制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

美术专业工作计划篇一

美术专业工作计划篇二

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

本学期我继续担任美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术专业工作计划篇三

尊敬的领导:

您好!非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!

我叫张立斌，是广州美术学院继续教育学院绘画专业2005届毕业生，得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

在大专两年中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。能熟练运用word、excel、powerpoint办公软件,freehand、coreldraw及photoshop等应用软件并且能完成整套vi设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和photoshop6.0中级证。

我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，"敬业"是我的人生信条，"年轻"、"可塑性强"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!

最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员, 为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼您的回音!

诚祝贵单位万事亨通，事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。我很荣幸成为她的老师，并很荣幸地向您推荐她，希望她能得到您的认同和赏识。

请不要忽视这个小女生，请翻开她厚厚的作品集，我相信您一定会和我第一次看到她的作品时的感受一样，这是她的吗?非常多的画作，其量似乎超过了眼前这样一个略显得柔弱的.女孩子的工作量。然而，这应该是她的!那五彩斑斓的色彩，那富有浪漫梦幻的美丽画面，充满童真和想象力，一如这个女孩子本人。

请不要被她的插画所迷惑，虽然她有着很强的手绘功底，不得不承认，在电脑盛行的年代，具有如此扎实的手头功夫在美术设计专业已经不太容易找寻。

请不要被她的装潢专业所迷惑，虽然她是装潢专业的优秀毕业生，但她却绝对不满足于此，能主动捞过界，对时装、建筑、电影等多元设计方向有着关注;还能偶尔作词作曲拍短片，不断多元发展，提升自己综合的创作能力。

请相信我，在这个女生柔弱的外表下，却有着最强烈的对完美的追求，对自我的高目标要求，有着突出的自学能力;而这一切，能让她在入行之后不断累积发展，表现出最大和最稳定持续的创意竞争力。毕竟，对创意的执著热爱是在这个产业安身立命唯一需要的资本。

我仅在此冒昧推荐，期望该生能成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。如果能到贵单位的青睐，xx同学一定以不断学习，积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创公司和她美好的未来!

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

美术专业工作计划篇四

性别：xx

生日：xx

户口所在地：xx

现居住地：xx

身份证： xx

联系方式：xx

e-mail: xx

自我评价

熟练掌握photoshop、illustrater、premiere ，较熟练的使用ae、flash、基础maya，有自我学习能力。能够使用摄像机，进行短片、mv、广告拍摄工作，镜头感较好。

在校期间，曾获专业竞赛优胜奖学金，女生节标志设计大赛三等奖、宿舍标志大赛三等奖，涂鸦大赛入围奖。

上进心强、稳定踏实。有两年学生会工作经验，有一定组织能力和团队合作精神，成功举办多次校级活动，获得三届优秀学生干事称号。

教育经历

20xx/06 — 20xx/09：青岛港归培训学校|平面软件培训

在校实践经验

参与xx年度招生工作，策划两届女生节晚会，协办校园歌手大赛，担任多次迎新晚会、元旦晚会的礼仪工作。

20xx/7 -- 20xx/8：济南行动摄影工作室

学校组织的社会实践活动，与工作室老师进行面对面交流，了解拍摄概况，了解最近市场行情，增长见识。

20xx/6 -- 20xx/9：青岛智用无限设计公司 接受专业平面设计、影视后期培新，担任学习小组组长，有完整的设计作品。

性格开朗、善于交际，两年学生会工作经验，有一定组织能力和团队合作精神，成功举办多次校级活动。

上进心强、认真好学，自学摄影及平面设计等周边专业，多次参加设计比赛并获奖。

美术专业工作计划篇五

（强化班）

全学期共分三个阶段

第一阶段

当年3月份,共4周。

注，每周1,3,5，（晚）共计15课时，周六为全天6课时

当年4月份,共4周。

注，每周1,3,5，（晚）共计15课时，周六为全天6课时

当年5月份,共4周。

注，每周1,3,5，（晚）共计15课时，周六为全天6课时

当年6月份,共4 周。

当年7月份，共4周。每周1,2，3,4，5，全天上课，共计30课时

当年8月份，共4周。每周1,2，3,4，5，全天上课，共计30课时

第三阶段

当年12月份，考试周

全学期共9次月考，3次模拟考试。共使用12套正规试题。

第3月（3月1日 一 3月31日）

一 第二周：

物，形体属于素描造型的基本依据和不变因素。2 对形体的认识，可以分为外形和体积两个因素。外形指平面的视觉外像。体积指空间的主体体量。形是体积的外像，而体积又必须是由形来体现的。

