大家下午好！首先，请允许我代表学校高一年级组全体教师，热烈欢迎各位家长能够在百忙之中准时参加本次家长会，感谢各位家长对学校工作、年级工作的支持！

今天召开的家长会，目的是希望各位家长了解我校在高中阶段的教育教学要求以及新课改中学生面临的新问题，加强学校与家长之间的密切联系，与家长在教育理念、教育方法上和学校达成共识，实现家校共建的愿望，促进每一个孩子的健康发展和顺利成长。

本次家长会有四项议程：

1．介绍与会领导和高一年级任课教师

2．天津外大滨海附校王丽校长致辞

3．高中部刘主任关于新课改的介绍

4．高一年级年级组长发言。

今天参加高一年级新生家长会的领导有：天津外国语大学附属滨海外国学校党委书记、校长王丽；高中部主任刘红顺；下面介绍一下高一年级任课老师。

感谢王校长的致辞，王校长的真诚致辞让我们了解了我校的办学规模、育人目标、高中课程特点、外语特色、教师管理、学生管理、办学成绩和国际人才的培养，并对家长的教育和学生的发展提出了殷切希望。我们共同努力把学生培养成德才兼备的国际型人才。

下面进行大会第三项，掌声有请高中部刘红顺主任讲话.感谢刘主任的细致讲解。刘主任的讲解可以让我们了解到学校的教学管理，尤其是新课改形式下课程的选择、专业方向的选择，为今后学生的学习发展指引了方向。

下面进行大会第四项，由高一年级年级组长发言。

尊敬的家长朋友们：

新学期已经开学将近一周，本次家长会则是高一年级开学之后的第一次家长会，非常及时，同时也很必要。今天，我想利用这次机会，和各位家长交流我们的孩子在高一阶段具有哪些特点，在有了清楚的认识基础之上，我们还对高一学生家长提出了一些建议和要求。

（一）高一新生学生特点

高一的学生大致在十六七岁左右，在进入高中之后，面临的变化不仅仅是一个新的学校，新的学习环境，还需要面临新的制度、新的需求，转变新的身份和新的角色。与此同时，他们处于青春发育的高峰期。这个时期人的生理机能、情感活动、智力活动以及其他精神生活方面都发生着极其显著的变化。

1.独立意识的发展

强烈的成人感和独立意识是青少年重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对父母和老师之言不再“惟命是从”了，容易产生逆反心理。再加上其独立性和批判性的增强，对成年人的信任程度有了变化，成年人在他们心中的威信开始动摇。

2.认识上可能会出现偏激

独立意识的发展，让他们思维的独立性、批判性、抽象性有了很大发展，看待问题尖锐、新颖。但由于社会经验不足，他们的观点会表现出思维尖锐而不周密、新颖而又肤浅的特点，对问题的认识往往带有明显的片面性和偏激性。当父母批评他时，会出现完全置父母的良好愿望而不顾，一味计较父母的态度和方法，头脑中常常出现一些“歪理”，并且十分执拗。这是由青少年这个时期的思维特点所决定的。

3.情感与行为容易冲动

在独立意识和偏激认识的作用下，高中生的情绪、情感具有明显的冲动性。表现在行为上，容易激动、感情用事。比如，他们有时会为一件小事大动肝火，有时甚至出现成人难以理解的荒唐行为。他们之所以这样，是因为正处于青春发育的高峰期，大脑对情绪控制的力量减弱，再加上他们的意志力发展相对不足，所以就很容易冲动，做错事。

4.心理上易呈现闭锁性

很多家长会发现，孩子上高中之后越来越不愿意和自己吐露心声了，这是由于高中生的内心世界充满了矛盾，如独立性与依赖性的矛盾、反抗与屈从的矛盾、闭锁性与求谅解的矛盾、需要与满足的矛盾等。这些矛盾使得他们的内心常常充满痛苦、烦恼，又不愿向周围的长者倾诉。其内心世界逐渐复杂，有人称之为“心理断乳期”，如果教育不得法，我们是很难了解他们，接近他们的。

我们在认识了高一学生的特点之后，发现这时期的孩子，无论对父母还是对教师来讲都进入了一个教育的关键期，在这个时期，充满着机遇和希望，把握得好，孩子将迎来一次次质的飞跃，同时，也要面临诸多挑战。孩子能在高中这个关键时期，纽好这颗关键的“扣子”，展现新的气象与新的风采，这是我们教师和家长们共同的目标和希望。

（二）家长需处理好两个关系

1.家长和学生的关系

首先，在了解高一学生的心理特点之后，家长应该告诉自己：孩子长大了。需要正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时及时予以赞扬和鼓励，正确对待孩子的意见和建议，与孩子进行比较平等的交流，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏。加强孩子对自身的自信，引导学生建立对自己集体的自信，鼓励学生相信老师，相信同学，相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态，在最短的时间内适应高中生活。

其次，家长应该告诉自己：孩子还是孩子。这么说的原因是，孩子长大了，需要的是要尊重，但不是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，有则很有可能使您的孩子走上弯路，其后果更加严重。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。

最后，家长也应该是老师。家长不仅是孩子的第一任老师，而事实上，也是陪伴他们时间最长，影响最深的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任，需要及时转变教育方法和教育观念。与中考不同，高考是选拔性考试，其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府，竞争十分激烈，因此在学生刚上高中时，家长要正确分析孩子的成绩情况，对孩子的学习进行正确的评估，引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。

2.家长与校方的关系

学校的教育工作是需要的家长配合和支持，也就是所谓的家校合作。教育学领域研究发现，家校合作是现代教育的重要育人方式，家长对于学校管理的认同度和参与度，直接影响着家校合作的教育效果。所以家长需要行动上在支持和配合学校的的规章制度和管理办法，积极参与学校为家长和学生组织的相关活动。更需要在认识层面与学校通力协作。

第一，家长和教师是教育学生的搭档。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。

第二，学校教育需要您的理解和尊重。尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。例如学部要七点开启校门，求学生早晨七点二十前到校，晚上五点十五离校的规定，原因在于避免学生早早来到学校抄袭作业。学校不允许学生带手机进校园，恰恰因为学生自制力不足，容易上课玩手机耽误学习。学校的这些要求都希望能够得到家长的支持理解和配合。

（三）给家长的寄语

1.和孩子多交流。青少年的教育多用疏导法、少用强制法，需要用心、经常的交流。

2.创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展，家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。

3.在家庭生活中，尽量营造一种学习型家庭氛围，培养孩子正确的人生观和正确的学习态度。家长应该适当控制自己的娱乐方式，娱乐地点和娱乐时间，尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。

4.陪伴是最长情的告白，希望我们的家长能够用心陪伴孩子走过高中三年的时光，家长的全情付出细心陪伴一定会换来孩子的成长和进步，陪伴工作做的细致的家长，他的孩子无论在人格还是在学习上都有会长足的进步和有序的成长。

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”培养学生，造就人才是我们教师义不容辞的责任，也是我们对所有家长永远不变的承诺。随着社会对人才的不断需求，为每一位学子提供了大好的机会。新时代，新起点，新校区，新契机。展望未来，我们豪情满怀，我们有理由，有信心，有能力，通过我们的努力展现我们滨海小外的优势，办出我们的特色，让我们相互信任，相互合作，携手并进，使我们的孩子们能够健康成长进而成为栋梁之材，在三年后取得优异成绩，考上理想学府！

高一家长会主持词

高一新生班班主任代表家长会发言稿

高一新生心得体会

高一新生自我介绍