尊敬的各位家长：

大家晚上好！

首先，我代表学校全体教职员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长一直以来对学校工作的全力支持和热心帮助！

今天，我与各位家长交流的主题是《创造适合每一位学生发展的教育》。多年来，我们实验小学一直秉承的教育理念是“为每一位孩子的成长和幸福奠基”。基于这一理念，我们坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，科学规范学校管理，教育教学工作稳步发展，整体育人质量和办学效益得到更大更全面的提升。下面，我与各位家长交流三个方面的内容。一是简要汇报一下上学年学校教育教学情况，二是谈一谈新学年学校课程开设情况，三是对家长提几点家校合作的建议。

一年来，学校紧紧围绕“创办促进人民幸福的教育”这一中心开展教育教学工作，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，努力实现学校教育的科学发展、特色发展、品牌发展。

去年秋季，投资70万元新建了1个高标准动漫实验室、1个高标准科学探究实验室、购置笔记本电脑60台、新购及更新了部分多媒体教学设备，完成了信息技术教育设施设备的更新换代。今年春季，投资30万元购买笔记本电脑100台，连同去年购买的60台，实现了教师人手一台笔记本电脑的办公条件。暑假期间，学校投资90万元改造了供暖设施，实现了热力供暖。投资30万元改造运动场地，建成了高标准的塑胶操场。投资20万元，改、扩建了学生餐厅，改善了学生就餐环境。一年多来，仅内部设施配备及大项目建设投资就达240万元，大大改善了学校的办学条件。我校被中央电化教育馆、中国教育国际交流协会授予中国国际动漫人才培养计划动漫教育实验学校。

今年4月8日，我校隆重举行全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”小学书画类子课题“书法教育校园传承研究”开题仪式，省市书画界名家及我市领导出席活动，我校被中华少年儿童联合会确定为山东省活动基地。7月，我校学生参加第四届星光校园·全国中小学音乐舞蹈优秀获奖作品汇演，18名参赛选手参加的绘画、书法、钢琴、声乐、表演9个个人项目和一个集体舞蹈项目全部获得金奖，集体舞蹈项目获得少儿b组国星奖。学校被文化部艺术服务中心、中国教育学会音乐教育分会、中国青少年音乐舞蹈研究会授予“全国青少年艺术人才培训基地”荣誉称号。党和国家领导人、中国关下一代工作委员会主任、全国第十届人大会副委员长顾秀莲在人民大会堂为获奖选手颁奖并合影留念。我校的书法艺术教育分别在诸城电视台、潍坊电视台、山东电视台做了新闻报道。国家教育行政学院副院长牛文起先生为我校题词：弘扬书法艺术，凸显办学特色。10月27日上午，国家副总督学、中国教育学会常务副会长郭永福先生，文化部中国文化信息协会副秘书长、非物质文化遗产校园传承研究总课题组副组长黄俭先生，原山东省教育厅副厅长、山东省政府总督学杜希福先生等领导来我校调研，对我校开展书法艺术教育、奠基学生幸福人生的做法给予了高度评价。郭永福先生还为学校欣然题词：做中国人，传文明火；植文化根，铸华夏魂。

去年10月，我校荣获潍坊市首批“轻负担、高质量”先进学校称号。今年10月，又顺利通过潍坊市课堂教学改革示范学校评选，并被推荐评选山东省教学示范校。最近，又申报了诸城市书法艺术教育特色学校和课堂教学改革特色学校的评选。目前，我校在各个学科都构建了理想课堂，像语文学科构建了三级课程资源整合的语文主题教学，数学学科以“一设、二问、三展示”为主的理想课堂，英语学科实施的是“口语化情景教学”课堂，等等。特别是语文课堂教学改革，已经走在了潍坊市前列。多次举行市县级课堂教学改革观摩研讨会议。教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长，对我校“整合式”语文主题教学，构建语文课程新体系的做法给予了充分肯定和高度评价，他认为这种基于重新建构课程体系的做法，方向正确、前瞻性强，具有重要的实践意义。数学学科创建的“一设二问三展示”教学法荣获2012年度潍坊市教育教学方法创新奖。所有学科的课堂教学改革，我们本着的基本理念是：以生为本，自能探究，打造理想高效课堂。自今学期10月份开始，我们学校实施课堂教学开放活动，家长们可以分期分批的走到孩子的教室听课，参与学校的教育教学活动。家长们通过参与听课、议课，可以感悟一下当前学校的课堂教学情况，以便于配合老师抓好孩子的学习和教育，促进孩子的健康成长。

去年，我校制定的《育人为本基本制度》作为典范在全市进行了推介，其中“家校共育长效机制”、“程序化安全管理模式”两个项目荣获潍坊市人民政府教学成果奖。今年，我们又在“学情会商育人制度”方面进行了重点突破，获得了潍坊市人民政府教学成果奖。学校团体及个人多项艺术教育成果推荐参加省级评选。

九月底，本着全面育人的理念，市教育局对新学年学校课程开设出台了文件规定。基本要求就是教师任课实行“专职化”和“循环制”，彻底扭转课程开设中有“主科”和“副科”之分的错误做法。作为我们学校，一直严格落实课程方案，开齐开足上好了所有国家课程和地方课程，并且自行开发了具有学校特色的校本课程。语文、数学、英语这三大基础课程自然不用说，音乐、美术、体育、信息技术等课程我们完全实行“专职化”任课，科学、社会科部分年级及班级有兼课存在，综合实践活动课程没有很好的开起来。本次调整，完全执行教育局的文件精神，在二至六年级对部分教师的任课进行了调整，数学教师原则上每人教两个班，调整出的教师加强了综合实践活动课程及科学、社会等课程的教学。我们要充分认识科学、社会以及综合实践活动等课程的开设对孩子全面发展及健康成长的重要意义，这些课程的教学，是培养孩子基本的生活知识、自然及社会常识，初步的实践技能。更是对孩子进行创造、审美、品德等综合素质培养的重要途径。这些课程对于孩子成长来说，是些“灵性”课程，能够诱发孩子的学习动机，求知欲望，可能会影响到孩子一生的发展，同时，也是进入中学、进入大学学习的基础课程、入门课程，培养对这些学科及领域的学习兴趣至关重要，所以，我们要加强对这些学科的教学，为孩子以后的学习、以后的发展注足动力，奠定良好的基础。相信经过这次调整，我们所有的课程教学定会做成精品。

在这里我还想跟大家说明一下，我们开的所有课，是课程方案所规定的各个学科每周的课时，除了一节地方课程、一节学校课程之外全部是国家课程；地方课程是“健康、安全、环境教育”，学校课程是“书法课程”；再就是“自主活动”。下步，我们想每周安排两次培养学生特长的活动，设合唱、舞蹈、诗词朗诵、电声乐、硬笔书法、毛笔书法、国画、儿童画、剪纸、科技、乒乓球等近二十个活动团队，申请参加活动的，要经班级学生民-主推荐。本周，第一批活动团队组建训练，这是我们开展学生“走班”活动的开始。一个阶段之后，我们将会进一步调整学校教育教学资源，扩大活动团队项目和规模，让更多的学生参与特长学习培训。最终，让学生人人参与，人人享有特长教育。真正实现“创造适合每一位学生发展的教育”。

我们实验小学之所以获得这么多的荣誉，取得这样大的成绩，与各位家长的支持和理解是分不开的。在这里，我代表实验小学的所有教职工对各位家长为我们学校所做的一切表示衷心的感谢！一个孩子就是一个家庭的全部希望，作为教育工作者，我们在努力营造适合每个孩子全面发展的教育，希望从我们手中走过的每一个孩子都是健康的，更是幸福的。孩子是我们的，更是你们的。家长是孩子的第一任老师。因此，作为家长，有责任也有义务让孩子在家里也受到更好地熏陶和教育。下面，我给各位家长提几点建议，希望共勉。

