在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生保证书应该篇一

如今大学生毕业就业难，最重要的原因就是大学生只懂理论知识，但动手能力差。所以，要充分利用在校时间，及时锻炼动手操作能力。而作为理财专业的我们，则不但要学会做账，更要学会认识数字，用数字说话。通过财务分析这项内容，能很好的理论应用于时间，更好的掌握专业知识。

上大学不只要锻炼能力，还要熟练掌握专业知识。通过此次活动，提高自身素质，培养自身实践能力和沟通能力。做好此次模拟财务分析，不仅为毕业设计做好铺垫，也为将来走进社会奠定坚实的基础。综上几点并结合我们团队成员的特色，我们决定进行本次模拟财务分析的暑期社会实践，锻炼自我，学以致用。 相信通过这次活动，我们会发现课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养我们不断追求新知识的科学精神，激发我们的学习积极性和主动性和团队合作精神。通过把知识运用于动手实践，帮助我们巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。

二、分析报告正在进行时

平时上课的时候还真的以为什么都差不多了，当真正拿出珠江啤酒这一具体公司进行财务分析时，问题便出现了。例如：由于净资产收益率是核心比率，在各种能力分析中几乎都要用到，这时候各项指标的相互结合与灵活运用都成了我们纠结又头疼的问题。团队成员中的理财09-1的李兰和常建新说“学好一样不难，但都学好就不简单。”而同班级的李静和王乐又回应道“特别是把所学知识都集于一体，才不容易，是个脑力活”而作为队长的罗丹也很头痛，尽管自己在这方面也不好，但不能让大家因为困难而缺乏斗志，于是室友兼朋友的互相鼓励和安慰便是家常便饭，但是矛盾时避免不了的。

依然记得那个夜晚，我说出了自己的心里话。从任务下来开始到当天以来我承受的巨大压力全部化作眼泪，我的苦，我的承担，任务量下的五个人的疲惫，五个人的焦躁，全部融为一团，于是矛盾化为互相理解和共同奋接下来的工作。

三、分析报告即将结束

讨论过了，探究过，我们为此有过矛盾或争执，但最后是欢乐的，因为我们一起走过。

这天我们要到葫芦山庄进行学院组织的认识实习，但是晚上就要答辩了，时间于是成了迎接最后战役的考量。每个人内心都有一些的紧张，因为什么是答辩，答辩的过程中会发生什么，我们都没有经历过。但是不管怎么样，我们决定先玩好，为晚上的答辩创造一个舒畅的心情。

四、分析报告结束当晚

分析报告是以会计系组织的财务分析大赛结束的，有幸的是我们进入了决赛，也就是前六。比赛分为主讲人自述，评委老师提问俩个主要大环节。作为第一个出场的帆之扬团队，比所有人紧张。而主讲人罗丹更是开始心跳加速，脸也不知不觉热起来。

会计系整个白天都在外边认识实习，下午回来就开始马不停蹄的修改ppt页数和文案格式，所以一直都处在紧张的环境下，同学的鼓励也都听不进去。终于轮到我们团队上场，罗丹分明感觉的腿在颤抖，而坐在下边的伙伴也都紧张又认真的听着自己的讲述。毕竟是第一次经历这样的场面，更何况自己的讲解将直接影响整个团队的成绩。感觉不到整个教室的气氛，听不见别人在说什么，甚至有时候自己在说什么自己都不知道，还有偶尔的“断片儿”。

当说到总结时，罗丹终于松一口气，其他成员也都相对放松一些。但评委老师的提问让罗丹意识到自己刚才的表现有多糟糕，各种断片影响了讲解的逻辑与清晰度。

最后帆之扬团队获得第三名的成绩，而队长兼主讲人获得了最佳个人奖。 罗丹回忆道“我其实明白，最佳个人不是说我表现的最好，有那么多表达流利的主讲人，只是老师觉得我是第一个出场的，面对巨大的紧张与压力，算是一个鼓励奖吧。我心理素质还是不行啊，需要努力!!

学生保证书应该篇二

年一度毕业季，大学生的求职就业状况，再次成为各大媒体报道的重点。

周三，时代商报推出调查报道《三成大学生找工作缺经验被拒》。在对300名应届大学毕业生进行的问卷调查显示，46%的大学生已经就业，但是仍有超过一半的大学生表示还未找到一份合适的工作。

这是一个严峻的时刻。这份报道称，今年辽宁高校毕业生24.5万人，再加上往年未就业的大学生，等待就业的大学生将超过30万人。从今年2月起，省内各高校就纷纷举办各类招聘会，促进本校的大学生就业。在纷纷提出确保就业率超过70%的同时，各高校承诺确保贫困大学生100%就业。除此之外，分类就业、专业转换培训等方式也被用于保证大学生就业。

