心得体会是我们在学习、工作、生活等方面所汲取的经验和感悟的总结和概括。切勿忽视总结的实际应用价值，要明确总结的意义和对个人、团队或组织的帮助。通过阅读以下的心得体会范文，相信你会对如何写一篇出色的心得体会有更深刻的理解。

校本校长培训心得体会篇一

随着教育改革的不断深入，校长校本培训逐渐成为现代教育体系中的重要环节。作为一名教育工作者，我有幸参加了一次校长校本培训，并在培训中获得了许多收获。以下是我对于校长校本培训的心得体会。

首先，校长校本培训是一种学习、沟通和合作的机会。在培训中，我有幸结识了来自不同学校和地区的校长同仁，我们互相交流学校管理经验，分享做法和方法，开展多方面的合作。这种交流和合作的机会让我受益匪浅，不仅扩大了我的视野，也激发了我在学校管理方面的创新思维。

其次，校长校本培训让我重新审视了教育工作的使命和责任。在培训中，我深入了解了当今社会对教育的需求和期待，明确了作为校长的责任和使命。我意识到，作为一名校长，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的全面发展，培养他们的创新能力、团队合作能力和社会责任感。这种意识的转变将对我的学校管理和学生成长产生深远的影响。

第三，校长校本培训帮助我提升了领导能力。在培训中，我学习了许多关于组织管理、决策思维和问题解决的方法和技巧。这些知识和技能的学习使我更加有信心和能力应对各种挑战，同时也提高了我在学校中的影响力和说服力。通过校长校本培训，我的领导能力得到了全面的提升，我相信这将对我未来的学校管理工作产生积极的影响。

此外，校长校本培训让我深入了解了现代教育的最新理念和方法。随着社会的不断发展，教育领域也在不断创新和改革。通过校长校本培训，我了解了一些前沿的教育理念和方法，例如全人教育、STEAM教育和素质教育等。这些理念和方法将对我今后的教育教学工作产生积极的指导和启发，使我能够更好地面对未来的教育挑战。

最后，通过校长校本培训，我体会到了教育工作者的伟大和崇高。在培训中，我见证了许多优秀的校长，他们用心灵去关注每一位学生，用行动去塑造未来的希望。他们的敬业精神和奉献精神让我深受感动和启发，激发了我在教育事业中的热情和动力。

总而言之，校长校本培训是一次宝贵的机会，让我受益匪浅。通过培训，我结识了优秀的校长同仁，重新审视了教育工作的使命和责任，提升了领导能力，了解了现代教育的最新理念和方法。这些经历和收获对我以后的学校管理和教育教学工作都将产生积极的影响。我将继续努力，不断学习和成长，为学生的成长和未来贡献力量。

校本校长培训心得体会篇二

通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

一、学校管理的要素

学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。

二、课堂教学要求

要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

三、要注重校本研训

校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术

因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。

我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

校本校长培训心得体会篇三

近年来，随着教育改革的深入推进，校长校本培训已经成为了教育系统中重要的一环。作为一名校长，我有幸参加了一次校本培训，下面我就此进行一次总结和分享。

首先，通过这次校本培训，我深切地体会到了学习和交流的重要性。在这个信息快速更新的时代，校长作为学校的管理者，必须不断学习新知识、学习新理念、学习新方法，才能更好地应对教育的挑战。而且，校长的学习不仅仅是为了自身的发展，更是为了能带领整个学校朝着正确的方向前进。通过和其他校长的交流，我了解到了不同学校的管理经验和成功案例，这对我个人的学校管理工作带来了很大的启发。

其次，校本培训提高了我对于学校发展的规划能力和领导能力。在培训中，我们学习了一些先进的规划理念和管理方法。通过参与培训课程和与其他校长的讨论，我对于如何制定学校的发展目标、如何制定改革计划等方面有了更深入的了解。同时，我也学会了如何更好地领导自己的师生团队，激发他们的潜能并共同为学校的发展努力。

第三，校本培训提高了我解决问题的能力。在学校管理中，经常会面临各种各样的问题。这些问题可能是教学上的难题，也可能是师生关系上的矛盾，还可能是学校发展中的困难。通过校本培训，我学到了很多解决问题的方法和技巧，比如运用SWOT分析法，对学校的优势、劣势、机会和威胁进行分析，针对不同问题采取不同的解决策略。这些方法和技巧对于我解决实际问题非常有帮助。

第四，校本培训提升了我对于教师培训的能力。作为一名校长，我不仅要关注自身的发展，还要关注教师的发展。优秀的教师是学校发展的重要保障，因此，我将学习到的教师培训方法和策略应用到了实际工作中。通过培训，我了解到了一些先进的教育理念和教学方法，这对我指导教师进行教学改革和创新教学有很大的帮助。

