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体校工作总结简短篇一

在长期的训练和管理工作的实践中，深感事业的成败的关键取决于管理的好坏。在我们管理的对象中主要是人，通过人来对在日常工作中所作的规划、计划、组织、措施、时间、效率、信息等进行管理。现代体育技术成绩的提高不仅需要一个完整的训练体制，而且还需要这个体制以高效率的工作质量作保证。基层体校架子不大，但麻雀虽小，五脏俱全，是一顶较为复杂的系统工程，这就迫切需要强化科学管理，通过科学管理要效率、要质量。促使整个体校上一个新的台阶。

一、选择领导权目标管理。

业余体校的工作是以训练为主的工作，但又不仅仅只限于训练工作的本身，还涉及到策划者指挥。因一切规模较大的活动，都需要有统筹指挥以协调个人的活动。体校属体育职能部门，专业知识比较强，必须要有懂得体育专业并熟悉少儿训练工作的特点，具备管理能力的人来主持日常教学训练、行政管理工作，特别是适应当今现代发展潮流的具有较强的组织才能，社会活动能力的优秀科学管理人才。

在实施管理工作的全过程中，始终要着眼于目标管理，并以此作为全校管理工作的出发点和归宿，要以学校的性质和任务以及上级对办校的要求为依据，结合自身学校的特点，提出总体目标。还要对学校教育教学、训练工作等各项工作提出具体目标，学校各部门要根据总体目标制订出年度、月、周工作计划，并通过大家一起操作，明确学校的工作目标作为管理工作的起点，应以目标引起学校中的各个成员、各个部门和组织，使他们处于完整的管理体系中相互合作、相互协调、相互监督。同时确立学校中每个教师、教练员及工作人员实现学校教育、教学、训练目标中的责任，并以目标作为对每个教职员在工作中所作贡献进行评价的标尺。同时也是对每个人各项工作尺度的检验。只有在明确目标的前提下，各部门的每个教职员工才能在规划自身本部门科学活动程序，推动各项工作，以成功地实现学校目标作为科学管理的终结。

二、教练员的管理。

教练员是整个运动队（员）的核心，要抓好运动队（员）的管理教育，培养优秀的体育后备人才，教练员起着决定性作用。

1.要明确教练员的任务。

基层业余体校的工作中心就是业余训练，当然还有输送和比赛。比赛是检验训练效果的手段，输送是训练的结果，不能片面追求输送而忽视对少儿进行基础训练。教练员的任务应该是：以教学训练为中心，制订出全年（或多年）训练计划、阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划，用科学的方法合理安排运动量和训练手段，完成教学大纲所规定的任务训练日和时效，在此基础上再结合进行输送和比赛。

2.提出对教练员的要求。

基层业余训练是一项系统工程，它需要指挥者有一定的`组织才能，又具有较高的理论知识和专项技术知识、懂得业务训练的特点，有相应的文化知识和学历。这样，就必须具备热爱业余训练、有较强的事业心和责任感，有吃苦耐劳的精神。

3.加强对教练员的思想教育。

教练员是训练的直接组织者和指挥者，在教学训练中起主导作用和表率作用。因此，教练员应有较高的政治思想觉悟和良好的职业道德修养，拥护党的领导，热爱我们的祖国，热爱自己的本职工作，遵守国家法律，严守“教练员守则”，体校要规定出“政法思想学习日”，以加强教练员自身的管理和建设。

4.不断提高教练员的业务水平。

体校要严格制订上、下班制度，在上班时间要督促教练员加深业务学习，提高自己业务水平，要定期、不定期开展一些教研活动，要鼓励和奖励教练员自学或进修学习，积极参加上一级举办的各类和自己相关的业务学习班、培训班，不断更新知识，学习和掌握好先进经验，改进落后的训练方法和手段，使训练工作不断创新，训练水平不断提高。

5.建立教练员的业务档案。

建立教练员的业务档案管理，平时对教练员进行成绩考核。对输送情况、竞赛情况、训练情况、业务提高等方面进行认真记载，做到全面正确评价每个教练员的工作，半年初评，年末总评，整理成册，统一存档。为教练员晋级工资和评定职称积累资料。

6.关心爱护教练员。

妥善安排教练员的生活，解决教练员的实际困难，使教练员能安心工作、积极工作，全力投入到训练工作之中。每年对其进行一次全面身体检查，确保教练员的身体健康。对取得优异成绩的教练员要宣传、要奖励、要鼓励。对有突出贡献的教练员要及时的破格晋级、晋升职称，对生活确有困难的教练员人给予适当的工作补贴和关怀。并做好教练员其他的福利待遇工作。

三、强化训练工作的管理。

训练工作是基层体校的重中之重，是学校的中心工作，训练工作的好坏，表现在出成绩、出人才，能不能出成绩、出人才的关键是教练员，从学校训练管理部门来说，抓好了教练就抓住了关键。这点应从两方面入手：

1.强化训练管理体制，理顺各方面的关系，实行目标责任制。从组织系统上提出任务和目标，制订奖惩条例，注意充分发挥管理部门人员职能，做到职责明确、任务落实、方法得当、提高管理效率。

2.对训练工作提出规范的要求，建立健全和完善各种管理制度。如教练员聘任制，教练员岗位责任制。技术档案制度，政治学习，业务进修制度，考勤制度等，使各项工作有章可循，确保训练工作正常运转，具体做法：

（1）加强教练员队伍建设，抓政治学习，提高思想素质，抓业务学习，不断提高科学训练水平。

a、有计划有目的的安排教练员脱产或半脱产到上一级进修，使教练队伍知识层次比率大幅度提高。

b、积极支持教练员参加省级国家体育局举办的各项各类教练员培训班。

c、每年举办一至二次科学训练学习班，结合学校实际，探讨和交流经验。

d、严格管理，建立教练员考评制度，通过考评，奖励先进，勉励后进，合理调整。

（2）抓教练员训练计划的制订，要求必须写好多年计划，年度计划阶段（月）计划、周计划、课时计划，对各种计划都要有具体要求。

（3）抓训练计划的落实，定期召开教练员会议，或定期进行质量检查、评价、分析和监测，了解各教练员训练计划落实情况，指标完成情况，存在问题等。随时加以改进和解决。

（4）抓好每堂训练课，提出向每堂课要效益。在抓好教练的课教案的基础上，定期检查或抽查教案，基本做到每周一小查、每月一大查，每年进行一次优秀教案评比和交流。

（5）抓教练员年终总结，要求不搞流水帐，每个教练员根据自己的训练实际进行某一专题的总结，并进行交流，互相学习和共同提高。

四、加强课后管理。

基层业余体校由于受客观条件的制约，不能体现“三集中”管理，但也有一部分运动员来自边远地区，只能临时给他们安排餐宿的地方，他们除了到学校上课和教练员带队训练的时间以外，还有一部分时间自己支配，学校应派专人对其实施管理，督促他们完成学校老师布置的家庭作业，有意识的引导他们学会独立生活本能，健康的休娱，同学之间友好的相处，相互关爱，相互帮助，积极参与有组织的有益活动，遵守校规、制度，凡事须请假批准，不得私自外出，更不能和社会上一些混混搞在一起做违法乱纪的事情。这些都是实施科学管理不可忽视的重要方面。

结论。

学校是有目的、有组织、有领导的人群集合体，必须建立适合自身特点的制度。一是学校领导的管理组织制度；二是维护日常秩序的规章制度。我们在对基层体校的管理过程中，摸索和完善建立起与自身相适应的制度，使常规管理工作既规范又配套，逐渐消除了目前在工作中矛盾多、内耗多、效率低的隐患。现在我校建立健全各种规章制度28项，并汇编成册，成为管理各项工作的依据，制定岗位职责36项，明确了职责，理顺了关系，真正提高了办事效率。

体校工作总结简短篇二

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同学们回答的似乎都是那些令他（她）们满足一己私欲的事情，让他（她）们激动一时的事情，而这些事物带来的美好感觉转瞬即逝…...也许，同学们没有仔细想过，幸福的感觉不应该是转瞬即逝的，它和开心有着本质的不同。开心总是短暂的，幸福却应该是绵长的，细碎的，淡淡的而持久的感觉；想潺潺清流，慢慢地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。在我看来，幸福是一种整个过程都伴有的微微淡淡的开心！那么，许多人都想错了。他（她）们所认为的幸福，从来就不对。他（她）们幸福过吗？也许有，只是他（她）们从来没意识到幸福的存在。可见，没意识到幸福存在的人，占大多数。

（二）然后，我们再说说职业幸福感。

先看看劳动和成功吧。哪份工作，哪种职业不需要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得成功，取得成就。可以说，几乎所有职业都能提供劳动和成功。

再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能提供奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。

那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人愿意选择从事不能提供职业幸福感的工作。

先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要取得良好的教学效果，课前的认真备课当然必不可少。做好这个环节是需要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，控制教学进度，需要老师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到知识，巩固知识，还需要在课后认真辅导，耐心解答学生学习过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了知识，还需要通过测验等手段进行评估，老师需要做好记录与点评。可见，做个老师应该是不容易的，需要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，服务者，学生在校监护人，好朋友等等角色。

其次，我们再看看成功。老师成功与否该怎么衡量？我认为，老师的成功可以是多方面的，不应该用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。老师的成功，可以有不同的定义。比如，一名差生在老师的辅导下成绩有明显的进步，这是成功；一名成绩优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习能力竞赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆教诲下懂得反省改过，这是成功；一名恋上电子游戏，玩物丧志的学生听了老师的劝诱终于“弃暗投明”，开始认真学习，这是成功；一名自恃家境富裕而忽略学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的可贵，这也是成功；一名因为学习成绩下滑而对学习丧失信心的学生在老师的鼓励下充实学习的信心，这也是成功……由此可见，老师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，老师成就感的获得应该是较为容易的。