然而现在看来，大学生就业形势依然严峻。以沈阳为例，截至目前，沈阳已有约4.65万名高校毕业生实现了就业，约占应届毕业生总数的42.3%。这一数据与本报46%的抽样调查数据基本吻合。这意味着，尽管沈阳20xx届大学毕业生签约率略高于目前全国平均水平，但仍然有近六成的大学生处于隐性失业状态。

第一、高校教育的评价标准过低

我们注意到，很多大学生所学的专业知识，甚至不能满足一份专业工作的基本要求，这些“合格”的毕业生，甚至是“优秀”的毕业生一朝进入社会工作，表面上看是缺乏工作经验，实际上是由于高校学科知识老化，对大学生培养的评价标准过低、过于松散造成的。

很多大学生认为：就业难和学校的体制有很大关系，大学注重培养学生的理论知识，往往忽略了大学生的动手能力。事实上，又有多少大学能把理论知识教得让学生学好呢。

第二、大学生对就业条件的要求太过功利

很多大学生在就业岗位上不想着怎么把工作干好，总是想着能挣多少钱、能得到多少福利、是否能及时休假;他们总是希望一边在冷气房里和同学聊着qq，一边就能“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。功利化的就业观，也是导致大学生“公务员报考热”的直接原因之一。

第三、宁可要父母施与的面子，也不要社会给予的自尊

今大学毕业生不急于就业的一个不可忽视的普遍性原因。对于这一点，我们不可不察。

这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。刚从学校走出来时你不可能一个月挣6万美元，更不会成为哪家公司的副总裁，还拥有一部汽车，直到你将这些都挣到手的那一天;卖汉堡包并不会有损于你的尊严，你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解，他们称之为“机遇”;电视中的许多场景绝不是真实的生活，在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

学生保证书应该篇三

设计单位：鹤岗市建筑设计院

监理单位：鹤岗市兴鹤建设监理有限公司

施工单位：鹤岗市筑城建设工程有限公司

本工程经五方验收评定为合格，已在鹤岗市质量监督站备案登记。

本公司和物业管理公司做了交接验收。

学生保证书应该篇四

4、没有用发展的眼光看问题——专业知识记得快，忘得也快，而实践能力具有社会历史性。从长远的对大学生个人素质和综合实践能力的提高来看，大学生更需要的是实践能力。

5、理解错误——学生的学习包括两方面，学习专业知识和实践。因此学习不是学生唯一的本分。虽然我方不否认专业知识的基础性作用，但基础就一定是最重要的吗?举个例子：细胞是我们人的基础，但是最重要的是心脏啊!

下面，我将总结我方的观点

注重培养实践能力只要求达到专业知识合格的标准，这样既能保证学生拥有基础的专业知识，又能有足够的精力参与实践。因为学问不只是来自书本，大半是来自社会，来自生活的实践。而当更注重专业知识时，为了完成高于专业知识合格的目标，放在学习上的精力比实践更多，而大学四年的精力有限，更注重专业知识的培养容易弱化了实践的效果，无法实现实践效果的较优化。

综上，我方坚定地认为大学生更应注重培养实践能力，谢谢! 钱伟长在中学时代十分爱好文科，而对理科视为畏途。但他的一生主要从事理科方面的学术，并在这些学术领域里作出了许多开创性的贡献。对本身爱好文科的他来说，理科知识或许并不强，但对理科学术的新发现需要较强的实践能力。

1、请问对方辩友，您是否认为在突发情况中更能培养人的应变能力?(受外界影响)

是→在学习专业知识的(社会突发事件多，在学习专业知识时，不会有任何突发事件发生，更注重培养实践能力)

2、实践使专业知识更深刻而持久，没有更好的实践能力，又怎么运用渊博的知识呢? 3、请问对方辩友知道华软的实践创业基地吗?在进去之前，需要凭借一定的专业知识写一份策划书，通过后就能进入基地内进行项目开发，整个过程最重要的是动手实践把项目做出来，没有更强的实践能力，进去了又能作出什么呢? 如果在学校做一些跟自己专业联系不是很紧密的工作的话，说明这个人更容易接受新事物，适应新环境，所以更容易入行，不管他是什么专业的 一切知识不外是直接经验与间接经验两部分。“一切真知都是从直接经验发源的。”更注重实践能力更能适应企业中的各种风险，并及时作出相应的反应和措施。

学生保证书应该篇五

这天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

1这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎样不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3影响个人综合水平的提高，然后使自身在本能提高的条件下未能得到提高如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

作为逃课的一分子，我觉得有必要对我们的行为做出反省。如果我这样做伤害了你的感情的话，我要真诚的对你说一声对不起！我真心认识到自己的错误，以后会以此为戒，改正缺点，深刻检讨自己的错误，努力提高觉悟，完善自己。努力将期考试考好，以好成绩来弥补我的过错。

我保证从今以后绝对不会再犯同样的错误，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮忙我改正缺点，取得更大的进步。

致此

敬礼！

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xxxx年xx月xx日