我们这个时代，是终身学习的时代。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读，与书不断对话，逐渐学会独立思考。因此， 阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。我们学校近几年除了下大气力抓好学生的写字外，再一个重点抓的就是培养学生的阅读习惯。我们知道，家长们都比较忙，再忙，也要留出一定的时间给孩子，哪怕每天只有半个小时。在督促孩子写完作业的前提下，和孩子一起读书，做孩子的榜样。书读完了，找个空闲的时间，把一起阅读的内容交流一下，让孩子复述一下书中的故事情节，谈谈读书的感受，教给孩子读书的方法。周末和孩子一起逛逛书店，挑选几本孩子中意的可读的书，在其乐融融中培养了孩子的阅读习惯。

素质教育不同于应试教育，素质教育以发挥人的潜能，全面提高人的素质为已任，不是单纯的传授知识。但真正落实起来，部分家长不是很理解。学生在特长班或活动中，他的特长得到了充分的发展。有的时候稍微耽误些时间，有些家长就开始担心了：孩子这几天功课落下了，这次小测验成绩不理想。就断然决定：这次活动不能参加了。家长朋友们，你们的这种担忧我们可以理解。但学生在活动中的收获、体验与锻炼不是一个字、一道题所能替代的，在活动中孩子的自信心提高了，孩子的特长得到了充分发展。未来的社会需要的是多元化的人才，希望各位家长能够理解支持孩子的兴趣发展。

学校是教书育人的地方，所有的举措都是为了更好地培养孩子适应社会、适应集体生活的能力。我们几乎所有的家长都能够理解这一点，按学校要求来约束孩子和自己的行为。但也有极其个别的家长不够理智，做出了一些与学校教育、学校要求相悖的事。

第二，关于学生穿校服的规定。我外出到北京、上海、宁波等地的全国知名学校参观，学生们都穿着统一的校服，整整齐齐、干干净净，学校秩序格外井然。

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。穿着校服可时刻提醒学生，自己是学生，不断留意自己的言行举止，加强学生的纪律性，并且可以杜绝学生的攀比心理。

咱们的校服都是教育局统一征求意见选定，物价局统一定价，生产厂家统一制作、统一发放的，学校只是代收费，代为办理。全市小学生的校服都是统一的。有些家长说校服不好看、料子不好。其实这些教育局都做了考虑。校服采用的是运动服面料，这适合孩子活动穿，且价位一般家庭都能接受。

第三，关于按时到校的规定。孩子的作息时间，我们家长都知道了。今天我强调一点，那就是中午孩子的早到校问题。中午，学校有一千多名学生午托，在校内午睡。学校的大门要在1:30后开门，现在很多学生来得太早，自己得不到休息，还影响了正常的作息秩序。因此，希望家长计算好时间，让孩子在家稍作休息，为下午的学习做好准备。

学会合作，这是今后社会对现代人的又一个生存要求，让我们家校携手，让孩子从小融入集体生活，学会遵守，学会尊重，做一个健全、健康、幸福的学生。

自从上次我公布了联系方式后，很多家长把对学校好的建议和意见能够及时反馈给我，好的教育方法与我交流，我很感动。在这里，我要感谢为学校的教育事业献计出力的家长们，谢谢你们！希望今后我们继续沟通。上次我也说过，我们是同一战壕的朋友，我们的目标是一致的——教育好我们的孩子，让我们的孩子在我们的教育下展翅高飞。

家长朋友们，借用今天这个时间，先跟你们沟通、交流这些。不当之处，敬请指正。谢谢大家！

尊敬的各位家长：

下午好！感谢您从百忙之中抽出宝贵的时间莅临学校参加家长会，感谢您对学校的支持、帮助和对自己子女的关心。

上一周，根据各位家长对学校的提出的宝贵意见，学校将尽最大努力去改进，尽量使学生、家长满意。

在此，本着为学生着想，学校也要向家长提出以下几点建议，如果您认为正确的，希望家庭和学校双方共同配合对孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福；谁忽视安全，谁就不安全。”这些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家长也要非常重视对小孩的教育。

二、禁止学生带手机、mp3、mp4、mp5等到学校。

理由如下：

1、学生之间造成了攀比。

3、如果说方便与家长沟通讲不过去：（1）没有学生会每天和家长沟通一次或多次。（2）学生家长可以办理校讯通业务，方便学生及家长联系。（3）即使学生真有急事，有学校领导或班主任会与学生家长进行联系。(4)就算真的每天和家长联系，这样不利于学生的独立成长的锻炼。

4、如果说方便与外界联系，更加荒谬。作为普通小学生，能有什么事要与外界联系？具我们观察了解，凡带手机到学校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校园里造成严重的噪音。长期这样听音乐，对智力的发育和听力都会造成不良影响。另外，学生联系的电话都是与自己在学校的生活、学习无关的话题。以前曾有些学生用手机联系校外的人员到学校打架滋事。

5、学校一般不提供充电场所，有个别学生会偷接电线进行充电，造成了严重的安全隐患。

6、手机在课堂上响起，打扰老师讲课。即使是调为无声震动状态，有电话或信息来，影响学生本人或周围同学听课的'效率。

7、多数学生用手机上网聊天，玩游戏，影响学习、影响休息。

8、手机有辐射。小学生正处于发育时期，对身体健康发育造成不良影响。

三、根据上级规定，考虑到学生的安全问题，要求外宿生不准到学校上晚自习。

四、对学生的零用钱进行控制，并对小孩作出明确要求，避免小孩无止尽的要求和不良的攀比现象。

五、对学生的家务能力要多重视培养，同时对小孩的学习也要关心到位，家长不要有“读书无用论”的思想，要有“读书可以改变命运”的理念。

六、家长也要重视培养学生的良好行为习惯。例如：现在学校有些同学有丢三落四的现象，平时对自己的钱和物保管不好，有丢失现象。也有的有时将衣物放在某处时，忘记拿回，其他学生拾到后交到学校，学生又不愿去领取，回家后谎报说是被盗，造成家长对学校的误会。

七、加强对学生的思想教育，教育他们要文明礼貌，不打架斗殴，不以大欺小，不携带危险物品到学校。

八、希望家长平日按时到学校接送学生。加强对学生交通安全方面的教育，不坐超载车、报废车或驾驶员无驾照开的车等等。

九、每年夏季，全国都发生有小孩溺水死亡的案例，请家长重视教育小孩不要私自（无大人陪同）到河里、沟里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外发生。

十、冬季风干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成灾害。

总之，教育好未成年人，不光是学校的责任，也是社会的责任，更是家长的责任。

谢谢各位家长！

尊敬的各位家长:

下午好！

首先，我代表沙岙小学全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎！你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会，说明你们十分关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。我坚信，从这点出发，家长会一定能达到预期效果，取得圆满成功！

下面我结合学校实际，谈几个方面的问题，请各位家长提出宝贵意见。

首先，给大家介绍学校的基本情况及发展方向。

我校是一所三星级完小，校园环境优美，占地面积为15000平方米,校舍建筑面积为2700平方米,绿化面积约占8000平方米。学校现建有“润苗楼”、“博学楼”、“才思楼”和150米环形跑道、60米直跑道的田径场一座。学校设有实验室、音乐室、仪器室、图书室、体育活动室、少先队队室、劳动工具室、多功能电化室、广播室、电脑室等。班班配有小媒体和有线广播系统。我校现在正在建设新食堂和200米塑胶跑道。

老师们干劲足，理论水平高，实践能力强。较高的师资是办好学校的保证，也是您把孩子放心送到这里的重要因素。

在办学条件上，现在比从前有了根本改变。各位家长，最近几年学校的硬件建设变化也很大。我们建设“博学楼”，那里有音乐教室、实验室、图书室。传达室给孩子们的安全带来保障。学校开通校讯通，孩子上学放学刷卡，教师通过校讯通跟家长联系。此外，我们现在还在建设一个食堂，11月份会完工，所以我们的道路被卡车碾得很破碎。等食堂完工，我们会尽快将路铺好，给学生和家长带来不便敬请谅解。下半年我们还要将西面的空地做上塑胶跑道，预计投资要一百多万。这样更利于学生的运动。每个普通教室都装有磁性黑板，学校的科学实验室、微机教室也都配备了足够的最先进的设备。

在办学宗旨上，创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，制定了“爱国勤学文明创新”的校训，形成了良好的校风和班风。

较高的师资力量、一流的办学条件、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。在发展的规划上，接下来几年我们着力要位学校升格去努力，创建环境优美花园式的、高教学质量的学校。

