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验收报告书篇一

摘要：本文介绍了目前高校实验室管理的现状，分析了实验课对人才培养质量的影响，提出了创新实验室管理度，提高了实验课教学质量的具体措施。

关键词：管理制度实验室管理高校动手能力。

实验是科学研究的基础，实验室是培养和造就科学家的摇篮。高校实验室既是培养和造就现代高科技的摇篮，又是理论与实践的结合地，实验教学不但是对理论教学和学生所学知识的检验和补充，而且还能提高学生的实践动手能力。因此，加强实验室建设，改革传统落后的实验管理制度，探索适应现代社会发展需要的高校实验室管理制度，是当前实验管理的重要任务。

一、高校实验室管理与实验教学的现状。

近年来，由于高校办学规模的扩大，实验设备不能满足实验课教学的需要，实验教学学时明显减少，因此，实验课的教学质量呈下滑的趋势。据社会调查和用人单位反馈，扩招前毕业的大学生的质量普遍优于扩招后毕业的大学生，特别是在动手能力方面，前者普遍优于后者。

应该承认，招生规模的急聚扩大与师资建设、实验室建设、专业建设和课程建设等产生了矛盾，给高校的教学质量带来了消极的影响，特别是给实验设备的增加、实验师资的配备、实验教学手段和方法的革新以及实验场所的安排带来了冲击。同时，落后的实验课管理制度也制约了教学质量的发展。

毕业生质量差主要体现在动手能力差，反推之说明实验教学质量差，说明实验装备差，教学手段落后，实验室管理落后，师资力量差。理工类高校培养的是应用型人才，不仅要会说，而且要能做，高校要培养出符合于社会发展的创新人才，除要加强理论教学和实验设施的建设外，还要从实验教学的管理制度上下工夫，创新实验教学的管理，提高实验设备的利用率，最大限度的发挥现有实验设备的效益。

二、高校实验室管理与教学的改革措施。

1.推行实验课程学分制。

按照实验课教学计划，每门专业实验课程，必须明确给出学分，增加实验学分的所占比例，建议占专业理论课程学分的'1/4，如：一门专业课总学分为5分，该课程的实验可占1.25学分，理论教学占3.75分，才能算该门专业课修满了学分，这样可以有效地防止学生产生重理论、轻实验的思想，而且有利于提高学生的实践动手能力。

2.建立严格的实验课程考核制度。

既然实行课程学分制，就要建立相应的考试考核制度，对学生的专业课程的实验进行考评，考核可以用以采用以下两种方法进行：

(1)考试。实行抽签制的现场实验考试。将学生所学专业课的所有实验混合装入签箱，由学生抽取。每个学生按抽签的内容，进行实验考试，时间2小时，由实验教师现场阅考平分。实验课考试实行百分制。

(2)考核。采用现场考核评分制。所谓现场考核评分制，即在每次实验课中对学生所做实验进行现场考核评判，并给出学生该专业实验课的学分。为什么不用实验报告进行考核呢?这是因为实验报告学生可以相互抄录，即使不上实验课的学生也可以做出优秀的实验报告，反映不了学生的真实成绩。

3.建立实验课签名制度。

学期开始，由教务处将学生班级名单发给实验教师。上实验课时，承担实验教学的教师对学生进行点名，做完实验，学生签名后才能离开实验室。这样可以规范学生的行动，上课不能迟到早退，实验必须做完。现在的实验课是学生想来就来，不想来就不来。这是学校管理制度上的问题。如建立实验签名制、实验学分制、实验考试制后，这种现象即会自然消失。

4.建立实验教师任课制。

理论课程学的教师根据教学进度和课表，负责给出实验教学周次和课次时间、实验内容和要求，由实验教学教师负责完成具体的实验课教学任务。这样责任分明，也有利于各自的工作。这就要求理论课教师和实验课教师良好配合，根据教学计划合理安排理论课教学和实验教学。

实验教学也应备课，以备回答学生实验课中提出的与实验有关的理论性问题和实验中出现的实践性问题。显然，这就要求实验教学的教师不仅要懂实验方法与技能，还要有深厚的理论功底，而这正是高校实验师资配备所缺乏的。实验教学可以不实行坐班制，实验备课与准备、实验教学与设备维护，由实验教师根据理论教师安排的时间自主完成。

这既要求高校实验室必须配备高水平的实验教学教师，同时也要求高校必须改革现行的实验体制，赋予实验教师予同等的地位、同样的使命，打破教师系列编制与实验系列编制的概念。

高校现行实验模式，基本上采用的是验证性实验模式，我校也不例外。老师画好样，学生照葫芦画瓢，即老师确定好实验科目，实验室设计好实验，学生只须按设计好的实验线路(如数字逻辑实验)搭接好线路，再按给出的操作步骤操作，验证该实验的正确性即可。

这种模式严重地阻碍了学生设计能力及创新思维能力的发挥和动手能力的提高，学生学的是书本上的死知识，不能将知识活用。这种验证性模式必须改革成设计验证性模式，由教师给出实验课目，学生自主设计并在实验课中自己动手完成该实验课目。这样，既能提高了学生的设计能力，又能提高学生的动手能力和创新思维能力。

6.合理安排实验课时。

高校的教学安排有一种倾向，就是理论课时越来越多，实验课时越来越少。有些高校的院系，甚至存在压缩实验课时、延长理论课时的倾向。在专业课方面，理论课与实验课同等重要。高校应为社会培养既懂理论又会实干的人才，这种人才才是合格人才，才会为社会所接受。为了提高学生的思维能力、动手能力和创新能力，才有些专业课程的理论教学课时应缩短，实验课时要相应延长。当然，每门专业课课时，都应从提高学生理论水平和设计能力、动手能力、创新能力出发，合理安排理论与实验教学课时，或延长，或缩短。

