毕业典礼
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我慢悠悠的向着泛美英语学校走去。
今天是,家长也要来观看我们排练的节目,我非常紧张,心儿扑通,扑通的跳。同时也非常的不舍,我学英语已经学了一年了,和老师在一起有一年了,和同学在一起也有一年了,而今天就要和同学们分开了,往日上课时的害怕,紧张,害羞,高兴,兴奋却历历在目。记的有一次我们在上课突然停电了,我们只好打着电筒继续上课的那个狼狈样儿,我现在想起来都还觉得十分可笑。我边走边回忆着以前上课所遇到的每一件事。
到了学校,家长也都来齐了,我们就开始表演节目了。第一个节目是我们全班合唱的一首英文歌youaremysunshine(你是我的阳光)。我非常认真的唱了起来,这首歌是我们排练了很久才练好的。想起以前一个个忙碌的晚上,我们在课室里紧张排练的情景,永远都不能忘记。接着,在不知不觉中到了我和另一个同学表演买东西的对话,他演顾客,而我演老板,没一会我们就表演完了。时间一分一秒的过去了,节目也一个个表演完了。最后老师给我们排位置,一起照了一张合影。
放学了,我依依不舍的走出了课室,下了楼梯。我抬起了头,看见了那间课室,看见了老师的背影,也在楼下看见了同学们的影子。再见了,老师,谢谢你让我感受到成功的喜悦。再见了,同学,谢谢你们让我感受到了深刻的友谊。再见了,大家。
时间毫不留情的带走了我们六年的回忆。今天我非常高兴能与大家最后一次欢聚在这里参加。
在六年的小学生活中,像一片蔚蓝的大海,卷起了无数晶莹透亮的浪花,有笑有哭、有喜有悲,卷起了我们许多美丽的回忆。
记得开学第一天,我对新校园一片陌生,害羞的我不敢与老师、同学们进行交流。在第一堂语文课上,老师要求我们大声阅读,可我却怎么也张不开嘴巴。廖老师注意到我了,她走到我身边,轻轻地抚摸着我的脑袋,对我说:“慧茵,别紧张,你看别的同学这么积极投入学习,你可不能输啊,勇敢点,大声读书吧!”在廖老师的鼓励下,紧张的情绪一会儿得到了解放,我开始捧起书本,大声地读书。渐渐地,让我感觉到了身边的老师、同学是那么的热情、和蔼。
跟我说:“这么大雨,被淋湿了会感冒的,我遮你回去吧。”我听后心松了一口气,我的目光投到了她的小伞上,说:“你的伞只能遮一个人,还是你先回去吧,我的家长可能就快来了。”小王毫不犹豫地抓住我的手带我冲出校园。在回家的路上,她一直把伞倾斜向我这边,她的衣服和书包已经被淋湿了,可我却一点雨迹也没有,我十分感动,不由得热泪盈眶。
一朵朵美丽的浪花被风吹起,在海面上自由翻动,美得令人难忘。
再见了,我尊敬的母校。在您温暖的怀抱中,让我从懵懵懂懂小女孩变成了一个懂事的大姐姐。一次次美丽的蜕变,少不了您背后的支撑与鼓励。
再见了,我敬爱的老师。您就像一位辛勤的园丁、默默无闻的路灯、无私的蜡烛……是您的教诲使我更上一层楼;是您的体贴使我感到更温暖;是您的批评使我改掉了坏习惯。
再见了,我亲爱的同学。我们曾经有福同享、有难同当,使我们的友谊驾成了一座坚固的桥梁。海内存知己,天涯若比邻,无论我们到了哪里,这座桥梁依然可以把我们的心紧紧的.牵在一起,不管风雨侵蚀、炮火攻击,它依然安然无恙。
谢谢大家,我的演讲完毕!