那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会怀疑老师这一职业奉献的程度。奉献程度光从老师需要付出的劳动就可见一般。老师需要奉献的是大量极其宝贵的时间，以及超出常人的耐心。爱心，这一点更无需怀疑，若不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；若不是带着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去牺牲。

由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。老师的职业幸福感应该是强烈的。然而从第一部分得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。这是不是与第二部分的结论相悖呢？其实不然。相对来说，老师是较容易在工作中感受到幸福的工种。只要做老师的能够怀有一颗常常感恩生活赐予幸福的心，相信做老师应该是这世上再理想不过以及再幸福不过的事情。很少人感知到幸福，而老师这一职业提供强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大脑再次果断做出决定：做个老师吧，我会幸福的！

采访过初中的英语科任老师林老师。林老师是这么说的：我觉得我比较幸运，可能较之其他老师会更幸福。我教的是英语，学生们的兴趣比较大，对我科目的关注比较多，我自然觉得欣慰。而且我不担任班主任，没有太大的责任和压力。感性的小结：看来，责任小的人比较幸福。

做老师嘛……有得有失吧。得到的，也许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变数。看似得到的不少。可是，得到的同时我们也让许多机会从手中溜走。比如，拓展自己的视野的机会；见识大场面的机会；实现大抱负的机会……总而言之，做一名老师，也许你会得到安静的幸福，但你不会有令人震撼的成功。

感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太平静。而“平静”，对有些人来说意味着“平庸”。

想到这里，或许我应该倒回去看看第一部分下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清楚，幸福和开心不同，它是安静的，是持久的微小开心。老师的生活断然是平静的；要说喜悦应该也是一天天一点点而来的，那必然是持久而微小的。嗯，我再次确定，老师，是幸福的。

至于“幸福程度分三六九等”……其实不然。分程度等级是在同一行业中比较。如果不同行业中比较，断然还是做老师的幸福感更高。注意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成绩斐然，我们谈的是“幸福”。严格参照“幸福”的含义来考虑问题，得出的结论才有效。也许很多人看来，做老师的不够成功，因为成功有大有小；可是获得的快乐却是一样的。谁快乐的时间更长，谁就更幸福。

最后总结：教师职业幸福感至于我，是强烈的。教师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感受幸福的心，做老师的就会发现，幸福一直在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老师吧！

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一、指导思想。

以大精神重要思想为指导，落实创先争优实践活动，围绕培养与输送体育后备人才、大力发展职业教育这一中心任务，继续坚持以人为本、以就业为导向，以提高职业技能为核心，深化教育教学改革，转变学校发展观念、创新学校发展规模、提高学校发展质量，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的体育职业学校。

二、主要工作。

（一）加强领导班子建设，党（团）建设与思想政治工作。

1、校党委认真制定政治学习计划，坚持党委每月集中学习1次，支部每周集中学习1次的学习制度。坚持“三会一课”制度，组织党员干部参加学习，继续深入学习科学发展观的有关内容，特别是届五中全会结束后，校党委及时组织学校全体党员认真学习届五中全会精神并展开讨论，开展集中学习和个人自学相结合，切实把思想和行动统一到五中全会精神上来，在推进体校发展与改革中加强和改进党的建设，通过加强和改进党的建设,保障我校各项工作又好又快发展。

2、注重领导班子自身建设，深入开展创先争优实践活动，不断提高能力素质和管理水平。坚持依法治校、民主治校，坚持民主集中制和校长负责制的原则，坚持学校重大事项由校党委会或校长办公会集体决策，充分发挥班子成员的积极性和创造性，使各项工作井然有序的进行。

3、加强学习，着力提高干部队伍素质 。

加强领导干部党性修养，认真落实政治理论学习，不断提高领导干部掌握和运用马克思主义的观点、方法指导工作的能力和水平。结合。

先进性教育。

规范了行为提高了素质改进了工作作风提高了办事效率。组织领导干部学习《党章》、《党内监督条例》、《党员纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等文件进一步提高了领导干部廉洁自律的自觉性。

4、加强领导班子建设，精心安排部署党风廉正建设和反腐败工作。

（1）我校党委一班人力求做到三个坚持：一是坚持学理论，用科学的理论武装头脑，并用于指导实践。二是坚持学业务，不断提高驾驭工作的能力。三是坚持学以致用，在实践中丰富和提高自己。

（2）坚持和完善“一岗双责”和双目标管理的责任制度，进一步深化党委班子成员分包联系直属科室工作制度，校领导每月深入分管科室指导工作不少于三次，切实帮助解决科室的实际困难和问题，引导各分管科室走上良性发展轨道。

（3）深入学习实践科学发展观，我校多次召开民主生活会。向各党支部、各科室发出民主生活会征求意见表，通过民主生活会，使领导干部看到存在的不足和问题，明确了努力的方向，既坚定了信念，又鼓足了干劲，达到了民主生活会的预期效果。

（4）严格干部选拔任用的管理和监督，预防用人上的不正之风。我校在选人用人问题上，首先严格按照《党政领导干部选拔任用条例》规定精神，贯彻“用好的作风选人、选作风好的人”的思想，坚持公开、公正、公平原则。

5、团委工作。

我校团委在本年度发展新团员58名，团员培训达到了280人次。在此基础上建立健全了中专部各班团支部，重新组建和改选了学生会组织，保证了学生会正常的工作。

6、扶贫济困工作。

大力开展了抚贫济困工作，月校领导前往县村，开展贫困帮扶调研工作，进一步落实帮扶工作措施，对我校负责的贫困户进行慰问走访，并送去了1000元慰问金和节日的祝福；在4.14地震后，向地震灾区捐款共计25073.5元。

(二）以岗择人，全面提高教师整体素质，努力提升教学质量。

1、加强了对教研组的管理和考核，对很多项目进一步细化、量化，从而使教师明确了各项工作的规范及评价标准。及时检查教师的教案、教学日志、批改作业的量化情况，由分管校长和教务科长进行检查，提出存在问题和意见、建议。本学年分别组织任课教师听评课6次。

2、我校外聘教师精力充沛，热情主动，但经验不足，因此今年教务科开展了针对年轻教师的培养工作。（1）年轻教师、班主任与有经验的老教师帮扶结对。（2）培养对象教师开优质展示课，年轻教师开汇报课。（3）安排老教师给年轻教师班级上示范课。

3、加大对教师的培训力度，积极探索新的教学方法和教学模式，并鼓励教师撰写论文，发表文章，提高自身的知识素养。

（三）开展丰富多彩的校园活动，培养学生综合素质。

1、本学年以教学常规和训练管理工作为重点，依据省、市教育主管部门的要求，加强了对教研组的管理和考核，对各项目进一步细化、量化，使教师、教练员明确了各项工作的规范及评价标准。在教学上依据学校制定的《教学常规管理细则》和提高教学、训练质量要求，规定教师、教练员教案日有安排、月有计划、季度有考评，使日常教学、训练更加规范，全面提高教学、训练质量。

3、为推进我校教学和训练质量的逐步提高，确保《省体育职业技术学校关于开展“教育质量年”活动的实施方案》落到实处，今年我校严格落实教学、训练、管理、保安培训工作制定的细则。强调加强教师管理，转变教师教风，加强教学研究，提高课堂教学效果，推行教研组集体备课制度，严格教练员职业道德规范和工作纪律。积极开展听课、评课、检查、监督教与学的两个方面，为提高教学、训练质量起到了积极作用。

4、加强校园文化建设，优化了校园文化广播站的管理、对新教室进行了统一布置。定期更换宣传栏内容、主题板报，营造浓厚的文化氛围，对学生的健康成长起到了促进、引导、约束、规范、教育的作用，体现了学校内涵品位和精神档次。

5、根据年升学考试和学生日常生活中暴露的弊病，发现学生学习缺乏主动性的问题，加上学生生源基础差，个体差异大，组织学生分科目进行学法交流。落实补考制度，教务科加强了对教学工作的检查、落实，取得了一定的成效。

6、年3月，根据国家助学金发放相关文件精神，对在校符合条件的学生实施发放春季助学金。年10月，审核发放年春季助学金242人。年6月，根据省教育厅免学费相关规定，我校严格按照文件精神，对在校生有25%的农村学生进行了免学费补助金的发放，共审核发放学生113人。补助年秋季、春季两期，每人每期补助1000元。年9月秋季学籍注册工作已经如期上报完毕，共注册新生100人。年秋季助学金工作正在审报当中。助学金发放、审报，工作进行顺利，无错报、漏报等情况，每学期资助比例高达98%以上。

7、今年中专年级应届班毕业生的高考报名考试工作完成顺利，报名总人数为69人（含3人往届生）。今年本科上线人数为11人。专科上线人数为15人。中专班毕业生共90人，验印毕业证共90人。

（四）量化管理为中心，加强训练工作。

1、四月份，由于旧公寓楼拆除，训练科组织全校男生分别搬入体工一大队和体工二大队借住。训练科大胆尝试，与各队教练员签订了借住公寓的管理责任目标合同。

2、为调动教练员的主观能动性，我校在实行了竞聘上岗制度取得成效后，为进一步促进全体教练员招生选材的积极性，学校严格执行《关于调整各队（组）中实行学生招收人数指标任务奖惩办法》，今年录取新生160人，在校注册生人数达375人。

