我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

争做担当民族复兴大任的时代新人心得体会篇一

教育是国之大计、党之大计。谋划“十四五”时期教育改革发展，必须坚持党对教育工作的全面领导，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，着力促进公平、提高质量，优化结构、补齐短板，更好地发挥教育服务国计民生的作用。

一是以立德树人为根本任务。全面贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，落实好“六个下功夫”的要求，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，加强“四史”教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

二是以高质量发展为主题。加快构建社会主义现代化强国建设需要的教育体系，服务经济社会高质量发展。要从理念、体系、制度、内容、方法等多个维度，把握好教育高质量发展的内涵，落实经济社会高质量发展要求，推动教育发展方式向提高质量转变，在发展目标上对标高质量，在发展思路上体现高质量，在资源配置上支撑高质量，在任务举措上保障高质量，促进教育的规模结构效益相协调。要持续推进教育公平，扩大优质教育资源覆盖面，加快拔尖创新人才培养。充分发挥高校基础研究、科技创新作用，依托高水平大学布局建设一批研究设施，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，推进产学研用一体化。

三是以教育供给侧结构性改革为主線。面向发展新格局战略需求，进一步优化教育结构、学科专业结构和人才培养结构。完善全民终身学习推进机制，积极培育教育服务新业态，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，满足经济社会发展和全民终身学习的多样化教育需求。大力发展职业教育和培训，有效提升劳动者技能和收入水平，通过实现更加充分、更高质量的就业，扩大中等收入群体，释放内需潜力。立足服务国家区域发展战略，优化区域教育资源配置，推进区域教育协作，加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局，提升教育服务区域发展战略水平。

科学编制教育“十四五”规划，关系到未来五年教育改革和发展大局，关系到 2035 年教育现代化远景目标的实现，要不断创新方式方法，努力编制出符合时代需求、经得起历史检验的高质量规划。

一是坚持研究先行。准确把握新的发展阶段经济社会发展的时代特征，深刻把握教育发展规律。广泛动员高校、科研机构、智库等方面的研究力量，开展跨学科、多领域的研究，深入分析“十四五”教育的发展环境、基础条件、外部形势，研判“十四五”人口结构变化、产业结构变化趋势，面向乡村振兴战略和新型城镇化发展等国家重大战略需求，开展经济社会发展和人民群众对各级各类教育需求的预测。组织有关部门、各地教育行政部门开展教育“十三五”规划总结评估，认真总结规划实施过程中的典型经验和有益探索，剖析存在的问题和短板，为科学编制“十四五”规划提供参考。

二是坚持对标对表。党中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》描绘了到2035年教育现代化的宏伟蓝图，从历史方位上看，教育“十四五”规划是向2035目标迈进的第一个五年规划。要将2035年教育现代化目标分解细化，加强与《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》衔接，明确“十四五”时期教育改革发展的阶段目标任务，从国家经济社会发展和教育改革发展全局出发，坚持目标导向与问题导向相结合，聚焦“十四五”教育改革发展的新使命新目标新任务，厘清“十四五”教育事业发展基本思路，研究提出纳入国家“十四五”规划纲要的重要内容，顶层谋划“十四五”教育重大工程项目建议。

三是坚持问计于民。坚持开门编规划，畅通建议建言渠道，通过网络新媒体、座谈会、视频会等多种形式，广泛征集各地、各级各类学校、行业企业、专家学者意见建议，提高规划编制的透明度和社会参与度。目前，已在教育部官网、“微言教育”政务新媒体等平台开展“我为教育‘十四五规划提建议”活动，已收到网民建言建议2000余条，为规划编制提供了重要参考。下一步，还将分专题、分领域召开系列座谈会，听取全国两会代表委员、省级教育行政部门代表和高校、企业专家意见建议，努力使规划更好地反映人民群众对教育的新需求、新期待。

四是坚持上下协同。在谋划国家教育事业“十四五”规划的过程中，同步加强对各地教育规划编制工作的指导。今年4月，印发《关于做好教育事业发展“十四五”规划编制工作的通知》，召开了规划编制工作视频会议，部署各地开展规划编制工作。下一步，将进一步加强与各地规划编制工作的衔接，统一思想、凝聚共识，促进全国教育规划同各省、市（地、州）、县规划形成合力，构建目标上下贯通、政策协调一致的各级教育规划体系。

