对比是一种通过对比两种或多种事物的异同来突出它们的特点和特色的比较手法。编写一篇完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。培养自律能力是实现个人目标的关键。

毕业联欢会主持词篇一

合：今天，我们共济一堂，度过这个美好而难忘的时刻。

a：过去的时光将在此刻复活，

b：未来的岁月将在此刻展望。

合：让我们拉开心灵的幡幔,

a：用舞姿, b：用歌声,

a：用掌声, b：用心语，

合：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!

a：沐尘小学20xx届 “心存感恩，共建乐观人生”毕业典礼联欢会 ----- 合：现在开始!

第一部分 重温同学间的友情

a：六年前我们怀着彩色梦想，走进沐尘小学，

b：六年来我们一起学习，一起玩耍，共同成长，

a：也曾闹过别扭，也曾和好如初，

b：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离，

合：今天，我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。

a：首先，我问大家一个问题，我们班谁会玩魔术啊?

a：多么富有哲理而令人省醒的小故事啊!请同学们放松心情,回过神来，欣赏一首快快乐乐的歌曲《最好的未来》。有请毕晓云、叶越琦等6位同学,掌声响起来.

b：我们未来风景无限，但别像下面两位一样吹的天花乱坠的，有请曹----小品《 吹牛 》， 来点掌声吧!

b：好，《相亲相爱一家人》的歌声响起来，请文体委员发音

第二部分 感谢敬爱的老师

a：老师是辛勤的园丁，

b：我们是茁壮成长的幼苗，

a：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

b：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。

a：全体起立，行礼(行少先队队礼)请跟着我说，“老师辛苦了!我们会永远记住您!”(全体同学)请坐。

b：一日为师，终身为父，下面请叶越琪 同学代表我们全体毕业生做感恩老师的发言。

(叶越琪发言)

b：一组诗歌荡气回肠，表达了我们对老师真诚的爱。六年来，给予我们帮助和教导最多的，莫过于我们的老师了。今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

a：下面请 让我们用热烈的掌声欢迎少先队辅导员李小凤老师为我们讲话。掌声有请!(适时播放《烛光里的妈妈》等歌曲)

b：(老师说完后)谢谢李老师!

第三部分 结束篇

b：母校——沐尘畲族小学，是我们成长的摇篮，

c：春天，我们聆听你的鸟语花香;

d：夏天，我们在你的怀抱中驰骋;

b：秋天，我们采摘知识的果实;

c：冬天，我们拥抱你的宁静。

d：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。

a：弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了，

b：我们终于要说再见了，

d：我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁;

a：我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕相处的友谊;

b：我们不会忘记沐尘畲族小学，给予我们知识和力量的殿堂。

c：真地该说再见了，

d：最敬爱的老师再见了，最可爱的同学再见了，最亲爱的母校再见了!

ab：祝福老师青春常在!

cd：祝福同学前程似锦!

合：祝福母校桃李满天下!

a：最后，让我们一起唱响《超越梦想一起飞》这首歌。

ab：沐尘小学20xx届毕业联欢会到此结束，老师们，再见。

毕业联欢会主持词篇二

合：晚上好！

小李：这里是20xx毕业晚会典礼现场，欢迎各位的到来！

小夏：首先，向各位介绍莅临晚会现场的各位领导和来宾，他们是：

第一部分

小李：每年的这个时候，除了互道别离，互至珍重外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的最后一次集体聚首。

小夏：是的，这是一次为了“告别”的聚会，也正因此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与期盼，藏匿了太多的故事与细节。

