在写心得体会时，我们可以逐步总结自己所经历的事情，并进行分析和思考。写心得体会时，要注重表达方式的多样性和语言表达的精准度。以下是一些精选的心得体会范文，供大家参考学习。

c语言实训心得体会1000篇一

主题发言是培养学生口头表达能力的一种重要方式，通过参与主题发言实训，我收获颇多。我认为，主题发言实训不仅仅是嘴巴上说说而已，更是需要在准备过程中付出努力，从而提高自己的知识储备和表达能力。在此过程中，我不仅学会了如何搜集资料、如何提炼主题，更重要的是明白了一个好的发言需要充分的准备与深入的思考。通过这次实训，我体会到主题发言的重要性，也明白了自己仍需不断努力提升自己的表达能力。

首先，在主题发言实训中，我学会了如何搜集资料与提炼主题。在开始准备期间，我通过阅读相关书籍、查找互联网资料、观看相关视频等方式，全面了解了所准备的主题。然后，我将这些材料进行整理，筛选出与主题相关且具有代表性的内容。在这个过程中，我学会了如何快速找到相关资料，并且将其有效整理，减少冗余内容，突出重点。这样的准备方式使我在发言时有了更强的逻辑性和可读性。

其次，在主题发言实训中，我深入体会到了主题发言需要全方位的知识储备。当我准备发言时，唯有充分了解主题所涉及的各个方面，才能做到有理有据、口才流利。因此，我不仅要了解主题的基本概念和背景，还要深入学习相关的理论知识和实践案例。只有这样，我才能在发言中避免被质疑或打断，并且能够对问题进行深层次的分析和解答。我相信，这样的知识储备将成为我未来发言中的有力支持。

再次，通过主题发言实训，我意识到一个好的发言需要充分的准备与深入的思考。准备发言并不仅仅是背诵一堆资料，更重要的是对所要阐述的内容进行全面的思考，深入挖掘主题的内涵和外延。只有结合个人的观点和实际情况，才能做出独到的分析和提出建设性的意见。因此，在准备过程中，我不断思考、反复修改，以求做到言之有物、言之有味。虽然这需要付出更多的时间和努力，但是这样的准备使我在发言时更加得心应手，充分展现了自己的能力。

最后，通过主题发言实训，我更加明白了主题发言的重要性，以及我自身在表达能力方面的不足之处。在实训中，我看到了一些同学能够流利地陈述观点、条理清晰地发言，而我虽然准备充分，但在表达过程中的逻辑性和连贯性上仍有一些欠缺。这让我意识到，口头表达要求我们能够在短时间内讲清楚一个问题，并且与听众产生共鸣。因此，我明白了自己在逻辑思维和语言表达上的不足之处，并决心在今后的学习生活中加强练习，不断提高自己的表达能力。

总而言之，通过这次主题发言实训，我学会了如何搜集资料与提炼主题，了解了主题发言需要全方位的知识储备，深深体会到一个好的发言需要充分的准备与深入的思考。同时，我也明白了主题发言在口头表达能力培养中的重要性，以及我自身在表达能力方面的不足之处。这次实训使我的发言能力得到了一定的提高，也为今后继续努力提升自己的表达能力指明了方向。

c语言实训心得体会1000篇二

为期一周的c语言实验室实践学习已经结束，这是对自己上学期的c语言学习的检验，同时也对于旧知识、旧思路的复习理解提供了很好的机会。于其中的漫漫路也是给了我许多感触。

(1)“独木不成林”。单凭个人力量若要有所成就着实不易。即便非大成功，就c语言程序的设计而言，若仅个人之力，有些问题想破脑袋仍无结果，有时却只需老师、同学轻轻一点便迎刃而解。不仅效率可大大提高，亦能增进与人交流机会，促进彼此情感。反之，倘若一个人独立行走，就可能走极端，反思路做题，结果显而易见。

(3)“锲而不舍，金石可镂”。很多题目需要靠坚持才能有结果。一次次编写的程序无法运行，一次次的改正无法获得”编译成功“的认可，心情有多糟无需多说。此时倘若将其放掉，那这个题目可能就永远被埋掉了，那些错误之处也就再无机会得到修正，那个知识点也可能从此漏了。