令人不舍而又快乐的终于在夜幕笼罩下开始了。
我和班里其他几位演出的同学看似平静地坐在位置上,心中却好像装了一千只兔子般“怦怦”直跳,手心里也渗出汗来,真的非常紧张,因为我们即将要在舞台上为母校唱最后一首歌。
不一会儿,就轮到我们上场了。我是我们这个歌曲串烧节目里第一个出场的,当然压力也很大。所以,我强装镇定,随着音乐声的响起,缓缓走向舞台中央,微笑着用响亮的声音大声喊着:“嗨,大家好!”话音一落,台下便响起一阵热烈的掌声,顿时,我心中的那份紧张也减少了许多。
前奏一结束,我就放开嗓门大声地唱了起来:“有时候我觉得自己像一只小小鸟……”可唱完这句,我就明显感觉自己唱的比音乐快了一拍,紧张的心理便又不知不觉窜了回来。我在心中默默地想:“不好,我快了一拍!”随后快速用眼睛的.余光看了一眼台下的观众,大家都专心地听着。于是,我定下心来用最好的声音唱完了这首歌,紧张的大石头也随之落了下来。这是我们最后一次为母校歌唱,也是最用心最深情的一次歌唱,我们舍不得离开母校。
转眼,结束,操场上升腾起一团团篝火,那篝火是那么的旺盛,颜色是那么的鲜艳。在篝火下,我们全班同学都手搭肩跳起了兔子舞,老师在一边高声喊着口令:“左左,右右,前,后,前前前!”跳着欢快的舞蹈,挥洒快乐的汗水,就在这时,“砰砰”的声音传入我的耳朵,我循声望去,哇,好大好美的礼花,在天空中绽开美丽的笑脸,仿佛欢笑着目送我们离开这所百年老校。
是喜悦。
是感伤。
是怀念。
青春如梦。
我们一起憧憬。
我们一起吟唱。
你可曾忘了?
三年前。
没有对名校的景仰。
没有对选择的轻视。
我们毅然踏进鸿图中学的大门。
初识的那个夏天。
永远定格在一张张稚气脸上的坚定。
如何会忘记!
军训中明白鸿图学子的使命。
陈副为我们声情并茂地开篇。
余副说。
我们是任重道远的一届。
校长说。
我们是只许成功,不许失败的一届。
如何能忘记!
一个个庆祝晚会。
六一、教师节、元旦。
和着低垂的宝蓝色夜幕。
映着洒满天空的绚烂礼花。
我们手拉手。
尽情欢笑舞蹈。
如何能忘记!
课上我们朗朗读书、精心计算。
课下我们挥汗如雨、痛玩酣畅。
我们履行着我们的诺言。
我们践行着我们的使命。
如何能忘记!
宁静致远也不乏激情的一班三班。
活泼向上却粗中有细的二班四班。
每年拔河时的剑拔弩张。
平日考试中的你追我赶。
如何能忘记!
一张张胜利的笑脸。
成功的欢呼。
由心里溢出。
洋溢在充满热情的脸。
是否觉得早已习惯彼此的脸庞。
是否觉得不能离开彼此的眷恋。
你我已经互相烙印在记忆深处。
永不磨灭。
考场上,
我们奋笔疾书,
追赶着表上的秒针;
操场上,
你们踮起脚尖,
追寻着我们走进考场。
满眶晶莹的泪水。
滑过眼睛最后一条界限。
我要念出每一位老师的名字。
我要记下每一位老师的恩情。
唱响心中那恒久的歌。
亲爱的罗丽华老师。
你还记得三年前懵懂的我们吗?
如今的我们,在你的浇灌下日益挺拔。
你闪烁在教室里殷切的目光。
你挥洒在深夜中辛勤的汗水。
还有面对我们的误解时那隐忍的泪水。
我们永远不会忘记。
帅气的林万湖老师。
你,在篮球场是那抹最青春的色彩。
你,在生活中是那位最潇洒的帅哥!
你每个殷切的目光下。
那丝痛心疾首的悲哀。
让我们加倍爱你!
诙谐的郭传福老师。
你那大排量的摩托呢?
是不是你用物理学知识改装过的?
