最新中考状元高效学习方法
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在生活中,总结经验是我们不断进步的关键。完美的总结需要我们注重语言表达的准确性和简洁性,避免冗长和无关的内容。通过阅读他人的总结作品,我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。
专注促使效率的提高,在状元的身上专注的作用有着明显体现。
面对专注上海理科状元许东认为要:上课专注,不懂就问,刨根问底;按时作息,高效学习;兴趣广泛、多面发展。
四川文科状元万妙然认为是:重视基础,认真做题提高熟练度;阅读原著来提高英文水平。
湖北理科状元刘世豪认为:学习专注力强,效率高;重视薄弱环节,抓住自己薄弱环节加以突破才能有所成。
这三位状元的经验都提到了专注。不仅仅是课堂上要专注,而是要做什么事,就要专注于一件事,这样才有效率,学习方更有成果。
很多人并不重视复习,往往到了考试才开始对之前的所学加以复习,而作为状元他们则有着不同的方法。
面对复习重庆文科状元刘楠枫认为要:大部分时间在背书,随身带小本子随时学习;有针对性学习,少依赖老师。
北京文科蔡雨玹状元的经验是:每天都和同学分享复习经验从而进一步提升自己,从不同人身上学到不同的知识来补充自己的不足。
云南理科状元丁若泓的经验为:在课堂上高效率地听讲;习题量不多但重理解;易做错的题目都抄在"错题本"上,不断复习并在考前翻阅错题本,提醒自己不再犯同样的错误。
通过这几点来看,状元们都将复习作为平常的一件任务,甚至说是习惯,而正是这样重复的知识积累使状元们能毫不畏惧任何的考试及挑战。
思考带来启迪,勤思考带来的是一种全新的体验正如《论语》所说:"学而不思则罔"在学习中思考,才能在思考中学习。而对于做题,题海绝不是好战略,精做题才是要点,将所做的进行分类,好好总结才是重点。
对于思考与做题宁夏理科状元何雨轩的经验是:多看历届考题,从盲点攻克;脚踏实地,养成良好学习习惯。
来自山西文科状元翟颖佳的经验为:认真听课很重要;每天都要保持题型练习;学习文科要掌握主要框架。
福建理科状元姜麟锟认为要:充满思考精神,遇到难题打破砂锅问到底。
甘肃文科状元马悦觉得应该寻找适合自己的学习方法,提高效率;不打题海战,认真做好学校配发的习题即可,多做题反而无益,配套的试题足以检验学习水平。
四川理科状元高志华认为要:爱提问,爱思考,静心踏实学习,经常与老师沟通询问不懂的问题,即开拓了自己的思路,用学习了新知识。
勤思,多思才能多学,学好。精做题才能做题更好。
心理状态是影响着人行为的一个重要因素,心态好,学习中才能充满激情,学习才更有效率。
对于心态广东文科状元胡创欢的经验是要找到适合自己的学习方法;培养良好的心态。
来自云南文科状元朱俊瑞的经验为:轻松开心学习,不要带着太大包袱;脚踏实地反复揣摩每天所学内容,跟着老师的同时不忘给自己思考的空间;饱读诗书,尤其是文科生必须满腹诗华,思维活跃,对付文综考试才能得心应手。
这一点不管是上海理科状元许东,云南文科状元朱俊瑞还是重庆文科状元刘楠枫都提到了时间的问题,时间安排的好,效率更高;适度进行放松,学习更加高效。对时间的利用就是对效率的掌控。
看了各位状元的经验分享,不知道各位同学是否受到了一定的启发呢,这五点虽然可能并不能完全总结出状元们的所以思想,但这几点可以说是非常重要的,努力去学习这五点,去专注的学习,高效的复习,努力的思考,平稳自己的心态,掌控好自己的时间。这样,面临高考我们才能微笑面对。
如今知道,“物理学照亮世界”并非狂言。
物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学,对客观世界的规律作出了深刻地揭示,同时在物理学发展、成长的过程中,人们摸索出了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。作为现代科学的基础,物理学不仅有着广泛的应用,而且不断改变人们的世界观、价值观与思维方式,深刻影响人类文明的进程。
学习物理首先要深入理解基本概念,只有理解公式、定理的推导过程及其含义,才能记得更牢固,运用更自由。品味概念的内涵,思考其物理意义与其揭示的客观现象的本质属性,拓展概念的外延,把抽象概念还原到具体情景中。一般来说,解决物理问题先要把具体的生活情景抽象成物理模型,再运用物理知识找出数学关系,进而求出解答。建模能力对物理学习至关重要,就高中阶段而言,记住教材上出现过的常见物理模型,并加以延伸拓展,足以应付考试。
物理解题要有清晰的思路,把陌生的情景转化成熟识的问题,套用熟悉的解题模式。比如,解有关碰撞的题目,一般就是先看有没有外力,没有的话,列出一个动量守恒方程,一个动能定理,把题搞定,解完全弹性碰撞的方程的特殊技巧,需要反复记忆至熟练掌握。
2.化学。