小夏：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事；静静缅怀，等待又一个青春之旅从今晚起航！

第二部分

小李：多少痴心迷醉的日夜，

小夏：多少卧薪尝胆的朝夕，

小李：多少成功失败的泪水，

小夏：多少放歌青春的感慨；

小李：在毕业的晚会上，我们开心地讲。讲那纯洁友谊，讲那苦乐寒窗，也讲那初开的情窦时光。

小夏：在毕业的晚会上，我们在深情地讲。讲那谆谆教侮，讲那殷切期望，也讲那恩师的语重心长。

小李：在毕业的晚会上，有多少难忘的故事，讲得热泪盈眶。

小夏：在毕业的晚会上，有多少未了的情结，又在续写动人的篇章。

小李：在毕业的晚会上，我们在放声地唱。唱那美好憧憬，唱那热切渴望，也唱那崇高的抱负理想。

小夏：在毕业的晚会上，我们在豪迈地唱。唱那坎坷平坦，唱那风雨阳光，也唱那不败的自信坚强。

第三部分

小李：终究还是要说再见，我们在丁香花的轻舞中相伴走过，我们在偌大的舞台上尽情欢歌，我们在运动场上沸腾着热血。

小夏：那些梦一般的容颜，那些搞笑的、忧郁的、喜悦的、悲伤的、飞扬的日子，化作一桢桢流动的画面，定格为我心中永恒的记忆。

小李：让我们彼此真诚的祝福，因为此去经年的旅途中，你会因为这一声祝福而永远温暖、永远坚强！

小夏：珍重吧，朋友们，总有一天，我们将回到这片见证过我们青涩年纪的热土，在某山脚下如繁花般相聚。

小李：我们不会忘记，那些上下求索、经办治学的恩师们；

小夏：我们不会忘记，那些荣校报国、矢志不渝的学子们；

小李：我们不会忘记，那镌刻在巨石上”自强不息，独树一帜“的校训；

小夏：我们更不会忘记，所有坚定豪迈的身影，光荣圣洁的灵魂！

小李：再见了，我那个仗剑天涯，浪迹湖海的江湖梦；

小夏：再见了，我那场轻舞飞扬，谈笑欢歌的少年游；

小李：再见了，我的老师，我的同窗；

小夏：再见了，我的母校，我的某某大学；

小李：期待吧，朋友们，当那些年轻的面孔与我们斑白的霜鬓相对时，

小夏：当那些矫健的身资与我们蹒跚的步履想映时，

小李：让我们深情的告诉他们，我们曾经，也是湖大人！

合：我们永远，都是湖大人！

毕业联欢会主持词篇三

合：大家(上午/下午)好。

甲：在这灿烂的季节里。

乙：在这明媚的阳光下。

甲：美丽的*8小学母校正焕发着勃勃生机。

乙：年少的**小学儿童正准备着扬帆远航。

合：六年了，幸运的六年啊。

甲：在**小学六十年的发展历程中，我们走过了最辉煌的六年时光。

乙：一年级的时候，校园南侧的平房摇身一变成为华丽丽的教学楼。

甲：二年级的时候，八百套实木课桌椅进驻我们的课堂。

乙：三年级的时候，母校晋升为标准化先进学校。

甲：四年级的时候，母校创建为全国特色学校。

乙：五年级的进候，泥土飞扬的操场穿上了美丽的衣裳。

甲：六年级的时候，少年宫向我们张开神奇的翅膀。

合：六年了，幸福的六年啊。

甲：六年来，我们在母校的搭建的舞台上放梦想!

乙：六年来，我们在老师的细心教导下茁壮成长。

甲：六年组的老师，他们业务精湛，团结又向上。

乙：六年组的老师，她们慈祥仁爱，像妈妈一样!

甲：回首过去，我们感动于老师宽广的胸怀，您用诚挚的爱心包容我们的无知与固执;。

乙：感动于老师的无私奉献和精益求精，让我们体验学习的乐趣。

甲：在此，我谨代表学校全体六年级学生，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的领导和老师们致以崇高的敬意!

乙：真诚地说一声:“谢谢您，老师!谢谢您，母校!”

甲：亲爱的同学。

乙：亲爱的伙伴。

甲：感谢你陪伴我渡过童年的时光。

乙：一起读书、一起锻炼、一起嬉戏，甚至连闹别扭的岁月都让人无限神往。

甲：今天，就让我们一起回忆这六年学习生活的点点滴滴。

乙：今天，就让我们一起渡过临别前的欢乐时光。

合：现在开始!

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的同学们：

甲：看童年的时光流淌在我们身上的痕迹，是那么恬淡，那么深刻。

乙：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，那么绵长。

甲：而今，离别的时刻已经来到。

乙：我们将要带着这份重托、这份感恩远航，

甲：我们满怀骄傲，因为我们是东风小学的孩子。

乙：我们充满希望，因为母校给我们插上了腾飞的翅膀。

甲：让我们胸怀梦想，创造一个美好的前程。

乙：让我们铭记校训，永远为母校争光!

乙：老师们，同学们，再见!