其次，给家长们介绍一下学校的教育教学情况。

我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。

在师德建设上，建设一支师德高尚的教师队伍。我校以“爱生”为主线，从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，促进学生“亲其师信其道”变厌学为乐学。沙岙小学全体教师始终将学生当成自己的孩子，在各方面关爱学生。数年来，为了学生的安全，无论寒暑冬夏，老师们都轮流值日值周；数年来，为了教好课，下班后，很多老师将备课本、作业本带回家加班；数年来，为了不耽误学生的学习，不少老师将病假条揣在口袋里带病坚持上班……可以说沙岙小学的教师是一支师德高尚、业务精湛的高素质队伍。

在教学管理上，突出教学中心地位，扎实提高教学质量。率先在农村小学一至六年级开设英语课和计算机课；学校抓好教学常规管理，追求高质量的课堂教学，每年我们都要开展教师全员赛课，从备课到上课，从上课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟地干。在课堂教学中，我们面向全体，因材施教，调动每一个学生的积极性，提高课堂效率，向课堂教学要质量。

我校扎实推进素质教育，在抓好语文、数学教学的同时，注重抓好英语、微机、音乐、体育、美术等各科教学，促进学生全面发展。每周二、四学校购置活动器具学生进行大课间活动。

在全校师生的共同努力下，教师善教，学生乐学，全校教育教学质量逐年提升，受到上级领导的赞誉。近几年六年级学生外出考试成绩也是非常优秀。考上外国语李富山班级、公立、育英等学生也很多。

为了使学生从小养成自尊、自爱、自律、自省的道德观念和行为习惯，我们通过设红岗哨、建红领巾广播站、发循环红旗等方式手段，评出先进班级，极大地促进了学生良好思想道德的形成。

教师节、中秋节、元旦、劳动节、儿童节都开展丰富的学生活动。

这里，给家长们一些不成熟的建议：

1、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）家庭语言文明。

3、让孩子尽量少看电视，多阅读课外书。课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有，水记住带没有，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽，钢笔的墨水打饱没有等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

此外，有几点要向家长们承诺：

1、等我们食堂建好，将会满足更多孩子吃中餐的需求；

5、以后我们的图书室将对家长开放。等我们建设好西面的塑胶操场，也会给家长们带来方便。

各位家长，今天，我们共同在一起交流、探讨孩子的教育问题，希望大家给学校工作多提宝贵意见，我们愿意把教育工作做得更好。最后，再次感谢您的光临。祝您及全家万事如意！

尊敬的各位家长：

你们好！

热烈欢迎大家的到来。我是主管教学的副校长，下面我想重点谈谈家庭教育的问题：

作为家长，要尊重老师，在孩子面前一定要维护教师的形象；要与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，以便双方有针对性对子女和学生进行有效教育。在今后的工作中还希望家长们从以下方面与学校进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、营造良好的家庭教育环境。

第三、要关注孩子的成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。

第四、家庭教育要注意方式方法。

宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要要求太过分、苛刻。注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做等。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。也希望各位对我校提出建议和意见，我们将不断改进工作。

最后，衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是高二（1）班孙惠的妈妈，首先非常感谢班主任张老师给我这么好的机会让我和各位家长一起谈一谈在教育孩子过程中的心得和体会。

每位家长都希望自己的孩子是最优秀的，希望他们活泼，开朗、自信、学习成绩优异，身体健康，我 觉得这是一个比较难达到的目标。因为人无完人。我认为在孩子的教育过程中，最重要的是要让孩子在轻松中学习，在快乐中成长，在孩子的成长过程中学习成绩很重要，但健康和快乐更重要，家长会是应该关注孩子们的成绩，但也不能过于在意，不能让分数成为评价孩子的唯一标准，我们应该给孩子灌输这样一种思想“你不必每次考试都考一百，但不能不去努力，不能因为粗心而扣分”。

我们应该多给孩子一点自由的空间，多与他们谈心，以朋友身份的方式来了解他们学校和生活的状况，对于他们在交友过程中出现的矛盾给予帮助和指导，让他们身心健康成长，培养孩子的积极主动性很重要，因为态度决定一切，在家里我们可以让孩子做一些力所能及的小事，在学习上，我们可以给孩子们购买一些积极有益的书籍。

最重要的是我们要正视孩子们成绩的变化，本学期以来已经进行了两次大考，每次考试都会有一定的变化，但是我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的影响到孩子。如果我们家长心理负担太大，乱了阵脚，那孩子必然也会乱阵脚，这只能把孩子推往失败的火坑，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好退步的原因，下一步应该采取哪些措施，应该如何去做，我们虽然要重视考试的结果，但更要重视平时学习的过程。

育才先育人，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，要先教孩子做人，父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要，我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，我们要以身作则，尊敬长辈，宽待他人等。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，我们要相信，在我们的共同努力下，孩子们一定会取得前所未有的好成绩，谢谢大家！

尊敬的各位家长：

首先感谢大家在百忙中参加我们的家长会。今天家长会的议程主要有以下几个方面：

首先由来我总结一下上学期的我校所取得的教学教育成绩，其次跟大家共同探讨下如何教育好自己的子女。

下面，我向各位家长简单汇报上学期学校的主要工作以及本学期的工作要点。

一年来，我校在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了教育局下达的各项目标任务。学校连续三年荣获医保先进单位，杏花岭区篮球比赛第五名，武术健身操团体二等奖，特别是在年终党建和重点工作检查中，我校被评为完成重点目标工作先进单位。

学校把安全工作放在首位，有健全的安全保障机制、责任追究制，严格落实一岗双责及安全预案，加强值周管理，逐日填写安全日志，确保学校安全稳定。本学年进行安全疏散演练两次。

我校严格按照《杏花岭区中小学教师职业行为规范》有关规定，大力开展抓行风、树新风的学习教育活动。在去年六月份，山西青年报来我校进行专访，对我校六名教师的优秀师德事迹进行报道。

在教学方面，我校五年级在区统考中获得全区第二名的好成绩，在2015年暑假期间，我校十名学生参加太原市一、二外提前招生，有六名同学通过考试。2011年，我校又有四名同学考取二外，其中三名考中，一名艺术特招。去年教师节，我校李英老师获得了区模范教师的优秀称号;尤秀萍老师获得了区优秀班主任的光荣称号，张丽娟老师获得了区师德标兵的优秀称号,张志卿校长荣获区优秀校长称号。

上学期，我们以“相约新课堂，同唱一首歌”为主题开展了同课异构活动，采用“请进来”的方式，与金刚里小学的刘芳、化工路小学的张正伟老师开展了校际同课异构教研活动。区教研室武红芹老师应邀参加了活动。全体教师共同研本站[http://]究课例，开展了颇有实效的课例研讨，不断优化教学方法和教学手段，丰富了老师们的教育理念和教学策略，形成了浓厚的教学研讨氛围。同时，我们发挥网络教研优势，相互学习，相互促进，共同提高，从而实现教学质量稳步提升。

同时，我们还在学生中开展了丰富多彩的主题教育活动，让孩子们在活动中体味快乐，受到教育，获得丰富的情感体验，得到品格的熏陶感染。我们开展了“迎中博爱我家乡”知识竞赛，召开了学校第二届趣味运动会，开展了纪念建党九十周年系列活动，在“红心颂党快乐成长”校园艺术节活动中，举行了“唱支红歌给党听”合唱比赛和演讲比赛。

上学期，我们不断改善办学条件，规范学校的各校规章制度，通过规范管理和人文关怀提升办学品质，优化发展环境，树立学校的良好形象。大力投入教学多媒体设备，为孩子们创设良好的学习环境;在楼道内设立了开放书架，既美化环境，又培养孩子们课外阅读的好习惯，成为我校一道亮丽的文化风景线。“把诚信的种子埋在学生心里”，号召全校师生每人捐一本书，阅毕归还。对孩子们进行“道德教育”和“诚信教育”。事情虽小，但是为了孩子们能有一个良好的学习习惯，我们一直在努力。