3、加强教练员队伍建设，努力提高教练员业务和政治思想水平。本年度训练科派出4批共25人次参加在西安、甘肃、秦皇岛、多巴训练基地举办的全国教练员学习班的培训学习。从抓训练计划的规范制定着眼，从训练手法和训练理论上着手，通过这两项工作的开展，使全校各队组的训练工作有了较大的改进和提高。

4、今年11月国家竞走奥林匹克高水平后备人才基地，专家评审组来我校检查评估。我校成立了领导小组，做好准备工作和自评工作，并就去年评估后存在的问题进行整改，顺利通过本次评估，作为国家竞走奥林匹克高水平后备人才基地在今后的工作中要继续以“选拔人才，狠抓正确的训练方法，培养输送各单项高水平后备人才”为目标，进一步提高我校竞走项目后备人才培养的质量和效益。

（五）训练成绩及输送。

（1）五月份开始学校各队组代表各区、市、县、州参加了第xx届省运会的各项比赛，并取得了优异的成绩。获得第一名38个，第二名17个，第三名23个，两人次破两项省运会记录。

（2）中国式摔跤队参加了在河北省举行的年“全国中国式摔跤冠军赛”，李领兄获得女子青年组48公斤级第二名，马小荣获得该项目60公斤级第三，杨宗吉获得52公斤级第三。杨生霞获得女子青年组48公斤级第五名。桑窦多日杰获得男子60公斤级第七名。

（3）竞走队输送运动员切羊什姐在今年国际竞走挑战赛暨全国竞走竞标赛上以1小时30分33秒的成绩获得了成年女子组第一名，达一级运动员标准，并入选国家集训队。

（4）竞走组学生吉三春入选国家亚残会代表队，成为集训队员代表国家参加亚残会。

（5）年达到运动健将5人，达国家一级运动员9人，达国家二级运动员36人。

为使今年的函授招生工作能够如期完成，并增加招收人数，在招生前做了大量的宣传工作，除印制招生彩页外还及时发放报名有关事项的通知，利用打电话或发传真等形式使考生不会延误报名时间。严格审查报名学员的资格，按时按要求及时上报了报名情况。今年函授招生人数57人（专科32人，本科25人）。

08、09、10级学员按时到站授课，授课周期15天，在较好地完成了毕业班学员的建档工作。08级毕业班人数共为专科32人，本科17人。有1人报考学士学位英语三级考试。去年取得学士学位证书共6人。

（七）保安培训中心及创收工作。

2、（1）省保安培训中心于年初，完成了对应届毕业生分配上岗实习的工作。共安排学员14人上岗实习，分别输送至省城西保安服务公司、省城北保安服务公司及省押运公司。应届毕业生上岗率达到100%。

（2）省保安培训中心年在岗保安员培训工作于年5月至7月，对城北保安服务公司的230余人进行了为期23天的轮训工作，对省城西保安服务公司的60余人进行了为期6天的轮训工作，对省民和保安服务公司进行了为期3天的轮训工作，保安培训中心教师与教官按照新制定的《保安员培训考试大纲》要求和公安部对保安员培训的要求，圆满完成此次轮训工作。共培训380人次，获取轮训费59200元。

（八）其他工作。

1、创先争优活动。

为认真贯彻落实党的大精神，根据《省委组织部、省委宣传部关于在全省党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的通知、省体育局《关于在省体育局系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的统一部署，我校深入开展了“争先创优”主题实践活动。我校成立活动领导小组，并制定了《省体校创先争优活动实施方案》，明确了活动的指导思想，主要内容和具体要求，将活动细化为规范行政管理、规范教师、教练员管理、规范教学、训练管理三个方面的内容，并制定出具体的实施细则。6月23日我校按照省体育局及省教育厅的安排部署，及时召开关于在我校开展“创先争优”主题实践活动动员大会，校全体教职员工参加了会议，积极组织开展各项活动使创先争优落到实处，并作为我校长期重点工作纳入日程安排。

2、法制宣传教育。

按照依法治国基本方略的要求，我校不断加强法制宣传教育，大力开展“法律进校园”活动，巩固普法启动成果，进一步加强“和谐校园”建设，努力提高全校师生的法律素质，坚持法制宣传教育与普法实践相结合。

（2）5月28日我校召开了普法德育教育专题讲座，邀请了省警官职业技术学院林宁教授做了专题法制教育讲座，就预防青少年违法犯罪和青少年如何维权等内容进行了讲解。为我校德育教育工作提高到一个新的水平和构建平安和谐校园具有重要意义，在我校紧抓普法教育的努力下，今年我校被评为全国体育系统普法先进单位、校党委书记、校长杨海宁被评为先进个人。

（3）为进一步推进我校普法工作，大力开展“法律进校园”活动，全面推进《消防法》宣传贯彻工作，增强我校师生的消防安全意识，12月3日，我校邀请到县消防大队参谋于海宁同志向全体师生做了消防知识专题讲座，于参谋深入细致地向大家讲解了灭火器材的使用及日常维护、在家庭学校生活中应注意的事项以及火灾现场逃生与急救等内容，并结合了近期全国发生的火灾案例，给全体师生员工上了生动重要的一课，大家都说讲座贴近实际，获益匪浅。

3、我校男生公寓楼由于存在严重的安全隐患，为确保了广大学生教师有一个安全良好的学习和工作环境，在省发改委、省教育厅、省体育局各级领导的关心和支持下，我校学生宿舍楼建设项目在如期完成危楼鉴定、拆除、立项、可研、规划设计、招投标等前期工作后，於年11月29日上午11时28分隆重举行开工仪式。

4、进一步加强学生爱国主义教育。

（1）月3日学校组织中一年级新生参加了为革命烈士清扫陵墓的爱国主义教育活动，增强全体学生的爱国热情、民族自信心和自豪感。

（2）月14日，州发生地震以来，我校教职工、同学们就一直高度关切地震灾情，校党委组织捐款两次共筹得善款25073.5元。根据省体育局的安排，15日我校派出一辆救灾车物资货车，代表省体育局前往县，给灾区人民送去温暖。并及时对我校6名藉同学受灾情况进行调查，学校领导及教师、教练员在地震发生后就对这几名同学进行心理安抚工作，及时化解他们的恐慌心理，并通过学校广播站等媒介向广大师生宣传党中央、国务院在抗震救灾中采取的有力措施，准确把握舆论导向，严防不良信息在校内传播，让广大师生安心的投入工作和学习中。

（3）为了进一步锻炼学生意志，加强学生组织纪律性，我校于年10月11日至18日，对级中一年级100人新生进行为期一周的军训。通过军训汇报表演，同学们责任心增强了，学会了不怕吃苦的精神，也提高了同学们的组织纪律性、国防观念和国家安全意识。

5、继续开展文明、和谐、稳定校园创建活动，切实提高学生良好的思想品质和文明行为习惯。

（2）月开展“加强德育教育工作，共创和谐文明校园”的拔河比赛；

（4）我校充分利用闲置的10亩耕地在省农科院的大力支持下，全部种上了马铃薯，6月学校组织全校教职工、学生以开展节能宣传周活动的形式，参加了以“节能减排，从我做起”为主题的义务锄草劳动，10月学校再次组织全校师生员工投入到收获马铃薯的劳动中，丰富了学生的业余生活。

（5）月，校党委组织全校教师、教练员在新学期第一堂课对学生开展省情教育，组织学生深入开展“认识、热爱、建设”的省情主题教育活动，使广大青少年进一步树立意识、深化省情认识。

（6）为提高全校师生员工身体素质，创造良好的校园氛围，加强学生的德育教育，我校响应省体育局的安排部署，从9月13日起组织全校师生、员工在课间做第八套广播体操，9月29日我校顺利举办了以“迎国庆、促德育、创文明校园”为主题的广播体操比赛，全校8个班及由教职工组成的3个队参加了比赛,充分展示出了最佳的校园风貌。

（7）校党委高度重视维护校园稳定工作，月1日召开全校教职工大会。学习全省县级以上领导干部电视电话会议精神、《关于加强教师管理维护学校稳定的紧急通知》、《关于全面落实学校维稳责任制的紧急通知》。准确宣传贯彻全省教育大会精神，准确理解、把握加强和改革“双语”教育的精神实质和要求部署，要求各科室要保持经常性协调和交流，做到政令畅通、信息畅通，及时发现问题，及时处理，确保校园和谐稳定。学校为全体学生（其中藏族学生86名）由学校统一发配防寒服一件。并根据近期农副产品涨价因素，给学生大灶拨款三万元，提高伙食质量。

8、在局领导对我校外聘教师的多次关心和支持下经校务会研究决定，学校利用自行创收给外聘教师和工勤人员发放取暖补助金。

9、为迎接年第届环湖公路自行车赛和年第届省运会，我校组成30多名志愿者承担基地服务与赛事的安全保障和接待工作，为两大赛事的正常、有序、安全的进行提供了保障。

三、存在的问题 。

1、教职工队伍的思想道德建设和业务素质有待进一步提升，复合性、实用性“双师型”教师较匮乏，不能适应职业教育的发展需要。

2、学校教学、训练、职业培训质量虽逐年加强，但这和我校作为培养高水平后备人才的目标还有一定差距。

3、学校德育教育如何做到贴近生活、贴近实际、贴近学生，还有待进一步探讨。

4、学校依然存在经费短缺问题，实训功能跟不上体育教育、职业教育的发展。

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为了深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育，幸福师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，具体做法是：

一、高度重视，精心部署。

今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以副校长谢作寅为组长的师德培训领导小组，具体事务由校办公室具体协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期教师文件、学习材料。通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。