化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。
学好高中化学,关键在于结合高中所学的化学理论,深刻理解元素周期表所揭示的规律,以此为纲,梳理元素性质,分析化学反应。
学习元素化学要抓住知识主线,结合实验现象记忆重要化学反应方程式,理解元素性质,并举一反三,拓宽视野。元素化学研究物质的化学性质,与我们的生活息息相关,能用所学知识解释各种化学现象,也是乐趣之一。
有机化学内容庞杂却有规律可循,牢记官能团性质,熟记典型反应,即可以不变应万变。不同官能团的性质,相似又有别,极易混淆,可以多做笔记,归纳各种有机物与溴、高锰酸钾的反应现象与反应类型,联合记忆,事半功倍。
高考理综里化学题型固定,集中考查主干知识点。平时注意梳理知识网络,熟练掌握主干知识,总结实验题答题模式,就能应对高考化学。
3.生物。
生物是与我们生活联系最为紧密的学科。生物世界五彩缤纷,生物科学飞速发展,生物技术日新月异,改变着人们的生产方式与生活习惯。
高中生物的学科特点不同于数学物理,学好高中生物既需要严密的逻辑思维,又要求精准地记忆,这里所指不是死记硬背,而是需要在理解的基础上进行记忆,理论知识联系生活经验,才能灵活运用解决实际问题。
学习生物要加强概念的辨析,注意那些容易忽略的细节,在概念的掌握上达到滴水不漏的要求。在理解概念的基础上,构建知识网络,把分散在各个章节的知识点、具体例子通过“生命的物质基础与结构基础”“新陈代谢”“生命活动的调节”“生物的生殖和发育”“遗传与变异”“生物与环境”等几条主线贯穿起来,化零为整,系统地学习生物知识。
梳理知识要点之外,还要体会其中蕴涵的规律,如结构与功能相适应、生物与环境相协调,掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。例如,红细胞两面凹陷,增大了表面积,也能够容易地发生形变,更充分与氧气接触,从而更自如地在毛细血管里运输氧气,体现了结构与功能相适应的规律。
生物科学的基础是实验,培养实验能力显得至关重要。首先要吃透教材实验,理解记忆其实验原理、目的、材料、操作、方法、步骤、注意事项、数据采集与分析的方法、得出结论的依据等。熟悉了基本仪器的原理和药品的特性,可以尝试实验设计,在实践中掌握单因子实验变量原则、平行可重复原则的运用,正确设置对照实验,得出切实可行的实验方案。
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应地要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳,仅用某一个器官。而没有想到在同一时间里,其实可以五官并用,这样可以提高学习英语的效率。
那么具体该怎么做呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本,第二遍,把自己听到的东西写下来,进行听写。第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文有什么差距,尤其要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音,跟读。第五遍不看文本,听录音,进行跟读。(湖北文科状元:康静)。
语文学习和其他科目不同,更强调积累,并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时,也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定,不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要,但这个工作建议在高一、高二时完成。
在应试技巧方面,也应该注意掌握。尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外,在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式,并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在高考中,取得了较好的效果。
我国古哲有言:“水之积也不厚,则其负大舟也无力。风之积也不厚,则其负大翼也无力。”“适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础,对于现代社会的远行人,是载送航船的海水,是举托鹏翼的扶摇。
语言是文化老坛酿造的陈年酒,离开文化的浸淫,语言失去生命,如冬日枯枝,开不出文采的花朵。学好语文,关键在于积累字词句篇,品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园,没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验,很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品,是学好语文的必由之路。生活在中文语境里,要注意正确使用中文,品味语言之美,才算带上聆听的耳朵。
