勤支持：xxx

活动主持：xxx

六年级家长

1、评分：服饰设计3分；个性创意3分；舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。

2、统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。

1、准备阶段：学生们用废旧材料，可在家长的指导下，裁剪、缝制、粘贴，利用生活中准备丢弃的塑料袋，报纸、海报、废光盘、商品包装、饮料瓶等，制作了各式各样、颜色鲜艳的环保时装。

2、各班模特按次序上场展示：解说员在模特展示的时候对相应时装作品做出解说。

3、出场顺序：一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级

设班级奖一等奖2名，二等奖2名。

本次节目设学生个人“最佳服装奖”4名，“最佳创意奖”4名，“最佳人气奖”4名，学校进行表彰并颁发价值200元的奖品。

个人评奖方法：

2、5月25日——5月29 日，在“xx市xx小学”微信平台，公布参赛着信息，并上线投票功能。

3、5月30日——6月8日，粉丝自由投票；微信平台将推送活动宣传图文3次，其中包含：拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前12名学生。

投票说明：参赛者可动员亲朋好友为其投票，但需关注“xx市xx小学”微信平台后方可进行投票。

4、6月11日，对投票进行统计，评选出得票量最高的12名同学。

六一活动方案小学篇七

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

6月1日下午1：00—4：00。

1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

2、1：00学生开始游园。

3、2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。

4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。

各班级教室及学校操场。

1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等小学庆六一游园活动方案小学庆六一游园活动方案。）。

2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外）。

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。

2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。

1、游园各节目规则由出节目之班级制定。

2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板小学庆六一游园活动方案活动方案。

3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。

组长：宋付明副组长：胡国华、唐晓红。

成员：各班班主任。

游园活动总协调：周士军、徐小英、沈永林、周娟。

六一活动方案小学篇八

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

在阳光下成长。

1、4月28日拟订方案；

2、4月29日至5月26日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月26日至5月28日做好各项准备工作；

5、5月29日下午进行六一活动的彩排；

6、5月30日上午开展联欢活动。

庆六一文艺联欢会。

1、活动时间：5月30日上午。

2、活动地点：学校操场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目一（必须为10人以上参加），可为舞蹈、歌曲等，另一节目形式不限。

4、5月16日前由班主任上报节目；5月29日下午在操场进行彩排（从低到高）。

5、负责人：各年级正副班主任及音乐老师。

一、流程。

（一）、活动开幕式。

1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。

2、出队旗，唱队歌。

3、彭校长六一致辞。

（二）、入队仪式：

1、请新队员上台。（大队长宣布名单）。

2、新队员代表讲话（xxx）。

3、老队员代表讲话（xxx）。

4、请老队员教新队员佩带红领巾。

5、老队员教新队员行队礼。互行队礼。

6、队旗下宣誓。

8、退场，少先队员呼号。

9、奏乐退队旗。

（三）、文艺演出开始。

（四）、活动结束。

二、活动注意事项：

各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、文明：学生佩戴好红领巾，自觉带着凳子排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。

7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的`学生对教室及包干区的卫生进行清扫。

六一活动方案小学篇九

1.通过六一儿童节，鼓励孩子们发挥自己的“才商”，动手创造和制作手工艺品进行交易，传扬xx文化精髓，在新劳动教育、体验活动中传承xx人民勤劳、诚信的优秀品质。

2.通过xx文化贸易节，培养孩子们的“材商”，引导孩子们自主进行市场调研，因时制宜地选择交易用的商品或闲置物品。在此过程中，让孩子们学会观察、调研和分析，同时也学会保管好自己的财物。

3.通过贸易过程的参与，培养孩子们的。

“财商”，初步学会营销的方式方法，让孩子们体验获得财富的不易。在买卖过程中初步树立正确的金钱观，培养学生公平交易、诚信交往和俭朴生活的意识。

4.通过贸易活动的延伸，在孩子们收获的基础上，让他们学会合理地分配“裁割”所获得的财富，可以是感受收获的喜悦心情、用所获的收益购买书籍等学习用品，也可以取部分进行公益等等。让贸易节的收获和意义无限化。

1．自由设摊：走廊、操场等所有开放的校园场地均可自由设摊；门厅处为“贸易仲裁区域”不得设摊，各校划定指定场地为“手工商品一条街”。

2．自由定价：价格由买卖双方商谈确定，学校和教师不予干预。

3．自由合作：贸易活动可以以个人为单位，也可以自由组合进行。

4．自由供货：贸易物品可以是学习、生活所需的各种健康的新旧用品，提倡利用家里闲置物品或者多余物品进行贸易。

5．自由成交：贸易形式不限，以物易物、以钱购物、分期付款等，只要双方认可均可成交。

6.

