每一次总结都是一个机会，它能够帮助我们更好地成长和进步。总结时可以借鉴他人的经验和观点，但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。看看他人的总结范文，可以更好地了解不同领域和情况下的总结写作要求和风格特点。

玩物丧志8篇篇一

“有志者事竟成”；“无志之人常立志，有志之人立志长”；“人穷志不短”；“有志不在年高，无志空长百岁”，这些自然是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

涅斯米扬诺夫说：“没有强烈、入迷的兴趣，就没有科学家。”

可见，兴趣是成功之师。

兴趣，是提对某个方面的知识与活动的特别爱好。兴趣是成功者十分珍贵的情感。有了兴趣，就能自觉、善注意、肯坚持，因此，往往也就能成功。哥白尼从小就向往“要星空跟人交朋友”；哥伦布自幼就渴求探索“世界秘密”；法布尔为了观察蚂蚁，可以在地上从上趴到晚；达尔文竟然把甲虫放入口中咀嚼；珍妮·古多尔愿在林中与猩猩作伴十数年；法拉第甘当戴维的仆人；徐霞客九死一生还勇往直前；诺贝尔被炸得血流满面却兴高彩烈；牛顿、歌德终生未娶也不以为然；居里夫人冒死提纯镭；席勒舍命尝毒酸……数不胜数的名人轶事在我们面前展现出兴趣的巨大魅力。

可是有些人呢？

网络上不少终日沉浸在游戏里的青少年，有小学生、初中生、高中生、大学生、社会青年、中年人，这些人平日里不思考明天要做什么，只道是“今宵有酒今宵醉，怎管明日生与死”；“醉生梦死情也堪”；在游戏中畅游世界。

久而久之，真正想做大事的有几人？

真正能做大事的有几人？

吾能视天下无睹焉？故以此文盼能唤醒梦中人。

玩物丧志8篇篇二

玩物丧志——通常这是一个贬义词，玩物丧志。我觉得是因为它深刻，大家都十分反感它反映的现象，所以对这个词也没有好感。

“物，与心相对。”是心理之外独立存在的东西；“志，知也；知，接也。”是接触外物的感知能力。如果按照这样的解释，就应该是“玩物生志”。“玩物”而能“丧志”，有以下几个条件：

2）倾情专注，注意力过分集中，视野不能开阔思想无法开放；

3）历时长久，连续而不间歇。

所以我对孩子的玩具坚持谨慎的态度。因为我希望我的孩子从小就锻炼注意力集中的素质，但我又担心它着迷于那几个玩具上不能自拔；如果我给他买很多玩具，我的钱包不支持，同时过多的玩具只能分散孩子的注意力。所以如果让孩子迷恋玩具，忘记在生活中学习，在自然中发现，我一百个不快；如果让我给他很多玩具，用玩具给他建造另外一个童话世界，我是一万个不能。如果让我找出其中的中庸之道，我觉得太困难，不如让我静下心情陪我孩子多玩一会儿。

对于玩具，我知道必须由父母陪着孩子一起玩儿，一是可以监护孩子的安全，再是可以指导孩子的学习。但是我如果有足够的时间陪孩子，我就完全可以像武林高手一样，摘叶拈花以为武器；或者干脆像孙悟空，拔下一根毫毛变出意想不到的玩具；总之随便什么东西都可以当作娱乐孩子教育孩子的道具，又何必什么玩具！？我要把与孩子一起的时光用在更好的方面，家长之友《玩物丧志》。

我还认为玩具与朋友一样，选择的时候必须加倍小心。好朋友固然使人愉快且受益，但是坏朋友更是很容易推着人走向歧途。在我的孩子明确的表达自己的想法之前，我是不会单独冒险给他玩具，玩具应该有他本人和我共同选择。在我的孩子比较自制之前，我不想让他分散更多的精力与玩具的纠缠。