应对语文考试要研究题型,对症下药,各个击破。
基础题考查平日积累,为此可以准备一个知识本,记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系,可以放在一起考查,注音释义以语文教材、词典为准,不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字,要及时归纳,集中记忆,方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法,多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式,形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆,牢记其中关键字的意义,把成语还原到文言语境中去理解,才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点,掌握相关题型的设题方法,可以知己知彼。为了规范使用中文,课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物,认真阅读,勤做笔记,积累语文基础知识,拓展文化视野。
阅读鉴赏题往往有答题的套路,上课时要抓住老师分析课文的思路,找出规律,养成良好的思维习惯,在考试中不断完善答题思路,寻找各类题型的答题模式,纵使题目千变万化,依旧可以顺藤摸瓜。
作文是一个人语文能力的集中体现,平时勤于练笔,坚持写日记,用文字记录生活轨迹、思想历程,不仅能提高语文能力,日记是人的精神相片,多年以后,翻阅泛黄的扉页,仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。
这种方法首先要认真揣摩并背诵自己认为写得非常好(例如语言圆熟、风格幽默、意义深远)的一篇英语美文或一篇文章中的某些段落(最好配有语音地道的朗读,用来帮助你在背诵的同时锻炼口语语调)。边背诵边体会文章的优美,直到把文章的语言变成自己张口就能说出来的话。这种方法能够有效地培养我们的语感,同时还可以建立起我们学好英语的信心。使用这种方法不需要很频繁地找文章来背,有时候一学期只背一篇也能达到目的。
我平常阅读的很多内容来自跟教材配套的英语范读,像高一下学期的《英语范读》,里面70%的文章我已读过。阅读一方面可以培养语感,另一方面还可以积累单词。在阅读过程中我把不认识的单词一个个地查出来,并认真理解、记忆,现在这本书里不认识的词已经非常少。比如dread这个单词,虽然范读中已经标出它的基本意思,但我还是查了一下,这不仅了解到了它的更丰富的内涵,而且知道了它的形容词、衍生词dreadful和其他一些相关单词。这样通过长期积累,在增加单词量的同时,也可以提高你学习英语的自信心。
首先利用资源的优势解决问题,俗话说三人行必有我师焉,这就是对资源的一种理解,这个世界,方法总会比困难多,甚至有时候最好的资源就在身边,比如老师、同学、网络。其次是计划,也就是学习上的时间安排,并且要尊计划进行。
然后是预习,听课为什么会觉得累,不就是不明白老师在说什么吗,而提前的有效预习,很好的避免了这一点,另外凡是成绩好的、高考状元们都是会预习的,因此听课就简单、自信了。预习就是要有不明白的地方,然后在听课时这方面的内容就要特别留意,听课就有侧重点了,明白的地方可以直接不听。
预习由三个因素组成:阅读、书写、练习。先读几遍教材,把不明白的地方写下来,然后在听老师讲时再写下来,最好的掌握方法就是练习,不要做得过多,会了就行。预习了才能真正的跟着老师思路走,跟着思路才能抓上重点,当然每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么抓什么重点,注意,一定要当堂消化掉。
最后是复习,也是由三个因素组成:回想、查阅、复述。回想老师今天讲的是什么,忘记了的,赶紧查阅书籍或其它方法,然后最好把老师讲过的能够复述出来,真正的变成自己的东西!
另外最好有一个错题本,有了错题本就可以很好的进行归纳和总结,之后的复习就更会有目的性,而不是像无头苍蝇一样。错题本分成四个部分:题目、错因、涉及知识点总结、复习次数。有的学生每次作业都能做对,但一到考试就不会了,原因就是做作业时没有动脑子,不会就直接问别人!
高中和初中的区别在于自习。一般来说,初中都没有自习课;而高中则从早到晚都可能会有自习,那么怎样高效地利用好大量的自习课,显然是适应高中学习节奏要解决的第一个问题。
