比喻是一种修辞手法，通过将事物与其它相似的事物进行对比来形成鲜明的形象。总结的过程应当全面客观地反映自己在某段时间内的表现和收获。接下来是一些总结写作的范文，大家可以借鉴一下。

喜欢老师的作文300字篇一

今天，老师让我们写我喜欢的语言老师，我一下就想写我们三年级的语文老师，来听我讲一讲吧！

我三年级的语言老师家住在灵一高，有一个温馨的家庭。语文老师的身高比较高，皮肤有一点黑，有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，挺挺的鼻子，红润的嘴巴，喜欢穿颜色深一点的衣服。

语文老师不容易动怒，不过现在就怒了，因为我们班的同学有的上课总是做小动作，所以，老师就动了怒，拍了一下桌子，走到那位同学的跟前，敲一下桌子，脸气得都红的不能再红了，好可怕呀。

到现在我还不能忘掉第一次上语文课时，老师的声音委婉好听，拿着书，把重点内容一一诉说。好想就像说话一样，一点都不用想。老师让我们回答问题，谁答错了，老师的脸上还带着笑容，到了写自己的想法时，老师叫三名同学上台去写，写完时，让其他同学补充，那课堂就像唱一首委婉的歌一样。

老师的兴趣班是写作文的，第一次我怕写的不多，弄出笑话，谁知，我一下写了6页呢。我就喜欢上了这个兴趣班。

这就是我永生难忘的语文老师——闫江莲。

喜欢老师的作文300字篇二

我的老师胖胖的身子，圆圆的脑袋，短短的头发，带着一副眼镜，老师总是喜欢穿着一身黑色的西服，他一笑脸上会有一对小酒窝儿，跟个小孩子似的。

第一次见老师的时候，心想：这个老师是不是很凶呢？可是上了第一节语文课后，我就觉得我想错了，这位老师是那么的有趣，那么的温和。

冯老师就像我们的爸爸一样关爱我们，谁不舒服了，生病了，老师都会关心的询问病情，叮嘱他要多喝水，不要忘记吃药。在学习中，老师总是细心地指导。

有一次上作文课，老师让我们以《美丽的英华园》为题目写一篇作文，老师先给我们讲解了写作的方法和要点。然后就让我们在电脑上打写。我写的很快，还没有下课就写完了，我就把作文保存好后就打开资源网看作文了。我正看着资源呢就听到老师在叫我的名字，老师就把我叫到他那去。老师说：“你的作文写的很快，但是没有按照我说的要求去做，希望你好好改改，按照游览的顺序去写会好一点。”说完，我乖乖的拿着作文去修改了，心中觉得冯老师真是一位亲切的老师。

冯老师还是一位电脑高手，有一次我的电脑坏了还是冯老师帮我修好的呢。老师修电脑时可认真了，双眼一动不动的盯着电脑屏幕，双手在键盘上飞快地敲打着，没多大一会儿，电脑就修好了。心想：老师真牛，原来是个电脑高手，怪不得来教我们网络班呢！这下我们可以学到更多的电脑知识了。

这就是我们的冯老师，我喜欢我的老师。

喜欢老师的作文300字篇三

在我上的补习班里我喜欢金老师。金老师浓浓的眉毛下嵌着一双豆大的眼睛，时不时还露出两颗大门牙。

有一天，我正在聚精会神地写补习班留的作业，忽然一双大手指在我的作业本上，原来我有一个错的地方并且又是我经常错的，老师说过一件同样的事不许犯三次，金老师给我订了三个规矩叫“三规”，我违反了三规第一条三次要打手心。出乎我预料的.是：老师并没有惩罚我，便说：“这么做是因为让你有上进心，不断进步，超越自己。”

经过上次的考验我以为他在耍我便不遵守三规。可是谁知道他这次来真的，我却不知道，等到那时已经来不及了，我自然就受罚啰！

经过这次“魔鬼训练”，我改掉了以上三规，不会再犯同类错误，写字认真了，姿势端正了，克服了一切坏毛病。

金老师，在我学习中给了我帮助，在生活中也如亲哥哥似的关爱我。冬天时，每当我“耍单”时他用他那庞大的手抚摸着我的头说：“冬天天气冷了多穿点衣服，别着凉。”