玩具还有另外的缺点。我还觉得现在孩子的玩具过于成人化，反而达不到游戏的.目的。现在的玩具的结构都相当的复杂而科学，但是使用起来却相当的简单易行。由于数码控制，电动，机械齿轮弹簧等等的应用，只要大人给按一下开关转几下弦钮，玩具就会“自动”的玩起来，这与孩子有什么关系？与其让孩子看这些家伙的拙劣表演，不如抬头看看飞机飞鸟，俯身看看蚂蚁搬家！等到孩子自己会上弦会按开关，就让他按电灯电视的开关有相同的作用，玩这种玩具又有什么必要！？其实孩子的认识能力，首先是从最基本的东西开始的，一根棍子，一把沙土，一盆水，一片树叶……只要大人从旁指导，胜过任何玩具。

孩子很小的时候，最新奇的玩具也只有三分钟的吸引力。在这三分钟时间里，孩子倒有有二分半钟在发脾气：不会玩儿使他着急的要命！父母也因此烦恼；等到孩子三分钟热情过去，父母更烦，花钱买的玩具，就这样费了！

孩子的玩具，越简单越好，最简单的玩具才是孩子最容易产生乐趣的玩具。大部分玩具都是可以用生活用品代替的。只有最简单的积木是必须的。其他的还是那句话：“儿子的玩具不用买”！

玩物丧志8篇篇三

春秋战国时期，有一个小国叫做卫国。卫懿公就是这个小国的统治者，但众所周知，卫懿公有一个特殊的癖好——养鹤。卫懿公每天起床做的第一件事就是去花园中观鹤，看着花园中的鹤群唱歌跳舞，他就心情大好。

在他那里鹤群按等级分，分高级、中级和低级，饲料也分高级、中级和低级，甚至连饲养员也分高级、中级和低级。而且一个等级对应一个等级：高级饲养员要拿高级饲料去喂食高级仙鹤、中级饲养员要拿中级饲料去喂食中级仙鹤、第低级饲养员要拿低级饲料去喂食低级仙鹤。弄错了任何一个，你命就不保。

是不是十分严格？这还没完。

卫懿公还十分爱带鹤去玩，那鹤怎么去？走去还是飞去？卫懿公那么爱鹤的人当然不舍得让鹤走去或者飞去。那怎么办？他要让仙鹤坐车！于是卫懿公一共弄了一个火车似的车，低级的鹤坐三等舱、中级的.鹤坐二等舱、高级的鹤坐一等舱。此外，坐一等仓的鹤叫“鹤将军”，而自己这个“鹤司令”则坐头等舱，神气极了。不仅如此，那时养鹤的人还拥有跟大夫平起平坐的地位。由此可见卫懿公有多爱鹤。

狄人知道了这件事，立马杀了过来。可玩的十分开心的卫懿公知道了，觉着扫兴极了，对将士们说：“死守城门，不要让狄人攻过来！”可他发现没有一个人听他的。有一位大臣说：“卫公，你因为太爱养鹤，所以没一个人听您的。”几番斟酌之下，卫懿公忍痛去放鹤，可仙鹤久久不肯离去。卫懿公只好下狠心，用宝剑砍死了几只鹤，鹤一哄而散，卫懿公赶走了鹤后马上带兵出战，可还是全军覆没。

作为一方统治者的卫懿公理应是有勇有谋的有志之士，偏因养鹤这一喜好而全军覆没，所以说我们不可以玩物丧志。

玩物丧志8篇篇四

《尚书·旅獒》。

指醉心于玩赏某些事物或留恋于一些有害的事件，就会丧失踊跃进取的志气。

年龄时，卫懿公是卫国的第十四代君主，卫懿公特殊爱好鹤，终日与鹤为伴，如痴如迷，损失了进取之志，经常不理朝政、不问民情。他还让鹤乘高级奢华的车子，比国度大臣所乘的还要高等，为了养鹤，每年消耗大批资财，引起大臣不满，庶民口碑载道。