高中设置自习课,实际上是很有考量的。高中学习知识的量和速度都较初中有较大增长,且高三一年大部分时间都要花在复习上,所以如果继续按照初中的节奏,很可能会导致学校课程没办法完成或者高考前的复习过于简略。有鉴于此,学校组织自习课,其实是为同学们提供了机会,因为对绝大多数人来说,在学校学习的效率比在家要高得多,所以我觉得首先大家要珍惜在学()校自习的时间,效率地利用它。
与初中几乎只需要完成老师布置的作业不同,上高中后需要自己有意识、有选择地去写各种各样的题目,在有效率的情况下,自习课用来完成老师布置的作业往往绰绰有余,这时候就需要对剩下的时间有自己的规划,是用来复习今天上课的内容,或者预习明天的课程,还是巩固相关的知识点,这些都需要你自己有一个清晰的认知和科学的安排,不能随心所欲,想起什么就干什么,那就白白浪费了自习的宝贵时间。
以前听过这么一句话,“抓紧学习的每一分钟,而不是抓紧每一分钟学习”,也就是说学习的效率比投入学习的时间更重要,应该在保证效率的情况下适当延长学习的时间。我见过很多同学都喜欢熬夜,有时候每天学习到凌晨,结果第二天上课反而用来补觉去了,这就是本末倒置了。诚然,进入高中,就要有一定的心理准备,高中比初中要更辛苦(其实习惯了之后就不觉得了),可能会要缩短一定的睡眠时间。而且这都是在保证自身精力充沛的条件下,每个人的作息规律不同,如果你晚睡一个小时,对第二天上课没有影响,那就没问题;但如果你晚睡一个小时导致你第二天常常昏昏欲睡,那还不如早点睡觉,保证上课的效率。学习时间的投入,贵在能够坚持;三分钟热度,熬夜一时爽,毁的是学习的心境。
我还想要强调的一点是,身体是革命的本钱。很多同学会因为课业的压力疏于体育锻炼,这是不可取的。如果有自己感兴趣的运动,坚持下去获得的乐趣是无以言表的。我高中三年来经常跑步,固然频率有高有低,距离有长有短,但好歹也算坚持下来了,尤其是高三的时候,只要不下雨,几乎每天都去跑。那么我从中得到的是什么呢?身体健康,很少生病;运动后大汗淋漓,总是心情舒畅,忘了学习时候的烦心事;精力充沛,一般不会感到疲倦……总的来说,花时间去进行体育活动,对身体、对学习都很有好处。
最后想要提醒大家的一点是,不能因为开始时的一些小挫折就自暴自弃,高中的确有些概念可能与初中很不相同,有点不太容易接受,这是很正常的,大家可能都需要一个过程来缓冲,只是时间或长或短而已;然而如果你一开始觉得太难就放弃的话,后面的某些知识可能就更加不能接受了,就好像滚雪球一样,不会的只会越来越多。
总的来说,要适应高中的学习节奏并不难,只要你肯把学习放在第一位,考虑事情时以此为优先级,踏踏实实地往前走,一定能够适应这些变化,朝着自己的方向大步迈进。
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无论学习什么科目,学习方法都尤为重要,你们知道高考状元十大高效学习方法有哪些的吗?以下是小编为大家带来的高考状元十大高效学习方法有哪些,希望您能喜欢!
方法一:不要太注重平时成绩,分析错误才是最重要的。
福建高考文科状元江冰森。
从小就养成了良好的心态,从来不会因为某次考试成绩考差了而沮丧。“高考就像打仗,平时就像演习,要进行多次战术分析。不要注重眼前的成绩,分析错误才是最重要的,高考前犯的错误都是有时间改正的。”
方法二:学习是一个长期积累的过程,没有人能一蹴而就。
无论是哪个科目的学习,都要注重课堂质量,认真听讲,跟着老师的思路走。“上课偷懒下课再去补救的思想,不仅浪费时间,而且往往效果也不理想。”
方法三:整理好错题本。
把自己错的题目和觉得经典的题目收集到一个本子上,最好是手抄一遍,找个感觉,这种方法最容易记住,不会再错了。
方法四:最管用的窍门是梳理知识点。
最管用的窍门是梳理知识点。一定要把重点内容进行整合和归纳,千万不要只依赖老师的单向灌输。
方法五:在解题过程中,要分析题目的特点,主动去思索各种解决办法,找准方法再做题就很简单了。
“除了心态,学习方法也很重要。”孟令航特别想分享他学习数学的一些心得体会。“数学是考察人思维的学科,所以在解题过程中,要分析题目的特点,主动去思索各种解决办法,找准方法再做题就很简单了。”
方法六:学习要重视劳逸结合。
贵州高考理科状元邹贤坤。
在学习上,邹贤坤特别重视规划,也很有自制力,他每天都设定了学习计划,该当日完成的绝不拖欠。升入高三后,他在重视规划之外更加重视劳逸结合。“我一般早上六点半起床,白天上课,晚自习7点到10点半。上半学期,回到宿舍后学到凌晨2点,而下半学期最多12点。“休息的时候,就听听歌,看看电影,调节一下心情。”
方法七:提高课堂听讲的效率。
陕西高考文科状元苏悦。
苏悦的学习秘诀有两个:一是上课认真听课,跟着老师走,因为老师上课讲的信息量特别大,一不注意走神的话可能就会错失很多重要的信息;二是课后认真完成作业。
方法八:在学习中善于总结,找到题目的共同点。
“我在高三下学期的时候开始学着总结一些东西,做题的思路,找一些共同点,平时多跟同学们交流,最后再去问老师。”曹林菁说,在平时的考试中,考得好与坏她都不会很介意,“下次考好就行了”。