结束语。

总而言之，高校实验室是培养人才的重要基地，高校的管理者要重视高校实验室的建设与实验室改革和师资配备与培养。只有这样，才能为社会培养出合格的创新型人才。

验收报告书篇二

项目单位：项目名称：项目企业法人代表：项目负责人：报告日期：

（盖章）职务深圳市贸易工业局制。

一、项目单位的基本情况。

企业建厂时间、地点、归口行业、隶属主管部门、企业规模、生产设备水平、近年生产经营情况等。主要数据列入附表一。

二、项目依据。

说明本次项目实施依据的可行性研究报告，批准机关及批准文号、日期。

三、项目主要内容。

项目实施的目标和主要内容，实施过程中有变更的，要说明变更原因、变更内容和批准机关。

四、项目计划执行情况。

说明项目的投资概算及资金来源，计划安排情况，至报告期止设备、土建、公用设施、安装工程完成情况及单项验收情况，环保、消防、安全卫生设施情况，财务决算情况，实际财务支出及投资节约或超支情况及原因分析，形成的固定资产以及财政、银行、审计部门出具的确认文件的有关内容。

五、生产组织、准备情况。

说明项目完成投入生产前的各项生产技术准备工作，提高企业管理水平及产品质量等采取的技术、组织措施。

六、技术经济效益情况。

说明产品升级换代及新产品开发情况，项目实施前后产品新增生产能力的变化情况，产品质量、技术水平变化情况，新工艺、新设备、新材料推广应用情况，项目前后的企业经济效益，改造后的环境、社会效益。

七、项目的经验和存在问题。

八、总体评价。

附件：

1、附表。

附表。

二、单项工程完成情况表。

2、项目建议书、可行性研究报告的批复文件及其它有关文件；

3、单项工程和设备验收意见，有关竣工资料；

4、项目资金计划文件。

验收报告书篇三

本工程位于,路线全长公里,路基宽米,路面宽米,采用路面结构形式.工程由乡政府筹资建设,市交委依据相关文件给予一定补助,区交通局负责工程的实施及技术指导工作.本工程于年月日开工,年月日完工,工期天.本工程总投资万元,其中市交委补助万元.经区交通局自检,市交通质监站检验,评定为工程,通过了交通主管部门组织的验收.

目录。

1,工程项目概况。

2,区域公路图。

3,施工合同。

4,监理合同。

5,开工报告。

6,项目竣工图纸(路线平纵面,路基,路面,桥涵)。

7,区交通局工程质量自评报告。

8,验收小组名单。

9,工程验收书(部门,镇政府会签)。

10,质量评定表,质量检验报告。

本协议书由乡(镇)人民政府(以下简称甲方),与(以下称乙方)共同订立.鉴于甲方已委托乙方为通村水泥(油)路面工程提供质量监理服务,为明确双方在合同期间的义务,责任,权力和利益,兹就以下事项达成协议:。

一,工程监理范围。

公里水泥路建设工程.

二,甲方责任与权力。

1,向乙方提交工程监理范围的设计文件及工程量清单;。

2,提供监理人员进入施工现场工作的必要条件;。

3,向乙方提供工程施工合同及工程建设的有关文件;。

三,乙方的责任和权力。

2,负责检查工程材料,设备,对不符合设计要求的,有权拒绝使用.有权对工程质量随时进行检验和抽查.

3,签署开工报告意见,报交通主管部门审批.

4,对工程施工过程中出现的质量问题,有权停止工程施工;不符合质量要求的工程,有权要求施工单位返工或采取其他补救措施,以保障合同规定的技术和质量要求.

5,工程变更经乙方现场核实后报请甲方批准,方可生效.

四,监理费用计取及支付。

1,监理费用根据甲乙双方协商,以工程施工实际里程每公里元计.

2,付款方式:监理费用工程完工后付95,剩余5待工程竣工验收合格以后全部拨付.

五,本协议经双方签字盖章后,自年月日生效,在按照监理合同的规定结清监理服务费用后自然失效.

六,本协议书正本一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力.协议书副本份,双方各执份.

业主:(盖章)监理单位:(盖章)。

年月日年月日。

甲方:。

乙方:。

甲方拟建公路,里程公里.甲乙双方确定该工程合同价元(人民币小写元),为明确双方的.权利,义务和责任,现达成以下协议:。

1,建设工期:本工程必须在年月日之前做好开工前准备工作,并由工程质量监督员签发开工报告.工程必须在年月日之前完工.乙方项目人员及机械必须在开工日期之前进场.由于乙方施工人员和机械没有按时进场,导致工期延误所造成的损失由乙方负责.

2,工程承包范围:路线长度,桩号,起终点;技术等级,路基,路面宽度及类型;基层,底基层厚度及类型等.

3,甲方责任和义务:为使工程顺利完工,甲方协助乙方做好施工过程中的协调工作,对工程施工全过程进行监督,组织工程竣工验收,对验收合格的工程按合同价款向乙方支付工程款,及时办理工程竣工验收和结算手续.

4,乙方责任和义务:乙方要按照合同要求,保质保量地完成任务,严格按照技术规范和我市农村公路建设的相关法规组织施工,工程质量必须达到合格标准,并争取达到优良;及时向甲方提供施工计划,形象进度以及实验检验资料;工程完工后及时向甲方提供竣工验收资料;合同期间应注意施工安全,如发生质量及安全事故,一切责任及费用均由乙方承担.

5,质量保修范围和期限:乙方向甲方提出工程竣工时,同时向甲方出具质量保修书.保修期为年,自竣工验收合格之日起计算.保修期内出现的质量问题由乙方负责.维修发生的费用由乙方自理.

6,本合同未尽事宜,双方协商解决.

7,本合同一式肆份,甲乙双方各执贰份.

甲方乙方。

法人代表:法人代表:。

年月日年月日。

一,概述。

工程位于,线路全长公里,路基宽米,路面宽米,建设标准。

路面结构采用,厚度厘米,基层,底基层采用,厚度厘米.该工程建设单位:;工程设计单位:;监理单位:;施工单位.