我们习惯了。
早读课座位还没有坐满的时候。
是你第一个到位。
晚上宿舍里几乎要熄灯的时候。
是你最后一个离开。
尊敬的颜梅玲老师。
不能忘怀的。
是去年端午节的那天。
蒙蒙细雨中您和你女儿送来那包满爱意的粽子。
不能忘怀的。
是您打印复习卷满溢的心香,
是您接手班主任时那晶莹的泪光。
可爱的蔡明琼老师。
我们都记得你在开学时那幽默的自我介绍。
“我叫蔡明琼,可不是明天就会变穷的意思喔!”
敬爱的`方文老师。
厚重的眼镜挡不住你凌厉的目光。
娇小的面庞更是藏不了你巨大的能量。
活力的邓桂香老师。
每周给进步同学小奖品的,是您,
每天逼迫我们跟读磁带的,也是您。
勤恳的乐恢次老师。
您将枯燥的数学做灵动的图例,
让我们与大师的心灵桥梁一次次架起。
幽默的余明助老师。
您那慢条斯理的性格。
你的幽默教会了我们能量守恒。
朴实的林善乾老师。
是你,带我们进入贞观之治世界。
是你,带我们进入万里长征情景。
严肃的刘学丰老师。
鲁迅先生一样的八字胡让我们肃然起敬。
生动的口诀让我们寻觅到了化学的春天。
阳光的涂明丽老师。
您在时政讲解时汇聚哲思的光芒。
您在课堂为我们消除彷徨迷惘。
朴实的范丽慧老师。
你精心准备的化学实验表演无数精彩。
你总教我们记住生活里的化学。
亲爱的老师们啊。
你们从未抱怨过任何。
你们从未贪求过任何。
把每一个学生培养成永远朝着太阳的向日葵。
就是你们的使命。
今天,我们不想吝惜我的情感。
我们想大声呐喊:
“老师,我爱您!鸿图,我爱您!”
中考,我们已经踏在脚下。
明日,我们即将整装待发。
三年的同学与我们在一起。
三年的老师与我们在一起。
三年的鸿图与我们在一起。
接下来的三年。
我们还在一起。
我们。
永远永远永远。
在一起!
带着鸿图的精神。
带着鸿图的希望。
一起前进!
我们带上万千期许,
迎接来年的希冀!
6月中旬的一天,校园为我们六年级同学举办了一场盛大的。
那天爸爸妈妈、弟弟和我早早儿地来到了校园。设在校园的室内运动场里。爸爸妈妈和弟弟进入会场找了个合适的位置,因为爸爸要录像。典礼一开始,我们六年级同学从旁门在家长和老师们的掌声中走了进来,坐在会场的最前面,面对着家长和老师们。这时我才有时间从左边望到右边,整个会场布置得非常漂亮,周围还贴着各式各样的星星。我又看了看大家的脸,每个人的脸上都带着灿烂的笑容。坐在我们对面的不光是家长,还有校园里所有教过我们的老师。大家坐好以后,学生会主席走到话筒前,说:“同学们,家长们,老师们,你们好!欢迎参加我们的六年级。”会场上顿时响起了热烈的掌声。后来校长、家长代表先后讲话。的高潮是发毕业证书和优秀学生证书。先是学生会主席在话筒前给大家介绍坐在他旁边的同学,然后该同学再从校长手里接过那精致的毕业证书。接下来他再介绍坐在他旁边的另一位同学,就这样以此类推,我们每一个人都会上台讲一两句话,再从校长手里接过毕业证书。轮到班主任老师向优秀毕业生颁发证书了。
我们每一个人都认真地听着,希望能听到自己的名字。我听到了,听到了老师念到我的名字,好开心哪!我共得到了六个优秀奖:有数学、英文、中文、图书馆、美术和科学。最后,我们六年级全体同学给大家演唱了一首毕业歌。就在那欢乐的歌声中结束了。
时光荏苒,来去匆匆,一转眼,六年的小学学习生涯结束了,我们即将告别多彩的童年,迎来灿烂的少年时代。今天是七月三日,这是一个不同寻常的日子,是我最后一次以一个小学生的身份踏入我的母校——进修附小。早晨,我怀着复杂的心情踏入了熟悉的校园。来到教室,我见到了昔日朝夕相处的同学,他们个个神采奕奕,让这仅剩的时间再次充满欢乐,让宽敞明亮的教室再次洋溢欢声笑语。真希望时间能停止在这美好的一刻啊!开始了,在两棵百年凤凰榕下,同学们站得整整齐齐,家长们则坐在后面的椅子上。在斗志高昂的国歌,校歌动人的旋律中,王校长,学生代表,家长代表纷纷在凤凰榕下致词,那一字字,一句句文字之间都流露着依依惜别之情和衷心的祝愿之情。
