在撰写演讲稿时,我们需要考虑听众的背景和兴趣,以确保传达的信息能够引起共鸣。演讲稿要符合听众的认知水平和兴趣,针对性强,引入合适的语言技巧。范文中的案例和引用资料可以为大家的演讲提供参考和支持。
有理问得君王倒,有钱难买子孙贤。
善业可为须着力,是非闲杂莫劳心。
靠人终是假,跌倒自已爬。
白璧易埋千古恨,黄金难买一身闲。
献玉要逢知玉主,卖金须遇买金人。
人在人情在,人走茶就凉。
要想过河,就先搭桥。
顶天立地男儿汉,遭逢不遇也枉然。
妻贤夫祸少,子孝父心宽。
屋漏偏遭连夜雨,船慢又遇顶头风。
将军不下马,各自奔前程。
畜牲易度人难度,宁度畜牲不度人。
莺花犹怕春光老,岂可教人枉度春。
人贫志短,马瘦毛长。
留心学到古人难,立脚怕随流欲转。
小的时候,总对世界充满了好奇。第一次触摸舞动的红色绸子,被烫哭的瞬间,我知道了什么是火;当一男一女围着我忙来忙去,喂我吃好吃的东西,揽着我睡觉时,我认识了爸爸妈妈;当我兴奋地跑去拿玩具,却摔倒在地上时,我明白了走路要注意脚下。探索与尝试构成了我最初的成长,构成了我对社会的认识。
孩童时,成长是对人的认识。
当我发现喜欢的衣服却穿不上,我明白了自己正在变高;当爸爸妈妈告诉我不要和陌生人讲话,不要吃陌生人给的东西,我了解到有一种人叫坏人;当我和其他小朋友吵架,当我被高年级同学欺负,我明白并非所有人都和父母一样……孩童时的成长,让我明白了与人交往最基本的道理。
小学时,成长是对自我的挑战。
当我第一次背下一首长诗,我喜欢上了语文;当我第一次在数学题面前绞尽脑汁的不放弃,最终解出答案,我尝到了执着的幸福;当我掰腕子遇到比我强的对手,却咬紧牙关不肯放松肌肉,取得胜利后,我体验了毅力的滋味;小学时的成长,让我学习到知识,塑造了性格。
初中时,成长是对自己的定位。
上了初中,我体验到了天外有天,人外有人的意思。我不再在考试中一帆风顺,我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁,即使我不是最优秀的,但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀,但我有几个最好的朋友,我一样生活得快乐。
上了高中,成长是对人生的认识。
十七岁的我已些许明白了自己的人生观,明白了自己想成为什么样的人;明白了自己的目标;明白了努力的方向。因此,我已不再拘泥于考试的一得一失,而是把自己的生活放入一个更大的格局,为自己的人生略作一些规划。如今的成长,让我更有斗志,更有希望。
成长如同一个人新生的过程,在这个过程中,我们或是刷新自己的面容,或是颠覆旧的自己。回眸成长,有喜悦也有悔恨。但我要说,对未来的成长,不要怕;对成长过的路,不要悔。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
小的时候,总对世界充满了好奇。第一次触摸舞动的红色绸子,被烫哭的瞬间,我知道了什么是火;当一男一女围着我忙来忙去,喂我吃好吃的东西,揽着我睡觉时,我认识了爸爸妈妈;当我兴奋地跑去拿玩具,却摔倒在地上时,我明白了走路要注意脚下。探索与尝试构成了我最初的成长,构成了我对社会的认识。
孩童时,成长是对人的认识。
当我发现喜欢的衣服却穿不上,我明白了自己正在变高;当爸爸妈妈告诉我不要和陌生人讲话,不要吃陌生人给的东西,我了解到有一种人叫坏人;当我和其他小朋友吵架,当我被高年级同学欺负,我明白并非所有人都和父母一样……孩童时的成长,让我明白了与人交往最基本的道理。
小学时,成长是对自我的挑战。
当我第一次背下一首长诗,我喜欢上了语文;当我第一次在数学题面前绞尽脑汁的不放弃,最终解出答案,我尝到了执着的幸福;当我掰腕子遇到比我强的对手,却咬紧牙关不肯放松肌肉,取得胜利后,我体验了毅力的滋味;小学时的成长,让我学习到知识,塑造了性格。
初中时,成长是对自己的定位。
上了初中,我体验到了天外有天,人外有人的意思。我不再在考试中一帆风顺,我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁,即使我不是最优秀的,但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀,但我有几个最好的朋友,我一样生活得快乐。
上了高中,成长是对人生的认识。
十七岁的我已些许明白了自己的人生观,明白了自己想成为什么样的人;明白了自己的目标;明白了努力的方向。因此,我已不再拘泥于考试的'一得一失,而是把自己的生活放入一个更大的格局,为自己的人生略作一些规划。如今的成长,让我更有斗志,更有希望。
成长如同一个人新生的过程,在这个过程中,我们或是刷新自己的面容,或是颠覆旧的自己。回眸成长,有喜悦也有悔恨。但我要说,对未来的成长,不要怕;对成长过的路,不要悔。
尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家晚上好。我叫---,来自于---班,我今天的演讲题目是自立自强、励志成才、报效祖国。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。自立自强,经历风雨才能见彩虹;自立自强,阳光总在风雨后。自立自强,我们毫不犹豫,自立自强,我们坚持不懈。
古今中外,凡是能成功者都有一种优秀的习惯,及时立志成才,奋力向前,哪怕时运不济;永不绝望,哪怕天崩地裂。兰生幽谷不为无人佩戴而不芬芳;月挂中天,不因暂满还缺而不自圆。桃李灼灼,不因秋节降至而不开花;江水奔腾,不因一去不返而据东流。人有一份志向,便有一份动力,人有一份动力,便有一份成功。立志贵在坚持,贵在立大志,而立大志,莫过于立志成才,报效祖国。
立报国之志、学报国之才、践报国之行,无论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止,无论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要后悔。今后,我会记住萤火虫的启示:它发出光芒,只是在振翅飞行的时候,即只是在它的行动中。我愿成为一只萤火虫,即使是在白天,不管阳光多么耀眼,我的光芒也将无法阻挡。让别人像蝴蝶那样精心装扮双翅,却依赖花朵的施舍来维持生命。我要像萤火虫那样,用自己的光芒照亮世界,报效祖国,使自己成为未来祖国的星星之火!