对孩子们文明礼仪规范的要求是：楼道内保持“安静”和“干净”;礼让别人，见了老师主动问好;上下楼梯靠右行;路队诵读声音宏亮。学校将把这两方面的规范制作成板面进行宣传教育。

本学期，我们将继续开展校际交流活动，加强教科研工作力度,充分发挥网络教研，提升教师专业素质。采取请进来，走出去的办法，加强与名校之间的合作和沟通，按照杏花岭区教育局教科研计划，扎实开展教科研工作。

开学一个多月了，很想借此机会与家长朋友们进行交流。因为我们每天目睹着老师们忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人生病，却毅然撇下他们走上讲台的坚定神情。我们被这种忘我湖北招生考试网[http://]的敬业精神所感动，也想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师，让你们也能够像我们一样信任他们，为他们感到自豪。

而我们的家长，也是最热心、最宽容、最朴实的家长，从一次次家长会的热心参与，到学校趣味运动会的全情投入，到学校每一项大型活动的热情付出，到对学校、对班级工作的理解、支持和大力配合，到为学校发展所提出的宝贵意见和所作努力，我们滨河东路小学全体教师会记住您为学校、为孩子做的每湖北招生考试网[http://]一件事。也正是因为有太多这样无私奉献的老师和真诚热情的家长，才更加激励我们履行职责，扎实工作，不断提升学校的办学条件、教学质量和教育品味，为我们的孩子创造良好的学习环境。教育好孩子是我们共同的职责，着眼于孩子的未来发展，让他们拥有幸福童年是我们不懈的追求。这一切更离不开各位家长的大力支持和配合。现在就孩子的家庭教育问题以及需要家长配合的工作，说以下几点建议：

1、请各位家长对孩子进行必要的安全教育，增强孩子自我保护的意识，自觉遵守社会公德，校内外不做危险游戏。要经常提醒孩子不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病的人，有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上按时叫早，让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，让每个孩子都能够健康快乐成长。

2、学校不允许学生带零食上学，请家长引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食，尤其是三无食品。让孩子知道钱的来之不易，让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或救助需要帮助的同学，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子爱心助人的好品质。

3、希望各位家长能够加强与学校、老师的沟通交流。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校，有很多工作都要求家长的支持和配合，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动本站[http://]与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况，改变以往那种“把孩子送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。特别是低年级的孩子，因为他们年龄小，希望家长能够为他们投入更多的精力和帮助，配合老师、帮助孩子完成一些他们力所不及、需要尝试、体验的作业或实践活动。相信，您为孩子的付出一定会有丰厚的回报。

如果家长对学校、老师某些做法有不了解、不理解的地方，可直接与学校领导沟通，可以打电话给学校，我们的监督电话是：3235168、13603563440。每周一是我们的校长接待日，欢迎大家与我们及时地进行沟通交流，避免造成不必要的误会。我们的共同心愿都是为了孩子，希望大家能够互相理解、互相信任、互相支持。

尊敬的各位家长：

你们好！今天上午，我们山脚小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家支持学校教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心的感谢。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。“为山脚的教育多做一些工作，为山脚周边的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：

一、开家长会的目的。

1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。

2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。

3、学校食堂营养餐的管理，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。

4、我校的学生住校管理，本学期开始我们将实行部分学生住校，封闭式管理，有请我们的家长了解、感受并支持。

5、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。

6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，新学期开始家长应当让学生有新的计划，并做好监管。

二、家长对自己的孩子要有正确的认识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。

是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。

3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

三、家长现状分析。

从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。

四、对家长的几点要求。

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位臵有它的特殊性，前后大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到六年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆打交道。

（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳（尤其是八步碧云湖）。

（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生不在学校周边小卖部购买食品吃，尽量在学校食堂就餐。（专门管理和卫生保证）

五、掌握教育孩子的艺术

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、家长要学会使用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。

批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。

惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。

教育民-主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。成长的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子，如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个9岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。 责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子在家独立完成作业的情况。 教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。

生成者、发展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，必须要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教育观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的现在和未来，我们就一定会取得成功，您的孩子也一定会在您和学校、社会的共同努力和配合下成为国家的栋梁之才。

如果有说的错误的地方，请各位家长批评指正。谢谢大家！

2015年3月7日

尊敬的各位家长、老师们：

大家好！

首先，我代表兆麟小学全体教职员工对不畏严寒前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎，对各位家长长期以来对学校工作的支持、理解和配合表示衷心的感谢。

选择这个时间召开家长会主要原因有三点：

首先是本学期期中考试刚刚结束，利用这个周末的时间，学校、老师要和各位家长通报一下孩子的学习、成长情况。

第二，学校希望通过这次家长会了解和掌握各位家长对学校工作还有哪些期待、哪些建议。

第三，学校要与家长相互沟通，相互配合，共同做好学校教育和家庭教育。

本着这样的目的，我们兆麟小学组织了这次家长会。

作为教育工作者，我很清楚每一位家长都迫切希望了解自己孩子在学校的学习、生活情况，也希望了解学校的工作情况和发展变化。本次家长会的宗旨就是让家长更好地了解孩子、了解学校。争取让每一位家长都能更多地了解孩子在学校的表现，加强家校联系，加大家庭教育与学校教育的合力，从而达到有效提高教育教学质量，促进全校学生健康成长的目的。

我今天的讲话主要谈三个方面的问题：一是客观地向大家通报一下学校基本情况；二是就学生家庭教育提几点看法，与大家共同探讨一下；三是在促进学生健康成长、确保孩子人身安全方面向各位家长提一些建议。

1、立足现在，放眼未来，稳步发展的办学思路得到了有效的拓展和延伸。

自2015年建校以来，我校确立了“为每一个孩子的终身发展奠基”的办学宗旨，坚持走“文化建校、内涵强校、特色显校”的建设之路，秉承“教学生六年，想学生六十年，为国家民族想六百年”的办学理念，为实现在三年内把兆麟小学打造成为一所“省内知名、哈市一流、双城排头的完全小学”的办学目标而不懈努力，在各级领导的支持下、各位家长的关心和配合下，通过全体教职员工的艰苦创业，取得了一些可喜成绩。

至此，我校已获得国家级、省级、哈市和双城市级荣誉67项。今后，我校将把办学目标从建校初期确立的“省内知名、哈市一流、双城排头的完全小学”转为“注重学生全面发展，提高学生综合素质，把我校建设成为育人环境、教师队伍、学生素质、教学质量全优，在全国范围内有影响力的一所完全小学。”这是我校新的办学目标。

我校硬件设施目前在双城市小学中堪称一流，所有这些为学校各项工作的开展奠定了坚实的物质基础。2015年起，我校利用争创“黑龙江省首批标准化先进学校”工作的契机，更新和添置了大量的教学设施和设备，建成了多媒体教室、微机教室、语音教室、美术教室、音乐教室、图书室、心理辅导室、科普活动室、科学仪器室和实验室等十几个功能室，截止到今年，我校已将所有功能室全部投入使用。今年夏天，我校对楼廊内的班级窗户和墙壁进行了改造，加强了教室的采光和通风，保证学生的健康成长，同时使我校的办学条件迈上了一个新的台阶。

2、专业的教师队伍逐渐形成规模，并培养了一大批爱岗敬业、勤于奉献的骨干教师队伍。

建校近四年来，我校教师专业能力有了长足的发展。在师资上，我校现有教师76人，全部为大专以上学历，学历达标率100％；中学高级教师4人，小学高级教师35人；3人被评为省级教学能手，哈市级骨干教师14名，仅2015—2011年度就新增刘玉华、单保凤、闫晶、关平、袁丽红5名哈市骨干教师，双城市级骨干教师30名。总的来看我校教师具有比较高的理论知识和实践经验，且平均年龄相对较低，工作热情非常高。优良的师资是办好学校教育的保证，也是您把孩子放心送到兆麟小学的重要因素。今年，我校先后有多名青年教师在哈市级和双城市级教研活动、教学技能展示中获得奖励。我校青年教师组成的语文团队和数学团队分别被哈尔滨市教研院评为“哈尔滨市语文和数学学科优秀研究团队”；刘玉华、单保凤、苏晶组成的语文团队在双城市小学语文教师素养大赛中，获得了特等奖第一名；闫晶、郭晓红、王铁刚、鄂春萌、刘莹组成的数学团队获得了双城市小学数学教师素养大赛特等奖第一名；袁丽红、刘海颖、范红、高运超组成的美术团队开展了特色美术教学活动，获得了各级领导好评。