二,质量自评依据。

1,本工程施工图设计文件。

2,《公路工程竣工验收办法》(交公路发[1995]1081号)。

5,《公路路基施工技术规范。

验收报告书篇四

日期:

哈尔滨工业大学(威海)项目名称。

建设单位。

建设地点。

立项时间。

预计完成时间。

完成时间。

立项金额(元)。

实际完成金额。

项目负责人。

职称。

职务。

项目组成员。

姓名。

年龄。

职称。

所承担的`工作。

一,实验室基本情况介绍(类型,规模,任务,特点,功能,先进性,实用性,经济性以及自制设备情况等)。

二,实验室组织结构与管理模式,实验室配套教材的建设情况。

(包括产生的问题,弥补方法,计划变更原因,结果,费用增减及对实现建设目标的影响等)。

计划购买设备清单。

实际购买设备清单。

设备名称。

数量。

单价(元)。

金额(元)。

设备名称。

数量。

单价(元)。

金额(元)。

合计。

合计。

(运行方式,开放程度,效率分析,设备稳定性及维护情况,低值易耗品的消耗和管理等)。

五,实验室在学科建设,人才培养和国际学术交流方面的作用。

六,实验室中长期工作设想(开发新实验,研制,增添设备等)。

七,院(系)意见:。

公章。

姓名。

职务。

职称。

签名。

意见:。

组组长:。

教务处意见:。

公章。

验收报告书篇五

建设单位：_________________。

设计单位：_________________。

施工单位：_________________。

监理单位：_________________。

工程竣工验收邀请函。

某公司：

______年___月日。

5、变更签证单(如有)。

施工单位(盖章)年月日。

工程设计单位质量检查意见。

理情况、质量事故技术处理方案落实情况、设计功能、指标实现情况等进行检查评价。

某公司印制。

建设单位使用。

工程竣工验收邀请函回复：

已收到上报的竣工验收资料，经核查，符合竣工验收条件，同意于______年___月日地点进行工程竣工验收。

xx公司(盖章)。

工程竣工验收项目表。

制性标准的情况;工程合同履约情况;规划、公安消防、环保、档案等规定落实情况;设计功能、指标实现情况等;对工程设计、施工、监理等方面的简单评价;工程质量情况;难以弥补的质量缺陷记录(不得影响安全使用)。验收组组长由建设单位派人担任。

验收报告书篇六

(承包[合同名称：]验报号)合同编号：

致：工程项目已经按计划于年月。

日基本完工，零星未完工程及缺陷修复拟按申报计划实施，验收文件也已准备就绪，现申请验收。

合同项目完工验收阶段验收单位工程验收分部工程验收验收工程名称、编码申请验收时间。

监理机构将另行签发审核意见。监理机构：签收人：日期：年月日

说明：本表一式份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审批意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各一份。

验收报告书篇七

广水市精神文明建设委员会办公室：

为进一步巩固精神文明建设成果，自觉实践“科学发展观”重要思想，与时俱进，开拓创新，积极创建人民满意学校。我校在荣获广水市文明单位以后，围绕既有的文明成果，结合本校实际，继续坚持“两手抓,两手都要硬”，把加强精神文明建设摆在十分突出的位置，进一步建立健全了创建工作领导小组，制定了创建工作计划，狠抓了文明单位创建和巩固工作，采取多种形式，加强宣传教育，教职员工和学生精神面貌发生了很大变化，干部教师队伍建设、组织机构建设、师德师风建设等都有了显著提高。近两年，学校争取各部门鼎力支持，积极改善了办学条件，优化了育人环境，有力保障并促进了学校各项工作的开展，学校整体教育教学质量得到提高。在近几年的中考中，综合排名均位居全市前列，受到各级党委、政府的一致好评和广大学生家长的高度赞誉。

现对照“广水市文明单位测评表”自查，我们认为符合市级文明单位要求，请予复查验收!

申请单位(盖章)：广水市陈巷中心中学。

二0一0年十一月十日。

验收报告书篇八

:

所在单位。

:

验收日期

:重点课程名称。

课程建设参与人员。

姓名。

职称。

在课程组中的分工。

签名。

原计划起止时间。

实际起止时间。

经费支出情况。

下拨经费总额:元;支出经费:元;剩余经费:元.

支出项目内容。

支出金额。

合计。

重

点

课

程

建

设

成

果

成果名称,成果形式,内容简介,具备学术价值或社会效益:。

与既定目标比较,有哪些未完成或部分完成。

希望在哪些方面需继续进一步建设。

专家鉴定意见。

课程建设的既定目标是否实现,拟突破的难题是否解决,成果具备价值或效益以及存在的'主要不足:。

专家(签章)年月日。

院系审核意见。

重点课程是否按计划完成,项目完成的质量,学术价值与水平。

负责人签名:单位盖章:年月日。

主管部门验收意见。

负责人签名:年月日。

验收报告书篇九

任何管理性的工作都需要制度保障，没有制度，管理的措施就无法落实。

实验室工作的开展需要一套完整的行为规范和管理条例，根据不同实验室特点，制定具有针对性的安全行为规范。

制定切实有效的管理制度是管理的基础，没有完善的管理制度，管理目标即无法实现。

实验室中会存放很多器械和药品，确保规范管理是管理工作的重点。

目前，各个学校的实验室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，对本校实际考虑不够，因而影响了其可实施性，在应用于日常管理中遇到很多问题，影响了实验教学的有效进行和设施的科学应用。

