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校园朗诵诗歌篇一

变得容光焕发，

更热闹了！。

小孩都跑出来了，

欢天喜地的吶喊着：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，

处处充满了孩子的欢笑，

不再死气沉沉。

五颜六色的花朵，

灿烂夺目的夕阳，

大地恢复了光采，

如此美丽的风景，

如此清新的空气，

就在雨后。

天色暗了，

皓月高挂天空，

繁星璀璨耀眼，

伴着荷塘蛙鸣，

和阵阵的荷香，

我沉沉的进入梦乡。

是那么的美好，

产生的生机，

如雨后春笋，

叫人心中的阴霾，

一扫而空！

校园朗诵诗歌篇二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我代表()年级()班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;。

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;。

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验中学每一个学生的追求。

我爱新校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。

我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者，传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风，校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

我爱新校园里多彩的校园文化。

校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱校园，热爱我们共同的新“家”。

谢谢大家。

校园朗诵诗歌篇三

似一阵春风扑面。

似一阵秋雨连绵。

难忘的校园生活透着甜蜜与温馨。

天真烂漫写满稚气的脸。

大千世界的五彩缤纷透视每一双眼。

在五星红旗下茁壮成长。

积极响应祖国的召唤。

那是一片心灵的净土。

理想的种子在这里埋下。

现实和梦想在这里得到升华。

难忘辛勤园丁的叮咛嘱托。

难忘朗朗读书声回荡校园。

难忘同学间真挚的友谊。

难忘埋头苦读的日日夜夜。

难忘大考过后的兴奋和泪水。

难忘、难忘校园生活的每一天……。

校园朗诵诗歌篇四

静谧，安详，温暖。

像母亲的怀抱。

花圃里的花开了。

像一张张灿烂的笑脸。

青春在荡漾。

甬道两旁的杨柳随风摇曳。

像对我亲切招手。

问好。

荷塘的波纹。

编织着我们的梦。

在绵绵的涟漪里。

勾画着青春的遐想。

那阳光下的翠绿。

不是草，是一片生机。

然后播种在大地上。

孕育着希望般的梦。

十年树木。

百年树人。

时间证明。

参天树木。

----生长自养育它的沃土。

你的光彩。

你的辉煌。

你的桃李芬芳。

祝愿你，我的母校。

小时候，校园。

挂在高高的蓝天上。

看见她，听到她。

校园朗诵诗歌篇五

有人说你是远轮。

承载历史的责任，驶向人生的彼岸。

我却认为，你更是一位父亲。

严肃的眼神涨满期望。

鼓励的话语注入力量。

当年的我，哪有这样的感受。

成熟了才读懂你的爱。

我来了。

静静地仰望着。

心海里装满了回忆。

教室，曲桥，小池，绿树……。

诉说着一段段校园故事。

青春与梦想在朗朗读书声中跳跃。

如今，岁月在你脸上刻下了印迹。

身躯却依然直挺。

我知道。

你的精神还在!

你的雄起诠释了一切!

侨中，你是我永远的骄傲!

母校，你是我生命的支柱!

校园朗诵诗歌篇六

盼我早点扎根;。

抚摸头顶，

盼我快点长高;。

从此一代代人，

都延续这个传统和精神;。

历经风霜雪雨，

如今我已顶天立地。

可现在，

老校长等已在大地;。

清明节时，

我蒸发自己的灵魂，

化作一片云来到墓地，

我的泪雨不停地倾洒，

洗净墓碑的尘土!

敬仰坟头草的苍劲!

忽然从墓地附近的高山上，，

传来了一只布谷鸟的报春声：

你今天高耸入云，

这就是校园的高度!

你今天根深叶茂，

这就是校园的厚重!