二、内容具体，形式多样。

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

三、严格管理，注重成效。

1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，副校长还监督清点人数是否与签到相符。

2、通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。

3、注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，

培训心得体会。

做到有据可查。

通过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育，幸福师生。”的主题，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。

/09/02。

体校工作总结简短篇三

首先衷心感谢各级领导和各位同仁在我母亲重病、父亲急病、妻子重病和母亲辞世期间给予的亲切关怀和无私帮助。是体育团队的力量使我化悲痛为力量，胸怀感恩之心更好地做好了本职工作。

是党委的信任，使我成长为一名光荣的共产党员，让一个游离在门外的孩子终于有了家的归属，让我为党的体育事业奋斗终身的信念更加坚定。通过干部网络教育350小时的学习，提高了思想政治觉悟、了解了国情国策、理解了法律法规，树立了与时俱进的人生观、价值观、教育观。通过学习，让我懂得了高水平体育后备人才的培养—————就是在执着中坚持、在平凡中奉献！

从事体育工作30年，是不断学习、不断积累的30年。能够从容地处理日常工作中遇到的各类问题。在体教结合工作过程中，提升了个人的大局观，社交能力、协调能力和语言表达能力都得到了全面的锻炼和提高，既办成了事情，又结交了朋友，还延伸了道路，体现了专业知识的。提高和工作能力的进步。

竞赛训练科的工作，就是常规管理工作。管理与被管理的关系，必须符合接受与被接受的要求，所以，强制的硬性管理与到位的服务与早期的警示提醒之间，我们选择的是后者。督促教练员养成良好的师德，塑造教练员良好的师德风范，使他们专心带训、管好队伍、提高训练质量，输送更多后备人才，这就是我们日常工作的重点。给运动员一杯水，教练员本身就应该拥有一桶水。在运动员的眼中，教练员是一个完美无缺的人，是最可信赖的、最值得信服的人。所以，我们日常的督查工作、检查教案、收集计划与总结，也是时时刻刻在提示教练员严于律己，做好运动员的表率。培养合格的中、小学生和优秀的体育后备人才是我们共同的责任，如果说在训练常规检查过程中有些苛刻，那只能说我的工作还没有做好，应该更加严格，因为师德不单单是一个教练员的学识水平问题，而更多的是需要大家塑造。

对待工作，我在态度上是毫不含糊，工作中能全身心地投入，也在热心地为运动队做好服务工作。能认真地遵守劳动纪律，坚持早出勤，晚下班，下午看训练常常到19：30以后，自认为付出了时间，付出了热情，也得到了教练员的认可。但是，人非圣贤，孰能无过？科室的日常工作时有滞后，训练常规检查记录缺少价值，训练质量评价没有形成量化标准，把编辑的体校训练工作简报当成了任务、缺少更多的正确引导。虽然一年到头泡在训练竞赛工作上，实则效果不显著。在拼刺省运会的下一年度里，希望大家多帮助，多提意见和建议，为提高科室的工作效率和运动队的训练质量而共同努力，实实在在为省队输送一些能够为国争光的优秀后备人才。

体校工作总结简短篇四

我县业余训练在局领导的带领下，按照年初提出的工作思路，认真树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以加快发展竞技体育为主题，切实突出工作重点，开拓进取，有条不紊地开展了各方面工作。

一、进一步完善各项管理制度。

年内，我校从教练员的考勤考核、备课教案的检查到学生学习训练等都制定了一系列的规章制度和奖惩条例。如《教练员上班考勤制度》、《训练费上缴管理制度》、《教练员考勤奖罚条例》、《教练员训练课规定》等等。各项管理制度得到了完善，并落实到位。通过用制度管人，学生学习风气、纪律、训练效果得到了改善，得到了家长和社会的好评。体校做到了留得住学生，招得进人才，为学校生源的扩大，打下了扎实的基础。

二、推行事业单位人事制度改革。

一年来，我校按照“竞聘上岗，全员聘用，完善制度，强化管理”的原则，对体校专业技术人员分设主教练岗位和教练岗位，进一步理顺了关系，强化了责任，明确了任务，激活了用人机制，为提高在业余训练水平奠定了坚实的基础。

三、强化政治学习和业务知识培训。

务培训上来。坚持每周五政治学习制度，全体党员、教练员都认真学习了《邓小平理论》、《党的十七精神》、《体校教练员工应具备哪些素质的研讨》等文章。通过学习，进一步提高了党组织的凝聚力。

四、训练比赛工作稳步推进。

一是突出了科学选材，为了挑选到优秀运动员苗子，我校教练员主动下乡招生，选拔优秀运动员苗子，不断充实运动员队伍，采用科学手段提高训练效果；二是走体教结合的路子，加强了与教育部门的联系。我局利用教育部门学生多、网点多、体育教育多的优势，在县城附近几所中小学建立了项目训练网点基地；三是建立了激励机制，奖优罚劣，实行目标管理和风险责任制度，激励了教练员的工作热情，对业余体育训练实行以比赛得分定奖励的以奖代补的办法，鼓励教练员、运动员多出成绩。目前我校柔道、跆拳道、田径、篮球、乒乓球、羽毛球等项目常年在校学生达50余人。扎实的工作，也换来了可喜的成绩，在今年全国武术散打比赛中，我县运动员获得了2金2银的好成绩，在今年全省的青少年田径锦标赛上，我县代表队获得了1块银牌，3个第四，2个第五，2个第六、2个第七。此外，在全市第十九届田径运动会上，亦获得了10金12银14铜的佳绩，完成了预期的比赛任务。

一年来，虽然我们取得了一定的成绩，但离省、市体育局的要求尚还有一定的距离。在今后的工作中，我们将更加努力，携手奋进，圆满完成上级主管部门下达的各项工作任务。

体校工作总结简短篇五

20xx年，在市体育局的正确领导下，我校认真贯彻省、市体育工作会议精神，紧紧围绕“培养输送优秀体育后备人才”这个中心，统筹安排训练、教学、管理等工作，不断提升办学质量，各项工作得到稳步推进。现将我校20xx年度的工作开展情况总结如下：

一、20xx年学校各项工作开展情况。

（一）加强学习，统筹安排，学校日常工作有序开展。

（1）注重理论学习，教职工面貌焕然一新。

20xx年全体教职工以“把纪律挺在前面”为主题，进一步强化党章党纪学习，通过组织参加主题教育宣讲、专题学习、党章党纪知识测试等方式，积极开展政治理论学习活动。通过组织一系列活动与学习，树立了讲正气、讲实干、重实绩的工作导向，优化了管理育人环境，提高了学校教职工干事创业。

（2）注重科学管理，竞训工作扎实有效。

学校贯彻落实市“十三五”规划和市体育工作会议精神，依照“选好苗子、打好基础、系统训练、积极输送”的训练方针，以备战新一周期省运会为中心，把训练工作始终作为学校的重点工作，做好运动员的选苗、输送、训练和比赛工作。

一是努力做好运动员的选材、注册工作。全体教练员认真贯彻落实20xx年全市体育工作会议精神，围绕省青少年锦标赛、江西省第十五届运动会工作目标，着力抓好运动员选材工作。通过制定详细的招生计划和简章、开通微信平台，主动与教育相关部门联系在全市范围内进行联合招生，多次组织教练员到市区各中小学进行选材招生，共招收了260多名学生。并于7、8两月，组织学生在体校进行了暑期集中试训；认真完成20xx年全市运动员注册工作，新注册运动员共172名。

二是积极参加全省青少年锦标赛。在20xx年省青少年锦标赛上，我校运动员共有18人达优、29人达良。其中射击5人达优、7人达良，团体总分第4名；跆拳道4人达优、7人达良，团体总分第6名；田径2人达优、8人达良；拳击5人达优、7人达良，团体总分第6名；武术套路团体总分第6名；带入十五届省运动会2x5枚金牌。

三是科学抓好训练管理。按照《教练员岗位责任制度》等管理制度，不断强化教练员职责及教练员训练计划的规范管理。严格要求每位教练员认真写好周期计划、年度计划、课时计划及夏、冬计划，要求教练员训练计划的规范性、科学性、系统性和可行性。认真做到训练课前有教案，训练课后有小结；赛前有计划、赛后有总结，不断提高教练员的工作责任感和训练质量。学校一直注重培养提高教练员的业务水平，通过开展定期业务学习和积极选派优秀教练员参加省级、国家级教练员培训相结合的方式，拓宽教练员的知识视野，全面提高教练员的政治水平和业务素质。

四是培育壮大基地效应。校射击馆作为省射击单项训练基地，始终把培养优秀的射击人才放在首位，注重培养和输送相结合。今年基地共向省里输送飞碟运动员6名，其中一名运动员在20xx年全国第一届青运会射击预赛中出线进入决赛，为参加第十五届省运会奠定基础。同时借助青少年俱乐部的平台优势，积极开展射击项目普及活动，不断壮大青少年俱乐部队伍；在推进体校“专项训练”的同时，开展“全民健身”及国防教育，为促进射击项目的发展注入活力。

（3）注重管理创新，文化教育严谨有序。

一是多重举措，教师教学水平不断提升。“三集中”办学恢复以来，结合学校的教学现状，制定教研计划，做好学情调查。通过听课、查看教学笔记等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。通过开展丰富的教研活动，如安排到市区其它中学听课，组织每周的班会，开展每周一次集体备课、讨论学习等方式，更新了教师教育理念，提高了教学水平。