我忘了告诉大家，它可是神气十足的“老”帅哥哟！

有时他更有点孩子气，有时露出俏皮可爱的样子。正是这样的幽默，才是让我在学习上有动力。

金老师，你的责任心让我钦佩；你的幽默让我快乐；你的关怀让我温暖。啊！金老师，我敬佩你，你好比一支红烛，燃烧自己，照亮我们，使我们前进的指路灯。

喜欢老师的作文300字篇四

我最喜欢的老师朱，中等身材，圆脸，大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。她看起来很有学问。

记得有一次，我们同学在玩切西瓜的时候，不小心踩到了一块小石头，滑倒了。老师马上跑过来问我怎么样。当时疼得说不出话来。但愿老师轻轻把我扶起来，拍打我衣服上的灰尘。我的眼睛在老师的照顾下像刹车的水一样呆住了，哭得满脸通红。我的同学帮我去了医务室。换了药后有点疼，但还是坚持抬脚慢慢上楼梯，直到到了四楼。我的腿更疼了。医生怎么说？有关系吗？”老师一口气问了这么多问题，“没什么。”我轻松地回答，然后走向我的座位。但是我心里暖暖的，因为老师在乎文字。我开始写作业，手总是举着，慢慢疼。下课后，老师又问我的手和腿，我说：“好！“老师从担心变成了快乐。

曾经，我解决不了一个问题。我每次上去纠正错误都是错的，但是老师已经在课堂上讲过这个问题了。我怕老师说我，不听，所以没让老师自己改。但是我实在不行，就厚着脸皮问老师。没想到老师不但没说我，还耐心教我，直到我知道为止。

老师，你是一支红烛，燃烧着自己，照亮着我们。你给了我们你的青春和你所有的爱。

我们的心愿老师是一个有爱心有耐心的老师，我爱你！

喜欢老师的作文300字篇五

任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，首先关注的都是字迹。因此，写作文必须要把字写好，就算字迹不够漂亮，也一定要做到干净整洁。考作文考的虽然是内容而不是书法，但是一张字迹潦草的作文试卷还是会让你的内容大打折扣。

考试作文中的分段很重要，三四个段落显得少，八九个段落又显得琐碎。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

除了切忌大肚子作文外，大头作文也要不得。在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

喜欢老师的作文300字篇六

这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。

题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。

俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。

而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的'脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。"这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。

这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”

再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。

这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。

再如《黑眼睛，黑头发》的开头："想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。"文章开头就说自己"惭愧"，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。

这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如《?，是否越多越好?》的开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问?可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗?文章在开头就提出"问题越多越好吗?"的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。

再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。

如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。

又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。

可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。如《学习贵在创新》的开头："创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。"再如《读父亲》的开头："父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。"这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。

它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"又如《精彩的夜晚》的开头："在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。"这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。

使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。如《珍惜》的开头："世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。"再如《厚道人》的开头："厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。"这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。

喜欢老师的作文300字篇七

老师是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

我最喜欢的就是虞老师，虞老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写字……对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

虞老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。虞老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

记得那时的我，没有自信。虽然在陶艺发面有很大的.优势，但也没曾想过要参加学校里的陶艺比赛。是虞老师给了我极大的鼓舞。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报虞老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，虞老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的虞老师了。

我爱你，老师!

喜欢老师的作文300字篇八

每逢我看到家里的电话时，都会让我想起陈教师，由于之前，只需我有不懂的当地，打电话到补习班问教师，教师都会耐性的为我说明，一点都不厌烦。

还记得曾经三、四年级时，我的语文能力很差，每一次考试都达不到标准，但是教师发觉到我其实很尽力，没想到下一次考试时，我仍是考的很不抱负。下课时，教师要我去找她，我本来认为她会骂我，紧张得坐立难安!

来到了教师的面前，教师问我：“你哪里不会，说出来吧!”教师一题一题的教训我，也帮我剖析了考题，我心里想，那我下次一定能够考高分一点!没想到，当我看见考卷时，我整个人快哭了，由于我仍是考得很差!