3、推进素质教育，让学生健康快乐的成长

我校扎实推进素质教育，在抓好语文、数学教学的同时，注重抓好英语、微机、音乐、体育、美术等各科教学，促进学生全面发展。我校还开展了钢琴班、跆拳道班和篮球训练班等第二课堂特长班。为了检验和展示我校学生素质教育成果，今年5月26日，我校开展了首届校园艺术节，学生们在音乐美术方面的才艺展示博得了家长们的喝彩和各级领导的赞誉。今年9月15日，由我校5年级学生组成的花束队圆满完成了全市中小学生田径运动会开幕式表演任务。

在全校师生的共同努力下，教师善教，学生乐学，全校教育教学质量逐年提升，受到上级领导的赞誉。在今年夏天的忠植中学招生考试中，共有4000多名学生报考，首批录取600人，我校仅报考226人，首批即录取128人，就是说，我校参考人数仅占全市考生的5.4%，但录取率高达56%！而且，前三十名公费生中我校有6名，其中全市第一名为我校原六年一班苏昕同学。在全市小学生水平能力测试中，我校本着尊重学生、爱护学生的原则，要求学生无论成绩和基础如何，必须全员参加考试，平均成绩仍然在全市名列前茅。

先进的办学宗旨、较高的师资力量、一流的办学条件，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。学校的发展其实就是学生的发展，只有把孩子教育好了，学校才能长远发展，可持续发展。而随着社会的发展，孩子的教育问题越来越突出，新的问题和挑战不断出现在学校和家长面前，我们越来越清醒的看到：要教育好孩子，离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行。目前，社会教育这方面存在着很多问题，一些不良风气直接影响着我们孩子的健康成长，这就需要我们在学校教育和家庭教育方面加强合作，共同教育。

家长朋友们，您选择把孩子送到兆麟小学，是对兆小的信任。这份信任，让我这个校长更感到了肩上一份沉甸甸的责任。每天早上，我都会站在办公室窗户前，注视着前来送孩子上学的家长，可怜天下父母心，你们对自己孩子的爱在这一刻充分体现。有的家长背着书包，提着水壶，牵着孩子来上学。有的.家长送孩子到门口还不放心，站在校门口流连忘返，望眼欲穿，恨不得将孩子护送到教室里才算善罢甘休，却不知自己挡住了后来学生进校园的路。我们不止一次看到孩子已经走到教室却又往回跑，一问才知道，原来是家长把书包背着回家了！这就是我们的家长对孩子的爱！更多的例子我不想再举，这样的现象说明了什么？今天您把所有应该由孩子自己完成的事情全做了，那么他应该做什么？他会做什么？他将来能做什么？爱孩子和溺爱孩子绝对是两码事，家长要理智的分析您今天的溺爱是不是会给孩子的未来带来消极的影响。

大家都知道，孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行，都是他看到而后长期模仿的结果。我国著名的教育家陶行知认为：少儿时期是人格陶冶的最重要的时期，这个时期培养得好，以后就只需顺势培养下去，自然成为社会可用之才。有的家长可能会说，我很忙，哪里有时间管孩子啊，再说，咱也没啥文化水平，甚至有的家长把工作和家教对立起来，以忙为借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的内心世界；以知识水平有限不帮孩子制订成长计划，不帮孩子选择课外读物。家长们，我们再苦也不能苦孩子、我们再忙也要忙孩子，他们才是祖国的未来，孩子才是咱们晚年幸福的保障，我们生命的延续！家教成功就是孩子学业、事业的成功，不见得文化水平高的家长就家教好，文化水平低的农民家长未必教育不好自己的孩子，我市考取清华北大的多为农村孩子。

很多优秀的家长，对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳，下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况，耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议，促进学校和班级的管理。好的家长就是孩子通往成功之路的太阳，照耀着孩子的心田，也照亮了孩子的笑脸。我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志，题目是《洋媳妇教育孩子的方法，令中国婆婆大开眼界》，作者是一位中国奶奶，她的儿子娶了一位美国媳妇，文中记录了她在前往美国和儿子儿媳一家人生活的时候，美国式家庭教育和中国式家庭教育思维的碰撞。作者与孩子的几个生活片段渗透了良好的家庭教育观，给我带了很大震撼，这种美国家庭教育的理念和方式，也或多或少的揭示了一个国家一个民族雄立于世界之巅的深层次原因。由此引发了我对身边家庭教育问题的思考，在这里，我把其中的片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验，做好自己的家庭教育工作，让自己的孩子茁壮成长，为中华民族的伟大复兴尽上自己的一份责任！

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子，苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。

又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来？”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服。

第一个片段：《不吃饭就饿着！》听听这个标题，年轻的家长，你们谁能做到？

一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不想吃饭！记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”托比点点头，坚定地回答：“yes!”我在心里暗笑，这母-子俩，还都挺倔！下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比告诉我爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。

到了晚上，我施展厨艺，做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说过的话要算数。”苏珊毫不心软。

作为奶奶的我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，我只好保持沉默。那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。

这个案例说明了什么？说明了不管中国孩子还是美国孩子，幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病？因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。

托比的外公外婆听说我来了，两人开车来探望我们。家里来了客人，托比很兴奋，跑上跑下地乱窜。他把玩沙子用的小桶装满了水，提着小桶在屋里四处转悠。苏珊警告了她好几次，不要把水洒到地板上，托比置若罔闻。最后，托比还是把水桶弄倒了，水洒了一地。兴奋的小托比不觉得自己做错了事，还得意地光着脚丫踩水玩，把裤子全弄湿了。我连忙找出拖把准备拖地。苏珊从我手中抢过拖把交给托比，对他说：“把地拖干，把湿衣服脱下来，自己洗干净。”托比不愿意，又哭又闹。苏珊二话不说，直接把他拉到贮藏室，关了禁闭。听到托比在里面发出惊天动地的哭喊，我心疼坏了，想进去把他抱出来。托比的外婆却拦住我，说：“这是苏珊的事。”

过了一会儿，托比不哭了，他在贮藏室里大声喊：“妈妈，我错了。”苏珊站在门外，问：“那你知道该怎么做了吗？”“我知道。”苏珊打开门，托比从贮藏室走出来，脸上还挂着两行泪珠。他拿起有他两个高的拖把吃力地把地上的水拖干净。然后，他脱下裤子，拎在手上，光着屁股走进洗手间，稀里哗啦地洗起衣服来。

托比的外公外婆看着表情惊异的我，意味深长地笑了。这件事让我感触颇深。在很多中国家庭，父母管教孩子时，常常会引起“世界大战”，打圈儿仗，往往是外婆外公护，爷爷奶奶拦，夫妻吵架，鸡飞狗跳。

后来，我和托比的外公外婆聊天时，提到这件事，托比的外公说了一段话，让我印象深刻。他说，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育方式。孩子虽然小，却是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他会很聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。而且，家庭成员之间发生冲突，不和-谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对孩子的心理发展产生不利影响。所以，无论是父辈与祖辈在教育孩子的问题上发生分歧，还是夫妻两人的教育观念有差异，都不能在孩子面前发生冲突。

最后一个案例《以其人之道，还治其人这身》。

有一天，我们带托比去公园玩。很快，托比就和两个女孩儿玩起了厨房游戏。塑料小锅、小铲子、小盘子、小碗摆了一地。忽然，淘气的托比拿起小锅，使劲在一个女孩儿头上敲了一下，女孩儿愣了一下，放声大哭。另一个女孩儿年纪更小一些，见些情形，也被吓得大哭起来。大概托比没想到会有这么严重的后果，站在一旁，愣住了。苏珊走上前，理清了事情的来龙去脉后，她一声不吭，拿起小锅，使劲敲到托比的头上，托比没防备，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起来。苏珊问托比：“疼吗？下次还这样吗？”托比一边哭，一边拼命摇头。我相信他以后再也不会这么做了。