教学内容：临摹各种不同物体，练习不同物体的质感，体积，固有色，光线的表现。

1任何复杂的形体都可以概括为基本的几何体，如：立方体，圆球体，圆锥体，圆柱体等。

2抓物体的结构，和不同物体的比例关系。

3用调子利用光感表现不同物体的质感，体积，固有色

二、第三周：

（一）课时设置：21课时 / 周。

（二）教学目标：加强学生对整体画面感的把握，了解整体画面的黑白灰关系，画面空间虚实的把握。

1.1、使学生初步了解素描的基本知识（构图、比例、透视、造型）及树立正确的作画方法和习惯，了解素描的明暗五大调、黑、白、灰，平面、立面及虚实关系。

2、严谨的作画步骤

3、对画面整体的观察方法

三、第四周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：通过临摹，写生使学生掌握静物组合构图的一般规律，通过对全因素素描中的知识点，来对物体的体积，质感，空间进行塑造。

1对不同物体体积，质感，空间的把握

2认识画面物体组织的疏密，主次关系

（三）教学内容：临摹为主，写生以辅。整体观察，正确的作画步骤，对画面的整体掌握，来深入画面。（教师示范，对物体结构，画面关系的讲解，）

1正确的作画步骤，对画面整体的观察方法。

2对物体结构的理解，块面体现的把握

第4月（4月1日——4月30日）

一 第一周

（一）课时设置：24课时 / 周。

教学目标：通过临摹，写生使学生掌握静物组合构图的一般规律，通过对全因素素描中的知识点，来对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。掌握画面大的黑白灰关系，并有一定的深入。

1静物（罐子，不同质地器皿，水果，深浅台布搭配）

2对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。

3对画面大关系的要求

二）教学内容：写生为主，临摹以辅。正确的作画步骤，对画面的黑白灰关系的掌握（教师示范，对画面的讲解）

1统一的作画步骤，正确的观察方法

2画面黑白灰关系明确，主次得当

第二周

一 教学目标：通过临摹，写生使学生掌握静物组合构图的一般规律，通过对全因素素描中的知识点，来对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。掌握画面大的黑白灰关系。在画面的整体感上有一定的深入刻画。

1静物（罐子，不同质地器皿，水果，深浅台布搭配）

（三）教学内容：临摹为主，写生为辅。临摹长期素描静物组合，在画面整体的基础上使画面达到一定的高度。

1统一的作画步骤，正确的观察方法

2画面黑白灰关系明确，主次得当

3通过临摹学习并掌握一定的表现技法

第三周

一 教学目标：通过临摹，写生使学生掌握静物组合构图的一般规律，通过对全因素素描中的知识点，来对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。掌握画面大的黑白灰关系，1静物（罐子，不同质地器皿，水果，深浅台布搭配）

2对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。

3对画面大关系的要求

1统一的作画步骤，正确的观察方法 2画面黑白灰关系明确，主次得当

第四周

一 教学目标：通过临摹，写生使学生掌握静物组合构图的一般规律，通过对全因素素描中的知识点，来对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。掌握画面大的黑白灰关系，1静物（罐子，不同质地器皿，水果，深浅台布搭配）