争做担当民族复兴大任的时代新人心得体会篇二

一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代，新时代中国青年应与时俱进，真正承担起新时代赋予的历史使命。

然而我们身边也有不少的“被动青年”，他们因跟不上时代的脚步，而喜欢给自己找理由和借口；习惯于懒散和逃避，而变得“佛系”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，自觉锤炼高尚品格，才能做新时代的有为青年，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

为此，我提出如下倡议：

做新时代的有为青年，要自觉厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观，就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。

做新时代的有为青年，要主动强壮其志。《劝学》有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。青年是最富活力、创造力的群体，理应走在创新创造的前列。当代青年一定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。

做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶。新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。

青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春 梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！

争做担当民族复兴大任的时代新人心得体会篇三

摘要：“时代新人”是我党对现阶段青年人所提出来的要求，也是对于国家和民族未来的期许，所谓的时代新人需要放在不同的历史階段去看待，我们当代的新人肩负着国家民族伟大复兴的重任，这也是我们这个伟大时代的机遇和挑战，培养时代新人也是当前时代的重要任务和责任，社会主义伟大事业需要有新人不断的补充血液，才能更好地向前推进。本文基于“时代新人”的内含和意义进行分析，探讨培养“时代新人”的途径和方法。

根本。

一、“时代新人”概述及其内涵

历史是一个动态的时间，在不同的时间段代表着不同的历史内涵和意义，我们在探讨的“时代新人”要放在一个具体的时间范畴内进行分析。由于历史的车轮不曾停歇，所以时代新人就要放在当下的历史时期背景下。“时代新人”必须肩负着时代给予的历史使命，他们是民族的希望和未来，是国家的将来委以重任的社会主义接班人，也正是不断有时代新人的出现，才能促进国家和民族的前进。在我国建国初期，毛泽东同志曾经将当时的时代新人比喻成早上八、九点钟的太阳，当时的中国百废待兴，需要大量的有志青年投入到建设国家的浪潮中，他们的身上充满了朝气，那时候的时代新人不仅要继承老一辈无产阶级的光荣传统，还要有任劳任怨的冲劲儿[1]。时代来到了七十年代末期，随着历史潮流的变化和推进，世界在变化，我们的国家也在变化，邓小平同志根据当时的历史背景和要求带领全国人民走向了改革开放的道路，这也是新中国发生变革的重要历史节点，当时的时代新人不仅要有革命传统，更多的是要适应市场经济的发展，要建设有中国特色的社会主义国家，当时的青年要成为“五讲四美”的时代新人，在时代的浪潮中拼搏出中国人自己的特色道路，既要坚持红色中国的传统，也要注重经济型社会的建社和发展，历经了几十年的发展，我国在经济建设上的成就有目共睹，创造出了一个又一个的奇迹。时代来到了现在，我们国家目前已经有了一定的物质基础，在习总书记的带领下精神文明建设和物质文明建设双管齐下，同时习主席也对本民族的未来发展有了更高的期许，那就是完成中华民族的伟大复兴，目前我国仍然是一个发展中国家，我们所处的时代也是社会主义初级阶段，未来的路还很长，我们需要培养 “时代新人”作为社会主义建设的接班人，当代的“时代新人”处于承上启下的阶段，时代赋予了他们新的历史使命，不仅要继承和发扬老一辈共产党人的光荣传统，还要让先辈努力种下的种子开花结果，伟大的民族复兴就是他们的历史重任，新中国成立以来，我们从“站起来”到“富起来”，未来需要 “时代新人”完成“强起来”的跨越。

二、培育“时代新人”的目标

在十九大会议上习近平总书记指出，我国的中国特色社会主义已经走进了新时代，这就明确表明了我们所处的历史时期不同于以往的发展阶段，在历经70年的建设和发展时期，我党带领中华民族不断的披荆斩棘，奋勇前行，如今迎来了中华民族的逐渐富强，但是我们还要清醒的认识到“革命尚未成功，同志仍需努力”的现实情况。在新的历史阶段，我们在培育“时代新人”上要首先认识到我们所处历史阶段的社会矛盾，以及人民对于美好生活向往的愿望，这也是时代留给“新人”的考验，我们在培育时代新人上要本着脚踏实地的原则，坚定我们一直以来的马列主义信仰，在实践中出真知，培育时代新人求真务实、爱岗敬业、忠于职守、奋斗不息的精神。同时也要强调“实干兴邦、空谈误国”的教育理念，让“时代新人”深刻认识到他们处于机遇与挑战并存的时代，大国的崛起就是需要在实干中抓住机遇、完成挑战，不能安于现状，也不能循规蹈矩，但是前行中也充满了荆棘，要有强大的精神支撑，并不断提高自身素养和既能，才能抓住历史机遇[2]。