托比的外公外婆在家里住了一周，准备回加利福尼亚了。临走前两天，托比的外公郑重地问女儿：“托比想要一辆玩具挖掘机，我可以买给他吗？”苏珊想了想，说：“你们这次来，已经送给他一双旱冰鞋作为礼物了，到圣诞节时，再买玩具挖掘机当礼物送给他吧！”我不知道托比的外公是怎么告诉小家伙的，后来我带托比去超市，他指着玩具挖掘机说：“外公说，圣诞节时，给我买这个当礼物。”语气里满是欣喜和期待。

文中最后总结：虽然苏珊对托比如此严格，托比却深爱妈妈。他在外面玩时，会采集一些好看的小花或者他认为漂亮的叶子，郑重其事地送给妈妈；别人送给他礼物，他会叫妈妈和他一起拆开；有什么好吃的，也总要留一半给妈妈。想到很多中国孩子对父母的漠视与冷淡，我不得不佩服我的洋媳妇。在我看来，在教育孩子的问题上，美国妈妈有很多值得中国妈妈学习的地方。

以上几个家庭教育生活片段相信我们每个人都有切身体会，仁者见仁，智者见智。但有一点共识我们一定要达成，那就是：孩子的成长不仅依赖学校的日常教育，也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长，是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标，我们需要携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先你们也要努力做优秀的家长。在这里，我给家长们一些中肯的建议：

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子！所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）家庭语言文明，别在孩子面前说脏话。

3、让孩子尽量少看电视少上网，多阅读课外书。课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有？书包是不是干净？书包里面有没有整理得井井有条，钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

6、尽量由父母亲自带孩子，尽量避免让隔辈人带孩子。很多家长都有各自的理由，但是，为了孩子的长远考虑，请各位家长还是尽为人父母应尽的责任，亲自教育、关注和关爱您的孩子！

记得有一个母亲，目送自己读小学的儿子上学远去的背影，感慨地发出这样的问话：学校啊，今天早晨，我交给你一个欢欣、聪颖的少年，多年以后，你将还我一个怎样的青年？这个母亲的发问代表着千万个家庭在发问，在时刻提醒我思考：我们学校有两千个孩子，意味着有两千个家庭、几千双眼睛在期待着，我们要办一个怎样的教育，才能不辜负来自大家的期盼，才能让两千个小生命受到良好的教育，得以健健康康地成长？我想，答案就在我们学校反复研究后形成的办学理念里面，那就是“教学生六年，想学生六十年，为国家民族想六百年。”我们兆麟小学的办学宗旨提出为每一个孩子的终身发展奠基，奠基靠什么？靠就是我们兆麟小学人对工作的投入，对事业的追求，对全体学生的热爱！

我先来说说家长接送学生上下学过程中存在秩序问题和安全隐患，这些问题和隐患不能单纯依靠学校管理，也需要你们的支持与配合。

首先是车的问题。随着兆麟小学办学规模的不断扩大，校门口秩序的好坏已经成为影响每一个孩子生命安全的重要因素。每天早上七点十分到七点二十分，下午两点四十分到三点这个两个时段，是校门口人流最密集，最拥堵的时刻，也最容易出现安全事故。结合我校本学期争创“哈尔滨市文明交通示范校”这一有利契机，我们在全校范围内开展了“文明交通，安全出行”的主题实践活动，在活动中我们发现，最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。我们也呼吁广大家长也参与到这项活动中来。我们倡议送子车辆尽量不掉头，孩子下车后，车辆立即从校门口开走。如果一定要掉头也请大家不要把车开到门前的水泥地面上，虽然这样做有点麻烦，但却能保障所有孩子的人身安全，何乐而不为？老百姓有一句俗话说的好：穷生怨气，富长良心。希望有车的经济条件优越的家长同志肩负起自己的社会责任和社会良知，一定要用平等的眼光审视无车接送的孩子，他们的生命意义和价值一点也不比你的孩子差。

就在本月16日上午九点多，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故，造成重大人员伤亡。在这起事故中，二十一条鲜活的生命瞬间消逝，其中有19名幼儿！这起悲剧难道不足以唤起家长们的觉醒吗？由此引发了我对租用送子车上下学孩子的担忧。我们学校多次强调家长应该与孩子乘坐的送子车签订安全协议，不乘坐超载和车况不好的车辆，同时我们也要查验司机的资质以及驾驶素质，有无违法违规的历史。现在车辆增多，司机的资质却在降低，有的司机安全意识淡薄，不顾交管部门的严厉打击，更不顾自己和他人的安全，超速驾驶、酒后驾驶、不文明驾驶现象比比皆是，由此引发的严重后果屡见不鲜。虽然学校已经与每位家长都签订了安全责任状，但落实责任状，让孩子远离危险，主要还是依靠你们家长去落实，千万不可疏忽，麻痹大意。

我们学校正在开展争创“哈尔滨市级文明交通示范学校”的工作，我在本周的校务会议上要求全体教师，尤其是班主任教师要以此项工作为契机，汲取甘肃正宁交通事故的教训，充分发挥学校的宣传教育职能，对每一名学生做好交通安全教育，确保我们学校的每一个孩子不出现交通安全事故！在此我向各位家长提出几项具体要求或者说希望：

一是各位家长立即配合学校对学生开展交通安全常识教育。

二是近期发现我校个别家长使用改装的电动三轮车接送孩子，这存在严重的安全隐患，学校已经建议班主任通知家长停用这种改装车，现在已经是冬季，路面会越来越滑，驾驶这种改装三轮车的又多是老年人，反应迟缓，而且不注意遵守交通规则和公共秩序，容易造成意想不到的交通安全事故，我希望这些家长能够慎重考虑孩子的安全，立即停用这种三轮车。

三是希望各位家长提高安全意识和监护人责任意识，千万不要租用不符合安全规定的车辆接送学生。坚决不让孩子乘坐超载车辆、拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学，提醒步行上下学的中小学生遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆。

家长朋友们，作为兆麟小学的校长，我希望大家能将我布置的这三项家庭安全教育工作落到实处，为了我们孩子的安全，我拜托大家了！

下面说说上下学接送秩序的问题。

中午和晚上放学的时候，我也会观察校门口的情况。很多家长焦急的等待您的孩子，这份心情我完全理解。但是，任何地方任何时候都要有一个秩序！遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，也是我们文明素质的直接体现。当你们接孩子的时候，其实体现的正是您的文明素质。很多次我们的保干教师很委屈的跟我汇报工作，说到一些个别家长不理解、不支持学校安保工作，对保干教师出口不逊，甚至有的家长辱骂我们的保干教师。这些现象说明了什么？说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距，学校不是某一个人的学校，而是两千多名学生的学校，我们的安保体系是为全校学生服务的，我们的目的就是确保全校学生在校内的安全。您可能偶尔感到不便，但和您的不便相比，我觉得孩子的安全更加重要。有的家长比较自私，不顾保干劝阻，强行进入校园，按照新颁布的《黑龙江省学校安全条例》规定，在无法判定您身份的情况下，如果我们的保干认为您的行为威胁到其他学生的安全，他们有权利阻止您继续进入校园，并有权采取必要措施要求您离开。有的家长委托他人接送孩子，但却不与班主任沟通好，这样很容易出现安全问题。个别开车送孩子上下学的家长经常将车直接开到校门口甚至学校电子门前调头，造成了交通拥堵，有的家长车辆还与其他车辆发生刮蹭事故。我想提醒您的是，今天您的孩子虽然在上学时少走了几步，但他将来在成长的道路可能会多走很多弯路。有的家长在接孩子的时候，总是不遵守保干的要求，不愿意分列校门两侧排队，个别家长经常堵住校门，而且不顾孩子的安危，一看到自己家的孩子就拼命往前挤，造成学生出校门困难，更有可能造成拥挤踩踏事故。这种家长说好听点是没有安全意识，缺乏自律，说严重点就是不讲文明，自私自利。