毕业联欢会主持词篇四

甲：六年时光转瞬即逝，我们即将毕业，这也预示着，我们将要离开培育我们母校，告别朝夕相处老师、同学，走向初中大门，迎接新生活。

乙：在这即将离别时刻，我们欢聚一堂，一起享受着最后美好时光。

甲：过去时光将在此刻重现。

乙：过去岁月将在此刻展望。

甲：让我们用歌声，用舞姿。

乙：用真诚，用欣喜。

合：为即将分别同学们送上最真挚祝福!

甲：崇小，是我们梦开始地方，我们在这儿度过了最美好时光。今天，我们以崇小而骄傲，明天，崇小以我们而自豪!首先，让我们来回忆这六年美好时光。(播放ppt)。

1、歌曲：《追梦赤子心》。

甲：下面，为我们联欢会拉开序幕是由沈梦凌等同学演曲《追梦赤子心》，大家鼓掌欢迎!

2、小品：《神经病院》。

乙：同学们歌声真让我满怀兴奋与期待，令我们在心中暗藏小小梦想又重新发芽。下面这个节目，别看它不仅名字取得古怪，表演内容更会让你大吃一惊。下面，由我们班几位笑星：张宇淼、李梦寒等人，为我们献上小品：《神经病院故事》，大家欢迎!

3、游戏击鼓传花。

甲：真是幽默，大家可千万别笑得没力气了，打起精神，让我们一起来玩一个有趣游戏。童年游戏中，不少经典游戏往往会让我们唤起童年记忆。我们玩，就是众所周知——击鼓传花。可有些不同哦，击鼓人是在黑板上写上“我爱崇小”这几个字，代表“击鼓”，而用一个红领巾代表“花”。台上同学写完时，红领巾在谁手里，谁将获得一次抽奖机会，可能你将得到一份礼品，可能你将得到为我们展示一段小才艺机会。准备好了吗，让我们重温儿时游戏吧!

(全班共玩：击鼓传花)(10人)。

4、演唱歌曲：《逆态度》。

甲：来听听让你热血激昂歌曲《逆态度》，欢迎叶启迪，荣园等人献唱!

5、(表演)。

乙：今天，我们幸运地邀请到刘谦(声音拖长)——弟子：费佳彤，为我们表演精彩绝伦魔术，鼓掌欢迎!

6、游戏：抢椅子(1、2行同学分两次参加)。

甲：让我们再来玩一个经典小游戏吧!那就是抢椅子。首先请第一行同学来参加前3名有奖哦!

乙：下面请第二列同学上来。

(一人控制音乐，音乐停坐)。

7、(表演舞蹈：)。

甲：我们同学们多才多艺，下面，由浦潞琦与陆依婷为我们表演：拉丁舞，大家拭目以待吧!

(演唱歌曲：北京东路日子)。

8、游戏：(3行同学参与)。

(1)接龙：

乙：这首歌真让我感到无比怀念，下面我要用游戏考验一下大家智力。

首先请第三行同学来成语接龙，前三可获得抽奖机会一次。

甲：下面有请第四行同学来参加脑筋急转弯。

乙：下面有请第五行同学来。

9、(表演话剧：熊出没)。

小学生活真是丰富多彩!童年亦是如此，请大家欣赏话剧《熊出没》。

10、游戏：我们很叛逆。

(1)、正话反说(第六行同学参加)。

甲：大人常说，我们很叛逆，今天我们就来做一个叛逆孩子，愿叛逆过后，我们将永远是父母眼里好孩子。下面，我们请第六行同学来闯第一关正话反说。规则：我说一个词，你要反过来说，如，我说叛逆，你说逆叛。凡错者，就淘汰。最后留下人名同学，将获得抽奖机会。