二是细致入微，学生德育工作得到强化。开学初进行入学教育的第一堂课就集中全体学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；以完善德育工作管理制度为抓手，进一步促进了我校德育工作的制度化、常态化；成立了以“分管副校长—教务处—班主任—学生”的德育管理机制，齐抓共管。同时，狠抓制度的落实与执行，每天结合训练和文化课的情况，对学生的日常行为进行检查，做到每天检查登记，据此检验学校德育工作成效，收到了较好的效果。

（4）注重综合治理，后勤服务规范细致。

加强学校综治工作。一是重点抓好校射击馆的安全保卫管理。在现有公安联网实时监控系统的.基础上，安排工作人员24小时值班；严格履行各项安全制度，及时排除安全隐患。二是做好学生安全保卫工作。成立了“总值班领导－周值班领导－日值班领导－值班教师”四级值班机制，责任层层落实，齐抓共管。重点检查学生的饮食起居、课堂教学、环境卫生等，切实加强对在校运动员的训练安全教育及管理工作。

体校一直以关心教职工利益为出发点，努力为做好服务工作。教职工每年的常规薪级工资变动、岗位的晋升、工资普调等工作都依照文件要求及时办理，同时在重大传统节日里加强对退休教职工的关心及慰问。

（二）转变思路，积极争取，学校体制机制逐步完善。

（1）转变办学思路，“三集中”办学真抓实干。

今年5月，在市体育局领导的关心下，体校以体育场西看台的南北两侧作为“三集中”的过渡办学地点，投资20多万对办学场地进行改造维修。目前开设七、八年级各一个班，在校学生50余人。严格按照义务阶段课程设置要求开设课程，文化课的教学由体校现有的文化教师及外聘教师共同承担。

为改善运动员的用餐条件，提高办学质量，9月底经市局领导研究同意，将局机关食堂与体校食堂合并使用，由体校负责管理。为使局领导放心、全校师生满意，我校加强了对食堂饮食卫生的检查监督管理，创造安全用餐、文明用餐的环境，促使食堂工作规范化。

（2）努力积极争取，“三纳入”工作稳步推进。

在市体育局领导的高度重视及协调下，20xx年5月，市政府就我校的“三纳入”工作召开了协调会。会议明确了恢复体校为九年制义务教育学校，并将体校文化教育纳入全市九年制义务教育发展规划。目前，体校已恢复在教育部门的义务教育类学校代码，允许体校录取的学生可注册学籍或在普通中小学注册保留学籍；体校教职工的工资待遇已按同级义务教育类学校审批并获得通过，将从20xx年元月起执行。

（3）统筹协调，高位推动，校建工程有条不紊。

体校校建办始终保持与相关部门的紧密联系与协调对接。20xx年7月，市委副书记、市长马承祖亲自率队至体育局现场考察市体育馆、体育场、体校建设项目选址，并召开了体育工作现场办公会，会议明确了体校的建设规模由原平方米调整为3500平方米，确定了建设项目资金的部门保障等内容。在市政府领导的高度重视、市局领导的关心下，市体校学生公寓建设地址确定位于市青少年示范性综合实践基地北面，建筑用地面积4324平方米。9月初经市局局长办公会讨论确定设计方案，即：公寓楼共建设五层，其中一层为食堂，层高6.8米，面积1030平方米，可容纳400人用餐；二层为办公区，层高3.6米，面积617平方米；三、四、五层为学生公寓，层高3.6米，可安排近400名学生住宿。目前就体校建设的规划选址、设计方案和设计条件，已提交市中心城区城市建设项目规划审批审议，公寓建设用地的土石方工程已经开工。射击飞碟靶场的建设已报市体育局、发改委等上级部门批准同意，建设位置已选定。

二、目前存在的问题。

综合起来主要有以下几点：一是体校新校园尚待建设，目前过渡期间的办学条件受场地制约，无法按标准配套办学设施，制约了体校的发展；二是我校教练员队伍比较单薄，教练员的不足制约了项目训练的发展，需要进一步壮大教练员队伍建设；三是加快优势项目培养，提高我校在竞技比赛中核心竞争力。这些问题有待在今后的工作中不断加以改进，为培养和输送更多的优秀体育人才而努力。

三、20xx年工作要点。

1、完善“三集中”文化教学管理，抓好教学质量，提升教师的教学水平，结合体校学生的特点，在教学上逐步推进教学改革，努力为学生营造优良的学习环境。

2、做好冬训工作，要求各项目队分工具体、责任明确、措施到位。从训练内容、队伍管理、安全措施等几个方面全盘考虑，确保冬训工作安全顺利开展。

3、为确保训练计划落实到位，扎实提高训练质量和水平，定期、不定期地检查及抽查教练员训练计划，促进规范训练。

4、加强安全意识，确保各项工作安全顺畅。进一步加强安全教育，强化安全意识，确保体校在训练、交通、消防、食品、值班等各方面安全的工作，万无一失。

5、加快体校校园建设和射击飞碟靶场的建设步伐，加大与相关部门的协调对接工作，科学合理规划设计，推进建设工作有序进行。

6、党支部积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督制度，规范领导干部的从政、教职工的从教行为，加强师德建设，强化内部管理；加强对青年骨干、入党积极分子的培养工作，定时召开党员民生生活会。

7、校工会利用重大节日积极组织开展健康、和谐的文体活动，丰富教职工业余文化生活；继续做好送温暖工作，适时慰问病、困教职工和退休职工，对教职工进行人文关怀。

体校工作总结简短篇六

局领导的正确领导下，以完成十四届省运会金牌数为目标，立足长远，科学布局，现将上半年工作总结如下:。

一、以十四届省运会为中心，确定全年工作重点。

今年10月份，第十四届省运会将在市举行，市体育局给我县下达了五枚金牌任务数。局领导对省运会的备战工作高度重视，1月份局领导班子到省市体校看望慰问我县运动员，了解他们的学习、训练、生活情况，帮助他们解决后顾之忧。目前，我县有8名运动员在省体校训练，44名运动员在市体校训练，200名运动员在本县训练，初步确定43人参加省运会田径、举重、摔跤、拳击、跆拳道、乒乓球、武术套路、皮划艇、赛艇、拳击等10个项目的比赛。

二、抓好体育后备人才的选拔培养和输送工作。

对运动员的选项、各年龄段的搭配和训练计划，进行了科学合理的调整。邀请省市优秀教练员到我县选拔优秀体育苗子。

三、制定了一系列体育后备人才选拔奖励机制。

制定了《县进一步加强体教结合，加快培养体育后备人才的实施方案》、《关于下发县体教结合基地及教练员、运动员奖励办法（以奖待补）的通知》，对向省、市体校输送优秀运动员学生的学校、班主任给予适当奖励；对自带运动员的教练和体育教师，以运动员参加省、市组织的比赛得分为依据，采取以奖代补的方式给予奖励。1月份，我县运动员在参加市体校乒乓球选拔赛中,章君豪获男子甲组单打第一名，获女子乙组单打第一名，温俊哲、蔡誉翔分别获男子乙组单打第二名和第三名，分别获男子丁组单打第二名、第四名和第五名，分别获男子戊组单打第二名和第四名等。

体校工作总结简短篇七

本文目录。

同学们回答的似乎都是那些令他（她）们满足一己私欲的事情，让他（她）们激动一时的事情，而这些事物带来的美好感觉转瞬即逝…...也许，同学们没有仔细想过，幸福的感觉不应该是转瞬即逝的，它和开心有着本质的不同。开心总是短暂的，幸福却应该是绵长的，细碎的，淡淡的而持久的感觉；想潺潺清流，慢慢地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。在我看来，幸福是一种整个过程都伴有的微微淡淡的开心！那么，许多人都想错了。他（她）们所认为的幸福，从来就不对。他（她）们幸福过吗？也许有，只是他（她）们从来没意识到幸福的存在。可见，没意识到幸福存在的人，占大多数。

（二）然后，我们再说说职业幸福感。

先看看劳动和成功吧。哪份工作，哪种职业不需要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得成功，取得成就。可以说，几乎所有职业都能提供劳动和成功。

再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能提供奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。

那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人愿意选择从事不能提供职业幸福感的工作。

先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要取得良好的教学效果，课前的认真备课当然必不可少。做好这个环节是需要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，控制教学进度，需要老师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到知识，巩固知识，还需要在课后认真辅导，耐心解答学生学习过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了知识，还需要通过测验等手段进行评估，老师需要做好记录与点评。可见，做个老师应该是不容易的，需要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，服务者，学生在校监护人，好朋友等等角色。

其次，我们再看看成功。老师成功与否该怎么衡量？我认为，老师的成功可以是多方面的，不应该用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。老师的成功，可以有不同的定义。比如，一名差生在老师的辅导下成绩有明显的进步，这是成功；一名成绩优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习能力竞赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆教诲下懂得反省改过，这是成功；一名恋上电子游戏，玩物丧志的学生听了老师的劝诱终于“弃暗投明”，开始认真学习，这是成功；一名自恃家境富裕而忽略学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的可贵，这也是成功；一名因为学习成绩下滑而对学习丧失信心的学生在老师的鼓励下充实学习的信心，这也是成功……由此可见，老师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，老师成就感的获得应该是较为容易的。

那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会怀疑老师这一职业奉献的程度。奉献程度光从老师需要付出的劳动就可见一般。老师需要奉献的是大量极其宝贵的时间，以及超出常人的耐心。爱心，这一点更无需怀疑，若不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；若不是带着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去牺牲。