第二，我讲一下规范早晨到校的问题。对于“不过早到校”，学校已经三令五申，反复通过班主任告知家长，但收效甚微。家长朋友们，黑龙江省教育厅关于学生在校时间规定中明确指出：小学生在校集体活动时间不得超过6小时，集体活动时间是指由教师组织的面向全体学生的集体活动，包括晨会、班会和各科课堂教学、课间休息时间，根据规定及实际情况，我校集体活动时间是上午7点30分到11点25分，下午13点到14点50分。教师上班时间是7点半，值日教师到岗时间是7点整。因此，校方7点开校门，值日教师到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、卫生分担区清扫等工作，但这些内容属于值日生工作范畴，并不是集体活动。由值周教师巡视，能保障到校学生的活动安全。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，甚至有的学生六点天还没亮就进入校园，这里有的是寄宿在小饭桌的孩子，也有的不是。这就让学校陷入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患；如果让孩子提前进入校园，值周值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，定定心心用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以继续培养在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保障孩子的安全。

第三，我说一下住宿生的问题。

随着经济社会的飞速发展，农村孩子进城读书已经成为一种潮流，别人家的孩子来了我家孩子不来没有面子。因此招收住宿生、小饭桌等一些新的行业也应运而生。进城追求优质教育资源无可厚非，可问题是你决不能送完就拉倒。你与招收住宿生的人员签订安全责任协议了吗？你看到有多少孩子挤在一起了吗？你的孩子每天吃什么你知道吗？孩子一周洗不洗澡？被褥多长时间晾晒一次？住宿地点有没有火灾隐患和其他安全隐患？作业是否按时完成？有些家长没有标准，没有要求，就知道交钱，从不过问和真实了解孩子的好坏，是你的面子重要，还是孩子的成长和生命安全重要？部分招收住宿生的人员只把挣钱作为第一目的，对孩子根本不负责任，如果我们家长联合起来，与招收住宿生者签订一个彼此都能接受的协议，这就能够督促他们最大程度的搞好服务，更好的对孩子负责。如果他们不履行协议，我宁可回农村乡镇念书，也不再让孩子受这份罪。

我们通过调查发现，个别小饭桌的卫生情况一般，管理水平更是不佳，存在很多问题和隐患。一些家长因为种种原因将孩子寄宿在小饭桌，疏于对孩子的关注，很多孩子都养成不好的习惯，家长却不得而知，原因就是个别小饭桌隐瞒了一些情况，而当我们的老师与家长沟通时，家长却只是一个电话就算完成任务。孩子明明有不好的表现，但小饭桌和住宿班却反着说，原因就是怕你把孩子领走，不在他那吃，不在他那住。有的家长完全不了解孩子的真实情况，偏听偏信小饭桌一面之词，反而责备老师没事找事。更有甚者，老师把孩子的真实情况告诉家长，却遭到了小饭桌业主的谩骂与指责。对于这种道德缺失的人，你把孩子送到他们家，你的孩子会受到什么样的影响可想而知。出现这样问题的家长千万不要掉以轻心，一定按照学校的要求去办，履行自己的监护职责，让我们的孩子健康快乐的成长。

第四，我想说说道德教育的问题。

在孩子的成长过程中，学习是第一要素这是对的，但我们决不能忽视对孩子的道德影响和道德教育。德智体全面发展是我们国家的教育方针，德即德育，泛指道德教育，智是智育，也可以说是文化知识学习，体即体育，主要指的是身体素质。我始终认为，只有三个方面高度统一完美结合，才能产生合格的人才。否则学习好身体差是废品，学习好道德低是危险品，只有德智体全面发展才能生产出成品。

这里讲一个众所周知的事件，但愿能引发大家的思考。今年十月十三日，发生在广东佛山的小悦悦事件，可能多数家长已经知道了，小悦悦被两辆车反复碾压四次，18个路人亲眼目睹，却连一个打电话报警的人都没有，最后是一个拾荒的陈阿姨把孩子抱到路边，经过八天的抢救，小悦悦不幸离去。社会发展了，可人性呢？如何才能让社会停止冷漠？十八个人无一做出正义的反应，应该代表一种普遍的社会现象，说明整个中国社会道德水平低下到了一定的程度。多么可怕！广东书记汪洋在题为《反思小悦悦事件，提高我们的道德水平》的讲话中说，“让我们用良知的尖刀，深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛，来唤起社会的警醒与行动，在公众参与下，创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会的道德水平和每一个人的道德良知，避免类似事件的发生。”汪洋的讲话适用于广东，也适用于全国，适用于你，适用于我，更适用于我们的孩子。如果我们的道德血液继续粘稠，道德水平继续滑坡，我真的很担忧我们国家的出路在哪里？会走向何方？我真想问问小悦悦：“天堂里有没有车来车往，天堂里有没有人性的冷漠？”这一事件引发了全民族的思考，我们的道德水平真的很低，我们应该加大德育的宣传教育力度，你、我，家庭和学校责无旁贷。希望我们身边不再上演小悦悦的悲剧。所以说各位老师、家长在监管孩子学习的同时，千万不要忽视对孩子的道德教育，谁也不希望自己的孩子变得冷漠、没有良知。因为一旦这样，最终受伤害的还是你们的家庭。我们身边现实中某些人素质较差，如在公共场合大声喧哗，口说粗话，随手乱扔垃圾，随地吐痰，排队插队等等。这些现象与学校教育都是相背离的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特别是低中年级的孩子，自我辨别能力差，看见不良现象觉得好玩就会模仿，容易养成不良习惯。所以，我们呼吁家长做孩子文明行为的榜样，所谓“身教重于言教”，家长的一次榜样行为那是比说教一百遍还管用的！

为了我们兆麟小学每一位孩子的健康成长，我最后向家长提几点要求：

一是各位家长今后要积极和学校合作，教育孩子不吃零食，不要再给孩子买零食的钱，争取杜绝孩子吃零食。同时教育孩子从小勤俭节约、崇尚廉洁。我校是双城市廉洁文化德育基地，我校开展的廉洁文化进校园活动得到了哈市纪委付刚以及原双城书记乔树江同志、双城市纪检委书记王绍维同志的赞扬，为了让廉洁文化走进家庭，希望各位家长从小培养孩子的勤俭节约、敬廉崇洁的思想品质。

二是学校不允许家长随意到校，有事要先和老师电话沟通，教育孩子经管好自己的物品，一旦落在家里，家长也不要来送。学校人多，都这样做，不利于孩子良好行为习惯的养成。

三是要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点，少去指责老师。人无完人，老师也会有错误或失误的时候，家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子努力学习、健康成长。

第五，关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。

最后一点，我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子，我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则，你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创兆麟小学美好的明天！家长朋友们，一直以来，兆麟小学的发展和壮大都得到了各位的大力支持和配合，这里再一次向你们表示衷心的感谢！为了能让您的孩子健康成长，快乐发展，让我们共同努力、携手前行！最后，我衷心的祝愿各位家长工作顺利，快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长，天天向上！谢谢大家！

尊敬的各位家长：大家好！   

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，首先，我代表城北小学全体师生，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

今天，借这个难得的机会，首先给大家介绍学校的基本情况

我们城北小学创建于1974年。建校三十多年来，城北小学不断改革，锐意进取，各项工作取得了长足进步，现已发展成为一所设施现代化、教师素质高、社会声誉好的定远县“窗口”学校。学校先后被评为县级“文明单位”、“花园式单位”、“示范小学”、“教学质量优秀学校”、“基层站所先进单位”、“科普示范学校”、“平安校园”、“督导评估优秀学校”，市级“语言文字规范化学校”、“科普示范学校”、省级“示范家长学校”、“未成年人思想道德建设示范学校”、“群众体育活动先进集体”等等。定远电视台、滁州电视台、《滁州日报》、《安徽日报》、《安徽工人报》、《安徽青年报》、《皖江晚报》、《通俗文学》、《现代教育管理》、《小学生导读》、《中国少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒体和刊物先后多次报道或介绍了我校的教育教学情况。

大家好！ 首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家 长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。

为了培 养孩子，我们走在一起。我们能够在一起开这个会议就是一种缘分， 今后我们将共同度过孩子六年的美好时光。请家长配合学校共同帮助 孩子做好幼小衔接。从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。 幼儿园与小学的区别，如何“幼小衔接” 一、幼儿园与小学的区别，如何“幼小衔接”： 在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“良好的开始是成功的一半” 现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长、老师都有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是很多孩子们一下很难适应小学生活，因为幼儿园的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽快适应小学生活，希望家长配合学校、老师的工作。