红领巾微公益捐款：将贸易所得自愿助力红领巾微公益。

“动手又动脑，玩转贸易节”

校园（走廊、连廊、操场等公共区域）。

1．宣传发动（5月24日广播进行活动倡议）。

2．学生准备（5月24日－5月30日）。

3.?现场活动?暂定31日（28日作为机动时间，如两天都下雨则在室内场所进行。）。

内容要求。

9:00之前。

海报张贴。

布置摊位。

1.在指定的区域内自由贴好海报（张贴不得用双面胶和泡沫胶等不易去除的胶水），海报可以张贴、铺地、用架子支撑摆放等，形式自定，海报张贴不得占用预留通道。要包含营业执照（附件2）。

2.布置好摊位、摆放好商品。

3.摊位内所有物品都要自行做好保管。

4.活动结束后摊位场地保持干净。

9:00——11：00。

贸易活动。

1.买卖公平公正，价格公道，童叟无欺。

2.商品明码标价，允许讨价还价，但不强买强卖、恶意压价。

3.自主合理安排“买”与“卖”的时间，充分参与贸易活动。

11：00——11：45。

活动回顾。

总结表彰。

1.?自主填写营收详情报告（详见附件3），各中队进行活动反馈小结，评选颁奖“最佳运营奖”3个、“最具创意海报”3份。

2.?德育组根据“手工商品一条街”各班级店铺运营情况，颁发“十佳运营摊位”、“十佳服务摊位”、“十佳创意摊位”。

岗位。

内容要求。

责任人。

落实时间。

德

育

2.制作、挂好横幅。

3.贸易节动员、启动仪式。

4.“手工制品一条街”场地划分、划定设摊区域。

5.设好公益捐款箱，对接好帮扶对象。

6.安排当天巡查人员，落实管理。

7.设置仲裁协会“315协会”：

（1）任何买卖中出现的交易纠纷可寻求“315协会”进行调解。

（2）售卖危险品（危险玩具）的，一经发现由仲裁组代为保管，活动结束后再归还。

大队部。

1.组织捐款活动。（主持人）。

班主任。

1.?组织落实本班“手工制品”摊位。

2.?审核小队/个人营业执照，把关售卖内容。

3.?组织学生完成海报制作（必须展示营业执照）。

4.?提前讲解全校摊位区域划分情况，指导学生前期组队、定价、售卖策略等。

5.?活动当天协助学生摆摊。

6.?组织学生进行反思，填写财富战报。

5月26日前。

年级组。

1.各校负责一篇新闻，5月31日下班前上传集团网站(主标题:集团第八届**文化节“动手又动脑，玩转贸易节”系列报道，副标题自定)。

2.公众号素材文稿撰写。

五年级组。

六年级。

办公室。

1.落实公众号编辑。

信息组。

1.?电子屏：

第一页：主题。

第二页：自由贸易守则。

自选场地，自由开张；明码标价，买卖公平；文明诚信，平等协商；发生矛盾，申请仲裁。

2.活动摄影、摄像。

附件1：“动手又动脑，玩转贸易节”文化节倡议书。

亲爱的同学们：

大家期待已久的文化贸易节即将到来！本届贸易节“动手又动脑，玩转贸易节”为主题，希望同学们在活动中学会合作、学会组织、学会应变、学会表达、学会创新。同时，养成诚信交往、无私奉献、关爱他人的美好品质。

为了让活动开展得更加顺利，我们发出如下倡议：

1.关于贸易原则：自选场地，自由开张；明码标价，买卖公平；文明诚信，平等协商；发生矛盾，申请仲裁。

3.关于商品质量：旧货请看清质量，一经售出后，不再更换和退货；新货出现质量问题，应该实行包换和包退；如果出现“贸易争端”，由大队部组织大队委员以买卖公平原则进行调解和仲裁，买卖双方要服从仲裁；出现“强买强卖”行为的，取消买卖资格。

4.关于摊位设置：设摊时应该留有通道，不阻碍同学走动。学生应独立或与同伴合作进行贸易，严禁找老师或家长代替守摊，进行交易。贸易结束后清理干净自己的摊位，保持校园清洁。

5.关于交易方式：贸易节中所有商品均为现金交易，每位学生所带现金不得超过50元人民币（可整、可零，按需自行决定）。特别说明：活动中所有人都要保管好自己的财物，遗失或自己损毁责任自负。

6.关于后续效能：红领巾微公益捐款以自愿为原则，以中队为单位进行，所筹得款项为基金会帮扶项目助力。

同学们，赶紧动起来吧，动手又动脑，一起在花仙子文化贸易节中展现自己、锻炼自己、成就自己！