计划可以帮助我们预测和应对可能出现的问题和障碍。要编写一份完善的计划，可以与他人进行交流和讨论，从而收集更多的意见和建议。小编为大家搜集了一些关于时间管理和计划制定的书籍和资料，供大家参考学习。

中学备课组工作计划篇一

光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的中学备课组建设工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了进一步推进学校师资队伍建设，加强备课组的组织建设和常规管理，迅速提升全体教师的专业发展水平，提高课堂教学的效益，发挥备课组在提升学校教育教学质量上的.主导作用，现就如何进一步加强备课组建设提出如下工作计划，请各备课组和全体教师贯彻执行。

备课组活动必须按规范的程序进行，不得随意。组长、主备课人、其他老师三者要职责分明，目标清晰，准备充分，提高效率。活动内容要突出每课时重难点突破、学生活动设计、典型习题分析和教学案编写的讨论和研究。每位老师要做到“一课三备”，既要充分吸收活动中的有效信息，又要有自己的创新思考。备课组活动程序具体要求见附件1《xx中学集体备课程序》。

高一年级生物、政治、历史、地理四门学科［包括高二必修学科（第一学期）］每周进行一次集体备课，每次三节课，其中第1节是备课组内研讨课，第2、3节一是研讨课的情况交流，二是商讨下几节或下阶段教学内容。其他学科每周进行两次集体备课，每次二节课，分上、下半周。上半周重点研讨下几节或下阶段教学内容，下半周活动时第1节是备课组内研讨课，第2节一是研讨课的情况交流，二是交流近阶段学生暴露出来的问题及解决办法，并商讨本周周考内容。

严明的纪律是备课组活动效益的保障。全体教师要从思想上提高认识，高度重视，切实增强参与活动的自觉性和主动性；组长要以身作则，严密组织，周密安排，敢于担当，严格执行纪律要求；每位教师要把活动看做切磋交流、业务发展、提高质量的机会和平台，准时参加，积极参与讨论，不拖拉，不无故缺席，有事按章请假，不做与活动无关的事；要克服困难，提前计划和安排，协调好课务、个体备课和集体备课之间的关系；要做到四个“到位”，即提前安排到位、时间到位、人员到位、内容到位。集体备课纪律具体见附件2《xx中学集体备课纪律要求》。

根据学校发展的实际需要，专门制订“等级备课组考核办法和考核细则”，对备课组建设实行单独考核。原有“等级教研组考核办法和考核细则”修订后实行。教务处和督导室每周都要对备课组活动进行检查，检查情况作为考核依据。学期结束时，由校长室组织，教务处、督导室等相关部门具体负责考核。考核办法和考核细则见附件3《xx中学等级备课组考核办法和考核细则》。

备课组建设是学校推进教师专业发展的一项系统工程，备课组长是备课组建设的第一责任人。希望每位备课组长和各位老师都要以务实的态度，探究的精神，改革的意识，认真落实备课组备课工作的相关要求，努力开创沙中教育教学的新辉煌。

中学备课组工作计划篇二

英语是三门主课之一，是学生学习的重要课程，且英语的使用范围广，为了加强学生们英语学习制定了高一新学期工作计划。

1、注重学习习惯的养成和学习方法的指导，使高一学生初步恢复语言学习的敏感性，逐步生成学习语言的兴趣，尽快适应高中英语的学习。

2、从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养，同时指导学生开展研究性学习研究，以发展学生自主学习的能力和合作精神。

1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。

2、互相听课，做到取长补短，共同提高。

3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料（每周5次的'限时阅读和新概念英语），不断培养学生的阅读能力，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。

4、加强听力训练，不断提高学生听力能力。

主题：正确把握新课程教学的度：如何把握英语课堂教学提问的度。

中学备课组工作计划篇三

本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。

1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。

2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。

3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开始着手进行总复习，同时做好实验考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取考出好成绩。

（一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处的集体备课要求，做到"四定"、"四统一"、"四研究"，共同探讨，相互协作，发挥集体的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的体现，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素质。

2、继续开展好公开课，要求开课教师精心准备，其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。

3、强化听课制度，本学期所有成员都要主动听课15节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。

（二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。

2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能熟练制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力，变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。

