写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动，可以用于传递信息、表达思想和感情。在总结时要谦逊、追求真实，不夸大和美化自己的成绩。总结范文中的观点和观点可以作为我们总结过程中的参考和借鉴，但需要根据自身情况加以筛选和运用。

踢毽子周记250字篇一

昨天，阿姨用练过毛笔字的黄色宣纸，给我做了一个纸毽子，就像迷你版狮子头。

今天早上，我一醒，就踢纸毽子。“先把纸毽子用脚尖勾住，然后再轻松地把毽子踢起来。”我默默地念着秘诀。

第二次，毽子就像灰太狼，我就像红太狼。红太狼用平底锅把灰太狼打到月球去了。

第三次，纸毽子在我的弹簧脚上飞了出去，又像泰坦尼克号一样沉了下去。

有次，我两只脚一起踢，结果，我四脚朝天躺在地上，摸着屁股哇呀哇呀地怪叫。

我感觉，我在蹂躏纸毽子。

现在，妈妈闪亮出场。老妈先双脚合并，一跃而起，毽子在她的脚背上蹦了起来。

踢毽子周记250字篇二

毽子谁都踢过，可我们家这次可是隆重的一场比赛。这个星期六，可热闹了，许多人来观看，比赛马上开始，只听一位裁判员叔叔叫道。有请队员们。

我神气十足的站了出来，把头抬得高高的，裁判员介绍到：“这位是颜婷婷选手，这位是她妈妈，而这位是她爸爸。下面有请颜婷婷出场。”我可乐了蹦了出来，拿起毽子就踢。“1、2、3……28……30”“趴”毽子掉了，我才踢这么少，平时我可踢了50几或80几的，怎么今天这么少。我沮丧地走了。

妈妈出场了，我兴奋地看着，开始数妈妈踢了起来。“1、2、3……59……107”“趴”也掉了。

慢慢的已经天黑了，爸爸的比赛还没完呢？我就已经睡去了。

踢毽子周记250字篇三

“宝宝，我们下去活动活动吧?”我一写完作业，妈妈就叫我和她一起下楼活动一会。于是，我便抱上软排球，妈妈拿了毽子，我们两个便下了楼。

我们下了楼来到一块光线比较好的空地上，我开始拿着软排球对着墙壁认真地练起来，妈妈也熟练地踢起毽子来。

“一下、两下、三下、四下”，我还没有打到九下，妈妈就把我给叫住了，说：“算了，不练了，你如果再打的话，球就会被你打到幼儿园里面，还不如我教你踢毽子呢。”我只好放下球，来到妈妈对面，跟妈妈学踢毽子。

走..。说完妈妈给我做了个示范，我也学着踢起来。“一个，两个”，“啪”毽子掉了。我捡起来，再踢。不知道怎么的，脚就是不听话，它总比毽子晚一步，我一抬脚，毽子就落地，急得我满头大汗，心想：妈妈踢毽子怎么那么轻松，我踢毽子怎么就这么难呢?于是，我又去请教妈妈。妈妈说：“万事开头难，功夫还不到家呢。”俗话说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针。不要急，慢慢练，成功会属于你的。”我在妈妈的.鼓励下，刻苦的练着，时间过得真快，一转眼，半个小时过去了，我们回了家。

从这件事中，我深刻的体会到“台上一分钟，台下十年功”的道理，干什么事都不是一帆风顺的。

踢毽子周记250字篇四

昨天，我妈妈带回来一个白毽子。

今天，写完了一部分作业后，我就拿起了那个毽子踢了起来，可惜，我始终没有一口气踢超过三个过。

这并非是我生疏了，而是，在小学时，我就从没踢毽子超过三个过，可能是我的运动神经不发达吧。以前，见别人手里拿着五颜六色、花花碌碌的毽子时，我从心眼里羡慕，也揣上五毛钱，买个玩，可买来却踢不了几天，只拿在手里玩，从来不踢，因为我踢不了几个。

可今天，我看着这只美丽的“白蝴蝶”在我脚上，上下翻飞的次数越来越多，我脸上的笑便越来越浓。于是，纵使毽子一次次的掉，我还是锲而不舍的一次次捡，玩的不亦乐乎。

心里想着应该写作业了，可就是舍不得放下毽子。但今天是周日，没办法，必须去写作业。每写完一科作业，我就情不自禁站起来踢一会毽子。

如果，我可以坚持下去的话，我相信总有一天，那白色的毽子会如同一只翩翩起舞的白色蝴蝶，飞舞在我的脚尖上。

踢毽子周记250字篇五

今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有张蕾、于怡、徐鑫、王静等十几个女同学。

比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，于怡和王静进入了争夺冠军的决赛。瞧，王静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。于怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人惊叫起来，只见于怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时王静踢到了86个，于怡才踢了79个，同学们都禁不住为于怡呐喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特别是陈佳丽更是卖力，一边挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王静还累。我也暗暗地为于怡捏了把汗。