下课时，教师问我：“你还好吗?”，并轻轻的拍了我的膀子，我哭着说：“教师，我有依照您共享的方法读书，为什么考得那么不抱负呢?”教师说：“不要紧，教师跟你说说我的阅历吧!我曾经读中文系的必修科目是中文和英语，那时我的'英语不是很擅长，考试的成果也不是很抱负，英语教师常骂我，但我依然没有抛弃，每一次都尽力做学习上的调整，教师觉得这个对你们的确很难，不过只需多读书，教师相信你一定能考出好成果!”当下我好感动喔!

我觉得陈教师很用心，不但协助我，又不厌其烦的教我，我心想自己一定要得到好成果来感谢她!

陈教师是我最喜欢的教师，她慈祥的笑脸总是带给我无限的温暖，往后，我一定要更尽力学习，才不会孤负她对我的鼓励。

喜欢老师的作文300字篇九

我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的老师只有一个，那就是，就是……广告之后，马上回来。

她长着长长的头发，大大的脸盘，一双水汪汪的大眼睛上配戴着一副花边眼镜，一副大姐姐的模样，她说话的声音细细的，特别亲切，常常给我们一个甜甜的笑。

听说我们要换班主任，我的心情好紧张，换来的这位老师会骂我吗？很凶吗？……后来，张老师介绍完这位老师后，这位老师给了我们一个甜甜的笑，并在黑板上留下了联系方式。当我看到老师的这个笑容后，心情平和了许多。

第二天，我们组被罚打扫卫生。当我们差不多打扫完的时侯，这位新老师走进来了，她环视一下教室，面带微笑的对我们说：“你们打扫的很干净，值得表扬。”说完，又给了我们一个甜甜的笑。虽然，我很累，但心里却有说不出的高兴。

还有一次，放学了，我和王池阅聊着天走出教室，走在前面的新老师，回过头来，给了我们一个甜甜的笑，我真有一种此时无声胜有声的感觉。

这位老师来的时间虽然很短，但我对她却有情有独钟的喜欢。我喜欢她的笑，在她的笑容里，让我感到了温暖，鼓励，肯定……有了她的笑，我变得更加自信，更加努力。

我喜欢她，我的新班主任——爱笑的杨艳老师。

喜欢老师的作文300字篇十

我最喜欢教我语文的孔老师。

我不是很聪明。有时候我解决不了一些问题。孔老师会一遍又一遍的给我讲解。如果不行，老师会告诉我两遍。如果我不能，老师会再告诉我，直到我理解他们。孔老师不仅告诉了我这些，还告诉了我们班的任何一个学生。孔先生非常关心我们任何一个人。

记得有一次下大雨，同学们都走了，只剩下我一个人。我从门洞等了很久，我妈没来。我很着急，嘴里嘀咕着:“我妈怎么还没来？简直要了我的命。”这时，孔老师出现在我眼前。陪我等了很久，还是见不到妈妈。孔老师说:“要不我送你回家吧？”他把我抱在怀里，撑起一把伞，送我回家。到了我家门口，我敲了几下门。我妈看到我回来，就说:“天啊，忘了接你了！”你怎么来的？这时，我妈看见孔老师在我身后，一个劲地说:“谢谢孔老师。”孔老师笑着说了声“不客气”，然后转身下楼。

喜欢老师的作文300字篇十一

高中的时候喜欢上了我的化学老师，他大我非常多，这段单恋成为了我青涩年纪有关爱情的所有回忆。到了大学之后寝室夜话谈到罗曼史我都假装睡着，我从未和朋友说起过。它的确非常苦涩，也难以启齿，可当我想到它时，会感觉到苦涩之外的一点温暖和能量。

高中的时候我算是个badgirl，可是在他的课上格外的认真听话，为了多上一节他的化学课，我还报名了化学奥赛班，因为学校安排他授课。

高一分文理科以后虽然我还是学理科，他却不教我在的班了。可是我怎么能忍受一天都看不见他呢，所以我就趁晚自习他不在的时候偷偷看了他的课表，记住他的课程，下课就跑到楼梯口假装等朋友，为了能和他“偶遇”，可是擦肩而过时又怂到连招呼都不敢打。