实验室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、规范化，以保证制度的实效性。

在制定管理制度时，可以参照其他学校，但也要充分考虑本校与其他学校资源配置、教学安排的不同情况，要高度重视日常工作的制度化、具体化。

在规章制度中着重研究《危化品管理条例》《危险药品安全事故应急预案》以及《实验药品和器械的安全使用规范》，将其作为日常实验室管理的重点。

对一些危险性的药品管理工作一定要细致入微，同时将规范的操作写进制度，依靠制度来约束管理和使用人员的行为。

规范的制度是实验室管理的基础，也是实验课安全的'保证。

2养成实验操作规范的习惯。

2.1学生良好实验习惯的重要性。

教师在科学实验中应从细节上去规范实验操作，从而培养学生良好的实验操作习惯。

对初中学生来说，教师的指导是必要的，因此，教师在进行实验教学时，一定做到示范的规范性，要求学生明确实验目的、需要的实验器材、实验的操作步骤，并对实验现象进行认真的观察和思考，以达到实验的目的。

教师要用熟练的实验技能技巧、规范的实验操作、认真的实验态度去规范、教育学生。

学生在老师的演示实验中理解其意义，掌握实验的技能技巧，从而养成和培养良好的实验操作及严谨的科学学风。

学生在实验课程中应严格要求自己，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，以科学的态度对待每一次实验，使每次实验都有所得;要做到爱护公物，严格按照实验操作要求进行实验，养成良好的实验习惯，每一次实验完成后，自己整理实验桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾倒，让一切安全隐患消灭在萌芽状态，将实验过程同时转化为成长过程。

2.2学生良好实验习惯考核。

学生的实验习惯是实验过程的重要组成部分，在中考的实验考核中，实验习惯占考核总成绩的30%，表明了实验习惯重要性。

以本校为例，为了实验安全和保证实验的成功，学校特别制定了“学生实验习惯管理制度”“学生实验习惯评分记录表”和“学生实验习惯记载”，合订成册，摆放在实验桌上。

学校对学生实验习惯的考核大致可以分为三部分：验收、移交和检查。

1)验收。

验收的过程是在学生进实验室后，先检查桌面、地面的卫生状况和仪器是否有缺损，仪器的放置是否正确，如果存在问题，进行记录。

2)移交。

移交的过程是在实验结束后，再一次检查学生自己的实验各项操作是否规范，若不规范，立即改正，若仪器有破损，一定要记录在实验习惯记载中，并填写《实验器材缺损报告单》。

3)检查。

检查的过程是在移交结束后，对每一组学生的实验习惯进行评分，记录在《实验习惯评分记录表》中。

通过强化学生实验习惯管理，本校实验室的卫生状况也有了很大的改善，更重要的是使得学生做实验的认真程度有了很大的提高，实验现象也更加明显。

如和的“氧气的制取和性质”这一实验，两次实验对比可以发现，前一次的实验在实验桌上留下了紫黑色的高锰酸钾，而后一次的实验则没有在桌面留下一点高锰酸钾。

学生的实验习惯改善后，不仅使实验器材的破损率降到了最低，而且实验课得以有序进行，实验效果也明显提升。

3强化内部管理，探寻有效方法。

3.1合理利用人力资源。

实验室管理是一个比较繁琐的工作，需要主要管理人员和实验课教师协同合作，同时各部分的工作要明确分工。

主要负责人可以经过协商把主要的管理工作列出来，然后根据个人的一些专长实施分工，要明确各项工作的责任，落实到人。

合理分工以后，还需要大家相互合作，相互帮助，形成合力，保证管理工作落实到位。

3.2合理利用学校其他资源。

实施新课改后，对实验的要求更高，客观上实验室规模扩大，数量增加，实验课内容增加，对实验室的日常管理也提出更高的要求。

就卫生而言，面对诸多的实验室，管理人员很难自己完成清洁工作。

对此，应该更多地挖掘学校的资源，一方面请求学校分配清洁人员，负责外围的日常清洁工作，针对实验室内的，较为简单的清洁工作可以安排给各个班级完成，对于专业性强，有一定危险性的工作必须由管理人员完成。

实验室的一些基础设施可以交由后勤的专业技工协助维修等。

尽量减少管理人员的工作量，把有限的精力放在做好实验课准备和器械药品管理上。

3.3加强实验课教师的技能培训。

科学是一门以实验为基础的课程，教师和学生对实验课的要求越来越高。

另外，学生现在的课余生活也很丰富，接触到的知识也很广，许多学生很希望能在实验课上找到答案，这对实验课是新的挑战。

要求实验室管理在实验课服务方面需要持续提高水平，充分利用实验资源，提高教学效率和水平，不断探索对器械和药品更为科学合理及安全的管理方法，才能更好地做好实验室服务工作。

3.4加强内部档案的管理。

实验室管理工作中的一项重要工作是档案管理，要做到规范、详细。

要把每个学年的工作进行详细的记录，对一些管理问题和创新点着重记录，为以后工作的开展提供参考。

同时，对实验室管理工作的各项费用以及器械的更换等做好记录，方便学校对账目的管理。

4结束语。

任何管理工作都需要有完善的制度，同时完善的制度需要严格地执行和实施。

从近些年的实验室事故来看，大部分事故都是由不规范的操作导致的。

同时，实验室的管理必须针对自己学校的情况，将常规工作做到具体化，在符合实际情况的前提下提高管理效益。

参考文献。

[1]丁浩.科学探究：新综合学科实施的突破口[j].科学教育，(5).

[2]黄英奇.新课程理念下低成本实验的研讨[j].物理教学，(6).