由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。老师的职业幸福感应该是强烈的。然而从第一部分得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。这是不是与第二部分的结论相悖呢？其实不然。相对来说，老师是较容易在工作中感受到幸福的工种。只要做老师的能够怀有一颗常常感恩生活赐予幸福的心，相信做老师应该是这世上再理想不过以及再幸福不过的事情。很少人感知到幸福，而老师这一职业提供强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大脑再次果断做出决定：做个老师吧，我会幸福的！

采访过初中的英语科任老师林老师。林老师是这么说的：我觉得我比较幸运，可能较之其他老师会更幸福。我教的是英语，学生们的兴趣比较大，对我科目的关注比较多，我自然觉得欣慰。而且我不担任班主任，没有太大的责任和压力。感性的小结：看来，责任小的人比较幸福。

做老师嘛……有得有失吧。得到的，也许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变数。看似得到的不少。可是，得到的同时我们也让许多机会从手中溜走。比如，拓展自己的视野的机会；见识大场面的机会；实现大抱负的机会……总而言之，做一名老师，也许你会得到安静的幸福，但你不会有令人震撼的成功。

感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太平静。而“平静”，对有些人来说意味着“平庸”。

想到这里，或许我应该倒回去看看第一部分下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清楚，幸福和开心不同，它是安静的，是持久的微小开心。老师的生活断然是平静的；要说喜悦应该也是一天天一点点而来的，那必然是持久而微小的。嗯，我再次确定，老师，是幸福的。

至于“幸福程度分三六九等”……其实不然。分程度等级是在同一行业中比较。如果不同行业中比较，断然还是做老师的幸福感更高。注意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成绩斐然，我们谈的是“幸福”。严格参照“幸福”的含义来考虑问题，得出的结论才有效。也许很多人看来，做老师的不够成功，因为成功有大有小；可是获得的快乐却是一样的。谁快乐的时间更长，谁就更幸福。

最后总结：教师职业幸福感至于我，是强烈的。教师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感受幸福的心，做老师的就会发现，幸福一直在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老师吧！

 09 01。

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×人事处：

根据×人事管（）号《关于做好二oo六年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知》和青体人（）号文件精神，我校于xx年12月18日至xx年年1月6日进行了xx年度考核工作。考核工作以党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以坚持客观、公正、民主、公开为原则，以认真贯彻学校xx年年初制定的岗位目标职责、党支部目标管理实施方案和。

工作计划。

为依据，充分发扬民主，注重业绩实效，全面准确、实事求是、客观公正地评价每个同志一年来“德、能、勤、绩”方面的表现和工作实绩。现将考核情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心组织。

我校在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，纳入年度目标考核内容，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全激励约束机制，转变工作作风，提高工作效率的重要作用。根据青海省体育局有关年度考核工作的文件精神，结合我校年度考核的实际，在广泛征求意见、集体讨论的基础上，进一步修改了“年度考核实施方案”，并下发到各科室、各党支部和校团委。在年底专门召开会议，对xx年年度考核工作进行部署，认真做好思想发动和各项组织工作，制定具体的考核计划，成立了考核领导小组，由学校领导、各党支部书记、各科室科长、校团委书记组成，杨校长具体负责组织实施，保证了年度考核工作的顺利完成。

二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，提高考核质量。

我校抓好平时考核这一基础性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核基础。在实施年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。积极推行量化管理,增强年度考核结果的科学性和准确性。既从“德、能、勤、绩”四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进行综合客观的评价，还把全校工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目标任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进行全面的考核。

三、严格考核程序,保证考核质量。

我校严格按照规定程序认真组织实施年度考核工作，通过个人总结述职、科室评议、民主测评、审核、公示等一系列程序，确定相应考核等次。

(一)个人总结述职：被考核人实事求是地写出个人总结或。

述职报告。

填写《××省事业单位职员年度考核登记表》其主要内容是：本年度的。

岗位职责。

及目标任务；履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现；正反两方面的经验教训；今后的努力方向和实现目标的措施。

(二)科室评议：让被考核人的领导、同级，通过互相交流参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。

(三)民主测评：在述职的基础上，组织听取述职的人员，对被考核人进行评议和投票测评。在民主测评上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。

(四)审核。考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核，综合平衡后提出审核意见。

(五)公示考核结果。我校在学校对考核结果进行公示，没有教职工提出异议。

在考核中考核领导小组切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。

四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作。

考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养后备干部、提拔晋升、奖惩、辞退等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。

五、考核结果。

我校现有工作人员54人，其中在编人员40人，外聘专业技术人员18人，管理人员（职员）16人，专业技术人员30人，工勤人员4人，分别是优秀6人，合格41人，新参加工作未定级人员4人。

通过这次开展考核工作，在我校充分体现了“公开、公平、竞争、择优”的原则，并在我校建立起了一套有职责、有规范、有发展的人员运行管理机制。同时，找出了问题及差距，提出了整改要求，激励广大教职工尽职尽责、勤奋工作、廉洁守纪、锐意进取，不断提高自身政治素质和工作能力，认真履行岗位职责，增强事业心和责任感，推动学校明年的各项工作。

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万象始更新，只觉春来早。即将告别成绩沛然的，迎来充满挑战的回首一年的工作，我有付出，更有收获。

1.在分管校长的领导下，认真贯彻落实、执行上级和学校的决定、决议，心情愉悦地完成了年度工作任务。

2.在负责学校的竞赛训练日常工作中，做好了国家、省体育后备人才基地的建设、创优和年度迎检准备工作。初步完善了管理制度汇编。

3.经常深入各项目训练单位、学校，了解指导训练工作和运动员文化学习情况，及时发现并解决训练和学习中存在的问题，为各项目训练单位提供了及时的服务。62次协助教练员到各学校招生选材和督查运动员在学校学习的行为规范。

4.组织本科室人员进行业务学习，不断提高业务水平，增强服务意识。对运动队参赛和运动队管理工作进行了调查研究，编辑了接近的体校训练工作简报。

5.根据后备人才基地要求，有计划、有目标地加强了训练常规管理。做到了每天的下班时间与教练员同步、每天的上班时间与办公室人员同步，全年累计加班超过900小时。

6.根据教学训练大纲的要求，对教练员选材、教学训练工作进行了督促，协助运动队做好了赛前组织和赛后总结工作。有针对性地组织了6次教练员训练工作座谈会。

7.认真地.完成了学校临时交办的工作任务，很好的履行了体校竞训科科长的岗位职责。

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一年来，在国家的大政方针政策的指引下，在上级有关部门的关心支持下，特别是在局领导层的正确领导及安排部署下，我州的体育事业得到了长足的进步，无论是竞技体育还是群众体育都得到了长足的发展。取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体教练员们的辛勤耕耘，也离不开局领导的指挥得当及关心支持。少体校抓住机遇，紧紧围绕州委、州政府的中心工作，深入贯彻xx大精神，按照州体育局规划，实现“群众体育有看点，竞技体育有亮点，民族体育有特点，场地建设有地点，体育产业有卖点”的目标，而努力奋斗，全力以赴，开展各项工作，圆满完成xx年少体校的工作。达到预期目标和效果。

一、所做的工作及取得的成绩：

（一）全校教练员协助有关部门开展好香格里拉城区“元旦穿城”赛跑，丰富城区的体育文化生活。

（二）春节前到昆明看望慰问在训的队员及教练员，带去新春的祝福。鼓励运动健儿努力训练，加紧备战，争取优异的成绩，为全州人民争光。

（三）组织教练员协助教育局实施体育中考的测试工作。同时协同教育部门，加强学校体育教育工作。

（四）协助州残联选拔运动员及组织训练工作。积极备战云南省第九届残疾人运动会及第三届特殊奥林匹克运动会。

（五）参加云南省第十三届运动会预赛工作。并取得优异的成绩。所参赛的队及人员全部进入明年的决赛阶段。达到了预期的目标，圆满的完成了任务。并且田径运动员旺堆在铁饼及铅球比赛中获得两块金牌。击剑运动员达娃拉姆获得了一块银牌。同时，我州运动员达娃拉姆代表云南省参加全国青少年击剑比赛，获女子花剑团体第一名。我州运动员彭灿琴代表云南省参加全国第十届运动会，为我州争得了荣誉。

（六）关于输送运动员方面：拳击3名，两男一女；击剑一名，男；为今后的比赛做好准备。

（七）一年来全体教练员认真组织学习科学发展观教育，并通过学习来提高自身的工作作风及工作态度，努力创造一个良好的学习、工作氛围。并积极参加单位组织的各种学习活动。

（八）组织学习防震减灾知识，并同时参加考试，提高职工的防震减灾意识，更好的丰富了职工的文化知识。

（九）国庆节我校男篮到德钦县举行的“太子杯”篮球赛上亲临德钦打表演赛。丰富了德钦人文秘范文们的体育文化生活，展示了我校男篮的风彩，提高了男篮的知名度及宣传度。深爱德钦人民的欢迎，更好的锻炼了队伍的成长。

（十）组织了全民健身日的“三人篮球比赛”，更好的推广了体育在当今人民生活中的重要地位和重要作用。

（十一）协助残联参加云南省第九届残运会及第三届特运会，并取得了优异的成绩，在自行车lc2级的比赛中我州运动员刘仕华获500米、1000米、5000米三项比赛中荣获三枚金牌。高明杰f44级在标枪比赛中获金牌，铅球银牌，铁饼银牌的好成绩。刘著军f58级在铅球比赛中获银牌、铁饼银牌。陈红文f45-46级的跳高及标枪比赛中获两枚银牌。并且张建平获体育道德风尚奖。田径队获体育道德风尚奖。