那时我的日记里每天都会记下遇见了他多少次，最多的一次是7次，距离最后一次统计，一共4679次。

为了多看到他，我申请了我们班化学老师的课代表，特别积极的跑办公室。

他很寡言，但即使他不讲话也不会让人觉得疏离，相反，他是个非常温柔的人。我有过敏性鼻炎，有一次我在办公室数卷子，他在对面阳台抽烟，我狠狠地打了几个喷嚏，他有些歉疚地看了我一眼，然后按灭了烟。

接触的时间多了，我们就慢慢熟悉起来。

人就是特别贪心，以前我只是想能够天天看到他就好。我也常告诫自己，他有妻子和儿女，可是稍微熟悉了以后，又无法抑制的想要靠近。那时我清楚地知道，如果再靠近可能就会超越道德的底线，可是那难以抑制的渴望又逼着我步步向前。

终于我还是没能抵抗，高二的上学期的一个晚自习，我用一整节课的时间编辑了一条短信，却只打出了七个字，“山有木兮木有枝”。然后下课偷偷跑到楼梯口，看着他拿书下楼，然后颤抖着手迅速按下了发送键。

他停在楼梯上，看了一眼短信，皱了皱眉，手机屏幕暗下去，我看不清他的表情。

他不知道是谁，当然也没有回复。

我却失眠一整夜。

日子还是一天天过去，我还是会偶尔发条短信给他。

“我家养了一只哈士奇，叫瓶子。”

“今天中午有彩虹你看到了吗？”

“你是病了吗？我看到你桌上的药了，注意身体，好好休息。”

都是没有回音的.。

可是命运还是推动着这一切前行，我也没想过他会回我消息，所以当我收到他回过来的“好好复习”的时候，我在晚自习上开心得难以控制的流下泪来。

就这样，他偶尔会回我消息，我反反复复的看那些短信，就像濒死的人努力呼吸的每一口空气。

我开始努力学习，成绩突飞猛进，我怕他知道我是谁后会失望，所以拼命地学，让自己的名字在一个好看的位置。老师都喜欢努力的学生，对吧。

然而这种匿名的交流并没有持续多久。在一次课间的休息时间，我去办公室登记成绩，我把手机顺手放在办公桌上，可那时偏偏他就在我对面给我发了一条短信问我考得怎样。就在他发出去的瞬间我的手机就震动了，我不知道我看完短信以后看向他是什么表情，可是他满眼都写着早已料到。

我几乎是逃出的办公室，不敢回信息，浑浑噩噩了一上午。也许他再也不会理我了，我这样想。

可就在打了放学铃声不久我就收到他的信息“考的不错，进步很快啊。”

那一瞬间我觉得整个世界的温暖都倾注到我身上，在往后谈过的恋爱里，我再也没有体会过那种幸福感。

我们走得越来越近，聊天的范围也越来越广。那段时间的快乐现在想来都不真实。我每天都会把他发给我的短信模仿着他的语气念给我发小听，那时发小也是兴致缺缺的发出一些拟声词来应付我。

故事和情绪都在朝着我不可控制的方向发展。

五一节的时候我的乐队被邀请去参加当地的一个青年节晚会，我邀他来看我演出，他欣然答应。

我特别选了一首莫文蔚的《如果没有你》。强光让我看不到台下的观众，可是我知道他一定在。

演出结束后他说晚上女孩子坐出租不安全，提出开车送我回家，我开心的不得了。我当时想，他这么关心我，一定也是喜欢我的吧！

要不，告白吧。

这种想法一旦萌生，就像森林火灾一样，根本扑不灭。

这样的情绪总需要宣泄，可是我告诉我的发小我的想法后，他第二天晚上就出现在我宿舍楼下，狠狠甩了我两个耳光。

我们从小一起长大，他就像爸爸一样爱护我，我第一次从他看我的眼里看到了失望和愤怒，他冲我吼道“你知道你在做什么吗？他有妻子有孩子，他是你的老师！”