2对物体的体积，固有色，质感，空间，光线的掌握。

3对画面大关系的要求

4使画面有一定的节奏感

1统一的作画步骤，正确的观察方法

2画面黑白灰关系明确，主次得当

3通过临摹学习并掌握一定的表现技法

第5月（5月1日—5月31日）

第一周

1五官石膏的练习，了解五官的体块

2肌肉人石膏像的练习，了解人像面部肌肉

3通过石膏面像，掌握画面的整体性

二教学内容：石膏五官的练习，五官各部位的快面转折关系，对人像五官结构的认识。

1临摹辅助写生

3、教师范画：

长直线起形，用线条的轻重虚实，表现物体的体积光影关系，要求学生用光影，表现物体体积，画面前后空间关系。

第二周 色彩

第三周素描

教学目标：、严格要求造型，头部骨骼结构及三亭五眼关系准确

1巩固明暗五大调，虚实关系。

2对头部的生理结构（包括肌肉和骨骼的造型关系）的理解；

3对头部的体块结构（用几何形体的构成组合去理解头部的造型关系）的理解。

教学内容：临摹或写生练习起稿，起形，找形。

1教师示范（统一作画步骤）讲解素描头像比例，构图

2掌握正确的观察方法，严谨的作画步骤

3形体的练习期间严格要求学生

第一周

一教学目标：对人像五官的单个练习，使学生掌握五官的内部结构，对五官的深入刻画，头发的讲解和质感的处理。

1；注重头像的五官刻画。

2、照片写生：把写生中学习到的头像知识，逐步运用于照片写生中。

3、多媒体视频教学片播放

二教学内容：教师示范讲解

1通过示范，对五官逐一的讲解

带学生按步骤，先结构后光影，对五官逐一的练习

临摹五官的练习

第四周

色彩

6月（6月1日-6月30日

第一周素描

一教学目标：本阶段解决把写生过程中积累的构图、造型、光影、虚实运用于写生之中。对头像照片的练习。（完整作品）

二 教学内容：临摹为主，照片以辅。教师示范。

1、男女中老年临摹（3小时一张）长直线起行，准确把握好五官的位置，同时用线的轻重虚实体现头部内部结构及肌肉走向。要求严格的人物造型。

2、多媒体视频教学片播放

3）第二周色彩 第三周素描

一 教学目标：加强画面的大关系（黑白灰）的训练，提高学生从起稿到铺大关系的作画时间，概括大的画面空间，强调学生的作画步骤。

1形体的练习，作画步骤

2对画面整体意识的加强

3对画面大关系，大体块的概括能力。

二教学内容：教师示范，规范学生作画步骤，指导学生明确画面黑白灰区域的分布。

1写生照片为主，临摹以辅

2教师的对步骤到大关系的示范，严格要求学生

3优秀作品以及视频的教学

第四周 色彩

第7月（7月1日-7月31日）

第一周素描

一教学目标：在画面大关系基础上，加强对画面的塑造，并对面部体块转折，重要骨点的块面进一步的分析和讲解，使学生在深入中对画面体块意识的更进一步的理解。

1大关系（头颈肩形体的穿插前后空间关系及黑白灰的关系）2面部体块的讲解（额头，颧骨，下巴）

3面部明暗交界线（侧面到半侧面在到正面）的过度和体块转折关系。

二教学内容：临摹完整的素描作品，写生照片以辅。

1教师讲解，或以视频教学

2通过临摹对所讲的知识点做以巩固，3加强对画面的深入

第二周 色彩

第三周 素描

1体现画面的大关系

2面部体块的表现及过度关系

3五官形体结构，深入的刻画

二教学内容：写生照片为主，临摹完整的素描作品以辅。

1教师完整作品的示范

2反复强调所讲解的知识点 3对五官的深入，并使画面主次分明，关系明确。

第四周 色彩

第8月（8月1日-8月31日）

第一周 素描

一教学目标：对学生完整作品的要求，画面黑白灰关系，学生对面部体块的理解及表现，五官的深入刻画，并对把握衣服在整幅画里的处理关系。

1头颈肩的关系及衣服的形体的穿插关系

2处理衣服时对衣服在整幅画中松紧的把握

3及衣服与画中大的黑白灰关系的处理

二教学内容：写生照片为主，临摹完整的素描作品以辅。

1教师完整作品的示范

2反复强调所讲解的知识点

3对五官的深入，并使画面主次分明，关系明确。

第二周色彩

1对侧面角度的练习，强调侧面角度常出现的问题

2强调并讲解面部重要骨点的体块转折

二教学内容：写生照片为主，临摹完整的素描作品以辅。