验收报告书篇十

第一节。

工程建设概况。

建设目的及意义。

第二节建设依据。

第三节工程简介。

第二章工程建设管理。

第一节管理机构。

第二节质量、投资、工期、安全控制的主要措施及效果。

第三节工程建设总体部署及执行情况。

第四节对工程建设管理工作的评价。

第三章勘察设计。

第一节工程勘察。

第二节设计概况及设计单位分工情况。

第三节设计进度。

第四节设计特点及采用的新技术。

第五节对设计的评价。

第四章施工。

第一节施工单位及分工。

第二节施工工期、主要实物工程量。

第三节对施工的评价。

第五章无损检测。

第一节无损检测单位及分工油气田地面建设工程（项目）竣工验收手册目录。

第二节无损检测工期、主要实物工作量。

第三节对无损检测工作的评价。

第六章监理。

第一节监理单位及分工。

第二节监理业务范围及成效。

第三节对监理工作的评价。

第七章材料设备采购。

第一节材料设备采购的组织机构。

第二节关键设备订货及配套设备采购。

第三节材料设备质量情况。

第四节进口及大型超限设备的接、保、检、运。

第五节投资控制。

第六节对材料设备采购工作的评价。

第八章生产准备。

第一节生产准备概况。

第二节对生产准备工作的评价。

第九章投产试运和生产考核。

第一节投产试运组织、方案和投产试运概况。

第二节生产考核概况及考核结果。

第三节对投产试运和生产考核工作的评价。

第十章环境保护。

第一节主要污染源及其治理设施。

第二节环境保护组织及规章制度的建立健全。

第三节环境保护监测及验收情况。

第十一章职业卫生。

第一节职业卫生设施的概况。

第二节职业卫生规章制度建立。

第三节职业卫生验收。

第十二章消防。

第一节消防设施概况。

第二节消防组织及其规章制度的建立健全。

第三节消防验收。

第十三章安全。

第一节安全设施概况。

第三节安全设施验收。

第十四。

章档案项目档案概况。

第一节项目档案工作概况。

第二节档案验收。

第三节概算执行情况、竣工决算及审计结论第十五。

章

第一节概况执行。

第二节竣工决算。

第三节竣工决算审计及结论。

第十六章尾项工程、遗留问题及其处理和安排意见第十七章工程总评语。

附图1油气田地面建设总平面图（略）。

油气田地面建设工程（项目）竣工验收手册。

附图2工程平面示意图（略）。

附图3工程工艺流程示意图（略）。

附表1单位工程交接情况表。

附表2关键设备汇总表。

附表3主要实物工程量统计表。

附表4工程质量验收情况汇总表。

附表5生产人员配备表。

附表6生产考核结果表。

附表7未完工程统计表。

附表8工程概算执行情况总表。

附表9基本建设项目竣工决算。

附表10（1）竣工工程概况表。

附表10（2）竣工决算财务总表。

附表10（3）交付使用资产总表。

附表10（4）竣工工程建设成本表。

附件1.项目批准文件及其他重要文件资料汇编附件2.专项验收文件资料汇编。

`

验收报告书篇十一

科技项目绩效评价的关键在于指标体系的构建以及评价方法的选择。下文是本站小编为大家整理的科技项目的验收报告范文，仅供参考。

一、项目概述的内容应包括：

项目的基本信息，包括来源及立项依据，承担人，研究目的、用途，主要研究内容，技术方案、方法和技术路线的选择等。

二、项目研究进程与主要工作。

项目研究过程中的工作开展情况。包括工作过程的描述，遇到的问题，采取的措施、方法，取得的结果。

三、

合同。

指标的完成情况。

对应合同约定的内容，合同规定的具体研究内容，技术指标、效益指标及工作指标的实际完成情况。

四、项目创新点和取得的突破。

项目的主要创新点和取得的成果突破等。

五、项目经费使用情况。

包括财政拨款资金，配套经费，自筹经费的到位情况及支出情况，特别是对市财政拨款的使用情况做必要说明。

六、项目人员组成及分工。

项目组成人员在项目研究过程中的分工及主要承担并完成的主要工作情况。

七、项目取得的成效。

项目研究对学科建设、行业技术进步、新兴产业培育及社会进步、自主创新等方面的意义;获得的经济、社会效益，通过项目研究产生的变化。

八、对项目执行情况的自我整体评价，对项目应用和转化的设想、建议。

九、需要重点说明的内容或其他需要说明的内容。

注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收。

工作报告。

编写中应包含以上内容。

一、项目立项背景及必要性。

国内外与该项目有关的研究进展和取得的成果，项目进一步研究的意义。

二、项目研究的技术路线和方法。

所完成项目的核心内容、技术特征、技术方法和难点;项目研究的技术路线和实现途径，技术成果先进性、成熟性。

三、研究内容和取得的成果。

具体的研究内容、关键技术，试验数据与结论，取得的突破性进展和创新点。

四、成果市场推广应用前景分析。

研究成果的市场推广应用条件和应用前景，对社会经济发展和科技进步的意义。

五、存在问题、建议及下一步研究工作设想。

项目研究过程中发现的问题，对该领域或专题研究的设想和建议。

注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收技术报告编写中应包含以上内容。

成果名称：水泥基无机防水涂料的研制。

完成单位：建研科技股份有限公司。

验收日期：20xx年12月

中国建筑科学研究院科技处制。

xx年x月x日。

一、研究开发工作简介。

本产品的研究开发主要是根据目前国内建筑物防水处理的施工要求进行的，主要解决的问题是凝结时间、抗压、抗折强度和材料施工的抗裂性，根据现场施工的需要，合理调配各种原材料，优化性能，优化生产工艺，达到使用要求。

二、主要研究内容。

(1)水泥基无机防水涂料配方的确定;。

(2)水泥基无机防水涂料性能的测试;(3)水泥基无机防水涂料生产工艺的选择;(4)水泥基无机防水涂料的产业化生产。

三、取得成果。

四、项目产生的社会、经济、环境效益。

该研究成果主要以技术转让和产品销售为推广形式。在建研建材有限公司实现产业化，产品可直接应用于建筑物的防潮防渗，解决目前建筑物存在的反潮慢渗问题，可为我单位每年创造产值50万元左右。