可能是因为天气太冷，只穿了一条睡裙的我抖得几乎站不稳。我放声大哭，不停地说对不起。

这两个耳光生生扇醒了我，我终于看清自己在这场爱情里扮演的是怎样的角色。对呀，我是无耻可恨的小三。

我删掉了那些倒背如流的短信，删掉偷偷当作锁屏的抓拍，请了一个月病假，换了电话卡。

就像戒毒瘾一样，我每天把自己关在家，除了每天给在外地创业的父母打电话，

喜欢老师的作文300字篇十二

我最喜欢的老师是体育老师。因为我喜欢上体育课，体育老师也很好。

体育老师是一位男老师，他的肌肉发达，力气也大。虽然说他力气大，但是他很关心我们，每次上课前，他都要先问问有没有不舒服的同学。如果有，那他会把那位同学送去医务室。然后叫他休息。

我们的'体育老师是一位好老师，我尊敬他，喜欢他！

喜欢老师的作文300字篇十三

我们的语文老师是王老师，她体型略胖，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，我们都特别喜欢她。

她不仅是我们的'好老师，还是我们的好朋友呢！记得去年冬天，一场大雪过后，地上，树上都好像笼罩在洁白的世界里。王老师踏着上课的铃声，笑容满面地走进教室。她扫视了片刻后说：“孩子们，今天大雪满天，我决定带你们去打雪仗。”顿时，教室里沸腾了。同学们个个欢喜雀跃，大声拍手叫好。我们在王老师的带领下冲向雪地，校园里顿时成了我们的天堂。我和同学们拿起雪球从背后悄悄地投向王老师，雪球在王老师的背上开了花。王老师也毫不示弱，攥好了雪球，谁过来就把雪球投向谁。王老师和我们玩得不亦乐乎，她还给我们拍了许多的相片做留念。回到教室又引导我们把刚才打雪仗的一举一动和自己玩雪的快乐说给同桌后写下来，在不知不觉中我们完成了一篇日记。

这就是我们的王老师，让我们在玩中学说话，在玩中学会写作，渐渐地教会我们写作文。所以我们都喜欢她。

喜欢老师的作文300字篇十四

余老师是我进金沙小学后的第一位体育老师，他个子高高的，是一个很帅的男老师。我还记得一年级我们上第一节体育课时，余老师叫我们全班同学排队下楼，随后就要求大家跑步。我和我的同学们都累坏了，可余老师还是让我们接着跑，当时班上的同学们都觉得余老师好严肃啊！导致我没能在第一时间发现余老师其实还是很温柔的。

慢慢地，随着时间的流逝，我和余老师的熟悉了起来。余老师知道我从幼儿园开始一直在学游泳，于是推荐我去参加了青羊区的游泳比赛，我当时知道能参赛消息的时候高兴地跳了起来！

终于到了比赛的那一天，因为之前余老师已经详详细细的将赛程安排告诉了我，并且还编发短信告诉了妈妈，我早早就做好了准备来到赛场。到了赛场一看，余老师到得比我还早，已经拿着我们金沙小学的牌子等在了那里。比赛要开始了，我有了一种既兴奋又紧张的感觉。余老师察觉到后对我说：“小钰，你现在的感觉是正常的，比赛就需要兴奋，一会下水后不要慌张，注意发令声，像平时训练时一样游就行了。相信自己，你可以的！”就这样我带着老师的鼓励下了水，用尽全身的力气得到了第二名的好成绩。颁奖仪式后，我拿着得到的银牌不小心把绳子搞坏了，这时又是余老师帮我修好了绳子，我觉得心里暖暖的，特别感激他。