(2)正话反做。(第七行同学参加)。

乙：大人说东，我们偏西，让第七列同学来闯第二关——正话反做。(道具：每人一椅)。

甲：小学生活终于快要结束了，再见离我们不再遥远。

乙：我们不会忘记老师，他们含辛茹苦教导。

甲：我们不会忘记同学们，一起共同成长快乐。

乙：咦，你听，那熟悉欢快歌声是什么。

毕业联欢会主持词篇五

男：三年前，当我们踏入学校的时候，就决定了有今日这样一个特殊的日子。

女：此时此刻，我们每个人带着兴奋喜悦的心境，带着丝丝离别的伤感和愁绪，忍着离别的泪水，相聚在那里。

男：如果说我们当初相见是为了寻求知识，积蓄力量。那么我们今日相别则是为了实现梦想，大展宏图。

女：学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海，学校虽是安全的机场，我们终究要飞向蓝天。

男：亲爱的教师，多谢您，为我们插入腾飞的翅膀。

女：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。

男：我们无悔于自我的青春年华，我们无愧于x这个大家庭，我们已经为三年的初中生活画上了的句号。

女：我们就要毕业了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

女：我们即将在人生的征途上跨出新的一步，我们应当为自我而自豪！为母校骄傲！

合：此刻我宣布：20x届初中毕业典礼此刻开始。

毕业联欢会主持词篇六

甲：夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。

乙：敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。

甲：六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。

甲：今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

乙：主题是难忘六年时光，畅想美好明天。

甲：我是主持人__。

乙：我是主持人__。

甲：第一个上场的会是谁呢?

乙：真令人期待啊，有请……。

(临场发挥)。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

乙：请听合唱校歌《__荣光》。(合唱校歌)。

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以__为荣!

乙：明天，__以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——。

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体)今天，我们以__为荣!明天，__以我们为荣!

合：__届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

毕业联欢会主持词篇七

a：尊敬的老师，亲爱的同学们：

b：大家好！

b：今天是个令人难忘的日子。 a：在相聚的时刻，我们放飞希望。

a：带着满怀的希望。

b：带着美好的憧憬。

a：带着相聚的欣喜。

b：带着离别的惆怅。

a：让飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感。 b：让熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。 a：转眼间，我们就要毕业了。过去的时光将在此刻复活，b：未来的岁月将在此刻展望。

合：让我们

a：用舞姿。

b：用歌声。

a：用掌声。

b：用心语。

合：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福！

a：是啊，小学生活有太多太多的事值得我们留恋。

b：那么今天，我们就要用梦想谱写美丽的乐章，为我们的小学生活划上一个圆满的句号！

b：临海小学外六（4）班毕业联欢会，

合：现在开始！

b：首先有请xxx为我们带来《》

b：校园，是我们梦开始的地方，我们在这儿度过了最美好的时光。今天，我们以学校而骄傲，明天，学校以我们而自豪！接下来，xxx为我们表演《》，请欣赏。

a：相约在今天，一样的心情，不一样的憧憬，相逢在校园，一样的拼搏，不一样的追求！下面，有请xxx为我们带来《》。

结束语：

a：短短的六年时光转瞬即逝。

b：在这离别的时刻，我们有千言万语想对母校、老师和同学们说。

a：分别是下一次相聚的开始，人生的路要靠自己去走，只有奋发努力，才能舞出美好的未来！

b：欢快的笑声表达不尽我们对母校的留恋。

a：热情的赞歌歌唱不完我们对老师的敬意。

b：“送君千里终有一别”，让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，

道一声：

合：再见！

合：临海小学外六（4）班毕业联欢会到此结束，再一次祝母校：a：永远美丽！

合：祝老师：

b：万事如意！

合：希望同学们：

合：更上一层楼！

毕业联欢会主持词篇八

合：今天，我们共济一堂，度过这个美好而难忘的时刻。

a：过去的时光将在此刻复活，

b：未来的岁月将在此刻展望。

合：让我们拉开心灵的幡幔,

a：用舞姿,

b：用歌声,

a：用掌声,

b：用心语，

合：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!

a：沐尘小学20xx届“心存感恩，共建乐观人生”毕业典礼联欢会xxxx-

合：现在开始!

毕业联欢会主持词篇九

在现在社会，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而事先准备好的文稿。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的毕业联欢会主持稿，欢迎大家分享。

a：亲爱的老师们，同学们：

a、b：大家辛苦了！

b：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年！

a：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年；但这六年中，有着老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实而又快乐。

b：同学们，你们是否感到了压力？那么今天，让我们释放吧！让气氛haapy起来！

a：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。

b：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！

a：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。

b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。

（表演中时的话a：老师们，这六年的时间里，我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！我们永远记得您的爱！）。

b：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在，有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛，另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。

a：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天，我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的.同学老师都是评委，如果觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。

b：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

a；飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

b；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

a：告别今天，我们将站在新的起点。

b：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线。

a：各位同学，各位老师。