每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇一

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸"一点也不关心"他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道："别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。"弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。

1.本文记叙的主人公应该是：( )

a.弟弟 b.同学 c."我" d.爸爸

2.在文中，"我"对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。

①弟弟碰见爸爸时

②爸爸自己走了后

③爸爸在拐弯处回头时

3.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

4.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：

①这一动作发生的时间：

②这一动作发生的地点：

③最能表现爸爸此时神态的词是：

④最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：

⑤这一动作体现了爸爸的性格是：

⑥爸爸回头时的心理会是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。

5.能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一、二例写在下面。

1.d

2.①哭丧……与怜爱 ②弟弟很伤心……生气 ③弟弟的……泪光

3.①几个同学送他 ②扎了绷带

5.略

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇二

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇三

①我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，今年105岁了，除了耳朵需要戴助听器外，思维敏捷，笔耕不止，每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长寿秘诀时，周老说，凡事要想得开，要往前看。主持人开玩笑地说，要是我还是想不开呢。周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老说：“拐个弯，坏事就是好事。”他还提醒人们，“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”周老的“拐弯说”，是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧，也是对人们的忠告。

②历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子，每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了，而人不随着车子拐弯，就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象，每当历史的车子在转弯时，总会发现有人从车子上掉下去。原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是“会拐弯”。由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。所以，人只有主动顺应潮流，适应客观条件“拐弯”，才能生存、发展和前进。

③人生在世，工作中的拐弯是经常遇到的，有了这样的认识，这个弯才能转得清醒，才能在舍弃中更新和发展自我，去开拓新的领域、创造新的天地。周有光早年专攻经济学，曾经留学日本并在美国工作，解放后回上海任经济学教授，连美国国会图书馆都藏有他的著作。1955年，中央邀请精通中、英、法、日四国语言的周有光参与设计“汉语拼音方案”。从金融经济转到语言文字，对年已49的周有光来说，这弯拐得很大，但他服从需要，放下前半辈子熟悉的经济学，全身心地投入到陌生的语言文字研究工作中去，并作出了重大贡献，被誉为“汉语拼音之父”。

④有人说得好，人生处世行路难，行不通时拐个弯。这个拐弯， 放弃和退出， 在审时度势后进行理智的选择。拐弯，表面上看来是停止了，但实际上，是以智慧的眼光观察分析，是在困难中发现有利的因素，在灾难中寻找发展的机会。“文革”时北大著名教授季羡林被勒令守楼、听电话，这对别人是无法忍受的屈辱。可季老认为这是难得的好时光，便利用3年在传达室看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》鸿篇巨制，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。

⑤有人把拐弯用字母“v”来形容“拐弯”：不仅形象上非常传神，而且也真正表达了拐弯的意义：右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，改为向上——这这不是一种简单的转弯，而是一种消极状态向积极状态的转折，是一种创造性，是形退实进。做一件事情有时也是如此，本来认为是失败的事物，换一种角度去思考，你会突然发现其实正好是走向成功的途径。伊朗在建德黑兰皇宫时，设计者原打算把镜子镶嵌在墙面上的。当镜子从国外运抵工地后却被打破了，建筑设计师就将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上。于是天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”镶嵌而成，德黑兰皇宫也因此成为世界上最漂亮的马赛克建筑。

6路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。在人生的迢迢长途中，平坦处当有居安思危之心；险峻时，当抱柳暗花明之念。人生一定要学会拐弯，“拐弯”包含着人生的大智慧。

15、第三段中“这样的认识”指的是 。（2分）

16、根据上下文，填入第四段划线处的词语正确的一项是 （3分）

a、只要 就 b、虽然 但是 c、因为 所以 d、不是 而是

17、第六段加点的词语出自南宋爱国诗人陆游的《游山西村》，原句为“ ，柳暗花明又一村”。“柳暗花明”在本文中的引申义是 （3分）

18、本文的中心论点是 。文中第2—5段依次从（1）拐弯是 ；

（2）拐弯是清醒舍弃；（3） ；（4）拐弯是勇敢创新等四方面展开了论述。（7分）

19、下面哪一段文字更适合放在本文第四段？请具体阐明理由。 （5分）

a：著名文学家鲁迅先生，在日本学医时，发现中国人并非肉体上的病弱，而是精神上的愚昧、麻木。随后毅然决定弃医从文，用笔下的文字来唤醒那些落后、愚昧的国人。于是一部部文学著作由此诞生，鲁迅先生也因此闻名于世。

b：以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的克里斯朵夫.李维，在遭遇一场飞来横祸后成了只能固定在轮椅上的高位瘫患者。但是，他以轮椅代步，当起了导演，执导的电影荣获了金球奖；他用牙关紧咬着笔开始了艰难的写作，第一部书就进入了畅销书排行榜；他还四处奔走，成了一位著名的社会活动家。