踢毽子周记250字篇六

“太棒了，姐姐终于肯教我踢毽子了”。我眉开眼笑。

只见姐姐说了一声：“注意，仔细观察我是怎么把毽子踢得跳上跳下的。”开始跳了，我只看见姐姐把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面只有半米多高时，她才抬起脚来踢了起来。姐姐一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住了一样，稳稳地落在了姐姐的脚面上。我拍手连忙叫板说：“太棒了，太精彩了。”毽子忽左忽右，忽上忽下，在姐姐的身前身后蹦来蹦去的，姐姐时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这关键时刻，姐姐灵机一动地向右边一弯腰，一伸腿，毽子就像磁铁一样吸住了，又让她给控制住了。大约踢了50个，姐姐接住了毽子，对我说：“踢毽子，主要是看准、踢准、腿脚灵活，眼睛要盯住毽子做到这些，毽子就能听你使唤。”

只要向前，不断努力，不断支持自己，鼓舞自己就会成功，加油！

踢毽子周记250字篇七

我们下午的大课间活动很有趣，全校同学进行了奇葩的踢毽子活动。

为什么说是奇葩呢？首先是同学们的毽子奇葩，有塑料的、羽毛的、还有带电座会发光的。颜色嘛，更不用说了，有紫的、粉的、蓝的、棕的……这才叫一个五彩缤纷。

不仅毽子奇葩，踢法更是奇葩。

由于同学们都不太会踢毽子，于是，五花八门的“踢毽子功夫”便问世了。

其中有“倒踢式”、“抢夺法”、“毽子雨大阵”……在这些“法门”之中，最受欢迎的便是“毽子雨大阵”了！

是不是很美？这就是我们奇葩又有趣的大课间活动，我们每个同学都特别享受这样的时刻！

踢毽子周记250字篇八

周三，我们五年级举办了一次踢毽子比赛。

踢毽子对我这个人来说并非易事，一次踢两个还好，最高纪录是6个。比赛前，我感到非常紧张，又害怕，并且牙齿还微微颤抖，因为它是我的弱项。

下午，老师带我们到一个操场上，让我们练习练习，练习了一会儿，老师让我们集合，排着整齐的队伍走进操场。

按照比赛规则，每一轮10人入场比赛，三分钟时间。我排在最后一个，我踢了39个。我们班男生踢得最好的顾凯上场了，他在我们班可是踢毽子高手。瞧！他拿着毽子，轻轻地向空中一抛，等毽子落到离地面还有半米高时，他才抬起脚踢起来，毽子忽左忽右，忽上忽下。他像只轻盈的燕子，时而踢向这边，时而踢向那边，身体始终跟着毽子灵活地转动着。大家为他的技艺呐喊助威。

随着一个个同学的入场比赛，这场精彩、热闹的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班的'总数得了前几名，我们班的同学特别兴奋，特别高兴！

我以后要多练习踢毽子，下次为五九班争光，让五九班永远第一！

踢毽子周记250字篇九

星期五的下午，我们全班同学在操场上举行了一场别开生面的.比赛，那就是踢毽子比赛。

同学们拿着自己的毽子兴奋地来到了操场上，操场上顿时像开了花似的五颜六色，眼花t乱。

比赛终于开始了，只听哨声一响，毽子上上下下飞舞不停，有的毽子不听使唤一下子飞过来，一下飞过去，可是有的毽子却很听主人的话，要它往左它不往右，主人要它往东它不往西。我旁边的王佳蓓的毽子就是那么乖，使王佳蓓一下踢了200多个，我呢？才148个。我的毽子让它往南，毽子它只听第一声，而第二声像对牛弹琴一样，既然跑的老远，我抓住它，非揍它的一顿不可。

“102、103、104……！”在激烈的喊声中，我心里越来越紧张，我踢一个、二个，一连几十个，我相信自己一定要踢200个。

“唬”的一声比赛停了下来，有6位女生，6位男生将进行下一轮总决赛，我被淘汰出局了。又一声，同学们的喊声更加激烈。邓珊珊把毽子往空中一抛，毽子听话的落在她的脚上，与杨可欣并列第二。有的踢的满头大汗，有的直喘粗气，有的脸涨得通红。最后王佳蓓获得了第一。

这次比赛既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体。这真是一场有趣的比赛。