“她把课本上的知识吃得比较透,基础打得很牢。”在学习中善于总结,同时追求完美,她做过的卷子,从头到尾没有一处涂改,就是一个字母的错误,她都不允许出现。
方法九:多做一些易错题,专攻薄弱环节。
2013年湖南高考理科状元李卓然。
“主要还是利用好时间,做到快节奏、高效率。”坚持相信老师,在课堂上坚持跟着老师的思路走。有些内容虽然老师讲过多遍,或自认为完全掌握,但往往存在理解偏颇,而且跟老师思路保持一致,也能让自己对知识点认识更深刻。
给自己做学习计划,将一段时期需要完成的事列出来,然后对照计划,每日按时按量一条条地完成。“多做一些易错题,专攻薄弱环节。”只要能在学习中找到兴趣,其实高三并不辛苦。同时,除了学习,每天还应该保持放松快乐的心情。
方法十:学习别人的经验,取长补短,提高自己。
江西高考文科状元周碧瑶。
周碧瑶总结自己成功的心得,首先是善于学习别人的经验。她所在的临川二中高三(33)班30名同学成绩都非常优异,有不少同学已被保送录取北京大学等多所名牌高校,可谓高手如云。周碧瑶认为每个同学都有自己的优点长处,她说,只有向他们看齐,取长补短,才能提高自己,然后超过他们。
一、保证睡眠时间。
每天要保证八个小时的睡眠,不能熬夜或者过于早起,每天要午休一会,哪怕是20分钟,也能以饱满的精神来应对下午的学习。保证睡眠时间是提高学习效率的基本要求,也是重要前提,如果睡眠时间不能保证,课堂上困得前仰后合,学习效率肯定上不去。
二、保证专注的状态。
有的学生喜欢边玩边学,进入中学一定要杜绝这点,这不仅耽误时间,而且会影响学习效果。每天都坐在桌前学并不是什么好事,一定要劳逸结合,这样才能保证专注的状态,全身心投入到学习中,学习的时侯尽量达到陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,这样学起来才能更高效。
三、坚持适当的体育锻炼。
有人为了学习放弃了锻炼身体,觉得这是耽误时间。其实,身体才是学习的根本,如果身体不健康,不仅耽误学习,更影响心情,容易形成恶性循环。因此,适当的体育锻炼不仅为学习减压,也能增强体魄,为学习提供保证。
此外,很多学生锻炼身体,习惯“一曝十寒”,要么不练,要练就过量,这样也不行。过量的体育锻炼只会让身体负荷加重,起不到锻炼的目的,如果想要达到较高的运动量,建议大家要循序渐进。
四、要有主观能动性。
所谓的主观能动,就是要积极主动地学习,进入中学阶段,无论是生理还是心理较之前都有很多不一样,这也导致很多学生容易在青春期迷失,找不到方向。其实,要做的就是要主动端正态度,只需要静下心来,踏踏实实去学习,学习效率和学习效果都会有很大的变化。
此外,主动求教,遇到不懂的问题,要及时和老师和学生沟通,不要羞于向人请教,“三人行必有我师”,只有把不明白的弄懂、弄会,通过一点一滴地积累,才能让效率提高,让成绩提高。
第三,要主动反思,无论考试成绩好与坏,第一时间就是反思自己是哪一块的知识点没有掌握好,或者是哪些概念不会灵活运用,只有主动去思考、总结,才能让学习更有目标性。
五、要注意整理物品。
很多学生的书包、课桌都乱的一塌糊涂,等到找课本、作业或者文具时,很难第一时间找到,这样不仅耽误时间也会影响心情,虽然每次浪费的时间不多,但是积累下来,也是很客观的。如果物品、资料、文具能有规律、有条理的放置,这样就能保证在第一时间找到,不仅大大提高学习效率,也会提升学习状态,让自己更投入。
六、保持好心情,保证好心态。
每天都是好心情,学习起来效率自然高,如果每天都在郁闷、不快乐中,那学习就很难投入,效率也不会高到哪去。还要保证有好心态,无论成绩好与坏,无论试题难与易,都要以平常心对待,不过与纠结,这样才能全身心投入到学习中,保证学习效率。
学习效率的高低,是一名学生综合学习能力的体现。在学校,学习效率高,能合理安排时间,那么,到社会上也能高效工作、充实生活,让自己的人生变得更加多彩、让生活变得更加幸福。在最后希望同学们,一定要想方设法养成良好的学习习惯、提高学习效率,提升考试成绩。
看到很多同学都在这上面纠结,其实,想弄清楚也不难,只要去试一下就知道了。花几天时间自己去找出答案,因为适合自己的永远是最好的。
当然,如果你是一个愿意对自己“下狠手”的人,完全可以继续学习下去直到犯困。
因为对你来说,学习的主动权是始终握在自己手里的。你的愿望是如此强烈,以至于犯困这种东西不会轻易找上你。
如果你是个喜欢“温柔”对待自己的同学,就没必要强行熬夜了,毕竟按部就班利用好每一天就足够你学好了。
大家完全没必要把精力花在纠结上,只要保证在学习的时候能够全身心投入进去,无论早晚都不会影响学习效率的,但是,按照惯例,早起往往胜过熬夜,因为经过一天的学习,熬夜学习效率往往不高。
课堂很重要,这几乎是众多高考状元的共识。
安徽高考理科状元冯沁雪:“课堂上的每一秒钟都很重要。”被问及是否有特殊的学习方法时,冯沁雪告诉记者,她并没有什么“独门秘籍”,主要是在“课堂上高效率地听讲,做的习题并不比别人多,关键在于理解。”
