每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

圣诞节的礼物绘本玩偶姐姐圣诞节的礼物篇一

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

圣诞节的礼物绘本玩偶姐姐圣诞节的礼物篇二

过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别高兴。孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节。此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多高兴啊！

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

一、引出圣诞主题。

二、基本部分

1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。

本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。

圣诞节的礼物绘本玩偶姐姐圣诞节的礼物篇三

在我记忆中的圣诞节，是快乐而又美好的。

很小的时候，当爸爸把圣诞老人的故事告诉我时，我虽然半信半疑，但我还是在圣诞节那晚，把一只小袜子放在了枕头下面，然后怀着激动的心情入睡了。

第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦？怎么硬硬的？——礼物！

我惊呆了！同时又有着几分惊喜。

掏出里面的`东西，一张可爱的圣诞贺卡和一个精美的小盒子！开心极了，兴奋地跳了起来。盒子里装满了糖果，贺卡上面写着：圣诞快乐！署名是圣诞老人。

来到幼儿园，天真的我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我：“你真好！圣诞老人什么礼物也没有给我！”“爸爸对我说，只有非常听话的小孩子才能得到圣诞老人的礼物呢！”我自豪地说，心里甜甜的。

此后的几年中，我总会得到一些不同的圣诞礼物——洋娃娃、故事书、学习用品……直到小学三年级，这个“圣诞老人”秘密才被我发现。

那一年的平安夜，我很盼望着看到袜子里的礼物，于是激动地久久没有睡着。直到凌晨一点多，卧室的门突然开了，我被吓了一跳，眯着眼，假装睡着了，是爸爸！爸爸手里拿着一个礼物，我恍然大悟。

原来爸爸就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个坐着麋鹿雪橇的老人给的东西。霎时间，明白了许多：人终究是要长大的，就把这些当作我人生中的美好回忆吧！

圣诞节，你收到“圣诞老人”的礼物了吗？

圣诞节的礼物绘本玩偶姐姐圣诞节的礼物篇四

“叮叮当!叮叮当!铃声多响亮……”欢乐的十二月，家家户户的小孩都希望圣诞老公公快来送礼物，大家收到精美的礼物的那一刻，一定都手舞足蹈、欣喜若狂!

亲朋好友都把自己最喜爱的礼物送给好朋友，我也有收到几份朋友送的礼物。礼物里有的是可爱的玩具，有的是实用的文具，有的是精采的故事书……，不过，没有我最喜欢的礼物，只好等圣诞老公公捎来礼物的讯息。我日日夜夜都期待圣诞节的到来，快点收到我梦寐以求、日思夜想的圣诞礼物──手錶。

听说圣诞节当天，会有圣诞老公公骑着麋鹿，背着一大包琳瑯满目、各式各样的礼物。他会趁小孩睡着时，悄悄地从烟囱爬进屋内，把礼物塞进袜子里面。小时候，我和天真的弟弟，信以为真的以为，礼物是圣诞老公公送的，长大以后才发现，是亲爱的爸妈为我们准备的礼物。

今年我最想要收到的圣诞礼物是手表，因为我长大了，会注意时间的长短，会看时钟了，不管是电子錶或石英表，都难不倒我，我也都好喜欢，希望能赶紧拥有一支手表。

和别人约定时间，最重要是不能迟到，要守时守信用，这才是做人处事基本的道理，所以手錶对我非常重要，我无时无刻都不能没有它，它也让我知道，时间是何等的宝贵，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊!

在这个充满欢乐气氛的节日里，我衷心的希望，大家快快乐乐、心想事成，每个人都能收到梦寐以求的圣诞礼物!而我，还在癡癡的等待我最想要的圣诞礼物——手表，真是望眼欲穿呀!