（十二）认真组织学习讨论并制定事业单位设置岗位及实施方案。

（十三）协同香县文体局组织了香格里拉传统的端午赛马节。丰富了城区节日的气氛，弘扬了高原儿女能歌善舞、放马奔驰、热情好动的豪迈之情，同时发扬了民族传统体育的延续。

（十四）协助局里面安排的各项工作。接待省里面下来的教练员及省局领导。协助旅游投资有限公司开展好“金力手机杯”全国围棋甲级联赛香格里拉站的比赛组织工作。

二、存在的问题：

（一）学习业务知识方面还有所欠缺，必须进一步的，使终如一的加强学习，提高业务素质丰富文化知识。对待学习决不能掉以轻心，要有活到老学到老的精神来严格要求自己，充分认识学习的重要性。

（二）对待工作，对待学习要有创新的意识，对创新思维能力还有所欠缺。必须加倍的开动脑筋，要有大胆的开拓创新的能力。力争把迪庆的体育事业推向新的高度而努力创新。

三、少体校全体教练员xx年的努力方向和工作要点：

（一）xx年工作的重点是参加好省运会，力争取得优异的成绩为全州人民争光。

（二）选拔、培养、输送好优秀的体育苗子，为下届省运会做好准备，要有超前的意识。

（三）认真组织好当地的各种传统体育赛事的同时，加强学习业务知识，提高全体教练员的工作效率及工作质量，圆满完成局里交给的各项任务。

体校工作总结简短篇八

平潭县少年儿童业余体育学校，创办于一九九三年，是我县唯一的一所承担少年儿童体育训练的专门学校，也是培养竞技体育后备人才的重要基地。学校位于平潭县城中心地带，海坛西路（东大街70号），占地面积30870㎡，建筑面积4040㎡，其中93年建有一栋综合楼（其中有教室、办公室、食堂、餐厅、训练馆等），面积1780㎡，建有篮球场700㎡，98年建有宿舍楼400㎡。2002年建有教学楼一栋（其中有教室、办公室、跆拳道训练馆），面积2100㎡。2007年建有篮球训练馆，占地面积800㎡。建校前还有400m标准跑道田径场，占地面积25200㎡„„以上设施较为完善，通风、采光、照明条件良好，能够满足集中训练教学的要求。

二、训练规模和训练形式。

根据岚政［1992］综201号文件精神，一九九三年开始招生，规模为110人，训练项目有：田径、射击、篮球、帆船帆板。其中帆船帆板作为新兴的水上项目，县政府特别重视，拨专项经费，该项目做到“三集中”训练。九五年，由于县主要领导调换，县财政匮乏，训练经费没能落实，除帆船帆板项目外，其它运动项目，如田径、射击、球类等因为缺乏经费，训练中断。

1公办民助的形式，探索出一条新的办学模式，不仅使校舍、设备得到。

了充分利用，而且办学效益也大大提高，少体校荣获“福建省青少年。

体育工作先进集体”的光荣称号。

二零零二年之后，由于县财政匮乏，没有下拨帆船帆板专项经费，还要少体校上缴场租金额50%,缩减了经费，致使训练经费不能解决。

加上全县生源紧缩，少体校招生及训练工作遇到困难。

二零零三年起，少体校只招收部分苗子学生（小学30人，初中。

16人）主要任务是输送给福州市少体校。少体校田径项目，采取联。

办形式，与成龙学校、育英中学、强兴中学合作，在他们的学校内建。

立运动队，少体校教练员下校带队训练，学生学籍依然是本校的。武。

术、跆拳道等项目，也与武馆联合。到二零零七年，少体校才独立开。

办田径（36人），女子篮球（12人），跆拳道（12人）等项目。少体。

校坚持抓好训练工作，不间断做好人才选拔和人才输送工作。利用暑。

期集中学生训练，开展阶段性“二集中”训练工作，弥补平时训练时。

数的不足，选材测试工作也从不间断，每年七月十四日至十五日，十。

二月十日至十二日体育大纲测试工作照常进行。在困难面前，我们坚。

持“一集中”，力争“二集中”，不抛弃，不放弃。

三、比赛和输送情况。

办学以来，我校全面贯彻落实党的教育方针和《国家奥运争先计。

不扣地做好选苗、测试、训练、文化学习等常规工作，取得了良好的成绩。

学校向福州市少体校输送157人，向省体工队输送16人，向“八。

一”队和国家青年队输送7人。本轮次（06—10年）向福州市少体。

校输送55人，向省体工队输送4人。2006年我县籍运动员代表福州。

参加省第十三届运动会获5金1银3铜。2010年我县籍运动员代表。

福州市参加省十四届运动会获8金7银4铜。2007—2010年参加全。

道5人，皮划艇4人，射击2人）。平潭县籍运动员参加省锦标赛荣。

获第一名7人次，第二名3人次，第三名2人次。少体校组队参加省。

第七届农运会获得二金、一铜，第六名2人次，第七名1人次，第八。

名1人次；获得男子团体第名，女子团体第名。为我省体育事。

业的发展作出了积极的贡献。

四、经费情况。

少体校房租费年收14万元，全额上缴县财政。回拨50%剩7万。

元。公用经费改为生均经费约4万元。平时训练补贴和暑期集训伙食。

费用约5—6万元，器材购置1—2万元，办公费用约4万元，基本平。

衡。按学校现有规模（69人），人均训练经费约1500元。

2009年福建省体育局出台关于“三集中”训练基地的检查评估。

条例，对全省各类少体校进行实际评估。我校检查评估情况：命名平。

潭少体校为”二集中“训练基地”。评估结论：平潭少体校具备一支。

基本合格教练员队伍，校舍（教室、训练场馆、食堂、宿命）基本够。

用。政府再加大扶持力度，再添置一些器材、设备，再增加学生训练。

经费（要求生均训练经费5000元）解决食宿问题。少体校就名符其。

实为福建省青少年”二集中“训练基地。

平潭县少体校。

2012年7月。

体校工作总结简短篇九

在市教育主管单位的关心和支持下,我校根据《关于转发浙江省教育厅办公厅转发教育部办公厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知的通知》、《关于拨付秋季学期中等职业学校国家助学金专项资金的通知》等文件精神,能严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行。以下是我校对20本项工作的自查:。

一、健全组织,完善制度。

学校高度重视贫困生的资助工作,20度资助工作领导小组成员,由方志方校长任组长,林者者副校长任副组长,陈宏、陈海鸥、谢云国、金琦、尹吉艳为成员的学生资助工作领导小组,具体负责学校家庭经济困难学生资助工作,领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。同时成立学生资助管理办公室,由学生处陈海鸥出任主任,学生处陈荃、教务处温素华、财务室叶思思等相关人员参与,负责学校资助具体操作。校领导带领大家反复认真地学习文件,领会文件精神实质,随即作了具体分工,要求大家各司其职,积极工作,一定要把这项惠民政策抓实办好。

二、加强宣传、做到人人知晓。

学校十分重视资助相关政策的宣传工作。在新生录取工作的同时能及时将资助宣传材料与新生录取通知书一同寄给学生,让学生和家长第一时间了解国家的资助政策。学生进校后,学校通过晨会、主题班会课、主题橱窗展示等形式向学生宣传国家的助学、奖学相关政策,达到了人人知晓的效果。

在学生获得相关资助后,学校还举行了“我与资助共成长”征文比赛,让资助助学理念深入人心,同时也培养了学生的感恩之心,增强他们对社会的责任感。

三、制定程序、严格实施。

1、为使资助工作做到公开、公平、公正,我校在具体实施工作中明确规定了工作程序。学生奖学金首先是班主任根据学生的表现提出申请,符合学校奖学金评选条件的学生向学生处提出书面申请;然后由校评审小组对申请进行评选,按照要求对申请学生进行资格审查和评选,初步确定获得各级各类奖学金候选人名单,在全校范围内予以公示一周,接受广大师生的监督;对公示无异议的初审名单报学校学生资助中心进行审核,确定最终的.建议名单,将建议资助名单在全校进行了5天公示,公示无异议。学校根据公示后的结果,确定获得学校资助最终名单。2、学校根据相关文件精神,对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序,明确规定“国家助学金发放学生本人银行储蓄卡中,一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。”我校对高一新生已于州温工商银行签订了《中职学生资助卡批量班里借记卡委托书》,按照委托书精神对高一新生办理了国家助学金发放的工商银行储蓄卡。

四、认真落实、资助到位。

校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作;学校学生资助办公室根据州温市教育局计财处的安排,做到资金发放及时到位,使有困难的学生得到帮助,。年秋我校共有19人获得人民助学金,累计1.9万元。

五、查找不足,及时总结,为开创我校学校资助工作新局面而努力奋斗。

学校的中职资助工作取得了一定成绩,但也存在着一些不足之处,主要表现在:1、学校对于资助宣传的力度还应加强,让学生对这一民生工程有更深的理解和认识;2、我们发现有的学生拿到资助后,有乱花钱的现象,以后我们应对学生进行思想教育,让他们懂得国家资助来之不易,应花在对学习有帮助的地方。

今后的工作应从以下几方面努力:一是进一步加大国家中职资助的宣传力度,并且多组织一些宣传活动;二是管理人员要不断的努力,进一步提高信息报送的质量和效率;三是进一步完善激励机制,鼓励、动员,挖掘校外资源,广泛联系社会各界成功人士、企事业单位来校设立校外专项奖、助学金。四是真诚关怀,加强引导,进一步完善“心理扶贫”机制。不仅从经济上帮助贫困生,更从心理上予以关注,即“心理扶贫”,让他们身心健康地度过中学生活。为特困生制定心理资助预案,帮助他们克服可能出现的心理问题。总而言之,我们一定多多积累经验,再接再厉,争取做得更好!