家长可能会问，怎么配合呢？一要信任我们的老师。 二要尊重教师的工作。 三要密切和老师的联系。配合我们做哪些工作呢？ 首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有学习任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一” 。那就是： “问一问”“看一看”“提一提”“练一练” 。 “问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，例如：今天上了什么课？学习了什么今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力） “看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有 不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。 “提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己 做的习惯。 每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家 中。“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化 训练是十分重要的。语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书） 、 培养学生读书的习惯。 （读书就是积累，语文学习最重要的就是积累） 为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生 在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了 解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会， 如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者我这里，我们随时欢迎家长指导工作。 我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充 满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地 成长。 我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力， 共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长五句话： 经常用手摸摸孩子的头！他会感受到你的关爱！ 经常用眼看看孩子的眼睛！他会感受到你的尊重！ 经常用脚和孩子同行！你会听到孩子的心跳！ 经常用嘴与孩子说说话！他会告诉你许多小秘密！ 经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！ 感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更 祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长！谢谢大家！

各位家长、大家好！

感谢你们带着微笑满怀希望来参加今天的家长会。我们今天能有机会再次坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了实现40年后“看子敬父”的梦！我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，学校、家庭真正形成教育合力，给孩子营造良好的成长环境与氛围，孩子的健康发展才有保证。

尊敬的家长！我们的沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，为了孩子的前途，我们必须要架起这个心灵的桥梁。我们家校共同合作，三方努力共同培养孩子。只是为了让你们的孩子学得更好，取得更好的成绩！

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“打骂出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成了一个个误区。

家长教育缺乏，学校教育就很被动。比如隔代教育问题，也就是现在说的留守儿童问题教育，这个问题就使我们学校教师非常头痛，很多家长把教育孩子的责任推给学校和老师，这种说法是错误的，还有的家长因为打工忙把孩子送到私立的寄宿制学校，就以为万事大吉，孩子的健康成长就有了保障，这种做法也是非常错误的。

我们的老师通过几年来的家访曾做过统计，超过半数的班主任认为，有30%的家长存在不管教孩子的现象，有40%的家长很少过问或者根本不过问子女在校的学习、成长情况。

近年来，外出务工多了，农村的“留守儿童”增多；离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。孩子由爷爷奶奶，外公外婆带着，他们只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学业辅导和教育引导。

从表面上看，这是家庭教育的问题，然而却深深影响着学校的教育效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教育不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。

由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。

其实，每个孩子小时都有一个家，每个孩子长大后又都代表一个家庭，只有家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。家庭条件再好，再富裕不等于家教环境好，家风好。教育不好孩子就会出现“富不过三代”。因此，我们召开本次家长会，就是希望家长们配合我们教育好你的孩子。

我衷心希望你们能做好以下几点：(举例)

1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。如果家长在家经常打麻将，打牌，孩子也会学一些不良习惯。

2、行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，在家什么时候看电视影响孩子学习，孩子应看什么样的电视？要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出30分钟，还是可以的。如在茶余饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，家长和孩子之间进行多交流，不要在吃饭时对孩子进行训斥，这样孩子不但没有教育好，饭也没有吃好。只有和孩子进行耐心文明交流，才能增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

借此机会，向各位家长提一些建议：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查缺补漏，做到坚持不懈。学会培养孩子持久的学习习惯（甚至抽出一点时间陪着孩子做作业）

2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴，家长要做到心平气和。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师和学校保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。

特别是交通安全方面的教育。如果说质量是学校的生命，那么安全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们每周一晨会是专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社会交往安全（不吃陌生人的东西，不坐陌生人的车、不和陌生人多交往、远路学生不要一个人上下学等）和心理安全等各方面进行教育，每天都要有安全教育一句话，每学期进行一到两次逃生演练，安全防火、灭火演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住安全的手。法制教育也不容忽视，我们家校要共同教育孩子不要干违法的事。（如不偷、不拿，说话举止要文明、爱护公物、帮助别人，干力所能及的事等）

5、配合学校的各项工作。

（1）对于学校的规章制度，家长要督促学生遵守。如果孩子做不到，如上课要专心听讲，作业及时完成，不带不准带的东西，按时作息等，那么家长就要耐心陪孩子做到。

（2）和孩子一起作一个计划，把每天要做事都提前安排好，并给予约束和奖励。如完成的好适当奖励或鼓励。完成不好就作一个小惩罚。

（3）孩子拖拉时不要用催促的方式，不要总是说孩子拖拉，可用激将法或引导法，让他知道该做什么，怎么做。

(4)限时限定教育。让孩子必须在什么时间内把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜欢的事情。

(5)培养孩子的兴趣，树立远大的学习目标，让孩子喜欢学习，自主的去学，而不是靠家长的催促。这是激发孩子持久的学习动力最有效方法。

(6)孩子学习时家长也学，可以是学业务方面的也可以看看孩子的课本，给孩子创造良好的读书环境，让孩子知道学习的重要性。孩子读的书籍你也要去读，这样便于和孩子交流读书感受！

(7)零花钱、吃零食问题。家长不能一味的满足孩子的零花钱，有些家长是孩子一要就给，只要不在家闹就行，这样会把孩子惯坏的。

（8）参加课后补习班问题都要和孩子沟通，便于了解孩子进步情况。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家零距离探讨孩子们在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。

最后，请允许我再次表达你们出席家长会的谢意！（给家长敬礼）我时刻期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！

祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意！

尊敬的各位家长：

首先，我代表学校对各位家长在百忙之中抽出时间来参加七（三）班家长会表示热烈欢迎！对大家关心、支持学校工作的各位家长表示衷心地感谢！

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们七（三）的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了解学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。

各位家长，大家知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。

第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。我们坚信，有了您的配合，有七（三）这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！

谢谢大家！

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助？下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、我校的师资情况。

由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装点门面。对于已经考查进来的教师，学校仍然观注其教育教学能力，通过“两查一听”：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药“胖大海”让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

二、学校教育的目标。

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。（举例：第一届毕业生xx、第二届毕业生xx）我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而继续努力。

三、学校整顿的情况。、

“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高，关键在于教师，教师能否尽职尽责，关键在于管理。在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的情况。因此，本学期开学前，我们着手清理。外界传言说：“xx实验小学的老师跑光了”，也有某一所学校趁虚而入放出话来说：“只要是xx学校的老师我们都要”。其实，我心里十分清楚。我们需要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀教师。我是xx八中成立的第一批教师，可以说八中第一批43名教师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办越好。

总结过去的经验和教训，我们对新来教师不定期的进行业务培训和教师职业道德培训。我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培养优秀教师的摇篮。

四、面对挑战我们如何应对

过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。我们应该拿什么给孩子呢？那就是教育。有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的`人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的未来着急？怎能不为孩子的学习成绩着急？难道我们学校老师不着急吗？因此，我们学校采取了很多措施，补课就是其中之一。毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最诚挚的谢意！我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补基础，六年级上下学期的新课。大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。希望五、六年级的学生家长配合和支持学校的工作。

五、生活指导教师的职能。

之所以称为生活指导教师，而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢？因为他们同样从事着崇高的教育职业，只是教育的分工不同而已。他们肩负着培养孩子们生活自理能力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活教师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活教师去完成“代劳”工作，这实际上是做不到的。结果我们都错了，都步入了误区。学校教育的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。例如：一、二年级的学生生活自理能力很差，这就需要我们用特殊的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。综上所述，我想用一句大家都熟悉的服务行业的话来概括：如果你对我们的工作感到不满意，请你告诉我，如果你对我们的工作感到满意，请你告诉你的朋友。

六、也谈怎样爱孩子。

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。xx年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨-案。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

七、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。我们学校的教务主任xx老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。

八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。http://.版权归属原作者谢谢合作.

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见，请投到大门内的“校长信箱”内，或直接拨打电话告诉我们。我的电话：13xx-xxx-xxx。教务主任xx老师的电话：13xx-xxx-xxx。办公室主任xx老师电话：13xx-xxx-xxx。

最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！