五、项目的推广应用前景。

该研究成果无毒无害，施工方便可用于水泥砂浆或混凝土基面防水和防潮处理，相对于传统防水卷材和防水涂料具有较强的竞争力。

六、存在的问题及改进方法。

目前该产品存在的主要问题是成本比较高，为了更好推广应用该产品，降低成本成为当务之急，改进方法是通过更换添加剂，在保证性能的前提下降低成本。

七、项目经费决算表。

八、项目需要提供的其他材料。

一、项目完成情况：

20xx年10月份，通过查阅相关资料，完成智能小车的调试;。

20xx年1月份，通过查看舵机生产厂家的舵机资料，完成对舵机的调试与编程20xx年3月份，完成整体的调试。

二、使用方法与手段：

采用51单片机作为控制中心，结合单片机的相关知识，对小车进行pwm调速，并进行寻迹;舵机的控制采用串口通信的方式，由单片机通过串口发送命令给舵机，让舵机按照指令前进。由于舵机需要8v左右的电源，并且几个舵机加在小车上之后，重量增加，需要电源提供较大的功率，因此直接采用ad-dc供电的方式;另外舵机与单片机的连接需要通过芯片74hc126(三态缓冲)相连。通过传感器来感知前方是否有物品，然后小车和舵机采取相应的动作。

三、取得的成果及价值：

完成了小车和机械臂的整体设计与制作，实现了寻迹与采摘的功能。深化了对单片机知识的理解，提升了自己的动手能力。在设计的过程中学习到很多知识，得到了很多宝贵的经验。

四、存在问题及经验教训：

采摘应该是采用摄像头，然后进行图像处理，找出图像中有无要采摘的物品。另外机械臂应该增加一个自由度，并建立三维的空间坐标系，最后通过图像分析与空间定位，实现精准的采摘，目前本系统只能实现前方物品的识别与采摘。

调试的时候，需要的时间一般都比较长，需要缩短这段时间。因此在前期设计的时候，应该尽量的通过软件进行仿真一下，以便在前期尽量的将方案完善，避免后期不必要的麻烦。

程序编写之前应当先画一下程序的流程图，这样在编写程序的时候，思路就比较清晰，不易出错。

总之，一个系统要想正常工作，需要各方面的协调配合，需要进行系统的设计与制作。

五、经费使用情况：

51单片机开发板180，智能车130，舵机250x3，元器件50，电烙铁焊接套装140，共1250元。

六、

自我评价。

本人比较爱好实际动手做东西，通过这次机会，让我的才华有了发挥的余地，在此期间，自己即完成了硬件电路的焊接与零件的组装，又通过编写并调试程序，赋予了实物以生命，最后，这是件凝结着自己智慧与汗水的产品。

七、专家评价意见(是否同意结题等)：

x公司：

我们接受贵单位委托，对xx单位(以下简称“”)xx年xx月立项的xx项目“”经费支出进行专项审计。根据审计的有关规定，xx单位提供xx年xx月xx日至xx年xx月xx日与本项目相关的会计账册、报表、凭证、“”任务书(合同书)及其他相关资料。xx单位的责任是设立专账对科技项目经费进行单独核算，保证科技经费使用的合法性、合规性、合理性，防止或发现科技经费的挪用、挤占、超范围或超标准开支并纠正错报，提供真实、合法、完整的审计资料。我们的责任是在实施审计工作的基础上对该科技项目经费的使用情况发表专项财务审计意见。我们的审查是依据中国注册会计师审计准则、《广州市科技计划与项目管理办法》、《广州市科技项目经费审计细则》和《„„任务书(合同书)》及其他有关财税及科技经费的现行规定进行的。在检查过程中，我们结合项目承担单位的实际情况，实施我们认为必要的审计程序。现将审计情况报告如下：

一、项目概况。

广州市科技和信息化局计划项目“”的主要内容为：„„。

本项目承担单位为xx单位，项目类别为计划项目，项目编号：，合同起止时间为xx年xx月至xx年xx月，经广州市科技和信息化局文件批准，实际延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，贵单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金补助。xx年xx月xx日，xx单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金配套补助。

本项目的经费预算情况为：总投入经费xx万元，其中：已投入经费xx万元，新增经费xx万元(其中：新增科信局项目经费xx万元，新增配套经费xx万元，新增其他自筹经费xx万元)。新增总经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。新增科信局xx项目经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。自筹经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。(可列表)。

根据项目承担单位与于20xx年x签订的《任务书(合同书)》的规定，本项目获得区配套资助经费xx万元，新增资助经费支出预算xx万元，其中包含：人员费xx万元，能源材料费xx万元，试验外协费xx万元，会议差旅费xx万元，管理费xx万元，其他费用xx万元。

二、项目承担单位简介。

项目承担单位位于。法定代表人：。注册资本：xx万元。经营范围：。

项目负责人为，主要参加人员共xx人，(项目团队及人员情况)。

三、经费到位情况。

本项目共收到经费xx万元，经费到位率%，其中：

1、1、拨款万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%;。

2、2、配套资金万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%，剩余的。

xx万元，由企业先行垫付，待项目验收合格后再拨付;。

3、企业自筹经费已到位xx万元(其中暂付拨款xx万元)，经费到位率%。本项目实际资金到位情况详见附表一。

四、经费使用情况。

我们根据相关帐簿及凭证，经审核确认本项目截止20xx年xx月xx日累计支出xx万元，其中新增支出x万元，新增科技专项经费支出x万元，新增配套资金支出x万元，新增自筹资金支出x万元。较项目预算结余(超支)xx万元，结余(超支)主要原因为。项目支出明细详见下表：(可列表，也可文字说明)。

单位：万元。

五、科技经费管理制度的遵守情况和会计核算情况(视情况写)。

经审查，a公司针对科技经费的使用而建立了、和制度，这些制度的建立和执行符合(不符合)《国家科技计划和专项经费监督管理暂行办法》和现行的其他财经法律法规的要求。

经审查，a公司针对科技经费收支而设置的会计科目符合(不符合)《企业会计准则》(《行政事业单位会计制度》)的规定，其核算的内容和财务报告均具有(不具有)真实性、准确性和完整性;财务档案保管规范、完整、清晰(财务档案保管凌乱、无秩序、且存在缺失的情况)。