公元前659年，北狄部落侵入国境，卫懿公命部队前去抵御。将士们愤慨地说：“既然鹤享有很高的位置跟待遇，当初就让它去打仗吧!”懿公没措施，只好亲身带兵出征，与狄人战于荥泽，因为军心不齐，成果战败而逝世。人们把卫懿公的行动称作“玩物丧志”。

玩物丧志8篇篇五

玩，本小孩的天性，但，大人却反对，因为玩物丧志这个词一直藏在大人的心底。

小时候，我还是个跌跌撞撞的小孩，看见许多大哥哥在玩游戏，所以无聊的时候，脑海不时会闪现出游戏情景的精彩片段，可那时不知好处坏处，所以把游戏当成宝贝，变成自己的秘密。

三年级了，见同学玩那些射击的游戏，耳朵听见嘣嘣声，眼见显示屏中的敌人一个个倒地，心中荡漾起冲动的波纹，见同学手听鼠标移来移去，键盘按键凹进去又凸回来，我也想试试了。

我打开电脑，打开游戏，操作着人物的移动，上下左右，跳跃，射击，蹲等重要按键，经过漫长的时间，操作都熟悉了，“玩物”齐了，可是，“丧志”来了。

四年级的期中数学考试，我见到一题24×8等于多少，经过计算，结果于192，可游戏的枪、子弹又闪现在脑海，我“意味深长”地思考着游戏，又提笔就写，写成了195。判断题：0×0=0，我心里一捉摸，打起如意算盘，这是送分吧！我准备打对号，可游戏画面又出来了，我竟傻乎乎地打了个错号！

考试结束，又盼来了个愉快周末，我轻巧打开电脑，又玩起游戏，敌人倒一个又一个，而另一边我的试卷扣一分又一分，我却毫无知觉，枪火声响了，手机声响了，显示屏显示我杀了27个敌人，手机上显示我考了八十七分！糟了！电脑要被“封印”了！脑海中浮现的不是游戏，而是五个大字——“天要亡我分”！后来，经过教训，我慢慢和电脑兄弟分别了，成绩也终于进步了。

所以呀！一定要记住——玩物丧志啊！！

（方晨5年级）。

评：游戏怎样扰乱思维被你写得十分传神！观点十分明确可信，思维清晰。有才。

玩物丧志8篇篇六

【解释】：玩：玩赏;丧：丧失;志：志气。指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。

【出处】：《书·旅獒》：“玩人丧德，玩物丧志。”

【近义词】：不务正业。

【反义词】：业精于勤。

【成语故事】：

这句成语见于《尚书·旅獒》：“玩人丧德，玩物丧志。”

周武王姬发灭商后，建立了西周王朝。为了巩固自己的统治，周武王一面分封诸侯，一面派出使臣到边远地区，号召各国臣服周朝。

慑于武王的威名，许多远方国家和部族都先后派人到镐(周都，在今陕西西安市西)，向周王朝称臣纳贡。有一天，来自西方旅国的一位使臣献上了一只叫獒的大狗。这只狗身高体重，且通人性，见了周武王还俯首行礼。武王看了，非常高兴，命人收下了这只宝狗，并重赏了使者。

这件事被太保召公奭看在眼里，记在心中。退朝以后，他写了一篇《旅獒》呈给周武王，劝他艰苦奋斗，不要使胜利果实毁于一旦。其中写道：轻易侮弄别人，会损害自己的德行;沉迷于供人玩弄的事物，会丧失进取的志向。武王读了《旅獒》，想到商朝灭亡的'教训，觉得召公奭的劝告是对的，于是把收到的贡品分赐给诸侯和有功之臣，自己则兢兢业业地致力于国家的治理和建设。