（三）实施培优辅弱工作。

由于学生对生物不太感兴趣，因此高分（85分以上）的不多，低分的一大堆。为了会考能考出好成绩，要求初二年级的老师每周另选一节课对学生进行培优和辅弱。

中学备课组工作计划篇四

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家收集的中学化学备课组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、根据学校安排，协调完成高中化学各年级的教学任务。

新一轮的新课程改革已经开展，相应的高中化学教学安排也作了调整。如学校安排今年的新高一年级要完成化学学业水平测试工作，所以高一年级要在本学期完成学业考试的化学教学任务和学业水平考试复习工作。

新高二由于上学期学业水平考试成绩不够理想，所以教学中还要加强对化学学科知识广度和深度的拓展。本学期的高二化学的培优补差工作也要落到实处，并力争在4月份的全国高中学生化学竞赛中取得较好成绩。

高三学生由于在温州市第一次模拟考试中成绩也不够理想，因此在今后的教学中还要加强教学效率，重视学习效果。复习中一定要回归教材，重视基础，补差补缺，提高课堂教学效率，以使得学生能得到更大的收获。

2、响应教务处号召，以探讨课堂教学变革为教研中心任务。

本学期本组打算通过理论学习、学案编写、作业研究、教学展示等活动，继续探讨构建学生主体、学习本位的学本课堂。充分利用组内教研活动的时间，集体进行教学学案编制和空中课堂学生学案编制，优化教法、学法，努力提高课堂效率，推进学本课堂研究。

高一备课组打算在本学期开展以同课异构为主题的课堂教学研讨工作。高二化学本学期要完成《有机化学》选修模块的教学和必修1、2与选修模块《实验化学》的整合教学。高三备课组本学期要完成高中化学第一轮复习后半段的教学工作和第二轮复习以及18选6两个模块的复习工作。由于在高一高二没有像别的学校进行周末学习，所以高三组在第一轮复习中一定要补差补缺，回归教材，重视基础。而在第二轮复习中要致力于如何上好高三复习课为主的小课题研究，进行课堂教学改革实验，努力提高复习课的'课堂教学效率。

3、做好校级小课题申报、校本课程开发和作业本编制工作。

本学期本组老师仍然要以备课组为单位，以变革课堂教学为内容进行校级小课题申报研究工作。高一的主题是同课异构，高二的主题是导学案教学，高三是复习课的有效教学。本学期还要继续结合校园书吧活动等，引导老师认真学习先进的教育教学理论，做到读书与课堂研究相结合，读书与教学反思相结合，读书与案例分析相结合，读书与名家讲坛相结合，与校内小课题研究相结合。

本学期还打算将组内老师动员起来，编制适合本校学生特色的学生作业本。打算分年级段，按照统一的模式，根据学科特点编制适合我们自己的学生特点的校内学科作业本，争取不再订别人的教辅资料。

4、认真学习教务处学期工作计划，积极配合学校和教务处的各项活动。

本学期将组织组内教师按照教务处工作计划，积极配合学校有关活动。配合教研室、教科室、校办室等完成学校下达的各项教学、教研任务。（如3月份的市一模质量分析研讨会、4月份的市二模质量分析研讨会、区学科技能提升活动、区优质课竞赛、学校的校本选修课课程开发、学期中间的教师大讲坛、教研组的教学展示活动、乐此轩书吧读书活动、高一高二化学竞赛辅导活动、各备课组练习安排、论文案例评比、教学视导、数字化实验室创建、空中课堂、备课组长研修活动、教学公开课等）。

5、加强理论学习，把握教改新动向。本学期本组打算利用学校的乐此轩和图书馆，有针对性地进行课堂教学变革相关理论的学习研究，开展以有效课堂教学为主题的小课题研究，探讨构建学生本位、学习本体的学本课堂，积极进行以常态课为重点的学本教研活动。在教学中加强组内教师间、与兄弟学校间的交流合作，借鉴别人的优秀经验，提高组内教师的教学业务水平。