同学们,无需迟疑,是该奋斗的时候了,不要被习惯所掩盖,被时间所迷惑,被惰性所消磨。天行健,君子以自强不息。学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世沉浮。眼前多少艰难事,自古男儿当自强。我们的未来,就需要我们自己牢牢将其把握在手中!从今天起,不,就是此刻,身为学生的我们定下自己的努力方向,一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!
自力自强,我们无所犹豫!
励志成才,我们无所畏惧!
报效祖国,我们无所保留!
谢谢大家。
对于一个十二的小女孩选择,人生路漫漫.一个六年级的学生的选择,渡过小学的最高期段.一个十二岁的选择是那样五彩缤纷.
从窗外看去,他们的叫声,笑声,歌声与奔跑,蹦跳的身影组合,给大地染红了一片天真,活泼,热烈,欢乐的色调,这时每一个孩子们的选择.
在大海我们追寻那金色的童年,追寻那潇洒的而温暖的风,使我们变得快乐起来,在大海选择快乐.在人生的舞台上,选择我们要追求自由,不要做笼中小鸟,在人生舞台选择自由,苦涩,悲伤,快乐,犹虑,烦躁,寂寞都是我们所经过的.
我在大自然中,点燃了我美丽的梦.十二岁的选择很多很多,选择像一朵含苞欲放的花朵;像一只翩翩起舞的蝴蝶;像波光粼粼的河水.一只可爱的.小蜻蜓用自己紫色的小尾巴轻轻的点了一下水面,照映起一个又一个的选择.
一个人拥有了自己的选择,七彩的人生将变得那么生动,可爱,美丽.时间是有限的,精力是有限的,金钱是限的,选择是最佳的.来到人生,我们则要选择很多的东西,选择朋友;选择工作;选择自己的前途.
尽管人生的选择太多,但十二岁的我只选择快乐!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
从窗外看去,他们的叫声,笑声,歌声与奔跑,蹦跳的身影组合,给大地染红了一片天真,活泼,热烈,欢乐的色调,这时每一个孩子们的选择.
我在大自然中,点燃了我美丽的梦.十二岁的.选择很多很多,选择像一朵含苞欲放的花朵;像一只翩翩起舞的蝴蝶;像波光粼粼的河水.一只可爱的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴轻轻的点了一下水面,照映起一个又一个的选择.
一个人拥有了自己的选择,七彩的人生将变得那么生动,可爱,美丽.时间是有限的,精力是有限的,金钱是限的,选择是最佳的来到人生,我们则要选择很多的东西,选择朋友;选择工作;选择自己的前途.
尽管人生的选择太多,但十二岁的我只选择快乐!
欲知世情须尝胆,会尽人情暗点头。
水暖水寒鱼自知,花开花谢春不管。
光俭不勤无源水,光勤不俭水断流。
见事莫说,问事不知,闲事莫管,无事早归。
人多没好汤,猪多没好糠。
侯门深似海,人恨人也爱。
吸毒没有好下场,飞蛾扑火自灭亡。
一苗露水一苗草,一层山水一层人。
相逢好比初相识,到老终无怨恨心。
当家才知盐米贵,出门才晓路难行。
此处如存让步礼,乡帮和气乐同春。
馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。
既食君禄,当尽君事。
闷坐书馆闲操心,看来全是论古今。
奸臣欺君害良民,最后刀下亡故身。
树老招风,人老招贱。
食人之禄,须忠人之事。
人各有志,物各有主。
记得少年骑竹马,看看又是白头翁。
今日有酒今朝醉,明天倒灶喝凉水。
各处各乡俗,一处一规矩。
自古英雄惜好汉,从来才子惜佳人。
谁人背后无人说,那个人前不说人。
江头未是**恶,别有人间行路难。
人情似水分高下,世事如云任卷舒。
资父事君,日严与敬。
没菜莫请客,没粪莫种麦。
世人都晓神仙好,唯有功名忘不了。
娃娃当家,饿死全家。
忠臣保国为百姓,孝子早晚不忘本。