体校工作总结简短篇十

为确保我县竞技体育可持续发展，培养具有一定运动技术水平的'优秀运动员后备人才，经县体育局党组研究，决定重建奉节县业余体校专项训练队。现将招生计划通知如下。

一、招生对象。

5到15周岁儿童青少年。

二、开设项目。

篮球、乒乓球、羽毛球、武术。

三、教学内容。

该项目的基本知识，基本理论，基本技战术及身体素质训练。

四、训练方法。

从基本功入手，按正规的训练体系完成训练计划，为后期技战术打下扎实基础。

五、教练员。

每个项目安排有1——2名专职教练员，制定有专项训练计划。

六、课时安排及收费标准。

寒假共10天(1月25—29日，2月15—19日)。

上课时间：每天上午9:00至11:00在县体育馆训练。

收费标准：50元/人/项。

七、报名。

1.报名时间。

1月24日前。

2.联系人及联系电话。

周老师、李老师56517188、15215296177、13896963539。

3.报名地点。

县体育局业务科(县政路46号，警务室位置)。

八、注意事项。

1.训练前不宜吃得过饱，训练时请着专业装备。

2.儿童训练时，需家长监护，按时接送。特殊情况时请联系教练员。

3.报名缴费后不来上课或开课期间退课视为自动放弃，不予退费。

九、其他。

寒假培训班结束后，将从身体素质好的苗子中挑选出一定数量人员进行长期专项训练。

体校工作总结简短篇十一

根据体育局部署，年初体校制定了全年活动安排计划，制定体校工作内容、工作重点。体校今年工作要理清体校管理方式，明确运动队办队形式。积极备战三运会，加强体教结合，保障训练。积极开展区青少年体育比赛，通过比赛，促进青少年朋友积极参加体育锻炼和学校体育工作的开展，组织参加市级年度赛，锻炼队伍、检验训练成效。加强训练工作的指导与检查工作。

二、遵守纪律、加强学习，提高工作能力。

体育局把今年定为作风建设年，体校工作人员根据体育局的部署，加强学习，严格执行体育局各项规章制度，特别是劳动纪律的管理规定，按时上下班，遵守准假制度。工作态度、工作面貌都有了较大改善。通过学习，在思想素质、业务素质上有明显提高，工作上积极主动，处理问题、矛盾的能力加强。体校定期召开会议，布置、检查工作，学习文件，总结工作中的不足，提出解决问题的方法。

三、明确职责，完善工作分工，充分发挥每个人的作用。

作中的变化和个人特点进行完善，尽量使体校工作能够制度化、规范化，提高体校工作效率，充分发挥体校每个人的作用。

四、积极努力工作，较好完成全年年各项工作。

1、积极备战三运会，加强体校对运动队的管理，努力完善运动队管理方式。

2、按计划举办了全区中、小学校“迎春”长跑、乒乓球、暑期活动（棋类、三人篮球）、短跳、区田径运动会、学生篮球联赛、跳踢比赛。通过比赛，推动了中、小学生参加体育锻炼的积极性，丰富了广大学生课外活动。

3、积极组队参加市青少年田径、羽毛球、散打、跆拳道、武术、柔道、摔跤、跳踢、拳击、游泳、跳水等比赛，认真作好参赛报名与比赛服务工作。比赛获得金牌49枚、银牌31枚、铜牌21枚。我校输送队员袁梦杰获得全国青年武术锦标赛第一名，羽毛球队员李雪芮获得亚洲青年锦标赛女单冠军。

4、召开体校工作会，听取各运动队情况和意见，为体校进一步的发展提供第一手资料，为领导决策提供依据。

5、加强与教委的联系、配合，作好《中国学生体质健康标准》与中招体考工作，进一步加强体教结合，促进学校体育工作和业余训练工作的开展。

6、通过体校迎检工作，进一步规范体校各项管理，加强制度建设，促进体校全面发展。

6、认真完成局领导分配的其它工作。如参与群众体育竞赛、体彩。

等工作。

五、存在的问题。

1、由于历史原因、客观条件的限制，体校对运动队的管理没有形成制度化、规范化。管理的力度不强、办法不多。

2、体教结合停留在两行政主管部门，未深入到学校，具体的问题未得到有效解决。

3、体校工作人员工作的主动性、工作热情有待提高，深入训练一线时间不多，对运动队训练情况了解不够。

4、资料的收集、归档工作不及时、不细仔、不完整。

5、三运会备战工作紧迫感不够。

6、教练员队伍参差不齐，训练手段、方法单一。

7、招生困难，学训矛盾突出。

六、2009年工作思路与工作重点。

1、根据市体育局关于区县体校办学规定和区体育局有关精神，规范体校对各运动队、教练员的管理，完善体校各项规章制度。

2、加强与学校的联系，使体教结合具体落实，保障运动队训练。

3、体校工作人员要定期深入训练一线，指导训练，了解运动队存在的困难与问题。

4、抓好三运会备战工作，基本完成现有训练项目的组队工作，积极促进新项目的开展和项目、运动员的引进工作。

5、重视档案收集、整理工作。

6、举办区青少年竞赛活动，积极参加相关项目的市级比赛。

7、加强教练员队伍建设，提高教练员思想、业务、组织管理、协调等素质和能力。

8、作好体校招生工作，扩大各运动队训练人数，加强体校学生的升学办理工作。

体校工作总结简短篇十二

省体育局：

2012年9月29日，省体育局专家组对我校国家基地创建工作进行了复评。29日上午，专家组听取了许兵校长关于本次创建工作的情况汇报，然后对我校校园、教室、实验室、科研室、理疗室、力量房、训练馆等场所进行了逐一仔细查看，并认真查阅了我校训练、教学、人才效益等软件资料。各项细致检查工作结束后，省专家组于当晚8点，向我市体育局领导及我校中层以上干部就复评检查情况进行了反馈。

省专家组认为：我校对于本次基地创建工作，领导高度重视，全体职工态度严谨，工作扎实，准备充分，学校校风校貌有了明显提升，材料准备较初评时有了很大进步。同时，在省专家组的悉心查阅下，发现我校仍存在需要改进和完善的问题。在反馈意见会议之后，我校及时召开专题会议，进一步学习评估文件，吃透材料精神，查找问题原因，制订整改措施，明确分工，责任到人，加班加点对存在的问题一一进行整改。

现将我校复评后整改情况汇报如下：一、大赛成绩。

存在问题：司天峰佐证材料不准确，不清晰；整改措施：关于司天峰在校期间佐证材料：一是取消了原有不明确、不清晰等证明材料；二是经与莱芜市体校协商，增加了司天峰转正后的《省属事业单位现有在职人员聘用登记表》，其个人简历中证明了在泰安市体校学习、训练过程；三是增加了《山东省体育局：鲁体青字[2010]79号文件》，证实了司天峰所取得成绩由莱芜、泰安各半。（关于拨付2008与2009年度高水平体育后备人才奖励经费的通知）。

二、运动员输送。

存在问题：输送证明不明确，人数未达一档要求（缺3人）；

整改措施：现输送人数为22人，材料已齐全。三、训练计划。

存在问题：部分教练员缺少训练过程及训练手段；整改措施：针对基本部分缺少训练方法和要求，缺少下节课建议现象。一是召开全体教练员会议认真学习细则要求；二是提出明确要求，成立了检查指导小组，并要求限时整改。现已完成90%。

四、科研跟踪服务。

存在问题：对重点队员服务跟踪人员较少；

整改措施：关于科研跟踪服务重点队员数量少的问题，根据省专家组复评时提出的要求，我们及时部署，按照在训人数，增加比例，实际跟踪测试。现已完成整改。

五、教学材料。

存在问题：材料雷同，有下载痕迹；

整改措施：组织写作水平高的教师逐一核对、修改，切实结合我校实际，计划总结做到不假、大、空。其次，教师间互查，杜绝错字、别字及雷同情况。

六、课程安排。

存在问题：课程表、任务书不统一；

整改措施：对教学计划书、任务书、实施性教学计划、课程安排重新排版，做到统一、明了。

七、教学计划。

存在问题：教案数与教学计划安排不吻合；

整改措施：从10月1日开始，用一个月时间组织相关教师黑白加班，对数量不够的教案补全补齐，按照专家要求，做到一课一案。

八、原始材料。

存在问题：缺少原始材料；

整改措施：对集体备课、听课、评教材料组织教师、学生重新填写，教师签名做到真实。

九、装盒顺序。

存在问题：装盒顺序不够规范；

整改措施：对专家提出的部分材料，重新排序，做到规范合理。

泰安市体育运动学校2012年11月3日。

体校工作总结简短篇十三

这学期，我们小学教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组教学水平及教学质量，全面提高学生的素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展。

我们深深地感到，作为教研组，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为推动学校整体教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我们小学教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，小学教研组每位教师继续加强教育理论与实践经验的学习，都报名参加了浙江省中小学信息技术能力提升工程的培训，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。在为期三个月的信息技术能力提升工程的培训中，平时大家认真地观课看视频、回答问题、完成作业、参加bbs讨论，最后每位老师都拍了教学视频上传。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我组搞好教研工作的传统。本学期，继续鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结，同事间在相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的教学计划。在研究过程中老师向科研要质量，并积极撰写教科研论文。

五、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的`课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对学生综合素养的提高关注不够。

六、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展与名校教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队，更不让因为比赛而耽误功课的重点运动员掉队。

总之，在本学期里，我们小学组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要大家切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。