六、主要经济指标完成情况(针对任务书要求写)。

从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本项目共生产系列产品(单位)，以现行售价，实现总产值xx万元(不含税，下同)，其中对外销售，实现销售收入xx万元，实现利税总额为xx万元。

七、存在的主要问题。

说明：存在下述问题，按照下述问题分类方式说明，若不存在其中某类问题，则删除该类问题，并重新编序号。若审计过程中未发现问题的，则删除全部问题序号，同时说明“经审查，未发现相关问题”

1、专项经费核算方面。

(例：经审查发现，a公司对科研经费的会计科目设置不够科学，导致其会计核算信息不准确、不全面。如：)。

2、专项经费的管理方面。

(例：经审查发现，a公司科研经费的支付审批不够规范，导致科研经费被挪用、挤占等情况。如：)。

3、配套经费到位方面。

(例：经审查发现，a公司配套资金未及时到位，根据《x项目科技计划项目任务书》的规定，截止20xx年xx月xx日应到位配套资金xx元，而实际到位xx元，到位率为%。)。

4、任务书预算完成情况。

(例：经审查发现，a公司科技经费支出时未完全按照预算书的规定实施，如：20xx年xx月xx日因事项支出了xx元，而《x项目科技计划项目任务书》无此预算支出。)。

5、其他违反国家财经纪律的情况。

(例：经审查发现，a公司科技经费列支中存在白条的情况，不符合《中华人民共和国发票管理办法》第xx条“”的规定。)。

八、其它需要说明的事项。

(例：合同已签，尾款未付;小金额的合作单位未看到原始凭证)九、审计结论(无保留意见)。

至xx年xx月止，x项目财务运行情况符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。

(保留意见)。

至xx年xx月止，(除„„外)，x项目财务运行情况基本符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。

(否定意见)。

至xx年xx月止，由于问题的原因，x项目财务运行情况不符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。

附表一：项目新增经费到位情况表。

附表二：项目新增经费使用明细表。

中国注册会计师：中国注册会计师：

xx年xx月xx日。

验收报告书篇十二

很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息;人员和任务分配过程较复杂;检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便;实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐;从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理;虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。

这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。

二、实验室自身业务流程的规范。

实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。

实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。

为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。

重视制度建设提高实验室管理水平。

随着教育改革的不断深入，新课改对学生的动手实践能力要求不断提高，学校的实验课越来越被重视。

做好初中实验室的管理工作，需要实验室管理人员的努力，也需要学校的积极配合。

验收报告书篇十三

委托人：

委托人联系电话：

被委托工程验收单位：

工程验收参验人员：

监理人员：

工程验收地址：

工程竣工验收依据：《家庭居室装饰工程质量验收标准》。

工程概述：

此工程两室两厅一卫，建筑面积37平方米，层高2.8米装修工程。

验收报告书篇十四

根据渝校务公开[]1号《关于对重庆市民主管理示范学校复查、抽查验收的通知》精神，我县全面地开展了对重庆市命名的“民主管理示范学校”的复查工作，现将自查情况总结于后：

一、基本情况。

全县现有中心校以上各级各类学校165所。其中高完中8所，单设初中40所、小学110所、幼儿园3所，师范进修校、职教中心、成人中专、聋哑校各1所；教师职工队伍1.3万人。

我县从上世纪80年代中期全面建立教代会制度。广大教职工通过教代会行使维护、参与、决策、监督等民主权利。全国教育工会发文《关于推进校务公开的意见》（教工字[]11号）后，我县县委宣传部、教育局、教育工会联合下发了在全县学校推行校务公开的文件，有力地推进了我县学校民主政治建设的进程，使学校民主管理迈上了新的台阶。1999年11月，重庆市教委、重庆市教育督导室、重庆市教育工会授予郭家初中、桃溪小学“民主管理示范学校”称号；3月，重庆市校务公开领导小组授予开县中学、铁桥中学、德阳初中“民主管理示范学校”称号。

二、自查工作情况。

我县把这次对重庆市民主管理示范学校复查、抽查验收工作，做为推进我县教代会、校务公开工作的契机。我们的立足点是促进我县学校的教代会，校务公开工作更深入地全面发展，进一步健全教代会制度，提高教代会工作质量，全面推行校务公开。为此，在全县开展了教代会、校务公开工作的复查、督导工作。

（一）加强复查、督导的领导。为使教代会、校务公开的复查、督导工作顺利地开展，我县成立了由中共开县县委教育工作委员会、开县教育委员会、开县教育工会的领导和县教委有关职能科室组成的“开县教代会、校务公开评估领导小组”。对全县165所学校教代会、校务公开进行评估复查。县委教育工委副书记、教委主任姜伯成同志任组长；教委副主任张文桂同志，县委教育纪工委书记唐开珍同志，县府督学、教育工会主席周国友同志任副组长；县教委人事科副科长杜子碧、教育科长陈香柏、县教育工委办公室主任田世林、教委督导科长孙俊益、教育工会常委左晓明等同志为成员。办公室设在县教育工会，周国友同志任办公室主任；田世林、孙俊益、左晓明同志为成员。

（二）修订制度，完善机制。县校务公开领导小组修订了《开县中小学校校务公开实施办法》、《开县中小学校教代会暂行条例》、《开县中小学工会职责》等制度。各学校整理了教代会、校务公开档案，修订了各校教代会制度实施条例、校务公开实施办法以及教职工考核办法等规章制度。巩固了校长接待日，完善了校务公开“公开栏”。使我县校务公开逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，有效地推进了“民主治校”、“法制法校”的进程。