(4)同时还更为深刻理解了模块化编程的重要意义。以模块化方式考虑程序结构，以函数形式书写复杂的程序是c语言编程的重要思路。不仅利于错误检查，也大大提高了速率。

(5)需注意巩固过往知识，熟悉它们的用途。就如函数f4(题9)程序的编写，原本在判断两数是否为质数时只需用“&&”就能很好解决，实际编写中却用了分开判断的思路，使得问题变复杂了，程序编写自然困难了许多。

坦白说，刚开始得知还有个c语言专周用来搞这个，心情一下子变灰色调了。跟c语言不熟不说，就算懂，也是没什么兴趣的。想起上学期，就它最折腾我的。现在想来，倒觉得多亏了学校有这个安排。不仅复习了一些基本知识，也大大提高了对c语言的兴趣。调试中有“编译失败”时的困惑和烦心，但也有“编译成功”时的喜悦作为报答。那感觉就如在山穷水尽无路之时看到柳暗花明又一村的感觉，很棒的。

c语言实训心得体会1000篇三

c语言实训心得体会1000篇四

c语言实训心得体会1000篇五

近日，在学校组织的主题发言实训中，我有幸能够参与其中，此次经历给我的成长带来了很大的帮助。通过这次实训，我深刻体会到主题发言的重要性和技巧，同时也增加了自信和表达能力。在这篇文章中，我将结合自己的实际经历，分享我对于主题发言实训的心得体会。

首先，主题发言实训教会了我如何准备和组织一场成功的演讲。在开始演讲之前，我们需要对主题进行深入的研究和思考，并进行充分的准备工作。我通过查阅书籍、浏览网页、观看视频等方式，收集了大量的相关信息，并进行整理和分类。然后，我选取了最有价值和有说服力的观点和论据，并将其编写成清晰的演讲稿。此外，还需要注意语言的表达和流畅性，避免使用生硬和过于专业的词汇，以便让观众能够更好地理解。

其次，主题发言实训培养了我良好的沟通与表达能力。在演讲中，既要注重内容的清晰和论据的充分，又要注意言辞的得体和表达的流畅。为了达到这一点，我积极参加各类辩论和演讲比赛，在实践中不断完善自己的表达能力。我学会了运用适当的手势、语调和表情来增强演讲的效果，使我在演讲过程中更具有说服力。同时，我也学会了倾听和尊重他人的观点，能够善于表达自己的观点并与他人进行有效的沟通和交流。

再次，主题发言实训提高了我的自信心。在正式的演讲环节中，我会感到紧张和不安，担心自己的演讲是否能够让观众满意。然而，通过一次又一次的实训和演讲，我逐渐找到了自己的方式和风格，明白了自信的重要性。我意识到，只有充分相信自己，才能够在舞台上展示出最好的自己。因此，我克服了紧张和胆怯，更加自信地面对观众，发表我的演讲。

最后，主题发言实训让我认识到了主题发言的重要性和影响力。每个人都有自己的观点和立场，而主题发言实训则是我们展示自己观点和理念的机会。通过主题发言，我们可以影响他人的思考方式和决策，促进社会的进步和发展。因此，我们应该对待主题发言实训的机会倍加珍惜，认真思考和提升自己的表达能力，以更好地发挥自己的潜力和影响力。

总之，主题发言实训是一次宝贵的经历，通过这次实训，我收获颇丰。我学会了如何准备和组织一场成功的演讲，提高了沟通与表达能力，增加了自信心，并认识到了主题发言的重要性和影响力。我相信，这些经历将对我的未来发展产生重要的影响，并成为我努力奋进的动力。让我们一起珍惜这次难得的实训机会，不断提升自己的演讲能力，用言语的力量改变自己，改变世界。

c语言实训心得体会1000篇六

在本学期学习c语言将近一个学期后，我们进行了c语言实训，做了一个比较复杂、功能较全的学籍管理系统。虽然实训为期不长，但对我c语言水平的提高和对c的认识理解有很大帮助。

在这次实训中，我对c语言有了一个更深的了解认识，也使我这个学期学的知识得到了巩固。虽然在实训中遇到了许多的困难，比方说一开始在文件方面的知识比较薄弱，在对输入的数据保存、已输入条数的统计方面做得不足。但经过自己对文件内容的学习和向他人的请教，在这方面的知识得到补充，问题也得到了解决。在这次实训中，当自己每次解决一个问题时，当自己经过多次调试、修改使程序得以运行时，自己心中那份自信、满足、惬意感油然而生。经过这次实训，使我加强了对c语言的兴趣。