“玩物丧志”这句成语，常用来指醉心于玩赏某些事物或迷恋于一些有害的事情，就会丧失积极进取的志气。

这句成语见于《尚书·旅獒》：“玩人丧德，玩物丧志。”

玩物丧志8篇篇七

1、擅长台球，是青春虚度的标志。玩物丧志的意思，当然，他应该加一句，台球运动员不算。

2、以往让我感觉生活快乐的.那些奢侈享受，现在都成为自己玩物丧志的证明。

3、不瞒兄弟您说，我自退休以来，每天种花养鸟，做的尽是玩物丧志的事儿。

4、便引发一系列问题，上课不注意听讲，扰乱课堂秩序，玩物丧志的学生比比皆是。

5、他们生活得不错，因为他们偷袭邻地的成果。在那里他们集中女人，食物和酒料，过一种悠然自得，玩世不恭，玩物丧志的日子。

6、他着迷于邮票的收集上，已到了走火入魔的地步，不是玩物丧志是什么？

7、他要不是沉迷于网咖，玩物丧志，岂会荒废了学业？

8、电子竞技不是简单的打电子游戏！电子竞技也决不是什么玩物丧志！

9、打游戏并不代表玩物丧志，其实到了工作的阶段，又有了女朋友，很少有人会再因为游戏而玩物丧志。

10、读圣贤书但知背诵，不求甚解，不能身体力行，这与玩物丧志似乎并无不同！

11、人有嗜好无伤大雅，但若过分沉迷就是玩物丧志了。

12、人所以缺管毅力、勇气，是因为好逸恶势、玩物丧志。

13、他时常告诫过分沉迷于电玩的年轻人，勿玩物丧志而自毁前程。

14、一些娱乐游戏、聊天等可能会导致孩子们玩物丧志或者交友不当，但是我们可以通过一定的人为控制，控制使用时间的长短和时间点等等，并进行一些引导。

15、玩物不能丧志，学习为了明天，工作才能生活，钞票固然重要，健康才是本钱。

16、真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！

玩物丧志8篇篇八

“玩物丧志”常用来指如果醉心于玩赏某些事物或迷恋于一些的事情，就会丧失积极进取的志气。今天本站小编给大家分享一些辩论玩物丧志的正方资料，希望对大家有所帮助。

童贯、高俅等奸臣主持朝政，大肆搜刮民财，穷奢极侈，荒淫无度，朝政荒废，民不聊生，最终酿成“靖康之耻”，北宋被金灭亡。据说，宋徽宗听到财宝等被金人掳掠毫不在乎，等听到皇家藏书也被抢去，才仰天长叹几声。

2.据报道：某地一农妇日以继夜沉醉在麻将桌上，到了抛家不顾的地步，一日丈夫外出，她竟将3岁的女儿锁在家中，无牵无挂地到赌场去玩至深夜才归，不料女儿在家落入地窖被毒蛇活活咬死。某企业一位财务科长事业上正如日中天，春风得意，在一次赔同客户打麻将中连战三天三夜，身心极度疲惫时又逢“牌火”冲顶，突患脑溢血“因公牺牲”，撂下了年青的妻子和年幼的儿子。号称“西北第一贪”的周长青，只身闯入澳门赌场，利用公款豪赌11个月，输掉公款5000万元，最终被送上了断头台。凡此种种，岂只是玩物丧志呢?说“玩物丧家，玩物丧命”才更恰如其分!