最后，校本培训激发了我的学习动力和责任感。在培训中，我深刻地感受到了教育事业的伟大和充满挑战的性质。作为一名校长，肩负着培养下一代人才的重任，我们必须要时刻保持学习的状态，不断提高自身的能力和素质，以更好地为学生和社会服务。校本培训让我意识到了自己的责任和使命，同时也激发了我不断学习的动力。

通过这次校本培训，我收获了许多宝贵的经验和知识。我相信，在今后的工作中，我会将这些经验和知识应用到实际工作中，为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能积极地参与更多的校本培训，不断提升自身的能力和素质。校本培训是校长成长的重要途径，只有不断学习和交流，才能更好地适应教育改革和学校发展的需要。

校本校长培训心得体会篇四

我有幸参加了高平市教育大讲堂校长培训。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

一、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区。

管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽视了他们的健康成长。

虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此，作为校长一定要明白学校如果不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校的道理。把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取，奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围，必须满足教师的精神追求，让教师充满激情和力量。教师的人格魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖，要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成长。 深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育质量，还必须养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越。

二、做教育教学的参与者，学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好教师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

四、学会用先进的思想武装自己。

只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借他山之石，让我山之石也成玉。

五、校长要树立以下几种意识

1、学习的意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。

校本校长培训心得体会篇五

校长是学校负责管理和领导的关键角色，他们的素质、能力和领导风格在很大程度上决定了学校的发展方向和质量。为了不断提升校长的综合素质和专业能力，校本培训成为校长们不可或缺的重要途径之一。在参加过一次校本培训后，我深感此次经历的重要意义，以下是我的心得体会。

首先，在这次校本培训中，我学会了如何进行有效的团队领导和管理。在一个学校中，各个部门、各个层级的人员都需要进行有效的协作与合作，才能使学校管理更加顺畅高效。通过一系列的课程和实践操作，我逐渐了解了如何建立有效的团队合作机制，如何激发团队成员的潜力，如何合理分配资源和任务，从而使团队能够高效运作，共同实现学校的目标。

其次，校本培训也让我明白了校长的角色不仅仅是管理者，更是教育者。在培训中，我们学习了如何通过教育来引导和影响学校的师生群体。校长作为学校的领导者，应该具备正确的教育观念和方法，能够为教师们提供专业的指导和支持，帮助他们不断提升教育教学水平。同时，校长也要注重对学生的教育引导，了解学生的需求和心理特点，制定并实施有针对性的教育计划，以促进学生成长和发展。

另外，校本培训使我更加重视学校文化的建设。每个学校都有自己独特的文化氛围，它直接影响着学校的发展和影响力。在培训中，我学习了如何建立并塑造学校的文化，如何通过文化建设提升学校的凝聚力和向心力。通过这次培训，我深刻认识到学校文化对学校的影响力，并体悟到只有通过校长的努力和引领，才能够打造出一个积极、向上的学校文化。

最后，这次校本培训让我进一步认识到自己作为校长的重要责任和使命。作为一个学校的领导者，我不光要关心学生的学习成绩和教师的教学质量，更要关注他们的身心健康和成长发展。培训中，我学习了如何建立师生信任关系，如何关注学生和教师的成长需求，通过有效的沟通和管理，促进学校整体的发展和进步。我深知，校长的每一次行为和决策都会对学校产生重要的影响，因此，我要时刻保持对自己行为的审视和反思，不断提高自己的能力水平，为学校的发展贡献力量。

总之，校本培训是提升校长素质和能力的重要途径，我在此次培训中收获颇多。通过学习有效的团队领导和管理、正确的教育观念和方法、学校文化建设以及校长的责任和使命等方面的知识和技能，我相信我能够更好地担负起校长的职责，为学校的可持续发展贡献力量。我要将这次培训中学到的理念和实践应用到实际工作中，不断提升自身的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

校本校长培训心得体会篇六

第一段：引言（100字）。

校本培训作为提高学校教育质量的重要途径和手段，为校长们带来了新的挑战和机遇。本文将围绕校本培训这一主题，探讨校长在参与校本培训的过程中的心得体会。通过对校本培训的思考和总结，我们可以更好地认识到校本培训对学校发展的重要性，同时也为校长们提供了更广阔的视野和更深入的教育理念。

第二段：校本培训的意义（200字）。

校本培训是一种以学校为基础、围绕教学科研发展的专业学习活动。通过校本培训，校长们可以深入学习国内外先进教育理念和管理经验，进一步提高自身教育教学水平，推动学校发展。参与校本培训可以帮助校长深入了解学校的需求和困难，加强学校文化建设，激发教师的潜能和创新能力，提高教师的专业素养，进而提升整个学校的综合实力。

第三段：校本培训的挑战（300字）。

校本培训虽然有着诸多好处，但同时也面临一些挑战。首先，校本培训的开展需要规范的组织和安排，校长需要有全面的规划能力和卓越的领导力，以确保培训的顺利进行。其次，校本培训需要与学校的实际需求紧密结合，校长需要根据学校的发展目标和具体情况确定培训内容和方法，以提高培训的针对性和有效性。此外，校本培训还需要建立良好的师资队伍和培训机制，提供专业的培训资源和支持，使校长能够更好地完成培训任务。

