有一个明确的计划可以提高我们的工作效率和时间管理能力。制定计划时，我们应该注意平衡，避免过分追求完美和高标准而忽视了实际。计划范文中的案例和经验可以使我们更加明确自己的思路和方式，帮助我们更好地制定和执行计划。

早操工作计划篇一

上学期早操部在上任部长的带领下，各项工作开展的都很成功,但是还有一些小的缺憾，为了本学期更好的进行早操检查的工作，特制定以下的新学期计划：

1.上学期的早操工作中由于与各个院系的交流较少，部分工作的开展存在一些困难，在本学期的工作中，我们将加强与各个院系的交流。

2.我们将适当的增加与各个院系的交流会，讨论接下来的早操工作部署，让他们了解下一步的工作要点，以便早操工作更好的开展。

3.对于东校区的早操成绩的汇总存在问题，本学期我们将加强与东校区的沟通与交流，做到早操成绩的公平性。

4.对于部分院系对我们查操过程中存在的不满与疑惑，我们将在交流会中解答，让他们对我们工作的流程有进一步的了解。

5.对于上学期的查操过程中部门人员存在的礼仪问题，我们将在本学期加强查操过程的巡视，加强部门的风气。

6.对于上学期部门人员在查操过程中存在的疑惑，本学期我们将在例会中解答，尽可能详细的布置查操工作，解决部门成员的疑惑。

7.上学期的部门消息传达不够全面，导致部分早操的要求没有很好的传达给部门成员，本学期我们将完善信息传达渠道。

8.为了提高早操的质量，本学期我们将在查操过程中，就早操过程中存在的问题与各个院系的早操负责人交流，以便更好的解决早操过程中的不足之处。

9.每两周一次的例会制度我们将继续沿用，一方面我们会针对出现的问题提出相应的解决方案，同时通过开例会增强部门的能凝聚力。

10.上学期部门的例会制度不够完善，导致请假过于随意，会场气氛过于随意，本学期我们将完善例会制度，严肃会场气氛。

11.本学期中，为了加强早操部内部人员的交流，我们将多组织一些有意义的活。

动，出去游玩的同时放松心情增进成员间的友谊，增加部门凝聚力。

12.上学期在与自管会其他部门的交流不够好，本学期我们将多组织一些部门间的联谊以及趣闻的小活动，增加各个部门间的联系，为以后工作打下良好的基础。

13.我们将在本学期对部门人员进行适当的教育与培养，为自管会培养下一代的接班人。

14.本学期中，在学习上我们将组织一些部门人员间的交流会，共同探讨学习中的问题，交流学习心得，共同进步。

15.在本学期中，我们也要关注部门人员的生活中的问题，我们将尽力帮助解决与指导。

校自管会早操秩序部陈平。

二零一一年九月七日。

早操工作计划篇二

为统领，依据新课程标准和基础教育课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注重课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培养骨干、与青年教师，提升教师的整体素质。努力使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，育人个性化。

本着高质量、轻负担的原则，积极改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。

努力打造高效课堂，我们要继续实施强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化，减轻教师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参与磨课、评课、研课；改变教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探索出各自的教学模式，将课堂的有效、高效最大化。

我们还要继续做好新教育实验、礼仪教育等课题的研究、推广工作，更进一步促进教育教学质量的提高。

1.师训工作：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀教师队伍。力争在本学年培养出一名市级能手或骨干教师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年教师。深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革。

2.教学工作：

（1）课堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

（2）加强课程建设，促进学生全面发展。

以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面发展提供保障。构建以校园五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。

从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革，开发校本课程”的有效经验，编好校本教材。

（3）质量检测：全面、有效实施东胜区《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。，争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。

3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高教育教学质量的有效途径。

4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。

5.体艺工作：

早操工作计划篇三

为期七天的出早操工作已经结束。在这七天中有值得我们去肯定的地方，也有我们该去认真思考和改进的地方。具体如下：可喜之处：

1大家的奉献精神值得表扬。不管是哪个院，也不管是来了多少人，每个人来了多少次，只要是来过的同学都是对迎评有贡献的。迎评期间的天气是十分糟糕的，气温下降的很厉害。同时此次临时出早操的时间又与大家平时的生物钟有很大的冲突。大家能做到按时出早操真的是不容易。从这一点上可以看出学生会的干部们都是最可爱的人。

2通过出早操各部门内部交流增强，加深了了解。各部门在出操之前都是刚刚完成了招新工作。新成员之间都不是很了解，而此次出早操是以各部门整体的形式出现的。在每天的出操时，各部门新成员、新成员和老成员之间的交流日渐加深。可以说这是苦中有乐的表现。这说明做任何事情都要有一分为二的看。