3.业精于勤而荒于嬉，这话一点也不错。第一种：网络游戏：：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。

使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据20xx年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。

我方观点是‘‘玩物丧志”正如我方一辩所言：玩物丧志是指痴迷于一些有害的事情，就会丧失积极进取的志向!什么叫痴迷?是过度的迷恋于某人、某事、某物而不能自拔，既然这样那我们平时劳逸结合的游玩、嬉戏也就谈不上是“玩物”了。谈不上玩物更谈不上“玩物也长志”了。也就是说与本次的辩论主题无关。什么是有害的事情，对于不同的人有不同的解释对于我们在校学习专业知识的大学生来说：“迷恋网络，不思进取就是有害的”而对于游戏的职业玩家来说，网络对他们并不是有害的，而恰恰相反是有益的!这是他们的志向所在!他们沿着自己的志向发展，是他们的事业所在!又怎能称之为玩物呢?!如果发展自己的志向也叫玩物的话，岂不贻笑大方，为世人所耻笑!···还有对方辩友提到那些因为玩而不经意间玩出名堂的人!我所要纠正的是“此玩非彼玩”，我们所说的玩物丧志是指痴迷于一些有害的事情!他痴迷了吗?!那对他来说是有害的吗?!答案显然是否定的!··话说过来有多少人因为痴迷于网络游戏而丧失了自己的志向!他们沉迷于游戏!不务正业~~甚至为了能玩游戏去偷、抢、更甚者杀人!最终害人害己!这些事例每年还少吗?!他们在玩物的泥潭中不能自拔!这样不仅耽误了学习和事业，也白白浪费了大好时光，使自己的生命失去了意义!由此可见玩物丧志的可怕!

假如像对方辩友所说的那样“玩物也长志”，其中玩物也长志包括：一是玩物丧志，也就是我方的观点!这也就不必再辩论了!二是玩物不丧志，如果说玩物不丧志那我们还来学校学习干什么?都去玩不行了!显然是不成立的，对方的观点也就无立足之地，也就是从反面验证了我方的观点“玩物丧志”的正确性!

玩物为什么会丧志?因为这些人玩物玩过了头，完全被物所控制了，当物和志发生矛盾时，物完全压倒了志，因此玩物肯定丧志了!卫懿公玩鹤丧志，最终战败而亡!

“古有玩物丧志、今有好奇害死猫”近年来很多人每天沉迷于网络由于，博客美化的雕虫小技之中，不能自拔!荒废了学业、荒废了宝贵的时间，时间就是生命，是金钱也买不到的，这个我们从小就学习，我们为什么没有真正理解他的含义?!我们不能这样无聊下去不能玩物丧志!要好好学习!好好工作!哪怕做一只勤劳的蚂蚁，不然连只蚂蚁都不如!因此我方观点一致认为“玩物丧志”!

玩物丧志8篇篇九

3)吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山。

4)曾闻古训戒禽荒，一鹤谁知便丧邦。

5)荥泽当时遍磷火，可能骑鹤返仙乡?

8)成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦。

9)放弃时间的人，时间也放弃他。——。

莎士比亚。

11)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——德国哲学家。

叔本华。

1)合理安排时间，就等于节约时间。(培根)。

2)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国、叔本华)。

3)时间是我的财产，我的田亩是时间。(歌德)。

4)集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。(弗莱彻)。

5)不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。(菲尔丁)。

6)风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。(顾宪成)。

7)一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。(阿、洛威尔)。

8)好读书，不求甚解。(陶渊明)。

9)有些人生来只会吸收书中的毒素。(琼森)。

10)那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。(塞、翰逊)。

11)在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。(歌德)。

12)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。(阮元)。

13)书籍犹如朋友，必须慎重选择。(黑德斯)。

14)辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。(布莱克)。

15)一切节省，归根到底都归结为时间的节省。(-马克思)。

1)天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫。

2)天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰。

3)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。——爱迪生。

5)就是以全部精力专注于某事物呗,形容做事认真的。

8)天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫。

9)天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰。

11)天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫。

12)荥泽当时遍磷火，可能骑鹤返仙乡?