同时在这次实训中，也使我发现了许多的问题。

在实训中，我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好c语言，也学好用c语言编写一个按要求的系统。

同时这次实训也使我更加深化了c语言学习方法。算法是程序的灵魂，在我们每遇到一个比较复杂的编程问题时，我们应该先写出该问题解决的算法，然后再去实现编代码。做到了这样，问题才能更快地解决。软件开发少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互补才能取长补短，共同进步。

通过这次实训，我也认识到自己有许多的方面需要改进和有待提高。

对于以后，我会从以下几方面继续努力：

1、加强对算法的学习，达到精通一些基本算法的水平。

2、编程多加强实践，多上机学习。

3、打好基础，扎实功底，注重基础理论学习，不好高骛远。

4、加强和同学的合作，遇到问题多讨论，多寻找解决问题的方法，

总之，这一切将对我c语言的学习有很大帮助。

c语言实训心得体会1000篇七

第一段：引言（200字）。

教师语言实践课是一门重要的课程，它旨在帮助教师掌握有效的教学语言，提高教学效果。通过参与这门课程，我深刻体会到教师语言实践对于教学的重要性。在课堂上，我不仅学到了很多实用的教学语言技巧，还提高了自己的表达能力和教学信心。在这篇文章中，我将分享我参加教师语言实践课的心得体会。

第二段：课堂反思（200字）。

在教师语言实践课上，我意识到自己在教学语言方面存在一些不足。有时我在表达时不够清晰明了，导致学生理解困难；有时我会使用一些词汇和句型不当，影响教学效果。通过参加课程，我学到了很多提高教学语言的技巧。比如，我学会了如何使用简单明了的词汇和句型，如何调整语速和音量，以及如何合理运用肢体语言与学生互动。这些技巧使我的教学语言更加清晰准确，学生更容易理解和接受。

第三段：实践过程（200字）。

课程的实践环节是教师语言实践的重要组成部分。在实践过程中，我有机会应用所学的语言技巧与学生进行真实教学。通过反复练习和实践，我渐渐掌握了如何在课堂上使用灵活的教学语言。我发现，在教学过程中，如果我能用亲切有序的语言与学生交流，学生会更容易被激发学习兴趣，并且更愿意积极参与课堂活动。同时，我还学会了如何通过教学语言与学生建立良好的关系，使他们感到受到尊重和理解。这样的关系在教学中是非常重要的，它能够加强师生之间的互信，促使学生更好地接受教育。

第四段：实践成果（200字）。

通过参加教师语言实践课，我的教学效果得到了显著提高。学生对我的教学充满了兴趣和积极性。他们更愿意提问、思考和参与课堂讨论。我注意到，学生在我使用符合他们能力水平和兴趣的教学语言时，更易于理解和接受知识。我还注意到，当我能够用鼓励和赞扬的语言激励学生时，他们更有动力努力学习。这些成果让我更加坚定了继续提高教学语言的信心和决心。

第五段：总结感悟（200字）。

教师语言实践课是一门对教师非常实用的课程。通过参加这门课程，我意识到改善教学语言对于提高教学效果非常重要。合适的教学语言不仅能够帮助学生更好地理解知识，还能够激发他们的学习积极性。通过不断的练习和实践，我在教学语言方面不断进步，并取得了显著的成果。我相信，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学语言，为学生提供更好的教育。

c语言实训心得体会1000篇八

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。下面是本站带来的c语言实习的心得体会，仅供参考。

一周的c语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了很多实际运用的技能!

一、心得与感想。

首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识!

其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学c语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用!

c语言。

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的知识更加深化丰富!

这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!

这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。

在编写程序中，真的是细节决定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不理想的程序。

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1.加深对课堂讲授内容的理解。

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。

3.学习上机调试程序。

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实习来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。

2.学习上机调试程序。

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机实习学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

3.加深对课堂讲授内容的理解。

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致。c语言程序设计实习心得体会(3篇)c语言程序设计实习心得体会(3篇)。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

c语言实训心得体会1000篇九

通过c语言实训，让我加深了对c语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对c语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对c语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

c语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，c语言还是很有意思的课程。

自己亲自动手编写程序让我增加了对c语言程序开发环境的了解，在上课的时候老师就讲，学习c语言最重要的是学习c语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习c语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用c语言，但是拥有扎实的c语言基础是对工作很有用的。

当初在初步接触c语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态!

感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的相互探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同时，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

c语言实训心得体会1000篇十