1教师完整作品的示范

2反复强调所讲解的知识点

3对五官的深入，并使画面主次分明，关系明确

第四周 色彩

第9月（9月1日-9月30日）

第一周素描

1合理安排画面，构图合理，虚实，黑白灰，体积关系清晰

2加深对人像面部结构体块的理解 二教学内容：通过写生照片与默写相结合，通过临摹与默写相结合。

1不同年龄段的练习，先临（写）再默画

2正确的作画步骤

3抓准人物特征，及面部结构准确的表现出来。

4关系明确，主次得当

第二周色彩

第三周素描

1合理安排画面，构图合理，虚实，黑白灰，体积关系清晰

2加深对人像面部结构体块的理解

二教学内容：：通过写生照片与默写相结合，通过临摹与默写相结合。

1不同年龄段的练习，先临（写）再默画

2正确的作画步骤

3抓准人物特征，及面部结构准确的表现出来。4关系明确，主次得当

第四周色彩

第10月（10月1日-10月31日）

第一周素描

1合理安排画面，构图合理，虚实，黑白灰，体积关系清晰

2加深对人像面部结构体块的理解

二教学内容：通过写生照片与默写相结合，通过临摹与默写相结合。

1不同年龄段的练习，先临（写）再默画

2正确的作画步骤

3抓准人物特征，及面部结构准确的表现出来。

4关系明确，主次得当

第二周色彩

1合理安排画面，构图合理，虚实，黑白灰，体积关系清晰

2加深对人像面部结构体块的理解

二教学内容：通过写生照片与默写相结合，通过临摹与默写相结合。

1不同年龄段的练习，先临（写）再默画

2正确的作画步骤

3抓准人物特征，及面部结构准确的表现出来。

4关系明确，主次得当

第四周色彩

第11月（11月1日-30日）

第一周素描

二教学内容：通过写生照片与默写相结合，通过临摹与默写相结合。

1不同年龄段的练习，先临（写）再默画

2正确的作画步骤

3抓准人物特征，及面部结构准确的表现出来。

4关系明确，主次得当

第二周色彩

11月下旬-12月考前

一教学目标：、1达到四川联考水平，与联考完全接轨，基本以学生适应考场，根据学生适应考试气氛的训练，加强学生作业量，严格要求每天的作业。

2一定的作业量

3严格要求学生画面的标准

二教学内容：

1、、三天天素描三天色彩

2、色彩静物，上午临摹下午默写，都是8k，上午2张下午2张，结合历年考试命题，要求老师根据不同的画面及风格，予以评讲及打分，要求学生在这个阶段完全达到高考的标准。

3、上午素描真人头像临摹加默写，2张8k作业。下午素描命题默写，2张8k，与历年来联招和点招的考题完全接轨，加强训练，老师在学生的作业上严格把关作业量和质量.1、色彩：认识单色和全色，学会从素描到色彩的转变，让学生感受和喜欢上色彩。

2;辨识色彩基本原理。

3、（三）教学内容：

色彩：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

1、色彩：先回顾上周所学的内容，然后，这周在色调的基础上，着重讲画面构成，及给学生看优秀作品，挑些好的构图，让学生看，让学生记笔记，记下来，然后要求每个学生熟记1到6个构图，能随时用的到画面中去，构图以竖构图为主，因为竖构图的空间更好把握。

2、练习以临摹为主，写生为辅。

3、第九月（9月1日 一 9月30日）

；

二、第十周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

1、色彩：这周色彩临摹和写生交叉进行，以配合月底的月考，同是这周的要点是让学生进一步巩固塑造，构图，还有就是用色能力，学会用高级灰色。

2、进一步巩固色彩静物，掌握色调，空间，物体体积，整体画面协调性的完成发展，色彩静物在这个月要达到一定的高度。

3、（三）教学内容：

1、静物临摹，要求学生能熟练的把范画的内容及形式临摹出来，并且学到里面的知识，背下里面的用笔和用色，这个阶段学生要逐渐走向成熟，要有自己熟练的构图和颜色，这个阶段8k还是4k根据情况而定，一天2张。注意课后的评讲。

2、色彩静物写生，8k还是4k根据情况而定，一天2张，要求构图完整，能熟记构图并且把记忆的构图与写生所摆放的静物能很好的结合起来，色调统一，用笔娴熟，色彩鲜明，画面响亮。