13)成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦。

14)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。

15)就是以全部精力专注于某事物呗，形容做事认真的。

16)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家叔本华。

18)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。——爱迪生。

20)书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。(德纳姆)。

21)没有哪本书坏到一无是处的地步。(小普林尼)。

玩物丧志8篇篇十

玩物丧志：玩弄无益之器物易于丧失意志，贻误大事。小编收集了玩物丧志的成语故事，希望各位读者喜欢。

相传商朝的末代君主纣王，是一个荒淫无道的暴君。他极力搜刮民间的金珠财宝和珍禽奇兽，大兴宫室园林，日夜和宫女们在其中寻欢作乐，搞得朝政腐败不堪，人民怨声载道。

居住在渭河流域的周族，在西伯(西方诸侯之长)姬昌的领导下，不断向东发展。姬昌表面上臣服纣王，暗中却在积蓄力量，等待时机，准备推翻商朝的统治。

后来姬昌死了，太子姬发继位，史称周武王。公元前1051年，武王决定起兵灭商。他率领军车三百两，精兵四万八千人，从孟津渡过黄河，向商都朝歌进军，各路诸侯也纷纷出兵助战。

纷王得到报告，连忙下令释放大批正在服苦役的犯人和奴隶，把他们临时组成一支七十万人的大军，开到牧野(朝歌西南的郊野)去迎战。

武王灭商以后，为了确立周朝的统治，一面把占领的'土地分封给有功的大臣和诸侯，一面派出许多使者到边远的地区去，宣扬自己的文德与武功，号召远方各国都来臣服周朝。

许多远方的国家和部族，慑于武王的威名，都先后派人来到镐京(周都，在今陕西西安市西)，向周朝称臣纳贡。有一天，西方极远之地的旅国来了一位使者，献给武王一只大狗。

太保召公奭看在眼里，退潮以后，就写了一篇《旅獒》进呈给武王，里面说：轻易侮弄别人，会损害自己的德行;沉迷于供人玩弄的事物，会丧失进取的志向。创业艰难，不要让它毁于一旦啊!

武王读了《旅獒》，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。于是更加励精图治。以后的成王、康王也都效法武王，兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治得到了巩固和发展。

玩物丧志8篇篇十一

周武王姬发(?―前1043年)，姬姓，名发(西周时代青铜器铭文常称其为珷)，周文王姬昌与太姒的嫡次子，岐周(今陕西岐山)人。其正妻为邑姜，西周王朝开国君主，在位15年。

姬发继承父亲遗志，于前1046年消灭商朝，建立了西周王朝。表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。

玩物丧志8篇篇十二

玩物丧志8篇篇十三

小明是个成天沉迷于网络游戏中的人，每天放学玩个够，第二天又在课堂上呼呼大睡。

一放学，他就提起精神，活蹦乱跳地奔回家，只听砰的一声，他锁上房门，搓搓手，犹如一只饥肠辘辘的野狼猛地扑向电脑。小明打开游戏，手持操纵杆，炯炯有神地盯着屏幕，不肯放过一分一秒。游戏开始了，他全神贯注，边玩还边配着音：向左，往右，前，后，吼，吼……游戏胜利，小明轻蔑地看了游戏里的敌人一眼，哈哈大笑，说：你要赢我，那是不可能的！他玩得更津津有味，一直不停的到天亮，真是废寝忘食！

第二天上学，他在路上跌跌撞撞，睡意朦胧，好不容易才到了教室。老师迈着大步走向讲台，说着，拿起粉笔在黑板上写着什么，大家都聚精会神地看着，听着。小明眼中的事物渐渐变得模模糊糊，头一会儿向左倾斜，一会儿往右靠拢，他终于忍不住一头栽倒在桌子上，昏昏欲睡。老师走了过来……考试了，卷子发下来他都不会做，只能交白卷，最终考了零鸭蛋。

小明老是迷恋于网络游戏，丧失了积极进取的.志气，唐朝的韩愈在《进学解》中说：业精于勤，荒于嬉。学业由于勤奋而精通，但小明却荒废在嬉笑玩耍中。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤，荒于嬉。我们只有勤奋学习，努力进取，将来才能成为对社会有用的人。