周次教学内容备注。

第1周开学练习，试卷讲评开学预备周。

第3周有机合成与推断小课题申报。

第4周实验基础知识论文评比。

第5周实验设计与评价月考。

第6周化学与sts区教育教学论文评比。

第7周实验化学选择题区学本课堂教学研讨。

第8周元素推断。

第9周有机选择区学业水平专题研讨。

第10周化学反应原理高三二模。

第11周电化学期中考试。

第12周第26题专题训练。

第13周第27题专题训练。

第14周第28题专题训练区名师高峰论坛活动。

第15周第29题专题训练。

第16周考前训练。

第17周结束周。

高考。

中学备课组工作计划篇五

指导思想：

以《中考指南》精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，研究近年来__市中考试卷，努力把握中考命题规律，不断探索有效的复习方法和策略，了解__市范围内与语文考试有关的文化信息和特点，努力提高复习质量。加大“双基”能力训练的力度，切实提高学生的表达能力，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的能力。

工作目标：

1．把培养学生的语文思维能力放在重要位置，突出思维过程、思维层次和反思习惯的训练，强调知识的迁移而不是知识的再现。

2．加强综合训练，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

3．特别注重对学生复习方式方法的指导，使不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶，成绩有新的突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。

4．加强与兄弟学校的信息交流，多角度多层次地了解中考信息。

具体措施：

1．根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，上好每周一堂研讨课，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定主备课人，强调主备课人第一次备课的质量，强调二次备课，做到教学案既统一又各具个性。

2．切实开展好听课、评课等研讨活动，在研讨中相互促进，促使各项工作不断完善。

3．努力做好培优补偏工作，鼓励学生扩大阅读量并积极参加语文实践活动，不断提高语文素养。

4．精心设计合理、科学的作业，努力寻求最佳途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，力求在短时间内让学生巩固好初中三年所学的知识，能胸有成竹地应对中考。

工作安排：

1．.第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，结束课本上的课文，通过教学让学生了解戏剧这一文学体裁的特征以及叙事散文如何抒发感情。

2．.第二阶段：3月9日至3月13日，完成补充六首古诗词及六篇文言文（选段）的教学。

3．第三阶段：3月16日至4月10日第一轮复习。

（1）学习并完成《中考指南》。

（2）月11日至4月30日，第二轮复习。，主要复习文言文和古诗文，以讲练为主。主要是狠抓“双基”，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法，特别是文言文和古诗词赏析的复习；以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

4．第四阶段：5月2日至一模，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合（阅读、写作），一条是解题思路、方法和规律的综合。

5．第五阶段：模考及考前辅导，主要是查漏补缺，调整心理，冲刺中考。

中学备课组工作计划篇六

1、教学质量取决于各种因素和各个环节。教学环节的重中之重是上课，上好课的前提是备课。

2、“精心备好每一堂课、每一单元”是教师工作的重要行为准则和良好师德的体现。

3、备课的有效性体现在：使科学文化教育与教学艺术的完美结合；学生的主体地位与教师的主导作用的和谐统一。

4、“超前、自备、有效、统一”是我校多年积累而成的宝贵经验。应该认真继承，与时俱进的发展。

1、自备。

（1）自备必须超前于集体备课，自备要同时备好一个单元的课。

（2）首先要握准三个方面：国家课程目标（体现方向）；教材和相关资料（内容实际）；学生的.知识结构和心理结构（学生实际）。

（3）要完成对教材地位、作用、要求、重点、难点和关键点的认识任务，摸清知识和其他学科、社会实际的联系，并构思让学生“易懂、难忘、能用”的方法途径。

（4）要思考如何引导学生主动参与学习、乐于探究、勤于动手；思考如何提高学生搜集和处理信息的能力；如何培养学生合作交流的习惯。

（5）努力发掘德育因素，在智育中渗透德育教育。

（6）考虑教具的配合使用（包括彩色粉笔、仪器等的合理使用以及信息技术与学科课程间的整合等）。

2、集体备课。

（1）充分准备、有的放矢、畅所欲言、虚心学习。

（2）根据学科特点采用主题发言引路或提出若干专题逐个讨论等方式进行。

（3）讨论重点应集中于对国家课程标准的领会、教学理念的交流、教学内容的正确掌握、讨论疑难问题的解决方法、教学思路的比较、既要在指导思想上高屋建瓴，又要明确应该脚踏实地的“夯实”目标。

