工作计划
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制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育教育
全面贯彻落实小学生德育要求对学生进行五爱教育及艰苦朴素教育,教育学生努力学习,热爱祖国、尊敬老师,进行文明礼貌、遵守纪律教育,进一步落实《小学生日常行为规范》、抓好学生养成教育、组织学生上好品德与生活课,对学生进行五爱教育。
三、本学期的奋斗目标
建立强有力的中队委组,力学习的氛围,形成团结,互助互爱的班集体,让每一位同学都努力为班级争光。
3、重抓学习
初x的学习对于整个初中学习至关重要,一旦学习和学习成绩不理想,就容易产生厌学情绪,因此,作为班主任的我必须分析可能造成班上学生学习“学不进”、“不想学”、“不明白”的因素,做出相应的措施,尽的努力防止学习成绩不及格,学生出现偏科的现象。
通过月考、期中考,经常与各科教师进行沟通,了解学习情况,做好协调工作。根据学生的实际情况,与家长及时沟通,了解学生的课外学习情况以及家庭情况,反馈学生的学习问题给予家长,并对学生做出相应的辅导工作,争取做到家长和老师共同努力,提高学生的学习成绩。
课后,加强师生对话,对成绩差的学生进行一对一的交流和辅导,指导并鼓励学生学习,提供科学的学习方法,养成良好的学习习惯。
4、班级纪律方面
一个班级,纪律尤其重要,首先,我将和学生共同制定德育分制度、奖惩制度,通过不违纪就奖励加分的原则,鼓励同学们参加班级活动、校园活动,对违纪的学生进行一对一的教导,争取做到让班级上课无讲小话,无交头接耳的情况。
5、加强学生心理教育,促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。
四、总结
我相信,只有努力才会有成功的果实,作为__班的班主任,我有义务带好每一个__班的学生,不落下任何一个__班的学生,新的学期,新的开始,我会积极学习,完善个人素质,着重班级的德育,全面提高学生的素质。
谈话是教师与学生沟通思想,尤其是做思想转化工作的重要手段。那么,如何增强与学生谈话的效果呢?在多年的班主任工作中,我注重从以下几个方面去着手。
一、谈到点子上
我认为,教师找学生谈话并不在于次数多和时间长,而在于是否摸准了学生的思想,谈到了点子上。
上课要备课,找学生谈话也要“备课”。它虽不象上课那样需正规书写教案,但对学生的思想动态要胸中有数。处于现代社会的初中生,视听所及,无奇不有,他们的好奇心和摹仿性强,但思辨能力却较弱,容易染上各种各样的思想意识上的“疑难杂症”。因此,教师找学生谈话之前,要备好话题,备好步骤。内容上先谈什么,后谈什么,怎样引入话题,怎样结束,均要有个计划。谈话过程中,要有明确的目的,是要批评某个缺点,还是要提醒注意某个倾向?是要找出学生成绩徘徊不前的原因,还是要分析同学关系不够融洽的关键?对此,谈话中都应该开宗明义,亮出主旨,谈在“点子”上。切忌转弯抹角,离题万里,整个谈话过程漫无中心,不得要领,谈话结束后使学生产生坠云陷雾的感觉。
二、保护学生的自尊心
“在影响学生内心世界时,不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊。”这是著名教育家苏霍姆林斯基的一句名言。“树要皮,人要脸”,维护自己的尊严,是人的天性。我在多年的教育工作中,深深体会到,谈话中,最聪明的方法就是在维护学生尊严的同时,让学生接受自己的观点。切忌“雷霆”般的训斥里,又夹杂一些令人伤透心的过头话,什么“一粒老鼠屎,搅混一锅汤”等等。一般说来,学生的性格越倔强,说过头话就越会令其产生反感。因此盲目武断的话,过分绝对的话,我在师生谈话中都是尽力避免的。
三、以情感人
真情最能感动人,这个说法大概是无可非议的。师生谈话中,如教师把自己的看法和主张用真诚而又令人感动的语言说给对方听,那学生是不会产生抵触情绪的。如我班成绩品格一向在中上水平的小青同学,有段时间一反常态,精神不振、早退、旷课,听其家长反映有时甚至夜不归家,家人骂也不听,班里的同学也对她的行为猜测不已。在一个放学的傍晚,我找到她,真诚而又关切地对她说:“小青,老师感到你怎么越来越陌生了,朴实、勤学的你怎会一下子变了个模样?我不相信现在的你是真实的你,这到底是怎么回事,你愿意对老师说说么?”小青先是不语,看了我一眼后,眼圈一红,低头说:“我爸妈离婚了。爸爸他怎么就不要我了?我不想回家去,在家我很难受。”听了这话,我明白了。我对她说:“小青,父母当初结合时,一定是希望白头到老,生活和睦幸福的,他们今天选择分开,内心一定是非常痛苦的。但是他们作出这样的抉择,也肯定是有他们的苦衷的,如果你父母在一起时,比分开还要难受,你愿意看到这样吗?你爸是不会不要你的,父母永远是你的父母,不会因为他们的分开而改变的。你是不应该因为父母的分开而影响自己太多的。小青,千万不要再继续这样下去了,更不要随便在外过夜,要是被社会上一些别有用心的人骗了,那就不仅会让你伤心的母亲雪上加霜,还会白白毁了自己的前程的。”我说这些话时,小青一直低垂着头,时而也点点头。经过了几次谈话,她终于振作起来,而且比以前更勤奋了。在期末考试时,她有了较大的进步,进入了班内前八名,还评上了进步奖。
四、选择好谈话的地点
选择好与学生谈话的地点是很重要的。教师的教育阵地主要是教室和办公室,而教室和办公室都是比较严肃的场所。许多学生都认为被教师喊进办公室谈话一定是“凶多吉少”,即使是受了表扬,心里也是有点儿别扭的。如果谈话不分内容的轻重好歹,都将学生喊进办公室,就有可能给学生造成一种紧张感和压抑感,甚至产生一种抵触感和敌意,对谈话效果不利。所以,如果要指出某生的一点小毛病,或对某生进行一点督促鼓励,就不宜在办公室进行,而可以在上学放学的路上、走廊上、操场边等随意的场合,让学生在无意之中引起有意的注意,谈话双方也觉得轻松自然,不至于让学生被动地听教师的训教。当然,如果是要对某生进行严肃的批评或给学生交待重要的任务,则适宜在教室和办公室进行了,以显示教师态度的严肃和庄重。
教育有法,却无定法。我认为,教师和学生谈话是一门实践性和艺术性相结合的科学。教师要遵循学生的心理特点,根据教育内容,深入研究教育对象,选择科学的方式方法,努力使自己的谈话具有较高的教育性和实效性。
1、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。
同时,在学习中给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。
2、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,及时的写好计划,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作。
4、布置好教室环境,增强学习气氛。
5、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。
6、重视“行为规范竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。
二、班级主题活动安排:
第一、二周
1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2、加强安全教育。
3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。
第三、四周
1、继续巩固上两周的活动内容。
2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
3、庆“五一”,进行爱国主义教育。
第五周“五一”国庆长假
第六、七周
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第八、九周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第十、十一周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级作文比赛
3、继续抓好法制和安全教育。
第十二、十三周
1、教育学生树立正确的学习目的教育
2、再次进行安全教育,尤其是春季安全。
第十四、十五周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十六、十七周
1、进行阅读比赛,写字比赛。
2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。
第十八周
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件,准备评比。
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
以上就是本学期的工作计划。我们将会努力的工作,把我们的班级工作做到最好!
最新初中班主任工作计划简洁版 初中班主任工作计划工作目标三篇(通用)
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