20江苏高考理科状元蒋婧煜:总结经验时,蒋婧煜首先提到了这一点,“上课一定要听讲,同样的问题,老师讲第一遍和第二遍,一定不一样的。第一遍就要把饭煮熟,不然夹生饭第二遍很难熟。”
2.回归课本才是王道。
高考所有的考点都是来源于课本,用其他各种高考复习资料的最终目的是为了更好的理解、掌握课本上的知识点,因此课本才是王道,梳理知识体系的时候也应该参照课本的知识体系进行。
3.死记硬背不可取,理解才是正途。
对于知识点,尤其是理科知识点,最终的目的并不是要记得,而是要运用这个知识点去解决问题,因此死记硬背是不可取的,理解才是正途,只有理解了才会熟练的运用。
2015年安徽高考理科状元冯沁雪:“学数学的话,一定要以理解为主,比如说公式,一定不能死记硬背,要在理解的基础上去记忆。像物理,主要也是理解,我们要懂得(在脑海中)建构物理模型,建构了物理模型以后,对整个物理学都有一个框架,这样所有的物理题,都不会听起来像天书。”
4.严格的作息时间表是成功的关键。
2015年安徽高考文科状元赵昕玥:在赵昕玥自己看来,优异的成绩与有规律的生活习惯和周密的学习计划密不可分。赵昕玥告诉记者,她平时会给自己制定详细的学习计划,并且严格执行。
“有了计划,学习起来也更有效率,我通常完成计划后,还能剩下一些时间让自己休息。”她认为,学习不能一味地死读书,也需要劳逸结合。
5.好心态考出好成绩。
状元们修炼得来好心态——放松,有助于调整状态。高考是一场马拉松,不是100米,张弛有度才能到达终点。因此要劳逸结合,放松心态,没有好心态,绝对考不出好成绩。可好心态,并非与生俱来,而靠一点点的修炼。
高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。在备考复习中,不仅要求记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要“知其然”,又要“知其所以然”。要立足于本学科知识,把握好要求掌握的知识点的内涵和外延,明确知识点之间的内在联系,形成系统的知识网络。
注重学科思想方法的掌握。
学习物理的目的,就是要在掌握知识的同时,领悟其中的科学方法,培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易,做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法,而是死套公式。为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如:理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化吸收,领悟其精髓,从而提高解题能力和解题技巧。
独立思考。
这里的独立思考说白的就要了解自己的复习节奏。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去,其中一个重要原因是没有独立思考,边看答案边做题,甚至还没看明白题就急着去翻答案,做题的作用类似于校对,答案想通了就认为自己会了,盲目追求做题数量。高三阶段面临的是时间少,内容多,但绝对要跟着适合自己的节奏来,总结反思。这样才是真正的`独立思考,而不是盲目的刷题,那不过是自我安慰罢了。
善于归纳总结。
上面也说了盲目的刷题是无用功,但换个角度来看,每次的刷题后不单单是对对答案就完事了。归纳自己每次错的题目,着重总结出自己的薄弱项,针对性的进攻这类题目。归纳总结不应千篇一律,要有个个性化的总结。尤其是每次开刷前把之前的薄弱项过一次,在继续刷题这样会有事半功倍的效果。
配合课本复习知识点。
物理会考查物理史,化学会考与实践相结合的化学应用,生物专有名词比较多,这些东西在课本上都可以找到。所以,有时间的话,一定要把课本仔仔细细的看两遍,注意细节,看书上例题所用到的方法,这比一味的做题更有意义,相信完成这项工作后,理综成绩会提升一大截。
我对班上学生讲,如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题,并且全正确,那么你的得分水平肯定在一个高位上,并且只要你坚持训练就能保持住,他们最大的问题:一年来做题有量,却没有质,一个没有对质训练的学生,在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。
(1)加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势,那么你在训练中,就是要要求自己拿全粉分,并且在训练中尽力去把握。
(2)在训练中出现不足,要立即总结和解决,如果你在训练中发现知识点有漏洞,立马作出计划补上这块知识,并且研究是如何运用,如果你在表达过程中出现不足,那么就仔细研究表达,在训练中做到最大的完善。