六年级:钟意。

玩物丧志8篇篇十四

"玩物丧志。"这个词后来逐渐成为成语，亦成为了现在人们的口头禅。大人们更是把这个成语使用得"淋漓尽致"：孩子想去打球——"玩物丧志！"孩子想买玩具——"玩物丧志！"孩子不想做作业想画画——"玩物丧志！"。

每当我的耳边充斥着这四个字的时候（被骂的对象不是我啊，是亲戚家的孩子！），我都不禁想问：玩物怎么就丧志了呢？玩物丧的又是什么志呢？玩物就一定会丧志吗？……无数个问号挤满了我的脑海，我亦只能独自思索，因为即使问出口了，那些训斥着孩子的长辈也会对我不闻不问，或是随便塞给我一个无棱两可得回复，我根本就得不到我想要的答案，更何况出于对长辈的尊重，这些问题是无法开口的。

但是有一点是大家都公认的：玩是孩子的天性。就连鲁迅先生在《风筝》一文中也写道"游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。"众多教育家也建议要在玩中学习。可是一切的理论都在当今中国的教育体制下败下阵来了。家长们都纷纷把原本贪玩活泼的孩子们硬生生地摁在书桌前，目的就是要考上好的大学，等到孩子们好不容易考上大学了，又热切希望孩子们能成为科研人才，勇夺诺贝尔奖。但往往事与愿违，一句句"玩物丧志"与被摁在书桌前的岁月已经把孩子们与生俱来的天性与旺盛的创造力和想象力通通压榨得一滴不剩，只剩下了一个"高学历"的空壳了。着难道不是一种悲哀吗？令我感到庆幸的是，我的家庭还比较自由，再加上现在教学要求的不断改革与创新能力的逐渐重视，我才能保持住一部分创造力，才能坐在这里尽情地挥洒我的想法。我很爱玩，但我并不是单纯地玩。其实身边的人也有爱玩与不爱玩的，但是真正"会玩"的人实在不多。在我看来，只有"会玩"的人才能真正发掘与发挥创造力。"玩"也分种类，大致可分为"认真地玩"与"儿戏地玩"。"儿戏地玩"只是单纯地"爱玩"或"贪玩"，只是幼年时期一种幼稚心理的延续，这种"玩"大多只是虚度年华，挥霍青春，、而对我们的成长益处甚少。但"认真地玩"就大相径庭，"认真地玩"是一种积极向上的态度，是享受生活享受学习的表现，"认真地玩"是真正符合"在玩中学习"与"兴趣是最好的老师"这些理论的行动方式。以"玩"的态度对待生活，学习以及许许多多热衷的事物，认真地玩，享受过程，乐在其中，这样我们才能收获的得更多。才能学而不厌，学无止境。

纵观古今中外，以玩成功的名人可谓数不胜数：比尔。盖茨玩电脑玩出了电脑帝国，他亦成为这个庞大的帝国当之无愧的国王；安徒生童心未泯，以妙笔生花缔造了童话世界，一个个经典而百听不厌的美丽的童话故事伴随了全世界一代又一代人的成长；沃尔特。迪士尼与小老鼠结缘，玩出了覆盖全球的卡通动漫与梦幻的迪士尼乐园……但是中国似乎自古就不提倡"玩"与"创新能力"，古代中国的莘莘学生们所崇拜的是"悬梁刺股"与凿壁偷光"热衷功名而埋头苦读，可是这些人大多成了古代官场与科举制度下早已被世人所遗忘的尘埃。别忘了，使我们现代中国人挺起胸膛引以为傲的"四大发明"的发明者都不是科举制度中的佼佼者。只是"会玩"的人才会创造价值。

常言道："只会莘莘不玩耍，聪明的孩子也变傻。"我玩物并不丧志，玩并不是代表不勤奋努力，我们要学会玩，会认真地玩，才能玩出精彩，玩出未来，玩出成功！