（4）确定统一的教学进度（青年教师教学进度可稍慢一至二节课）。

（5）确定统一的基本要求，但允许发挥个人专长，提倡展示个人风格。

（6）教研组长应把集体备课活动列为教研活动的重要组成部分，指导督促并适时组织交流经验。

3、备课步骤。

个人自备并写出初步教案，集体备课调整修改，完成最终教案。

1、一堂课一个教案，重复施教时必须认真修订或重新写出教案。

2、教案开头应填写“教学内容”、“教学要求”、“教法指导思想”、“教学手段”等栏目。

3、教案结尾应填写“课后体会”栏目。及时记录满意度、靓点或败笔，以利改进提高。

4、把具体教学内容以及相应的教学进行步骤明确书写出来，重要的结语要制定好，板书要计划好，尤其要把启迪提问精心设计好。

5、写教案时要对层次的先后、内容的详略、力度的轻重、何时要讲解何时要点拨作出恰如其分的安排，思维放飞与必要基础的夯实在教案设计书写中也应有明确安排。

6、写出对学生可能发生的各种情况时的诸多应对策略。

中学备课组工作计划篇七

物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

初二年级现有8个教学班，500多名学生，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的能力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。但物理才刚刚学习，教学中如果继续激发兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力，通过努力应该能取得较大的进步。

八年级物理上册主要学习机械运动、声学、热学，光学、质量与密度有关的知识。本册共分六章。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;。

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;。

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;。

6.精心布置每日作业，做到精讲精练;。

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

中学备课组工作计划篇八

以学校和教学处的工作计划为指导，紧密围绕学生发展，继续提高教学质量，继续总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，配合科组工作，提高备课组队伍的团队力量，提高年轻初三物理的教育教学经验，注重教师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

1、加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。制定好初三备课组教学进度表，分配集体备课内容做到目标明确、具体，措施有效。

2、按照教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学计划的实施，加强集体备课，按科组分配准备公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题研究，积极参加各级各类教研活动，积极关心佛山中考动向。

4、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

6、研究考纲、考试说明和课程标准。课程标准是教学的依据，组织学习202x年版课程标准，讨论学习202x年新教材，解读中考说明和202x年佛山中考试卷分析。

7、开展中考备考研究，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。参与镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。