(3)训练不是形式,而是目的,有的学生学习很机械,特别是一些不爱动脑子的学生,他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩,他们就问做几道就行?其实这样的态度不足以让你的成绩提升,因为没有明白,为什么要训练?训练的最终目的是什么?并且说训练就一定能实现目的,但是你要达到全部正确这个目的,必须要训练。
关于听课:
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
关于记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。
课堂很重要,这几乎是众多高考状元的共识。
2015年安徽高考理科状元冯沁雪:“课堂上的每一秒钟都很重要。”被问及是否有特殊的学习方法时,冯沁雪告诉记者,她并没有什么“独门秘籍”,主要是在“课堂上高效率地听讲,做的习题并不比别人多,关键在于理解。”
2015年江苏高考理科状元蒋婧煜:总结经验时,蒋婧煜首先提到了这一点,“上课一定要听讲,同样的问题,老师讲第一遍和第二遍,一定不一样的。第一遍就要把饭煮熟,不然夹生饭第二遍很难熟。”
2.回归课本才是王道。
高考所有的考点都是来源于课本,用其他各种高考复习资料的最终目的是为了更好的理解、掌握课本上的知识点,因此课本才是王道,梳理知识体系的时候也应该参照课本的知识体系进行。
3.死记硬背不可取,理解才是正途。
对于知识点,尤其是理科知识点,最终的目的并不是要记得,而是要运用这个知识点去解决问题,因此死记硬背是不可取的,理解才是正途,只有理解了才会熟练的运用。
2015年安徽高考理科状元冯沁雪:“学数学的话,一定要以理解为主,比如说公式,一定不能死记硬背,要在理解的基础上去记忆。像物理,主要也是理解,我们要懂得(在脑海中)建构物理模型,建构了物理模型以后,对整个物理学都有一个框架,这样所有的物理题,都不会听起来像天书。”
4.严格的作息时间表是成功的关键。
2015年安徽高考文科状元赵昕玥:在赵昕玥自己看来,优异的成绩与有规律的生活习惯和周密的学习计划密不可分。赵昕玥告诉记者,她平时会给自己制定详细的学习计划,并且严格执行。
“有了计划,学习起来也更有效率,我通常完成计划后,还能剩下一些时间让自己休息。”她认为,学习不能一味地死读书,也需要劳逸结合。
5.好心态考出好成绩。
状元们修炼得来好心态——放松,有助于调整状态。高考是一场马拉松,不是100米,张弛有度才能到达终点。因此要劳逸结合,放松心态,没有好心态,绝对考不出好成绩。可好心态,并非与生俱来,而靠一点点的修炼。
朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩,初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验,朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说,虽然在重点班,清华附中没有给学生很大的压力,自己的父母也给了自己很大的成长空间,同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”,朱宸卓更愿意高效利用黄金时间,“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业,然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中,朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间,他也坚持每周打两次球,乒乓球、网球都不落下。
吉林省的理科状元刘梦非说:“其实,成功的学习经验只能借鉴,并不能完全复制,最好的学习方法就是自己的方法,坚持才是最重要的。”“对我来说,刷题(重新看题)是最好的方法,我很注重总结,也很喜欢整理笔记。”刘梦非说。理科生刘梦非高中3年刷了不少物理和数学题。她说很难计算到底刷了多少,但是每天在刷题之后,刘梦非都会对错题和大题进行整理总结。数学大题是她的最爱,每次刷题后她把留下的错题和问题都抄在本子上,然后用彩笔把问题勾画出来,在旁边批注答案和公式,定期复习。这个习惯持续了3年,高中毕业时,她整理的笔记有厚厚一摞。除了刷数学题,她对语文的复习也没落下。复习文言文时,她对着译文,查看古汉语词典,除了掌握教学提纲内的词语外,她还会把不会和不懂的词都记下。在阅读题上,分类总结人物、特征和思想感情。“每一张卷子上的类型题,我认为需要掌握的,就把题抄一遍,再把答案抄一遍,按答题要素分解抄,慢慢积累就熟能生巧了。