余老师在我三年级时辞职，我很舍不得他，特别是我认识到他对我的影响并没有因为他辞职而消失，在我后来的学习、生活中也一直发挥着重要的作用。

妈妈给我买了很多的水晶拼图，其中我最喜欢的就是水晶天鹅了。爸爸先拼好了一遍，我看着那美丽的天鹅高高昂起得头，优雅的身姿，在音乐中发光的身体，心里想着：我要把它拆开，自己再完成一次。本来我以为只有四十四个零件，拼好它应该不费吹灰之力，谁知道在拼到十四个零件时，我就被难倒了，怎么也进行不下去。我当时心里想：真是知易行难呀！我是不是干脆放弃算了，请爸爸重新拼好，自己就等着直接欣赏成果吧。就在这时，因为烦躁而东张西望的我突然看见了摆在书柜里的游泳比赛奖状和银牌，我想起了那次比赛前余老师鼓励我的话：“小钰，相信自己，你可以的！”我脸红了，为了自己这么轻易的就想要放弃，回过神来我又接着开始拼起了美丽的天鹅。就这样，我每天拼一点，一周后终于完成了这个拼图。

我喜欢余老师，不仅因为他帅气的外表、利落的身姿，还因为他对我的鼓励让我相信自己，发挥自己所有的能力完成一个又一个的挑战。

感谢你，余老师！

喜欢老师的作文300字篇十五

如果你问我最喜欢的老师是谁？我要告诉你，我最喜欢的老师当然是我三年级的班主任刘玉琪老师啦！

刘老师有一头长长的头发，那头发如同一条长长的瀑布垂下来。她的眼睛又大又黑，闪烁着迷人的光芒。她每天都穿着时尚的衣服，美丽极了！

上语文课时，她会用美妙动听的声音、生动幽默的语言、眉飞色舞的神态，一会儿把我们带入书中奇妙的世界，一会儿引发我们深深地思考，一会儿逗得我们哈哈大笑我们爱她，缘于她教学方法的丰富多彩。

一次，我上体育课回来的时候，不小心被人撞倒了，门牙掉了一角，脸破了一点，嘴也破了。刘老师知道了，连忙把我叫到办公室，关切地问我疼不疼，还小心地给我擦上药。我们爱她，缘于她对学生的爱和关心。

上个星期一，班上有个同学考试不及格，她并没有在班里批评那个学生，而是把他叫出教室谈心，还鼓励他不要气馁，好好学习。我们爱她，缘于她对学生的鼓励。

刘老师像园丁一样精心培育着我们，像阳光雨露一样温暖滋润着我们，期待着我们从小树苗长成参天大树，从小蓓蕾长成芳香怡人的花儿，从胆小怯懦的娃娃变成快乐自信的少年。等我长大了，也要做一个像刘老师一样和蔼可亲的老师。

喜欢老师的作文300字篇十六

我最喜欢的老师就是我们班的数学老师——唐老师。唐老师喜欢穿t恤衫，再搭配上牛仔裤，显得她特别有精神。我们的唐老师有四五十岁了，但她依然那么亲切有活力。讲了这么多，你们一定想知道我为什么喜欢她，请听我慢慢道来。

我最喜欢唐老师给我们上新课了，有一天，唐老师拿着计数器走进教室，说：“今天我们要上万以上的计数单位，请大家务必认真听课。”

这节课我听得十分认真，每当老师提问，我都高高的举起手，可是一节课下来，我只被点到了一次，之后我去问唐老师：“为什么不点我？”她说：“今天这节课问题很简单，我知道你很聪明，应该都会，所以我才要把机会给那些还不会的同学呀！”我想了想，唐老师说的还是很有道理的。

看吧！就是这样一位数学老师，让我喜欢与敬佩。唐老师我想对您说：“我长大以后，一定要做一个像你这样的老师，而且从今天起，我在学习上一定好好下功夫，激励自己努力学习，天天向上，争取早日实现理想。”

你们也有最欣赏、最喜欢、最敬佩……的老师吧，赶快动动你们的小脑袋把他们写下来吧！

喜欢老师的作文300字篇十七

我最喜欢的一位老师叫陆x。她只教过我们两年。

她在三年级的时候，对我们很好，常把自己的.快乐分享给我们，她给我们上动物那一单元的时候，我们把动物的玩具也带来了。3年级学习食物那一单元时，老师把吃得给我们带来了，谁回答问题答对了就给谁吃。联欢会的时候，教我们一种很好玩的舞蹈。

四年级时老师有一些严了，只要我们做的不好，老师开始惩罚我们。

陆老师我要上初中了我会回来看你的。