8、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

中学备课组工作计划篇九

七年级是起始年级，我们七年级语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。

组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

每周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。

为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度：

一、七年级教材分工：

第一单元：

第二单元：

第三单元：

第四单元：

第五单元：

第六单元：

二、初一补充内容分工：

1、课外阅读：

2、字词汇总、古诗词（含成语）白

3、作文：孙艳

4、周周清试卷：（两周一次）

5、仿句、名著：

6、改病句、拟标题：

第一周：

第二周

第三周

第四周：《端午日》星期五第三节（姚桥公开课）

第五周：《往事依依》星期二第一节

金芝星期四（评优课时间待定）

解红明《幼时记趣》星期五第二节

第六周：

第七周：《本命年的回想》星期四第二节

第八周

第九周：《中秋咏月》星期四第一节

第十周：《夏》星期二第一节

第十一周

第十二周：《三峡》星期五第二节

第十三周：

第十四周：《春》星期二第一节

x内容待定星期五第二节

第十五周：平《济南的冬天》星期三第三节

第十六周

第十七周：《正确的答案不止一个》星期四第二节

第十八周：《天上的.街市》星期二第二节

中学备课组工作计划篇十

依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。

1、备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。

3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。

4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。

第一周：军训和科学家访谈（1课时）。

第二周：第一章走进细胞（2课时）。

第三周：第1节从生物圈到细胞（1课时）。

第2节细胞的多样性和统一性（1课时）。

第四、五周：第二章组成细胞的分子（6课时）。

第1节细胞中的元素和化合物（1课时）。

第2节生命活动的主要承担者——蛋白质（2课时）。

第3节遗传信息的携带都——核酸（1课时）。

第4节细胞中的糖类和脂质（1课时）。

第5节细胞中的无机物（1课时）。

第六、七周：第三章细胞的基本结构（共4课时）。

第1节细胞膜——系统的边界（1课时）。

第2节细胞器——系统内的分工合作（2课时）。

第3节第3节细胞核——系统的控制中心（1课时）。

第八周：第四章细胞的物质输入和输出（共3课时）。

第1节物质跨膜运输的实例（1课时）。

第2节生物膜的流动镶嵌模型（1课时）。

第3节物质跨膜运输的方式（1课时）。

第九、十周：第五章细胞的能量供应和利用（7课时）。

第1节降低化学反应活化能的酶（2课时）。

第2节细胞的能量"通货"——atp（1课时）。

第3节atp的主要来源——细胞呼吸（2课时）。

第4节能量之源——光与光合作用（2课时）。

第十一、十二周：第六章细胞的生命历程（5课时）。

第1节细胞的增殖（2课时）。

第2节细胞的分化（1课时）。

第3节细胞的衰老和凋亡（1课时）。

第4节细胞的癌变（1课时）。

中学备课组工作计划篇十一

新学期开始了，工作计划要如何写呢?以下是工作计划网小编为大家精心整理的“2018年中学数学备课组工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注工作计划网!

一、指导思想：

1、以新课标理念为指导，在现代网络环境和电子白板的使用下，加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学发展的新模式。

2、自xx年来江西省中考数学命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。

二、基本情况及工作目标：

这一届九年级学生整体情况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的这些特点，这个学期在教学上打算在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖子学生起领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年级新内容都要在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年级全体学生，以新课程标准为依据，以新版北师大初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意改进教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的提高。

三、具体措施：

1、做好备课工作，打造“高效课堂”。按照学校对集体备课的要求，本学期定在每周五上午3、4节课集体备课，组内教师轮流做中心发言人(见具体安排)。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备：纸质稿和电子稿。结合自己的特长，备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识点，交流学生中的“亮点”、备试题、备总结交流等等。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课，同组教师互相磋商(非中心发言人在集体备课前也要对本周的上课内容作初步的备课，在备课时对中心发言人的内容加以补充)，学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，教师之间可根据上课存在的各种问题，进行讨论、交流，取长补短，并写出教学反思。

基”的落实，教学初期要对学生的解题规范作要求。对大部分学生学习中所存在的问题采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成绩。

3、切实开展好听课、评课活动，同组教师之间每周至少要互相听一节课，并交流教学体会。组织备课组教师参加市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校之间的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促进，使多方面工作不断完善。

4.积极进行教育总结，组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。

中学备课组工作计划篇十二

本学期教学重点是综合复习，迎接中考；如何更优化、更有效地做好复习工作是备课组工作的难点。

从深圳市近几年中考题目分析，没有比较固定的出题模式，这主要表现在基础知识题型变化较大，考试内容也不固定；阅读理解的题目不难不偏，主要考查学生对文体基本知识的掌握和重点词句的分析鉴赏；作文题目的设置较含蓄，阅卷中优秀作文倾向于记叙文体。

从学生学习语文的态度和困难分析，由于语文要求记忆的知识量较大，基础不太好的学生对这部分内容要么放弃要么临时应付，掌握不牢固，而这部分是中考必须拿到的得分点；写作文是学生的又一大难题，主要是不会审题和选材，导致无法下笔，无话可说，只能应付了事。

1、教师指导督促学生每天完成字词、默写、古文实词、重点句子等部分记忆的知识，第二天在课堂进行检测，之后学生改错，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。

2、强化其他语文基础知识的积累及运用训练，包括修改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语交际，每个专题进行小测。

3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作，《综合性学习活动》内容的处理等《20xx考复习说明》下来再作决定。

4、教会学生学会分析归纳的能力。在阅读教学中，针对不同文体，注重引导学生养成清晰准确的答题思路的习惯，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从典型的练习题中归纳出答题的规律，明确答题规范，真正拥有答题的思路和技巧。

5、强化作文审题和围绕中心选材的指导，将作文指导贯穿于整个学期，力争再给写作一个星期左右的集中强化训练，主要训练写人记事的记叙文，适当明确考场作文的技巧，减少考场失误。

6、加强专题练习题的筛选工作，布置作业或课堂练习前一定有错必纠，模棱两可的题目剔除，多做历年中考的典型题目，作业内容一般要跟当天课堂内容一致，力争及时了解学生学习效果，出现问题，尽早解决。

7、备课组每位成员团结合作，资源共享，在寒假已完成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务，本学期全组更要加强集体备课，统一进度、统一检测、多讨论、多研究，努力提高课堂质效，增强复习效果。

8、全组成员互相学习、交流，取长补短，主动进行教学反思，钻研备课，不仅备教学内容，还要备学生学习情况，及时调整教学方法，提高复习效果。