3各分团委学生会的学生干部们较为积极配合，这点尤其表扬继教学院，经管学院，旅游学院和艺术学院。这四个点部长每天都是保持在40人以上的出勤率。而且出操有内容，队伍排列整齐有序。以上都能看出一种精神。这种精神给人以信任感，这给我们在以后的活动增强了信心。

4通过此次出早操，使很多人从反感到理解，而后到认可。我想这是此次出早操最为喜人的地方，它让一部分沉醉于被暖梦香的人生态度得到更为积极向上的人生感悟。出操可以增强人体新陈代谢，规范休息时间，这会让我们在以后的人生中受益无穷。不足之处：

1、集中点名有种以假乱真的味道。从始至终我都认为此次出早操在这一点上是极为失败的。很多部门负责人都是拿着笔，拿着本在一个一个的点名和清点人数。这让专家看过之后会认为你这是在做秀。各部门可能碍于要上报确切人数。但此举是必会给我们的工作打上问号。从这一点给我们的启示是：要把戏演好就要舍弃一些东西。我们的领导职责过于僵化会给下面带来不必要的麻烦，会给整体带来消极的影响，做事要执著，但必须要懂得舍弃。

2、形式单一，主动性不强。校学生会以及各分团委学生会在活动内容上只是在跑步、散步。没有哪个部门选择一些其他运动项目。即使是校学生会体育部给出建议，各部门在执行上也是问题多多，从这一点上我们的学生干部在应变能力上略有不足。还有就是着装上有一定的偏差。有的着装就不是一个专注于早操，穿皮鞋西裤，牛仔衣来做运动。

3个别部门出操清楚。工学院在此次出操中只有一次上报人数，在其他时间并没有负责人主动上报人数，而且在运动场上很难找到工学院的人。在无法确定工学院出操人数的情况下，我们只能按0人数出勤记载。从这一点上可以看出有的部门并没有以整体姿态出现在学生会这个大家庭。凡做事都是要以整体为准，我们是一个承担学生90%以上活动的大部门，我们要有大家风范。4．部门与部门之间缺少交流。出早操一项大型集体项目，各部门应该借着这样的机会加强相互交流，增强认识。但各部门没有借着这个平台相互展开交流，可以说非常遗憾。各部门应该在以后的工作中加强相互交流，为以后活动的开展奠定基础。针对以上情况现提出以下改进意见：1．出早操给了我们很大的启发。我们努力宣传出早操，不但是做秀时出，要变被动为主动要让他成为我们长职人的一种人生态度。2．校学生会的领导要在以后的活动中让分团委的负责人参与到活动决策上来，这不单单是尊重的问题，这还是要让活动朝着更高效、更完善的方向发展。

以上是校学生会在迎评期间关于早操出操情况的总结报告。早操有喜有优，有可喜的也有不足之处。但整体是好的。长江职业学院学生会的每个学生干部用实际行动见证了我们对此次迎评的支持。

校学生会。

体育部。

2006年12月1日。

早操工作计划篇四

为进一步加强学风建设，加强学生会文明行为的培养，按照2011年度工作要求，本年度将继续坚持早操，有关通知如下：

1.早操对象为全体学生会成员，自即日起将全面实施。

2.晨练时间为每周周二至周五早晨，具体时间为早上6:25集合完毕，6:30准时开始，6:50结束，特殊情况将另行通知。

3.队伍集合完毕以后，由全体体育部成员组织，有纪律、有秩。

序列队，并组织跑操、解散。

4.集合地点为老餐厅东门，跑操路线为由带队人员负责，特殊。

情况将另行通知。

5.集合完毕将由办公室负责点名，并记录出勤率，对无故未到。

人员，迟到人员，请假人员作出记录，并加入本部量化，记。

录在相应部门档案。对于本人员体育部会根据有关学生会守。

则做出相应处罚。

6.对于无故旷操三次人员，将会由相应部门申请开除处理。请。

假人员必须将请假条由有关负责主席签字，并交于办公室，否则将予以旷操处理！

以上为本学年全体学生会成员关于早操规范，为达到“公开、公平、公正”请各位认真阅读，并严以律己，并自觉遵守早操规范。

信息工程系学生会。

体育部。

早操工作计划篇五

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，有纯真到心思慎密，转眼间我们出操的时间已经过去一大半了，从出早操到现在，我学到了很多，懂得了很多，下面我将从以下几点进行总结：