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”随着歌声的响起,我的泪无声落下。老师,谢谢您,让我从幼稚走向成熟,让我从无知变得懂事……谢谢您……紧接着我们拿到了《凤凰榕树下》这本书,这是一本汇编我们同届同学的毕业文集,它把我们都定格了,记录了我们在附小留下深深的点点滴滴。这本书,不同于任何书籍,它是同学发自心灵的感叹与老师孜孜不倦地教导的结晶。到了颁发毕业证书的时刻了,只见老师手里捧着一沓毕业证书,交给四位组长,然后由组长颁发到每个同学手中。但我拿着这本证书,心情好沉重,不知是该高兴还是该难过!高兴的是这本证书是小学六年学习的见证,它见证了我们的丰富多彩的小学生活,同时也打开了我们通往多姿多彩的中学生活的大门;难过的是拿到这本证书后大家就要分开了。这本小小的毕业证书真的好重,好重。我们能有今天,离不开父母鼓励和无微不至的照顾,父母恩,比山高,比海深,我们应当懂得感恩,于是同学们纷纷给自己的父母献上了一份真诚的礼物。我捧着礼物,走到爸爸面前,送给爸爸:“爸爸,这是放在汽车里面的,上面的四个字‘一帆风顺’,是我对您的祝福,谢谢您从小到大对我的无私的爱。”
7月3日的上午,我和妈妈一起去学校参加姐姐的。那天,天气晴朗,我们就进入了音乐厅。等我们坐了一段时间后,开始了,一些六年级的大哥哥大姐姐们就说了开场辞。
第一个项目是开场辞,由四位小主持人联合致辞,表达了对母校的感谢之情;那么第二个项目是崔校长寄语,校长把六年级的毕业生比作了蒲公英,希望他们像蒲公英一样,到了成熟的季节,就飞向四面八方,在初中的土壤中,继续生根发芽。真让我受益匪浅呢!第三个项目是学生代表发言,真是讲地非常好,而下一个项目:家长代表发言呢,也讲地非常精彩。
介绍到第五个,就表明进入到颁奖和表演节目了,第五个节目是大合唱:《你是我的星光》,那歌声好听极了。把同学们依依不舍的心情很好的表达了出来。第六个是颁发个人奖项,姐姐也获得了优秀毕业生的奖了,我真替她高兴。第七个节目是舞蹈串烧,第一个舞蹈就有姐姐,她们跳的好极了。后面的节目都非常精彩,尤其是教师寄语,那都是老师的肺腑之言啊!
姐姐拿回了毕业证和三个奖,最后是六年级十分钟留在音乐厅,大家把自己的名字写在别人的纪念衫上。十分钟后,大家来到后花园里,栽下一棵树苗,放下自己的心愿瓶,由崔校长揭幕,啊,原来是一棵凤凰木。最后,老师和校长一起给它培土。我希望这棵凤凰木能代表毕业生对学校的深厚感情。
这个让我难忘!
尽可能具体的写出策划名称,如 年 月 大学 活动策划书 ,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、 活动背景 :
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(swot分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、 活动目的、意义和目标:
四、资源需要:
列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展:
作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的.东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算:
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活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节:
内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者:
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
毕业典礼(优质8篇)
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