通过参与校本培训，我深刻地认识到校本培训的重要性。首先，校本培训可以帮助我拓宽教育观念，了解最新的教学理论和方法，促进我的专业成长。其次，校本培训可以帮助我与其他校长进行交流和合作，共同解决学校发展中的共性问题，互相学习和借鉴，提升我个人的领导能力和组织能力。此外，校本培训还为我提供了培训资源和支持，使我能够更好地解决学校运作中的问题和挑战，推动学校发展。

第五段：结语（200字）。

参与校本培训是校长必不可少的学习和发展途径，通过校本培训，校长能够更好地提高自身教育教学水平，推动学校发展。然而，校本培训也面临一些挑战，校长需要具备全面的规划能力和卓越的领导力，以确保培训的顺利进行。希望通过校本培训的推广和实施，能够进一步提高我国学校的教育质量，培养出更多的优秀人才，为我国的教育事业做出更大的贡献。

校本校长培训心得体会篇七

校本培训是一种针对校长的专业培训形式，旨在提升校长的管理能力和专业素养，使其能够更好地带领学校发展和教育教学改革。我作为一名参与过校本培训的校长，深感到这种培训对于学校发展和个人成长的重要性。在进行校本培训的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，下面我将从培训方法、培训内容、培训效果、培训反思和自我提升五个方面，谈一下我的心得体会。

首先，校本培训的方法应该灵活多样。在实施校本培训时，我们校长要根据学校的具体情况，选择适合的培训方法。比如，可以组织专题研讨会、学习班、座谈会等形式的培训，通过与其他校长交流、专家讲座等方式，分享和汲取经验，提高自身的管理能力。此外，利用互联网技术，开设在线培训课程，借鉴国内外先进经验，提升自己的专业素养。通过多种培训方法的灵活运用，校本培训才能更加贴近实际、有效实施。

其次，校本培训的内容要与学校发展需求紧密结合。作为校长，我认为培训内容应该紧密围绕学校发展的重点任务，注重解决学校管理中的热点问题。比如，我们学校最近面临招生难题，因此我特别关注招生管理方面的培训。校本培训的内容还应包括教育教学理论、管理经验、教师专业发展等方面的内容，以方便校长对学校的整体管理和教育教学工作进行有效指导。

第三，校本培训的效果需要通过实践来检验。校本培训只有在实践中得到检验和应用，才能真正发挥作用。在校本培训过程中，我们校长要学以致用，将培训的理论知识和实践经验相结合，真正应用到学校管理和教育教学实践中。同时，我们要善于总结和分享自己的经验，在校本培训中主动担当，争取在学校发展中取得更为可观的成绩。

第四，校本培训的反思是提升的关键。校本培训是一个循环的过程，不仅要及时总结与分享，还应该反思自身的不足和进步的空间。通过自我反思，我们校长能够更加清晰地认识到自身在管理和指导教育教学中的不足之处，并制定相应的改进计划。正所谓“事常与人违，事总在人为”，通过反思，我们校长能够更好地调整自己的角色定位，提升个人的发展能力。

最后，我认为校本培训的最终目的是实现个人的自我提升。校本培训不仅是提升学校整体素质的需要，也是校长个人提升的机遇。在校本培训中，我们校长要善于发现和挖掘自身的潜能，并不断扩充自己的知识和技能储备。只有不断提升自己，才能更好地引领学校的发展和改革，更好地服务教育事业。

总之，校本培训对于校长的职业发展和学校发展具有重要意义。在校本培训中，我们校长要善于灵活运用不同培训方法、与学校需求紧密结合、注重实践效果检验、反思自身不足、并最终实现个人的自我提升。只有这样，我们才能更好地引领学校的发展，推动教育教学改革取得更大的成就。

校本校长培训心得体会篇八

这次有幸参加全县小学校长培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

一、领导重视，社会关注

本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由单县教师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、认真参与，成效显著

与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞，苏股长的《学校安全管理专题》让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，xx中心学校校长xx就小学校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。菏泽教育学院咨询师蔡清华教授的 《小学生心理健康专题》让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，xx小学校长郭xx的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项，x州教科所xx科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨 了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了xx小学，xx中小学综合实践基地等。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。

三、认真梳理，提高认识。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的事业心和责任感。

(一)作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

(二)建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培养学生良好品质。

1、召开家长会：家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。

(三)管理中要体现公平公正，人文关怀。

作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

(四)制约农村小学发展的因素

农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，生源素质偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为安全所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?解决了多少教育问题?最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为安全所忧：

安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种抽水机效应的流动，极大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。

在学校里，校长是最普通的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教导主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常常被忽略，农村教师是伟大的，但常常被遗忘，在农村小学，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会沉淀为精神的沃土，让希望发芽。