1、加入到金牌早操教练这支圣神的队伍中是一件很光荣的事，从加入金牌早操教练这支圣神的队伍中，就认识到这是一个能锻炼自己，提升自己综合素质，提高专业技能的平台，在这里，我们可以自由的发挥，可以把自己学到的想到的应用于实践。

2、在这里我学到了很多，学会了与人交流，学会了包容，学会了容忍，以前说话做事从来不会考虑后果，也不经过思考，老师们都说我是长不大的孩子，但是现在我成熟了，而且我也是一个教练，这一切对我来说都是一种进步。

3、这段时间以来，我不断挑战自己的综合素质能力，提高自己专业技能水平，使自己站在学生们面前能有一种自信，能使他们信服于我，听从我，这是一件很庆幸的事。从开学到现在，做了许多，跳健美操，打武术操，玩游戏等许多活动。

下面将从以下几个方面进行改进：

一、专业知识教学能力不断加强。

二、教学内容枯燥，娱乐性小，激发同学的积极性不明显。

三、

语言表达能力及组织能力的提高。

以上就是我对早操工作的总结，我希望自己在以后的时间里不断提升自己的综合素质，使自己变得没有抱怨，没有任何不好的心态，用一种积极的态度面对一切，使自己变得优秀一些。

姓

名：王显美。

班

级：2014级体育教育（3）班。

早操工作计划篇六

二是要准确把握教材的重点和难点。

“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的理解。

2、对教材进行园本化分析和处理，更好开展适合自己班级的教学，达到教学过程的最优化。

3、教师在分析教材和本班幼儿情况的基础上，考虑好教学内容的安排，学习的难点和重点，教学方法的具体运用和时间的分配之后写出教案，让活动流程了然于心。

4、为活动做好各种准备，主要是教具材料的准备，如无现成的，就要制作或找代用品。另外还有幼儿知识方面的准备，有的需要参观、观察或请幼儿收集实物，废旧物等。最后做好学习环境的准备，如放好教具，摆好桌椅，分发材料和学习用品等。

选择教材遵循几个原则：

1、科学性——给幼儿的东西是科学、正确的。

2、教育性——有教育意义，让幼儿懂得道理，培养品质。

3、年龄特点——内容能被幼儿理解和接受，考虑幼儿已有的经验和积累。

4、兴趣点——教材能吸引幼儿，让他们饶有兴趣地去学。

幼儿园集中教育活动流程可分为导入活动、基本部分、结束部分。导入活动的操作多种多样，有的与活动内容直接相关，有的间接相关，有的表面上看也许完全无关。

教师在设计导入活动时要从以下几方面来考虑：

（一）导入活动要体现趣味性，做到语言风趣，生动形象，满感情。做到方法新颖，内容新颖，教具新颖。

启发性——设计导入的内容，采用多种形式，如问题启发、演示启发、情景启发等因势利导，启发幼儿的兴趣和思维。

针对性——根据学习内容、幼儿特点、认识水平，已有经验等，活动一开始就把幼儿带入一个新的特定情境中。

艺术性——首先表现在导入的内容、方法、手段具有统一性、和谐性；其次表现在导入的设计具有高度的教育性和科学性；还表现在导入环节与教学过程基本环节之间，各环节教学实施步骤之间的衔接巧妙，过渡贴切，节奏转换自然，逻辑性强。

简洁性——幼儿园的集中教育活动时间，短则10分钟，长则20分钟、30分钟，这就使导入活动部分设计应简洁、明了。

（二）基本部分的组织：

（1）集中教育活动要充分发挥教师的主导作用，教师的任务是有步骤地、灵活地、熟练地由一个环节转向另一个环节。

指导不是提供现成的方法和答案，而是要运用启发式问题，帮助幼儿自己寻找答案。

（3）在活动过程中，教师要特别重视观察了解幼儿的反映，及时了解幼儿在学习过程中的情况，掌握幼儿的水平，尤其是幼儿思维的水平，随机地进行教育。幼儿做小动作或注意力不集中，教师要给以暗示或提醒，但要允许幼儿对某事物感兴趣而出现笑声、交谈或动作，这些是幼儿积极性的表现，要区别积极性与不守纪律的现象。

3、教学方法选用的要求：

（1）教学方法适宜，关注细节。

创设情境——以游戏的形式开展活动。

观察比较——让幼儿在寻找相同和不同中获得感性的经验。提问讨论——在同伴的分享中获得经验的提升。

收集调查——拓展幼儿思考的空间。

实验操作——帮助幼儿验证自己的想法。

分享交流——展现每个幼儿在活动中的所思所想。

（2）选用教学方法要尊重幼儿年龄特点和发展差异。年龄小的幼儿，教学方法要游戏化、情趣化。比如，语言活动，中班、大班多用观察法、谈话法、情境讲述法等，而小班则宜采用游戏模仿法、情景谈话法等。

