人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

忠实履行义务的成语篇一

知识目标：

忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？　

制作多媒体课件；

一、法律鼓励做的，我们积极去做

（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？

1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。）

2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）

（二）相关链接——“五爱”

（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。）

（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分）

结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。

二、法律要求做的，我们必须去做（

一）地理环保小组同学践行法律的案例

1、阅读材料

2、围绕设问展开讨论

3、教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。

（二）观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜加分。）

（三）实践活动：我国法律要求公民必须作出的行为还有——（抢答加分）

结论2、对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。

三、法律禁止做的，我们坚决不做

（一）贾某和姜某受到法律制裁的案例

1、阅读材料

2、围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）

3、教师小结——

第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。

第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。

4、阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

5、实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有——（抢答加分）

结论3、对于法律所禁止做的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。小结：通过今天的学习，大家知道怎样来忠实的履行公民的义务了吗？（三个结论）

忠实履行义务的成语篇二

一、 学习目标：

明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。

学习难点：我国法律与社会主义道德的联系

二、 导学流程

自主学习 组内合作

1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些？

2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）

4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？（怎样做）

展示与探究

1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。

⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？

⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？

情景探究：

当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由：

⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。

⑵学校号召同学们参加义务植树活动。

⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。

⑷购物时排队的人很多。

归纳与总结

请你把本课学习内容给予概括：

感悟与启示

通过本课学习对你有什么启示？

三、 反馈与检测

1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（      ）

a、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。

b、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。

c、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做

d、以上说法都是错误的

2、下列属于自觉履行法律义务的是（          ）

a、爱护公共财产                 b、文明礼貌

c、完成规定的学习任务           d、助人为乐

3、下列行为属于正确行使公民权利的有（         ）

①贫困生张某向学校申请减免杂费

②陈某叫哥哥把欺负自己的同学打伤

③李某购物时向店主索及发票

④林某初中毕业后与他人合伙开赌场

忠实履行义务的成语篇三

作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的八年级下学期政治《忠实履行义务》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、创设情境，激发兴趣，促进互动：

2、强化实践环节，注重引导学生学以致用；

4、落实互动探究，体现学生的主体性和主动性。尊重学生在学习中的主体地位，构建学生的`自主学习、探究性学习的学习平台，让学生主动参与学习，独立分析、解决问题，提高学生自主学习的能力，使学生真正明确权利的义务的关系能正确行使公民的权利，自觉履行公民的义务，做一个负责任的小公民，做一名知法、守法、用法的好公民。

不足之处是学生在日常生活中，不能很好的保护自己的权利，履行自己应尽的义务。

在这节课中我觉得不足的地方有这些：课堂气氛不够活跃，学生讨论不是很热烈。我今后在教学过程中要不断地改进，灵活使用多种教学方法调动学生的学习积极性，使课堂效率更高。