你今天四季常青，

校园朗诵诗歌篇七

是否。

您还记得西电校园的清晨。

花园里男女朗朗的读书声。

听起来。

是那么的清脆那样的让人着迷。

是否。

您还记得西电校园的球场。

同学们龙腾虎跃的身影。

看起来。

是那么让人激动那样的想让人呐喊与挥旗。

是否。

您还记得四系餐厅的肉菜大包子。

浓香散发时的气味四处飘荡。

闻起来。

给我们那么大的诱惑成就了抢购的疯狂与人流拥挤。

是否。

您还记得男同学们被褥的缝补与浆洗。

那飞针走线的一双双巧手。

缝起来。

同学之间的感情与温馨凝结着同窗人的今世友谊。

是否。

您还记得西电学校的老师。

他们辛勤的教诲与引导使我们进入了知识的海洋。

托起来。

同学们的明天与梦想还有那飘扬的五星红旗。

是否您还记得兄妹开荒的舞蹈与插曲。

是否您还记得岐山支农的艰辛与闲逸。

是否你还记得圣地延安的感慨与学习。

是否您还记得-------。

是否您还记得----那时候校园里的风风雨雨。

尘世间。

还有很多往事需要经常提起。

还有很多的回忆应该牢记。

同学们。

应该把同窗之情、师生之谊以及很多的美好回忆。

时刻铭记在我们的心里。

校园朗诵诗歌篇八

那些美丽的过往。

只能有一个方向。

就如同紫荆花开。

拥有过短暂的芬芳。

可忆而不可追回的。

何止是昨日的阳光。

当我已深深地懂得。

无法拽住光阴的衣角。

再没有什么可以挥霍。

只剩下空空的行囊。

走过了伞下的雨季。

请让我再次回首。

看一看青春的渡口。

那一张年轻的脸庞。

校园朗诵诗歌篇九

孤独的候鸟定会飞来。

南方的校园，

洗涤岁月的沧桑。

我知道，如果我愿意。

我会将这圣洁的容颜。

告诉坚定地守护校园角落的。

每一寸土地。

如水的春光，又抢在枝头翘望。

肆意的春风。

又惹了一地的热闹。

浮生若花，心如玉兰。

树下瞻仰的眼神，

总想留一滴花朵上的雨露。

赠给灵魂。

春天，就在我花开的心底。

只要，仓颉创造的文字不被毁灭。

美丽的玉兰不被移出校园。

在我的心里，生命的笔端。

春天常在，玉兰永驻。

校园朗诵诗歌篇十

象，炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣;然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

校园朗诵诗歌篇十一

每个遗落诗句的角落。

那一株株带露的小草。

我们曾一起在他叶尖拂摸。

当那滴露珠无声掉落。

有一个故事也随他化进了泥土。

还有围墙根那朵莆公英。

圆圆绒绒。

晶莹透亮。

你我同时伸出手指调皮一碰。

放飞了一个个如莆公英的梦。

最是老师们。

午夜窗前。

明亮旳灯光。

如一首首沉睡旳诗篇。

从来没有用心去把它读懂。

时间总跟开着遗憾旳玩笑。

把少年时光象玻璃珠一样乱抛。

走过了回头望。

青春旳草坪到处都散发出调皮旳莹光。

惹得我们梦里感伤。

现实更惆怅。

最无情是那年轻旳时光。

只让我们做了一个昙花样旳梦。

就从芳香旳校园迎来了外面旳阳光。

校门边对你轻轻一挥手。

青春就开始了各自远航。

望着你旳背影。

那首诗从此散落在你回家旳路上。

最美是你那转角处旳含笑回首。

长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬。

撒落诗句一行行。

远远旳最后一次挥手。

写下一首没有结束句旳诗篇。

你我从此没有回头望。

校园朗诵诗歌篇十二

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蝉鸣，

一声声传入众人的耳中，

宣传着炎炎夏日的到来。

“哗啦！哗啦！哗啦！”

澎湃的浪花，

兴高采烈的。

拍打着岸边的岩石，

演奏出一首首，

来自大海，

充满活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海边的人们，

拿着冲浪板，

乘着海浪的翅膀，

在碧海蓝天下，

奔向大海清凉的怀抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘边的荷花仙子，

高雅芬芳，

伴随着青蛙的歌声，

翩翩起舞，

而那款款荷香，

泌人心脾，

令我心旷神怡！

阵阵熏风，

轻轻拂过我的脸颊时，

蝉唱、浪花、蛙鸣和吆喝声，

一起来歌颂，

歌颂我最爱的季节。

——夏天！

校园朗诵诗歌篇十三

陌路变成友情。

友情变成亲情。

望着你。

略显稚嫩的脸颊。

想你成长。

看着你。

略显成熟的老练。

怕你成长。

失去了往日的纯真。

强身健体是对生命的承诺。

爱的路上勇往直前。

操持内务是对生活的理解。

爱的路上别样精彩。

在这里。

悲喜交加是爱的感动。

在这里。

痛苦轮回是爱的回味。

爱让我们相知。

爱让我们相识。

你不是我的孩子。

因为我没有把你养育。

你就是我的孩子。

因为我把所有的爱给了你。

在这里。

有我一生的光荣与梦想。

在这里。

我学会了爱与被爱。

是一种不变的情怀。

校园朗诵诗歌篇十四

更热闹了！。

小孩都跑出来了，

欢天喜地的吶喊着：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，

处处充满了孩子的欢笑，

不再死气沉沉。

五颜六色的花朵，

灿烂夺目的夕阳，

大地恢复了光采，

如此美丽的风景，

如此清新的空气，

就在雨后。

天色暗了，

皓月高挂天空，

繁星璀璨耀眼，

伴着荷塘蛙鸣，

和阵阵的荷香，

我沉沉的进入梦乡。

是那么的美好，

产生的生机，

如雨后春笋，

叫人心中的阴霾，

一扫而空！

校园朗诵诗歌篇十五

那么它永远享受不到成长的快乐。

假如天空没有星星。

那么人们就失去了指向的航标。

假如花园没有了园丁。

那么它只不过是一块荒无的土地。

假如我们没有了老师。

那么,那么会怎么样呢。

老师是甜美的甘露。

她使小草茁壮成长。

老师是闪亮的星星。

她为我们指明航线。

老师是辛勤的园丁。

她使荒无的土地变成美丽的花园。

假如，假如没有了老师。

就没有了现在的我们。

感谢您啊，老师。

你以甘美繁荣乳汁孕育。

了我们。

您以辛勤的汗水，滋润了我们。