3、三、第十一周：

四、第十二周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

1、色彩静物与色彩风景的训练为两者结合做好准备。

2、以适应联考的需要

3、（三）教学内容：

1、色彩静物后四天色彩风景，（色彩静物临摹，写生，默写交叉进行。色彩风景以学生临摹为主，老师讲课和示范为辅）。

2、中间2天色彩静物，最后2天色彩风景，（色彩风景以临摹为主，默写或有条件的情况下写生），色彩静物临摹，写生，默写交叉进行。

3、外出写生 每天两张。

第十月（10月1日 一 10月30日）

一、第十三周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

素描：

1、人像写生本阶段主要解决石膏头像过渡至人像写生

2、本阶段主要解决把写生过程中积累的构图、造型、光影、虚实运用于以后默写之中。

3、（三）教学内容：）

二、第十四周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

色彩：

1、色彩风景要求达到一定的成熟度，色彩静物以回顾和巩固为主。

2、色彩静物和色彩风景临摹，写生，默写交叉进行。

3、让学生掌握基本的二者结合

（三）教学内容：

1、前2天色彩静物后四天色彩风景，（色彩静物临摹，写生，默写交叉进行。色彩风景以学生临摹为主，老师讲课和示范为辅）。

2、中间2天色彩静物，最后2天色彩风景，（色彩风景以临摹为主，默写或有条件的情况下写生），色彩静物临摹，写生，默写交叉进行。

3、三、第十五周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

素描：

（三）教学内容：

1、男青年，女青年技巧及规律

2、素描中老年人技巧及规律

3、：素描人像默写，照片/线描 各一张

四、第十六周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

色彩：

1、前2天色彩风景，中间2天色彩静物，后2天色彩风景。

2、第一天和第二天临摹色彩风景，半天一张8k，要求老师在中间穿插讲课和示范，要求学生对色彩风景达到一定的成熟度，根据不同的问题予以解决。

3、第十一月（11月1日 一 11月20日）

一、第十七周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

1。

3、（三）教学内容：

1、男女中青年模特写生。（3小时一张）中青年模特半默写（3小时一张）照片写生（3小时一张）

2、命题不同角度、年龄段的男女模特记忆默写（3小时一张）

3、命题不同质地静物组合，（3小时一张）课堂命题考试（3小时一张）

二、第十八周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

色彩：

1、风景与静物临摹，写生，命题默写均交叉进行，同时穿插色彩小场景的练习，要求色彩静物达到联考的要求，风景进一步熟练，逐步与联招接轨，小场景有一定了解并逐渐掌握。

2、3、（三）教学内容：

3、全天临摹色彩小场景，一天临摹8k 3至6张，要求临摹不同的场景和色调，掌握好小场景不同的视角和切入点，及掌握其基本规律。

三、第十九周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

素描：

2、合理安排画面，构图合理，虚实，黑白灰，体积关系清晰。

3、（三）教学内容：

1、男女中青年模特写生。（3小时一张）中青年模特半默写（3小时一张）照片写生（3小时一张）

2、命题不同角度、年龄段的那女模特记忆默写（3小时一张）

3、课堂命题考试（3小时一张）课外临摹辅助写。

第十二月（12月1日 一 12月20日）

一、第二十一周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：

1、达到四川联考水平，与联考完全接轨，基本以学生适应考场，根据学生适应考试气氛的训练，加强学生作业量，严格要求每天的作业。

2、3、（三）教学内容：

1、一天素描一天色彩

2、色彩静物，上午临摹下午默写，都是8k，上午2张下午2张，结合历年考试命题，要求老师根据不同的画面及风格，予以评讲及打分，要求学生在这个阶段完全达到高考的标准。

3、上午素描真人头像临摹加默写，2张8k作业。下午色彩小场景临摹和命题默写，3张8k，与历年来联招和点招的考题完全接轨，加强训练，老师在学生的作业上严格把关作业量和质量。

二、第二十二周：

（一）课时设置：24课时 / 周。

（二）教学目标：1、2、3、（三）教学内容：1、2、3、本学期全部课程结束。