1.树立民族自信力

我国是一个具有悠久历史的国家，在文化上也有自己独特的魅力，我们在培育“时代新人”的首要目标就是提高我们本民族和本文化的自信力，我们要平等的看待世界上所有的国家和文明，每一个国家和文明都有自己的特色和可取之处，不能因为是发达国家就要对其文化高看一眼，也不能因为是自己发展中国家就妄自菲薄，我们要培育的“时代新人”要对本民族有强大的认同感，这种自信不仅来自于我们悠远的历史，也来自于我们当下走出的中国特色的社会主义道路。在新中国成立之后，我党也曾有过迷茫期，对于发展和振兴有过徘徊和踌躇，但是我们对于马克思主义思想从未动摇，我们走出了全世界其他国家都没走过的发展道路，共产党人将马列主义和中国国情相结合，摸着石头过河的探索出了属于自己的发展道路，历经数十载的实践检验证明了中国特色社会主义道路是完全正确的，新时代的有为青年也要有这种坚定的信仰，有自信才能无所畏惧的前行。

2.增强民族认同感

除了树立民族自信力，其次就是要培养民族凝聚力，我们的“时代新人”不同于以往的时代，他们面临着更加复杂的国际关系，我们中华民族之所以上千年屹立不倒正是由于我们有民族凝聚力，有一种骨子里的文化认同感，将中华儿女紧紧的联系在一起，即使是相隔万里的海外华人也在内心深处依恋着我们中华大地，正是这种延绵不断的民族文化让我们的文明得以延续[3]。现在的世界正朝着多元化的方向迈进，我们在多种文化和多种文明的的冲击下，要更好保护好自己的民族凝聚力，新的时代更需要有志青年心向祖国，不仅要维护好我们祖国人民，更要对海外华人加以关心，只要有中华民族的一员就是我们大家庭的一份子，一个民族有了凝聚力才有“兄弟齐心，合力断金”的魄力和勇气，这也是我们民族能够奋勇前行的动力。

3.加强德育教育

众所周知，人才是当代社会最宝贵的资源，民族的振兴和国家的兴旺都离不开人才的培养，现代社会的发展不仅需要我们具有艰苦奋斗的精神，人才的培养同样也是一个国家最为主要的战略性资源，生产力是社会发展和进步的最大动力，科技也是我们这个时代的主旋律，那么培养什么样的人才是我们最为迫切的需要呢，习近平同志曾明确指出，人才培养必须要德才兼备，育人和育才是相辅相成的过程，育人是本，育才是根[4]。所以我们可以看出德育教育是培养“时代新人”的重要环节。我国自古就是一个注重品行的国家，人无德不立也是古代选拔人才的重要条件，我们在实现伟大民族复兴的道路上当然也要重视其道德教育，我们要在新的时代将我国的德育教育和现代发展理念相结合，寻找新时期的道德发力点，在新人教育上更多的重视德育的培养和渗透，将更多的传统文化与社会主义核心价值观相融合，培育“时代新人”做到明理、修德、律己、宽人，让其成为新时期的楷模，并在报效祖国和服务人民上有更高的思想境界[5]。

结语

综上所述，中华民族的伟大复兴，是每一个中华儿女的心愿，也是我们民族不断前行的动力，完成这样的伟大愿望不是靠少部分人的努力就可以的，而是需要一代一代的有识之士和时代新人的努力才能创造出来的，我们需要根据时代的特征进行分析和探讨，为时代把脉、为新人指路，在培育“时代新人”的环节上更多把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，增加本民族的认同感，注重培养民族凝聚力，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起，让“时代新人”既掌握富民强国的技能本领，又有为人民服务的信念和理想。

参考文献