15．人生在世，工作中的拐弯是经常遇到的（2分） 16.d（3分）

17．山重水复疑无路（1分）处于险峻或逆境时，拐弯就可能变成顺境（2分）

18．人生一定要学会拐弯，拐弯”包含着人生的大智慧。或：学会拐弯是智慧。(3 分)

(1)拐弯是主动适应（2分） (3)拐弯是理智选择（2分）

19.b段。b段事例写的是影星克里斯朵夫·李维在成为高位截瘫者后，没有放弃，而 是选择了新的发展方向，并通过努力获得成功，与第④段论证的“拐弯是理智选择”相一致；而智迅的事例证明的是“拐弯是清醒舍弃”，与第④段不符。（5分）

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇四

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）

a、弟弟

b、同学

c、“我”

d、爸爸

2、文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。

3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：

（1）这一动作发生的时间仅仅________________；地点是________________。

（2）最能表现爸爸此时神态的词是：________________；对弟弟关心的动作是：________________。

（3）这一动作体现了爸爸的性格是：____________________________________。

4、请你根据自己的理解完成下面的填空。

父爱像__________________________________________。

1、d

2、弟弟很伤心，很委屈，也很生气。弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里闪着泪光。

3、（1）一瞬间拐弯处

（2）笃定悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼。

（3）爱在心里，不善于表达。

4、（略）

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇五

他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。

这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。

很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩 子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。

又一批名单报上去了。

老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！

老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。

当老师在班级上宣布这一消息时，教室里 一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。

这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。

放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。

他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。

班主任对他做了一次家访。

他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。

老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。

班主任一看，上面潦草 地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。（14分）

《北京晚报》2010年11月17日

12．文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看这样写的'用意何在?(3分)

13．认真阅读本文，梳理出文章的故事情节。(3分)

他是一个问题孩子→ → → →谜底揭开

14．你怎样理解文章第三段划 线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分)

15．文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义?（3分)

16．读了本文后，你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么?(2分)

(二)(14分)

12.(3分)采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。

13.(3分) 学校上报受助名单→他得到了捐助→受助后他发生了转变

14.(3分)说明学校和老师对一个学生的肯定，突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用；揭示出本文主人公转变的原因。

15．(3分)具体说明作品主人公的点滴进步；有了这些进步，最后他考上大学才显得真实可信。

16．(2分)来自师长、社会的鼓励和帮助；自身坚持不懈的努力奋斗。

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇六

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸"一点也不关心"他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道："别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。"弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。

1.本文记叙的主人公应该是：( )

a.弟弟 b.同学 c."我" d.爸爸

2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

3.在文中，"我"对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的`。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。

①弟弟碰见爸爸时

②爸爸自己走了后

③爸爸在拐弯处回头时

4.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：

①这一动作发生的时间：

②这一动作发生的地点：

③最能表现爸爸此时神态的词是：

④最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：

⑤这一动作体现了爸爸的性格是：

⑥爸爸回头时的心理会是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。

5.能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一、二例写在下面。

1.d

2.①几个同学送他 ②扎了绷带

3.①哭丧……与怜爱 ②弟弟很伤心……生气 ③弟弟的……泪光

5.略

拐弯阅读及答案拐弯阅读理解及答案篇七

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）。1分

a、弟弟b、同学c、爸爸d、“我”

2、在文中找出近义词。2分

坚定（）不谋而合（）

3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分

①弟弟受伤后碰到爸爸时：

②爸爸自己走了以后：

③同学对他说完话以后：

④爸爸在拐弯处回头时：

1·c

2·笃定，不约而同

3· ①弟弟受伤后碰到爸爸时：满以为会收获一点同情与怜爱。

②爸爸自己走了以后：很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。

③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑

④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪花

4·从这个动作看出父亲并不是不关心我，而是不善于表达。他的回头正是他爱儿子的方式。

5·神态

6·表解释，说明