”坚持刷题和总结的状元不止刘梦非,黑龙江省的文科状元井源也是一名“刷题狂魔”。井源学习的“独门秘籍”很简单,在她成为状元之后,反复跟很多人提起过,就是“做专题,总结归纳”七字。作为一名文科状元,井源在高三一年的时间里,拥有六本文综卷和两本数学卷,每本都有20多张卷子的刷题战绩。她在卷子上找到自己比较薄弱的题目,按题目分类进行练习,这样的习惯,从初二至今,井源已经坚持了5年。她的数学成绩也一直十分优秀,高考时获得了147分的优异成绩,这都得益于井源在做题上的持之以恒。“考试前,我把近5年的高考题做了一遍,总结命题人的思路,让学习效果事半功倍。”井源说,“考前的连续复习很重要,考前30天的前10天你做了很多题,但如果后20天不做题了,那么就找不到应试的感觉和状态,不利于考场发挥。”
很多同学觉得,数学课本里面的题目很简单,都是老师上课讲过的内容,下课以后,往往就把课本放在一边,去做其他一些他们认为难度更高的习题,刚开始我也是这样做的。可是到考试的时候往往是难题做出来了,简单的题目却容易失分——尤其是前面的选择题和填空题。所以要特别注重学习课本,把课本上每一道题都做到位,这是我要讲的第一点。第二点是课本里面的基本概念和基本思路。课本里面不光是习题重要,更重要的是它的基本概念和基本思路。数学课本里有很多黑体字的大概念,这些我们平时都很注意,但是在一些小字里面,往往有一些非常细微的概念和原理是很容易被忽视的,而考试的时候,也常常就是把那些我们忽视的问题拎出来考。结果一考大家就“倒一大片”。所以我们在看课本的时候,一定要把课本上的每一个字,每一个句子,即使很细小的一些原理都要看清楚。三角函数、立体几何、解析几何的习题中,有很多重要结论,都是应该记住的。吃透课本,不管怎么强调它的重要性都不为过。(湖北文科状元:康静)。
方法一:不要太注重平时成绩,分析错误才是最重要的。
从小就养成了良好的心态,从来不会因为某次考试成绩考差了而沮丧。“高考就像打仗,平时就像演习,要进行多次战术分析。不要注重眼前的成绩,分析错误才是最重要的,高考前犯的错误都是有时间改正的。”
方法二:学习是一个长期积累的过程,没有人能一蹴而就。
无论是哪个科目的学习,都要注重课堂质量,认真听讲,跟着老师的思路走。“上课偷懒下课再去补救的思想,不仅浪费时间,而且往往效果也不理想。”
方法三:整理好错题本。
方法四:最管用的窍门是梳理知识点。
最管用的窍门是梳理知识点。一定要把重点内容进行整合和归纳,千万不要只依赖老师的单向灌输。
方法五:在解题过程中,要分析题目的特点,主动去思索各种解决办法,找准方法再做题就很简单了。
“除了心态,学习方法也很重要。”孟令航特别想分享他学习数学的一些心得体会。“数学是考察人思维的学科,所以在解题过程中,要分析题目的特点,主动去思索各种解决办法,找准方法再做题就很简单了。”
方法六:学习要重视劳逸结合。
贵州高考理科状元邹贤坤。
在学习上,邹贤坤特别重视规划,也很有自制力,他每天都设定了学习计划,该当日完成的绝不拖欠。升入高三后,他在重视规划之外更加重视劳逸结合。“我一般早上六点半起床,白天上课,晚自习7点到10点半。上半学期,回到宿舍后学到凌晨2点,而下半学期最多12点。“休息的时候,就听听歌,看看电影,调节一下心情。”
方法七:提高课堂听讲的效率。
陕西高考文科状元苏悦。
苏悦的学习秘诀有两个:一是上课认真听课,跟着老师走,因为老师上课讲的信息量特别大,一不注意走神的话可能就会错失很多重要的信息;二是课后认真完成作业。
方法八:在学习中善于总结,找到题目的共同点。
“我在高三下学期的时候开始学着总结一些东西,做题的思路,找一些共同点,平时多跟同学们交流,最后再去问老师。”曹林菁说,在平时的考试中,考得好与坏她都不会很介意,“下次考好就行了”。
“她把课本上的知识吃得比较透,基础打得很牢。”在学习中善于总结,同时追求完美,她做过的卷子,从头到尾没有一处涂改,就是一个字母的错误,她都不允许出现。
方法九:多做一些易错题,专攻薄弱环节。
2013年湖南高考理科状元李卓然。
“主要还是利用好时间,做到快节奏、高效率。”坚持相信老师,在课堂上坚持跟着老师的思路走。有些内容虽然老师讲过多遍,或自认为完全掌握,但往往存在理解偏颇,而且跟老师思路保持一致,也能让自己对知识点认识更深刻。
给自己做学习计划,将一段时期需要完成的事列出来,然后对照计划,每日按时按量一条条地完成。“多做一些易错题,专攻薄弱环节。”只要能在学习中找到兴趣,其实高三并不辛苦。同时,除了学习,每天还应该保持放松快乐的心情。
方法十:学习别人的经验,取长补短,提高自己。
江西高考文科状元周碧瑶。
周碧瑶总结自己成功的心得,首先是善于学习别人的经验。她所在的临川二中高三(33)班30名同学成绩都非常优异,有不少同学已被保送录取北京大学等多所名牌高校,可谓高手如云。周碧瑶认为每个同学都有自己的优点长处,她说,只有向他们看齐,取长补短,才能提高自己,然后超过他们。
最新中考状元的高效学习方法(优秀16篇)
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