（三）评估督导，整改结合。县教代会、校务公开评估领导小组，对全县中小学教代会、校务公开工作进行了初步评估。评估的重点放在目前社会上关注教育的重点、热点、难点上，即人事聘任、收费行为、师德师风建设等问题。评估过程中，我们采取了“听”，听学校党政工领导对教代会、校务公开和工会工作的综合报告；“看”，看学校收费公示牌、校务公开栏，教代会、校务公开的会议记录、提案、决议等资料：“访”，访问教职工、学生代表，听取他们的意见等方法步骤进行。经听、看、访，我县学校基本能按照收费公示牌公示的收费标准收费，学校教师岗位聘任、晋级、评优、奖惩等工作，均能做到管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事结果公开。全县165所学校均建立教代会制度，全面推进校务公开工作。工会主席基本落实了同级副校级的政治、经济待遇；进入党支部班子的83人，占50.3%;参加校务会、校长办公会的134人，占81.2%；，162所学校开展了评议学校领导干部工作，评议学校中层以上干部748人；制订校务公开实施细则、办法114篇；制作中小学收费公示牌165个；办校务公开栏137块。学校工会能承担教代会闭会期间，校务公开常务工作办事机构的任务，校务公开健康有序地运行。

三、教代会、校务公开工作实效。

从1983年学校建立教代会制度、1999年推行校务公开工作以来，特别是近5年来，我县做了大量的工作，取得阶段性成效，探索出了不少成功的经验。促进了学校党风廉政建设、民主政治建设、教代会制度的完善和发展，密切了干群关系，调动了教职工“三育人”的积极性，推动了我县教育教学的改革和发展。

第一，以教代会为基本形式的学校民主管理制度不断完善、发展。我县建立健全教代会制度近二十年了。其间，教代会工作颇有成效，广大教职工通过教代会履行了“维护、参与、决策、监督”四项基本职能。校务公开通过校务公开栏、校情发布会、校长接待日、校园网站等形式，对学校工作实行全面公开，置于广大教职工的监督之下；教职工的知情权、监督权得到扩大和充实。重庆市“民主管理示范学校”――桃溪小学，在学校日常事务中总是坚持广开言路，凡是学校重大决策和方案出台，坚持在校务公开栏上公布，教代会上收集反馈信息，进行修订，交给广大教职工决策。他们在教代会上通过的学校发展、教学改革、职工福利等制度达100余条，由于坚持了“从群众中来，到群众中去”的办法，教职工充分理解，乐于接受，执行效果很好。

重庆市“民主管理示范校”――开县中学，形成了考核、考评的公开、公示的规范性与可操作性相结合的考评体系，构成了学校重大问题的“预告、讨论、通报、公示、评议、决策”的民主治校的基本模式。

我县民主评论干部制度也逐渐完善，已纳入了行政部门考核任用干部的重要依据。某小学原校长、主任利用职权谋取私利，民主评议干部时学校教代会建议免去2人职务。我们专题向原教育局进行汇报，免去了两人职务。

第二，教职工利益得到保障，维护了教职工的合法权利。校务公开是组织教职工通过教代会为基本形式的民主参与、民主管理、民主监督的一种学校民主政治建设的实践。凡是涉及教职工切身利益的事项，都要让教职工了解。他们不但有知情权、发言权，还有决策权。如财务收支、收费、招生、基建、教职工福利分配、教师职称评审、晋级、评优、年度考核等内容。竹溪初中、正坝初中、大进初中等学校在制定教师“优化组织，竞争上岗”方案中，教职工提出了合理竞争，人尽其才，以求学校和谐长远发展等建议，保证了人事制度改革、优化组合的顺利实施。南门初中等学校在教师3%晋级别，行政采纳了教师解决一线教师的'建议，晋级指标全部投放在一线任课教师。今年教育系统人事制度改革中，全县万多名教职工全部受聘，与教育行政签订了新一轮劳动合同。

第三，进一步密切了学校的党群、干群关系，促进了学校的发展和稳定。在推行校务公开前，往往是校长独断专行，任人唯亲，暗箱操作，假公济私，造成各方面关系紧张，严重地影响了学校教育教学质量。然而实行了校务公开以后，领导清白，教职工明白，矛盾减少，气氛融洽了，教职工积极性提高了，各项改革措施得以顺利实施，学校充满活力。大德乡小学原干群关系恶化，许多教职工对学校工作产生误会，告状的不少。我们进行了调查和审计，证明学校领导是清白的，造成问题的原因是学校管理不民主，校务不公开。庚即，学校健全完善了教代会制度，公开了校务，民主评议了干部。现该校教职工精神面貌改变了，教学质量得到提高。为弘扬正气，强化教职工师德师风教育，204月，开县教育工委、教委、教育工会组织了“师德先进事迹巡回报告会”。报告会历时13天，行程1875公里，演讲22场。全县165所学校教师10286人，学生6990人认真听了演讲报告，教师听报告率达92.3%。

第四，教师队伍稳定，教职工“三育人”的积极性有所提高，推进了教育改革和发展。通过校务公开了，让广大教职工对学校的工作变被动接受为主动参与。一方面要让教职工明白个人的工作与学校的大局密不可分，学校的事情也是他们自己的事情；另一方面，学校领导在执行校务公开的过程中，认真听取群众的意见，解决教职工关心的热点问题，尊重教职工参政议政的愿望，使教职工享受主人翁地位。临江镇小学在校务公开中，首先以公开教师特别关注的学校财务热点为突破口，及时在公布栏张榜公布，学校财经接受群众监督，并建立大宗物品采购坚持要有教师代表参与等经费管理制度。教职工增强了对学校领导的信任度，凝聚了教职工的心，教师干劲倍增，出现了前所未有的“团结、忘我、奉献”的群体局面，充分调动了教职工积极性。推行校务公开以来，我县教育教改成果显著，提高了教学质量，加快了开县教育大县向教育强县转化的步伐，全县教育教学质量稳步上升。

我县教代会、校务公开工作虽然取得一定的成绩，但发展还不平衡，离上级和人民的要求还有差距。我们要坚持以“三个代表”的重要思想为指导，坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针，将教代会、校务公开工作坚持不懈地抓下去，努力提高学校民主管理的质量，为把开县办成教育强县而作出更大贡献。

2004年10月28日。