（3）良好的师幼互动。

肢体——表情、动作、眼神。

语言——提问、回应（赞扬、鼓励、追问、反问等）。

材料——粘纸、小红花、图片、录像、文字等）。

（三）结束部分。

一般在活动结束时，教师都习惯安排一个延伸活动，延伸活动是为了使活动结构显得更加完整，但许多时候，教师是“为延伸而延伸”，并没有想要付诸真实的行动。“宁可留下真实的遗憾，不要追求虚假的完美”

注重有效的教学反思：

“反思”是教师以自己的实践过程为思考对象，对自己做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，在不断的反思中修正自己的教学行为和教学态度。

1.记亮点——将教学上的“得意”之处及时记录下来，进行总结和提升，便于以后在其他教学中参考使用。

2.记败笔——百密也有一疏，把教学过程中的“败笔”作为“教训”记录下来，认真剖析、思考和修正。

3.记偶得——记录下自己在活动过程中的突发灵感，及时捕捉、反思。如在语言活动中为了集中幼儿分散的注意力，临时穿插故事表演。

这些年来，我国幼儿教育工作者在设计组织课程的时候，将教育目标放到了非常重要的地位。一些课程设计者和实施者在设计组织课程的时候甚至为目标而目标，以至于我们的幼儿教育实践出现了“惟目标为大”的问题。比如，有的教师在实施课程时首先想到的是:孩子要学会什么东西？一个活动中，如果孩子没有学会几个美丽的形容词，或者认识几种动物，那么这个活动就是失败的，这个课程目标就是不清楚的。事实上，幼儿的学习是一个经验积累的过程，课程的教育目标根本不可能是那种“今日事今日毕”的任务要求。我们的课程目标应当从整体出发来统领各个领域的目标要求。

分享：教学时一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线教师的一项基本技能，只要我们把握“精心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、反思，不断优化教与学的方式，一定能轻松实现“教师有效地教，幼儿有意义地学”的活动效果。

早操工作计划篇七

我们早操检查部是一天中工作最早的部门。主要工作是检查和督促我院大一同学的早操，确保早操顺利、科学、高效地进行，同时向学生处老师及主席团反馈早操情况。回顾过去的一年时间里，我们都经历了挫折、烦恼、幸福与喜悦，从中。

总结。

出很多经验与教训，在创新与反省中不断成长使得早操工作取得了一定的成绩，但又不可否认还存在着一定的不足。

在新的学年里，我部会一如既往地秉承着实事求是、严谨认真的工作态度，履行好工作的检查职责，保证上报的及时性、准确性。我们仍将继续努力、不断思考，将工作方向着眼于细微之处，逐步使早操工作更加贴近、更加细致、更加完善，始终坚持为实现使广大同学“增强个人体质、养成良好作息习惯、培养勤劳坚毅品质”的目标而不懈努力。以下是我部2012新学年大体工作计划：

1.依照学生处老师及主席团安排完成好2012级迎新工作；

2.迎新后在主席团安排下认真完成2012届纳新工作；

6.服从学生处、主席团统一调动，积极完成分配的各项任务；

7.以身作则，严守学校的规章制度。工作中坚持原则，公平、公正，认真负责。

大学生自律委员会。

早操工作计划篇八

为进一步加强学风建设，加强学生会文明行为的培养，按照2011年度工作要求，本年度将继续坚持早操，有关通知如下：

1.早操对象为全体学生会成员，自即日起将全面实施。

2.晨练时间为每周周二至周五早晨，具体时间为早上6:25集合完毕，6:30准时开始，6:50结束，特殊情况将另行通知。

3.队伍集合完毕以后，由全体体育部成员组织，有纪律、有秩。

序列队，并组织跑操、解散。

4.集合地点为老餐厅东门，跑操路线为由带队人员负责，特殊。

情况将另行通知。

5.集合完毕将由办公室负责点名，并记录出勤率，对无故未到。

则做出相应处罚。

6.对于无故旷操三次人员，将会由相应部门申请开除处理。请。

假人员必须将请假条由有关负责主席签字，并交于办公室，否则将予以旷操处理！

以上为本学年全体学生会成员关于早操规范，为达到“公开、公平、公正”请各位认真阅读，并严以律己，并自觉遵守早操规范。

信息工程系学生会。

体育部。

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